2023年今日份线上课程心得体会和方法(汇总20篇)

在学习和工作中，总结是一种重要的反思和成长的方式。写心得体会不仅要叙述自己的经验，还要给出对自己经验的深入分析和思考。这些心得体会范文可以激发你在总结和概括方面的创作灵感。

今日份线上课程心得体会和方法篇一

2020年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。

x月x日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教育部、省教育厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召，我积极参加了市教育局和教师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺利进行，开课之前，我做了大量的准备工作，如认真书写教学计划，制定教学进度(预习进度)，(这个教学进度要比平时的教学进度慢一些)，认真撰写预习设计，认真研究教学方法，认真制作课件等。

x月x日，我第一次尝试线上授课，虽然课前准备得很充分，但课上似乎还是有些紧张，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，也许学生也有些不适应，感觉学生的积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力寻找不足，查找原因，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，研究教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习兴趣。

x月x日，是我第二次线上授课。这次相比第一次，似乎没有那么紧张了，孩子们也好像适应了一些，也不是那么拘谨了。因为毕竟不是面对面的教学，我想语言艺术应该很重要，于是在课堂上，我试着用优美的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用鼓励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的注意力。这一招还真灵，学生的学习积极性被调动起来了。我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，掌握本课的重点，突破本课的`难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了许多，共用时32分，顺利完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习积极性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，寻找不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。

经过线上教学，使我的收获很多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，寻找自己线上授课的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我用心地钻研每一次线上授课的成功与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上课堂一定是高效的、一定是深受学生喜欢的。

今日份线上课程心得体会和方法篇二

在新冠肺炎疫情发生的特殊时期，网上教学解决了学生无法开学的难题，在家也可以上课学习新的内容。在今年这个漫长的寒假尾声，网课教学成为沟通师生双方教与学的首选方式，达到停课不停学的目的。

x月x日第一次网上上课，都颇感亲切而新鲜。短暂的交流之后，进入古诗的学习，熟悉的课堂感觉又回来了，在师生的一问一答中，在诗歌的一诵一读中，也能够碰撞出思维的火花，也能够品味到诗歌的意韵。这种方式也便于师生家长交流沟通，积极倡导家长提出宝贵意见，交流学习上的困惑。互相鼓励，便于完善网上学习。三分之二的同学可以在网课上积极交流互动，积极提出问题，积极回答问题，积极完成课堂作业，按时上传到班级小管家。然后我再逐一批改作业，对出错比较集中的`知识点及时反馈到家长群里，提醒有关学生及时纠正。也有几个同学上课保持沉默，不积极主动学习，不回答老师的提问，作业也不上传，不能按时交。有待进一步督促提高。不知道个别同学在家听不听课，明白不明白课上所学的内容。不能照顾到每一个同学。这也是网上学习的一个弊端，不能覆盖全体同学。

我们班现在网上上课正常有序，严格按照xxxxx下发的课程表，提前认真备课，安排好每一节课的学习任务，上课前发到班级群，便于让学生提前做好学习准备。上课大力鼓励赞赏学生，提高学习积极性，对于家长的积极配合和督促也及时给与表扬肯定。让他们有成就感。积极推进今后的学习，便于学生成绩的提高。接下来的时间里我将再接再厉，履职尽责，积极做好疫情防控宣传工作的同时克服一切困难，尽最大努力上好每一节网课。百尺竿头更进一步。

今日份线上课程心得体会和方法篇三

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师引路，为进一步提升教师专业化发展，2021年12月4日上午，山东省初中生物特级教师线上交流研讨会成功举办。山东省初中生物特级教师工作坊枣庄群组主持人杨慧老师带领全体成员参加了本次活动，共享研讨盛宴。

本次活动主要研讨交流11月份开展的现场教学指导活动和读书活动，由山东省初中生物学特级教师工作坊主持人燕艳教授给大家分享去济宁区现场指导教学的情况、青岛吕慧玲老师介绍他们区的读书学习活动、东营杨守菊老师、烟台孙洪梅老师分享“当前双减政策生物学教学改革与发展”的相关情况。枣庄群组全体老师认真聆听并学习了本次会议的全部内容，老师们收获满满。

本次线上会议由山东省初中生物学特级教师工作坊主持人燕教授主持，山东省各群组主持人和成员都参加，会议从早上8:45拉开序幕。首先，青岛市吕慧玲老师题为《规划引领发展、奋楫前行正当时》的报告详细介绍了青岛群组活动规划及实施情况，月月有主题，人人有目标，“读书-学习-教研”活动扎实有效，为我们平时工作的'开展提供了很好的样板和范例。李连梅老师《从哲学角度认识生物学课程》的报告，丰富了我们看待生物学的角度，从生物学中选取核心内容生成生物学课程，从而实现我们的教育目的。

东营市教育科学研究院杨守菊老师做了《“双减”背景下生物学教学的“减”与“加”》引发了我更多的思考，在“双减”背景下，如何做到真正的“减”？首先，作为老师要领悟好、把握好学习科学（理科）的四条原则，要从学生已有的概念开始教学活动，要“活动活动再活动”，在活动中亲身体验知识的生成过程，要做好“四个关注”，同时，教师要引导学生能够自我监控，注重学生“元认知”。要做到这些，对老师们提出了更高的要求，就需要老师的“加”。需要老师们“加”指导学生、指导教学的水平，提高老师们输出创造的能力。烟台经济开发区实验学校孙洪梅老师《双减--深度学习的机遇与挑战》，从深度学习的角度为我们带来了课堂教研教学新思考。最后，山东省初中生物学特级教师工作坊主持人燕艳教授给大家分享去济宁区现场指导教学情况。

