美国名师游戏教学心得体会及感悟 国外对游戏教学的研究(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于美国名师游戏教学心得体会及感悟一

it’s spring, so we’re starting to get the gardens ready and my tomatoes are legendary here in my own neighborhood.

my daughter is about to start kindergarten next year, and so we’re moving just so she can belong to a better school.

my brother and i are starting our first business. after five years of raising my children, i am now going back to work.

every day we’re trying to get more and more ready and more prepared. baby boy, coming your way.

right now i’m applying for jobs. it’s a look into what the real world will look like after college. i’m getting

married this summer to someone i really care about.

i’m gonna be in the play and i’m gonna be in a fish costume. from little tiny fishes.

i’m getting ready to retire soon. retirement means reinventing yourself in many ways.

well we’ve been doing a lot of home renovations. but, most importantly, we just

want to teach our dog to quit eating the trash.

and so we have high hopes for 20xx that’s going to happen. i’ve started a new

career recently. this is a fifth generation company which means a lot to me. this country was founded on hard work and it really feels good to be a part of that.

i’m getting ready to do something, too. i’m running for president.

americans have fought their way back from tough economic times but the deck

is still stacked in favor of those at the top.

everyday americans need a champion, and i want to be that champion. so, you can do more than just get by, you can get ahead. and stay ahead! because when families are strong, america is strong. so, i’m hitting the road to earn your vote. because it’s your time, and i hope you’ll join me on this journey.

我已准备好做很多事。很多事。

春季已至，我们开始整理花园，在我住的社区里，我种的西红柿可是个传奇。

我女儿明年就要上幼儿园了，所以我们准备搬家，为了让她上更好的学校。

我的兄弟和我正打算创业。五年来我一直在养育自己的孩子，现在我要重返职场了。

每天，我们都在做着越来越充分准备来迎接儿子的诞生。

现在我提出工作申请。我对毕业后即将面对的真实世界充满期待。

我今年夏天要结婚了——跟一个我非常在乎的人。

我要参演一个剧了，穿着鱼的服装。小鱼鱼。

我很快就准备退休了。退休意味着各个方面重塑你自身。

我们打算重新装修房子。不过最重要的还是教会我们的狗别再吃垃圾了。

我们对20xx年有很高的期待，它们会实现的。

我最近开始了一份新的事业这个。这个第五代公司对我来说意义重大。每个人都在为此努力工作，而成为其中一员感觉非常棒。

我也准备好了要做一些事情。我要参加总统竞选。美国已经从艰难的经济形势中恢复，但机遇仍然存在并青睐那些位于顶端的人。

每一天，美国都需要一个冠军，而我希望成为那个冠军。所以，你可以做的更好，你可以领先并一直领先。因为只要家庭繁荣，美国就会繁荣。因此我需要你的选票，因为这是你的时代，我希望你能和我一起踏上征程。

对于美国名师游戏教学心得体会及感悟二

20xx年12月15日上午8:00在县体育中心大会场里举行了“xx县中小学管理队伍、骨干教师(近900名学员)培训班”开班典礼。县教育局罗局长,尤副局长,高副局长,深圳市龙岗区教师进修学校刘x校长,龙岗区xx小学杨x校长,龙岗区教师进修学校曾xx主任和肖红春老师在主席台就座,会议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导和专家为我们培训班的学员进行教育管理、教育教学理论与方法的知识培训,并对这次培训作了高度的要求。

我有幸参加了这次培训,分在干部管理班。12月15日上午10:00——12:00在民中会议中心聆听了xx小学杨x校长的《移动改变生活》讲座;下午2:30——6:00在民中会议中心聆听了曾xx老师的《领导管理与沟通的艺术》讲座;12月16日上午8:00——12:00在民中会议中心聆听了xx小学杨x校长的《中小学校长“位育”之道》讲座;下午2:30——6:00在民中会议中心聆听了龙岗区教师进修学校刘x校长的《高质量学习的思考》讲座。

