大象版小学科学心得体会如何写 大象 一年级 下册 科学 总结(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于大象版小学科学心得体会如何写一

汪氏小苑座落在扬州东圈门历史街区地官第14号，占地面积3000余平方米。因园主人叫汪竹铭而得名“汪氏小苑”，是原汁原味的盐商大宅门，也是目前保存最为完整的盐商大宅门。盐商在中国的历史上是一个特殊的群体，他们既是商人，也有官品，被誉为红顶商人。清朝全国一半税收来自于盐税，而盐税的一半又来自于两淮盐税，所以说盐商富可敌国。正是盐商促进了扬州经济文化饮食的全面发展。

汪氏小苑坐北朝南，住宅横为三路并列，纵为三进延伸，前后中轴贯穿，左右两厢对称，在建筑上体现出尊卑有序、男女有别的封建伦理思想。

进入汪氏小苑的大门，首先看到的是依壁而砌的“福祠”，这是过去大户人家早晚及婚丧喜庆时烧香敬神的地方，因为顺拜的是土地神，所以也叫“土地祠”。“福祠”屋顶的左右两端各有一个龙头鱼尾形的鸱吻，以保家宅平安。两个鸱吻间的屋脊为牡丹花，象征荣华宝贵。屋檐下装饰着草龙草凤，正面为一排猴面，中间夹着枫叶，那叫“世代封侯”。

汪氏小苑分为东、中、西三纵，中纵为正堂，西纵为女眷生活场所，东纵为客厅、伙房等。客堂总是放在最乐边的这一纵，因为东是上首，这叫待客为上。

我们先从东路建筑参观，进入东门，是汪家的第一个小花园。花园地面铺成吉祥如意的图案，到处是松、鹤、鹿、蝙蝠、麒麟、灵芝、寿桃等，寓意为“福寿双全”、“麒麟送子”等，真是遍地吉祥。园内湖石假山，醒目的是三块立石中的一块神似十二生肖的羊，寓意为“三羊开泰”;东面贴壁假山，有紫藤老干依附其上，意为“紫气东来”。东琼花、西蜡梅暗喻小苑是扬州书香门第。

小苑不仅用鹅卵石铺地为水，而且将客厅滴水檐上水道直接通到假山上，每当天雨飘落，雨水集中冲入峰石时，则檐瀑飞溅，形成小苑一道动态景观。真水、假水，充满灵气。

现在我们去参观客厅“春晖室”，大家进门时看到门裙板上雕刻的案几、花瓶、香炉及四季花卉，组成了“四季平安如意”的口彩。“春晖室”取自唐代诗人孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，是汪家长子汪泰阶携三个弟弟在民国初年翻建的。中堂的对联由当年的大书法家陈含光所写，陈含光后随子女去了中国台湾，是民国政府参议。春晖室在文革期间曾是扬州制花厂出口精品的陈列室，那时中堂里贴着毛泽东画像，两旁用特制的毛主席语录替换了楹联，厂领导将楹联收入了仓库，才使得这些楹联、木刻保存至今。文革中，春晖室发生了两件有意思的事，一是当时制花厂的革命群众并不知道对联的作者是中国台湾的什么民国政府参议，如果知道，将会是又一个原物不存了;二是当时制花厂的职工基本是街道妇女，大都文盲或半文盲，识字不多，特制的毛主席语录居然也有错别字，这在文革中极为少见。春晖室还有一件原物，就是这组球形吊灯，它是1920xx年的原物，为德国工匠手工制作，至今仍在使用。

东纵第二进是汪家四子汪泰第的居室，他从事金融业，抗战前是扬州中国银行的行长，后遭绑票，撕票。大家看这朝北的厢房，不是传统的对开门，而是抽拉门。再看地板上的“藏宝洞”，是木工在修地板时无意间发现的，洞深 1.5米，长宽1.2米，四壁光滑，推测此洞为主人贮藏贵重物品之用。

东纵第三进是次子汪泰麟的居室，他后来在上海从事房地产业。走出他的居室，我们看到的是一堵花墙，取“五福”之意开了五个漏窗，对着门的花窗有吉祥图案，中间一头大象，叫“万象太平”;象背有桂花图案，大象前方有王母娘娘群玉山房的蟠桃，叫“宝贵长寿”;大象上方是一只倒悬的蝙蝠，寓意“福到了”，大象下方另有蝙蝠面对大家“迎福”，后壁上也有两个蝙蝠叫“必有厚福”。

