创新中心入驻指南心得体会简短 创新创业法律指南心得体会(九篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新创新中心入驻指南心得体会简短一

二流的人模仿;

三流的人盲从。

看到传统拉面带来的不便，日本商人安藤百福大胆创新，发明了世界上第一包方便面：发现煤油污染能清除污渍，法国杂工乔利大胆创造，研制出了干洗剂。他们，让我不禁折服于创新的美丽和智慧……

钱钟书曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗”。他以为宋人学唐诗境界高，高就高在那一点不像上。

不禁为钱先生的见解舒眉浅笑。诗庄而词媚，正是因为宋人打破了前人的束缚，在继承中有所创新，才产生了美妙的宋词。而明人完全模仿古人，“学唐诗像唐诗”，显得毫无生趣。

将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词，创新的光华熠熠生辉。

创新是一种选择、一种勇气、一种智慧。

有这样一群贫苦的人。他们不甘于困顿，却毫无造反欲望;他们感到拥挤，却不倾轧乡亲同胞;他们不相信不劳而获，却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土。于是，他们渐渐将目光投向远方。试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步，他们的步伐，沉重而响亮。

在变中求变，铸就自己独特的经营理念，创造出不同于他人的经营方式。“机智而不小心眼，厚实而不.排他，不为蝇头小利而背信弃义”。

这便是当时独特的“大商人心态”，他们也踏出了中华历史上一页光辉的篇章一一“晋商神话”。

创新不是盲目地抛弃传统，不是一味地标新立异，不是蛮横，不是绝对，不是极端，而是有辨别的继承，有远见的求变，有理智的提升，是用头脑，用眼光，用胸怀写就的大气。

“穷则变，变则通，通则达，达则久”。

“一国两制”，“建设有特色的社会主义”，一个古老的国度在东方悄然崛起。

是创新为古老的民族带来生机与活力，是创新为贫苦中的人们送去希望与温暖。

创新来源于对生活的深刻思考，当我们沉湎于那些“雷”文化时，有思索过它的本质吗?创新需要换一个角度看问题的勇气，在如此严峻的20____年，中华民族该怎样找到自己的出路?

创新的光华熠熠生辉，我们这一代青年肩负着伟大复兴的使命，唯有创新，才能像桃花源中的渔人那样，穿过幽洞后，前方，豁然开朗。

历史的烟雨湮没在浩渺中，人们自爱历史的索居中泯灭，苍老，但创新的光华永恒。

最新创新中心入驻指南心得体会简短二

在木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。

杨福忠同志从2003年开始从事成人和干部理论教育，2005年成为木垒县委讲师团成员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。

杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高自己的宣讲艺术水平。

这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的十七大以来，木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部的管理和宣讲中认真负责，成效显著，2006年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，2010年又被评选为自治县优秀宣讲员。

杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的十六大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。

学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。

博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

多年来参加了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建党90周年胡锦涛7.1讲话精神等的宣讲工作。

推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。

其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座谈会精神。

他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新成果。

最新创新中心入驻指南心得体会简短三

1. 该同学是一个文静、可爱的孩子，有着出色的表演才能，表演的古筝让好多人望尘莫及。她思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习成绩一直都很好，在班里是一个听话的好女孩。在课堂上也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习认真，成绩优良。工作中，认真负责，四年的数学课代表，老师和同学非常感谢，她是一个强者、胜利者!

2. 该同学是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是她的进步很大，虚心接老师的教导，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。认真按时完成作业，反应能力不错，学习上很自觉，老师相信只要她信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

3. 该同学是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，在课上老师却能发现她专注的神情，感受到她对知识的渴望。能认真完成老师布置的作业，是一个很乖巧的学生，其他方面表现也很好，多练、多问，继续努力，老师关注着她的每一点进步。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!

