新时代校长故事心得体会范本(优秀19篇)

心得体会的写作可以帮助我们发现自身的不足，进而提升和改进。在写心得体会时，可以参考一些相关的书籍和资料，拓宽自己的思路和见解。我们为您精选了一些精彩的心得体会案例，供大家参考和学习。

新时代校长故事心得体会范本篇一

弘传统美德，效雷锋精神，雷锋精神是每个时代的青年所必备的道德素质。

跨进养老院和走出去的那一刻，我的心情有着天壤之别。进门时，有的只有兴奋和轻微的紧张，面对一张张并不熟悉的笑脸，不知道能否从容的表现。从大门走向中心空地，沿路上星星散散的坐着几个老人，用“鹤发童颜”来形容真是异常的贴切，银白的发丝下是孩提般笑脸，但从眼神中依然能看出经过时间的磨砺后的慈祥感，这种看着晚辈的眼神，就算是再好的演员也难以表现。

在我们准备表演的道具时，从养老院楼房中，搀出一位颤颤巍巍的老人，头发已经全白了，几缕细碎的发丝搭在前额上，眼睛在阳光下反射出的琥珀的光泽，显出莫名的苍老。待老人坐定，节目才算开始，节目本身并不是最重要的，我站在一边，眼里全是这些老人。刚才的那位老人，皱着的双手紧张的叠在身上，身体倚靠着沙发的扶手，大概她很少看到这么多人吧。老人显得颇为窘促，我拉着几个没有表演的同学，坐在老人身边，向他们讲述节目的意义。我们准备的节目，就是用茶具完整地展示一遍功夫茶艺的过程。几个老人倒也看得入迷，毕竟在她们枯燥的生活中需要一些活力因素来点缀。

温热的阳光毫无保留地照在空地上，我们坐在沙发上陪老人聊天。虽然是不同的方言，但交流也没有多大的障碍。我们了解到，那个年纪大的已经101岁，稍显年轻的也已经85岁了。101岁的老人，看着围在周围的，已经可以做她重孙的我们，泪水不觉溢出，“我好苦啊”“我在工商联工作了三十年”“他们叫我留下，我没有，我要回家照顾老爹”“好难过啊”……这是她说得最多的话，我们知道，她六七十岁失去了老伴，生活没有了依靠，所以她一直在重复着自己的痛苦。我觉得像是被隐形的手抓住了胃，用力地扯了一下，听了他的话一阵伤感。她的泪水，在她泛黄的眼角忽隐忽现，我们的心都揪在一起，百爪挠心，莫名的责任感一下子压在我们的肩头。

像她一样的孤寡还有很多，不为人所熟悉的生命在独自的与生活拼斗，他们是最坚强的人，用自己单薄的身躯向前方一个又一个阻碍宣战。每一个老人都像是一本书，每本书都有着各自的心路历程。操劳了一辈子，如今是身体不行了，却还是操碎了心。

我和同学们商议后决定每个月都来这里陪伴他们，“奶奶，开心一点，不用太难过啦，身体健康最重要，自己保重身体，我们每个月都会来看你的！”听了这话，她的泪水又一次决堤，不住的道着感谢之辞。

人生的情感无非有三，巩固了亲情，获取友情，赢得爱情。但他们现在，若是没有我们的能给他们那胜似亲情的关怀，还有什么能让他们心头为之一热的？我觉得我得出了答案，为什么要学雷锋呢？因为还有人需要我们！

新时代校长故事心得体会范本篇二

第一段：引言（200字）。

脱贫攻坚是新时代中国发展的一项重要战略。近年来，中国在脱贫领域取得了巨大的成就，成为世界上最大规模的减贫计划之一。然而，脱贫仅仅是完成了一个目标，更重要的是背后的故事和体会。在这个文章中，我将分享许多新时代的脱贫故事，并提出一些个人的心得体会。

第二段：故事1—挖掘当地资源（200字）。

在新时代，许多贫困地区借助当地资源，创造了一些引人注目的脱贫故事。例如，在某个贫困山区，当地农民发现了一种独特的野生植物，具有较高的市场价值。通过培育和销售这种植物，农民们成功地增加了收入。这个故事告诉我们，通过挖掘当地资源和发展特色产业，贫困地区的发展能够得到有效的推动。

第三段：故事2—教育赋能（200字）。

在新时代，教育赋能被视为脱贫工作的重要途径之一。一个脱贫的故事是关于一个贫困家庭的女孩，她通过勤奋学习，取得了很好的成绩，最终考上了一所名校。她的故事不仅仅是个人奋斗的结果，也离不开当地政府的重视教育的政策和社会各界的帮助。这个故事告诉我们，教育的力量可以改变命运，为贫困人口提供更多脱贫的机会。

