2023年对于留守儿童视频心得体会范文(优质11篇)

心得体会是对一段时间内学习、工作或生活等方面的经验和感悟的总结与概括，它不仅可以让我们回顾所经历的事情，更能促使我们思考和成长。每次总结后，我都能清楚地认识到自己的不足和进步，这让我深感总结的重要性。总结是对过去的反思和总结，也是对未来的规划和展望。总之，心得体会对个人的成长和进步有着重要的促进作用。那么怎样写一份有价值的心得体会呢？首先，我们可以先回顾自己的学习和工作过程，找出其中的亮点和不足；其次，要结合实际情况，把握问题的关键点和核心要素；还应该注重实践和反思，通过实际应用和总结反思，不断完善和提升自己的心得体会。此外，要注意文字表达的准确性和简洁性，用简练的语言将自己的心得体会表达出来，让读者能够清晰地理解。这些总结范文是一些学生和专家经过精心整理和修改的作品。

对于留守儿童视频心得体会篇一

作为一个儿童留守的孩子，我经历了很多波折和坎坷。然而，在这个过程中，我逐渐认识到了自己的内心世界，并且学会了承担自己的责任和面对困难。下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：认识自己的内心世界。

在儿童留守的生活中，我经历了很多的孤独和寂寞。然而，这种孤独和寂寞却促使我更加认识了自己的内心世界。生活中我开始思考，如果没有亲人的陪伴，我们应该如何度过这样的日子呢？渐渐地，我发现，面对这种局面，自己必须靠自己。这样的经历，让我成长了不少。

第二段：学会承担自己的责任。

在没有父母的指导下，我需要学会独立处理很多生活中的事情，这包括生活中的大小事务，还有我自己的学习。当然，这并不是一件轻松的事，但我逐渐学会了承担自己的责任。在生活中，我要自己管理自己的时间，保证自己的学习不被耽误。在做事情的时候，我要注意把每一个细节都安排好。从营养到智力，我都需要照顾好自己。学会承担自己的责任，也让我逐渐成为一个更加独立的人。

第三段：学会倾诉自己的感受。

当我遇到人生中的困难和挫折，我逐渐学会将自己的情感表达出来。我会让自己的朋友知道我的难处，寻求他们的帮助。我的朋友可能帮不上忙，但他们可以给我一些安慰，让我觉得自己并不是孤单的。同时，我也会选择在日记中表达我的情感，这样可以让我更好地理解自己的内心世界。这让我受益匪浅，渐渐地我变得更加成熟，我也更能够正面地面对每一个困难。

第四段：关注身边的人。

在儿童留守的过程中，我学会了关注身边的人。我认识到每一个人都有自己的经历和烦恼，他们希望有人可以聆听他们的感受。因此，我会尽力去听他们的心声，给他们一些温暖的关怀。用爱去关注身边的人，也让我感到自己的存在变得更加有价值。

第五段：总结。

儿童留守对我的影响是深远和长久的。同时，我认为，通过这样的经历，我学习到了很多应对生活的技巧，包括独立处理事务、关注身边的人等等。更重要的是，这样的经历让我更加明白了生活中的意义，让我变得更加感恩和懂得珍惜每一个拥有的东西。儿童留守的经历，无疑让我成为了一个更加珍惜生命和更加独立、沉着的人。

对于留守儿童视频心得体会篇二

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

对于留守儿童视频心得体会篇三

留守儿童是指那些由于父母一方或双方在外打工，无法陪伴儿童成长的孩子。这些孩子常常与亲情、安全、教育等问题相伴，给他们带来了非常深刻的影响和生活难题。从事社会工作的我，深入了解了留守儿童的现实状况，同时也欣喜地看到了他们在不断努力与坚强中成长的美好一面。在这篇文章中，我将分享我的心得体会并对留守儿童的问题与解决之道进行探讨。