杨x校长在《移动改变生活》、《中小学校长“位育”之道》的讲座中通过昨天、今天和明天的故事,指出我们教师的职责和工作的性质,教书育人,功德无量。以自己当了十多年小学校长的亲身经历和体会给我们从理论上,实践中讲解如何当好一名校长。学校是可以改变的,我们的目标和任务是:“为每一个学生奠定最佳的人生基础;为学生营造和谐生境”。

只要改变,每位校长都能打造出一所家长、社会满意的学校。

曾xx主任的《领导管理与沟通的艺术》讲座,从理论上、方法上教会我们如何做一名称职的领导。学习了校领导如何与上级沟通、如何与班子领导沟通、如何与老师沟通、如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的知识和方法。要成功必须学会倾听、学会尊重、学会微笑、学会欣赏、学会赞扬、学会激励,最终学会学习。

刘x校长在《高质量学习的思考》中强调“教师的使命感直接影响孩子的成长”, “如何高质量学习?” “教师如何高质量教学?” 让我更加觉得做为一名教师所肩负的重担和责任。

通过两天的认真听课、学习,感受很深,真有“听君一席话,胜读十年书”的感慨。

下面我从几个方面谈谈这次培训学习的一点心得体会。

一、高学历的小学校长、教师。杨x校长学历简介:中学高级教师、教育学博士。

1987-1991年于西南师范大学教育系学校教育专业读本科,获学士学位;1993-在西南师范大学读教学论方向的研究生,19获硕士学位;-在西南大学西南民族教育与心理研究中心读教育学原理方向的博士,获得教育学博士学位。3-5月在美国加州(concordia university)接受学校文化与学校管理专题培训。

-服务于深圳市xx小学。目前主要研究兴趣为儿童道德教育、教师职业精神引领和学校管理哲学。

如果说教育是整个社会发展的基石,那么小学教育则是这块基石的基石。小学教育具有极其重要的地位,事关无数孩子的健康成长,事关中国未来的创造力和竞争力。

必须清醒地看到,目前中国的小学教育还远未达到理想状态,应试倾向依然突出。作为教师,有责任改变小学教育的生态,为儿童营造一个美好的未来。

小学教育究竟应该是什么样的? 教育的前提,就是了解儿童,从儿童的视角和心理去把握整个教育的走向,教育不是对儿童的管制,而是激励、点燃、唤醒。 每一个生命个体的成长都遵循着生物发展和精神发展的规律,这是自然的法则。企图跨越成长的阶段,狂热追求考试成绩,很可能导致儿童的心智、社会阅历、道德的缺陷。虽然赢在了起跑线上,却输掉了童年,甚至人生,无异于拔苗助长。

小学教育,是奠基的事业。好的教育就是为孩子拓展更宽广的路;好的教育必须是有人性的教育,不体罚学生,保护好学生的兴趣,从尊重学生入手,实现以人为本的教育。

什么是好学校?不扼杀孩子天性的学校就是好学校。教育就是使每个孩子成为独特的自己,真正的教育是个性化教育。杨x校长说,xx小学是一所有童年记忆的小学,能够让孩子们看蝌蚪,听蛙鸣,听到欢乐的笑声,这样的学校才是有生命的学校。

作为小学校长、教师,如果不懂得小学教育目标、办学思想、教育任务是什么?

教育的成果是什么?不懂得如何为孩子们奠定最佳的人生基础。只知道要培养孩子听话,守学校所谓的规章制度,只要求孩子要认真学习,考高分,这样的校长和老师是不称职的。当前小学教育存在的一个根本问题是,教育者不懂儿童的心理特点、认知和成长规律。不懂得如何保护孩子们的天性,保护好孩子们自由发表言论的权利。不能禁锢孩子们活跃的、富于创造性的思维。

校长和教师要掌握如何培养孩子们良好的行为习惯,孩子们在成长中养成的良好行为习惯就是教育的最终成果。

我们的校长虽然有些已经取得了大专、本科文凭,其实真实的知识水平是有限的、不足的,这样的校长如果不继续学习,怎么可能办好、管好一所学校。看了xx小学的办学成果,才知道真正的小学是怎样办的,怎样做才能为孩子奠定最佳的人生基础。什么样的校长就有什么样的学校。

