制作手工手提包心得体会范本(大全10篇)

通过写心得体会，我们可以将经验转化为智慧，为自己的未来发展提供指导和借鉴。在写心得体会时，要注重思考和观察，通过细节和案例来支撑自己的观点和理论。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

制作手工手提包心得体会范本篇一

制作手提包是一项极具创意性的手工制作活动，近年来在小学生们中越来越受欢迎。作为一名小学一年级的学生，我也在上学期的手工课上学会了制作手提包，并且尝试了不同的材料和工具来创造新的设计。在整个制作过程中，我不仅学习了手工制作的技巧，而且还培养了我的创造力和耐心。下面，我将分享我在制作手提包过程中的体会和心得。

第二段：介绍制作手提包的材料和工具，并记录自己的创意设计。

首先，我使用布料、针线、剪刀和带子来制作手提包。我选用了红色和绿色两种不同的布料来制作手提包的主体、风景和花卉。一些花朵和叶子则分别剪下来缝在主体上，增强手提包的美观和立体感。在手柄的处理上，我特意选用了宽带子来制作一个颜色鲜艳而舒适的手提带。这样的设计既能提高整体的实用性，而且也更加美观和新颖。

第三段：描述制作手提包的过程和遇到的问题，体现自己的动手能力和创造力。

在制作手提包的过程中，我遇到了一些难题和困难。虽然上手的时候可能会有一点儿难度，但只要用心去思考和动手制作，就可以很好地解决这些问题。例如，花朵和叶子的裁剪以及风景的制作需要很高的准确性和耐心。我通过不断地实践和尝试，终于做出了最理想的效果。这些经验不仅提高了我的动手能力，而且也培养了我的创造力和耐心。

第四段：记录制作手提包的成就和收获，表现自己的成长和进步。

通过一年级的手工制作课程，我成功地制作了自己的手提包并展示给班级和老师，得到了很多同学和老师的赞扬和认可。这不仅让我对自己的成长和进步感到欣慰，而且更重要的是，让我意识到了用心制作的价值和力量。从今以后，我会更加努力地学习和创造，用自己的双手创造出更多更美好的作品。

第五段：总结制作手提包的经验和启示，表达自己的信念和追求。

总之，制作手提包是一项非常有趣和有意义的手工制作活动。它不仅帮助我们提高了我们的动手能力和创造力，而且更重要的是，让我们学会了珍惜时间和对待生活。通过不断地实践和尝试，我们原本可能感到无从下手的手工制作任务，最终都会变得异常轻松和有趣。所以，让我们一起走出自己的舒适区，并且尝试新的事物。这不仅会让我们更加了解自己，而且也会帮助我们更快地成长和发展。

制作手工手提包心得体会范本篇二

制作手提包是一项很有趣的手工活动，它可以让我们动手实践，释放创造力，同时还能制作出自己喜欢的手提包。在这个过程中，我深刻地感受到了手工艺品的魅力，以下是我个人的制作手提包心得和体会。

第一段：选择材料。

选择材料是制作手提包的第一步。要选择好材料，才能使手提包美观、实用。我一般会选择纯棉布、绸缎、毛毡等具有一定厚度和韧性的材料。这些材料质地柔软、丰富多彩，可以满足不同的需求。

第二段：设计图纸。

在制作手提包之前，需要先绘制好设计图纸，这是不可或缺的一步。好的设计图纸可以让制作过程更加有条不紊，也可以让手提包更加美观、实用。设计图纸要细节做到位，面料、大小、颜色、手柄等都要考虑周到。

第三段：剪裁。

接下来就是剪裁布料了，这是手提包制作的重要环节，也是整个制作过程的基础。在剪裁布料时，要注意将布料剪裁成预定的大小和形状，还要保证两边对称，这样在缝制过程中就能确保背包的美观。

第四段：缝制。

缝制时要考虑线的品质，线太粗或太细都会给制作带来不便。这里建议使用天然纤维制成的线，如棉线、亚麻线等，这些线品质好，不易断裂。缝制时还要注意每个针眼与针脚的细节，特别是边缘处。最后就是加固处，将内部各个角落都缝制牢固，以便日后广泛使用。

