趣味纸科学课心得体会和感想(模板12篇)

通过写心得体会，我们可以更好地调整自己的思维方式和行为方式，实现个人的成长和进步。在写心得体会时，可以运用一些修辞手法和修辞方法来增强文章的说服力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望对大家写心得体会有所启发。

趣味纸科学课心得体会和感想篇一

科学是一门广博的学科，涵盖自然、生命、社会等多个方面的知识，但有时候，对于某些人来说，学习科学可能会显得枯燥乏味。然而，只要我们以充满趣味的心态去学习科学，就会发现这门学科同样充满了乐趣。

在科学的学习和探索中，常常会涉及到一些有趣的内容。例如，化学中的化学反应，可以让我们观察到有趣的色彩变化；物理中的实验，可以让我们看到奇妙的物理现象；地理中的探索，可以带我们去探索未知的世界。这些有趣的内容，可以让我们更加深入地了解科学，也可以让我们充满乐趣地学习科学知识。

学习趣味科学，也是一种享受过程，这种过程中，我们需要用好奇心去探索一些我们不熟悉或不了解的东西。例如，我们可以自己动手做一些实验，或者到一些科学博物馆和中心去参观，这样可以让我们更好地体验到科学知识的乐趣。

学习趣味科学，不光是为了满足我们的好奇心，更重要的是，它可以让我们在知识的学习中更加轻松自如。当我们在学习时可以获得愉悦感，就可以更高效地学习科学知识，也可以让我们更加热爱科学。

第五段：结语。

趣味科学，其实并不可怕，只要我们以充满好奇心和乐趣的心态去学习，就可以让我们更加了解和喜爱科学。因此，在今后的学习和生活中，我们要好好地发掘科学的趣味性，让自己在学习中更加轻松自如，更加享受科学的乐趣。

趣味纸科学课心得体会和感想篇二

科学是一门神奇的学科，它可以解释生命中最神奇的现象。但传统的科学教育往往是枯燥无味的，使人们对其失去了兴趣。那么，如何才能挖掘出科学的有趣和乐趣呢？本文将就趣味科学心得体会进行讨论和分享。

趣味科学具有许多独特的魅力。它不仅是智力的挑战，还是创造的乐趣，能够帮助人们解决生活中的实际问题。与传统的科学教育不同，趣味科学注重观察力和思维力的发展，鼓励学生用想象力思考问题，并通过实验验证假设。

趣味科学是实践经验的积累，不断探索和实验，通过自己亲身的体验，才能够更加深入地了解其内在的奥秘。趣味科学的实践充满趣味，不仅注重理论知识的学习，还包括实验操作的技能训练和团队合作的培养。这种实践过程是一种探究真理的过程，从中我们可以不断地发现新的知识和规律。

趣味科学的实践并不是仅仅只有在实验室里才能实现的。对于孩子来说，其实整个世界就是一个大实验室。家长可以通过开展一些趣味科学的活动来刺激孩子的好奇心和探究欲，从而激活孩子的思维能力和创造力。这不仅是一种有趣的体验，还能让孩子们更好地了解自然现象，增长知识面。

第五段：结论。

趣味科学，是快乐学习的一种方式，是一种探究真理的好方法，也是创新意识和实践能力的锻炼。它不仅能够让我们通过实践经验认识自然规律和科学原理，而且能够让我们从生活中不断挖掘出新的趣味和乐趣。希望每个人都能够在趣味科学中发现生活的美好，收获知识与乐趣！

趣味纸科学课心得体会和感想篇三

近日，我参加了一堂趣味纸科学课，体验到了纸的魅力，收获颇丰。这堂课以趣味性为主线，通过一系列的实验和互动，让我对纸科学产生了浓厚的兴趣。以下是我从中学到的一些心得体会。