第四段：故事3—精准扶贫（200字）。

精准扶贫是新时代脱贫工作的重要策略。一个脱贫故事讲述了一个养殖户，在精准扶贫政策的帮助下，发展了一种在市场上有很高需求的特色养殖业。通过政府提供的技术培训和资金支持，他成功地扩大了养殖规模，并为周围的贫困户提供了就业机会。这个故事告诉我们，通过精准扶贫的政策和措施，可以帮助贫困地区实现可持续的发展。

第五段：总结和展望（200字）。

作为一个正在建设社会主义现代化国家的中国，脱贫攻坚是我们面临的重大任务之一。新时代的脱贫故事向我们展示了在不同领域如何实现脱贫，以及人们如何通过勤劳奋斗和政府的支持得以改变自己的命运。然而，脱贫工作仍然面临许多挑战和困难，需要我们进一步探索和创新。希望通过我们的共同努力，脱贫工作能够取得更大的成就，让每一个贫困家庭都享有幸福的生活。

新时代校长故事心得体会范本篇三

三月里，学雷锋三月的风，吹来了春的气息；三月的光，播撒着春的种子；三月的甘泉，滋润着人们的心田；三月，让我们再以雷锋为榜样！

您，一名普通的战士，却用二十二岁的青春，书写着辉煌的人生。您，可歌可泣的事迹，感动了众多伟人，使他们欣然写下“向雷锋同志学习！”，这激励着千秋万代的人在自己的岗位上承诺自己的誓言：勤奋劳动、刻苦学习、乐于助人……您的名字已经深刻在人们心中，成为最完美的明星，我崇敬您！

“雷锋”是一首久唱不衰的歌，是一首不朽的诗，鼓舞着人们的斗志，丰富着人们的思想，纯洁着人们的心灵。今天，我们应熟记这句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，这是雷锋叔叔对自己的要求，更是雷锋叔叔对我们的期望，我们便是雷锋叔叔的接班人。

以雷锋为榜样，做新时代的好少年！这是祖国的期盼，也是我们人生要谱写的乐章。放飞希望，让我们乘着欢乐的小船，开往远方，让雷锋精神伴随着我们茁壮成长。

雷锋已经不在了，但是，雷锋精神还是永远存在。别人“借”你笔，请你“递”一支；别人“摔”倒时，请你“扶”一把；别人“求助”时，请你“帮助”一下。三月里，放飞梦想；三月里，助人为乐；三月里，学习雷锋好榜样！

三月里，学雷锋“学习雷锋，好榜样。忠于革命，忠于党r22;r22;”每当我的耳畔响起这首歌谣，我就会想起那位全心全意为人民服务的楷模——雷锋同志。于是，借着假期，我阅读了《学雷锋做一个有道德的人》这本书。

从这本书中，我了解到雷锋是一个孝老爱幼、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约的人。雷锋同志虽然英年早逝，但是作为一名中国人民解放军战士，他助人无数，而我们身边也有许多活雷锋。

还记得那位两袖清风、清廉履职的杨善洲同志吗？他从事革命工作近40年，一直忘我工作、一心为民。为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事，不要任何报酬。”的承诺，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元林场，且将林场无偿上缴给国家。

还记得那位格尽职守、舍身取义的吴斌同志吗？当他驾驶大客车行驶与沪宜高速时被迎面飞来的铁片砸中之时，他保持冷静，忍痛将车停稳，并安全疏散了车内24名乘客，而吴斌同志却因为伤势过重而抢救无效死亡，年仅48岁。

还记得那位舍己救人、见义勇为的吴菊萍同志吗？他为拯救一个2岁女童稚嫩的生命，徒手接住了从十楼高空坠落的孩子，孩子的生命保住了，但吴菊萍同志的手臂却被巨大的冲击力撞成了粉碎性骨折。

我认为雷锋精神就是为人民服务。在我们的身边就有许多活雷锋，如果先成为其中的一份子，就让我们“学雷锋做一个有道德的人”；就让我们“学习雷锋，好榜样。忠于革命，忠于党！”

新时代校长故事心得体会范本篇四

“新时代校长故事”是一本值得每位教育工作者阅读的著作。阅读这本书不仅给我们讲述了一些校长的真实故事，也让我们重温了一些教育的本质。本文将从新时代校长故事读书心得体会的角度谈谈自己的感受。

新时代校长故事尤其突出了教育的人本性，强调教育的质量和科学性，这跟我们印象中那抽象的红色口号又不太相同。这些故事中的校长都是很有思想、有情怀的人，他们的故事给了我们很多启示。比如，故事中的某位校长关心社会问题，积极主动的参与慈善事业，向学生灌输了人文关怀的教育理念；又比如，有位校长以身作则，用自己的努力和奋斗精神感染了他的学生们，在学生心目中打下了踏实、认真的学习态度。这些都告诉我们：作为一位新时代的校长，要有正确的教育思想和突出的人本、人情的教育理念。

