2023年研修心得体会中学教师和感想(优秀13篇)

心得体会不仅是对我们个人成长的记录，也可以分享给他人，共同成长。写心得体会要注重自我反思，认清自己的优点和不足，为自己的成长提供指导。心得体会是一种对于所学内容及所面临情境的思考和总结，既是对于个人经验的沉淀，也是对于学习及工作的反思。心得体会可以作为个人成长和进步的记录，同时也是分享和交流的媒介。每当我们经历一段时间的学习或工作，通过总结心得体会来回顾自己的成果和经验将变得至关重要。那么，如何撰写一篇有价值、全面且有观点的心得体会呢？以下是小编为大家整理的一些优秀的心得体会样本，供大家参考。希望这些样本可以激发您的灵感，帮助您写出出色的心得体会。让我们一起来看看吧。

研修心得体会中学教师和感想篇一

随着新课程改革的全面实施，教师的业务水平殛待提高，为了适应时代发展，做一名合格的.教师。本学期的培训学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表率先垂范。

二、课堂教学与理论相结合：

实践新课改，将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习、实践、再学习、再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：

课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃、质的飞跃。

四、坚持利用业余时间学习：

充实自己，教育是一个发展性的职业。它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念新方法。同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。

五、虚心向同行学习。

在教育教学过程中遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相长的目的。

总之，本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使自己的教育教学能力达到一个新的台。

研修心得体会中学教师和感想篇二

第一段：引言（150字左右）。

研修是提升教师专业水平的重要途径之一，对于中学教师而言尤为重要。最近，我参加了一次由学校组织的研修活动，通过这次研修，我深刻体会到了学习的重要性，并获得了许多实用的教学经验与方法。在本文中，我将分享这次研修心得体会。

第二段：研修内容（250字左右）。

这次研修的主题是“创新教育理念与教学方法”。研修期间我们聆听了专家们的讲座，参观了名校的课堂，并进行了一些实践活动。专家讲座提供了关于现代教育理念与趋势的新思路，促使我重新审视自己的教学方法。在参观名校的课堂时，我们不仅可以亲身感受到创新教学的魅力，还可以观摩到一些高效的教学策略和方法。通过实践活动，我们有机会运用新的教学方法，让学生积极参与到课堂中，提高他们的学习兴趣和成绩。

第三段：研修收获（300字左右）。

这次研修给我带来了丰富的收获。首先，我意识到了教师的学习永无止境。作为一个教师，我们需要不断学习和更新自己的知识，以应对教育领域的不断变革。其次，我学习到了一些创新的教学方法和策略，如项目制学习、互动式讨论和跨学科教学等。这些方法帮助我更好地培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力。另外，研修活动还加强了我对教育的信念。我深刻认识到教育是一项伟大的事业，我们的努力可以改变学生的命运，影响社会的未来。

第四段：反思与应用（300字左右）。

通过这次研修，我也深刻反思了自己的教学实践。首先，我发现自己在课堂管理方面存在一些不足。我过于强调学生的听讲和遵守纪律，忽视了他们的主动参与和思考能力的培养。因此，我打算在今后的教学实践中更加注重学生的参与，使用一些互动式教学方法，让学生发挥主动性。其次，我认识到了专业发展的重要性。在以后的日子里，我会定期参加研修活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。最后，我还将与同事们分享我在研修中学到的新知识和经验，希望能够对他们的教学工作有所帮助。

第五段：结语（200字左右）。

通过这次研修，我深刻领悟到了学习的重要性，以及作为一名中学教师不断追求创新的责任。我将把这次研修所学应用到实际教学中，提高自己的教育教学水平。同时，我也明白了合作和分享的重要性，希望能与同事们共同努力，共同进步。作为一名教师，我们的目标是培养出更多有思想有创造力的未来人才，为社会的发展做出自己的贡献。

研修心得体会中学教师和感想篇三

中学教师作为教育工作者，为了提升自身水平和专业素养，不断参加各种研修是必不可少的。近期，我参加了一次关于教育教学新理念的研修活动，深感受益匪浅。在这次研修中，我不仅汲取了新的知识和思想，也得到了培训和交流的机会。接下来，我将分享我的研修心得体会。

第二段：研修内容。

这次研修主要围绕着教育教学新理念展开。我们从传统教育模式的弊端出发，探讨了“以学生为中心”的教学模式。通过参观优秀学校和听取专家讲座，我深刻地认识到，教育的核心是培养学生的综合素质。而在这个过程中，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习和成长的引领者。