首先，我对纸的结构有了更深入的了解。在课堂上，老师首先向我们介绍了纸的主要成分——纤维素。他还介绍了纸的制作过程，讲解了纸张的纤维排列方式对其性能的影响。通过观察纸张的结构和与其他材料的比较，我对纸张的柔软性和韧性有了更加全面的认识。这让我对纸张在各个领域中的应用产生了浓厚的兴趣，尤其是在艺术和设计方面。

其次，我掌握了一些纸科学实验技巧。在课堂上，老师为我们演示了许多可以用纸做的实验，如制作纸飞机、纸城堡等。通过这些实验，我掌握了折纸的基本技巧，学会了如何折叠出不同形状的纸艺品。在制作过程中，我发现纸张的柔韧性和延展性非常重要，不同的纸质对实验结果有着不同的影响。这让我明白了纸张的选择对实验的成功与否有着关键性的作用。

第三，我从纸科学课中体会到了团队合作的重要性。在课堂上，我们分成小组进行实验，合作完成任务。在实验过程中，小组成员之间需要相互沟通和协调，以确保实验顺利进行。通过与小组成员互动，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了在集体中发挥自己的特长，培养了团队协作和合作能力。这让我明白了在实际生活中，团队合作是非常重要的，只有团队协作才能取得更好的成果。

第四，我从纸科学课中感受到了科学的乐趣。纸科学课注重实际操作和亲身体验，通过实验让我们深入了解纸的特性和应用。我意识到科学并不是一门枯燥的学科，它是一个充满创造力和探索思维的过程。通过亲手制作纸艺品和参与实验，我感受到了探索的乐趣和成就感。这让我对科学学习充满了兴趣，并且激发了我学习更多科学知识的欲望。

最后，我从纸科学课中学会了探索和研究的精神。纸科学课鼓励我们去思考和提出问题，通过实验和实践找出答案。在课堂上，我学会了观察和思考，不断尝试新的实验方法，不断优化实验结果。这让我明白只有勇于探索和坚持不懈的精神，才能发现新的知识和突破。

通过这堂趣味纸科学课，我不仅对纸的结构和性能有了更深入的了解，还掌握了纸科学实验的技巧和团队合作的重要性。我还感受到了科学的乐趣和学习的目标，学会了探索和研究的精神。这堂数相比较的纸科学课为我打开了一扇全新的大门，让我对纸和科学有了更深入的了解和兴趣。我将继续学习和探索，不断拓宽自己的知识面，为未来的发展做好充分的准备。

趣味纸科学课心得体会和感想篇四

近日，我参加了一堂趣味纸科学课，课上我们通过动手制作纸飞机、纸桥等项目，学习了许多有趣的科学原理。这节课给我留下了深刻的印象，下面我将总结我的学习心得体会。

首先，这节课让我意识到纸的强度和耐用性是非常有限的。在纸飞机制作环节，我们按照老师的指导，制作了各种不同形状的纸飞机。通过不断调整纸飞机的形式和重心的位置，我们发现纸飞机的飞行距离和稳定性有很大关系。稍微一点偏差就可能导致纸飞机不断下坠，这让我深刻认识到纸的强度和耐用性有限，需要我们设计得更加精确和合理。

其次，我还了解到纸的结构和纸板的结构对强度的影响。在纸桥制作环节，我们用纸板制作了一个小桥梁，然后测试它的承重能力。我们通过增加纸板的层数和改变支撑物的位置，不断改进桥梁的结构。结果发现，纸板层数的增加能够显著提高桥梁的承重能力，而合理设置支撑点的位置可以分散桥梁的重力。这个实验让我明白了纸的结构对强度的重要性，不同结构的纸制品可以发挥不同的作用。

此外，通过这堂课，我还学到了如何运用科学原理玩转纸艺术。我们学习了纸折艺术的基本技巧，通过一些简单的折纸动作，我们可以制作出各种形状的纸艺品。我制作了一只纸鹤，它展示出了纸的柔韧性和可塑性。我意识到，纸在科研领域中不仅仅是一个简单的材料，它还可以成为一种艺术媒介，给我们带来满足和快乐。