校长是学校的领导者，他们要负责学校的管理和教学质量。在新时代，校长的责任更加重大，他们不仅要适应时代发展的要求，还需要引领学生、带领教师走向更加辉煌的明天。于此相对应，校长所面临的压力也是很大的。《新时代校长故事》里面，有很多校长都曾遇到过困境，但他们从未放弃，一路走来，把学校越办越好。他们强调了解、尊重和发扬教师的个性，善于在舞台上搭配和使用人才；关心和照顾每一个学生，坚信每一个学生都有无限的潜力；对教育事业充满热情，努力建设一个充满“阳光和温馨”的学校。这些都要求校长在新时代有更广阔的视野和更高的思想境界，承担更多的责任和担当。

第四段：新时代校长的自我修养与能力提升。

校长必须具备一定的能力和素质，能够在教育管理和教学工作中发挥一定的领导作用。这就要求校长在工作之余进行学习和自我修养，提高自己的综合素质。《新时代校长故事》中的许多校长在学习中不断提升自己的能力和素养。他们热爱学习、敏锐发现问题，通过自我学习和交流探讨，提高了他们的教育洞察力、管理能力和人际交往能力。这些优秀的校长在新时代的背景下，不断学习前进，坚持学习是不断提升自己的必经之路，也是带领学生和教职员工走向成功的必经之路。

第五段：结语。

新时代校长的责任与担当不能仅仅是一种口号，更不能仅仅是一种思想。只有踏实付出、努力追求才能实现。阅读《新时代校长故事》让我深入认识了一些优秀校长的人文情怀和践行精神。在今后的工作中，我将以此作为指导，发挥自身的优势，做好自己的工作，共同迎接新时代的挑战。

新时代校长故事心得体会范本篇五

近日，学校组织了一次特别的活动，邀请了校长来为我们讲读书故事。在听完讲座后，我深深地感触到了读书的重要性，也感受到了阅读能带给我们的价值。

首先，校长给我们分享了一些书中的故事，包括《小王子》、《双城记》、《红楼梦》等。这些书中的经典语句深深地触动了我。例如，《小王子》中的“人只有用心灵才能看清事物”让我意识到人类需要的不只是肉眼的成像，更是心灵的洞察力。而《双城记》中的“这是最好的时代，也是最坏的时代”则让我感受到历史与时代的无常，也明白了时代背景对于书中人物塑造的重要性。

其次，校长给我们介绍了许多著名作家的生平与经历，如鲁迅、我国现代文学奠基人胡适、美国作家欧内斯特·海明威等。通过对这些作家的介绍，我深刻地认识到成为一个优秀的作家需要勤奋与付出，需要对生活有所洞察，需要时常提醒自己不断挑战与突破。

最后，我也从这次讲座中学到了阅读对于我们的价值。阅读不仅能够增加我们的知识储备，也可以带给我们灵感与启示。写作、思考、讨论时，我们也可以从阅读中吸取到营养。同时，阅读也能够拓宽我们的眼界，帮助我们走进不同的文化背景，从而更好地理解和尊重不同的文化与习俗。

在这次讲座中，校长讲述了许多书中的故事，让我深刻体会到了书中人物的成长、历史的背景和时代的变迁等因素对于书中故事的影响。我也从中学到了阅读的重要性，以及成为一名优秀作家需要的素养和坚持。我相信，在将来的成长中，我会时常提醒自己多读书、读好书、读懂书，让自己不断学习、成长、进步。

新时代校长故事心得体会范本篇六

作为一名新时代的好少年，大家不能被生活的困难打败，而是要坚强地走下去。下面是小编给大家带来的新时代好少年个人故事先进事迹心得体会7篇，欢迎大家阅读转发!

今天，我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹，感触颇深。年仅13岁的袁康植，不但是个孝顺感恩的好孩子，而且是个热心公益的小天使，六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言，实践着自己的感恩、责任和爱心。

在学校里，袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人，并带动更多的人关心帮助别人，让爱的芬芳传播开去，弥漫开来，让整个世界充满温暖爱!

在家里，袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作，有时无暇顾及家庭，懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。

在邻里，袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕，但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。

爱的传递已埋在袁康植的心里，他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花，成为新时期少年的好榜样。

看了袁康植的事迹，我的内心感慨万千，久久不能平静，这位小哥哥用他的一言一行，让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中我真的应该向他学习，因为我每个月还嫌妈妈给的零花钱不够用，真的是太不应该了。有些时候，在父母的面前我有些没大没小了，父母生我们养我们也不容易，我们有时应该为他们多考略一些。袁康植哥哥的家长虽然很忙碌，但他却从不抱怨，依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴，这一点真的值得我好好学习。

另外我看了袁康植事迹以后，真的被这位小哥哥的品质所打动，所以我决定，以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子，如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。

以后，我要向袁康植小哥哥学习，多多帮助一些生活条件比较艰苦的学生，真正的成为一名阳光美德少年。

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸，做新时代好少年。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，让我们飞向远方。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理自己存的价值而努力，就是上进。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家的心灵一定要美，还要知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人之间要互相帮助，为祖国贡献出一份力量！