4. 该同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，该同学那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期该同学的成绩有了可喜的进步。希望该

5. 同学能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信她一定会在中考取得更好的成绩。

6. 该同学是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对，她能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到该同学的专注、认真。一开学老师就发现该同学的作业干净又整齐，该同学的字清秀又漂亮，看她的作业真是一种享受。充分发扬她的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!

7. 该同学活泼可爱，为人坦诚。 运动场上的她是那样的给人以精神和力量。班上的功劳薄里留下了她的大名。该同学有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。学习也开始变得勤奋起来，尤其是本学期在不断地超越自己。看着她的进步，老师打心眼为该同学高兴!非常感谢该同学的父母对她的培养!

8. 该同学思维敏捷，自尊心强，学习努力，成绩较好。 开始不大适应毕业班的学习节奏， 可下半学期以来，该同学各方面进步都很大，该生爱说爱笑，每次作业都完成得不错。学习成绩优秀，拔尖，尤其是本学期在不断地超越自己，是一位品学兼优的好学生! 继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!

9. 该同学是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信。她聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。她热爱班级，乐于助人，并能知错就改。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的胜利一定会属于她!

10. 该同学是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话

11. 伴随着该同学那甜美的笑容，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，她毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望该同学尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活!

12. 该同学是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢她。经过四年的努力，相信她一定会成功的!

13. 该生乐观豁达，为人坦诚。尊敬老师，与同学和睦相处 ，热心助人，集体荣誉感强。上课能积极举手发言，动脑思考，有一定的创新思想，对待自己的工作认真负责。 学习非常勤奋，成绩优良，尤其是本学期在不断地超越自己，是一位品学兼优的好学生。

14. 诚实、文静是该同学良好的优点，能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是该同学优秀的一面。该生开朗活泼，争

15. 强好胜，集体荣誉感强，乐意为班级办事，给人留下深刻印象，特别是在班级的集体活动中，发挥出了十分出色的才能，让大家刮目相看。集中思想，努力学习，是她最大的特点!

16. 该同学是一个各方面都比较优秀的姑娘。 她是我们班的财政部长，干得很地道。老师同学都很满意。 她严于律已，知道珍惜时间。该生爱说爱笑，每次作业都完成得不错。学习成绩优秀，拔尖，尤其是本学期在不断地超越自己，是一位品学兼优的好学生! 继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!

17. 该同学开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在班级的黑板报工作中，发挥出了出色的才能，让大家刮目相看。上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，尊师爱生，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。作为班级的团支部书记，为班级团支部被评为“区先进团支部”作出了贡献!

最新创新中心入驻指南心得体会简短四

科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针!

今天奇思妙想，明天硕果累累!

接轨广佛圈，融入珠三角，促进科技大发展。

坚持科学发展，突出自主创新!

加速科技成果向现实生产力转化!

加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。

加强科普惠农兴村工作，促进社会主义新农村建设。

加强科技创新，改造提升传统产业。

集天下智慧，创无限财富，促世界进步!

绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!

弘扬创新精神，增强创业能力。

发展必须依靠科技进步和创新!

必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略!

科技创造超越梦想

科技教育应从娃娃抓起

科技之光，创造未来!

注重科技创造传奇

科学技术是第一生产力。

科技创新，永无止境

展开科学的翅膀放飞科学的梦想

今天的小发明家，明天的大科学家

今天奇思妙想，明天硕果累累

科技--雏鹰飞翔的翅膀

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

崇尚科学，探索创新，挑战新科技

激扬创想的天地。

努力学习科学，迎接未来挑战!

科学理想浩瀚创新之星璀璨

自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

实施科教兴市战略，走可持续发展之路。

触发青春灵感点亮科学生活

科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。

不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者!

用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!

科技创新----激扬创想的天地。

今天奇思妙想，明天硕果累累!

用创新点缀人生，让科技融入理想!

绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!

依靠科技进步，实现可持续发展!

知识改变人生，科技创造未来!

你因科技而精彩，科技因你而腾飞!

人生因创造而精彩，民族因创造而永恒!