出东路后门再向东转是汪家厨房，从厨房宽敞角度看，汪氏小苑当时吃饭的人及厨师、佣人还是很多的。厨房外面是后花园的东园，入园立刻给人一种豁然开朗的感觉，这是全苑最大的花园。我们先看到的是两棵石榴树，石榴多子多福，代表“女”;右边的核桃树伟岸，代表“子”，“女”和“子”合起来就是“好”字，和柏树一起就象征“百年好合”了。

庭院西北是“浴房”，浴房的圆门为汪家第一个圆门，此处的浴缸、瓷砖、地砖为当年的原物，浴房对面是花房，从花房满月门出来，看到的“迎曦”圆门，这是汪家的第二个圆门，全用汉白玉叠砌，象征玉带腰圆，踏步成官帽状，并刻有双双如意的图案。

踏上这块如意石我们也就到了汪氏小苑的第三个花园。这里是书斋，书斋前一棵造型独特的石榴树，既像扬州盆景，又如一条游龙，意为“笔走龙蛇”。书斋的对面是竹林，是门对千竿竹，家藏万卷书的意思。从书斋里面可进入静瑞馆，静瑞馆中冰裂纹飞罩采用的是单面透雕的手法，中心海棠内木雕三组人物：中为“福、禄、寿三星高照”，右为“刘海戏金蟾”，左为“文王求贤”。两侧一组落地罩木雕是“岁寒三友”松、竹、梅的组合，木雕用珍贵的金丝楠木，采用双面透雕技法，反映了当时木雕工艺水平的精良，被专家们称为不可多得的精品。静瑞馆设有“盐政与盐商”史料展，我们们一起去参观一下。

看完展览，我们继续看汪氏小苑，这座小园为“小苑春深”。从“小苑春深”向南望去，有六角门进入朝南火巷，上题“遗庵”，背面还有“藏秘”。据说这里原来有过一个废弃的小庵，汪家便在园中过去供观音的地方嵌了“遗庵”两字，并种了一片竹园，表示敬重南海紫竹林的观音菩萨。“小苑春深”园内的防空洞，它不是文革期间“深挖洞，广积粮”的产物，而是抗战时期的。西边的轿房，里面陈列着扬州民俗风情的照片——迎娶新娘。

从轿房穿过，我们来到了汪家女眷生活的西纵，最南面一进为“秋嫮轩”，汪家第四个花园圆门题有“可栖徲”，徲读啼，意为久远。“可栖徲”花园门是家里的第三个圆门，汪家花园共有三个圆门，这叫“三元及第”。

汪家由于地势原因，除了房屋建筑和四角花园外，在西边余一块三角地带。主人巧妙利用花园一角构成船头，而越来越窄的地势便成了船尾，建造了一座船型休闲厅。由于扬州当时盐运主要靠船，所以其寓意便不难理解。在无水的小花园中主人用砖和鹅卵石相间铺砌形成波光粼粼的水纹状，造成水上泛舟的意境。船厅的主体部分——船头，是女性休闲娱乐的主要场所，女性可以绣花、抚琴、对弈、吟诗。

从西纵的“二门”向东进入小苑的中纵，第一进叫“树德堂”，这是汪家的正堂。树德堂的“树”字的木字旁写成了上下结构，暗喻汪家子女皆为栋梁之材。

树德堂后面是老爷汪竹铭及长子汪泰阶、三子汪泰科一家居住的地方。

四角四园的汪氏小苑，游园、安居一举两得，它是原汁原味的盐商大宅门，也是许多影楼的摄影基地。希望大家在自由活动的时候里多拍几张原汁原味的扬州人家的照片，回去给亲友们看，希望有更多的人来我们扬州。祝大家旅途愉快。

对于大象版小学科学心得体会如何写二

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在选大臣那天，庞大的大象慢条斯理地走上主席台亮开嗓门说：“我们大森林里发生过许多的危机，所以要选一个心地善良，乐于助人的大臣。”

小鸡站出来说：“我认为，小熊最称职，因为那天我在河里洗菜的时候，一不小心掉进了河里，在水里挣扎着差点没气了，小熊看见了，用它的小木船把我救上了岸，我才活到今天啦！”

