保护未成年心得体会及感悟(大全9篇)

心得体会的写作过程可以让我们更好地发现自己的成长和进步，同时也能够为他人提供借鉴和启示。在写心得体会时，可以选择适当的写作方法和结构，以突出核心观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文，可以给大家一些启发和思路。大家一起来看看吧，或许会对你的心得体会写作有所帮助。

保护未成年心得体会及感悟篇一

近年来，随着社会的发展和进步，对于未成年人的保护工作也得到了越来越多的关注。保护未成年人的工作不仅仅是国家和社会的责任，更是每个人应尽的义务。在我参与加强未成年保护工作的过程中，我深刻体会到了未成年人的脆弱性和需要得到社会的全面呵护。以下是我在加强未成年保护工作中的一些心得体会。

首先，加强未成年保护需要全社会的共同参与。未成年人的健康成长离不开社会各界的共同努力。只有通过全社会的关注和参与，才能够确保未成年人的利益得到最大程度的保护。在我所在的社区里，为了加强未成年人的保护工作，我们成立了未成年人保护志愿者团队，每个志愿者都担负着宣传、关心和关爱未成年人的责任。通过社区居民、学校、社会组织和志愿者的共同努力，我们建设了一个关爱未成年人的保护网络，有效预防和减少了未成年人遭受伤害的发生。

其次，家庭教育是加强未成年保护的重要环节。家庭是未成年人成长的起点，也是他们最重要的教育场所。在家庭中，父母应该积极履行着保护未成年人的责任，提供一个良好的成长环境。孩子在家庭中接受到的爱与关怀，对于他们成年后的发展起到至关重要的作用。因此，家庭教育不能只是传授知识，更要注重培养未成年人的道德品质和健康心理素质。我在与家长交流的过程中，发现很多父母缺乏对待孩子的正确教育方法和了解，他们往往过于溺爱，或者过于严厉，很少关注孩子的内心需求。因此，我提倡家庭教育需要注重平衡，父母应该倾听孩子的心声，与他们进行有效的沟通，以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

再次，学校教育在加强未成年保护中发挥着重要作用。学校是未成年人学习和成长的场所，也是他们获取知识和发展能力的重要平台。学校教育不仅要注重学科知识的传授，更要关注学生的全面发展。为了加强未成年保护，学校应该设立相关的教育课程，加强对儿童安全、性教育、心理健康等方面的教育。此外，学校还应该建立安全监管机制，确保校园环境的安全，预防校园欺凌、网络暴力等不良行为的发生。通过学校教育的全面覆盖，我们可以提升未成年人的安全意识和自我保护能力。

最后，社会法律制度的完善是加强未成年保护的基础。法律是保护未成年人的有力武器，只有有力的法律制度才能够对那些伤害未成年人的犯罪行为进行有效打击。因此，加强未成年保护需要社会各界共同努力，推动法律制度的完善。同时，我们还要提高法律意识，加强对未成年人权益保护相关法律法规的宣传和普及。只有当社会普遍认识到未成年人的权益和自主意识，才能够真正实现对未成年人的全面保护。

综上所述，加强未成年保护需要全社会的参与，同时家庭、学校和社会法律制度的配合。只有通过各方力量的共同努力，才能够保护好未成年人的权益，让他们健康快乐地成长。作为每个人，我们应该时刻关注未成年人的成长情况，为他们提供力所能及的帮助，为他们的明天贡献自己应有的力量。未成年人是我们的未来，他们的健康成长离不开社会的关心和呵护。让我们一起努力，共同为加强未成年保护贡献自己的力量。

保护未成年心得体会及感悟篇二

未成年保护是社会发展的重要课题之一，保障青少年的健康成长是每个社会成员的共同责任。近年来，我深入研究了与未成年保护相关的学习材料，并参与了一些相关项目，从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：重视性教育的重要性。

首先，未成年保护中的一个重要方面是性教育。青少年正处于生理和心理上的发育期，对性教育的渴求是自然而然的。然而，许多家长和学校对性教育仍持保守态度，导致青少年人群缺乏正确的性知识。通过与专家学者交流，我意识到性教育的重要性。只有通过性教育，青少年才能了解自己的身体变化，学会正确处理情感关系，预防性疾病，并确保自己在性行为中的安全。

第三段：鼓励未成年人参与互助活动。

其次，我发现鼓励未成年人参与互助活动对其成长和发展有着积极影响。作为青少年期的个体，他们常常面临着自我认同和自尊心的困扰。通过参与志愿者活动或社区服务，他们可以培养自信、责任感和团队意识，同时也能够感受到来自他人的认同和肯定。在我参与的一个社区教育项目中，我见证了许多青少年通过帮助弱势群体而获得成就感和满足感，这对他们的人生观和价值观的形成起到了重要作用。

