疫情下的心理调试心得体会报告 疫情期间心理调适心得体会(2篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写疫情下的心理调试心得体会报告一

（一）9月1日，开学，全体教职工上班；9月1日-2日，秋季教职工学习班。

（二）9月3日：20-级、20-级（本科）老生报到、领教材；9月4日：20-级（专科）、20-级（本科）老生报到、领教材。9月6日上课。原则上，学生不得提前返校。

（三）9月5日-7日，新生报到、注册。

（一）在岛外的非中高风险地区的教职工应在8月25日之前返琼，并做好自我健康监测（属中高风险地区或疫区的，按学校返校要求执行）；全体学生做好到校前十四天自我健康监测（老生8月20日开始，新生8月22日开始）。

（二）返校前，仍属于中高风险地区的学生暂缓返校，严格遵守上级规定和学校规定。

（三）所在市县尚有中高风险地区未解除，或返校前14天内有涉疫区旅居史的师生员工，凭48小时内（从检测结果出来时计算）有效核酸检测阴性证明返校。

（四）本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，暂不返校报到。

（五）本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者，持健康码“绿码”及由隔离点开具的解除上述情况的证明方可返校。

（六）境外师生员工，返校政策暂保持不变。

（七）有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉（味觉）减退、皮疹等症状的师生员工，暂不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，报学校批准后方可返校报到。

（八）对没有返校的师生员工,各单位、各部门要掌握其健康状况和出行轨迹,建立台账并加强健康教育指导。

（九）各学院要对所有学生，尤其是中高风险地区返校学生实行“一人一档”管控制度。

（一）全体学生一律从学校东门入校。

（二）学生返校前一天将14天内行程证明、体温测量登记表、48小时内核酸检测阴性证明电子版等材料发送辅导员查验（所需具体材料按“返校条件”要求提供）。

（三）入校流程：学生间隔一米排队（配戴口罩）→测量体温→查验健康码→进入学校返回宿舍。如体温异常者进入临时观察区按照应急处置流程处置。

（四）新生及家长统一由学校东门入校，配合做好体温监测、健康码、行程码、核酸检测证明等查验工作。

（一）学生工作部

1.统筹组织学生返校和新生报到工作，协调各部门、各单位做好相关准备工作；

2.与校办一同在属地疫情防控指挥部的统一部署下，至少提前一周开展一次实战演练。

（二）教务处

做好不能返校学生的网上教学安排。

（三）保卫处

1.负责东大门现场学生排队区域和临时观察区划分；

2.做好现场秩序维护和交通疏导工作。

（四）教育服务中心

1.负责工作人员和学生志愿者的物资准备，具体包括：临时观察区帐篷2顶、桌子5张、一次性医用口罩若干、酒精、消毒液等；

2.负责协调临时观察区医护人员的配备；

3.协调校园电瓶车在学校东大门等候，为学生提供服务；

4.9月2日至8日，在学校东门设置行李消毒区域、设置测量体温通道；

5.设置发热人员临时留观点；

6.做好防疫物资储备和校园全面消杀，对重点场所进行卫生清洁消毒。

（五）校团委

负责布置志愿者工作场地；统筹安排二级学院学生志愿者做好体温测量和健康码等核查工作。

（六）招生办

与新生建立“一对一”联系，及时通知中高风险地区新生保留学籍，暂不报到，待风险等级降低后按疫情防控要求入校报到，并温馨提示全体新生及家长做好自我防护、入校流程和路线等入学报到相关事宜。

（七）各学院

1.负责学生志愿者的遴选工作；

2.负责通知学生具体的返校时间和相关要求，提前两周开展学生情况摸排，“一对一”联系并按规定逐一审批返校条件；

3.提前做好中风险地区学生（含旅居史）的筛查，并核查核酸检测报告。

（一）严格校门管理。学生返校期间和开学后，校园实行全封闭管理。禁止外来人员和车辆进入校区，如有特殊情况或工作需要，须经学校相关单位（部门）主要负责人同意、报保卫处主管领导批准，并在做好身份核实、登记和体温测试、健康码核实情况下，后方可入校。校内所有人员一律凭出入证（学生证）进出，进校时须主动出示证件并自觉接受体温检测。