第三段：个人收获。

这次研修让我对自己的教学思路进行了深入反思。我发现，作为中学教师，我在课堂上过分注重知识的灌输，而忽略了学生的积极性和创造性。此次研修开拓了我的眼界，教会了我如何利用多种教学方法激发学生的学习兴趣，并将学生的个性特点融入到教学中。通过让学生参与课堂互动、小组合作以及实践操作等活动，我发现学生的学习热情明显提升，学习效果也得到了明显的提高。

第四段：教师成长之路。

研修过程中，我也意识到教师的成长是一个持续的过程。作为中学教师，我们需要不断学习和更新自己的教育观念和教学方法。只有通过不断反思和自我完善，才能适应不断变化的教育环境，提供更好的教育服务。研修让我明白到，教师的成长离不开培训和交流。通过与其他教师分享经验，我不仅学到了别人的成功经验，也发现了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学方式。

第五段：总结。

通过这次研修，我深刻认识到中学教师的成长之路是不断学习、反思和更新的过程。教师需要不断拓宽自己的知识面，接纳新的教育理念和教育技术。同时，我们也需要勇于改革自己的教学方式，将学生的需求和个性特点融入到教学中。只有这样，才能为学生提供更好的教育服务，促使他们成为全面发展的人才。通过这次研修，我收获了真知灼见，我将继续努力，为自己的成长和学生的发展不断努力。

研修心得体会中学教师和感想篇四

作为一名中学教师，我深知自己的教育理念和方法需要不断地更新和提升。为了拓宽自己的教育视野，提高教学水平，我参加了一次为期一个月的专业研修活动。通过这次研修，我深刻认识到自己的不足之处，并对今后的教育教学工作有了更深刻的体会和认识。

第一段：自觉性的启发与反思。

研修活动开始之前，我就意识到参加研修需要拥有积极的自觉性。对教师而言，自觉性意味着不仅要对自己的教学行为和方式进行反思，还要敢于承认不足，并有意愿不断学习、改进。在研修中，我积极参与各项活动，与他人积极交流，不断追求自我完善和发展。通过对自己的教育经验和方法的深入思考，我开始认识到自己的教育观念需要更加明确和准确，也发现了一些自己潜在的教育行为习惯，这些反思让我更加坚定地走好教育教学的道路。

第二段：专业知识与教学技能的拓展。

在研修期间，我参加了各种专业讲座、讨论会和实践研究活动，研究了各种最新的教育理论和教学方法。这些知识和技能的拓展让我对教育教学有了更深层次的认识，并为我今后的教育教学提供了新的思路和方法。通过学习先进教学理念，我理解到传统的教学模式无法全部适应当今学生的需求，而新的教学方法和技术的引入可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

第三段：教育情感与人际交往的提升。

在研修期间，我与来自不同地区的教师共同学习和交流，结交了许多志同道合的朋友。这些交流不仅让我获得了更多的教学经验和方法，而且也增进了我的教育情感和人际交往能力。从其他教师身上我学到了谦逊与包容，同时也收获了一段段美好的友谊。这些体验让我明白，教育事业需要整个团队的配合与支持，而不仅仅是个体的努力。

第四段：自身思考与教育追求的转变。

通过这次研修活动，我思考了教师在教育教学工作中的定位和责任，也深入体会到了教师的使命和价值。我认识到自身不仅要做学生的老师，更要做他们的引路人和榜样。从此我决定，要时刻以积极向上的精神状态示范和影响学生，成为学生心中的知心朋友，让每一个学生在我的教育下都能茁壮成长。

第五段：对未来教育教学的期望与展望。

此次研修活动让我明白了自己在教育教学中的不足和问题，我希望借着这次研修的经历能够更好地改进自己的教学方法和教学效果。同时，我期望能够将所学知识和技能在实际的教学中应用到位，让学生获得更好的学习效果和发展潜力。我相信，通过不断努力和学习，我能够成为一名更有影响力和质量的教师，为学生的未来发展贡献更多。

研修心得体会中学教师和感想篇五

中学教师专业标准试行草案开始推行，这是中国教育事业的一件大事，也是教育教育事业发展的必要的保证，为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍提供了很好的发展平台。