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。身心健康是最重要的，锻炼身体，活泼开朗，才会有好的身体来争当四好少年。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢攀登。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧！

年6月9日晚8：00，我和妈妈一同观看了央视少儿频道的“新时代好少年先进事迹发布会”，内心十分激动，这样的10位小小少年，用自己稚嫩的肩膀担起了家庭的希望、民族的未来！他们是当代少年中的学习代表，也是我们每一个少年学习的榜样。

这十位少年中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有弘扬传统文化、苦练京剧技艺的曹语粲，有关注青少年健康、热心公益的范修睿，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有从身边小事做起、助人为乐的宁希澄，有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇。他们品学兼优、事迹突出，年纪虽小，志向远大，从不同侧面展现了新时代青少年爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

很高兴我们的身边能够有这么多坚强、努力的人，他们是新时代好少年的代表，更应该是每一位少年的学习榜样。在这十位少年中，印象最深的是：“我不想放弃我自己。”患有小儿麻痹症的颜玉宏架着双拐走上台时坚定地说到，“想要依靠自己的劳动去回报那些帮助过我的人。想去深圳上大学，想和马化腾成为校友……”自强少年对生活的感恩和对未来的美好向往，赢得了现场长时间的掌声。

我们中有很多的同学家境都很好，更应该珍惜现在这样的美好生活，珍惜学习的机会，认真学习，回报父母，回报社会，成为一个有用的人才！这十位少年，每一位都是那么优秀，我们要学习他们的品质，学习他们的精神，成为一个有担当的少年。在今后的人生中，不断努力奋斗，为了国家和民族而奉献自己的一份力量！

我们是祖国的未来，身上有着沉甸甸的责任，所以要从小都树立远大的理想，尊敬家长和老师，热爱同学，热爱学习，珍惜现在的美好生活，茁壮成长！

“少年富则国富，少年强则国强。”我们是民族的希望，是祖国的花朵，是中华民族未来的希望。少年时代正是我们形成良好习惯，拥有良好品德的阶段。让我们行动起来做好身边的每一件小事，为争当新时代的好少年而努力奋斗吧！

我们的祖国是一个伟大的祖国，也是一个讲文明的温馨“大家庭”。每个中国人都为此感到十分自豪！同时，也为“我是个中国人”而感到骄傲。

作为20世纪的新时代少年，我们应该讲文明，爱惜这个温馨的“大家庭”！我们更要好好学习，才能变成国家的栋梁。

唐朝之所以能成为中国历史上最辉煌的朝代之一，是因为历史性的创造了科举制度，正是因为这种制度人人都去好好学习，使国家得到更多适用各行各业的人才，国家能变得越来越繁荣、富强！“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……”我们好好学习，做一个对国家有用的人！

20世纪的少年是新时代的未来，让我们一起好好学习，传承中国的优良传统，努力争做新时代好少年！

在这场新时代好少年先进事迹发布会中，我认真听完了10位来自全国各地区的新时代好少年事迹，一颗爱的种子已经种在了心田。莫以善小而不为，我们都是社会主义的接班人，时刻将爱与责任放在心上，做一名有理想、有抱负、有追求的新时代好少年。

其中最让我印象深刻的是，来自延安实验小学的张力文同学事迹。她和她的爸爸、妈妈都是土生土长的延安人，她的外公是老革命家，经常给她讲述革命时期的延安人与延安精神，她每天除了认真学习课本知识，还积极地参加到当地红色延安的演讲中，每周都会有新的解说词，她从不怕累也不怕苦，熬夜到深夜都乐此不彼，直到将每一期的解说词熟练讲完，甚至妈妈说，她还有好几次在梦中都在练习解说稿。她自己在向游客讲延安事迹的过程中，深深理解了延安人的奋斗、爱国精神，对延安有了更加深厚的感情，对革命烈士有一份崇高的敬畏，她力争将更多延安事迹讲述给每一位来延安的朋友们。

由此，我想到了我所在的鹤壁，鹤壁是中国历史文化古城，为中国古代商朝、春秋时期卫国、战国时期赵国国都，鹤壁风景迤逦，《诗经》中有19篇专门描写鹤壁淇河沿岸的自然风光。

身在这么美丽的城市，我会努力学习张力文同学的做法，了解鹤壁，宣传鹤壁，把鹤壁的文化讲述给来鹤壁作客、游览的朋友们，让更多的人爱上这个美丽的历史古城。

从美德少年的事迹中，让我感受到自己是多么的幸福，生活优越，有父母疼爱。也清楚的认识到，我们应该养成独立自主的好习惯，让父母少为我们操心。有时间应多帮父母做一些力所能及的家务事，孝敬自己的父母，不能成为一个只知依赖在父母怀里撒娇、长不大的孩子。生活中，我们常常感叹自己并非没有为善之心，只是没有为善之力。