留守儿童由于缺乏正常的亲情陪伴，其普遍反应表现为情感孤独。他们缺乏父母的照顾和关心，也不能及时得到亲密无间的家庭氛围。这种孤独感对孩子的成长产生了一定的负面影响，比如孩子缺乏安全感，失去了正常的互动，难以与其他人进行情感交流等。但也有一些留守儿童是在其他家庭成员的陪伴下成长，这些孩子能够看到其他家庭的互动模式，也可以通过学习和模仿在情感交流方面得到一些支持。

第三段：安全隐患是留守儿童成长的一大问题。

留守儿童的安全隐患无处不在。由于父母不在身边，儿童在外活动很容易受到环境和人员的影响，更容易遭受暴力和性侵等危险。相当一部分的留守儿童也会面临非常严重的精神问题，如抑郁，焦虑，影响到他们的正常学习生活。我们应该加强法律和社会教育，提高保护留守儿童的法律与实际力度。

留守儿童面临的教育问题也是值得关注的。由于家长不在身边，孩子们的学习效率大大下降，也很难有正常的学习节奏。长期以来，留守儿童受到的教育是极其不足的，这会影响他们的未来发展和人才培养。对此，我们可以采取一些措施，如落实义务教育、提供普及性的性教育、推广优秀教育资源等，来促进留守儿童的全面发展。

解决留守儿童问题，除了社会力量的投入外，搭建支持留守儿童的平台更是十分重要的。这个平台不仅可以为孩子们提供温暖和关爱，更为重要的是可以让他们得到更多的机会和渠道去接触社会、了解社会，为他们的成长创造更好的环境。社会组织或者专门机构可以通过志愿者的形式，去走入留守儿童的生活，关心他们的所思所想，并帮助他们解决一些实际问题。经过这些社会组织的服务后，留守儿童的社会关系、学习能力和情感状况可能会有所改善。

总结：

留守儿童的问题很复杂，但解决留守儿童问题是必须要解决的问题。作为社会工作者，我希望通过我们的努力去为留守儿童创造更好的成长环境，并让他们在未来不再面临这样的挑战。

对于留守儿童视频心得体会篇四

留守儿童是指由于父母长期在外工作、学习等原因，无法陪伴在身边的孩子。这个群体的存在越来越引起人们的关注，在我与许多留守儿童的接触中，我深深地感触到了他们的内心世界。下面，我将就我在与留守儿童接触中的心得体会，谈几点对留守儿童的思考。

留守儿童长期处于独自的状态下，缺乏日常交流和关注，孤独感是最普遍的感觉。在我和一名留守儿童的交流中，他说他非常羡慕班上有父母陪伴的孩子，每次被父母带去玩时，他总是深感自己的无助。这也让我想到，我们身边的很多留守儿童都有类似的心境，他们需要的不仅仅是日常的物质保障，更需要关注和爱。

由于长期缺乏家长和其他成年人的关注和引导，留守儿童的自尊心和自信心也会受到影响。许多留守儿童都感觉自己与班上的其他孩子有很大的差别，自卑感很强。在我所了解的案例中，留守儿童往往不善于与人交往，缺乏自信，这直接影响了他们在学校的表现。

留守儿童的内心世界很多时候都是自闭、沉默的，他们缺乏日常交流和沟通的能力。我遇到的某个留守儿童，在老师的引导下开始主动与同学们交流，但很快又放弃了，原因是他感觉自己不会被别人接受。这个例子说明，留守儿童多年的自我保护性习惯让他们难以适应外部环境，让他们形成了一定的习惯性沉默。

但是，另一方面，这种长期处在孤独状态下、缺乏父母关照的生活，留守儿童也培养了独立性。在我接触的一些留守儿童中，他们能够自主处理生活中的一些小问题，颇有主见，而与同龄人相比也小有成就感。只不过，这个独立是他们不得已所形成的，始终没有亲人的关照带来的幸福感强。

第五点：政府和社会应对留守儿童给予关注。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题。可以通过政府举措和社会帮扶，改善他们的生活、心理状态和成长环境。政府可以在经济上给留守儿童的家庭提供支持，让他们有更多的时间和精力陪伴孩子；同时，在家庭、教育、公益组织等角色中也需要更多的努力。社会需要重视留守儿童的现状，提醒那些忽视孩子成长的父母注意关注孩子，给予留守儿童更多的鼓励和支持，以期改善他们的生活状况和心理状态，让他们健康、快乐成长。