专业标准分为基本理念、基本内容、和实施建议三部分，既有理念框架，又有实际内容和实施建议，很全面的建构了中学教师的专业标准。

基本理念是标准里面的原则，是教师从业的底线与红线。教育的目的在于为社会培育合格的、可持续发展的合格人才，在这个以人为本的、尊重人的个体的社会，以学生为本是最基本、最起码的要求，学生是学习、发展的主体，教师是以自己的劳动，去最大限度的帮助他们的健康成长，因此，师德、能力是极其重要的基础保障，但社会是不断地发展变化的，知识随着时代的变化而呈指数倍增长，终身学习也就必然会成为教师自我发展的必然要求。

既然是行业的标准，其基本的内容就必须规范清楚，专业标准从专业标准与师德，专业知识与专业能力几个方面进行了规范。理念与师德是基础保证，在职业理解与认识上，必须与党、与国际、社会的发展密切一致，对学生要突出关爱与尊重，对教育教学应该符合教育发展的基本原则，在个人的修养上，应该堪为表率，否则，其教育教学的行为只能回误人子弟。在专业的知识上，教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识等都是必不可少的，建议还要要求教师关注世界与社会、国家与人民，同时要有正确的世界观的评价。

有了专业的知识，还必须有专业的能力，才能够把知识正确、高效的传给学生，教学设计符合相应的学生的特点，实施过程的调控与方法，班级的广利与能力，教育教学的过程与评价，人与人的沟通过程与方法，合作的意识，个人的反思，都是教育教学能力的体现，虽然一个人的能力有大有小，但是，每个人都可逐步提高。

专业标准虽然试行开始，但任然有一个逐步完善的过程，建议在标准里面还要规范一些评价的标准，包括对教师、教师对学生的评价，公正评价才是保证，最好与人的一生相伴随，让每个人都是明亮的，社会就更和谐。

研修心得体会中学教师和感想篇六

这次培训学习，让我深刻认识到了我们农村学校学生的英语基础和学习英语听、说、读、写等方面能力都比较差，这势必大大影响了初中英语的学习效果，我从学生实际出发，在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。我认为在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质，就是要让全体学生，通过听、说、读、写等方面能力的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此，在教学实践中，应该帮助学生学会学习英语，首先以及激发和保持学习动力，培养自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。

一、课堂教学基本原则。

每堂课五分钟时间进行对话。对话内容有、课堂趣事、谈论日常生活以及熟悉的亲人、朋友和杂项等。学生自由运用英语交流，自由发挥。也可以根据课文内容，相互进入较色开展对话。在开展对话话中，始终以学生为主体，引发他们的联想思维，由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的智力。对话使用，角色表演。结合课文内容，每教授一个情景句型，让学生用当天所学的自编一个简短的情景对话，到讲台表演。整个课堂就是欢聚一堂，在热烈气氛中学会并运用所学的句型，提高了运用语言交际的能力。注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养语感和学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。朗读不能老是采用老师读一句学生念一句，而是要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示说话者不同的语言的心理。同样，语调的不同，重音的移动，也体现了说话者不同的心理状态。经过训练了没，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，这样朗读绘声绘色，津津有味，整个课堂兴趣盎然，学习积极性大大提高。

二、当堂巩固，注重学习效果。

授课时要考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生真正的学习到肚子里而不是一时的。

研修心得体会中学教师和感想篇七

这个寒假，我在国家智慧教育平台上参加网络研修培训。专家、名师的报告，以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能受到思想火花的洗礼，每一天都有新的收获。

今天的教师已不再满足于传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展对教师提出了更高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。教师应当在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的教育模式，树立终身学习的`理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质，成为学者型、研究型的新时代人民教师。学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长路上的指导者和引路人，这是每个教育工作者的天职。

通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，积淀自己的底蕴，适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教研中展现出自己的风彩，实现师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，我一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。

听专家、教授们滔滔不绝，挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然还没成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。感谢研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。

研修心得体会中学教师和感想篇八

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。下面小编给大家带来2022中学教师心得体会感想，希望能帮助到大家!

