2023年小学教师返岗心得体会总结(优质19篇)

心得体会是让我们更好地思考和领悟自身经历的思维工具。写心得体会时，要注意语言简练、表达准确、思路连贯。阅读他人的心得体会不仅能够拓宽自己的思路，还可以帮助我们更深入地思考自己的经历。

小学教师返岗心得体会总结篇一

随着疫情得到初步控制，小学教师们纷纷返岗投入到教育工作中。这次特殊的经历让我有许多感悟和体会，下面我将结合自己在返岗后的所见所闻和所思所感，谈一谈作为小学教师的心得体会。

首段：抓紧调整状态，关注学生心理健康。

面对漫长的停课不停学，许多学生经历了许多改变和压力。回到学校后，我第一时间与学生们进行了心理咨询，倾听他们对疫情期间的感受和困惑，并通过讲故事、游戏等方式缓解他们的紧张情绪。同时，在课堂中积极关注每个学生的变化，鼓励他们积极参与到学习中，迅速调整状态，全面展示自己的学习能力。只有保证学生心理健康，他们才能更好地适应学校生活并充分发挥自己的潜力。

主体段一：创新教学方式，提升教学效果。

在短时间内适应线上教学模式后，再次回到课堂上，我认真思考如何创新教学方式，提升教学效果。首先，我注重多媒体教学手段的应用，通过PPT、视频等方式让知识更生动形象地呈现给学生，激发他们的学习兴趣。其次，我鼓励学生互相分享学习心得，形成学习共同体，相互促进提高。另外，我也注重课后作业的设计，使学生在课堂以外能持续巩固和拓展所学知识。通过这些创新方式，我发现学生们的学习积极性明显提高，他们的成绩也有了明显的提升。

主体段二：加强师生沟通，提升教学质量。

在返岗后，我加强了与学生家长的沟通，定期与他们进行交流，了解学生在家学习中的情况。通过与家长的密切合作，我们能够更好地掌握学生的学习进度和问题，及时解决他们在学习中遇到的困难。另外，我也注意提高与同事之间的沟通合作，互相学习借鉴，提升教学质量。只有加强师生之间和师生家长之间的沟通，才能更好地满足学生学习需求，实现个性化的教育。

主体段三：重视教育教学改革，推动学校发展。

疫情期间的停课不停学，让我们充分意识到了教育教学改革的重要性。在返岗后，我积极参与学校的教研活动和集体备课，与同事们共同探讨教学新方法、新技术的运用，以提升教学效果。此外，我还主动参与学校各项活动的组织与实施，积极推动学校的发展。通过这些变革，学校的教学水平和办学质量得到了大幅提升。

结尾段：未来展望与总结。

返岗经历让我深刻认识到小学教师的责任重大，既是知识的传授者，也是学生的引路人。我将继续不断学习，探索更好的教育教学方法，努力为学生们提供更优质的教育。相信在全社会的共同努力下，我们一定能够实现教育事业的蓬勃发展和学生的全面发展。

以上就是我作为小学教师在返岗后的一些心得体会。通过这次特殊的经历，我更加感受到了教育的重要性，也更加明确了自己的职责和使命。我相信只要我们坚持不懈地努力，为学生付出最大的努力，必将收获更加美好的明天。

小学教师返岗心得体会总结篇二

教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。因此，我对自己的教学有了新的要求：

1、转变教师的角色地位。

新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导。

2、重视学生参与式教学。

听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的.课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

3、终身学习，不断充电。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。我一直相信：只有坚持学习的人，才能拥有美丽的一生。“腹有诗书气自华”，是对教师的真实写照，点点滴滴地积累，细细地品味，就会从学习中收获精彩。其实，教育就是生活，做为教师能做好教育，也就能拥有一份美丽的生活。

小学教师返岗心得体会总结篇三

半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。通过安康学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高；既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。下面，我想就这几方面具体汇报：

