幼儿园后勤整顿心得体会范文(大全17篇)

在我们的成长过程中，心得体会是帮助我们发现自己优点和不足的重要途径。一篇完美的心得体会应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。世上无难事，只怕有心人。写一份心得体会是对自己经验的归纳总结，也是对自己成长的回顾和激励。

幼儿园后勤整顿心得体会篇一

像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。

关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步。

坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使孩子发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，能力等。

但随着时代的发展，师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础；换言之，就是为他们奠定一生持续发展的基础”。

“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的'形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。

首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的`自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。

（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

六、强调素质不等于忽视品德。

我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。幼儿期是品德形成的关键时期，也是好模仿的时期，幼儿的向师性可塑性模仿性决定着教师必须作到以身作责，为人师表。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，以马列主义为指导，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

幼儿园后勤整顿心得体会篇二

随着社会的发展和教育的改革，幼儿园整顿已成为推动教育发展的重要举措之一。作为一个幼儿园教师，我有幸参与了海南幼儿园的整顿工作，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我对幼儿园整顿的理解和体验。

首先，从整顿中我深刻认识到，幼儿园整顿是一场全方位的综合改革，不仅仅是教育教学的改进，更是对组织架构、管理体系以及师资队伍的全面提升。在整顿过程中，我们不仅对幼儿园的教学资源进行了重新整理和配置，还对幼儿园的管理制度进行了全面修订。同时，我们也对教师进行了岗位的重新分配和培训，提高了教师的专业素养和教学能力。通过这一系列的改革措施，幼儿园整顿取得了明显的效果：教师的教学水平显著提高，学生的学习兴趣和能力也得到了有效的激发。

其次，幼儿园整顿中的主题教育活动是非常重要的一环。在整顿过程中，我们选取了不同的主题，如传统文化、科学教育、语言表达等，开展了一系列主题教育活动。通过这些活动，不仅能够增强幼儿的学习兴趣，还能够促进幼儿的综合素质的全面发展。例如，在传统文化主题活动中，我们组织了学习古诗词、制作传统手工艺品等活动，帮助幼儿了解和传承中国传统文化。这些活动不仅丰富了幼儿的课外生活，还培养了他们的艺术创造能力和团队合作精神。

第三，在整顿过程中，幼儿的家长们也发挥了积极的作用。幼儿教育是一项团队工作，家长是幼儿园整顿的重要参与者和推动者。我们通过开展亲子活动、家庭访问等方式，与家长建立了紧密的联系和合作关系。在家长的积极配合下，我们能够更好地了解每个幼儿的特点和需求，并为幼儿提供个性化的教育服务。通过与家长的沟通和交流，我们能够更好地了解家庭环境对幼儿的影响，为幼儿提供更好的培养环境。

第四，幼儿园整顿使我认识到教育改革是一项需要持续努力和创新的事业。整顿的过程并不是一蹴而就的，而是需要长期的坚持和实践。在整顿过程中，我们遇到了各种各样的难题和困难，但是我们始终不放弃，坚持以幼儿为中心的教育理念，积极探索新的教学方法和途径。通过持续努力和创新，我们能够不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。

最后，幼儿园整顿不仅仅是对教育教学的改进，更是一次思想认识的深化和提升。在整顿过程中，我们深入研究了幼儿教育的理论和方法，对幼儿发展的规律有了更清晰的认识。同时，我们也对自己的教育意识和职业素养进行了反思和调整。通过这次整顿，我深刻体会到作为一名幼儿教师，除了要有扎实的专业知识，还要有强烈的责任感和使命感。只有不断提高自身的教育能力和素质，才能够更好地为幼儿的成长和发展贡献力量。

综上所述，海南幼儿园的整顿工作给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过整顿，我深刻认识到幼儿园整顿是一项全方位的综合改革，需要持续努力和创新。同时，幼儿园整顿也使我对教育的理论和方法有了更深入的了解，并对自己的教育观念和职业素养进行了深刻思考和调整。我相信，在幼儿园整顿的推动下，我们将能够为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和服务。

幼儿园后勤整顿心得体会篇三

幼儿园是孩子们成长的摇篮，后勤工作是保障幼儿园正常运转的基础。近期，我所在的幼儿园进行了后勤整顿工作，通过集体学习、研究和改进，我们取得了一些成绩。在这个过程中，我深切感受到幼儿园后勤整顿的重要性，并从中得到了一些宝贵的体会和感悟。

第二段：提供优质服务。

幼儿园后勤整顿的首要目标是提供优质的服务。在整顿过程中，我们从幼儿的需求出发，全面评估后勤工作现状，包括环境卫生、食品安全、设施维护等方面。通过优化工作流程，提高工作效率，我们提供了更好的饮食现场，改进了餐饮模式，增加了多样化的菜品，使孩子们获得了更丰富多样的营养。同时，我们积极推进环境整洁工作，改善了卫生条件，为孩子们提供了一个更安全、舒适的学习环境。

第三段：加强管理与监督。

在幼儿园后勤整顿中，加强管理与监督也是至关重要的。我们建立了健全的考勤制度，加强了员工培训和管理，确保每位员工的责任意识和服务意识。同时，我们还加强了对供应商的管理与监督，建立了严格合作伙伴制度，确保各项工作按照规范进行。通过这些措施，我们提高了后勤管理效率，规范了工作流程，并解决了一些懈怠现象和问题。

第四段：树立良好形象。

幼儿园的后勤整顿还紧密关联着幼儿园的整体形象。我们通过美化环境、改进服务，提高了幼儿园的整体感受度。在工作中，我们注重了细节，如保持教室干净整洁、保养花草绿化等，为孩子们创造出一个温馨和谐的学习环境。同时，我们注重与家长的沟通联络，了解他们的需求和反馈，积极解决问题，提升了家长对幼儿园的满意度。这些努力为幼儿园树立了良好的形象，使其成为了孩子和家长信赖的学习场所。

第五段：改进与创新。

幼儿园后勤整顿工作并非一劳永逸，我们需要不断进行改进和创新。我们会定期组织集体学习和研讨，了解最新的管理经验和技巧，不断提高自己的工作能力和素质。同时，我们会关注市场动态和幼儿园发展趋势，积极寻求改进与创新的机会。我们相信，在不断学习和改进的过程中，我们的幼儿园的后勤工作能够更加完善，为孩子们提供更好的成长环境。

结尾：

通过这次幼儿园后勤整顿，我们增强了团队合作意识、提高了自身能力、树立起幼儿园的良好形象。作为一名后勤工作人员，我深刻体会到了后勤整顿工作的重要性，也认识到工作中的种种不足和问题。我会以此次经历为契机，不断提升自己的专业素养，为幼儿园提供更好的服务，为孩子们的成长创造更美好的环境。

幼儿园后勤整顿心得体会篇四

幼儿园整顿教育作为一项重要的教育改革活动，是以教育部和全国教育系统有关文件精神为指导，要求幼儿园按照“生活、游戏、体验、探究”为主线，以“做好幼儿基本技能训练，加强幼儿生命教育，推进幼儿园专业化、规范化、品牌化建设”为目标，通过进一步加强幼儿园教学管理，加强师资队伍建设等各个方面的整顿和改进，不断提高幼儿园各项工作的质量和水平。