最后，与课程同学一起合作也给我的学习带来了更多乐趣。在纸桥的制作过程中，我们分工合作，互相协作，相互帮助，共同完成了一个美丽而实用的桥梁。通过这个过程，我们不仅学习到了纸的科学原理，还培养了团队合作的意识和能力。我相信这个经验对于我们日后的学习和工作都会有所帮助。

总体而言，这次趣味纸科学课让我对纸的强度和耐用性、纸的结构对强度的影响、纸艺术的应用以及团队合作等方面有了更深入的认识。通过亲自动手制作，我深刻体会到了科学在日常生活中的应用和价值。相信在未来的学习和生活中，这些知识和经验都将给我带来更多的启示和帮助。我将继续努力学习，发现更多有趣的科学现象和原理，为实现科学梦想而努力奋斗。

趣味纸科学课心得体会和感想篇五

科学实验是学习科学的一种极好的途径。而在师生间，带上一些趣味元素，就能使科学实验更加生动活泼，使学生更轻松愉悦的学到知识。本文将介绍我在参加师生趣味科学实验时所收获的体验和心得。

第二段：参与趣味实验带来的有趣体验。

参与师生趣味科学实验，带来了很多有趣的体验。例如，在锡纸上涂抹红酒醋、盐、胡椒粉，然后倒入苏打水，实验过程中苏打水的迅速反应，形成有趣的气泡，给孩子们带来惊喜和快乐。另外，如何制作“无聊球”也引起了孩子们的兴趣，他们非常热情地参与到实验中，并认真思考如何制作出最有效的无聊球。通过不同的趣味实验，让学生在愉悦的氛围中学到了更多的科学知识。

第三段：提高学生创造力和能力。

师生趣味科学实验不仅带来了有趣的体验，还能提高学生的创造能力和实验能力。在实验中，老师和学生可以一起尝试自己的实验项目，他们可以共同思考、发现问题、解决问题、改进设计，并将其应用到实验中。这种实验方式极大地激发了学生的思维，增强了他们的实验创造力和实验能力。通过这种实验，孩子们不仅学会了科学知识，还拥有了创新思维和实践能力，这将对他们日后的生活和学习都有重要的帮助。

第四段：促进老师和学生之间的沟通。

师生趣味科学实验还为老师和学生提供了一种促进沟通的渠道。教师可以通过趣味实验来吸引学生的注意力，使他们更容易获得知识和技能。同时，孩子们对这种调皮捣蛋的实验也感到兴趣，他们乐意与老师一起玩游戏和探索。在实验中，老师还能够通过观察和记录学生的表现来了解他们的学习能力，以便适应教学。

第五段：结论。

总体来说，师生趣味科学实验使学习更加有趣、生动。通过趣味实验，我们可以促进学生的创造能力、实验能力，加强老师和学生之间的沟通。我强烈建议教师和学生参加各种趣味科学实验，让学习变得更加生动有趣。师生趣味科学实验对孩子们的未来也将会产生深远的影响。

趣味纸科学课心得体会和感想篇六

随着科技的不断发展，科学不再仅仅是实验室里的一堆公式和理论，而是将其融入到生活中的一种乐趣。为了激发学生们对科学的兴趣和热爱，学校近期举办了一次趣味科学大赛。在这次大赛中，我不仅收获了知识和技能，更深刻感受到了科学的迷人之处。以下是我对这次趣味科学大赛的心得体会。

首先，这次趣味科学大赛给予我了丰富的实践机会。在大赛中，我们需要进行多种科学实验，例如做一个简易的发电机、制作一个能够自行行走的机器人等。通过亲身实践，我们能够更好地理解和掌握科学原理，并且提高了动手能力和创新思维。在实验的过程中，我们还需要合理分配时间和资源，培养了条理性和组织能力。这一系列实践活动使我逐渐从书本知识走向实际操作，并在其中发现了科学的无穷魅力。