第四段：建立健康的亲子关系。

此外，我还深刻认识到建立健康的亲子关系对未成年保护至关重要。亲子关系是一个孩子成长的基石，通过与父母的情感交流和互动，孩子能够从中获得安全感、信任感和归属感。然而，在现代社会中，父母的工作压力和忙碌常常使亲子沟通变得冷漠甚至疏远。作为一名志愿者，我经常参与亲子关系辅导工作，通过提供家庭教育和亲子活动指导，帮助父母和孩子建立良好的沟通渠道。这样的工作为我带来了很多喜悦，也使我见证了许多家庭关系的改善。

第五段：社会各界的共同努力。

最后，我认识到保护未成年人的责任不仅仅是个人和家庭的事，更是全社会的责任。政府、学校和社区应全面推动未成年保护工作，通过制定相关法规和政策，加强教育宣传，提供专业支持和辅导。同时，社会各界也应积极参与，共同关注青少年的需求，为他们提供安全、健康的成长环境。只有通过社会各方的共同努力，我们才能更好地保护未成年人的权益，推动社会的进步和发展。

总结部分：

通过深入研究未成年保护相关的学习材料并参与相关项目，我深刻认识到未成年保护是社会发展的重要议题。重视性教育、鼓励未成年人参与互助活动、建立健康的亲子关系以及社会各界共同努力是实现未成年保护的重要途径。作为社会的一员，每个人都有责任关注和关心青少年的成长，只有通过全社会的共同努力，我们才能创造一个更加团结、和谐和健康的社会。

保护未成年心得体会及感悟篇三

随着社会的发展与进步，未成年人的保护成为了我们社会发展的重要问题之一。为了更好地加强未成年保护工作，我们需要不断总结经验、互相交流心得。在过去的几年中，我参与了一些未成年保护活动，对于加强未成年保护有了一些心得体会。本文将结合我个人的经验，以五段式的形式，进行描述。

未成年人是国家的未来，他们是社会不可或缺的重要组成部分。保护未成年人的身心健康发展不仅是家庭的责任，也是整个社会的责任。未成年人处于生长发育的关键时期，他们的思想和行为容易受到外界环境的影响，容易接触到不良信息和不良影响。因此，加强未成年保护工作尤为重要，只有确保未成年人能够健康、快乐地成长，才能够维护社会的和谐稳定。

第二段：建立健全的法律法规与机制。

要加强未成年保护工作，首先要建立健全的法律法规与机制。政府应当加强相关法律的制定和完善，将未成年人保护纳入法律的范畴，明确各类侵害未成年人权益的行为并给予法律的制裁。同时，还需加强监督执法力度，对于侵害未成年人权益的行为要依法制止和打击。此外，社会各界应当积极参与到未成年保护工作中，通过建立各类联络机制，形成政府、社会和家庭的合力，确保对未成年人的关爱和保护。

第三段：完善教育与宣传。

教育与宣传是加强未成年保护工作的重要手段。首先，学校应当加强未成年人的教育与引导，开展各类主题教育活动，帮助学生明确未成年人保护的重要性和自身权益的意识。其次，家庭是未成年人最早接触世界的地方，也是最重要的教育场所。家长要树立正确的教育观念，注重对孩子的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观念，远离不良行为。此外，社会各界也应当加强相关宣传工作，通过各类媒体渠道传播正能量，引导未成年人积极向上、健康成长。

第四段：强化监管和提高保护能力。

要加强未成年保护工作，必须加强监管和提高保护能力。一方面，政府部门应当加强对各类娱乐场所、网络平台等的监管，严禁未成年人参与不适宜的娱乐活动，限制未成年人接触不良信息。另一方面，家庭和学校也要加强管教和管理，制定相应的规章制度，并严格执行。同时，要建立健全的社会保障体系，为贫困地区的未成年人提供必要的帮助和保护，确保他们享有平等的成长和发展机会。

第五段：人人参与，共同为未成年人保护。

加强未成年保护工作，不仅是政府的责任，更是社会的共同使命。我们每个人都应当积极参与到未成年保护工作中。作为家长，要做好监护责任，对孩子进行适当的教育和引导；作为教师，要扮演好充满责任与爱心的引路人；作为社会的一员，要关注未成年人权益保护工作，积极参与相关志愿活动，为未成年人提供更多关爱和帮助。只有我们共同努力，加强未成年保护工作，才能真正为未来的社会培养出一支健康、智慧、积极向上的新一代。

总结起来，加强未成年保护工作是一个艰巨而重要的任务，要依靠政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。我个人参与未成年保护工作，深感责任之重，也见到了这项工作的必要性和未来的希望。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好和幸福的社会，让每一个未成年人都能够享受到充分的关爱和保护。