幼儿园整顿教育对于促进我国幼儿教育的发展和改善孩子的童年生活条件有着极为重要的意义。整顿教育主要包括对幼儿教学、管理、环境等各方面进行有针对性的改进和提升，旨在提高全国幼儿教育的整体水平，改进幼儿教育的质量和效果，探索一条适合中国国情和幼儿特征的幼儿教育之路。

在整顿教育的实践中，我们幼儿园一直坚持以“生活、游戏、体验、探究”为主线，通过不断推进教师的专业化和规范化建设，建立完善的管理制度与规范，构建富有成效的家园共育模式，积极开展实践活动与课程设置，不断改进幼儿园教学环境和设施，全方位为幼儿的健康成长提供优质的服务。

通过我们的共同努力，我们幼儿园在整顿教育中取得了许多成果。首先是幼儿园管理制度逐步规范，教育教学质量稳中有升，开展的各项教育实践活动不断创新，家园共育活动取得良好效果。同时，在提高教师专业化水平上也有了显著的提升，一批批具有创新意识和教学能力的优秀教师陆续涌现。

第五段：结语。

虽然整顿教育进行了一段时间，但我们幼儿园并不会因此而停止前行的脚步，我相信，在不断的改革和完善中，我们会取得更好的成绩。同时，我们更应该深刻领悟到，幼儿园整顿教育的实施，不仅仅是为了让幼儿园发生很大的转变，更是为了将我们的幼儿教育事业提升到一个新的阶段，为中国幼儿教育作出更大的贡献。

幼儿园后勤整顿心得体会篇五

随着社会的发展，幼儿园肩负着培养下一代的重任。为了适应时代的变化，提升幼儿园教育品质，近期，我所在的幼儿园进行了一次思想整顿。在这次思想整顿过程中，我深刻认识到了自身的不足，也收获了许多心得体会。以下是我对“幼儿园思想整顿”主题的一些连贯性文章。

首先，我认识到思想整顿是发展的需要。任何组织或个体都需要不断调整自己的思想观念，以适应时代的变化。幼儿园作为教育机构，更是要紧跟时代的步伐。只有不断更新我们的教育观念，才能更好地培养出适应未来社会的孩子。通过这次思想整顿，我明白到自身教育观念的陈旧，迫切需要更新。

其次，思想整顿是一次自我反思的过程。在整顿中，我们每个人都被要求认真审视自己的教育观念、方法以及行为。我从自我反思中发现了自己在某些方面存在的问题。例如，在日常教学中，我可能对某些孩子过于严苛，而对某些孩子过于放任。这使我意识到自己在处理孩子之间不平等问题上存在的偏差。而这次思想整顿给了我一个机会去认真反思，并且积极改进。

再次，思想整顿能够提升幼儿园的教育质量。幼儿园的教育质量直接关系到每个孩子的成长与发展。而思想整顿正是为了提升幼儿园的教育质量而进行的。通过整顿，在教育目标的设定上，我们更能明确孩子的发展需求。在教育方法的选择上，我们更能灵活运用各种方法，以便更好地满足孩子的需求。思想整顿让我们更好地认识到了教育的重要性，也更加关注孩子的身心健康发展。

最后，思想整顿促进了团队的凝聚力和协作能力。在整顿过程中，我们不仅要审视自身，还要与同事进行相互交流和学习。这促使我们互相了解，凝聚共识。通过交流中的思想碰撞和团队协作，我们将个人的思想和行动更好地融入到幼儿园的整体发展之中。在这个过程中，我们更加明确了团队的目标和任务，也增强了团队的凝聚力和协作能力。

总之，幼儿园思想整顿是一次非常有意义的活动，通过这次整顿，让我深刻认识到了自身的不足之处，并且对教育工作有了更深入的思考。我相信在未来的工作中，我将能够更加注重教育的质量，更多地关注孩子的需求，在团队合作中共同努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园后勤整顿心得体会篇六

近年来，我国教育系统对于幼儿园的重视程度有了显著的提升。作为幼儿园教师，思想整顿是我们日常工作的重要组成部分，也是不可或缺的一环。在思想整顿过程中，我不仅深入思考教育理念与教育方法，还不断完善自己的职业素养和教学技巧。在这个过程中，我愈发意识到作为一名幼儿园教师的责任和使命，同时也给我带来了许多有价值的反思和体悟。

首先，幼儿园思想整顿给我带来了对教育理念的思考。过去，在工作中我经常陷于传统的教育观念之中，重视知识的灌输而忽视了幼儿的身心健康。在思想整顿的过程中，我学习到了关于情感教育和体验式教育的新理念。我开始注重培养幼儿的自主学习能力和创造力，更加关注他们的情感表达和交往能力的培养。我发现，通过情感教育和体验式教育，幼儿能够更好地发展自己的特长和兴趣，同时也提高了他们的学习积极性和参与度。

其次，幼儿园思想整顿使我深入反思自己的教学方法。过去，我在课堂上往往采取一种“一言堂”的方式，过度强调知识的讲解和学习的数量。思想整顿的过程中，我学会了倾听幼儿的声音，注重与他们的互动和沟通。我发现，每个幼儿都有着独特的特点和兴趣，而不是可以统一对待的“模板”。通过采用差异化教学的方法，我能够更好地满足每个幼儿的发展需求，提升他们的学习效果和学习兴趣。

再次，幼儿园思想整顿让我不断提升自己的职业素养。作为一名幼儿园教师，不仅仅要有扎实的专业知识，还需要具备良好的师德师风和教育情怀。思想整顿的过程中，我深刻体悟到教育工作是一项充满挑战的任务，需要我们对幼儿身心特点有着清晰的认识和把握。我明白了作为一名教师，我们所做的一切都是为了孩子们的成长和发展，应该在工作中保持善良、耐心和责任心。只有不断提升自己的修养和素质，才能更好地为幼儿的全面发展铺平道路。

最后，幼儿园思想整顿让我对教育工作有了更深的感悟。通过思想整顿的过程，我明白到教育工作是一项艰巨而又神圣的事业。每天，我们面对的是一群活泼可爱的幼儿，他们是社会的未来和希望。作为幼儿园教师，我们不仅仅是知识的传递者，更应该是他们成长道路上的引路人和朋友。在平凡的工作之中，我们用爱心和耐心引导他们，用行动和言语包容他们，为他们提供一个温馨、和谐的学习环境。幼儿园思想整顿让我深刻领悟到，教育工作是一项值得骄傲和感恩的事业。

总结起来，幼儿园思想整顿是一项重要而又必要的工作，它对于教师的成长和发展至关重要。通过思想整顿，我深入思考了教育理念与教育方法，完善了自己的职业素养和教学技巧。我将继续秉持初心和使命，不断提升自己的专业水平和修养，用爱心与耐心，为每个幼儿的成长贡献自己的一份力量。希望在未来的日子里，幼儿园教育能够蓬勃发展，每个孩子都能够享受到高质量的教育。（1207字）。

幼儿园后勤整顿心得体会篇七

近年来，国家对幼儿园的教育要求越来越高，幼儿园的教师也被要求要具备更高水平的专业素质。为了提高幼儿园教育的质量，许多地方对幼儿园教师进行了整顿和培训。本人在经历了一次幼儿园教师整顿后，深有所感，以下是我的体会和心得。