第五段：后续保养。

制作出一款完美的手提包并不意味着工作已经完成，保养也是后续的步骤之一。对于织物手提包而言，我们平时可以用软毛刷轻刷表面污垢，洗涤时要拆下带子、拉链等配件，选择正确的洗涤方法等都十分重要。

综上所述，制作手提包是一项极具乐趣的手工活动。无论是从设计图纸到缝制过程，还是后续的保养，每一步都需要我们用心去对待。我深深地感受到了手工艺品所带来的无限魅力和快乐，同时也在不断摸索之中，不断地提升自己的制作技巧。我相信，只要你用心和方法，一定能够做出一款适合自己的手提包，让你满意到赞叹自己的巧手。

制作手工手提包心得体会范本篇三

孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。

接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。

虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。

这次环保手工的`制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。

1、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。

注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。

2、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。

手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。

3、将幼儿的手工制作与游戏相结合。

幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。

4、让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。

我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！

制作手工手提包心得体会范本篇四

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。

这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。

（一）欣赏同伴的作品。

为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。

（二）提供丰富多彩的手工材料。

材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。

（三）手工游戏与绘画相结合。

幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。

制作手工手提包心得体会范本篇五

手提包一直是时尚女性们的必备单品之一，无论是上班还是购物，都能轻松搭配出精致的品味。然而，一款好的手提包并不便宜，制作手提包成为了一种经济实惠的选择。在制作过程中，我不仅掌握了手工制作技巧，更感受到了手作的独特魅力。在过去的时间里，我不断尝试、摸索，终于得出了一些制作手提包的经验和体验，希望能够与大家分享。

第二段：设计。

制作手提包的第一步当然是设计。我会根据自己的需求和喜好，选择合适的尺寸、颜色、材质等，以便让最终的产品符合自己的期望。同时，我也会参考一些主流的设计风向，将自己的创意融入其中，以增加手提包的特殊性。

第三段：材料。

手提包所需要的材料主要有：面料、衬布、手提带、拉链等。材质的选择对于整个手提包的质量有着至关重要的影响。通常我会选择结实、防水、耐磨的面料和衬布，手提带的选择也要符合个人喜好和需求。拉链的选取也是一个关键部分，需要注意长度、款式和颜色等因素。

第四段：制作。

在制作过程中，需要将面料、衬布根据自己设计的图纸裁切成所需的形状，并对应缝制。手提带和拉链需要缝制在合适的位置，手工缝制也是制作手提包的重要部分，它不仅考验了手工技艺，还能决定整个手提包的美观和质量。

第五段：总结。

制作手提包让我感受到了手工制品的独特魅力，更增加了我对家居生活的热爱。在不断地尝试和折腾中，我慢慢成长，并从中学会了针线活和个人DIY的经验。制作手提包虽然需要耗费较多的时间和精力，但每完成一个产品都让人感到无比的满足和喜悦。下一步，我会更加专注于品质和创新，不断推陈出新，为梦寐以求的手提包添点新色彩。

制作手工手提包心得体会范本篇六

一年级的我很喜欢手工活动，而制作手提包就是我最喜欢的一项活动。在制作手提包的过程中，我不仅获得了快乐，还学到了很多。

第一段：选择合适的材料是制作手提包的重要步骤。我学会了如何选择适合手提包的材料。我们可以选择颜色鲜艳、质地柔和的布料，也可以选择带有卡通图案的布料，这些都可以让手提包看起来更加可爱。

第二段：我们还需要学习如何裁剪布料。在我们制作手提包的时候，需要根据手提包的大小来决定裁剪的布料大小，不能裁剪过大或者过小。裁剪的过程也需要非常仔细，否则手提包的尺寸或者形状就会出现问题。

第三段：缝合也是手提包制作中非常重要的一步。缝合也需要很细致的操作，否则手提包的接缝就会出现问题。在缝合的过程中，我们也需要用到各种缝合工具，例如针线、缝纫机等。

第四段：在手提包制作完成后，我们还需要进行装饰。装饰可以让手提包看起来更加漂亮。我们可以选择不同颜色的丝带、蝴蝶结等进行装饰，也可以在手提包上绣上自己的名字或者喜欢的图案。