生活中，我们常常感叹自己并非没有为善之心，只是没有为善之力。是否想过，我们难道不比这些美德少年生活优越?不比他们强壮?其实，做美德少年，并不需要慷慨激昂的舍生取义，也并不需要轰轰烈烈的舍己救人，只要我们在成长的岁月中，好好学习，尽己所能的去帮助那些更多需要帮助的人，以实际行动去爱亲人，回报亲人，如在父母生病、难过的时候能照顾、安慰他们一下，他们就会快乐、满足。

美德如巢，驻在人心。美德，更多地是来自平凡和普通，它是一种善良的情怀，坦荡的心胸和真诚的相助。我会从今天开始，从此刻开始，让美德永驻心间，伴我成长，做一名名符其实的美德少年。

油田第五小学的李跃然同学，我为与她曾在同一所学校而自豪。她不仅品学兼优，奉献为乐，还经常用平时攒的零花钱捐助给贫困灾区的孩子们。她用一颗纯真善良的爱心感动和鼓励着身边的每一个人。

留守少年留守少年南乐梁村乡中学的关晓强同学，母亲早逝，父亲长年出外打工，他一人独自照顾年老多病的爷爷，独自耕作农田，独自撑起一个家。他勤俭节约，吃苦耐劳，快乐的面对生活、学习。南乐梁村乡中学的关晓强同学，母亲早逝，父亲长年出外打工，他一人独自照顾年老多病的爷爷，独自耕作农田，独自撑起一个家。他勤俭节约，吃苦耐劳，快乐的面对生活、学习。

我要向他们学习，加油。

据介绍，近期，中央电视台启动了“寻找最美孝心少年”大型公益活动，并在央视少儿频道陆续展播了数名孝老爱亲少年事迹。该活动是央视“最美”系列活动之一，面向全国18岁以下的少年儿童，通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为广大少年儿童树立自己的时代偶像和榜样，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。

据悉，本次活动最终推选出10名2021年度“最美孝心少年”，9月下旬举办颁奖典礼。活动组委会还将组织爱心企业为“最美孝心少年”本人和家庭提供适当公益支持，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。

新时代校长故事心得体会范本篇七

z_pa曾是__历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲;16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学，从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，z_pa获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。

今年52岁的z_pa，是___市__中学校长，化学高级教师。憨厚淳朴的微笑，坚实有力的握手，敦实的中等个头，带着贵州味的普通话，他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。

这一切都源于爱。因为爱，z_pa同志38年扎根边远贫困山区教育事业，这是一种从不间断的执著，就是这种力量让人感动，就是这种奉献震彻心扉。正因为他有满腔热情，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生带来无数次的感动。“俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教理念。学习了z_pa同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。

z_pa同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执著奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展。形成了一股前所未有的强大力量。他让__镇中学连续8年中考录取人数均为__当年第一名，成为六盘水市100多年乡镇中学的佼佼者。

他用自己踏实的工作，表达了自己最真实的想法，这种精神，值得每一位老师学习。我也是一名教师，尽管我们的工作迥然不同，但是我们可以共享一种精神，同一种信念，同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞，甘于奉献，甘于专研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化一名教师的责任心。

首先，要端正态度。这是做好事情的根本前提。

其次，要有一颗真诚的爱心。在教学中，“对带别人的孩子要像对自己的孩子一样”我们都应该学会换位思想，当我们希望别人证明教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。

最后，要与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老，z_pa校长一直都是在不停的学习和创新的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作。大胆创新，积极寻找适合学生的教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

我会记住自己的职责，在今后的工作中用自己的真诚和爱心，延续教育事业的光和热。以z_pa老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的，人民满意的教师，努力做好本职工作，为教育事业尽微薄之力。

新时代校长故事心得体会范本篇八

当前新课程改革正深入进行，作为语文教学的一个重要组成部分，作文批改也应改变做法，打破常规，改革创新。要学会写作，就必须学会评改。评改作文的最终目的是为了提高写作水平和思想认识水平，这种能力是一种终生受用的素质，在教学中应该让学生养成修改的习惯。而要培养和提高学生评改的能力，必须提高他们对“改”的认识，训练他们改的能力。修改作文是一个思想过程，不仅要检查遣词造句，更要推敲认识是否正确与深刻。

那么，怎样才能让学生评改好作文，进而收到事半功倍的效果呢?笔者认为把作文批改任务交给学生，让学生互批互改，教师浏览批改，重点讲评，这有利于学生写作能力的培养和智力的开发。

一、教方法，让学生会改。

先勾出错字、病句，然后写好眉批、旁批，评论观点是否正确，语言是否优美。最后总批，看书写是否工整，中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确。评语总的要求是多表扬，少批评。可把全班学生划分成若干小组，每四人一组，批改时，每人批改一本，写好眉批和总批(评语由一个写字好的执笔)。看完后，与本组同学交换，发现错批、漏批或批语不当的及时更正。每个学生对自己所看的作文在自己的笔记本上给个分，然后集中两个人的分数进行平均，将两人的平均分写在作文本上，并分别签名。