首先，我觉得整顿让我们准确了解了幼儿园教育的本质和特点。在整顿期间，我们重新学习了幼儿教育的理论和实践技能，探讨了在教育过程中的应用方法和技巧。通过这次整顿，我们更清楚了解到幼儿教育的重要性和意义，明确了幼儿教育的目标和意义，强化了幼儿园教育的专业性和责任心。

其次，整顿让我更加注重个性化教育。教育是要因人而异的。在整顿的过程中，我们重新审视了如何因材施教，如何通过观察和倾听，了解每个孩子的特点和差异，从而做出个性化的教育方案。相信这样的教育方法，真正能让孩子们得到关爱、肯定和鼓舞，并且更加积极地去探索自己，自我发展。

第三，整顿让我更加注重专业素质的提升。教育需要一定的专业技巧和知识。在整顿的过程中，我们通过专业的培训和讨论，加深了对幼儿教育的了解和掌握。我们更加注重教育和教学的原理和方法，强化了自己的专业素质。我相信，通过这次整顿提高自己的专业能力，可以更好的服务幼儿教育，让孩子们更健康地成长。

第四，整顿让我更加注重与家长的沟通。幼儿教育需要家长的支持和配合。因此，我们在整顿的过程中，积极探讨如何与家长进行有效的沟通和交流，如何积极地回应家长的反馈和意见。只有与家长形成良好的互动关系，家长才能更好地理解我们的工作并支持我们的工作，让教育更加顺利。

最后，整顿让我真正体会到教育的真谛。教育永远都是一个发现、成长和启发的过程。我通过这次整顿加深了对教育过程的理解和体会。教育不仅需要我们传递知识，更重要的是塑造孩子的性格、情感和价值观念。希望我能一直把这一点放在心中，开心地工作，成就自己，在教育事业中做出自己的贡献。

总之，幼儿园教师整顿是一个非常宝贵的经历，通过整顿可以更好地了解幼儿教育的特点和模式，提升教育技能和能力，加深自己的专业素质，同时让我们深深地感受到了教育的意义和价值。相信这次整顿会让我成为一位更好的幼儿教师，为孩子们的成长与发展做出更大的贡献。

幼儿园后勤整顿心得体会篇八

近年来，随着我国教育的发展和改革不断深入，幼儿园教师在教学中面临越来越多的挑战和困难，需要不断提高自身的职业素养和能力，以更好地服务于幼儿教育事业的发展。整顿是一种重要的有效的教育方式，通过整顿来提高幼儿园教师的认识和能力，能够有效地提高教育教学质量，提升幼儿园教师的职业素养和能力，为幼儿园教育事业的发展打下坚实的基础。本文基于我所在幼儿园的整顿心得体会，进行总结和分享，以期对幼儿园教师整顿有所帮助和启发。

二、整顿内容及目的。

整顿是由教育行政部门组织的一种教育检查和评估活动。一般分为学前教育机构、学前教育师资、学前教育教师和学前教育环境四项，主要考评学前教育行业规范化、标准化、优质化的程度和效果。我们幼儿园的整顿主要围绕保教质量、规范管理、注重实效等方面展开，通过整改内部管理、改进教学方法、提高园所硬件设施等方面的努力，进一步提高幼儿园教育的质量和水平，更好地满足家长和社会的需求。

三、个人体会。

整顿对于幼儿园教师来说具有极高的教育价值，能够让教师不断反思、提升自己的教育教学能力。在整顿期间，我更深刻地认识到认真对待自己的职责和工作，注重班级管理，了解个别学生情况，开展多种形式的教学活动和游戏，才能更好地调动幼儿的积极性和主动性，培养幼儿的创造性思维和适应能力。在实践中，我还意识到教育法制、卫生保健和安全教育的重要性，要认真学习和贯彻落实相关政策和要求，努力提高园所硬件设施和环境卫生质量。

四、团队合作。

整顿期间，我们园的教师团队进行了深入的沟通和交流，共同探讨现有问题及其原因，并制定了一系列的措施和计划，以确保整顿情况得到及时纠正和改善。通过这次整顿，我们幼儿园教师团队的凝聚力得到进一步提升，相互信任和尊重，共同努力，取得更好的教育教学效果。

五、结论。

整顿是一种积极向上的教育方式，可以促进幼儿园的科学化、规范化和现代化进程，更好地提高教育教学的效果和影响，为幼儿园教育的发展提供了良好的机遇。对于幼儿园教师来说，需要认真对待整顿工作，不断提高自己的教育教学能力和素养，以更好地服务于幼儿教育事业的长远发展。

幼儿园后勤整顿心得体会篇九

干部作风大整顿活动，通过查找问题、剖析原因、解决问题等系列活动，思想上真正的提高了认识，对学校及自身平时容易忽略的问题能有一个全面而深刻的自查，正是由于查找及时，小问题得到及时解决。深刻认识到，只有坚持不懈的学习，才能始终树立正确的人生观、价值观、世界观；只有勤政为师生，才能树立好宗旨意识和良好形象；只有严格工作纪律，才能转变工作作风，提高工作效能。

在这次干部作风大整顿活动中，通过学习，加上自己找、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的`精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作作风，保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，努力使自己成为一名优秀的教育工作者。

通过本次干部作风大整顿活动对于个人而言，体会有三点：一是思想上的革新，摒弃了过去的循规蹈矩的传统思维方式和工作方法，树立起了创新务实的工作观念与方法。二是心灵上的洗礼，深刻领悟到了校领导的使命与责任，充分认识到了想师生事，谋师生福是我的职责和本分，而不是敷衍与推脱。三是行为上的提升，在今后的工作中以谋实、从实、做实为个人工作的标准，并贯穿于今后工作的全过程。

通过这次干部作风大整顿活动，我强烈的意识到我们每一位干部都应从此刻做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改善，以良好的工作作风、与时俱进的精神风貌为吉林市教育事业发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，持续政治上的清醒，始终牢记党的宗旨，始终牢记党员形象，不断加强党性修养，做到爱岗敬业干净干事。

作风整顿活动就是要执行者始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，按照县联社工作作风整顿的要求，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，重点围绕工作作风方面作自我剖析，具体情况如下：

一、存在的主要问题。

（一）理论素养还比较浅薄。

由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。参加工作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过行政管理，理论基础不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。

（二）思想观念仍需解放。

主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等到。

（三）在工作中自我要求不够严。

虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够及时、口径不够统一；有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。

（四）作为一个业务能力较强的资深信合人员，模范作用发挥的不充分。

虽然一直工作在第一线，发挥着自己较强的业务能力，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。

二、产生问题的原因。

1、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。

2、对为民服务的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济发展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲、要舒适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好xx“两个务必”的精神实质和深刻内涵。

三、今后努力的方向。

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和人民的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出信合干部的形象。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。

根据县委统一安排部署，我镇开展了干部作风大整顿工作。作为十家堡镇干部作风大整顿领导小组下设办公室成员，通过学习教育和深入思考，对照“八不”、“五弊”整顿重点以及中央省市县委干部会议精神。我认为要做一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派、业务过硬的人民公仆，务必做到以下几点：