二、终生学习,提高自身的素质与修养。通过这两天的听课学习,感到我们的教育教学理念比较守旧,教育教学方法、观念没有创新,有好多观念需要更新。

教学硬件设施更是不能同深圳的学校比,就拿修教学楼来说,深圳的教学楼第一层大多是架空层,是学生课余时间活动的好场所,我们的做法呢?因为我们的教室都不够,修什么架空层,多修一间教室好一间教室,谁还管孩子们活不活动,认为多修教室多学习,活动场所自有操场。

最重要的是他们的教师,学校要求他们要经常学习,更新知识,提高素质和能力。其实我们也要求,也在学,也在追赶。但是,我们还有一些教师认为没有必要学这么多知识,认为他们具备的那点知识已经够用了,这是错误的认识。

小学教育改革最重要的是提高教育工作者本身的素质与修养。而其中担任校长的,更是关键。因为学校教育是一个影响生命的过程,校长生命的深度、广度、对待教育的识见、信念和热忱,甚至是一言一行,都会对全校师生有着深远的影响。

每个人未来唯一的优势,是看有没有能力比自己的竞争对手学习得更快。要有竞争力、应变力,首先要有学习力。据统计,当今世界90﹪的知识是近三十年产生的,知识半衰期只有五至七年。因此,我们每个人都要学习更多的知识,不断地为自己加油、充电。要做到活到老,学到老,终生学习对每个具有上进心的人是十分必要的。

教师强,则教育兴;教育兴,则民族强。作为教师,必须牢固树立终身学习的`理念,高度重视自身的专业成长与发展。作为一名教师,应当时刻不忘学习,终身不断“充电”,使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师。

当前,教育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学改革;课堂教学改革的核心环节是教师专业发展。

教育人者先受教育,激励人者先强自身。我们每一位教师在不厌其烦地教育学生要刻苦学习、认真读书的同时,不能忽略自身的成长,不要忘记自己也要读书,也要学习,也要提高。教师走向专业成功的三大支柱是:“专业技能、专业知识、专业态度”。教师要成为一名优秀的教师,真正成为一名教育家,就要努力学习,终身学习,不断提高思想水平和业务能力,逐渐形成自己的教育风格。终身学习是未来社会每个人的 “生活必需品”,教师要具有终身学习的意识,不断充实自己。只有兼具“人格魅力”和“学识魅力”的教师,才能引导学生不断发展,成为让学生终生铭记的名师。

三、师爱铺就成长之路。曾xx主任讲了教师和学生之间的沟通艺术。强调指出爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生才能以诚相待,心心相印。没有爱,就没有真正的教育。热爱学生是教育艺术的基础,离开了这一基础,教育将变得苍白无力。同时,热爱学生也是教师完成教育教学任务的重要条件,是师生之间心灵沟通的纽带。

什么是师爱?师爱不是简单的热爱学生,关心照顾学生,不是对学生说几句好听的话,不是对个别学生进行课后辅导,也不是不对学生进行打骂和粗暴地管理。教师不能把爱当成借口,不能打着爱的名义实施控制,由于缺乏对学生权利的尊重与平等,教师往往做不到真正的爱。

通过培训学习,使我真正懂得什么叫做师爱。儿童得不到成长,根源往往是成人的问题,因此,教师的工作非常重要。教师的首要任务是为孩子提供适合的成长环境,教师需要不断地努力,改变对待孩子的态度。好教师是一个内心清明有觉知,能发现孩子和解放孩子的人,是能把自主权更多地给予学生的人。教师应该关注课堂公正。所谓公正,一是机会,二是平等,三是发展,每一次机会都是一次成长,我们为什么一定要把机会多给优秀的学生?