其次，趣味科学大赛为我提供了与同学们合作的机会。在大赛中，我们需要组队完成各种任务。而与队友合作，不仅可以互相协作并分享自己的想法与见解，更能够培养团队合作精神和沟通能力。在团队协作的过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重每个人的贡献，也体会到了与他人共同努力取得成功的喜悦。合作不仅加强了团队的凝聚力，还培养了我们的共同目标意识。

再者，这次大赛为我开阔了眼界。在比赛中，我接触到了很多之前从未接触过的科学项目和创意设计。通过参观其他队伍的展示和演示，我不断受到启发和鼓舞，对科学的发展和创新产生了更浓厚的兴趣。我发现，科学是一个独特而有趣的领域，它不仅仅是公式和实验，而是关乎到人类生活的各个方面。这次大赛让我认识到，科学是一个无穷无尽的知识宝库，只有不断学习和探索，我们才能够更好地理解世界，为社会的发展贡献力量。

最后，趣味科学大赛给予了我一次展示自己的舞台。在比赛的最后，每个队伍都需要进行演示和展示自己的成果。这是一次极好的机会，让我能够展现自己的学习成果和创造力。通过演示，我感受到了自己的进步和成就，同时也受到了他人的认可和鼓励。这次经历让我更加自信，并激发了我对科学进一步深入学习的动力。

综上所述，参与趣味科学大赛是我一次充实而有意义的经历。通过实践、合作、开阔眼界和展示自己的机会，我不仅学到了知识和技能，更深入体会到了科学的魅力。在未来，我将继续探索科学的奥秘，相信科学会为我的人生带来更多的乐趣和成就。

趣味纸科学课心得体会和感想篇七

5、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林。

6、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德。

8、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦。

12、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名。

13、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道。

14、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德。

15、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。

18、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基。

22、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳。

23、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平。

24、科学技术是第一生产力。——邓小平。

25、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明。

26、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——邓小平。

27、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞。

28、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道。

29、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语。

30、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿。

33、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁。

34、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚。

35、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁。

36、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞。

37、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫。

41、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫。

42、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威。

43、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略。

45、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰。

46、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威。

47、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克。

50、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德。

51、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特。

52、科学的基础是健康的身体。——居里夫人。

53、科学的敌人，不比朋友少。——土耳其谚语。

54、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基。

55、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿。

57、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强。

59、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克。

60、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫。

62、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫。

趣味纸科学课心得体会和感想篇八

趣味科学大赛是我参加过的一场精彩而有趣的竞赛。这场大赛既考验了我们的科学知识，又激发了我们对科学的兴趣，让我们在比赛中不断学习和成长。在这场比赛中，我不仅收获了奖项，更重要的是，我学到了许多知识，拓宽了自己的眼界。下面我将分享我在趣味科学大赛中的心得体会。

第二段：准备阶段。

在参加趣味科学大赛之前，我花了很多时间准备。首先，我充分利用课余时间学习科学知识，深入理解各个知识点的原理和应用。同时，我也积极参加了学校组织的科学实践活动，通过亲自动手操作实验，加深了对科学原理的理解。此外，我还参加了模拟比赛，与其他同学切磋相互学习。这个过程让我逐渐掌握了比赛的技巧和策略，提高了自己的竞争力。

第三段：比赛经历。

比赛当天，我紧张而兴奋地走进了考场。在比赛过程中，我充分发挥自己的优势，尽量避免犯错误。虽然有些题目我不太确定答案，但我仍然积极思考，努力寻找解决问题的方法。在整个比赛的过程中，我与队友紧密合作，互相帮助，共同寻找答案。我们相互鼓励，保持积极的心态，克服了一道道难题，取得了不错的表现。