一、坚持认真学习提高自身素质。

学习是进步的阶梯，作为新时期的一名基层干部，不学习、不更新知识结构，大脑就要僵化，就跟不上当今社会形势发展的需要，看问题就把握不住主流和重点，就会在社会的不断发展中落伍，所以需始终牢记学习。

首先要坚持不懈地学习马克思主义，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想，还要认真学习业务知识，脚踏实地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的职责和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

合起来，实现动机与效果的统一。

二、改善工作作风不断提高工作效率。

改善工作作风，提高工作效率是加强党的执政潜力建设，保证政令畅通，提高行政效能的必然要求。

首先，应端正自己的工作态度。要时刻强化宗旨意识，促进机关作风建设，实实在在的体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨。

要热爱自己的工作，重视自己的工作，在工作中找到自己的发光点。

要掌握适宜的工作方法，精心做事，无论身处哪个岗位，我们都应主动学习，用心进取，在自己的岗位上不断深入钻研、发展，不断提高自己工作技能，善于掌握工作方法，努力完成工作任务。

要严格遵守工作中的各项规章。

三、严格要求自己努力树立新形象。

要做到平时工作、生活、学习中严格要求自己，切实把干部作风，体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃，奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。

总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握县上和镇里工作部署，把思想和行动进一步统一，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，认真做好自己的本职工作。

活动目标：

1、能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素质。

2、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系。同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好规则意识。

3、通过策划、组织运动会，教师提高组织与协调能力。

4、通过家园密切配合与沟通，起到家园共育的作用。

活动时间：

20--年11月5日上午8：30——11：00(星期一)。

活动对象：中一班、中二班、中三班、中四班。

活动地点：幼儿园操场。

活动流程：

一、入场。

1、家长入场，按划定区域就坐。

2、幼儿入场，以班级为单位，按顺序出场。

二、各班操节表演：每班5分钟。

按中四---中三----中二----中一的顺序出场。

三、幼儿集体运动项目。

1、小兔运萝卜。

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿负重平衡的能力。

玩法：幼儿挑萝卜过桥，放萝卜入筐，再原路返回，第二名幼儿开始，以先运完萝卜的一队为胜。

2、小狗运西瓜。

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿各种跳的能力。

玩法：幼儿抱球单脚跳一段距离，再夹球跳一段距离，再抱球跨跳3次，再匍匐爬一段推球入门，到终点。在前面的幼儿单脚跳完后第二名幼儿开始，鱼贯进行，以先运完西瓜的一队为胜。

3、蚂蚁搬豆。

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿的团结协作、齐心协力的意识。

玩法：12名幼儿间距站好，分别用汤勺、小盘、漏斗传递乒乓球，以先搬完豆子的一队为胜。

4、小猪搭房子。

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿推车和构建的能力。玩法：幼儿用小推车每次运一块积木到终点再返回，接力进行，等积木运完后，再集体搭建，以先把房子搭好的一队为胜。

四、各班分开进行亲子游戏。

中一:大脚小脚走。

中二：你抛我接。

中三：赶小猪。

中四：小青蛙跳荷叶。

运动会家长配合要求。

1、家长早上送孩子入班吃早餐后离开，8：10准时到塑胶跑道边集合，留出空道为孩子进行紧急疏散做准备。

2、每家来一个家长，基于安全考虑，要求：本次亲子活动项目必须由爸爸妈妈亲自参加(欢迎爷爷奶奶观看助威);家长一律穿方便舒适的衣服和平跟鞋参加活动。

3、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的时候自己调节进行。

4、暂不参加项目和已进行完该项目的家长和孩子请为其他运动员呐喊加油。

5、请家长负责好自己孩子的安全，不要随意离开运动场地。

6、幼儿不得随地大小便，由家长带着到附近厕所入厕。入厕后立刻带孩子到比赛场地继续进行比赛;大人请到公厕，不要使用幼儿的;不要乱扔纸屑，给孩子做个好榜样。

7、活动结束，幼儿集体排队回班进餐。不得擅自带孩子离开，中途有特殊事情请和本班老师打招呼，听从老师安排。

8、举办运动会的目的是通过比赛促进幼儿喜爱参加体育锻炼并形成良好的竞争意识，请家长鼓励幼儿并与幼儿一起踊跃参加各项比赛，同时能以正确的态度对待比赛结果。

9、请保持运动场地的卫生，不乱扔垃圾，运动会结束后请将自己的垃圾带离运动场地。

活动目标。

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：-年-月-日(上午/下午)。

活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：幼儿园操场。

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了201-年-季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“--”特色活动。

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前;。

中班：……;。

大班：……。

4、教师与家长接力比赛，比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

一、设计意图:。

动物是地球上的另一种居民，人类应该保护它们、关心他们和动物和平相处。动物更是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事。本次我们便将“动物”元素融入到运动会，以“森林动物狂欢节”为主题举行亲子运动会，让孩子们走进感兴趣的森林王国，体验不同凡响的森林动物狂欢情境，感受快乐、健康、幸福、和谐的家园氛围。

二、活动目标：

1、激发幼儿参与各种游戏活动的兴趣，提高他们的动作协调性。

2、通过幼儿集体竞赛游戏增进彼此的感情，增强幼儿团结合作的意识。

3、让幼儿在亲子活动中体验到快乐。

三、活动形式：cosplay、亲子游戏。

四、活动时间：未定。

五、活动地点：龙泉中学体育场。

六、活动准备：

音乐、拔河比赛用绳、各班选择了一个代表班级的动物形象进行cosplay、各班设计两个竞赛游戏(个人、亲子)并准备相应的物品和道具。

七、活动过程。

1.动物狂欢节之序曲篇。

a、动物运动员入场(小班—中班—大班)。

b、动物晨曲《清早听到公鸡叫》、《向前冲》。

2.动物狂欢节之祝福篇。

爱的礼物:狮王致辞。

3.动物狂欢节之韵律篇。

亲子圆圈舞《魔法森林》。

欢乐带动跳《恰恰恰》。

4.动物狂欢节之狂欢篇。

(1)竞技比赛：拔河(每班选派10名家长参加拔河比赛)。

(2)班级游戏。

5.动物狂欢运动会之尾声篇。

动物运动员颁奖仪式。

注意事项：

1.家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

2.游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

3.比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦!

4.请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)。

5.运动会结束后家长和孩子方可离场。

目标：

1、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。

2、帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进父母与子女之间的情感交流，增加老师与父母之间互相了解的机会。使家园联系更为密切，关系更为融洽。

4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。

运动宗旨：快乐运动会，运动你我他。

时间：20--年--月5日。

地点：学校操场。

亲子运动会流程：

一、第一环节开场主持。

尊敬的各位父母、各位老师们，亲爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位父母在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这天，我们含增镇学校附设幼儿园迎来了第四届“冬季亲子运动会”。本届运动会的宗旨是：快乐运动会，运动你我他。本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐!运动是平台，我们期望透过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育;比赛是契机，我们期望透过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。这天就让我们在快乐的游戏中，一齐创造完美的回忆!

此刻我宣布含增镇学校附设幼儿园第四届“冬季亲子运动会”此刻开始!