课堂公正对于我们的教育和教师来说,是至关重要的。

教师要给予学生温暖,让学生感到被接纳、了解和尊重,觉得舒畅,有安全感,可以自由自在、愉快而主动地学习,可以自由地发表自己的认识、看法,甚至是错误的认识。

这种爱有助于学生的学习、心灵和道德的发展,迈向实现自我完善的最佳人生之路。

师爱就是要从学生的全面发展、健康成长出发,对学生严格要求,严格训练。师爱要面向全体学生,要始终如一,不能因个人情绪的变化而变化,受外界的干扰而动摇,应该具有较强的持久性。

为师者就应该不折不扣地去关心爱护学生,奉献自己的一片爱心,温暖全体学生的心灵。

小学时代应该是活泼、天真、动人的时代,作为教师,我们应该还给孩子一个自由成长的天空。孩子天生具有探索和成长的本能,我们的责任只是经常为他们灌溉、施肥、锄草和除害,为他们营造一个良好的生境,让他们健康茁壮地成长。

今后,我要把在培训中学到的理念、方法运用到教育教学中,努力提高课堂教育教学效果。积极参加中小学教师继续教育培训,平时要有计划的学习业务,学习教育教学理论知识,学习教育新理念、新方法,把学习当成每天生活中必不可少的内容,在学习中更新观念,武装思想,增强能力,突出效果,为个人专业成长奠定坚实的理论基础。要用自己的爱心去唤醒学生求知的欲望,激发他们学习的兴趣,培养良好的习惯,为个人专业成长铺就前进的道路。使自己真正在学习中得到进步,在活动中不断成长,成为一名真正的人民教师。

对于美国名师游戏教学心得体会及感悟三

《樵夫，别砍那棵树》

教学目标

知识与能力：熟读诗歌，掌握其主要内容;体味诗歌的内涵以及外国诗歌的语言特色。

过程与方法：教师对创作背景稍加介绍，学生通过反复朗读来疏通文意，最后通过讨论，探讨诗歌的深层含义。 情感态度价值观：培养学生环保的意识。

教学重点1.让学生朗读作品，体味诗歌意境和语言风格以及诗人的感情。2.理解诗歌的独特表达手法。 教学难点：与诗人情感达到共鸣，体会作品深意。 教学突破：在教学过程中应对西方诗歌的特点加以介绍，突破东西方诗歌的理解隔阂，培养学生对诗歌的兴趣。

学生准备：预习课文，准确认读字词，标记疑难处。

教学流程

一、导入新课 在人类日益关注自己的生存环境的今天，我们不能忘记早在170多年前的美国记者、诗人乔治珀金斯莫里斯，他的《樵夫，别砍那棵树》这首诗中的“樵夫，别砍那棵树”这句话，就被现在的环境保护主义者作为宣传环保的口号而广泛运用，最初这首诗是想表达什么情感呢?我们一起来看看。

二、作者及背景简介

19世纪20年代，作者就当过《纽约镜报》的编辑，但他最著名的还是多愁善感的诗，其中最主要的就是这首诗。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起了人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过此诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为_之前，把它作为环境保护主义态度的简便方法。

三、朗读课文 1、学生自由诵读诗歌，初步掌握诗的内容。 2、听朗读录音，注意节奏，领会诗的思想感情。 3、全班齐声读，理解诗人情感的过程。

四、赏析诗歌

1、有感情地朗读第一节，想一想，诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊? 明确：因为诗人与老橡树有深厚的感情。

2、请找出诗中哪些句子表达了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情? 学生回答。

3、本节诗写的是什么? 明确：写出了“樵夫，别砍那棵树”及其原因。可看出“我”和“那棵树”的关系密切。

4、第一节在全首诗起了什么作用? 明确：开篇入题。

5、第二节写了哪些原因呢? 明确：它的光荣和名声/已传遍各处”——贡献大;“它的根已在土里扎牢”——扎根牢; “它现在已是参天的大树”已成材。

6、此时，诗人对于樵夫的态度是怎样的? 明确：动情地责问。

7、指名学生朗读第三节。诗人对于樵夫的态度又起了什么变化?为何? 明确：苦苦地恳求;因为那有诗人美好的童年，有诗人美好的回忆。

8、小结：诗人一次又一次地要求樵夫别砍那棵树，由此诗人对老橡树的感情可见一斑。

9、朗读第四节。这节诗写的是什么? 明确：这一节，诗人先是对老橡树诉说衷情，表明自己对老橡树的深厚感情，然后转向樵夫，这时诗人的态度有所变化。随着感情的加强，语气也由最初的平和劝说，到后来的真诚恳求，再转为最后的严厉警告：“樵夫，离开那地方”，“你的斧子别伤着它”。