总体来说，留守儿童的问题并不是简单的父母陪伴不足，它是社会的问题，需要政府、社会各方加大关注力度，为留守儿童提供给予关注和关爱，留守儿童也需要本着培养自己的独立性与勇气的态度克服心理问题，健康成长。只有我们共同关注并为留守儿童提供关爱，才能让这些孩子更加快乐、健康地成长。

对于留守儿童视频心得体会篇五

随着城市化进程的加快和经济的发展，越来越多的父母离乡工作，导致众多的留守儿童无人看护，他们需要面对更多的挑战和困境，这种现象已经引起了社会的广泛关注。作为一名关心留守儿童成长的人士，我曾参与管理留守儿童的工作，并从中获得了一些经验和体会。在此，我想分享我在留守儿童管理方面的心得体会。

首先，建立信任关系至关重要。留守儿童因为长时间不与父母相处，往往缺乏安全感。作为管理者，我们首先要与他们建立亲密而信任的关系，让他们感受到在我们身边是安全的。我们要尽量去理解他们的内心世界，倾听他们的诉求，关心他们的成长。只有建立了良好的信任关系，才能更好地引导他们，帮助他们克服成长中的困扰。

其次，提供合适的教育和学习环境。留守儿童在家的环境往往缺乏良好的学习条件，对他们的学习成长造成了很大的影响。作为管理者，我们要尽可能提供良好的学习环境，为他们制定科学合理的学习计划。与此同时，我们要注重培养他们的综合素质和社会交往能力，通过开展各种活动，让他们接触到不同的领域和人文知识，提高他们的综合能力。

第三，关注留守儿童的心理健康。由于长期与父母分离，留守儿童容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。作为管理者，我们要关注他们的心理健康状况，定期开展心理辅导活动，帮助他们调整心态、缓解压力。同时，我们要鼓励他们与同龄人多交流，参加集体活动，培养良好的情绪管理能力，增强抵御外界压力的能力。

第四，做好留守儿童的生活照料。父母不在家，留守儿童的生活照料成为了一个重要的问题。作为管理者，我们要确保他们的饮食、穿着、卫生等方面得到妥善照顾。在日常生活中，我们要给他们传授一些实用的生活技能，让他们学会自己照顾自己。此外，我们还要与他们的父母保持紧密联系，及时反馈生活上的情况，解决问题和困扰。

最后，建立良好的社会支持网络。留守儿童往往缺乏家庭温暖和关爱，社会支持网络的建立对于他们的成长至关重要。作为管理者，我们要与社会各界建立联系，争取更多的社会资源，为留守儿童提供更多的支持和关爱。我们可以组织各类志愿者活动，邀请社区的专业人士为他们提供帮助和指导，让他们感受到社会大家庭的温暖和关怀。

总之，留守儿童管理是一个复杂而又充满挑战的工作。我们作为管理者，要以真心实意的关爱去引导他们，为他们提供良好的成长环境和支持。同时，我们也要加强对管理者的培训，提高他们的专业水平和管理能力，更好地管理和引导留守儿童的成长。只有这样，才能为留守儿童打造一个更美好的未来。

对于留守儿童视频心得体会篇六

目前，我国的留守儿童数量已经超过6000万，其中大部分是父母外出务工的农民工家庭。留守儿童的心理健康受到了很大的挑战，这是我们社会需要高度重视和关注的问题。作为一位与留守儿童有过接触的人，我对于留守儿童的心理有了更深刻的认识。

第二段：留守儿童的特点及心理问题。

留守儿童一般缺乏父母的关爱和陪伴，他们的主要照顾者通常是年迈的祖父母或亲戚，与此同时，很多留守儿童也面临着学习成果不佳，孤独感强和心理阴影深的问题。据统计，留守儿童的抑郁情况相较于常规家庭的儿童明显更高，这也在一定程度上说明了留守儿童心理健康的危机。