二、第二环节运动员入场。

1、瞧!各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧!音乐响起来!(《运动员进行曲》)。

首先出场的是小班的小朋友们，他们不仅仅是爸爸妈妈心中的小宝贝，更是老师眼中的好娃娃!经过两个月的群众生活，他们已经养成了优良的生活常规和卫生习惯。别看他们年龄小，参与运动会的主动性可大呢!相信在不久的将来，他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性，愿你们永远快乐!小班的宝宝们你们的口号是：

三、第三环节致辞。

请我们含增镇学校何加平校长致辞!

父母代表发言、运动员代表发言!

四、第四环节儿操表演。

下面是小朋友为大家带来的智能操表演，掌声欢迎!

五、第五环节亲子游戏。

大家期盼已久的亲子游戏环节立刻就要开始了，这天孩子们会和爸爸妈妈一齐玩什么游戏呢必须会十分搞笑的!还等什么啊此刻就开始吧!

(个班游戏项目附后)。

六、第六环节-父母拔河比赛。

1、每个班选出7位妈妈，8位爸爸参加拔河比赛，孩子们给爸爸妈妈加油!

2、父母和教师友谊赛“接力赛跑”

游戏规则：请父母5名、教师3名参加比赛，父母和老师分别排成平行的两纵队，每2人之间相隔10米，第一个人手拿接力棒准备，听主持人口令“预备跑”，开始跑向下一个人，将接力棒传给下一个人，下一个人再开始跑，依此接力跑，最快跑到终点的小组获胜。

7、第八环节闭幕主持。

各位父母、各位运动员、各位老师，完美的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出主动贡献的父母和老师们表示衷心的感谢!最后，我宣布，含增镇学校附设幼儿园第一四届亲子运动会圆满成功!

安全注意事项：

1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全。(指导好父母遵守亲子活动的规则)。

2、对幼儿进行安全教育、纪律教育，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

3、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

一、活动主题：童心迎--快乐动起来。

二、活动目标：

为了丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。同时也为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。促进幼儿的和谐发展;增强幼儿和父母的感情特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”。

三、活动地点：--幼儿园大操场。

四、活动准备：

1、活动所需用品准备：

1)“国歌”、“运动员进行曲”磁带等。

2)音响、横幅、年级组场地牌、各班班牌、拱门等。

3)摄影、拍照。

4)哨子、马表、耳麦。

5)赛场布置：赛道线、标记。

6)运动员号码牌。

7)奖状、奖品若干。

8)游戏所需的物品及各班入场幼儿手持器械。

五、人员安排。

总负责人：____。

总策划与组织：郭--。

活动主持：郭--。

成绩统计:家长委员。

音响：季--。

照相、摄影：徐--家委员成员。

跳绳计数员：家长委员。

拍球计数员：家长委员。

中班项目负责人：赛场南边：陈--。

大班项目负责人：赛场中间：陶--。

小班项目负责人：赛场北边：李--。

六、奖项及奖品：

各年组拟定年级组比赛项目及奖项(小班：中班：大班：)。

亲子拉拉操串烧：创意奖一名。

表演奖一名。

活力奖一名。

中班年级组：亲子羊角球接力赛优胜奖1个班(旗子)。

小班年级组：亲子乌龟爬优胜奖1个班(旗子)。

全园拔河比赛：优胜奖(1个班)。

七、人员职责：

1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和观看。

2、保育员：配合教师管理班级等待参加比赛的幼儿。

3、裁判员：严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰。

4、计数员：公平、公正地进行幼儿跳绳、拍球的点数工作。

5、统计员：细心、准确、快速地统计比赛成绩。

6、赛道负责人：做好各赛道的点名和组织工作。

7、家长：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比赛规则，服从裁判决定;讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。

八、具体活动及措施。

(一)宣传发动阶段。

1、通过海报向全园教师进行宣传、动员，做好幼儿和家长的动员工作，发动班级幼儿和家长踊跃参加比赛，积极投入训练并选出裁判员代表。

2、利用海报发动家长积极报名参与健美操表演。

3、班级教师做好参赛幼儿与家长的分组和训练工作。

4、各班带领幼儿练习方阵、器械操。

5、各班做好参赛幼儿与家长名单的统计、上报，由园统一编号码。

6、制定幼儿竞赛项目和亲子项目的内容、规则和评比标准发送各班。

(一)具体实施阶段。

以年级组为单位开展亲子运动会。

(二)总结评价阶段。

1、收集整理照片、资料。

2、资料装订、归档。

九、运动会流程：

(一)、入场式(8：30——9：00)。

1、开幕前主持人进行运动会开场白。

2、运动员入场：全体运动员在操场一边排列好(每班由一名幼儿持班牌，运动员排成方阵手拿不同的器械进随其后，如、花环、花束、摇铃等)，在主持人宣布运动员入场时，全体运动员儿随着运动员进行曲的音乐按照顺序喊着各班的口号依次入场。(入场顺序：护旗队、裁判队、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。

3、出旗仪式、唱国歌：四名幼儿当护旗手，手牵国旗在舞台旁等候，主持人宣布举行出旗仪式时，四名护旗手手牵国旗上舞台，主持人带领全体师生及家长面向国旗唱国歌。

4、主持人介绍运动员和裁判员(各班级同时喊出自己的加油口号)。

5、家长代表发言：(“我以运动员的名义，保证为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届亲子运动会，尊重并遵守指导运动会的各项规则。宣誓人：”)。

6、主持人带领全体幼儿喊本次运动会的全园口号：

7、园长讲话和宣布运动会正式开始。

(二)、表演。

一、开场表演教师健美操《创造奇迹》。

二、各班级亲子拉拉操串烧(2分钟)(9：00—9：30)。

7、中一班《彩虹的约定》8、大三班《快乐style》9、小二班《猫咪总动员》。

10中三班《妈妈宝贝》11、大四班《快乐的歌》。

三、亲子集体赛(9：30--10：00)。

小班年级组：亲子乌龟爬。

中班年级组：亲子羊角球接力赛。

(四)、小、中、大年级分场地分别举行亲子运动会(10：00——11：15)。

持人简单介绍本年级组的亲子运动项目和活动要求等。(开始各年组游戏项目)。

(五)全园家长拔河比赛(11：15--12：00)。

教师和幼儿拉拉操。

(六)主持人致闭幕词，颁发集体奖。

幼儿回班级领奖。

(请家长有秩序的退场并把椅子送入班级。)。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十

近年来，我国幼儿园教育事业取得了长足的进步，但也面临着一些问题。其中，幼儿园后勤整顿是一项迫切需要解决的短板。近期，我所在的幼儿园对后勤进行了一次大规模的整顿，我在参与整顿中有了深刻的体会和感悟。在我看来，后勤整顿不仅仅是解决物质问题，更是提升教育服务质量的必要环节。以下将结合自己的亲身经历，分为整顿的背景、整顿中的问题、整顿中的措施、整顿中的收获和对未来的展望五个部分，分享自己的心得和体会。

首先，幼儿园后勤整顿的背景非常重要。我所在的幼儿园一直以来都是一个新兴幼儿园，快速发展的同时也面临着一些问题，尤其是后勤方面的运营和管理。教室设施老旧，卫生状况不佳，供应食品质量参差不齐，给孩子们带来了一系列的卫生和健康隐患。此外，后勤管理能力也存在欠缺，导致资源浪费和效率低下。面对这些问题，幼儿园决定进行后勤整顿，以提升整体管理水平和服务质量。