小鹿站出来说：“我也认为，小熊合适，因为前几天我家门前有一堵墙倒了，小熊看到了，帮我修好了。”

这时小鸟说：“我也认为，小熊合适，因为前天，我被一满分作文网https:///个猎人用网网住了，我拼命地往外逃可怎么也逃不出去，正好小熊买菜路过这里，它搭楼梯爬上大树用钩子把网钩到火里烧了，幸亏小熊跑得快，不然早已经没命。”

这时有许多动物说小熊最合适。

这时狐狸气冲冲地瞟了小熊一眼，走过小猪旁说：“在森林里谁最有办法？”这时小猪说：“我觉得狐狸最有办法。”

这一说会场上一阵哄笑说：“狐狸只是鬼计多，没有一点好心。”

……

在动物们的嘲笑中，狐狸沮丧地走了。

最后还是选小熊当大臣，森林里又沸腾起来。

对于大象版小学科学心得体会如何写三

各位游客，大家下午好!欢迎来到西双版纳中有着“热带雨林神奇秘境”之称的“野象谷”。我是你们的地陪，我叫，大家可以叫我覃导，也可以叫我小萍，今天我将会尽我全力带领大家玩尽“野象谷”，希望大家今天能够玩得尽兴!野象谷充满神秘、奇异，它那优美的自然景色，惊心动魂的探险活动，一定会让你赏心悦目，终生难忘，让你了却回归自然的夙愿。现在我们已经在“野象谷”的大门了，大家就紧跟着我的步伐一起走进“热带雨林神奇秘境”吧!…

各位游客，我们沿途都可以看到奇花异果。野象谷有许多热带雨林特有的奇花异果，比如：绿珊瑚树，一年四季只有枝干，没有树叶，西双版纳人称“光棍树”。据说男的摸了会打一辈子光棍，女人摸了却会走桃花运哦。我们以前所看到的无花果都只有乒乓球那么大，是吧?可是，在野象谷看到的，却比我们的拳头还要大。当地人把这种红果子称为“假槟榔”，实际是一种棕榈树的果实。这里，我想问大家一个问题，竹子会开花吗?嗯，其实，竹子开花很少见，内地人说竹子开花就要枯萎了。可是在西双版纳会经常看见竹子开花。这个叫一品红，这里的一品红通常都长到房子那么高，要仰起头才能看见。也许是环境的关系，这里的睡莲特别清新。“一束艳光出幽谷，数瓣清香送人间”就是对睡莲的完美写照。这个是芭蕉花!

各位游客，现在我们已经来到了“百鸟园”。百鸟园中饲养着云南特有的珍稀鸟类和一些美丽的观赏鸟类。这个是国家二级保护鸟类白鹇。据鸟类专家考证，它很可能起源于云南。白鹇由于体态娴雅、外观美丽，自古就是著名的观赏鸟。我国很早就饲养白鹇，古诗、词及其他文学作品中常有记载。18世纪传入欧洲。各国动物园大多都有饲养。这个是顽皮可爱的虎皮鹦鹉。虎皮鹦鹉与人非常亲近，只要你靠近，它们就会成群地飞到你的身上，发出动听的鸣叫，让你尽情地拍照。园内驯养的大型鹦鹉和其他鸟类还会进行许多生动有趣的表演。

好了，各位游客，为了满足游客观看亚洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我国唯一的一所大象训练学校。大家看这幅图，它是经过训练的大象在表演踢足球。瞧，它准确地将“点球”救出了!这个呢?它是高难度的“叠罗汉”，必须三头大象经常在一起配合才能默契。一头大象成功地表演了走独木桥，另一头大象给她献上鲜花鼓励。这个是大象与人拔河。十个男子汉被大象轻轻一拉，前仰后合，差点摔倒!当地的少数民族非常喜爱大象表演。游客更是人人必看，大象每天表演好几场，还经常座无虚席。亚洲象长长的鼻子顶端有一个手指一样的突出物，非常灵巧，可以从地上捡起一片树叶，可以从人们手中接过各种东西。它们的智力也常常让人们吃惊：经过训练的大象居然能够辨认面值不同的人民币!经过训练的大象可以用鼻子把人高高举起，也可以让游人荡“秋千”。它们对人类非常友善，是人类的好朋友!可是现在，亚洲野象已经是严重濒危的物种了，列为国家一级保护对象。所以，我想在这里呼吁，让我们共同来保护它们吧!