研讨交流紧张有序，名师专家的思想引领，让我们感受颇多，受益匪浅，会议结束后纷纷表示意犹未尽、撰写心得体会。

理论引领实践，示范唤醒心灵，奋楫前行正当时，让我们带着收获，带着感悟，在教学之路上，奋力前行。

今日份线上课程心得体会和方法篇四

劳动教育具有独特的育人价值和育人特点。新时代的劳动教育，应该具有鲜明的时代导向和教育内涵。

新时代劳动教育的核心目标应该是立德树人，培养的是有理想、有本领、有担当的时代新人。通过劳动教育，让儿童动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养劳动情感，愿劳动、会劳动、爱劳动，成为社会主义建设者和接班人。围绕劳动教育目标任务，结合学生的发展特点和兴趣爱好，循序渐进、接力推进劳动教育，科学合理设置不同学段劳动教育的内容，让少年儿童从小养成劳动习惯，夯实学生德智体美劳全面发展的基础。

劳动观，即一个人是如何看待劳动的，是其世界观、人生观、价值观的`基础和底色。社会主义劳动教育一定是以人民为中心的，为人民谋幸福的教育，要让儿童在劳动实践中获得锻炼，通过有目的、有计划地组织学生参加劳动，引导青少年儿童树立正确的劳动价值观念，扣好“人生第一粒扣子”，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念作为人生底色，贯彻教育各学段、教育全过程，培育少年儿童从小热爱劳动人民，尊重普通劳动者，增强与劳动人民的感情。

我们应该立足学生劳动素养形成的全过程和全面性，综合考虑不同年龄、不同学段学生在劳动技能水平、劳动情感培养、劳动价值取向及劳动教育质量等方面应有的素养表现，同时新课程改革关于劳动教育的新目标新任务，打造劳动教育主旋律、主阵地、主渠道，突出真劳动、全时空、日常化，建立目标分层、学段完整、标准健全、多级评价、多元参与的劳动教育质量评价体系，引导中小学等各级劳动教育科学、有效、一体化有序推进，引导全社会重视劳动教育，形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好育人氛围。

今日份线上课程心得体会和方法篇五

为期xx天的网络课程学习终于结束了。实话说，在网课还没正式开始的时候，我是非常期盼网络课程的。可以不用出门，又可以学到知识，这对于我这种天生喜欢宅家或者宅图书馆的人来说，这简直就像是一个天上掉馅饼儿的大好事。可我到了这会儿才深刻的明白，天上掉馅饼儿的事都是不可能发生的`事儿，要是真要发生也不会发生在我的身上。为期xx天的网络课程学习，我只觉得在线上听课跟在学校教室里听课完全不一样。

网络课程的第一天，线上的教学便把我拉回了网课还不成熟的现实。我们学生是第一次听网课，我的老师们也是第一次上网课，我们听着听着变成了“粉丝”，老师们教着教着变成了“主播”，我们的网络课堂变成了线上直播间，老师们为了破除紧张变得跟我们套近乎，我们为了让老师高兴变得无下限的取悦老师，整个课程娱乐氛围胜过了教学氛围，要是我们真的吸收进去了也没所谓，可是最后老师给我们的小测验，这才测验出了我们活跃学习氛围下的学习漏洞。

过去我还很喜欢在网上听一些我感兴趣的网络课程，现在听了学校老师的网络课程，我这明白那些在网上开网络兴趣课程班的，他们一定都是专门从事这个职业，习惯了网络直播课程的一些老师，而我们的老师，因为一直以来都是高校里面正儿八经的授课老师，他们对于网络授课这种方式还是不那么适应的，而这种不适应的背后便是我们这些学生在学习上的延误。

从我们老师的表现，我们这些学生都可以看出，我们老师对于网络课程的教学工作是非常认真也非常努力的，然而本来非常严肃的老师一到线上，他们的反差便凸显出了他们在网络课程教学上的不成熟。作为第一次上学校网络课程的学生，我没有一点批评我们老师的意思，只是发现了我们老师与专业在线教学的老师之间的差距，这一段差距，不是我们老师一时半会儿可以追赶上来的，这可以算是职业素养吧!我们的老师虽然网络课程不怎么样，但他们的线下课程还是讲得非常好的，那一定也是专业在线教学的老师所无法企及的职业素养。

希望疫情再也不会复发，希望我们再也不用回家在线学网络教程了，我爱学校，我爱教室，我爱我们站在讲台上的每一个老师。

文档为doc格式。

今日份线上课程心得体会和方法篇六

20我们过了一个不一样的寒假，因为疫情的影响，我们不得不延期开学，学校响应国家的安排，保证教学工作的正常进行，我们停课不停学，迎来了这段时间网络学习的日子。

经过这段时间的网络学习，我来谈谈我的感悟吧。开始的时候上网课，让我有一种新鲜感，不用背着书包走半天路去教室上课，节约了很多时间。老师们也改变了以往的教学风格，当起了“主播”挺有意思。在课上没有听懂的内容，来不及记录下来的重点知识可以在课后回放直播进行巩固，很好地培养了我们自主学习的能力。

总的来说，网络学习确实给我们带来了便利，让我们在这疫情期间，足不出户的日子里，迸发出学习的乐趣与积极性。我们相信，只要我们保持的学习的自信，待到春暖花开时，疫情结束，重返校园!