第四段：收获与感悟。

通过参加趣味科学大赛，我不仅增加了科学知识，也提高了自己的解决问题的能力。这次比赛让我深刻认识到成功不仅仅取决于单个人的能力，团队合作也是至关重要的。在比赛中，我们相互合作，相互支持，才能更好地应对各种挑战。此外，比赛中力争完美的追求和顽强的拼搏精神也值得我深思，它们将成为我今后追求卓越的动力和信念。

第五段：展望未来。

通过参加趣味科学大赛，我发现科学的魅力和无穷的发展潜力。我决定继续深入学习科学知识，不断探索科学的奥秘。我还计划加入学校科学研究团队，与老师和同学们一起进行科学探索与实践。未来，我希望能够参加更多的科学竞赛，并为人类的科技进步贡献自己的一份力量。

总结：

趣味科学大赛对我来说是一次非常宝贵的经验，它不仅让我学到了许多科学知识，也培养了我的团队合作意识和解决问题的能力。通过这次比赛，我深深感受到了科学的魅力和无穷的魅力。我将继续保持对科学的热情，努力学习，积极参与科学实践，为科技进步做出贡献。希望在未来的趣味科学大赛中，我能够取得更好的成绩，与优秀的科学家们一起为社会进步贡献力量。

趣味纸科学课心得体会和感想篇九

第二十五条国务院有关部门根据国防、国家安全的特殊情况，可以设立部级科学技术奖。具体办法由国务院有关部门规定，报国务院科学技术行政部门备案。

省、自治区、直辖市人民政府可以设立一项省级科学技术奖。具体办法由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院科学技术行政部门备案。

第二十六条本条例自公布之日起施行。1993年6月28日国务院修订发布的《中华人民共和国自然科学奖励条例》、《中华人民共和国发明奖励条例》和《中华人民共和国科学技术进步奖励条例》同时废止。

趣味纸科学课心得体会和感想篇十

近日，我参加了一堂趣味纸科学课，这是一次非常有趣和充实的经历。通过这堂课，我不仅学到了许多有关纸科学的知识，还体验到了动手实践的乐趣。在课堂上，我感受到了科学的魅力，也收获了许多珍贵的心得体会。

首先，这堂纸科学课带给了我很多惊喜。在课堂上，老师首先向我们介绍了纸的种类和制作过程，让我们对纸的世界有了更深入的认识。然后，老师带领我们制作了各种不同形状和功能的纸制品，让我感受到了纸的神奇之处。最让我印象深刻的是，我们通过给纸添加一定比例的化学物质，制作出了可以发光的纸张。这项实验让我大开眼界，也让我对纸的科学知识有了更加深刻的理解。

其次，这堂课让我深刻感受到科学实践的乐趣。在这堂课中，我们不仅仅是被动地接受知识，更多的是通过亲自动手制作纸制品来理解科学原理。我们在课堂上亲自动手制作了纸风车、纸飞机和纸箱等等，这些纸制品的制作过程让我感到非常有趣和充实。通过实际动手实践，我深刻体验到了科学的魅力，也让我对纸及其应用有了更加全面的认识。

再次，这堂课提高了我对纸的重视和利用。在这堂课上，老师向我们展示了许多纸创意产品的应用和价值。我们不仅学会了制作各种纸制品，还通过游戏和竞赛等方式，培养了我们对纸创意产品开发和设计的兴趣。这让我意识到，纸作为一种普通材料，也可以发挥出非凡的作用，为我们的生活带来更多的乐趣和便利。

最后，这堂课让我体会到了合作和创新的重要性。在课堂上，我们分组进行各种纸制品的制作和实践，这要求我们与同伴密切协作，共同解决问题。在合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和合理处理分歧，也培养了我的团队合作精神。同时，这堂纸科学课也鼓励我们发挥想象力和创造力，尝试与众不同的设计和制作。这极大地激发了我的创新潜力，让我明白了创新对于科学研究和实践的重要性。