本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。

另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感兴趣，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的'情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

本期以来，在学校和年级的领导下，圆满完成了本期教育教学工作任务。在这学期的时间里，认真授课，进行教学研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将工作总结如下：

一、能够按时备课、授课和完成作业批改。

参与教学研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、前半期，按时完成了语文必修5和选修《诸子百家选读》的授课任务，使学生在语文素养和语文能力方面得到了提高，学生的基础知识能力、探究能力和审美能力得到一定程度的提高。大部分学生语文学习兴趣明显提高，成绩有所进步，在业务方面，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教学新规律，钻研教材，做好教学设计，上好课，学习别人。

2、在教研工作中，不断学习新教法，探索新问题，多向学习先进教学方法和经验，改进自己的课堂结构，提高教学手段。注意探索教学中的新问题，总结新方法。注意运用启发式教学，培养学生课堂上的思考能力。

3、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，积极参加听课、评课，参加师徒结对活动，提高自己的教研能力，帮助青年教师成长。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。多和同组的老师一起研课，一起商量课堂中出现的问题，多向有经验的老师请教，在课堂中注意激发学生的兴趣，培养学生探究性的能力，提高学生的学习水平。勤于动笔，写作论文，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情，反思自己的教育教学行为，提高自己的教育教学水平。

二、工作中的得失和今后改进措施。

1、加强基础知识学习和基本能力学习，将教学环节落在实处，做好学生作文检查和课堂提问，收到了较好效果。

2、加强了思维教学，注意学生语文形象思维和逻辑思维的培养，使学生在分析问题和解决问题能力方面有所提高。

3、加强了课堂和早读背诵，学生的识记能力有所提高。

4、加强了课外阅读的督促检查，努力培养学生课外阅读兴趣，学生的阅读兴趣明显提高，阅读能力有所增强。

5、注意学生写作能力培养，加强了分步作文训练，使学生逐步由外到内，由作文文体、结构、布局到审题、立意、破题、用例等环节逐步提高，加强了写作细节和方法指导，在对作文认识深化中不断提高，改变了学生作文难和粗制滥造的局面，学生的写作教学不断走向了细致化，能力在逐步提高。

6、注意学生良好的学习习惯和方法培养，重视方法积累和培养，使学生改变了主动性不足的问题，部分学生学习语文兴趣明显增强。

总之，教育教学工作，是一项经常思考、不断尝试，不断总结、不断积累的过程工作，需要在总结中反思，在学习中进步，在思考中提升。每个学期，每个阶段，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生学习中的新情况、新问题、新需要，不断探索学生发展中的问题和需要，掌握学生的学习特点、规律，不断改进教学方法，改善教法，尽职尽责地做好工作。

一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的`言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

四、成绩方面：

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。

我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面。

加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面。

要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，努力做到以下几个方面：

1、课前准备：充分备好课和了解学情。

2、考虑教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动。严格执行学校“361”自主合作学习模式。

3、多向老教师学习。在教学中注重对学生能力的培养，引导学生在合作交流中学习。

三、遵守纪律方面。

四、工作业绩方面。

这一学年，上半年所教的艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大进步。另外发表论文一篇。

五、廉洁从教方面。

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。面对学困生，想尽办法让他们进步，从不赞成“教师有偿家教”。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩。

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。

作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

研修心得体会中学教师和感想篇九

第一段（引言）：说出研修的目的和重要性，引入主题。

研修是现代社会人们不可或缺的一部分，只有通过不断地学习和提高，才能不断迎接新的挑战和机遇。研修的目的是为了拓宽我们的知识面和技能，通过反思和思考，提高我们的专业水平。在这次研修中，我深感自己的不足之处，所以今天我将分享一下我的研修感想和心得体会。

第二段（理论知识的学习）：介绍在研修过程中所学习到的理论知识，并谈谈对其应用的看法。

在这次研修中，我们学习了各种各样的理论知识，比如管理学、市场营销、领导力等等。通过学习这些理论，我对企业的运作和管理有了更深入的理解。在研修的过程中，我跟随着专业的导师，做了一些课堂讲解，分析了一些案例，这让我对这些知识有了更全面的认识。我相信，将这些理论知识应用到实际中，会对我的工作产生积极的影响。

第三段（实践经验的分享）：分享在研修中的实践经验，并总结得出的结论。

研修中的实践经验是我最喜欢的部分之一。在实践中，我学到了如何与人合作，如何处理冲突，如何有效地解决问题等等。在一个团队中，每个成员都会有不同的意见和思路，我们需要学会尊重他人的观点，并用合适的方式进行沟通和协调。通过反思和总结，我发现我在实践中的不足之处，并找到了提升的方法。实践中的经验是无价之宝，它让我们在真实的环境中学到了许多有用的东西。