今日份线上课程心得体会和方法篇七

两个月的国培规划远程培训，其间有欢乐，有辛酸，有收获，更有了提高。作为新时代的教师，要多学习新的教育理论和教育方法，做一个学习型、讨论型的教师。给学生一滴水，要有源源不断的活水，这次的培训，正是给我补充了一股水，让我学到了许多有用的教学方法，真的很受益。远程培训为一般教师与全国知名教育专家，严密接触搭建了一条光明通道。通过倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了宽阔的沟通平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上沟通互动平台，进展了充分的学习、沟通，自己从各方面有了新的提高。

通过培训，我真实的感受到了观念在更新，力量在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。熟悉到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：教学如何创设贴近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的利用时间等。自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、多媒体课件制作技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也开阔了视野，充实了自己。

加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。一个教师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

本次培训有视频讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面沟通，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断改良自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

关注每一位学生，给每位学生充实提高进展的时机。学生才是课堂教学真正的主角，一节布满生命活力的课堂是通过学生表达出来的。新课程评价焦点从主要看教师转为主要看学生。

为了让学生更直观、更全面的猎取学问，充分发挥学生在教学中的主体地位，我觉得值!多媒体帮助教学是教育进展的必定趋势。在教学中良好的兴趣能促使学生自主学习学问，这样的学习才最有效、最主动。奇妙运用多媒体技术利用动画效果设计数学教学，给学生的感官以多重刺激，从而激发学生的学习兴趣，变要我学为我要学，增加学生的自我意识。在详细的教学中，对应一些学生不简单理解的抽象问题，利用多媒体课件，能使教学由抽象到直观，图文并茂，声像毕具，形象生动，启发学生的思维联想。利用电脑设计好板书，可以使板书更加工整清楚，条理清楚，规律性强，可以节约书写的时间，使一堂课里增大信息量，学到更多的东西，记得更透彻，理解更深刻。这次远程培训课程的组织形式，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进展网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

总之，在两个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的治理力量，离不开探究、讨论的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。

今日份线上课程心得体会和方法篇八

近年来，随着科技的不断发展和网络的普及，线上课程正在逐渐被大众所接受和使用。线上课程无论是对于学生还是上班族来说，都具有诸多的优势。由于工作原因，我没有太多的时间去参加实体课程，但是我最近参加了一门线上课程，并在此分享我对于这个体验的心得体会。

作为一名从业多年的金融从业者，我决定参加一门关于金融领域的线上课程，以保持自己的竞争力和不断提升自己的专业知识。这门课程的教师是一位业界知名人士，他在金融领域有丰富的经验和深厚的学术背景，这也是我选择此线上课程的一个重要原因。

第一次上线课程时，我感到既兴奋又紧张。一方面，我对于在线学习抱着满满的期待，希望可以突破时间和空间的限制，随时随地都能学习；另一方面，我对于在线学习的效果和质量也有一定的担忧。但是当我真正进入课程的学习界面后，我发现我完全没有必要担心。线上课程的设计非常精细，不仅内容丰富而且模块化，让学习者可以根据自己的时间和兴趣进行学习。

线上课程的学习方式和传统的实体课程完全不同。在线课程中，学习者可以自由选择观看课程视频、阅读课程资料或者参与在线讨论。这种自主学习的方式让我非常喜欢，因为我可以根据自己的学习习惯和节奏进行学习。而且，课程的学习资源非常丰富，不仅包括文字资料和视频讲座，还有丰富的案例分析和实践练习。这些资源不仅帮助我更好地理解课程内容，同时也提供了实际应用的机会，让我能够将所学知识融入到实际工作中去。

除了灵活的学习方式和丰富的学习资源，线上课程还提供了一个良好的学习环境。在线课程的学习平台上，学习者可以与教师和其他学习者进行互动和交流。在课程讨论区，我和其他学习者分享了自己的思考和观点，也获得了他人的意见和建议。这种互动的方式非常有助于我扩展思维，拓宽视野，同时也让我感到参与到一个与我兴趣相投的学习群体中。

通过参加这门线上课程，我深刻地体会到了线上学习的优势和便利性。线上课程不仅具有灵活的学习时间和地点，而且资源丰富、互动性强。在这门课程中，我不仅学到了专业知识，还结识了志同道合的学习伙伴。通过在线学习，我感到自己的视野和智力得到了拓展，同时也提高了自己的自学能力和解决问题的能力。

综上所述，参加线上课程对于我来说是一次非常有价值的学习体验。线上课程不仅提供了便捷的学习方式和丰富的学习资源，还提供了良好的学习环境和互动平台。我相信在线学习将在未来的教育中起到更加重要的作用，并且会不断地为学习者提供更好的学习体验和更广阔的学习机会。通过线上课程的学习，我不仅提升了自己的专业技能，还提高了自己的学习能力和解决问题的能力。