接下来，整顿中涌现出了许多问题。首先，教室设施需得到改善。有些教室的桌椅不稳定，地板破损，对孩子的安全构成了威胁。其次，卫生问题亟需解决。教室和活动区域的清洁度不够，垃圾分类不规范，给幼儿的健康带来了潜在的危害。再次，食品供应问题也备受关注。食品的质量不稳定，有时过于受限于预算，给幼儿的营养和健康带来了一定的影响。这些问题的存在，直接影响了幼儿们的学习和成长环境。

为了解决这些问题，幼儿园采取了一系列的措施。首先，教室设施进行了全面的检修和更新。破损的桌椅和地板得到了修复，保障了孩子们的安全。其次，卫生问题得到了全面整治。增加了专职保洁人员，定期进行清洁和消毒，营造了一个干净整洁的环境。再次，食品供应的问题也有了改善。优化了供应商的选择，制定了严格的食品安全标准，确保食品的营养和安全。通过这些措施的落实，整个幼儿园的后勤管理水平得到了极大提升，也为幼儿们创造了更好的学习和成长环境。

在整顿中，我深刻体会到了有效后勤管理对教育质量的重要性。幼儿园后勤整顿不仅仅是为了解决物质问题，更是为了提供更好的教育服务。通过改善教室设施，提升卫生条件，健康饮食供应，可以为幼儿提供一个更有利于学习和成长的环境。孩子们的身体和心理健康是幼儿园教育的基础，后勤整顿为此提供了坚实的保障。

最后，对未来，我对幼儿园后勤整顿充满期待。整顿过程中，我看到了幼儿园领导和教职工们的辛勤工作和努力。希望整顿的成果能够长期保持，将这一做法推广到更多的幼儿园中。同时，我也希望能有更多的人关注和支持幼儿园后勤工作，加强对后勤管理的投入和培训。只有这样，才能够为幼儿提供安全、健康、舒适的学习环境。

总之，幼儿园后勤整顿不仅仅是为了解决物质问题，更是提升教育质量的必要环节。通过对整顿的背景、问题、措施和收获进行总结，我深刻感受到了有效后勤管理对教育质量的重要性。希望幼儿园后勤整顿的成果能够长期保持，为幼儿们提供更好的学习和成长环境。同时，也期望能有更多的人关注和支持幼儿园后勤工作，共同努力提升整体的教育服务质量。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十一

随着社会的发展和竞争的日益激烈，家长们对幼儿园的教育质量要求越来越高。为了满足家长和社会的需求，幼儿园不仅要注重教育内容的更新和创新，还要注重管理和规范。因此，幼儿园整顿教育成为了必要的一环。我在参加幼儿园整顿教育中，收获良多，体会颇深。

一是加强心理服务。在这次整顿中，我们幼儿园加强了心理服务方面的培训和交流。我们班主任说，很多家长因为工作繁忙，很少有时间陪孩子玩耍和交流，家庭教育短缺，导致孩子缺乏安全感和信任感。因此，幼儿园要加强心理咨询服务，让每个孩子能够享有关爱和被尊重的权利。在整顿过程中，我们幼儿园采用了多种方法针对不同年龄的孩子进行了心理测试和分析，及时发现孩子的心理问题，及时给予帮助和建议。

二是严格管理制度。在这次整顿中，我们幼儿园加强了管理制度和规范。学校开展了幼儿园教师的培训，使教师从专业知识到管理规范有了一定的提高。同时，学校也加强了对学生、教师和家长的教育和管理，严格规范了校园行为、住宿、饮食等方面。我们在实际工作中，不断推行学校制定的管理制度以及实施各项制度，促进教学质量的提升。

三是注重教育质量。在这次整顿中，我们幼儿园大力推行了优质教育。我们通过教育内容的升级、课程的改进和优质教育资源的投入来提高教育质量。我们在课程设置中注重了以多角度、多媒体的教学方法来实现多方位的发展，注重开展有意义的活动，营造了轻松愉快的教育氛围。我们在学科应用上，注重培养孩子的良好学习习惯，以及爱好和兴趣，为孩子今后的成长打下了坚实的基础。

四是增强危机意识。在这次整顿中，我们幼儿园强化了安全教育。我们通过开展教师和幼儿的演习、模拟、案例分析等方法，加强幼儿的危机意识和安全意识，提高了教育培训的质量和效果。同时，我们也通过家长会、政府部门等多种渠道，向家长普及安全常识和维护自身权利的方法，让孩子们在安全中茁壮成长。

五是教育关怀。在这次整顿中，我们幼儿园更加注重了对孩子的关怀、爱护和帮助。我们通过建立帮带制、义务讲解、互助小组等举措，使孩子们在共同学习、共同进步的过程中，得到了更多的关爱和帮助。同时，我们也注重与家长沟通和交流，及时反馈孩子的学习和生活情况，争取家长的支持和配合。

整顿的过程是一次提高的机会，做一个敬业、考虑周到、责任心强的幼儿园教育工作者，需要不断地加强自身的学习和提高，才能更好地为孩子们服务。希望我们的幼儿园在这次整顿之后，能够进一步增强教育质量和服务水平，让每个孩子更加快乐、健康成长。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十二

近期，我校幼儿园进行了一次全面的后勤整顿工作。通过对幼儿园各个方面的梳理、整饬，我们取得了明显的成效。在这次整顿中，我作为一名园长，有着深切的感悟和体会。下面我将从园所环境整治、食品安全、安全防范、卫生培养以及利用资源五个方面，详细阐述我的心得体会。

首先，园所环境整治是后勤整顿工作的首要任务之一。在整顿前，我们园所的环境存在着各种潜在隐患，如杂物独占空间、垃圾乱堆放等。而通过整顿，我们彻底改变了这一局面。在整顿过程中，我们要求每个班级严格按照规定的区域进行杂物的分类整理，增加了储物柜和储物篮。同时，我们设置了固定的垃圾桶，并要求每天进行定时清理和分类。经过整顿，园所环境得到了有效的改善，更加干净、整洁、有序。

其次，食品安全是后勤整顿工作中不可忽视的重要环节。幼儿园餐饮工作直接关系到孩子们的健康成长，我们必须深刻认识到食品安全问题的重要性。通过这次后勤整顿，我们规定了食品原材料的选择标准，并与食品供应商建立了长期的合作关系。在食品加工方面，我们加强了对厨房人员的培训，确保他们严格按照食品加工操作规程进行操作。此外，我们还引进了食品检测设备，定期对食品进行检测，确保食品的安全和卫生。食品安全问题经过整顿得到极大的改善，为孩子们提供了健康、安全的饮食环境。

再次，安全防范是后勤整顿工作中的另一个重要方面。在幼儿园的安全工作中，我们注重预防为主，同时做好事故应急的准备工作。通过这次整顿，我们对幼儿园的门窗加装了安全网，预防了孩子们的意外伤害。同时，我们组织了园内的教师进行了安全知识的培训，提高了全体教职员工的安全防范意识。此外，我们制定了严格的出入园程序，加强了对外来人员的管理。通过这次整顿，我们建立起了一个完善的安全防范体系，为孩子们提供了健康、安全的成长环境。