小学教师返岗心得体会总结篇四

原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师。返岗实践阶段，在我做课、讲课、研课的过程中和其他教师的听课、评课的支持、帮助下，我领略到了先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系。体会到了真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。

小学教师返岗心得体会总结篇五

今年，在学校的安排下，我有幸参加了“20xx四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的网上培训。在培训中，我观看了所有我选修的课程视频，认真听专家讲解，并认真做笔记，视频观看时间长达817分钟。还认真的撰写了研修计划和研修总结，提交了研修作业，发布了研修日志和资源，进行了研修讨论等。通过培训，我深入的了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进行教育教学，懂得了如何使用电子白板等辅助教学工具进行教学。带着培训中学到的信息技术、电子白板等知识和技能，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行英语辅助教学。具体总结如下：

小学教师返岗心得体会总结篇六

在《whatsforyoudinner》的教学中，我使用了学校多媒体教室安装的畅言交互式电子白板进行辅助教学。我先将电子白板打开，使用电子白板的幻灯片导航功能将ppt课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜索功能找到课文原文，使ppt和电子文本实现交互切换。接下来的教学中我又用电子白板的其他功能来辅助我的课堂教学，比如使用电子笔进行圈点勾画，使用软键盘进行资料搜索等等，在这里就不一一介绍了。

整堂课的教学都没有离开电子白板这一辅助工具，学生看得听得津津有味，学习兴趣空前浓厚，在愉快轻松中掌握了本课知识。

总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步巩固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术能力方面还有欠缺，信息技术的运用能力还有待进一步提升。在城市里，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，而在农村学校，信息技术在教育教学中的运用还比较狭窄，还需要不断提高教师的信息技术知识和能力。作为一名新时代的农村教师，我不甘落后，我会用我的实际行动让信息技术在农村学校英语课堂教学中发挥最大的作用。

小学教师返岗心得体会总结篇七

邸玲教授给我们讲授了《教师礼仪与职业形象塑造》，她从礼仪的本质，教师的礼仪，还有一名优秀教师必须具备的良好的礼仪修养等几方面给我们讲述教师的基本礼仪对学生的重要影响。李佺宁教授给我们讲授了《教师职业倦怠调整策略》。教师的职业倦怠分为情感衰竭、去个性化、低成就感。心理健康是优秀教师成长的重要条件，而由于个人、社会、职业、管理因素等造成教师群体中心理健康问题轻度症占百分之四十八，中度占百分之十二。心理健康关系着我们的生理健康、工作效率、专业成长和学生心理的健康成长，所以作为教师的我们要积极地调整职业倦怠现象，运用理性情绪疗法、人际关系疗法，多沟通多交流，进行心理减压。李华平教授的《有效性——阅读教学的软肋》讲座，通过文本解读的专业性的十个小测验细致讲授了解读文本的方法与技巧：意图揭示法，关键词转换连缀法，一语立骨法、反常违规揭意法，关键词演绎法等很有实效的文本解读方法，让我们受益匪浅，感触颇深。贾玲教授《新课程背景下的教学设计》提出了为学习而设计教学，给我们今后教学设计提出了很多创造性的建议，也给我们很多新的启发与思考。年迈的刘永康教授讲授了《尽快走出实施新课程的种种误区》《符号论美学与语文教学》等内容，指出近年来语文教学改革出现了课程目标偏离“整合统一性”，片面强调学生主体地位、教学方法夸大自主、合作、探究性学习的作用，教学手段依赖多媒体，教学评价严重的形式主义倾向。淡化做人教育，淡化知识目标，肢解课程目标，片面追求分数等不良现象。希望我们尽快走出这些误区，培养敏锐的观察能力、良好的心理素质、灵活应对课堂突发事件等教育机智。建立民主和谐课堂，对症下药，有的放矢。多元解读承认合理的差异性。真正意义的自主学习应该是在老师的正确引导下的自觉自动学习。新课改提出教师是学生学习的组织者、促进者和指导者，表明学生的主体地位恰恰是教师主导作用下确立的。教师要科学化的实事求是的预设教学设计，充分考虑课堂教学的动态性、变通性、师生的互动性、并能容纳非预设性。除了理论学习外，我们还去安康初级中学观摩听了老教授的上课，他的课堂智慧流淌，精湛的教学艺术、挥洒自如的教学风采和高尚的人格魅力，使整个课堂教学精彩不断。