二、勤指导，让学生能改。

这是学生评改作文的关键一步，必须充分体现学生的“主体”地位和教师的“主导”作用。教师前一天将未做任何批改标记的好中差三篇作文及评改标准印发给学生，要求学生按评改要求，从立意、结构、语言等方面分别给三篇作文打分，并写简评。然后在课堂上教师组织同学们分组对三篇作文的评改进行讨论交流，再由小组定出三篇作文的分数等级及给分依据。在学生评改过程中，学生会遇到这样或那样的问题，如不知道批语如何写，错字、病句知其然不知所以然等，教师要随叫随到，别怕麻烦，并鼓励学生多讨论或查阅手头资料，同时告诉他们，遇到问题多集思广益，不轻易下结论，批语尽量做到准确无误。

三、谈体会，让学生有获。

作文评改本身就含有两个步骤，就是“评”和“改”。为了让学生真正做到“一次作文，一次收获”，学生轮流批阅后，再发给作者，作者仔细看批改后的作文，既要看原文，又要看批语，改正错字、病句，甚至重写。教师请学生对照别人作文的优点，谈批改作文后的感受或受到的启示，使自己的作文有一个升华过程。还可以布置学生拿到自己作文后，比照分数评语及自己修改作文的经验，写出200字的“对比自省”，要求学生自行总结作文的得失优劣及修改意见。

四、重讲评，让学生晓理。

教师应对错字、病句、佳句的批改符号作统一规定，要求学生使用统一的格式对所评改作文进行标记，分项评分并写出评语，最后加出总分并写出总评，并签上姓名。初次评改时，教师应鼓励学生讨论、提问。若时间允许，还可以让学生按同样的格式交换再评，做第二读者。教师浏览审阅学生的作文批改情况，对全班学生作文有比较全面的了解，在写出讲评提要的基础上，教师对每次作文情况作出概括总结，并抓住普遍性的问题重点讲评。

学生互批互改，教师浏览审阅，体现了作文批改创新的指导思想，符合叶圣陶先生提倡的“着重培养学生自己改”的精神，符合“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，让学生学会批改作文有利于培养学生能力，发展学生智力，符合与时俱进、开拓进取的时代精神。

经过几年的训练，本人运用此种作文批改方法已取得了较好效果。

1.提高了语文教师的教学效率，使他们不再重复低效甚至无效的劳动。语文教师不必整天沉浸在批改作文的阴影里，有更多的时间和精力投入在更有效的教学工作中，比如准备作文的评讲事宜。2.缩短了作文批改的周期。3.提高了学生的写作兴趣。采用集体评改法，一周内将作文反馈给学生，学生写作的新鲜感依然存在，满足学生心理渴望。4.减少了学生写作时选材立意上的偏差。由于经常训练，学生对于各类文章写作的一般规律和基本要求，能做到心中有数，写文章时在选材、立意、表达方面的偏差明显减少了。5，培养了学生的责任感和合作学习的精神，活跃了课堂气氛，体现了学生的主体地位，深受学生欢迎。

新时代校长故事心得体会范本篇九

进入新时代，脱贫攻坚成为一项至关重要的任务。在中国共产党的领导下，全国各地积极响应国家号召，大力推进脱贫工作。不少地方已经取得了显著成效，许多脱贫的故事也在社会上广泛传播。在参与和了解这些脱贫故事的过程中，我深感受益匪浅，有了许多感慨与心得体会。

第二段：脱贫的决心和勇气。

在众多的脱贫故事中，我发现决心和勇气是脱贫的首要条件。无论是农村还是城市，贫困家庭的经济状况都非常困难。然而，许多贫困户并没有因为现实的艰难而气馁，他们用坚持努力和乐观的心态去面对困境。在危机中，他们能够看到希望，不断寻找机遇，勇往直前。这种脱贫的决心和勇气激励着我，让我深刻认识到只有敢于挑战自己，才能克服贫困。

第三段：脱贫的艰辛和奋斗。

脱贫是一条崎岖的道路，贫困户需要付出艰辛的努力和不懈的奋斗才能迈向富裕的生活。在脱贫过程中，许多家庭要通过务工或创业来增加收入，但由于缺少技能和资源，初期面临许多困难。然而，经过长时间的努力，他们逐渐摆脱了生活的困窘。这让我深刻认识到，只有通过自身的奋斗，才能改变命运。同时，也让我明白到贫困不是永恒的，只要坚持不懈，脱贫就一定能实现。

第四段：脱贫的政策和帮助。

在许多脱贫故事中，我也看到了政策和帮助对于脱贫的重要性。新时代，中国政府出台了一系列扶贫政策，为贫困家庭提供了许多机会和支持。通过政府的帮助，贫困户能够获得贷款、培训、就业等资源，从而改变贫困的现状。政策的力量和社会的关爱是脱贫的强大动力，也让我明白到每个人都应该关注社会公益事业，为脱贫做出自己的贡献。