今日份线上课程心得体会和方法篇九

随着互联网的发展和智能手机的普及，线上课程已经成为现代教育的一种重要形式。无论是学生还是职场人士，都能通过线上课程获取到各种各样的学习资源。我最近参加了一些线上课程，今天我想分享一下自己的心得体会。

首先，线上课程的便利性给了我很大的惊喜。相比传统的实体课堂，线上课程可以根据我的时间安排来学习，我不需要为了上课而专门安排时间。这对于在校学生来说尤其方便，他们可以在课余时间学习自己感兴趣的课程。而对于职场人士来说，他们可以在工作之余刷一些与工作相关的课程来提升自己的能力，这无疑对他们的职业发展有很大的帮助。

其次，线上课程往往拥有更多的选择和资源。在实体课堂中，课程的种类和数量受到教育机构的限制，学生只能在有限的选择中进行决策。而在线上课程平台上，我可以找到各种各样的课程，涵盖了各个领域。无论我想学习编程、语言、心理学还是绘画，都能够找到合适的课程资源。这使我能够根据自己的兴趣和需求来选择学习，提高了学习的效果。

此外，通过线上课程我还能够进一步提高自己的自主学习能力。在线上课程中，学生多数时间都是独自学习。没有老师的直接指导，我们需要自己安排学习计划，提升学习动力并进行自我调控。这对于培养学生的自我学习能力非常重要。在这个过程中，我学会了自己规划学习时间、整理学习重点、解决学习困难。这些能力不仅对我当前的学习有帮助，也对我未来的职业发展有着积极的影响。

此外，线上课程还为学生提供了与全球学习者互动的机会。在线上课程中，我可以与来自不同国家和地区的学生一同学习。我们可以通过论坛、讨论组或在线交流平台分享、交流学习心得，共同解决问题。这不仅是学习课程内容的机会，也是了解不同文化、思维方式的机会。这种跨文化的交流让我受益匪浅，拓宽了自己的视野。

然而，线上课程也存在一些挑战和问题。首先，学习的自主性也可能成为学生的负担。有的学生可能缺乏管理能力，无法合理安排自己的学习时间，容易拖延学习进度。其次，由于线上课程的匿名性，学生之间的互动往往相对较少。这可能导致学习氛围的缺失和学习效果的下降。最后，线上课程对于某些实践性课程来说可能不够完备。例如，临床医学实践、工程实验等需要实地操作和体验的课程，线上课程无法完全替代实体课堂。

综上所述，线上课程给我带来了诸多的便利和机会，扩大了我的学习领域和持续学习的可能性。通过线上课程，我可以在灵活的时间内学习自己感兴趣的课程。而且线上课程还培养了我的自主学习能力，提高了我的跨文化交流能力。虽然线上课程存在一些挑战和问题，但是我相信随着技术的进步和线上课程的发展，这些问题也会逐渐得到解决，线上课程会更好地为现代学习者服务。

今日份线上课程心得体会和方法篇十

作为一名大学生，日复一日地奔波于学习和实习之间，难免会遇到一些心理上的疑惑或困惑。近期，我有幸观看了《今日课程》的一些节目，并在其中得到了一些灵感和启示。在今天的文章中，我想谈谈这些心得体会，以表达对节目的感激和对生活的思考。

2.主体段一：工作与生活的平衡。

人们常说：“生活就像海洋，承载着你的梦想和希望。”但真正面对现实，我们往往会因生活琐碎而备感疲惫，甚至觉得无法呼吸。这时，我们或许需要一种方法来重新调整自己的状态。在《今日课程》的某一期节目中，主持人谈到了关于工作与生活平衡的问题。他强调了健康的生活习惯与工作的重要性，并提醒大家可以适当休息和安排休闲时间，以保障身心健康和工作效率。

3.主体段二：梦想与追求。

或许，我们在学业或工作不如意时，会想起某个梦想或愿望。但是，事实上，真正实现梦想也不是一蹴而就的。在另一期《今日课程》中，主持人谈到了关于梦想与追求的问题。他提到了自己的人生历程，分享了对于梦想的坚持和对于未来的积极态度。这让我颇有感悟，觉得不论面对何种状况，都应该保持乐观与坚定，才能在人生的道路上继续前行。

4.主体段三：家与亲情。

除了学业和工作，在生活中我们还需要面对人际关系，特别是家庭亲情。有时，亲情的纽带会因为各种原因而变得脆弱或破裂。在《今日课程》的某一期节目中，主持人谈到了关于家与亲情的问题。他分享了两种不同的亲情故事和自己的体会。这引起了我的关注和共鸣，让我意识到了家庭对于我们的重要性和维系纽带的基本条件。

5.结论：人生需要感悟与思考。

通过观看《今日课程》等节目，我们或许可以获得一些关于生活的感悟和思考，从而更好地面对现实和未来。在这一点上，主持人们的话语和体验，给予了我们莫大的帮助和启迪。总的来说，我们需要在学习和成长的道路上保持谦逊和勤奋，同时也要保持平衡和积极，才能更好地实现自己的理想和道路。希望我所分享的这些感悟，能够为读者带来一点启发和思索。