说到这里呢，我想问大家一个问题，有谁曾经见过野象吗?这里是亚洲唯一能够看到野象的地方——野象谷的原始森林。整个野象谷森林公园占地数万亩。现在我们就乘坐国内最长的观光缆车观察野象活动的情景和观赏比较完整的热带雨林景观。大家一定要注意安全哈!大家可以看到，这里的森林与沟谷雨林一样，都是原始森林，不同的是，它地势开阔，气势宏大，一望无际。野象谷原始森林内保存有完整的热带雨林和亚热带常绿阔叶林生态系统，是大象喜食的丰富植物。据统计，有250多头亚洲野象常年在这一带活动。由于野象大都在晚上或凌晨活动，您可以在野象谷森林公园的树上旅馆住宿，静候野象的出现。野象最喜欢出没的林中小溪，据统计，几乎每2.7天就有一群野象来到这里活动。西双版纳的原始森林是一个动植物资源的天然宝库，种类繁多而复杂。高等植物居全国首位，约有4000多种，占全国植物种类的七分之一。这是原始森林中的老藤缠树。这个浑身是刺的叫荆棘树，据说野象对它都要避让三分呢!

好了，我们的旅程马上要结束了，覃导也要跟大家说再见了。那临别之际，我想给大家献上我的才艺表演，可是呢，因为我是我唱歌属于高音上不去，低音下不来，中间还走调。讲冷笑话的话，又怕打扰到了大家的心情。所以呢，我就不在大家面前献丑了。我就跟大家一起来做猜字谜的游戏作为我们今天最后的回忆吧!

1. 2110 ,猜一个字。 答案是:言

2. 一人一张口,口下长只手,猜一字。 答案是:拿

3. 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字。 答案是:兽 4. 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字。 答案是:秋

5. 七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实

各位游客，今天大家玩得开心吗?大家的热情给我留下了深刻的印象,同时,也希望我的服务能够给大家留下一丝美好的回忆。在这里呢,我想送大家四个字吧。首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么今天和大家的共处，算算也有千年的缘分了!接下来这个字是原谅的原，在这一天中，覃导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里跟大家说声对不起了!再一个字就是圆满的圆，此次行程圆满的结束，多亏了大家对我工作的支持和配合，小覃在这里说声谢谢了!最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好!好!谢谢!张学友有首歌叫做《祝福》，里面有一句歌词:"若有缘,有缘就能期待明天,你和我重逢在灿烂的季节" 。我期盼着，再见各位。谢谢大家!

对于大象版小学科学心得体会如何写四

一、教材分析：

《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀。 根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，引导学生用较快的速度阅读课文。在把握课文主要内容的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。揣摩作者是怎样把动物的情感写真实、写具体的表达方法。

二、教学目标：

1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。

2、学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容，并能以小标题形式进行分段概括。

3、有感情地朗读课文，能够感悟战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

三、教学重难点：

1、训练学生用较快的速度阅读课文，把握故事的主要内容。

2、通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。

四、教学流程：

（一）导入新课

同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？（课件出示课文第一自然段，生读）这些战象给你留下了怎样的印象呢？（这些战象非常勇猛，马面威风）同学们，就是这群英勇的战象，在一次保卫家园，打击日寇的战斗中，不幸全部中弹倒地，人们在埋葬他们尸体时救活了一头身负重伤的大象，它叫嘎羧，它就是（生齐读课题）——最后一头战象。这节课，我们一起走进它的故事。

（二）初读课文，了解课文内容

1、默读课文，思考：嘎羧在临死前做了哪些事？（课件出示默读要求）

2、课件出示生字词，生读。

3、交流：嘎羧在临死前做了哪些事？

生交流后，师小结：通过刚才的交流，我们知道了课文写了嘎羧在临死前披挂象鞍，告别村民、重回战场，最后庄严归去。同学们，我们在阅读篇幅比较长的文章时，可以像今天这样，采用抓主要事件的办法，很快把握文章主要内容。（板书：抓事件）