第四，卫生培养是后勤整顿工作中的一项重要任务。在过去，我们幼儿园的卫生管理存在一些问题，如保洁人员不足、清洁工具不规范使用等。为了改善这一状况，我们增加了保洁人员的数量，提高了他们的工作效率和质量。同时，我们着重培养了教师和学生的卫生意识，教育他们养成良好的卫生习惯。通过这次整顿，我们的幼儿园变得更加整洁、干净，为孩子们提供了良好的卫生环境。

最后，利用资源是后勤整顿工作的重要内容之一。通过这次整顿，我们认识到利用资源合理是提高幼儿园办园效益和质量的重要手段。我们在整顿过程中，对教室、操场等空间进行了优化利用。通过合理规划，我们将原有的空间利用率提高了30%以上，极大地提高了办园效益。此外，我们还与周边单位建立了合作关系，共享资源。通过这次整顿，我们实现了资源的合理利用，为幼儿园的发展创造了更好的条件。

综上所述，幼儿园后勤整顿工作对我们幼儿园的管理和发展起到了积极的推动作用。通过这次整顿，我们深刻认识到后勤整顿工作的重要性，也认识到在整顿工作中的不足之处。我们将进一步总结经验，不断完善后勤工作，为孩子们创造更好的成长环境。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十三

近年来，我国各级各类幼儿园普及率不断提升，但也随之而来的是幼儿园教育乱象频出的问题。为了推动我国幼儿园教育的进一步发展，促进幼儿园思想的整顿和提升，党和政府积极采取了一系列措施。在这次幼儿园思想整顿活动中，我深受教育，接下来我将从学习先进经验、扎实开展教育课程、提高教育质量、构建和谐园所和加强幼儿园管理五个方面，谈谈我的心得体会。

学习先进经验，是我在幼儿园思想整顿活动中的第一感悟。在整顿期间，党和政府安排了丰富多彩的经验交流会议和专题研讨，邀请了一些优秀的幼儿园教育家和教师进行授课。通过与他们的交流和倾听他们的授课，我收益匪浅。他们的先进经验和教育理念为我树立了榜样，激发了我教育的热情。我深感幼儿园教育是一门综合性很强的学科，需要我们从多方面进行学习和思考，才能更好地服务于幼儿。

扎实开展教育课程，是幼儿园思想整顿活动中的第二体会。在整顿期间，我们所有的幼儿园教师都必须参加教育课程的培训，以不断提高教育教学水平，确保我们可以做好自己的工作。同时，政府还出台了一系列的政策和措施，要求幼儿园加大对教师队伍的培训力度，推动教师专业发展。这使得我们的教育课程更加扎实，更加优质。通过这次思想整顿活动，我深刻认识到幼儿园教育课程具有重要的实践意义，我们必须在实践中不断摸索，才能更好地推进幼儿园教育发展。

提高教育质量，是我在这次思想整顿活动中最重要的收获之一。我们幼儿园教师都知道，教育质量是幼儿园发展的根本。为了提高教育质量，我们要着力培养班级组织能力，提高教师的专业知识和技能水平，强化教学管理，创造良好的教育环境。通过这次思想整顿活动，我深刻认识到提高教育质量是我们的必然选择，我们要不断学习最新的教育理念和方法，积极探索适合幼儿成长的教育模式，为其提供优质的教育服务。

构建和谐园所，是我在思想整顿活动中的又一体会。幼儿园是孩子们成长的摇篮，是家庭和社会的桥梁。为了让每个孩子都能快乐成长，我们必须努力构建和谐的园所。在整顿期间，我们幼儿园采取了一些措施，加强了家园合作，增进了园所和社会的沟通和联系，营造了良好的园教育氛围。通过这次思想整顿活动，我深刻认识到幼儿园是一个大家庭，我们要团结协作，真心关爱每个孩子，为他们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。

加强幼儿园管理，是我在这次思想整顿活动中的最后感悟。幼儿园管理是一门学问，也是一个系统工程。为了加强幼儿园管理，我们幼儿园制定了一套科学、完善的管理制度，加强了对幼儿园各个方面的监管和指导，提高了园所的管理水平。通过这次思想整顿活动，我深刻认识到幼儿园管理是我们工作的重中之重，只有做好管理工作，才能更好地推进幼儿园教育的发展，帮助孩子们健康成长。

总之，幼儿园思想整顿活动是我们在教育岗位上的一次重要经历。通过这次活动，我深感要想提高幼儿园教育质量，我还有很多需要努力和改进的地方。我希望自己能够不断学习先进的教育理念和方法，提高自己的教育能力和素质，更好地服务于广大幼儿，为他们的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十四

幼儿园教师是教育事业中至关重要的力量，其肩负着重要的育人使命。然而，由于各种复杂的因素，现代社会出现了一些不良的教育现象，这也影响了幼儿园教师的教学质量与育人效果。因此，幼儿园教师们不断地寻求自我提升的方法，整顿自己的教育信念和行为规范，其目的就是提升自己的素质水平，更好地为孩子们服务。

第二段：整肃教育态度。

教育的第一步，就是要整肃自己的教育态度。幼儿园教师首先要转变自己的教育理念，在心理上做好充分的准备，让自己沐浴在教育的喜悦中。同时，还要重视自己的语言表达和沟通能力，不断提升自己的沟通效率，更好地和孩子们建立起信任和亲情。

第三段：规范教育行为。

教育的第二步，就是要规范自己的教育行为。规范行为可以使幼儿园教师更好地履行育人的使命，更好地培养孩子们的综合素质。幼儿园教师要注重教育行为的细节，不断摆正自己的思维方式和行为模式，以更加规范的姿态面对孩子们。

第四段：增强其他专业素质。

教育的第三步，就是要增强自己的其他专业素质。幼儿园教师要注意提升自己的审美能力、艺术能力、体育技能、文字表达能力等等，使自己成为全能型的教师。同时也要注重语言、心理、儿童发展等方面的教育知识培训，不断地拓展自己的视野和知识面。

第五段：总结。

在整顿教育心得体会方面，幼儿园教师们要适时总结，反思自己的教育行为，提升自己的教育素质。在未来的工作中，幼儿园教师们要时刻铭记育人使命，努力发挥自己的特长，成为真正的优秀教育者。而在这个过程中，也要感恩于幼儿园教育所带给自己的成长和收获。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十五

近年来，教育部门对于幼儿园的整顿力度加大，其中海南省表现突出。海南幼儿园整顿是一项重要的教育改革任务，旨在提高幼儿园的质量和水平。在整顿过程中，我深切体会到了幼儿园整顿对于教师、家长和幼儿园的积极影响和意义。经历了一年的整顿，我深受启发和教育，并从中得到了许多宝贵的体会和感悟。

首先，幼儿园整顿教育提升了教师的专业素养。整顿前，教师在课程设置、教学方式以及评估方法等方面存在一定的问题。而整顿过程中，学校组织了多种培训和学习活动，提高了教师对于幼儿教育理论和方法的认识和掌握。通过参加专业培训和学习研讨会，我深入了解到幼儿发展的原理和规律，并学习到了很多实用的教学技巧。在整顿过程中，学校还组织了教师互相观摩和经验交流的活动，让教师们相互学习和取长补短，提高教学水平。整顿过程让我明白，作为幼儿教育者，不仅要有温暖和关爱，更要有科学的教学方法和专业素养。