第三段：个人与留守儿童的接触。

我曾经有一个机会和一群留守儿童进行接触和交流。他们和我一起参加了一个学习社交技能的课程。在课程中，我观察到这些孩子的注意力和学习能力相对于普通儿童并没有特别差，但是，在交流时的自我防卫意识和对现实的认知却相对薄弱。比如说，当我问一个留守儿童是否想念父母时，他只是简单地回答“不想”，并没有表现出情绪的波动。这让我意识到留守儿童在成长过程中所面临的一些潜在困境。

第四段：对于留守儿童健康成长的思考。

关爱与陪伴对于儿童寄托着最重要的情感需求。因此，我们应该引起重视，让留守儿童获得更多的家庭关爱，或者是社会组织的关注。此外，我们还应该建设更多的资源中心，让留守儿童和新进城的小学生可以互相帮助，共同促进健康成长。更为重要的是，我们应该真正关注留守儿童的内心需求，为他们打造一个积极向上、有价值导向的环境。

第五段：总结。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题，需要政府、机构和个人的共同努力来加以解决。每一个人都应该对于留守儿童关注并传递温暖，让他们感受到社会的关注和陪伴。相信在我们的共同努力下，留守儿童的未来也能够更加美好！

对于留守儿童视频心得体会篇七

近年来，随着科技的不断发展，儿童智能设备的普及率也越来越高。岁儿童视频讲座应运而生，成为了现代家长和孩子们学习和娱乐的重要工具。在这样的背景下，我参加了一场岁儿童视频讲座，深感受益良多。通过这次讲座，我对这种学习方式有了更深刻的认识，也明白了如何更好地引导孩子正确使用此类讲座工具。

首先，我被讲座的内容所吸引。岁儿童视频讲座致力于为儿童提供丰富多样的知识，从科学、历史、艺术到文学、地理等各个领域都有涉猎。讲座的内容丰富多彩，不同的专题让孩子们有机会接触到各种新鲜的东西。我尤其被一场关于大自然的讲座所吸引，讲座通过生动的图文和动画视频，向孩子们展示了大自然的美景和奥妙。这样的讲座不仅能够让孩子开拓眼界，增长知识，还能激发他们的好奇心，培养他们的观察能力和创造力。

其次，观看岁儿童视频讲座给了我一个全新的学习体验。相比传统的学习方式，岁儿童视频讲座更加生动有趣，有助于孩子们的积极参与。通过图文和动画视频，讲座能够在视觉上给孩子们带来全新的感受，更容易被他们接受和理解。对于很多生涩难懂的概念和知识点，这种视听相结合的学习方式能够更好地帮助孩子们理解和记忆。我在讲座中学到了很多关于动植物的知识，通过视频的展示和解说，我可以清晰地看到动物们的生活习性和行为特点，这让我对这些知识点有了更深刻的认识。

再次，岁儿童视频讲座带给孩子们一个安全的学习环境。通过家长的选择和控制，讲座能够提供优质的学习材料，保证孩子们接触到的内容是正确、健康和适合他们年龄的。相比于互联网上的一些不良信息，讲座能够将优质的内容带给孩子们。而且，家长在观看讲座时可以陪伴在孩子身边，指导孩子学习。这样的学习方式不仅能够加强孩子们和家长之间的互动，还能够让家长更好地了解孩子的学习进程和需要，提供更有效的学习引导。

最后，我认为正确引导孩子使用岁儿童视频讲座十分重要。虽然岁儿童视频讲座在教育上有很多好处，但也存在滥用的风险。孩子们过度依赖这样的学习方式，很容易忽视其他形式的学习，降低了他们的学习能力的多样性。家长需要在使用岁儿童视频讲座时进行合理的时间控制，并与孩子交流和分享学习心得，以提高他们的学习效果。同时，家长们还需对视频内容进行筛选，保证孩子接触到的是正确且适宜的信息。