（三）品读课文，读懂嘎羧的心，体会其美丽情感

过渡：同学们，这是一篇动物小说，它的作者是谁？他是世界著名的动物小说大王，他曾经说过这样一句话：动物小时写的是动物，折射的却是人类的情感。（课件出示这句话）文中的嘎羧有着怎样的情感？课文又是怎样表现它的情感呢？接下来我们要深入学习课文，我们先来看“披挂象鞍”这部分。

品读“披挂象鞍”部分

1、课件出示出示要求，生浏览。（要求：快速浏览5—9自然段，找出最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的句子，画下来，读一读，并把体会批注在旁边。）

2、生交流句子，说体会。教师相机指导。

（1）课件出示句子：没想到……老朋友。

▲ 哪些词语最能体现嘎羧对象鞍的深厚感情？

▲ 生交流

▲ 师小结：从“呼呼、摩挲、泪光闪闪、久别重逢”等词可以体会出嘎羧此时的心很激动，那嘎羧为什么会这么激动呢？（生自由发言，教师引导学生从后面的语句中交流：因为象鞍上面有……）

▲ 嘎羧看着象鞍上的弹洞和斑斑血迹，闻着上面的血液和硝烟的气味，会想到些什么？

▲ 生交流（它会想起当年我就是挂着他，打击日寇，保卫家园的；它回想起曾经浴血搏杀的战场。……）

▲ 师小结：是的，这头战象有着它辉煌的过去，有它出生入死的经历，所以，看到象鞍才会如此激动。同学们，你们看，我们刚才联系上下文（板书），边读边想（板书）就读懂了嘎羧的心，体会到了它美丽的情感，你们能读出嘎羧这激动的心情吗？试试吧。

▲ 指导朗读：生练读，指名读，教师范读（你读得非常激动， 杜老师也想读一读，请大家闭上眼睛，一边听我读一边想象嘎羧见到象鞍时的动作和神情。师读后全班齐读：睁开眼睛，拿起书，像杜老师这样，带着你们的体会，带着你们激动的心情一起读。）

（2）生交流其他句子。

品读“告别村民”部分

过渡：嘎羧披上象鞍，又恢复了往日的英姿，它要离开我们，离开村民了，那情景可感人了，快找找文中哪个自然段写了这一情景。

1、生交流句子。指名读，说体会。（读了这段话，你能体会出什么？村民十分爱嘎羧，嘎羧也非常留念村民）

2、哪些词句最能体现出“村民爱嘎羧，嘎羧留念村民”呢？

3、生交流，师相机指导。

4、感情朗读，读出嘎羧和村民之间的依恋之情。

品读“重回战场”部分

过渡：同学们，上节课我们深入学习了嘎羧披挂象鞍和告别村民这两部分，知道了嘎羧披上曾经和自己出生入死的象鞍，告别了村民。嘎羧虽然老了，但它没忘记自己是头战象，毅然回到了曾经作战的战场，课文哪个自然段写了嘎羧重回战场？

1、生找重回战场部分。

2、生读：这几句话主要写了嘎羧的哪些方面？（动作、神态）

3、作者想通过嘎羧的动作和神态来表现嘎羧什么样的情感呢？谁来读第一句。

对于大象版小学科学心得体会如何写五

学习目标

1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。

2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。

3、学会新的学习方法，并在课文的学习中予以应用。

教学过程

一、初识大象，揭示课题

1、（课件演示：泰国风情图片）这就是享有“万象之国”美称的泰国。今天，让我们随同作者一起走进泰国，“与象共舞”！ （图片定格在大象图上）

2、板书课题。

二、初读课文，整体感知

1、请大家认真读读课文，读完后把你了解到的主要内容告诉大家。

2、提示概括课文的方法：这篇课文的每个自然段都有一个中心句，只要把这些中心句连起来就是这篇课文的主要内容。[此环节意图是帮助学生抓住课文的主要内容，理清文章的条理，并初步学习概括文章主要内容的方法。]

三、学习课文，朗读感悟

1、让我们再读读课文，想想课文写了大象哪些有趣的事？你最感兴趣的是什么？划出来，读一读。

2、根据学生的发言，学习相关内容。

（1）学习“做按摩”