（二）优化教育教学管理。科学制定教育教学应急预案，加强线上线下课程统筹，原则上，不安排师生员工外出参观交流、实践实习和学习活动。

（三）开展新时代爱国卫生运动。做好校园环境常态化清洁消杀，加强疫情防控全员培训和宣传引导。

（四）关注师生员工心理健康。各学院要充分发挥心理健康四级防护网络机制的作用，及时了解和掌握学生的心理健康状况，对因受疫情影响而产生心理障碍的学生进行及时疏导，对心理危机学生及时科学地实施危机干预，提供心理健康服务，确保学生安全。

（五）严格日常管理。继续落实学校传染病疫情报告、晨午（晚）检、因病缺勤追踪登记等制度。学生按每天早上、中午、晚上各进行一次体温检测，指定班干部负责，并将体温检测情况上报辅导员，异常情况由各学院报学生工作部。

（一）始终绷紧疫情防控这根弦。各单位、各部门要从严从紧、从细从实，把各项工作落实到人，落实到每个环节，确保教学、生活秩序和师生安全。

（二）压实防控责任。各单位、各部门要继续执行“日报告”“零报告”制度，24小时值班制度，主要负责人和值班人员、辅导员务必保持24小时通信畅通，确保学校的通知要求和工作安排落到实处。

（三）强化督查追责。学校开学和疫情防控工作领导小组将对各单位、各部门工作落实情况进行督导检查，对工作不重视、不落实的要进行追责问责，对因工作失误导致学校疫情防控工作出现重大问题、造成影响的，将在全校进行通报，并追究相关责任人的责任。

描写疫情下的心理调试心得体会报告二

抗疫还在继续，战“疫”远未结束，对于一线的同志们，你们奋力的样子值得铭记，奉献的精神值得致敬，疲惫的身心需要呵护。

在疫情当头、难度升级的当下，你们为了常人眼中的“这些小事”，要付出多大的努力。并且，还有很多困难和付出，是你们想也想象不到的。夜深了仍在忙碌着，并不是“规定动作”没干完，只是你们在绞尽脑汁地想，如何激发居民在这场防疫持久战中对病毒保有持续警惕、不松懈，怎么才能减少人群接触;如果小区有被隔离者，怎么才能保障他们的日常生活。你们最大的负担来自于内心的担忧和紧张。

这场“战役”里的每个党员干部，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它，都在尽力付出，都极不容易，需要发自内心的理解。理解“请战出征”的街道和社区的同志们，所以你们做好防护，别给感染以任何机会;理解严防死守的同志们，所以你们不要聚集，主动切断传播途径;理解坚守岗位的同志们，所以你们自觉配合，做好个人行动范围内的自我管理……你们面临着同样一场疫情，敌人只有一个，战友千千万万。

于你于我，同心同根。2月4日，立春。万物闭藏的冬季已去，进入风和日暖的春季，也是善意、理解之根生长的时节。没有誓师会、请战书之类的壮举，只有新年团圆尚未尽欢时的一个通知，就离开温暖的家，义无反顾，“逆行”上阵;你们做的也不是惊天动地的伟业，就是看好小区，将防控措施落实到户、到人。

重大疫情前面，你们并不是不害怕。但为了守一方湖滨平安、保身后父老健康，你们比常人多了一份战胜担心与害怕的勇气。

有人说，哪有什么岁月静好，不过是有人替你挡疫前行。有的人安稳居家，甚感百无聊赖，殊不知，这正是无数基层社区抗疫工作者不舍昼夜地付出之后，也最想要的“无聊”。

众志成城，病毒胆寒!他们凭借手中的体温测量枪、小喇叭、宣传单，走访摸排，守路看卡，劝解聚集，坚决落实街道党工委号召“内防扩散、外防输入”的阻击任务。更重要的是，你们是居民群众有条不紊开展联防联控、自防自控的“主心骨”。

全民动员，撒豆成兵。虽匹夫之职，然承载大爱，你们舍小家为大家、舍小我为大我的个体牺牲之爱;你们滴水融进大海，汇聚起打赢抗疫战磅礴力量的集体主义之爱。

在这个病毒骤袭、倍感冷清的春节里，你们犹如一盆火，温暖着千家万户。

战“疫”远没有结束，虽然取得了初步胜利，但同志们思想上仍然不能有半点松懈，务必保持高昂的斗争精神。在全体党员干部居民群众的共同努力，就一定能夺取疫情防控阻击战全面胜利。