第四段（困难与挑战）：谈谈在研修中所遇到的困难与挑战，并总结面对困难的方法。

在研修的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我们可能会遇到无法解决的问题，或者是遇到了自己无法掌握的知识和技能。但是，我相信只要我们积极面对困难，并采取合适的方法，我们就能够克服困难。比如，我会与同事多进行沟通和合作，向导师请教，或者是参与一些讨论和讲座，以便更好地理解和解决问题。面对困难时，我们更应该保持积极的态度和耐心，并相信自己能够战胜困难。

第五段（对研修的总结与展望）：总结研修的收获，并展望未来的目标。

通过这次研修，我学到了很多宝贵的知识和经验，提高了自己的专业素质和能力。我相信这些所学所得会对我的未来发展有着积极的影响。未来，我希望能够不断地学习和成长，在工作中取得更好的成绩和更高的职位。我也希望能够继续参与研修活动，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。

总之，这次研修让我受益匪浅，我将会把所学所得应用到我的工作和生活中，并不断追求进步和完善自己。研修的道路上并不容易，但只要我们坚持不懈，相信自己，我们就能够取得成功。毕竟，研修是我们能够不断提升自己，实现自己价值的桥梁和机会。

研修心得体会中学教师和感想篇十

第一段：研修的目的和重要性（200字）。

研修是一种提升自我、提高个人能力和专业水平的重要途径。通过参加研修，我们可以接触到各种新的理念、思想和技巧，拓宽自己的眼界、增强自己的能力，进一步提高自身的综合素质。研修能够激发我们的学习兴趣，培养我们的创新思维和解决问题的能力，促进个人和组织的发展。在我最近参加的一次研修中，我深受启发，获得了许多宝贵的经验和收获，下面我将结合自己的实践经验，给大家分享一下我的研修感想心得体会。

第二段：积极投入和主动学习的重要性（200字）。

研修要想取得良好的效果，我们必须要积极投入其中，主动参与学习。在研修期间，我们要保持开放的心态，虚心听取各种观点和建议，和他人进行积极的交流和互动。同时，我们要学会自主学习，根据自身的需求和目标，主动地学习和研究相关的知识和技能。在研修过程中，我深刻体会到积极投入和主动学习的重要性。只有主动学习，才能真正地掌握知识和技能，才能真正地提高自己的能力和水平。

第三段：交流和合作的重要性（200字）。

研修不仅是一个提升自己的机会，也是一个了解他人、交流思想和分享经验的机会。在研修期间，我们要充分利用和他人的交流机会，听取他们的意见和建议，了解他们的经验和做法。同时，我们要主动分享自己的观点和经验，与他人一起探讨问题，相互促进，共同提高。通过与他人的交流和合作，我们可以获得更广阔的思维空间，拓展自己的思维和视野，提高自己的创造力和解决问题的能力。

第四段：灵活应对和持续学习的重要性（200字）。

研修是一个不断学习和成长的过程，我们要保持持续学习的心态。在研修期间，我们要善于灵活应对各种变化和挑战，积极适应环境和研修内容的变化。如果遇到问题，我们要主动思考和解决，不断提高自己的应对能力和解决问题的能力。同时，研修的学习过程也是一个持续学习的过程，我们要保持对学习的热情和动力，不断充实自己的知识库，不断提高自己的综合素质和职业能力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过此次研修，我深刻地体会到了研修的重要性和作用，学到了许多宝贵的知识和技能。在今后的工作和学习中，我将继续保持积极投入和主动学习的态度，不断提高自己的专业能力和综合素质。同时，我也会继续注重与他人的交流和合作，充分利用他人的经验和智慧，共同进步。我会保持灵活应对和持续学习的态度，不断适应环境的变化，继续学习和成长。我相信，只要我们不断学习，不断进步，我们一定能够实现自己的梦想和目标。

总结：通过参加研修，我们可以提升自己的能力和水平，实现自己的人生价值。我们要保持积极投入和主动学习的态度，积极参与交流和合作。同时，我们要灵活应对和持续学习，不断适应环境的变化，不断充实自己的知识库。只有这样，我们才能够不断提高自己的能力和水平，实现自己的梦想和目标。

研修心得体会中学教师和感想篇十一

20_年8月20日，花山区教育局又一次组织了大面积的教师培训活动。全区的语文、数学、英语、物理、化学和各个学校的分管教学的校长、教导主任在八中参加了集中培训，省教育科学研究所夏建华教授给我们做了一场有关课堂教学研究与课堂观察方面的报告，俗话说：与智者同行，你会非同反响;与高者为伍，你会步入巅峰。多参加这样培训洗脑活动，会改变原本根深蒂固的传统思想，思想改变行动才能有所改观。听后有所启发，略写少许心得。