小学教师返岗心得体会总结篇八

本次培训首先在思想上有一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，当下先进教育方法和理念深深的触动了，现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学数学改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好数学，提高综合的数学素养，健康快乐的成长。

小学教师返岗心得体会总结篇九

参加此次“浸入式”国培是我走上工作岗位后参加的历时最长、形势最正规的脱产培训学习，说它历时长是因为它有半个月的培训时间，说它正规是因为它有正规的教学课程，有组织、有领导，学习的内容涉及面广。授课的有各大名校的教授、学术权威等。可见“市一小”对此次国培计划的重视。此次培训结束已一个多月了，我已经返回到自己的工作岗位。

经历了脱产培训，我又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中收获。现将自己一个多月的学习和实践总结如下：

小学教师返岗心得体会总结篇十

关于教材，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。以前对此了解甚少，在教学实践和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进行观察和诊断了，这将更有助于我的教研能力的提高。而关于专业化的学习，更是让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。返岗实践研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。平时，我和同事们认真开展教学研究，相互听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是相互交换意见，取长补短，力求完善。返岗实践研讨活动让我真正把所学理论运用于教学实践之中，使我得到了很多收获。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。

小学教师返岗心得体会总结篇十一

2020年疫情期间，全国各地的小学教师经历了长达几个月的远程教学生活。随着疫情逐渐得到控制，各地小学逐渐复学，小学教师们也开始陆续返岗。返岗后，小学教师们经历了哪些挑战、获得了哪些心得、做出了哪些总结呢？下面来听听我自己的体会吧。

第二段：挑战与感受。

返岗后，小学教师们第一个面对的挑战就是要保障班级和学校的安全卫生，制定并落实科学的防疫措施。接下来，又要面对学生复学后的各种调整。一部分学生由家长全程陪读，接下来转为上课，适应上课环境可能需要一定的时间。另外还有左右各种不稳定因素，诸如人员调整、开课复习等。面对这些挑战，我首先感到的是心理压力和身体疲劳，不过随着时间的推移，我逐渐调整好了心态，与同事之间也建立了密切协作沟通的关系。在实践中掌握了科学、有效的课堂管理方式，感受到了自己成长的同时也更加了解了学生和家长的需求。

第三段：返岗后的改善与创新。

此次返岗对我最大的影响是改变了我教学的方式和思路，也带来了新的思考和尝试。返岗后，我可以更多地利用线上资源为学生提供辅导以及教学过程中所需的素材和信息。另外，也更加注重注重多样化的教学方式和方法，使得学生在学习中可以获得更多的思考和体验。同时，我也尝试着将科技与教学有效结合，进一步开拓了教育这个领域的边界。

第四段：教师之间的合作与助力。

为了更好地开展工作，教师之间的合作以及相互之间的支持也至关重要。我能感受到学校里民主、和睦、开放、协作的氛围，每个同事都有着各自的优点，在学习和思想方面不断推陈出新，传递着正能量。而在这样的团队里，我也不断得到着各位同事的帮助和支持。有时候在教学中遇到难题，只要向其他同事咨询，就能够让我们很快找到解决问题的方法，更好地完成工作任务。