五、深入探究 1、老橡树有怎样的象征意义? 明确：老橡树寄托了诗人所有美好的回忆，对先人的怀念、对手足亲情和纯真童年的向往、对往事的追忆…… 2、作为一首抒情诗，课文中作者的感情是怎样变化的? 明确并板书： 樵夫，别砍那棵树(一根树枝也别碰) ――平和劝说 樵夫，别砍了(让那棵老橡树留着)――真诚恳求 樵夫，离开那地方(你的斧子别伤着它)――严厉警告 作者对老橡树感情逐渐深入，对樵夫态度就愈加强硬。 3、作者对樵夫的态度越来越强硬，那是因为作者对老橡树的感情越来越深，那么，你能体会到作者对橡树怀着怎样的感情吗? 明确：喜爱，依恋，赞美。 4、诗歌中作者仅仅是表达对橡树的感情吗?你能否把主题想得更深远，更广阔吗? 明确：对自然的珍视，对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往等。主题不唯一，只要言之有理，即可。

六、作业 七、板书设计 《樵夫，别砍那棵树》 乔治珀金斯莫里斯 樵夫，别砍那棵树(一根树枝也别碰) ――平和劝说 樵夫，别砍了(让那棵老橡树留着)――真诚恳求 樵夫，离开那地方(你的斧子别伤着它)――严厉警告

对于美国名师游戏教学心得体会及感悟四

贝尔实验室的总部位于美国新泽西州的茉莉山，从上个世纪50年代开始，这个地方就一直在不断创造奇迹——晶体管、激光器、太阳能电池、第一颗通讯卫星的研制成功，有声电影的问世，射电天文学的创立……贝尔实验室的每一项成果都深刻影响了整个人类社会。

作为美国最大的科研机构之一，贝尔实验室为推动美国的科技发展立下了汗马功劳：85年间近3万项专利，11位科学家问鼎7项诺贝尔物理学奖，更有9项美国国家科学奖、8项美国国家科技奖等顶级科技奖项被收入囊中。

正因为此，贝尔实验室一度被视为美国的一张名片、美国科研机构中杰出的发明领袖。

然而，正是这样一个功勋卓著的研究机构，却在2008年放弃了其曾经引以为傲的基础物理学研究，而将更多的目光投向在网络、高速电子、无线电、纳米技术、软件等可能更快为其母公司“阿尔卡特-朗讯”带来回报的领域，一时间舆论感慨万千。随后，位于新泽西霍姆德的贝尔实验室大楼被卖掉——时过境迁，人去楼空，至高无上的科研殿堂最终沦为按平米估价的商业楼盘。

贝尔实验室凭借什么获得巨大成功?又为何逐渐走向下坡路?国家“千人计划”专家、中国电信技术创新中心主任亦是贝尔实验室院士的毕奇认为，这些问题发人深省。于中国而言，更有着极大的启示意义。

缔造“发明”的“艺术殿堂”

“如果发明创造是艺术，那么贝尔实验室当之无愧是艺术殿堂。”毕奇如是评价。事实上，不少人甚至认为“贝尔实验室一直在创造人类社会的未来。”

这种赞誉并没有言过其实。1947年，物理学家巴丁和布拉顿在贝尔实验室的大楼里发明了点接触晶体管，之后他们的同事在此基础上继续研究，又先后发明了面型晶体管和体型效应晶体管，晶体管的诞生惊艳于世，给三位科学家带来了诺奖，也让贝尔实验室随之闻名全球。更为重要的是，这一发明掀起了以晶体管取代电子管的微电子技术革命，带领人类开启了硅文明时代。

“晶体管直接催生了现代计算机，后来的unix操作系统又使计算机联网互通变成现实，因特网就这样应运而生。”毕奇说，“贝尔实验室晶体管这一发明的伟大有目共睹，其对于科学、技术、产业、生活等各个领域的影响延续至今。”