教师每天都在面对同样的学生。一般小学六年、初高中三年。每年重复使用同样的教材，教材虽然有变，短期存大同的趋势不会改变。这种单调的工作环境，过重的工作负担和无边的精神压力等因素教师的职业倦怠就出现了，职业倦怠是20世纪70年代，美国学者费登伯格在研究职业压力时提出的概念，指在职业环境中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出一系列心理生理综合症。现在这种“职业倦怠”却悄悄地侵袭和感染了越来越多的“人类灵魂工程师”。一份调查显示：有轻微工作倦怠的教师占被调查教师的86%，有中度工作倦怠的教师占被调查教师的58.5%，有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的22.5%!这个调查不一定精确，但至少表明了一种令人忧虑的趋势。据总结，教师的职业倦怠通常表现为：精神疲惫，体力明显透支，对工作失去兴趣，缺乏工作热情和创新力;无成就感，感觉工作付出不少，但成绩不大，对事业追求失去信心;在工作上安于现状，不思进取，得过且过;在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自责，甚至以一种冷漠疏远的感情对待。职业倦怠一旦产生，人对待工作的态度、行为都会发生很大化，对工作会产生极强的破坏力。

确实一个教师越“敬业”，职业倦怠就来得越早。因为这种“敬业”，只能让教师过早步入身心交瘁的“境界”，昨天的培训让我进一步加深了对消除职业倦怠的认识，同时也与夏教授有了统一认识。

创新教材，让教材鲜活起来。我们的多数教师都是“教”教材而不是“用”教材。教材讲什么我就教什么，教材知识怎样呈现我就如是呈现。这种教死书，学生厌倦自己头疼。如果教师在研究教材的基础上能灵活运用教材，教材在你手上就不是一本普通的教材，而是一本鲜活的知识传统媒介。根据学生的实际对教材内容进行大胆的取舍，对教材知识的教授顺序进行大胆的调整，这不仅能取到意想不到的效果，而且给你的教学带来许多新异的刺激，使你产生研究教学的源源不断的动力。从这个意义上说，做研究型的教师从研究教材开始。向课堂要质量在研究基础上从实践开路。如果教师真正步入了研究发现问题、从多种渠道学习、在课堂中进行实践、反思自己的教学行为、在进行的学习研究的良性轨道，教师的职业倦怠就会大为减少。

打造课堂新风貌，让课堂灵动起来。我们多数教师包括我都喜欢课堂完全在自己的掌控之下：安静、按照自己的预设进行、学生能配合你的课堂等。这种课堂学生的学习效果确实值得怀疑，昨天的学习让我有所触动，许多课堂是值得我去追求。如果我们的教师都能向此靠拢，我想我们的课堂会另有一番风貌，教师的职业倦怠也会因此消弱。

1、打造生活课堂，让知识更加鲜活。

有人这样形容：给知识融入生活，知识因此而鲜活;在生活中注入知识，生活因此丰满。知识原本来自生活但又高于生活，但最终还是要回归生活。因此夏教授极力主张打造生活课堂将鲜活的情境引入课堂，这种突显新、奇、特在吸引学生眼球的同时，激发学生强烈的学习兴趣，为课堂学生学习注入强劲动力的同时，让课堂灵动起来。这就需要教师平时留心积累：与知识相关的新异视频、图片等均应在你教学的视野内。

2、打造生成的课堂，让知识更加丰满。

每节课教师都会进行一定的设计，如果这种设计束缚了课堂的手脚，这种设计应该是我们不想要的设计。从好的方面去着手，设计是为了更好的生成。教学设计应该给教学的不确定性留下学生“想象”的空间，教学设计是一个永远不能划句号的手稿。试想我们有多少节课是完全按照自己的设计进行的无生成的课堂，回想这样课堂知识必定“瘦弱”的知识。这种学习必在学习的浅水区，因为学生没有深入到知识掌握的应有深度，知识是死的而不会真正加入解决实际问题的队列中。因此我们设计每一节课的同时，要给学生预留下时间和空间，让学生智慧的火花在课堂中闪现，要相信学生，这种“浪费”时间是值得的，这种累积效应需要时间的堆积。