对于大象版小学科学心得体会如何写六

野象谷充满神秘、奇异，它优美的自然景色，惊心动魂的探险活动，相信一定会让你赏心悦目，终生难忘，让你了却回归自然的夙愿。下面，大家就随我一起游览这个“热带雨林神奇秘境”吧。

野象谷里的奇花异果

各位游客，我们沿途都可以看到奇花异果。野象谷有许多热带雨林特有的奇花异果，比如：绿珊瑚树，一年四季只有枝干，没有树叶，西双版纳人称“光棍树”，据说男的摸了会打一辈子光棍，女人摸了却会走桃花运哦;我们以前所看到的无花果都只有乒乓球那么大，可是，在野象谷看到的，却比我们的拳头还要大，当地人把这种红果子称为“假槟榔”，实际是一种棕榈树的果实。这里，我想问大家一个问题，竹子会开花吗?嗯，其实，竹子开花很少见，内地人说竹子开花就要枯萎了，可是在西双版纳会经常看见竹子开花。

这个叫一品红，这里的一品红通常都长到房子那么高，要仰起头才能看见。也许是环境的关系，这里的睡莲特别清新。“一束艳光出幽谷，数瓣清香送人间”就是对睡莲的完美写照。

百鸟园

现在我们已经来到了“百鸟园”。百鸟园中饲养着云南特有的珍稀鸟类和一些美丽的观赏鸟类。这个是国家二级保护鸟类白鹇，据鸟类专家考证，它很可能起源于云南。白鹇由于体态娴雅、外观美丽，自古就是着名的观赏鸟。我国很早就饲养白鹇，古诗、词及其他文学作品中常有记载，18世纪传入欧洲，各国动物园大多都有饲养。

这个是顽皮可爱的虎皮鹦鹉，虎皮鹦鹉与人非常亲近，只要你靠近，它们就会成群地飞到你的身上，发出动听的鸣叫，让你尽情地拍照。园内驯养的大型鹦鹉和其他鸟类还会进行许多生动有趣的表演。

野象谷原始森林公园

说到这里呢，我想问大家一个问题，有谁曾经见过野象吗?这里是亚洲唯一能够看到野象的地方——野象谷的原始森林。整个野象谷森林公园占地数万亩。现在我们就乘坐国内最长的观光缆车观察野象活动的情景和观赏比较完整的热带雨林景观。

大家可以看到，这里的森林与沟谷雨林一样，都是原始森林，不同的是，它地势开阔，气势宏大，一望无际。野象谷原始森林内保存有完整的热带雨林和亚热带常绿阔叶林生态系统，是大象喜食的丰富植物。据统计，有250多头亚洲野象常年在这一带活动。

由于野象大都在晚上或凌晨活动，您可以在野象谷森林公园的树上旅馆住宿，静候野象的出现。这里是野象最喜欢出没的林中小溪，据统计，几乎每2.7天就有一群野象来到这里活动。西双版纳的原始森林是一个动植物资源的天然宝库，种类繁多而复杂。高等植物居全国首位，约有4000多种，占全国植物种类的七分之一。

这是原始森林中的老藤缠树。这个浑身是刺的叫荆棘树，据说野象对它都要避让三分呢!

野象谷大象训练学校

大家可能不知道，为了满足游客观看亚洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我国唯一的一所大象训练学校。大家看这幅图，它是经过训练的大象在表演踢足球。大家接着往这边看，一头大象成功地表演了走独木桥，另一头大象给她献上鲜花鼓励;这个是大象与人拔河。

当地的少数民族非常喜爱大象表演，游客更是人人必看，大象每天表演好几场，还经常座无虚席。亚洲象长长的鼻子顶端有一个手指一样的突出物，非常灵巧，可以从地上捡起一片树叶，可以从人们手中接过各种东西。它们的智力也常常让人们吃惊：经过训练的大象居然能够辨认面值不同的人民币!经过训练的大象可以用鼻子把人高高举起，也可以让游人荡“秋千”。它们对人类非常友善，是人类的好朋友!

好了，介绍到这里，我们的旅程马上要结束了，导游我在这里也要和大家道别了。希望大家今天能从我的讲解中获得知识，获得愉悦。

对于大象版小学科学心得体会如何写七

语文《与象共舞》教学设计

教学目标

1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。

2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。

3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。

教学重点：

了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。

教学难点：

领悟课文的表达方法。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣引入，初识泰象

1、显示大象图片，这是什么动物?板书象，你在哪里看到过它们?看到它，你想到哪些词语来形容?(庞然大物，巨大无比，力大无穷等)

2、板书与象共舞，谁与象共舞?一看到这四个字时，你有什么感觉?