保护未成年心得体会及感悟篇四

未成年人是一个国家的未来，也是一个家庭的骄傲。然而，在现实生活中，未成年人往往会遭受各种形式的侵害，如课业负担过重、家庭暴力、校园欺凌、性侵害等。由于未成年人的心理和生理发育并未成熟，他们经常难以有效地保护自己。因此，法律保护未成年人的权益至关重要。

为了保护未成年人的权益，国家制定了一系列法律法规，如《未成年人保护法》、《反家庭暴力法》等等。这些法律法规系统地规定了保护未成年人合法权益的义务和责任，确保未成年人得到平等的教育和人格尊重，在精神、身体和心理健康上得到全面的保护。此外，国家还设立了未成年人保护机构和网络举报中心，让未成年人及时获取帮助和援助，避免遭受侵害的风险。

法律保护未成年人的权益具有重要的意义。首先，它强调了未成年人应该得到平等的教育和发展机会，保障未成年人的人格尊严和发展权。其次，它促进了未成年人的身心健康，防止未成年人遭受各种伤害和侵害。最后，它为未成年人的合法权益提供了必要的法律保障，加强了法律意识和法律教育，减少了未成年人侵害的发生率，提高了社会的公平正义性和稳定性。

第四段：家庭和社会的责任。

尽管法律法规为未成年人提供了法律保障，但家庭和社会的责任也是至关重要的。家庭是未成年人成长的基石，家长需要教育引导未成年人树立正确的价值观和行为标准，同时对未成年人的心理健康和情感需求进行关注和维护。社会则需要从各个方面保障未成年人的权利和利益，包括为未成年人提供更优质的教育资源和服务、提高社会安全和信任度等等。只有家庭和社会的密切合作和相互配合，才能更好地保障未成年人的健康成长。

第五段：结论和感受。

在法律保护未成年人的过程中，我们需要认真思考和反思，加强自身的法律意识和法律教育，培养爱护未成年人和维护社会公平正义的意识和能力。同时，我们也需要借鉴其他国家和地区的成功经验，不断探索和创新，使法律法规更加完善和适应未成年人的成长需求。只有共同努力，才能创造更加美好的未来。

保护未成年心得体会及感悟篇五

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。政府十分关心和高度重视青少年的成长，制订了《中华人民共和国未成年人保护法》。

《中华人民共和国未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制订的一部法律，主要分为家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护等几个方面。因为未成年人的自我保护能力低，个人权益容易受到侵害。这部法律，可以保障未成年人的合法权益，还有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

1、父母或者其他监护人应当以健康的思想，品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等不良行为。

2、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

3、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及时沟通，了解生活中的一些常识，正确使用家用电器，防止漏电现象的发生；自己一个人在家时，不让陌生人进门，遇到特殊情况，不慌不乱，及时打电话给父母亲戚或警察。

《中华人民共和国未成年人保护法》，对我们的成长有极大帮助，希望全社会都来学习它、遵守它。

保护未成年心得体会及感悟篇六

近年来，随着信息时代的迅猛发展，青少年受到各种各样的网络和媒体影响。而未成年人的心理和身体发展阶段对于这些影响非常敏感和脆弱。因此，观看未成年保护成为社会关注的焦点。在这个议题下，我从不同的角度和经验出发，结合自己的体会，分享一些关于观看未成年保护的心得和体会。

首先，家庭教育是观看未成年保护的第一道防线。家庭是孩子成长的摇篮，父母的引导对于孩子未成年保护至关重要。家长应该在孩子很小的时候就教育他们区分是非，培养他们正确的价值观。在孩子接触到网络和媒体的同时，父母也要有意识地实施监管，设置合理的时间和内容，避免他们沉迷于不健康的信息中。同时，父母也要与孩子进行良好的沟通，主动了解他们对于所观看的内容的理解和感受，及时帮助他们消化潜在的不良影响。

其次，学校教育也扮演了重要的角色。学校是孩子从家庭走向社会的重要过渡阶段。学校应该提供安全、健康的教育环境，培养学生正确的价值观和信息获取能力。学校应该严格控制和管理学生观看媒体和网络的途径，限制他们接触不适合他们成长的内容。同时，学校需要加强对学生的心理健康教育，帮助他们建立正确的人生观和自我保护能力。

此外，社会的监管也不可或缺。社会机构和相关部门应该加强对于网络和媒体的监管，严格执行未成年人保护的相关法律法规。加强对于未成年人网络媒体行为的审核和管理，积极与网络平台合作，共同维护未成年人健康成长的环境。除此之外，社会大众也要增强自我保护意识，发现并举报不良信息，共同营造一个健康的网络和媒体环境。

最后，未成年人本身要主动学习和掌握保护自己的方法。虽然由于年龄和经验的限制，他们不能完全辨别一些不适合他们的内容，但是他们可以通过与家长、老师、朋友的交流来获取正确的信息，培养自己的鉴别能力。他们还可以加入一些学校或社团的相关活动，学习如何正确地使用网络和媒体资源。并且，未成年人还要学会说“不”，当遇到不适合自己的东西时，要有勇气拒绝，保护自己的心灵和身体。