学科学、爱科学、讲科学、用科学!

大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!

弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法!

增强全民科技意识，提高公众科学素养!

树立科学发展观，建设节约型社会!

弘扬创新精神，增强创新能力!

接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。

增强知识产权意识，推进知识经济发展。

加强科技创新，改造提升传统产业。

加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。

依靠科技进步推进经济跨越式发展。

生活需要科技，科技改善生活。

加强知识产权保护，推进区域技术创新。

专利法是保护企业创新成果的有效武器。

尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

大力实施开放型科技发展战略。

加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。

普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

体验科学，快乐成长!

凝心聚力，携手建设创新型国家!

最新创新中心入驻指南心得体会简短五

文化是一个民族一个国家的灵魂，它记载了一个民族的发展，记载了一个个朝代的兴衰，流传到现今的文化都是经过创新与保留等等的筛选，其中有精华也有瑕疵。因此，我们在发展文化中既要传统又要创新。

所谓的既要传统又要创新，是在保持好的传统之上搞创新，在创新的结果上体现传统，如果创新远远偏远了传统，那可不叫创新，那叫对文化的糟蹋。

京剧是我国的国粹，可谓是我国文化中的精华，它集几大派别的特色、优点于一身，是在封建社会的环境中成长起来，一直以来，不管它怎么创新，戏服还是把演员包得严严实实，这是他们一直以来不可更改的传统。

而有的人想把京剧“创新”，想来一个彻底的“创新”。如前阵子在第37届中国区比基尼小姐总决赛和全球总决赛的启动仪式上，参赛佳丽们带着京剧头饰穿着比基尼进行展示，完全脱离了京剧的传统，失去了原汁原味，使人完全感受不到国粹的精华。

我想说，这并不是传统的基础上的创新，这太过于前卫，名曰“创新”实为对国粹的糟蹋。

还有一种创新，那才是真正的文化创新。如中国第一位获得诺贝尔文学奖的获得者莫言的作品，他的作品在传统的基础上创新，他以国人生活为素材，以中国独特的文化与风情为基础，其中又融入了对世界文学发展的领悟。这种不脱离文学宗旨的创新，充分体现了作品从生活中来，又回归到生活中去，这才是一个真正的创新。

联想到书法界中，“板桥体”可谓独领风骚，它集几大书法优点于一身，说它像草书，却又不同于草书，说它是行书，却又不是行书，那笔划龙飞凤舞，潇洒淋漓，单看一个字，觉得不怎么样，斜斜歪歪，但从整体上看，每个字却错落有致，给人视觉一个冲击，可谓完美。这也是一种创新，在书法的传统上的创新。

文化需要创新，但不是偏离传统的创新，只有创新才有活力，只有善于传承才有根基。所以，文化既要传统也要创新。

最新创新中心入驻指南心得体会简短六

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!我叫______，中共党员，现任____县____中心学校校长。一年来，我积极参加政治学习，认真学习党十八以来制定的方针、政策，深刻领会上级会议精神，认真学习上级下发各种文件。自觉坚持努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及党和国家的教育方针政策，全面实施素质教育。在思想上严格要求自己，处处时时起模范带头作用，凡要求大家做到的自己首先做到。在工作作风方面，能够公道正派，作风民主，严格要求自己，贯彻落实“八项规定”、践行“反四风”活动，以“三严三实”作为开展工作的标准，积极学习有关教育工作的理论指导，在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定，高度一致。总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。

任现职前，我主要负责______中心校的业务教学工作，在同志们的共同帮助下，我中心校20____年小考成绩在全县名列前茅。我在积极做好自己本职工作的同时，全力协助中心校校长做好各项工作，使漳____中心校的工作多次受到上级政府和局领导的表彰。

20____年10月30日上任以来，我积极推进教育创新，以“让领导放心，让家长满意，让社会认可”为理念核心，根据学校的实际情况，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断迈进，取得了一定的成绩。现将我中心校2015年度的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。