第五段：脱贫的意义和展望。

参与了这些脱贫故事的了解与思考，让我明白到脱贫不仅是物质生活的改善，更是精神层面的富足。脱贫能够让一个家庭拥有更多的机会和资源，为子女提供更好的教育、医疗资源，并且摆脱了经济的压力，重拾自尊和尊严。脱贫攻坚背后的核心理念就是要为每个人提供平等的机会，让贫困户获得更好的生活条件。展望未来，我相信在全社会的共同努力下，中国一定能够实现全面脱贫的目标，让每个家庭都过上幸福美好的生活。

总结：这些脱贫故事让我深刻认识到脱贫攻坚的重要性和意义。脱贫不仅需要脱贫户的决心和努力，更需要社会的关注和帮助。只有通过共同努力，才能实现全面脱贫，让每个人都享受到新时代的发展成果。在今后的工作和生活中，我将秉持正能量，关注脱贫攻坚，为实现中国梦贡献自己的力量。

新时代校长故事心得体会范本篇十

《门卫校长的故事》是一部富有人情味儿，引人深思的小说。小说中主人公门卫校长地位低微，却用智慧和情感感染着身边的人们，是一位让人感到温暖的人。在阅读小说后，我深深地被门卫校长的品质和故事所感动，从而启示了我未来人生的方向与道路。下面，我将从小说的人物塑造、故事情节和情感渗透等方面进行分析，探讨门卫校长给予我们的深刻启示。

第二段：人物塑造。

门卫校长并不是一个完美的人物，他有自己的缺点和不足。但从整部小说来看，他所展现出的品质更加经得起考验。他仁爱、善良、真诚、诚信、有责任感，热心肠，富于和谐，尊重人的人性，对待生命珍视有加，不拘小节，宽容大度，为人师表，为人助人，为人慈善等等，这些品质都一一体现在他的言行举止中。可以说，正是这些品质，让人们学到了如何成为一个更有良知、更温暖、更乐观的人。

第三段：故事情节。

小说通过多个平凡而温暖的故事情节，展现了门卫校长的人性魅力。其中最具鲜明特点的就是他的慈善行为。在故事中，门卫校长曾经借助他的微薄之力，帮助了无数需要帮助的人。从老奶奶身患疾病没有钱看病，到邻居大妈需要照顾，再到小学生需要资助等等，他总是尽自己所能，付出自己的力量，帮助需要帮助的人。这些行为无疑解决了他所担任的门卫的身份的局限性，让他获得了更高的人格价值。

第四段：情感渗透。

《门卫校长的故事》中，情感的渗透是很明显的。以主人公门卫校长为中心，故事通过深深的情感渗透，让大家体会到故事背后隐藏的深刻思想，也为城市里应该如何去尝试努力所付出艰辛的人们赢得了尊重和信任。例如在故事中，门卫校长在买菜时主动替老奶奶负重，处理棘手问题时难得地凝聚大家的力量，这些举动既点燃了人们心中的慈爱之火，又让人们产生了对他的崇敬和信任。

第五段：总结。

通过这个故事，我明白到一个人是如何塑造自己心灵的，也学会了真诚和关爱人的重要性，同时也理解了一个人对于他人差异的尊重。这些都是生活中非常重要的品质，因为只有这些品质，才能让我们成为一个有价值的人，并帮助他人得到更好的成长。对于我们的将来，我们都需要像门卫校长一样，既保持乐观，积极向上，又要担任社会角色，尽唯一的力量，推动世界走向美好。相信，我们的每一份付出，都将在未来的人生旅程中给我们回报，让我们的生命变得更加丰盈，更加多彩。

新时代校长故事心得体会范本篇十一

第一段：引言（200字）。

新时代英雄的故事是每个人心中的榜样，他们的奉献和勇敢令人钦佩。近年来，中国涌现出一批批新时代英雄，他们以自己的行动诠释了什么是真正的英雄。通过对他们的故事的学习和思考，我深刻感受到了新时代英雄的伟大和价值。

第二段：激励和奉献（200字）。

新时代英雄的故事总是充满激励和奉献的精神。例如，脱贫攻坚英雄李秀英，她在山区艰苦的环境中，一直坚守着她的工作岗位，为了帮助贫困户脱贫致富，日以继夜的工作。她的故事感染着我，让我明白了勇往直前的力量和奉献的意义。

第三段：坚守和乐观（200字）。

新时代英雄和常人不同的地方在于他们能坚守自己的信念，即使面临困难也从不放弃。比如，抗击新冠疫情的医务工作者，他们冲在疫情前线，用自己的行动守护他人的生命安全。这样的英雄故事让我理解到，坚守和乐观的心态对于战胜困难是多么重要。