综上所述，观看未成年保护是一个复杂而重要的问题。家庭、学校、社会和个人都扮演着不可或缺的角色。只有通过多方合作，在各自的岗位上发挥自己的作用，才能真正构建起一个健康的媒体和网络环境，保护未成年人的心灵并促使他们健康成长。让我们共同努力，为下一代的未来铺设一条充满阳光的成长之路。

保护未成年心得体会及感悟篇七

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以此文来源于文秘家园身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

保护未成年心得体会及感悟篇八

建设有中国特色的社会主义，是中华民族历史上空前的事业。把未成年人教育好，培养好，是关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育。未成年人保护以及预防未成年人犯罪法，婚姻法等相关法律的实施，使未成年人保护工作纳入了法制化轨道。实施这些法律，能够帮助未成年形成良好的思想道德文化发展，促进未成年人全面发展，有利于先进生产力和先进文化发展，对于确保国家长治久安，兴旺发达具有重要意义。未成年人成长受到社会多方面因素的影响，深入事实未成年人保护法，采用未成年人喜文见乐的，多种多样的方式，对未成年人进行思想道德和法制教育。帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观，引导他们树立远大的理想。要对未成年人进行爱国主义，集体主义教育，帮助他们树立为人民的思想。要帮助未成年人树立遵纪守法观念，促进法制观念和法律意识的形成。要优化未成年人成长的文化环境。

目前一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观，一些非法经营者利用网吧、电子游戏机房、录象厅、非法盗版出版物散步暴力、赌博、迷信等内容，危害未成年人身体健康，引诱毒害未成年人，家长、社会对此反映强力。优化未成年人成长的文化环境，要一手抓文化市场的管理，一手抓活动场所的建设。针对互联网对未成年人的影响越来越大，而网吧经营次序混乱的现象，有关部门要对网吧加强管理。地方人大可及时相应条例，以规范网吧经营次序。要建设好未成年人的活动阵地，博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场所、公园等场所，应当优先成为未成年人活动的场所。教育是培养“四有”新人的主要途径，要充分保证未成年人接受教育的权利，并提高教育水平。

10年来未成年人教育事业发展很快，求学机会空前增加，教育质量大大提高，但还有一些农村义务教育率有所下降，贫困地区未成年人失学，特别是辍学现象还比较严重；中小学生有很多闲暇时间，但效外活动场所设施严重不足，形式单调贫乏；有的家庭过分溺爱子女，有的家庭教育方法简单粗暴等，这些问题都需要有关方面抓紧研究，采取措施逐步加以解决。要着力做好特殊未成年人群体保护工作。像离异家庭里的、残疾的、失足的未成年人，尤其需要社会给予特别关注。要确保他们生活有保障，上学有着落。对立异家庭，要减少家庭破裂对未成年人身心健康造成的负面影响；对残疾未成年人，要在人格上予以尊重，妥善安排他们的生活和学习，引导他们自强不息；对失足未成年人，要立足于教育、感化、挽救。促使他们向好的方面转变。

此外，侵害未成年人合法权益的事件时有发生，维权工作决不能放松。一方面要使未成年人投诉有门，有符合未成年人特点的维权方式，另一方面要对未成年人进行自护教育，引导他们学会依法维权。未成年人保护工作涉及面广，是一项社会系统工程，需要全社会齐抓共管。各及党委和政府要大力支持未成年人保护工作，特别在农村、乡镇等一些薄弱地区和城市中的流动人口中，要加大宣传教育力度。司法机关要依法严历打击侵害未成年人合法权益的犯罪行为，对制黄等毒害青少年、绑架和拐卖未成年人等严重刑事犯罪，要依法从严惩处。对违法犯罪的未成年人要坚持以教育为主、惩罚为辅的原则。共青团、妇联等群众团体要发挥桥梁纽带作用，继续开展好希望工程等群众性活动。家长要以健康的思想、品行熏陶未成年人，以科学的方法教育未成年人，帮助未成年人形成良好的品德和行为方式。学校要全面贯彻国家的教育方针，实行素责教育，以促进未成年人身心全面发展。新闻媒体也要为营造人人爱护未成年人、个个帮助未成年的舆论环境多做一些工作。

保护未成年心得体会及感悟篇九

最近，在学习完了《教师法》之后，我又认真学习了《未成年人保护法》，对此谈谈我的几点体会。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

学校是对青少年传授文化科学知识的园地，但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了《未成年人保护法》，家长若用棒教，大打出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业;夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗?家长如虐待父母，对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教，都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏话，或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。

作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位!对这部法律，我觉得还应该多读、多想才能认识得更深刻，才能更好的指导我的教学和工作。