可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国。

3、简介泰国。问：你对泰国了解多少?

师补充：泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。它素有“万象之国”的美称!腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”!

二、词语引路，初步感知

1、以课件展示如下词语：

(1)朗读这些词语。

(2)读了这些词语你们发现了什么?

(3)咱们给这些词语归归类?

大象勇猛的词语：冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百;

大象神态的词语：熟视无睹、 不慌不忙、悠闲沉着、 晶莹温和;

大象动作的词语：小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、

翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿;

词语朗读指导。第一组：读出大象的勇猛来。指读，齐读。

第二组：这样的大象你还害怕吗?读出大象的种种神态，仿佛大象就在眼前。

第三组：读到这些词语，你的眼前就会浮现出怎样的画面?词语里面隐含着一幅幅画面，一边读词语，一边想象画面，你就会读出词语含着的意思与感情，现在我们试试，一边想象画面，一边读。

现在叫你用几个词语来形容大象，你脑中积累的词语是否比刚才更多了。

2、读了这些词语，大家又读了五遍书，说说你对泰国的大象留下什么印象?

3、老师有个问题：在泰国，人和大象的关系到底是怎样的?这也是导读中的问题。板书：人 象 (和谐，亲密)

大家都有这样的感受吗?你有什么理由来证明?

三、整体研读，感受和谐

1、默读课文，在每段中找到能说明人象和谐亲密关系的句子，画上波浪线。等下把理由说给同学和老师听。

2、交流句子。

预设：

①大象对人群已经熟视无睹。板书：熟视无睹

点拨：(熟视无睹)什么意思?熟视无睹到何种程度?为什么这样熟视无睹。(不再害怕，戒备，而是对人产生了信任的感情)

②象是泰国的国宝。

点拨：泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪，为什么不奇怪?大象为这个国家，为人民做了哪些事情?用一句话概括就是：象是泰国的国宝从国宝这个词，就可以知道泰国人对大象的喜欢，尊重。 板书：国宝

③在泰国，人和象之间没有距离。

点拨：没有距离到何种程度?这个人包括哪些人?

泰国人对于大象是：

板书：平静坦然

④大象为游客表演，最有意思的是大象为人作按摩，(信任大象。)

有趣的`是，它偶尔也会和人开开玩笑。(多么可爱顽皮的大象，给游客带来多大的快乐呀，从中我们也感受到人和大象是多么亲密和谐)

板书：(表演、按摩、开玩笑)

⑤表演的尾声，也是最高潮……感染了在场的每一个人。

四、重点研读，“与象共舞”

1、课文写了这么多内容，为什么题目单单叫做“与象共舞”?(因为与象共舞最能体现人和象的和谐与亲密关系。)在板书中做上箭头。

2、好，我们就来研究一下这一段。课件出示这一段句子：最使人难以忘怀的……在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞……如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

3、哪一句最能体现人和象之间的亲密，和谐?(指一生朗读，用黄色字样标出)

说说你的感受。(随即点拨)

人群和象群，这个人群包括哪些人?为什么大家都要上去和象一起跳舞?

(被欢乐的气氛感染，看到翩翩起舞的大象，产生对大象由衷的喜爱，情不自禁想亲近大象，远远看着不过瘾，只有和它一起跳舞才能充分表达对它的喜爱)

此时，在游客的眼中，一只只大象就像( )

4、指导朗读： 把你的感受带进去，再读这个句子。

而翩翩起舞的大象，有了人群的加入，显得更加的——兴奋、高兴。从哪里看出?此时在大象的眼中，舞动着的人们就像( )

5、让我们走进人和象的内心，出示填空题，训练说话。

此刻，如果你就是与象共舞的游客，你会激动地想：

如果你就是在舞动的大象，你可能会想：

师：这一舞，舞出了快乐，舞出了信任，舞出了和谐，舞出了融洽。

6、带着各种感受，有滋有味地再读这一段。

7、这一段主要写什么?哪一句话概括了主要意思?课件显示句子。你发现这个段落的结构特点了吗?先概括再具体。(板书)先概括地写最难忘的是看大象跳舞，再具体地写大象怎样跳舞，人和大象怎样共舞。这就是先概括再具体的写法。我们回到上文看看哪些段落也是这样的结构?找出来