总的来说，参加这堂趣味纸科学课是一次非常有意义的经历。通过这堂课，我不仅在纸科学方面学到了许多知识，还培养了我的动手实践能力和团队合作精神。这堂课让我深刻认识到科学的魅力和应用的广泛性，也让我意识到了纸作为一种普通材料的重要性和潜力。我希望今后能继续参加类似的课程，不断拓展我的科学视野和实践能力。

趣味纸科学课心得体会和感想篇十一

第一条为了奖励在科学技术进步活动中做出突出贡献的公民、组织，调动科学技术工作者的积极性和创造性，加速科学技术事业的发展，提高综合国力，制定本条例。

(二)国家自然科学奖;。

(三)国家技术发明奖;。

(五)中华人民共和国国际科学技术合作奖。

第五条国务院科学技术行政部门负责国家科学技术奖评审的组织工作。

第六条国家设立国家科学技术奖励委员会，国家科学技术奖励委员会聘请有关方面的专家、学者组成评审委员会，依照本条例的规定，负责国家科学技术奖的评审工作。

国家科学技术奖励委员会的组成人员人选由国务院科学技术行政部门提出，报国务院批准。

第七条社会力量设立面向社会的科学技术奖，应当在科学技术行政部门办理登记手续。具体办法由国务院科学技术行政部门规定。

社会力量经登记设立的面向社会的科学技术奖，在奖励活动中不得收取任何费用。

趣味纸科学课心得体会和感想篇十二

趣味科学大赛是一项旨在激发学生对科学的兴趣和探索精神的活动。近期我参加了一场趣味科学大赛，并在其中获得了一等奖。参赛过程中的经历让我受益匪浅，我深刻意识到科学可以是有趣的，也可以与生活紧密联系。通过这次比赛，我体会到了科学的魅力和重要性。

第二段：激发兴趣。

参与趣味科学大赛之前，我对科学只停留在教科书的知识点了解上，觉得科学只是一堆枯燥的理论。然而，通过比赛，我接触到了许多有趣的科学实验和现象。我了解到，科学并不只是枯燥的实验和记忆，它是一个探索未知的过程。我对科学的兴趣也在比赛中被激发，我开始主动寻找和了解更多科学知识，对科学的好奇心也进一步增加。

第三段：探索与思考。

趣味科学大赛的一大特点是注重学生的自主性和探索精神。在比赛中，我需要独立思考和解决问题，而不是简单地背诵理论。这锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。我学会了分析和整合信息，换位思考和提出解决方案，这些能力在日常生活和学习中都非常有帮助。我认识到科学不仅仅是一段知识的积累，更是一种思维方式。

第四段：团队合作。

在趣味科学大赛中，每个参赛选手都要与队友共同完成各项任务。团队合作不仅在比赛中起到了至关重要的作用，也锻炼了我们的沟通和协作能力。在实践中，我们互相帮助，互相鼓励，目标明确，分工合理。通过团队合作，我们不仅取得了成功，也培养了集体荣誉感。我深刻认识到，科学的发展需要团队的力量，每个人的贡献都是不可或缺的。

第五段：科学与生活。

趣味科学大赛不仅使我对科学有了更深入的了解，还帮助我认识到科学与我们的生活息息相关。科学所涉及的领域广泛，与我们的生活密不可分。在比赛中，我学习到了如何利用科学知识解决实际问题，例如如何在家中清洁、如何科学合理地安排作息时间等。这让我意识到，科学不仅仅是一门学科，它更是我们生活中的一部分。我们可以通过科学的方法和原理去改善生活，提高生活质量。

总结：

通过参加趣味科学大赛，我重新审视了科学，发现了科学的有趣之处，激发了对科学的探索兴趣。我学会了独立思考和解决问题，锻炼了团队合作能力，认识到了科学与生活的紧密联系。这次比赛让我对科学有了更深入的了解，让我明白科学是如此重要也是如此有趣。我相信，在未来的学习和生活中，这次的经历将对我产生深远的影响。