第五段：总结和展望。

总的来说，此次返岗经历让我所受益匪浅，并且，这样的经历也会成为我工作的宝贵财富。返岗前，我可能更加注重教得好，而返岗后我更加注重思考教得好的过程中，在更好地把握学习方法的同时，培养孩子们的利他思想与创新思维。同时，返岗经历也为我未来的发展铺下了更为坚实的基础，让我深刻了解教育本质，获得了迈向新时代教育的前行动力。

小学教师返岗心得体会总结篇十二

在工作中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，坚持做到认真备课，认真批改作业，切实地向课堂四十分钟要质量。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。我经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。本班有好几个学生基本上天天不写作业。为了养成良好的学习习惯，我就每天督促这几个学生每天按时记作业，并每天用短信的形式与家长联系，共同配合。第二天，及时收作业，发现没有完成的现象马上让他们补上。使他们逐步养成学生良好的习惯。

在工作之余，本人还努力钻研教材，与同组的教师研究，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平。通过一年来的教学，在班级中，互助互学，作业能按时完成，学生的学习风气形成了。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨午检时间、结合学校要求以及学生出现的问题及时对学生教育。本学期结合学校德育主题对学生进行爱祖国、孝亲敬长等方面的系列思想教育。并根据学生的实际情况制定了本班的一日评价表，每月进行总结评价。慢慢地学生养成了习惯，能够按照学校的要求规范自己的行为。

为养成良好的班风，我还注重小干部的培养。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

通过这一年的努力，我班学生的组织纪律性变好了，劳动积极肯干，诚实有礼，学习成绩也有一定的进步，学生得到了全面的发展。

小学教师返岗心得体会总结篇十三

近日，随着新冠疫情逐渐得到控制，全国各地的小学也开始陆续迎来了复课的时刻。作为小学教师，我也终于返岗了。在这个特殊的时期，我经历了一段艰辛但充实的日子。返岗的经历让我深刻地认识到了教师的重要性，也深化了我对教育工作的理解与思考。

首先，返岗的第一天，我对疫情的悲痛感和对学生的牵挂，在心里不断交织。进入教室时，我被眼前的一切深深震撼了。教室整洁干净，墙上贴满了寄寓对未来美好祝愿的画作，而桌椅上却空空如也。心中不禁涌起一股感慨，我思考着：我们这一代小学教师肩负着培养下一代的重任，而这些空荡的教室，正是未来的栋梁们所依赖的地方。

在这段时间里，学校和教育部门采取了一系列的防控措施，确保学生、教师的健康安全。比如学生每天测体温，进入校园需佩戴口罩，学校做好教室、卫生间等场所的消毒工作等。这些措施的落实无疑给学生和教师带来了更多的保障，但同时也增加了教学工作的难度。课堂上，我们不能适度靠近学生，说话时更是要谨慎，耐心地解答问题。这些细微的改变让我意识到，教师应该时刻将学生的安全和健康作为第一位。

在返岗后的日子里，我深深地感受到教育事业的重要性和艰辛。疫情期间，很多学生在家无法远程学习，学习进度被严重拖延。返校后，他们积极备课、布置作业、答疑解惑，希望能够迎头赶上。面对这些积极向上的学生，我感到一种责任感，要尽自己最大的努力来填补他们的学习空白。于是我利用下班后的时间，阅读教育专业的书籍，更新自己的教学理念和方法，力求让每一节课都生动有趣，让每一个学生都有所收获。尽管工作时间较长，压力较大，但我觉得这是一次非常有意义的返岗经历。

在这段时间里，我还意识到了家长在教育中的重要作用。疫情期间，很多家长通过陪伴孩子学习、与老师交流，加深了对教育的认识与重视。这让我更加明白，教育只有学校和家庭的合力才能更好地完成。我对家长进行了多次电话沟通，详细地介绍孩子的学习情况，针对孩子的不足之处，提出了一些建议和解决方案。而家长也非常配合，积极采纳了我的意见，并主动与我合作，共同关注孩子们的学习和成长。这种良好的亲师关系也让我意识到，教师和家长之间的沟通与合作非常重要。