3、打造文化课堂，让课堂民主平等。

有专家说，上课教师控制学生是反人类的行为。确实现在的教师都把自己的课堂控制好作为炫耀的资本，认为用强势压倒学生就是自己“能干”。这种短期行为只能造成师生之间的对立，这在学校班级中教师在和教师不在教室两重天屡见不鲜。如果能有魏书生所说的班级那样，一切事务由学生包办，班级的一切大事由学生决定。真正将民主平等扎根在学生的脑海中，流淌在学生的血液中。班级也就走入了良性轨道，但这需要智慧的进行引领。可当下多数班主任都不使用这种模式，因为他们认为这不好自己管理来得快，自己不能控制放不了心。确实这种尝试需要勇气，但这种尝试能让你的管理水平前进到自己都想象不到的水平。

4、打造互动的课堂，让学生作主。

现在的课堂互动多数是这样：教师讲学生听，教师问学生答，也有让学生能帮助教师做个实验等低级的课堂互动样式。课堂热热闹闹，下了课什么都不知道。这种只有温度而无浓度的课堂是一片虚假的繁荣。真正的课堂互动模式的出现，课堂的教学质量就会大幅攀升。我们经常听到杨思中学教学模式、杜郎口中学教学改革都是真正让学生“活动”起来而致成功的案例，这种学习方式的变革是对传统教学方式的否定。因此当下的教师应该真正的让位于学生，让学生统领课堂。教师只把知识融入一个个情境中，通过问题的形式让学生一个个深入下去，教师做学生学习的困难的引领者，如果学生很难深入，教师可通过追问让问题进一步深入。同时引导学生用欣赏的目光来看待自己的学习伙伴，学生的学习团体形成，学习的能力就会得到更大的提升，你的教学质量定会在原有的基础上大有提升，提镇你的教学信心。

不多说了，作为教师，既然你选择了它，你就应该把它当成一个事业来做。研究你的教材，研究你的学生，研究你的教学行为，你对教师这个行业会有新的认识，你以前的许多不适症状会大大减弱甚至消失。祝福你们，教育教学快乐!

研修心得体会中学教师和感想篇十二

作为一名职场人士，在一次研修活动中，我迎来了一个全新的学习机会。在研修活动开始前，我对此充满了期待和好奇。我希望通过这次研修，能够拓宽自己的视野，学到更多的知识和技能，为自身的职业发展打下坚实的基础。

第二段：知识与技能的磨砺。

在这次研修活动中，我收获了丰富的知识和技能。在专业知识方面，我通过讲座、研讨会和讨论小组的形式，接触到了各个领域的专家，并学到了他们的经验和见解。这让我在职业领域中有了更深入的了解和认识，同时也为我在工作中提供了更多的思路和方法。除了专业知识外，我还学到了一些实用的技能，如沟通技巧、团队协作、问题解决等。这些技能在工作中非常重要，能够帮助我更好地与他人合作，并在工作中遇到问题时能够快速解决。

第三段：思维方式与思考能力的提升。

参加这次研修活动，让我对自身的思维方式和思考能力有了全新的认识。通过与各行各业的人交流和互动，我碰撞出了不同的思维火花，也培养了自己的创新意识和解决问题的能力。与此同时，研修活动中的案例分析和团队讨论，也让我学会了如何从多角度去思考问题，以及在面对困难时如何寻找合适的解决方案。这些新的思维方式和思考能力，将对我的职业发展产生积极的影响。

第四段：情感的触动与情商的提升。

研修活动中，我也受到了情感的触动。在与其他参与者的交流中，我意识到每个人都有自己独特的经历和价值观，这让我更加尊重和理解他人。同时，也通过与其他同事的互动，培养了自己的情商，学会了更好地与他人进行合作和沟通。这不仅提升了我在工作中的人际关系能力，也让我更加懂得如何处理职场中的冲突和问题。

第五段：总结与展望。

通过这次研修活动，我不仅得到了专业知识和技能的提升，更重要的是收获到了新的思维方式和情感的触动。这些都将对我未来的职业发展产生重要的影响。在以后的工作中，我将更加注重与他人的交流和合作，不断提升自己的专业能力，并始终保持学习的态度。我相信，这些努力将会为我创造更好的职业发展机会，并最终实现自身的人生目标。

研修心得体会中学教师和感想篇十三

一、不断提高业务水平。

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。

四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研潜力。

用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。

五、勤思考，多动笔。

每周坚持写教学心得，能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的`教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中必须能更上一层楼。