当前最流行的编程语言之一的c语言同样出自贝尔实验室。而除此之外，和原子能、半导体、计算机一起被誉为20世纪四大发明的激光器，蜂窝式移动电话的发明和发展，光纤及光通信科技的研发直到整个光通信时代的开创，无一例外都是贝尔实验室的杰作。

“用创新永动机来形容贝尔实验室，它名副其实。”毕奇说道：“有所不同的是，我们通常所理解的创新多是使用新的想法和方法，而直接创造想法和方法本身的这一种创新，我们称之为发明。发明意味着彻头彻尾的原创性，意味着倾注一切的投入之后可能产生的划时代影响。”

贝尔实验室专注发明，这一传统从贝尔发明电话开始。毕奇说：“在那个年代，电话的创意是革命性的，可以说前无古人。那时候科学家们就从声学、生理学、电学、机械学等多学科的基础研究着手，一一突破。没有这些，电话无从谈起。”

不过，研发活动总是要建立在一定的经济基础之上的，尤其是这种发明创造式的创新活动，大量的资金投入不可避免。但对早期的贝尔实验室而言，这一点并不值得忧心。贝尔实验室在建立之际，其赖以生存的母公司已经在有线和无线电话领域占据了美国90%的市场，从原本一个微不足道的小型私企摇身一变成为财大气粗的垄断企业，不可否认，电话专利及其之后的一系列创新性研发成果成就了母公司的辉煌业绩。

而母公司这样的垄断企业亦成为贝尔实验室的基础。母公司对于贝尔实验室的重视尤甚，在资金问题上从不吝啬。据了解，在当时，个人资产能够达到1万美元以上即可入列富裕阶层，而贝尔实验室获得的第一笔年度科研经费就已经高达1200万美元。

“1200万在其时可谓天文数字，但正得益于此，贝尔实验室有实力聘用3200名工作人员，里面包含了大量从事基础研究的科学家、主攻技术研发的工程师。”毕奇这样说。

“后来贝尔实验室的经费实行了与销售收入挂钩的机制，大概是以销售收入的4%~5%作为实验室的年度研发经费。”这一机制更加保障了贝尔实验室的科研经费来源，到了2001年之后，这笔投入资金基本已经稳定在35亿美元左右。所以，长年在贝尔实验室大楼中穿梭的研究人员，从未为科研经费发过愁。

“雄厚的经济基础使研究人员能够用上最好的研究设备，保证实验室自身的仪器工厂有条件及时制备新的研究仪器，让所有包括仅仅是刚刚萌发的科学构想能最快速地付诸于实验。”毕奇说，贝尔实验室总是能快速抢占科技创新的制高点，原因很简单，“硬环境”够硬。

无为而治：科研的伊甸园

固然，有力的经济基础是科研坚强的后盾，为研究人员排解后顾之忧，自由驰骋在“艺术殿堂”，创造一件件杰出的“艺术作品”。

“但仅仅依靠科研经费、设备配备等硬环境还远远不够，如何打造一个绝佳的软环境，也是一个重点。”毕奇认为，软环境产生吸引力，吸引更多杰出人才汇集于此。能够营造氛围，杰出人才的思想交流与智慧碰撞会产生更多的“火花”，创意、成果会层出不穷。

对软环境的打造，贝尔实验室别有经验。工作人员数量从建立之初几千人到后来的几万人，博士和硕士学历人员数额接近一半，足以证明贝尔实验室有着它独特的魅力。

用诺贝尔奖获得者、美裔华人朱棣文的话来说，“贝尔实验室是研究的乐园。”有着20多年贝尔实验室工作经验的毕奇也深有体会，他说：“对于研究人员来说，最大的乐趣莫过于按照自己的兴趣和专长来选择研究课题，并能够得到自由交流和探讨，在贝尔实验室这些都能得到最充分地满足。”