通过这次特殊的返岗经历，我不仅深化了对教育工作的理解和思考，也更加坚定了从事教师这一职业的决心。作为小学教师，我将更加关注学生的身心健康，并以此为出发点，创造一个积极、健康的学习环境。我会不断学习，提高自己的教育水平，为学生的成长负责任，培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生。我相信，只要我们共同努力，教育事业一定能够扎下坚实的根基，实现美好的愿景。

小学教师返岗心得体会总结篇十四

我们从理论回到了教学实践，在实战中发现问题，研讨改进，我感受到，要上好一堂好课不容易，在同课异构中更要体现“个性”，要体现个性就要关注“三本”，体现“双主”，教师更要学会期待，循循善诱，启思引路。尽管培训时间很紧，但我们还是积极开展各项活动。在教学实践论坛中交流分享，与专家面对面地座谈，举办文艺晚会……我强烈地感受到来自各地的精英高手很多很多，感触着自己要学习的东西实在太多。所以，我每日认真倾听，每日反思，写出反思稿大胆交流，请专家指点。最后有幸获得安康学院颁发的优秀学员奖，没想到教书十多年了，自己还能痛快地当回学生。但最重要的是，在换位体验的同时，我感受到了学生的心理和感受，决心今后要多体谅学生，做他们的知心朋友；多摸索科学的教学方法，使学生乐学、好学、会学。结业典礼结束后，我们背着满载而归的行囊，在彼此的祝福声中踏上了新的征程。但这段“心灵交流，缘聚收获”的时光会铭记我的心头。

小学教师返岗心得体会总结篇十五

本学年，经过全体师生的共同努力，第一学期还被评为快乐中队，在学校的字词、口算比赛中均取得较好成绩，学生在春雷杯比赛中获得了三等奖，在学校卫生及行为规范评比中获得流动红旗，合唱节获优秀表演奖。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

小学教师返岗心得体会总结篇十六

近日，全国各地小学教师返岗复课，迎来了新的学期。尤其在疫情期间，小学教师们面临着更多的挑战和压力，但是他们仍然以最好的状态去迎接新的教学工作。在这次返岗过程中，我深深地感受到，作为一名小学教师，除了责任，还需要拥有一颗虚心进取的心，因为这个行业的脚步是永不停歇的。

第二段：积极心态。

在返岗复课之前，我特意学习了疫情期间的相关知识和防护措施。虽然这对教师们提出了更高的要求，但我认为这也是我作为一名小学教师应该具备的职业素养。在这个过程中，我不但保持了一颗积极的心态，还带领学生一起进行防疫常识的学习。我的积极心态和行动，同时也激励着学生们。

第三段：教学方法。

在疫情期间，教学方法也需要有所调整。因为在这个时期，远程教学已经成为了一种新的教学模式。教师们需要更加注重在线教学教育理念的转变和实践。这需要我们教师从课堂教学到网络教学的方式进行转变，提高自己的在线教学技巧，并积极地开展线上课堂互动，使学生能够更好地参与其中。

第四段：培养爱国情怀。

在学生心理成长中，我们也需要更注重培养学生的爱国情怀。我觉得，在这个时期，作为教师，应该在生活和教育中注重培养学生的家国情怀，并引导他们树立正确的历史观、人生观和道德观。尤其是在当前时期，国家仍然在为疫情而努力，我们更应该让学生心中始终怀有感恩和爱国之情。

第五段：结尾。

总之，小学教师的复岗之路，虽然充满了挑战和压力，但只要我们拥有一颗虚心进取的心，对待工作充满热情和责任感，就一定能够顺利度过。同时，我们教师们也需要注重自身提升和成长，更好的适应新的教育时代的需要。因此，希望全国各地的小学教师，都能够共同努力，给孩子们一个更好的学习环境和教育氛围。