今日份线上课程心得体会和方法篇十一

初，一场突如其来的疫情打破了我们往日的宁静，生活、学习规律全乱了。春季学期无限期延期开学，我们只能“宅”在家里，响应“停课不停学”的号召，老师们充分地利用了网络这个平台，开始了新鲜而充实的网上教学模式。

有些老师通过钉钉直播教学，有些老师通过视频发微信群教学等等，可谓是用心良苦。刚开始时，我觉得新鲜，每天认真聆听老师们的讲课，用心完成老师们布置的作业。没过几天，新鲜感过了，我觉得通过网络听老师讲课，不仅伤害眼睛，又不能面对面交流、互动，实在是弊大于利，其实是我实在抵挡不住网络的诱惑了。在老师直播讲课时、在查阅老师布置的作业时，我时常情不自禁地想玩会手机。直到有一天，我猛然醒悟了，网上授课对老师们而言虽然是件麻烦的事情，他们完全可以丢下我们不管，让我们自己去学习、复习，但他们并没有这样做，还是坚持每天为我们闻鸡起舞、披星戴月，只为了让我们好好地了解知识、吸收精华。于是我倍感惭愧，我懊悔极了。处于这特殊时期，对我而言，网络学习不仅可以补足我以前学习中的不足，还可以好好地复习巩固以前的知识。老师们都如此精心地准备教学内容，认真地批改我们每一个人提交的作业，我又岂能放纵自己，现在浪费的一分一秒，将来会付出惨痛的代价。从那以后的每一天里，我早早起来熟记英语和语文知识，用心仔细地完成各科老师布置的作业，如有老师视频教学时，我停下手里其它的事情，认真观看，坚持到最后，绝不再虚度这加长版寒假的光阴。

距离中考的日子已不多了，紧张的气氛已渐渐逼近我们，“网络学习”不知还要持续多久，面对这特殊时期，我们要更加勤奋刻苦，不浪费一分一秒，面对疫情过关，面对中考更要过关，成功踏入自己理想高中的大门。最后，我希望疫情能早日解除，让我们能早日重返校园、重回课堂、重见我们敬爱的老师们。武汉加油、中国加油吧!

今日份线上课程心得体会和方法篇十二

国培给我们供应了一个学习的场所，沟通的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习时机。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望。

综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成绩，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局面。

反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的数学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。

如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的'“数学大餐”!

总之，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我会积极主动担当教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。

今日份线上课程心得体会和方法篇十三

随着互联网和科技的快速发展，人们的生活方式和学习方式也在迅速地改变。日前，我刚刚参加了一次名叫“今日课程”的在线教育课程，让我深刻领悟到了网络教育的优势与不足之处，也对自己今后的学习方向做出了一些思考。

第一段：感受-网络学习优势：

今日课程是一家在线教育机构，通过互联网为学生提供各种课程学习。我参加的是关于韩国语语法方面的课程，这比起传统课堂的优势在于，不需要出门，随时随地都能学习，仅需要一个电脑和网络即可。而且，与传统在线课程不同的是，“今日课程”采用的是实时视频教学，在线老师进行授课，互动性极强。而且还有一个在线讨论区，可以与其他学生进行讨论、答疑解惑。这种课程方式，不仅灵活便捷，而且更加互动，让每位学生能够更快、更好地掌握知识。

第二段：反思-网络学习的不足：

网络学习虽然有诸多优点，但是它也有着自己的局限性。首先，网络学习的学生需要有很强的自律性，不像学校的课堂由老师监督。自己的时间管理能力和学习能力必须要达到一定的标准，否则就会感觉到学习效果的不佳。此外，网络学习缺少了与人交流沟通的机会，这样可能会影响到学生的口语表达能力和沟通能力。

第三段：感悟-网络学习需要的精神品质：

网络学习需要学生的自律和毅力，这也是现代社会需要的精神品质。网络教育类似于远程工作，需要自己管理和激励自己来完成一些事情。尤其是在学习进度上，必须要有自己的计划和目标，按部就班地完成一步又一步，才能更好地完成学业。

第四段：总结-网络学习的发展趋势：

随着互联网和移动设备的普及，网络教育的前景非常广阔。网络教育可以扩大教育资源的利用效率，可以极大程度上实现教育的普及。网络教育如今已经成为了人民学习和自我提高的有效途径之一，所以，网络教育未来将有更加广泛的发展和应用。

第五段：展望-网络学习对未来个人学习的影响：

网络学习让人们可以随时通过互联网进行学习交流，打破了时间和地域的限制，为未来的学习方式和生活方式提供了更多的可能性。未来，网络教育将会成为知识社会中的重要组成部分。人们在网络教育中不仅可以学到专业技能，还可以提高思维能力、阅读能力，增强文化内涵。网络教育将在未来越来越重要，在个人的学习和自我提升过程中扮演着越来越重要的角色。

总而言之，网络教育在当下的教育领域中具有极大的优势和前景。学生在进行网络学习的同时，需要具备良好的自律、自控和独立学习能力。同时，网络教育也受到了许多人的关注，越来越多的人可以方便、自由地接受知识培训，为自己的未来奠定坚实的基础。