一、以安全为保障，营造平安校园。

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。近年来，中心校始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力。带领中层班子和班主任、教师，制定各种方案、预案。齐抓共管，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。有异常天气情况时，中心校在第一时间通知所辖学校，提前做好安全防范工作，做到提前预防，有备无患。

二、努力带好校长、教师两支队伍。

(一)以“三公”为原则，创建一个好班子。

“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。为确保中心校各项同工作顺利完成，加强领导班子制度建设，严格实行目标责任制，对中心校每位工作人员进行责任分工，充分调动中心校一班人的工作积极性。

(二)“深入一线”服务师生，树立中心校班子形象。

1、热情关心全镇师生的思想、工作、学习和生活。深入学校，进到课堂，倾听校长、教师对中心校工作的意见和建议，解决校长和

教师工作、生活中的困难，为教师办实事、办好事。

2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。

(三)以教学管理为中心，提升教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校之本。

1、加强教师队伍建设，提高教学质量。

一是中心校通过召开全体教师大会，完善了《______中心校校长、教师管理办法》、《______中心校学校校长、教师考核办法》等管理制度;

二是大力开展专题讲座、师德师风演讲赛、素质教育研讨等活动，中心校每学年度对每名教师的师德师风表现情况进行一次全面考评，作为广大教师职务晋升、评优树模、绩效考核的首要依据。

2、加强教学常规管理，提升教学质量。

一是严格执行教育行政部门的有关规定和国家颁发的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时，重视文化课，突出艺体特长，杜绝乱补课、乱收费、乱征订等现象，有计划的促进学生全面发展，提高学生素质。二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，镇中心校一班人经常深入到各校检查督导教育教学工作，认真落实了每学期2——3次常规检查，促使教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

3、加强教研活动，促进教学质量。

认真实施“一课一研”教研制度，要求教师上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。中心校每学期举行一次“教师教学大比武活动”，各教研组按照计划组织同学科教师进行听课、评课，进行教学研讨，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，并从中选出优秀教师参加县局举行的“教学大比武暨送教下乡活动”。完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评学校及师生的成绩，充分调动学校校长及师生的积极性，促进教学质量稳步提高。

三、全力做好迎省均衡督导评估工作

我自上任以来，就面临一项重大活动，迎接省义务教育均衡督导评估。为做好这项工作我采取以下措施：

1、统一思想，提高认识。

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进我中心校教育内涵发展的需要。中心校通过召开全体教师动员会，使大家充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。

2、健全组织，加强领导。

中心校成立迎检工作领导小组，由校长任组长负责统筹协调全面

工作，各副校长深入到各个学校督查指导各校的“迎评”工作。

3、明确责任，强化问责。

组织全体教师认真学习《河北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》(试行)、《河北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

4、攻艰克难，效果显著。

中心校成立迎检工作领导小组，明确工作职责，制订工作方案。深入到各个学校，再次召开教师动员会,使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力，取得了显著效果。特别是姜营学校，通过对校园的硬化、绿化、美化使之旧貌换新颜，成为全镇学校的亮点，受到周边群众的广泛赞誉。

最新创新中心入驻指南心得体会简短七

1理想信念不强

2宗旨观念淡化先锋模范作用发挥不好

3精神懈怠，缺乏工作激情和创新意识

4没有发挥主观能动性

1、进一步增强事业心和责任感。深入调查研究、了解实际情况，掌握一手资料，加强对各项工作的督促检查。把精力集中到工作上，把思想凝聚到干事业上，把功夫下到抓落实上。与班子成员和同志们一道，把存在的突出问题、看准了的事情、部署好的工作，分出轻重缓急，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地抓好落实，一个步骤一个步骤的稳步推进。不断提高工作效率、工作质量和服务水平。激发全校党员、教职工的工作热情，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