课件一句一句出示概括的句子：象是泰国的国宝。

在泰国，人和象之间没有距离。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。

有四段都是采用先概括再具体的写法。使条理非常清楚。

五、总结课文，迁移写法

1、老师小结课文。

这节课我们细细研读了课文，深深感受到了泰国独特的风情：人象共舞，和谐融洽的场面。想看看这些画面吗?老师找了几张，让我们细细地欣赏，静静地感受着。可能你对人和大象的和谐亲密会有更深的感受。

2、这节课我们还学到了一种写法：先概括介绍后具体描写。如课文的2-5小节。

3、课堂练习：

人和大象的关系是多么和谐融洽啊!

板书设计：

与象共舞

↓

和谐亲密

人←———→象

平静坦然 熟视无睹

国宝 表演、按摩、开玩笑

对于大象版小学科学心得体会如何写八

1、曾小贤：我的人生一向在现场直播!

2、曾小贤：一百种人就有一百种意见，你不可能让所有的人都满意，因为不是所有的人都是人。

3、曾小贤：我此刻知道为什么有那么多假奶粉了，先买一些奶粉，倒水冲好，然后晒干，这就是手工奶粉。你这叫菲鹿奶粉。

4、曾小贤：你是说，它是一只老鼠，可是名字叫：小强

5、曾小贤：淡定不是装的。孙子才是装的。

6、曾小贤：听别人的故事，留自我的泪。

7、曾小贤：纳尼亚疗养院，一针包治疗效好，不烦不躁睡得早，八折酬宾花钱少，全国推广期，破盘价只要，立即入院，你还将获赠八星八箭镶钻菜刀一把，纳尼亚疗养院，效果好!(最终小贤拿出一个金手指)

8、曾小贤：我允许你在我的世界里走来走去，但不允许你在我的世界里跑来跑去。

9、曾小贤：哦嗬，是有这种可能，也可能是一只喝醉的蚂蚁碰到了失恋的大象，结果蚂蚁怀了大象的孩子。

10、曾小贤：你细心，我放心。你贪心，我担心。你有心，我开心。你花心，我恶心。你负心，我悲痛。一声祝福一片心，你的月亮我的心，新春祝福是真心。

11、曾小贤：学士硕士全灭，男博士仅能自保，要打赢女博士，哼哼，仅有靠圣斗士了。

12、曾小贤：大家好欢迎收看《小贤有约》我是你们的新小贤，曾朋友。啊……能够重来一遍吗?

13、曾小贤：lisa榕，我诅咒你这辈子吃方便面没有调料包！

14、曾小贤：听众朋友们，好男人就是我，我就是——曾小贤。

15、曾小贤的想象：乖乖，喝奶，喝奶啊，喝啊，你怎样不喝啊!莎拉波娃，你怎样又哭了我跟你说过我不知道你妈妈在哪里。阿尔巴尼亚还是阿尔及利亚天晓得和你亲生爸爸在一齐。罗纳尔多，你给我下来，别把齐丹当马骑!还有你，阿里巴巴，带着滨崎步到外面玩去，冰箱里是捉迷藏的地方吗!我要打你了，贝克汉姆，怎样在阳台上向楼下小便呢!还有你，你是不是又把我的安眠药当糖吃了，乔丹!

16、曾小贤：他们两个人仅有一墙之隔，就从未见过面。因为他们一个总是向左走，一个总是坐电梯。

17、曾小贤：你想想那场景你坐在她身边，然后她一无所知地和你依旧说笑。然后你开口，她崩溃，然后大哭，然后两个人抱在一齐哭得死去活来，最终你还要告诉她，我们不可能了，你还是去买根黄瓜吧!

18、我想你了，但是不能说，不能给你打电话，不能发信息，因为没有那个必要了……

19、“一头驴能驮一百斤粮食，两头驴能驮两百斤粮食，而我只带了三头驴，就带回了四百斤粮食，请问这是为什么…”

20、哎呦，您这么忙还亲自上厕所啊？