今日份线上课程心得体会和方法篇十四

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（20xx年版）》。这意味着，从9月起中小学生要学习多项劳动课程，且劳动课程平均每周不少于1课时。

这一新变化经多方媒体报道后，引发网民热烈关注与讨论，相关微博话题#教育部要求9月起中小学生要学煮饭#立即登上热搜第一位，舆论对此褒贬不一。有网友支持这项举措，认为有助于孩子养成生存生活的基本技能，也有网友担心这一改变会加重学生负担，易高开低走，流于形式，还有不少大学生网友直呼“想学”。笔者认为，这项举措具有十分明显的进步意义，但也不能忽视公众提出的担忧，仍需进一步完善、改进，以发挥劳动课的更大效用。

劳动课程颇有益处，其一，其有助于学生正视劳动，学习相关知识并树立良好的劳动观念。教育部根据学生的知识体系与身体素质，细化不同年级的任务群，合理划分任务，让不同学龄的孩子都能体验适合的.劳动活动，这体现了制定者精细化的研究与分配，具有极强的科学性与实践性。如体验种植、养殖等生产活动，有助于中小学生认识蔬果与水产等基础知识。学习家用器具使用与维护后，则能在家中电器发生故障时自己动手解决。学习传统工艺制作如陶艺、编制、皮影等也有助于开拓中小学生视野，培养学生对中华优秀传统技艺的兴趣。其二，劳动课有助于培养学生的自主性与责任心。通过劳动课程的教育，中小学生亲手整理房间，亲手做一顿饭菜，在事事躬亲的体验中理解劳动内涵，理解父母的辛苦，变得越来越自觉自立，能有效避免成年后无法料理自身生活的尴尬。

在看到劳动课程大有益处的同时，咱们也不能将许多担忧抛之脑后，这些潜在问题值得密切关注。第一，针对不少网民认为劳动课会增加学生学业负担的担心，笔者认为学校要妥善安排劳动课程，考虑学生学业负担进而制定合理的劳动计划。第二，要改善劳动课程课后作业的完成形式与评价体系，忌拍照打卡等形式主义与隐形攀比现象。不要让劳动课成为变相的任务，这样不仅加重家长的负担，还使孩子养成错误的思想习惯，对劳动产生畸形的认识，认为劳动是强制的，而这些都有悖于劳动课的初衷。第三，学校要聘请相关专业老师指导教学，减轻文化主课老师的教学负担。要想劳动课的价值真正融入学生内心，需要的不是硬性指标与强制课程，如何将劳动赋予乐趣，让学生尝试劳动、享受劳动才是劳动课的价值所在。好在，这项政策的出台本就是教育体制改革的又一次进步。

劳动课程进课堂，再一次彰显“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的哲理，但其究竟会发挥多大的作用，还需要在落实过程中不断改进、不断完善，需要学校、家庭、社会的共同努力。相信在不断改进的教育体系下，青少年将践行德智体美劳全面发展的要求，在人生征途上愈行愈远。

今日份线上课程心得体会和方法篇十五

2020年我们过了一个不一样的寒假，因为疫情的影响，我们不得不延期开学，学校响应国家的安排，保证教学工作的正常进行，我们停课不停学，迎来了这段时间网络学习的日子。

经过这段时间的网络学习，我来谈谈我的感悟吧。开始的时候上网课，让我有一种新鲜感，不用背着书包走半天路去教室上课，节约了很多时间。老师们也改变了以往的教学风格，当起了“主播”挺有意思。在课上没有听懂的内容，来不及记录下来的重点知识可以在课后回放直播进行巩固，很好地培养了我们自主学习的'能力。

总的来说，网络学习确实给我们带来了便利，让我们在这疫情期间，足不出户的日子里，迸发出学习的乐趣与积极性。我们相信，只要我们保持的学习的自信，待到春暖花开时，疫情结束，重返校园!

今日份线上课程心得体会和方法篇十六

教师是一个穿行在神圣与平凡之间的职业，肩负着传授知识、培养人格的重大责任，在真正走上讲台前，总是无法深切体会其中的内涵深意，而在这一周，终于在我的主动要求下，上了我人生中的第一节课，踏出了成为一名真正的人民教师的第一步。

然而当其任，方知其不易，刚得知我可以去试讲，内心颇为兴奋，也许是积攒了这么久的教学激情终于可以得到释放，但是当我真正开始备课，开始为第一节课做准备时，才发现现实与想象是有差距的。我发现之前做的教学设计都过于理想化，具有严重脱离实际的问题，例如在有的地方可以让学生进行分角色朗读或者小组讨论，但是对于职业高中的学生来说，这样的教学模式是不大可能实现的，首先一个问题就是学生普遍存在消极学习的情况，在课堂上明显注意力不够集中，更是无法配合诸如小组讨论之类的教学环节，因此根据职高学生的实际情况进行教学设计是十分必要的，否则上课也是在浪费时间，无法达到应有的学习效果，对此，我想到语文科目其实是一个充满趣味的学科，中华上下五千年的传统文化都在这个学科中得以体现，因此在教学中培养学生们对语文的兴趣是至关重要的，这就要求我在进行教学环节的设计时，要考虑好难易程度的问题，这直接影响着学生的兴趣，我要讲的内容是在指导老师讲过的基础上，对《荷花淀》这篇课文进行收尾，在借鉴指导教师的相关课件资料的基础上，我还通过网络等查找了更多资料，并且观看了几个优秀的教学视频，也带给了我很多启发，通过多种手段以期望于激发学生对语文学科的兴趣。