综上所述，岁儿童视频讲座给我带来了丰富多彩的学习体验。通过讲座，我不仅增长了知识，还提高了学习的兴趣和积极性。然而，我们要正确引导孩子使用岁儿童视频讲座，在适当的时间和内容控制下，让孩子们从中获得最大的益处。只有这样，岁儿童视频讲座才能真正成为我们的助手，助力孩子们健康成长。

对于留守儿童视频心得体会篇八

近年来，留守儿童问题成为了很多家庭和社会关注焦点。由于父母从事打工或其他原因，许多孩子刚刚进入社会就不得不面临长期分离的困境。这些孩子需要克服的挑战很多，而观看年视频则成为他们的一种重要方式，来缓解孤独和寂寞，保持对父母的情感联系。本文将从我自己教育工作的角度，谈一谈留守儿童年视频心得体会。

第二段：年视频的重要性。

有研究表明，留守儿童和父母分离的时间越长，孩子的心理问题就越严重，如焦虑，抑郁，行为问题等。然而，观看年视频成为了一种缓解孤独和寂寞的有效方式。视频中母亲或父亲的言语，关爱和问候，可以给孩子们温暖的感觉，同时也增强了他们和父母之间的情感联系。年视频也可以促进孩子的成长和发展，激发孩子的好奇心，提高孩子的识字能力，增强他们的自信和自尊心。

在我从事的特殊教育工作中，我遇到过一些留守儿童，他们往往比其他孩子更孤独、更敏感。这时，年视频就成了我最常用的教育工具之一。我发现，通过与学生们一起看年视频，并针对视频内容做进一步的解释和讨论，可以使他们更好地理解父母的思念，用亲情和爱心去治愈孤独和寂寞。此外，年视频也可以成为教育教学的载体，通过挑选一些有教育意义的视频，可以激发孩子们的兴趣，使他们更加积极地参与到学习中来。

第四段：年视频的应用策略。

当然，年视频的应用策略是不容忽视的。首先，家长和老师应该一起协商，确定年视频的观看时间和频度，避免孩子们将视频看成娱乐活动的方式。其次，视频内容应该是积极的，充满关爱和正能量的。最后，家长和老师要注意孩子们的实际情况，不要过分依赖年视频，而是鼓励他们自主学习和寻找独立的快乐。

第五段：结论。

总之，留守儿童年视频是一种很好的方式，来维系孩子们与父母之间的情感联系，减轻他们的孤独和寂寞。在教育工作中，年视频也可以成为一种有效的教育工具，帮助孩子们更好地适应这种长期分离的状态。但是，年视频也有其应用策略上的限制和注意点。我们需要关注孩子们的实际情况，将年视频的观看作为一种受控的教育和家庭活动，来帮助孩子们走出孤独和寂寞，健康成长。

对于留守儿童视频心得体会篇九

在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

这几天时间，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。透过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机信息送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动资料也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自我亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生带给了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子构成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

对于留守儿童视频心得体会篇十

随着科技的不断进步，越来越多的父母开始借助儿童教育视频来辅助孩子的学习。这些视频内容丰富、生动有趣，对于孩子的启蒙非常有用。我最近也开始给孩子看一些教育视频，并从中受益匪浅。下面，我将与大家分享我的看法和体会。

第二段：优点。

教育视频能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握更多的知识。视频的图像和声音非常生动，孩子们很容易被吸引住，主动去了解并学习新的知识。此外，教育视频还能够帮助孩子们开发自己的想象力和创造力，让他们在智力方面得到更加全面的提升。

第三段：注意事项。

当然，在观看教育视频时还需要注意一些事项。首先，父母应该要挑选一些有价值、绿色合法的教育视频，不能任由孩子随便选择。其次，父母也需要与孩子们一起观看视频，听取他们的反馈，看看他们是否真正理解了视频中的内容。最后，父母应该将儿童教育视频作为辅助工具，不应该完全依赖于视频，要注重孩子们的实际操作和生活学习。

第四段：体会。

我给孩子看了一些与数学和语文相关的教育视频，发现孩子的兴趣很高。孩子对视频中的内容非常感兴趣，总是迫不及待地想要学习更多的知识。对于一些困难的问题，我也会和孩子们一起看视频，从中找到解决问题的方法。在这个过程中，我也学习到了一些新的知识和技能，让我对教育视频这个工具越发喜爱。