2.紧密联系群众，及时解决群众困难

紧密联系群众。在党员管理与服务教师工作中，要坚持经常深入党员、教职工之中及时了解他们的生活、学习、家庭等

多方面的情况，做到心中与有数。用更多地时间和精力关心党员和教师想什么、盼什么、急什么，树立真正为党员和教师服务的意识，多帮助他们解决实际困难，多为他们排忧解难。充分调动广大党员、教师的工作积极性。

3.提高党性修养，强化宗旨意识。学习党章，带头贯彻落实习近平同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，组织党员学深学透学以致用，解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题。带领党员坚定理想信念，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。牢记党的宗旨，保持求真务实的工作作风，增强全心全意为人民服务意识，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事，不断提高党性觉悟。

4.改进工作作风,提高服务水平。坚持科学的态度和求实的精神，求真务实做好党支部各项工作，不断创新工作方法和思路，树立效率观念、质量观念，提高工作效率;努力完成好局党委安排的相关工作。发挥集体智慧，充分尊重和听取领导班子和全体党员的意见，发挥大家的智慧和力量，坚决克服一言堂，全力推动党支部组织建设。筑牢思想防线，以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的事业，以真诚之心对待教育对象，热爱全体学生，办好人民满意教育。

总之:本人对存在的问题进行了认真的反思和整改，在整改中力求严、细、实。力求推动工作，达到了预期的目的，收到了好的效果，现审请销号。

最新创新中心入驻指南心得体会简短八

大家都认识“创新”这个词吧，顾名思义——摆脱桎梏，创造新颖。

我最近看了一本书，名为《数理化通俗演义》，讲述的是世界数理化以及医学的发展史。书中的科学家们，不论处于哪个时代，都有着不懈钻研，勇于创新的精神。

列文虎克作为一名科学史上的重要人物，原本只是个市政府的看门人。他出于好奇将一块镜片磨成了放大镜，但伟大的发明怎么少得了创新呢?敢于探求的他经过反复琢磨，终于制出了显微镜，从而开启一个研究微观新世界的大门。我们可以说这是偶然的发现吗?不能吧。

他一直活到九十一岁，但他漫长的人生有一半是在磨镜片中度过的，谁能有这样的耐力?行动加上恒心，列文虎克把问号拉直成了感叹号!

大家知道画油画的盘子吗?上面盛水的部分，极其扁平，手一抖，水就流下来了。

我们坐在一起，纷纷抱怨着，一个同学说：“哎，谁设计的?画画的精力早就分散了。”“是啊是啊，那么浅，笔蘸一下，水就流出来了。”唯独那位同学，什么也没有说。

下午，我们来到画室，又要开始新一轮的煎熬，却发现我们的油画板都被剪了一个洞!“谁做的恶作剧呀!”一个清脆的声音想起了：“是我!”我们个个一脸惊讶地看着她，他左手两个一次性杯，右手三个一次性杯，嘴里还叼着一个。接着，在我们还不知所措时，把水杯放入洞中，刚刚好。他笑着说：“这样，水就不会流出来啦!”“呀，太好啦”同学们都欣喜地看着手中的“艺术品”，但偶的心却有些酸酸的。我何尝没有这个想法呢?可我偏偏因为懒惰，将它抛在一边我有点羡慕她了，我只会嘴上的“创新”啊，真正的创新是像她那样身体力行而来的。

人类的文明史，不就是在创新与探研中得以发展吗?我们要在创新中学习，在创新中进步!