我将这节课全程录制了下来，不仅是作为我的人生第一课的纪念，更是为了在课下反复回看课堂，进行自我教学反思，找出了我的诸多问题，比如说还是未脱离传统教学方法的窠臼，过分强调课堂的`预设和控制，课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和活力，学生的活力无法在课堂上张扬体现。而当前新课程在教学过程中倡导的理念是课堂的动态生成，那么如何在《荷花淀》这课中完成生成性课堂，是我上好这节课的关键。通过这节课的准备、上课、反思等一系列的教学过程，我真正认识到了教师这一职业的不容易，为了上好一节课，为了在这短短的40分钟内尽可能地多将知识传授给学生，教师需要在背后付出无数个40分钟去打磨、去准备，才能最终呈现出一节精美的课，在这段线上实习期间，我要珍惜这种上课的机会，多多锻炼自己的能力，才能更好的为不久之后的开学做准备。

今日份线上课程心得体会和方法篇十七

近年来，随着互联网技术的不断进步，线上教育逐渐成为人们学习的一种新方式。尤其是在当前全球爆发的新冠疫情中，线上课程更是起到了弥补传统教育停摆的作用。在这个非常时期，我有幸参与了一系列的线上课程，感受到了线上教育的便捷和效果。下面将从了解课程内容、参与课堂互动、自主学习能力、克服困难、对比传统课堂等方面，谈一下我对线上课程的心得体会。

首先，了解课程内容是线上学习的第一步。通过线上平台，我可以查看到各类课程的详细信息，了解课程的内容和学习目标。相比传统教育，线上课程提供的资源更加丰富多样。我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，这样不仅可以提高我学习的积极性，还能够切合我个人的学习需求。

其次，线上课程的参与互动是我收获最多的一项体会。与传统课堂相比，线上课程的互动更加灵活多样。通过视频会议、在线讨论等方式，我可以与其他同学和老师进行实时交流。在这个过程中，我不仅可以向老师请教问题，还能够与其他同学分享自己的学习心得和观点。这种互动方式不仅促进了学习的交流和合作，还能够拓宽我的思路和视野。

第三，自主学习能力在线上课程中得到了很大的提升。由于线上学习的自由度较高，我需要根据自身情况进行学习计划的制定和时间安排。这种自由度要求我具备独立思考和自主学习的能力，这对我个人的成长和进步十分重要。通过线上课程，我学会了如何管理时间，合理安排学习任务，提高学习的效率和质量。

然而，在线上课程中也会遇到一些困难和挑战。首先是网络问题，有时候由于网络信号不稳定，会导致课程的加载和播放出现问题，影响了学习的进行。此外，线上课程中的学习资源相对独立，缺乏面对面的指导和监督。如果缺乏自律和规划能力，可能会导致学习进度的滞后和质量的下降。因此，为了克服这些困难，我学会了利用好网络资源，提前下载课程材料，并制定规范的学习计划。

最后，通过线上课程，我对比传统教育有了更深刻的认识。传统教育强调经典教材和面对面的教学，而线上教育更注重灵活性和自主性。每种教育方式都有其独特的优势和适用范围。线上课程虽然缺少了传统教室的沉浸感和师生情感交流，但是通过互联网的连接，我能够接触到来自世界各地的先进教育资源，拓宽了我的学习视野。

综上所述，通过参与线上课程，我深刻体会到线上教育的便捷和效果。线上课程为我提供了丰富多样的学习资源，同时也锻炼了我的自主学习能力和时间管理能力。虽然在线上课程中会遇到一些问题和困难，但是通过克服这些困难，我能够更好地适应和利用这种新的学习方式。相比传统教育，线上教育为我提供了更广阔的学习平台和机会，使我对教育的理解和认识更加深入。

今日份线上课程心得体会和方法篇十八

在日新月异的科技时代，人们的学习不再局限于传统的课堂教育，网络学习也逐渐成为一种新的学习方式。《今日课程》作为一种在线学习平台，为广大学习者提供了很多便利，也让我们有了更多富有深度和多样性的学习体验。在使用《今日课程》学习的过程中，我深刻体会到了许多优点和不足，其中对于学习效果的提升有着积极的影响。

第一段，引出主题。述说目前普遍的网络学习现象，介绍《今日课程》作为一种新的在线学习平台，为人们的学习带来便利和多样性。

网络学习已经成为了一种趋势，也成为了现代生活中不可或缺的一部分。例如在疫情期间，因为不能去学校上课，许多人都采用了网课的方式进行远程学习。《今日课程》作为一种在线学习平台，为广大学习者提供了很多便利，也让学习者有了更多富有深度和多样性的学习体验。