其次，幼儿园整顿促使家长更加重视幼儿教育。通过整顿，学校加大了家长的参与度，并建立了良好的家校合作关系。学校定期组织家长参加家长会议和亲子活动，让家长们更了解幼儿的学习和生活，参与到幼儿园教育中来。同时，学校还提供了多种学习资料和教育培训，帮助家长提升教育意识和教养能力。通过参与整顿过程，家长们认识到幼儿教育的重要性，更加重视孩子的学习和成长。所以，家长们抱着积极的态度配合幼儿园整顿工作，共同为孩子们的幼儿教育努力。

再次，幼儿园整顿改善了幼儿园的硬件设施和管理水平。整顿过程中，学校注重了幼儿园的环境建设和管理规范。学校对幼儿园的教室、操场、图书馆等进行了改造和升级，提供了更好的教育条件。同时，学校加强了幼儿园的管理和服务，制定了一系列的规章制度和管理流程，提高了教师和管理者的管理能力。通过整顿，我深刻认识到优质的硬件设施和良好的管理制度对于幼儿园教育的重要性。只有有了良好的环境和管理体系，才能为幼儿提供更好的成长和学习的条件。

最后，幼儿园整顿增强了幼儿园的社会影响力。通过整顿，学校提高了幼儿园的品牌形象和知名度。通过整顿，学校注重校园文化的建设，推行了一系列的特色课程和教育活动，提高了幼儿园的教育质量和水平。同时，学校注重宣传和推广，提高了幼儿园的知名度和声誉，吸引了越来越多的家长选择幼儿园。幼儿园整顿的成功不仅仅体现在硬件设施的完善和管理规范上，更体现在对于教育的执着追求和孩子们的全面发展。

总而言之，海南幼儿园整顿是一项重要的教育改革任务，对于提高幼儿园的质量和水平具有积极影响和深远意义。幼儿园整顿提高了教师的专业素养，促使家长更加重视幼儿教育，改善了幼儿园的硬件设施和管理水平，增强了幼儿园的社会影响力。我相信，通过整顿，海南幼儿园将会逐步提高教育质量，为每个孩子的健康成长和全面发展创造良好的环境和条件。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十六

在进入幼儿园整顿教育后，我对自己的教育思路和教育方法有了重新的认识和理解。在参与了幼儿园整顿教育后，我深刻地体会到教育的重要性和幼儿园整顿教育的必要性。在此，我将分享我的一些体会和感受，以及在整顿教育中学到的一些经验。

整顿教育是为了促进幼儿园教育的发展，提升教育质量而进行的。在整顿教育中，我们对学生的教育思路和方法进行了全面的分析和反思，重新审视了自己的工作方式和问题点。在整顿教育的过程中，我深刻地认识到了教育的重要性，以及作为一名教师需要拥有的素质和能力。这也让我更加认真地面对自己的工作，更加注重与幼儿之间的交流和相互理解。

第三段：整顿教育的经验与感悟。

在参与整顿教育过程中，我们把重心放在了幼儿的身上。我们从幼儿的性格和兴趣出发，制定了个性化的教育计划。我学到了，幼儿是需要个性化教育的，不同的幼儿有不同的需求和兴趣点，只有根据他们的实际情况进行针对性的教育，才能够让他们得到更好的发展和提升。同时，我也发现，在教育中需要注重与幼儿的交流和相互理解，这样才能够做好他们的思想教育。

整顿教育的主要意义在于促进教育的进步和发展，并为幼儿的儿童成长提供更好的保障。在教育体制和方式的调整中，我们可以更好地发挥自己的优势和特点，更好地创造教育机会和环境，从而为幼儿的成长之路打下坚实的基础。同时，整顿教育也是提醒我们教育工作者，教育是一个不断发展的过程，我们需要不断地调整和适应，才能够更好地提供教育服务，并创造更优秀的教育结果。

第五段：结语。

在幼儿园整顿教育中，我收获了很多，也学到了很多。在未来的工作中，我一定会认真落实和实践整顿教育中学到的方法和经验。我相信，只要我们教育工作者都能够坚持不懈地为幼儿教育做出努力，为幼儿的儿童成长创造更好的条件和机会，我们的教育事业一定能够得到满意的结果。

幼儿园后勤整顿心得体会篇十七

随着幼儿园教育的快速发展，海南地区也出现了一些幼儿园管理混乱、教育质量参差不齐的问题。为了提升教育质量，海南幼儿园进行了一次全面的整顿。作为一名海南幼儿园教师，我参与了整顿的过程，今天我想分享一下我的心得体会。

首先，整顿给幼儿园带来了积极的变化。整顿过程中，我们对幼儿园的各项规章制度进行了重新制定，明确了教师的职责和幼儿园的管理要求。这使得幼儿园的管理更加有序，教师的工作更加明确。在整顿前，幼儿园管理混乱，教师的工作边界模糊，导致了教学效果不佳。而经过整顿，我们的教学质量明显得到提升，孩子们的学习热情也更加高涨。

其次，整顿前后的对比让我们看到了教育的巨大潜力。整顿的目的是为了提高幼儿园的教育质量，让孩子们得到更好的教育。然而，在整顿前我们从未想过，原来我们幼儿园的教育还有如此大的提升空间。整顿后，我们逐渐形成了一种齐心协力的合作氛围，教师们的专业素养不断提高，幼儿们的综合能力也显著增强。幼儿园的整顿让我们领悟到，只要有正确的方法和坚定的信心，教育就能够取得更大的进步。

再次，整顿让我们认识到团队的重要性。整顿需要全体教师的参与和共同努力。在这个过程中，我们明白了一个道理：团结的力量是无穷的。每个教师都发挥自己的特长和热情，共同为幼儿园的发展贡献力量。我们共同研究教育理论，交流教学经验，在互相帮助和支持中成长。整顿后的幼儿园成为了一个团结友爱、专业高效的集体，我们相信只要我们一直保持团队合作的精神，我们的幼儿园会越来越好。

最后，整顿让我们认识到教师的重要性。教师是幼儿园教育的灵魂。整顿期间，我们明白了作为一名教师的责任和使命感。作为幼儿园的引路人，我们需要注重自己的专业素养，不断提升自己的教育水平。我们要不断思考和反思自己的教学方法和教育理念，使自己能够更好地发现、培养和引导幼儿的潜能。整顿后，我们的教学方式得到了改进，教师与幼儿之间的关系也更加亲近和融洽。通过这次整顿，我们深刻认识到，只有具备高素质的教师队伍，幼儿园的发展才能够走上一条正确而可持续的道路。

总之，海南幼儿园的整顿给我带来了很多的收获。通过整顿，幼儿园的管理更加有序，教学质量明显提升，幼儿们的学习热情也更加高涨。我们也认识到教育的巨大潜力，团队的力量以及教师的重要性。我相信，在全体教师的共同努力下，我们的幼儿园一定能够取得更大的发展，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。