第五段：制作手提包不仅可以让我们得到快乐，还能提高我们的动手能力和创造力。在制作手提包的过程中，我们需要不断地思考如何设计和制作，这样也能够提高我们的创造力。

在制作手提包的过程中，我学到了很多的知识和技能。通过这个活动，我也认识到了完成任何一件事情都需要耐心和细心。我相信，这些宝贵的经验和体会也会在以后的学习和生活中发挥重要作用。

制作手工手提包心得体会范本篇七

手工制作手提包是一种非常有趣和有意义的活动。它不仅让我们提高了自己的手工技能，同时还能够为我们打造一个独一无二的包包。在这个过程中，我获得了许多经验和体验，这让我感到非常兴奋和满足。

第一段，制作前的准备工作。

在开始制作手工手提包之前，我们首先需要做一些准备工作。首先，我们需要决定我们所需要的材料，比如针线、布料、扣环等。根据设计的需要，可能需要使用不同的材料和颜色。在确定了所需的材料之后，我们可以开始制定制作计划，并在制作过程中遵守计划。这有助于我们确保制作过程更加顺畅。

第二段，制作过程中的挑战。

制作过程中，我遇到了一些挑战。首先，我对手工并不是很熟练，因此在一些细节处理上感到比较困难。其次，我遇到了纽扣和拉链等不同类型的材料，这让我有一定的挑战。但是，在处理这些挑战的过程中，我学会了许多新的手工技巧和经验。

第三段，制作过程中的收获。

通过制作手工手提包，我获得了许多收获。首先，我得到了一种传统手工技艺的体验，这让我感到很兴奋。其次，我发现自己的创造力和想象力远比我想象的要强。最重要的是，我制作出了一个独一无二的手提包，这让我感到非常满足和自豪。

第四段，人际交往和群体合作。

在制作过程中，我还学习了如何与他人进行合作。在一个群体中，每个人都有自己的特长和技能，合作可以充分发挥大家的优势，并加快制作进度。我和其他人一起讨论设计方案，选择布料，合作完成项目。在这个过程中，我也收获了与他人交流的技能和经验。

第五段，结论。

对我来说，手工制作手提包的过程让我愉快并学到了许多东西。在这个过程中，我发现自己有很多想法和潜力，而且我还学习了与团队合作和人际交往的技巧。最重要的是，我感到很自豪，因为我制作了一件独一无二的手提包。这让我很期待更多的手工制作项目，同时也激发了我对手工艺术的热情。

制作手工手提包心得体会范本篇八

近年来，DIY手工制作逐渐成为了一种流行的生活方式。手工制作可以让人们更好地发挥自己的创造力和想象力，也可以让人们享受制作过程中的乐趣和满足感。制作手工手提包也是一种非常具有实用性和观赏性的手工制作项目，本文将分享一些制作手工手提包的经验和心得体会。

第二段：选材。

在选择材料方面，应注意物料与用途的关系，根据自己的需要和喜好选择不同的材料。一般来说，做手提包所需的主要材料有面料、里布、衬布、织带、扣子、拉链等。面料可以选择棉麻、印花、牛津布等材质，里布、衬布需要选择较厚实的材质以增强包的结实度。织带和扣子可以根据包的种类和风格来选择。拉链也是非常重要的一个组成部分，应选择质量较好的金属拉链以增加包的使用寿命。

第三段：制作过程。

制作过程需要注意的细节很多，应当仔细阅读操作说明书并准确测量样板尺寸。开始缝制前，应当向其中插入所需的续头及底板，以确保包的结实度和整洁度。在缝制各个部分的时候，应该使用正确的缝纫技巧，保持线头整洁，保证包的外观质感。在织带、扣子等配件的固定上，也要注意细节，确保各个部件固定牢靠，不易脱落。

第四段：设计创意。

手提包的设计创意可以是无限的，可以根据个人的喜好和风格，也可以根据不同场合进行设计。可以选择自己喜欢的印花面料，或者在包的正面加上自己喜欢的图案、字母或装饰品等。另外，可以根据自己的使用习惯和需要设计包的结构、大小和功能。这些创意的应用可以让手提包不仅具有实用性，还能更好地展现自我风格。