第二段，阐述《今日课程》的优点。描述学习者在运用《今日课程》时，可以获得线上互动、学习内容全面、强化自我管理和多元的学习体验。

在使用《今日课程》的时候，我深刻体会到了它的很多优点。第一个优点就是线上互动，和教师或其他学生交流的方式非常便捷和及时。第二个优点是学习内容很全面，且多姿多彩。学习者可以自由选择自己感兴趣的课程，让学习更具有针对性。最重要的是，采用网络学习的方式可以很好的帮助自己强化自我管理，提高自己的自律能力，让自己更好地控制自己的时间和生活规律。同时，网络学习体验也可以更加多元化，因为学习者可以更加自由地接受不同领域的知识，从而拓宽自己的思维脉络。

第三段，探究《今日课程》的不足之处。分析网络学习需要自觉性的问题、缺少面对面的互动和欠缺信息交流等挑战。

虽然《今日课程》有很多优点，但也存在一些不足之处。第一个问题是网络学习需要自觉性，不够如课堂上直接接受到的刺激强烈，因此需要学习者的自控能力强一些。第二个问题是缺乏面对面的互动，可能影响了学生与老师或同学之间的沟通和交流。最后是欠缺必要的信息交流，可能导致学生对学习结果产生一定误解。

第四段，辨析网课是否适合自己。个人的学习需求、学习目标、习惯等决定了网络学习的好处是否对个人产生积极的影响。

那么，网络学习是否适合每一位学习者呢？事实上并非如此。网络学习也需要有自觉的学习习惯和良好的学习目标，才能充分利用网络课程。对于那些不善于自我管理、自律性较弱或比较依赖于书本知识的人来说，也许只有传统的课堂模式更为适合。

第五段，总结文章。网络学习不仅丰富了学习方式，也让我们更好地提高了学习效果，需要在实践中不断探索和完善。

总结来说，网络学习不仅丰富了学习方式，也让我们更好地提高了学习效果。《今日课程》作为一种新的在线学习平台，让学习者享受了自由和多样性，但也需要学会使用科技，拥有良好的自我管理能力。可以说，网络学习的优点和不足都需要在实践中不断探索和完善。

今日份线上课程心得体会和方法篇十九

2020年初，一场突如其来的疫情打破了我们往日的宁静，生活、学习规律全乱了。春季学期无限期延期开学，我们只能“宅”在家里，响应“停课不停学”的号召，老师们充分地利用了网络这个平台，开始了新鲜而充实的网上教学模式。

有些老师通过钉钉直播教学，有些老师通过视频发微信群教学等等，可谓是用心良苦。刚开始时，我觉得新鲜，每天认真聆听老师们的讲课，用心完成老师们布置的作业。没过几天，新鲜感过了，我觉得通过网络听老师讲课，不仅伤害眼睛，又不能面对面交流、互动，实在是弊大于利，其实是我实在抵挡不住网络的诱惑了。在老师直播讲课时、在查阅老师布置的作业时，我时常情不自禁地想玩会手机。直到有一天，我猛然醒悟了，网上授课对老师们而言虽然是件麻烦的事情，他们完全可以丢下我们不管，让我们自己去学习、复习，但他们并没有这样做，还是坚持每天为我们闻鸡起舞、披星戴月，只为了让我们好好地了解知识、吸收精华。于是我倍感惭愧，我懊悔极了。处于这特殊时期，对我而言，网络学习不仅可以补足我以前学习中的不足，还可以好好地复习巩固以前的知识。老师们都如此精心地准备教学内容，认真地批改我们每一个人提交的作业，我又岂能放纵自己，现在浪费的一分一秒，将来会付出惨痛的.代价。从那以后的每一天里，我早早起来熟记英语和语文知识，用心仔细地完成各科老师布置的作业，如有老师视频教学时，我停下手里其它的事情，认真观看，坚持到最后，绝不再虚度这加长版寒假的光阴。

距离中考的日子已不多了，紧张的气氛已渐渐逼近我们，“网络学习”不知还要持续多久，面对这特殊时期，我们要更加勤奋刻苦，不浪费一分一秒，面对疫情过关，面对中考更要过关，成功踏入自己理想高中的大门。最后，我希望疫情能早日解除，让我们能早日重返校园、重回课堂、重见我们敬爱的老师们。武汉加油、中国加油吧!

今日份线上课程心得体会和方法篇二十

20xx年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。

x月x日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教育部、省教育厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召，我积极参加了市教育局和教师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺利进行，开课之前，我做了大量的准备工作，如认真书写教学计划，制定教学进度(预习进度)，(这个教学进度要比平时的教学进度慢一些)，认真撰写预习设计，认真研究教学方法，认真制作课件等。

x月x日，我第一次尝试线上授课，虽然课前准备得很充分，但课上似乎还是有些紧张，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，也许学生也有些不适应，感觉学生的`积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力寻找不足，查找原因，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，研究教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习兴趣。

x月x日，是我第二次线上授课。这次相比第一次，似乎没有那么紧张了，孩子们也好像适应了一些，也不是那么拘谨了。因为毕竟不是面对面的教学，我想语言艺术应该很重要，于是在课堂上，我试着用优美的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用鼓励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的注意力。这一招还真灵，学生的学习积极性被调动起来了。

我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，掌握本课的重点，突破本课的难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了许多，共用时32分，顺利完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习积极性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，寻找不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。

经过线上教学，使我的收获很多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，寻找自己线上授课的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我用心地钻研每一次线上授课的成功与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上课堂一定是高效的、一定是深受学生喜欢的。