第五段：总结。

总之，儿童教育视频在孩子们的学习中起到了很大的作用。不仅可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，还可以帮助他们开发思维能力和创造力。当然，正确使用教育视频也非常重要，要注意视频内容的选取和观看方式。我会继续给孩子看一些好的教育视频，帮助孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。

对于留守儿童视频心得体会篇十一

近年来，随着经济全球化和城市化进程的不断加速，越来越多的父母独自来到城市打工，而他们所剩下的子女，也因此而变成了留守儿童。留守儿童的成长环境与大多数儿童存在很大的差别，经常只能与父母通过电话或视频聊天来沟通和交流。这种特殊的成长模式不仅给他们的身体健康和心理健康带来很大的影响，同时也引起了社会各界对此问题的关注。近日，一段名为《留守儿童年视频》的网剧引起了热议。这部网剧借助视频这种手段展现了留守儿童的真实生活，让人们更加深入地了解了这群孩子的成长环境和他们的心理状态。在观看完这部网剧之后，我深深体会到了留守儿童成长中的种种险阻。

二、反思家庭教育的重要性。

留守儿童的身心健康问题，不断地被社会关注着。我们要从根源上探寻原因，找到解决问题的方案。家庭教育是一个非常重要的方面。父母是孩子最亲密的伙伴，也是他们的第一任教育者。但因为各种原因，父母们不能陪伴在孩子身边，留守儿童的教育就需要其他亲属和学校的支持。无论怎样，家庭教育依旧是最为重要的一种。也就是说，我们的家长应该在与子女沟通时，采取适当的方式和方法来进行教育。例如，与孩子分享自己的感受、告诉孩子自己在为他们而努力，告诉孩子他们身边的人都是他们的支持者和好伙伴，鼓励孩子学习、阅读、独立思考等。这样可以提高孩子与家长之间的信任和沟通的效率。让孩子与父母、亲戚之间的团结和支持感，更加强化。

留守儿童缺乏足够的乡村环境中的游戏和交流朋友的机会，缺乏稳定的情感支持。心理学家认为随着社会快速发展，人们对于物质和利益的过分追求开始影响到了亲情和爱情的基础，这种社会趋势也使得家长更多的想着如何让孩子们能过上好的物质生活，并将心安置于钱财、房产和地位等物质概念之上。因此，往往容易忽略爱的诉求和陪伴孩子成长这些简单而至关重要的事情。在视频播放中，我们可以看到小学生小杨、小林等留守儿童经常干的事情便是与父母或其他亲属。他们在和父母视频的时候，经常会向父母表达自己的思维、愿望和梦想。父母也通过视频告诉孩子一些生活知识和道理。在这种亲情的感召下，留守儿童们更能理解到自己的处境，认识到自己的不足，并珍惜身边的人和生活。

留守儿童的情感缺失，也显现了我们作为社会的缺失。社会需要给予他们更多的关心和关注，为他们提供更好的生活和学习环境，督促相关管理部门对他们给予更多的关注和支持，同时把爱的力量传递到留守儿童里面，让他们感受到社会对他们的爱和关怀。在我看来，让留守儿童感受到家庭和社会的支持，是非常重要的。这需要政府不断地完善社会福利，加快城乡共建的进程，让乡村地区的生活水平和城市相近，给予孩子更多优质的教育资源。同时，我们作为社会的一员，也应该去关心留守儿童，让他们感受到我们的关爱，陪伴着他们成长。

五、结语。

留守儿童存在于我们的身边，他们的遭遇是我们每一个人都有责任去关心关爱的。政府、学校和家庭，每一个细节，都体现了关心留守儿童的意义。无论是家庭教育的重要性，还是对留守儿童的情感呵护，都是我们在关注他们成长中不可或缺的紧密环节。最后，我们应该带着关爱和希望去陪伴留守儿童一起面对生活的挑战，期待着他们健康成长，为社会的美好发展贡献自己的力量。