虽然，对于关键技术的保密和知识产权的持有可能与“自由交流”有所冲突，但在贝尔实验室，研究成果获得专利之后，研究人员是被允许公开发表论文，随意参与各种学术研讨的。“相互的交流和讨论有助于激发个人的创造灵感，发现更多的人才。”在贝尔实验室，既有个人也有以小组为单位的组合。每个研究单位在研究的方向和方法上有很大的独立性。但只要有“切磋”的想法，任何人随时可以进出交谈讨论。和谐和互相尊重的文化造就了广泛合作的基础，几句闲聊也能极其自然地发展成为协同研究。

“为了保证研究人员有充分的时间和自由从事科研工作，凡事能够找到替代人员去做的事，一般不会去动请研究人员。”毕奇介绍说：“阅读论文、思考问题、制定实验计划、撰写论文等等，这些需要动脑子的事情才是研究人员的分内之事。

倘若有出差的需要，贝尔实验室也是放任自流，当然如果路途过远，还是要执行主任“点个头”。毕奇说：“贝尔实验室极为重视研究人员的时间，大部分的会议都由个人自由决定是否参加。”而在会议的规模上，几人、十几人是标准规模，“开非技术的大会”的情况基本不存在。

自由开放的环境来自于一个宽松的体制，而管理方式决定了这一切。对于贝尔实验室这样的发明型科研机构，直接花钱去聘请一个职业经理人来做管理，显然不是上策。毕奇告诉记者，“专家治院才是贝尔实验室的管理方式。”

“贝尔实验室的管理岗位沿袭企业的惯例，但不同之处是，每一层的领导都是由某个领域被认可的技术权威来担任的。”以总裁一职来说，贝尔实验室各个时期都会有一个主要的研发方向，那么在此方向上成就大且富于组织管理能力的专家就是总裁的最佳候选人。

贝尔实验室从首任总裁尤厄特开始，无一例外都是产业界和学术界的泰斗。在每一个人肩负管理重任之前，他们实际上已经在这座实验室大楼里走过了好几十个年头，有许多领导就是为贝尔实验室捧回过诺贝尔物理学奖的人。有些还曾在国家的科技机构和国防机构中担任过要职，之后才回来领导贝尔实验室。

这些总裁们也许对公务员系统或是企业中的层级系统早已谙熟，但在贝尔实验室，所谓的上下级的隶属关系不明显，人与人之间更接近于平等的同事关系。在这里，上级对下级的管理会被视为无知的干涉，有所限制的科技探索被认为会挫伤科学精神。“总裁的作用主要是支持大家工作，充分发挥大家的能动性。他们成为管理者之后，更多的时间是在为机构争取利益，排除来自四面八方的干扰。”

在考核方面，太多的硬性指标并不存在，对面世的科研成果进行评定的也正是治院的专家，具有权威性和代表性。“更自由的事情就是，在这里允许长期不出任何成绩，而且没有解雇的危险。”毕奇介绍说。

当然，能够集聚到贝尔实验室从事理想研究的人，皆非等闲。在某一领域内的领导地位，自我工作的动力，对未来工作的想法，三者能够兼具才有可能获得贝尔实验室大门通行证。

事实上，每年能够被招聘进入室内工作的人，无一不是具有科技领袖之尊或有着巨大潜力的优秀人才。“每一个人都有着自己的想法，对自己从事的研究领域如饥似渴的热情和兴趣，而这些热情和追求驱动了科研的发展和深入，使得贝尔实验室能够成为发明的永动机、科研的伊甸园。”毕奇说道。

成也萧何，败也萧何

雄厚的资金、自由的环境、宽松的体制……如此种种缔造了贝尔实验室的成功，使得贝尔实验室曾一度成为美国科研机构中的领袖。

然而，贝尔实验在上世纪80年代开始，不断遭遇华尔街的干涉，命途坎坷。反垄断法之下，母公司被迫分解，八千多名研发人员一夕之间被调出，近一半人奔向解体后的地方运营公司。新科技知识的外流不可避免地发生了，贝尔实验室在安全和发展上受到冲击。

在华尔街的日益参透下，市场竞争的愈演愈烈，一度迫使贝尔实验室将整个研发战略的重心转移到科研成果转化上来。1989年，实验室有近80%的研发人员分离出去，进入业务部门。