小学教师返岗心得体会总结篇十七

随着全球疫情的逐渐控制，小学教师终于迎来了返岗的时刻。作为一名小学教师，我深感教育是祖国的未来，而自己肩负着培养未来的重任。在这次返岗的过程中，我学到了很多宝贵的经验和体会，以下将分为五个部分进行阐述。

首先，我体会到了教育的重要性。在疫情期间，我们不得不远程教学，在教育技术的帮助下尽力完成教学任务。然而，远程教学无法取代面对面教学的独特价值，学生与老师的互动，同学之间的交流与合作，都是远程教学无法取代的。因此，当我再次回到教室的那一刻，我深深感受到了教育的重要性和碰触到学生的真实需求。

其次，我认识到了教师的责任重大。面对年轻的学生，我必须具备更高的职业道德和教育素养。疫情期间，学生的学习状况可能有所下降，也许会有些迷茫和不适应，因此作为他们的老师，我需要识别他们的需求，并给予帮助和指导。要成为学生思想和行为规范的引导者，我需要坚持以身作则，关心学生的成长，全力培养他们的品德和智慧。

第三，我了解到了团队的重要性。在疫情期间，我与同事们通过网络进行了合作和协调，相互支持和帮助，共同完成了教学任务。而在返岗后，我们组成了一个更紧密的团队，面对各种挑战和问题共同努力。我们在教学上进行经验和资源的分享，相互鼓励和督促。团队合作不仅提高了教育质量，也增加了教师间的友谊和凝聚力。

第四，我领悟到了科技的重要性。在返岗后的教学过程中，我发现科技的应用可以极大地提升教学效果。通过多媒体课件、互联网资源和在线教学平台等工具，我可以更生动、更有趣地向学生传授知识。同时，科技还可以提高学生的参与度和自主性，激发他们的学习兴趣。所以，作为一名教师，我需要不断学习和运用科技，以满足学生多样化的学习需求。

最后，我明白到了时刻保持希望和乐观的重要性。面对突如其来的疫情，我们曾经困惑和焦虑，但我们坚持下来了。当我和学生们再次见面时，我看到了他们脸上的笑容，我明白这是我们共同努力的结果。无论遇到多大的困难，只要我们始终保持希望和乐观，相信自己和学生们一起努力，一定能够克服困难，取得更好的成绩。

返岗后的心得体会并非止于以上五点，它们只是我在教学中的一些感悟和启发。小学教师的返岗之路并不容易，但我深信，只要我们坚持走下去，充满爱心和责任心，我们一定能够为学生们带来更美好的未来，在教育事业中充分发挥我们的作用。

小学教师返岗心得体会总结篇十八

由于我校没有实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在学校多媒体教室进行的。我在上课之前就运用学到的ppt制作方法联系教学内容将ppt课件做好。我本堂课的内容是，译为“你正餐吃的什么食物？”先用一张幻灯片出示课题，并提问“同学们，你们午餐都吃过些什么食物？”再将各种日常食物的图片放在幻灯片里，目的是让学生来选择所吃过的食物。接下来以“ilike”的句式作为幻灯片的主题，每一张幻灯片出示一种食物并附上英语名称，目的是让学生用英语说出自己喜欢什么食物。然后将蔬菜和水果的图片分置于两张幻灯片里，并附上英语单词“vegetables”“fruit”。最后在幻灯片里展示本课要学习的几种食物的图片，并以“whatsthis？”为主题附上句式，目的是让学生认识这些食物。

在课堂上我使用ppt课件教学，学生注意力高度集中，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，效果十分显著。

小学教师返岗心得体会总结篇十九

在教学中，我积极地将自己在国培期间所学到的各种新的理念及教学方法，及时地运用到自己的教学中。我首先将国培学习心得给领导作了汇报；学习的资料与同行进行了分享；学习体会在例会上进行了交流总结，让大家得到共同提高。在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。”让大家明白了作为一位教师该教什么、怎么教。团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。