最新创新中心入驻指南心得体会简短九

近年来，我国进入了发展转型期，也是我国发展的一个瓶颈期，gdp增长速率有所下降；而无论是经济的持续发展还是产业结构升级的过程，都需要强而有力的政策作为后盾和科技创新进行刺激。而“既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山”的誓言也将箭头直指发展与环境的关系。作为知识与文化代名词的大学生理应挑起科技创新和环境保护的重担。而初入大学的大一新生在科技创新方面有着惊人的创造力，却普遍缺乏将创造力展示、实现的综合能力，需要一次科学严谨而正式的活动的磨砺。

科创新风，助力减排

1、 此次院赛旨在让学生熟悉科技创新比赛的流程，为大型比赛预热：大学四年乃至研究生时期有非常多的科研竞赛，其形式和强度都是新生从未接触过的。而通过这次比赛，他们能积累比赛经验，更好地面对将来的更高平台的比赛。

2、 通过本次比赛，增强学生的“减排”意识：选手亲历减排的构思、实施过程，从中也对减排、环保有了更深的了解，也能体会到减排的必要性，从而增强减排意识、环保意识。

3、 培养参赛选手的动手实践能力：本次大赛要求选手经历发现灵感、构思设计、讨论细化、实施的完整过程，能极大地锻炼选手缜密的思维能力、信息的搜集能力等综合实践能力。

4、 提高举办单位的合作精神、协调能力和组织能力：本活动对组织比赛的城环科协人员也有较高的要求，需要他们拥有团队精神、紧密合作、认真完成任务；在一次次的活动准备、实施中锻炼自己、相互磨合，成为一支有组织有能力的优秀队伍。

5、 提高城环学院、城环科协在校内的知名度：

大赛面向全校所有学院学生，通过高参与面和良好的宣传来让大家了解城环学院的内涵和义务，了解城环科协的实力和追求。

6、 大赛产生的具有实际应用价值的作品或创新技术，能在实际的生产生活中发

挥作用：

作品的高质量、高创新是我们一贯追求的目标，许多优秀的项目正来自于此；而参赛作品能够实际应用也是我们追求的的终极目标。

7、 给新生提供与研究生、专家、教授交流、学习的机会：

本次大赛有导师制、研究生组队制，能够给选手提供绝佳的与专家、学者面对面交流的难得机会；除了比赛本身，这些交流机会也将是选手宝贵的财富。而这些交流也能让专家学者了解到新鲜的思想、也会给他们提供宝贵的灵感。

时间：2015年11月15日至2016年11月5日

地点：重庆大学虎溪校区

对象：全校学生

1、 本次大赛以“科创新风，助力减排”为主题分为两个大类:

a类：学术类作品

a1：调研（需要提交调研报告）

a2：论文（需要提交论文）

b类：科技创作类作品

b1：科技含量较高，专业性较强，制作成本较高作品（需要提交作品分析报告，重点放在技术操作可行性分析）

b2：投入较少，关于减排的小发明（需要提交作品设计原理说明、作品分析报告及作品模型）

2、 作品提交流程:

重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案

a、b两个大类作品提交均分为三个阶段：

第一阶段：初期作品提交（关于作品的基本构想）

第二阶段：中期作品提交（提交论文、科技制作、调研报告的初稿）

第三阶段：最终作品提交（提交作品成品，即调研报告、论文、b1类分析报告，重点放在技术操作可行性分析、b2类设计原理说明、作品分析报告及作品模型）

1、 本次大赛需以3-5人团体报名参加，设队长一名，团体成员或队长不得同时为其他团体成员或队长；

2、 未组队成功的个人可以在填写报名表时说明并请求组委会协调组队；

3、 报名之后，需紧跟大赛赛程分阶段上交作品，超过截止日期后仍未上交作品的小组视为自动弃权；

4、 队长不得一人代表全队参加之后的各项活动，至少要3名成员（包括队长）出席；

5、 参赛队伍可在中途退出比赛；

6、 参赛队伍的成员不得随意更换，更换需经过组委会的批准。队长可在团队内部更换，仅能更换一次；

7、 组委会可为团队提供相关的学术资源支持；

8、 提交的作品不得抄袭他人成果，若出现作品雷同或类似，由组委会负责判定是否为抄袭，一经确认，当即取消参赛资格；

9、 若创意想法雷同，且判定不为抄袭，先提交申请表的队伍有优先权；

10、 报名截止时间之后上交报名表的参赛队伍报名视作无效。