第五段：收获与建议。

手工制作手提包是一项很有意义的事情，它不仅可以增加创造乐趣和心流体验，还能通过制作过程中的细节体现出自己的想象力和耐心。同时，通过DIY手工制作手提包，也让我们更加了解到“物以类聚”的道理，让我们更珍惜和善待我们的生活用品，这对我们的环保意识也非常有帮助。建议初学者可以从小物品开始制作，逐步积累经验增加技术储备；还应该关注细节，不断地向别人请教和发现更好的制作方法，从而提高自己的制作水平。另外，DIY不仅是一种生活态度，更是学习的一种方式，希望大家在手工制作的过程中能够享受到美好的体验。

制作手工手提包心得体会范本篇九

第一段：介绍手工制作的背景和意义（200字）。

手工制作作为一种传统手艺，有着悠久的历史。在现代科技高度发达的时代，手工制作似乎变得陈旧而无用。然而，手工制作却拥有自己独特的魅力和价值。手工制作可以培养人们的耐心、创造力和动手能力。它不仅让我们欣赏到艺术品的美，还可以提升我们的审美能力和生活品质。因此，手工制作在现代社会中依然占据着重要的位置。

第二段：感受手工制作的乐趣（200字）。

手工制作可以给人们带来无穷的乐趣。当我们亲手制作出一件漂亮的作品时，会感受到一种独特的成就感和满足感。与此同时，手工制作也让我们从繁琐的工作和压力中解脱出来，沉浸在创作的快乐中。制作过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，将想法和灵感转化为真实的物品。这种乐趣是无法用言语来形容的，只有亲自去体验才能真正理解。

第三段：克服困难与挫折的心得（300字）。

手工制作并非一帆风顺，制作过程中难免会遇到各种困难和挫折。然而，正是这些困难和挫折给了我们学习和成长的机会。首先，我们需要耐心和毅力，因为有些手工制作需要花费很长时间和精力。其次，我们需要具备良好的分析和解决问题的能力。当我们遇到问题时，可以停下来思考并找到解决方法。最后，我们需要保持积极的态度。制作过程中，遇到问题时不要放弃，而是要坚持下去，相信自己能够克服困难。通过不断的尝试和努力，我们才能制作出满意的作品。

第四段：手工制作对个人成长的影响（300字）。

手工制作对个人成长有着深远的影响。首先，手工制作可以培养人的耐心和细心。在制作过程中需要花费大量的时间和精力来完成每一个步骤，这让我们学会了耐心等待和全神贯注。其次，手工制作可以提升人的创造力和想象力。在制作过程中，我们需要发挥自己的想象力，并通过自己的手艺将想法转化为作品。最后，手工制作还可以增强人的动手能力和技巧。这种实践的过程可以让我们熟悉各种器具和材料的使用方法，提高我们的技术水平。

手工制作不仅对个人有着重要的影响，对社会也有着积极的意义。首先，手工制作鼓励人们发扬传统文化，保护和传承传统手艺。传统手工制作是人类智慧和劳动的结晶，它代表着一个民族的文化和精神。其次，手工制作可以带动经济发展。通过手工制作创造出的产品可以提供就业机会，并为经济增加了新的动力。最后，手工制作可以让人们享受到生活的美好和艺术的价值。手工制作作品的美感可以提高人们的审美水平，丰富人们的生活经验。

总结（100字）。

手工制作是一门兼具艺术和实践的手艺，它不仅能够给人们带来乐趣和满足感，还对个人成长和社会发展有着深远的影响。通过手工制作，我们可以培养耐心、创造力和动手能力，提高审美水平，增加就业机会，保护传统文化，丰富生活经验。因此，手工制作在现代社会中依然有着重要的地位和意义。无论是爱好手工制作还是从事相应职业的人，都能够从中受益。

制作手工手提包心得体会范本篇十

美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。

美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：

1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。

2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。

3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。

4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。

5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。

6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。

7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。

8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。