但这与贝尔实验室的传统是背道而驰的，在此之前的几十年间，从事基础研究和产品开发的人员并不与业务部门发生直接联系。

在而后的时间里，情况并没有发生好转。90年代，at&t在一次战略重组中再次分解，贝尔实验室就这样彻底从母体中剥离，分属给了专门负责通信科技及其设备研究的朗讯科技公司。

失去了at&tgleww140915 这座大靠山，贝尔实验室的熠熠星辉逐渐黯淡了下来，朗讯公司的利润不足以养活一个拥有上万人的巨型实验室。贝尔实验室不得不开始限制科学家和工程师们的自由，他们被要求将科研转移到能够尽快创造利润的研究上来，虽然依然有技术的突破，有创新，但这和贝尔实验室曾经的发明性质的创新完全不可同日而语。

“短缺的资金使得研究者们形成了浓厚的危机意识，紧张的时间表时刻在催促他们加快项目的进展，所有的创新动力都来自于对经济利益的追逐，这一切无疑削弱了贝尔实验室的发明创造能力。”毕奇这样说道。

踏入新世纪门槛的朗讯，在竞争压力下，不断在裁员并缩减经费，贝尔实验室的境况堪忧。当时的总裁为了扭转局势，索性直接搞起了企业模式，科技泰斗们都被要求去做商业项目，去做市场分析。这对向来以研究著称的贝尔实验室来说，无疑是一个“冷笑话”。

2006年，朗讯与法国阿尔卡特公司合并，成为贝尔实验室新的母体，即现在的“阿朗”，但困境并没有得到逆转。来自发展中国家的设备商，比如中国的华为、中兴的价格挑战，阿朗的境遇也显得有些苍凉。

多重冲击之下，贝尔实验室的中长期研究难以为继。2008年，阿朗出售了位于新泽西霍姆德的贝尔实验室大楼，曾经为贝尔实验室争得7项诺奖的基础物理学研究被彻底抛弃。

“全球范围内，经济效益在主导一切，科技发展也几乎完全受制于经济效益。正是在这种大环境下，贝尔实验室为代表的发明型大型研究院相继衰落甚至倒闭。”

毕奇认为，对于中国来说，贝尔实验室的成功和衰落都有着极大的启示意义。“以贝尔实验室为代表的发明创造艺术殿堂为美国的科技发展做出了巨大的贡献。随着中国国力的增强，我们有实力进行科技投资，为高科技的孕育和发展提供物质基础。倘若我们能够逆潮流而动，创造宽松自由的环境，支持高端人才去自由发挥创造力，进行科学探索和发明创造，在中国创造贝尔实验室，我们就有可能在发明创造方面，独树一帜，取得领先地位，为中华民族的伟大复兴奠定强有力的基础。”

在毕奇看来，近年来我国对科学研究的投入已经不断增加，尤其是对短期内能产生经济效益的创新项目给予了很大支持，这些创新是需要的。但是对于中国甚至对于整个人类社会而言，类似贝尔实验室所进行的发明创造性质的创新也是需要的。

两者缺一不可。“短期项目给我们带来可以预见的收益，而需要更长时间的发明创造则会为我们带来不可估量的惊喜。就像十九世纪70年代的电话，二十世纪六七十年代的互联网，将会最大限度地造福整个国家乃至全人类，即使它们无法在短期内产生实际的经济效益。”毕奇说：“发明是艺术，创新是技术，发明与创新并举，艺术与技术结合，以多元的方式争取短、中、长期的经济利益才是中国崛起的重要战略决策。”

“贝尔实验室的成功或许很难在短期内复制，但由于华尔街急功近利意识的渗透，以贝尔实验室为代表的发明创造艺术殿堂在美国已经衰落，这给中国的科技崛起创造了历史性的契机。所以，于我们而言，是时候考虑一下如何打造中国特色的‘贝尔实验室’了。”

毕奇，“千人智库”专家，“千人计划”入选者，中国电信技术创新中心主任，中国电信北京研究院总工程师。