第四段：智慧和创新（200字）。

新时代英雄的故事中，智慧和创新总是其中一大亮点。比如，杰出的科学家张俊彦，他通过自己的科研工作和创新发明，使得科技能够更好地造福人类。他的故事让我深受启发，激发了我追求知识和创新的热情。

第五段：结语（200字）。

新时代英雄的故事，是我们追寻伟大和真理的指引。通过学习他们的故事，我明白了什么是真正的英雄，也懂得了为了理想和信念而奋斗的重要性。希望在今后的学习和生活中，能够继续以新时代英雄为榜样，不断努力进取，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。

新时代校长故事心得体会范本篇十二

第一段：引言（150字）。

在新时代的中国，新的英雄故事正在不断涌现，他们是时代的楷模，是社会的榜样。通过了解和学习这些英雄的事迹，我们能够汲取力量和智慧，不断完善自己，做出更大的贡献。

让我们首先来看一看刘翔的故事。作为中国短跑界的领军人物，刘翔面临着巨大的压力和困难。他曾经多次受伤，但坚持不懈，通过不断的努力和坚持，终于在2004年雅典奥运会上创造了历史，成为中国第一位获得奥运会男子110米栏冠军的运动员。他在困难面前从不退缩，他的精神力量令人敬佩。

接下来，让我们了解一下中国女排的故事。作为中国最受欢迎的体育项目之一，中国女排在中国人民的心中具有特殊的地位。在2004年雅典奥运会上，中国女排实现了历史性突破，夺得了金牌。王一梅、郎平、朱婷等众多的女排队员一直以她们顽强的意志和团队精神为榜样，他们的英勇和坚持不懈的努力激励着整个国家。

新时代的英雄们有多个共同的特点。首先，他们具有坚韧不拔的意志力。无论面对多么困难和挑战，他们都坚持不懈地追求自己的目标，并愿意为之付出一切。其次，他们承担社会责任。新时代的英雄们不仅在自己的领域取得了卓越成就，还投身于公益事业，帮助他们的社区和国家发展。最重要的是，他们以自己的行动，激励和带动了无数的人。他们的事迹不仅是个人的成功，更是社会的进步。

新时代的英雄们给我们带来了许多启示。首先，他们教我们要有坚持不懈的精神。只有不断努力，才能取得成功。第二，他们告诉我们要敢于追求梦想。只有勇敢地面对挑战和困难，我们才能实现自己的梦想。第三，他们提醒我们要关心社会，在自己的能力范围内，为他人和社会做出贡献。最重要的是，新时代的英雄们鼓励我们要相信自己，相信我们可以改变自己和周围的世界。

第五段：结语（200字）。

新时代的英雄的故事给我们带来了无限的力量和启示。通过学习他们的事迹，我们能够不断激励自己，在困难面前坚持不懈。我们要学习他们的勇敢和坚持，不断完善自己，为社会做出更大的贡献。每个人都可以成为英雄，新时代正在等待我们去书写新的故事。最后，让我们共同追随英雄们的脚步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

新时代校长故事心得体会范本篇十三

在新时代，学校教育已经进入了一个新的阶段。在这个阶段，一位优秀的校长不仅需要拥有优秀的管理能力，还需要有强烈的社会责任感以及领导智慧。本文将围绕“新时代校长故事心得体会”这个主题，分享我对于一个优秀校长应该具备的品质和责任感的看法。

第二段：情境。

曾经，有一位名叫王校长的校长，他在广大教职员工的心目中拥有极高的威信，被誉为一位把学生放在教育的中心的好校长。在他任职的学校，每位学生都在学校受到了严格的管理之余，也受到了足够的关爱和鼓励。王校长为了提高学校教育质量，结合学生实际情况，推行了“课程共建”计划，不仅吸引了众多优秀教师前来应聘，也使得学校的教育质量得到了极大的提升。

第三段：对比。

与此相比较，我也曾遇到过一些校长，他们的领导风格更多的是过于注重单纯的管理，甚至在某些情况下，他们忽略了学生的需求和情感，而把过多的注意力放在了提高学校的创收和社会形象上。这样的校长缺乏对教育的关注和理解，也带来了学校教育质量大幅下滑的问题。

第四段：结论。

不可否认，一位优秀的校长的责任很重，更需要他们本就是优秀的管理员外，也具备良好的教育掌控能力和心系学生成长发展的情感关怀。学生作为校园的主体，其发展和成长不仅需要优秀的师资力量，也需要在校校长通过洞察社会、关注教育趋势，为学校教育质量提升和学生体验改善而不断创新。因此，优秀的校长需要深入人心，善于变通，在不断探索中，为学生和教育事业创造更多的机会。

第五段：总结。

综上所述，在成为一名校长的过程中，我们要时刻牢记，一名优秀的校长并不仅仅只具备优秀的管理和领导能力，也需要有心灵关怀和社会责任感，并且在面对新时代的教育环境挑战时，能够始终保持冷静和敢于变革创新的精神韧性。这些品质将使一名校长不断超越自己，面对生活，迎接新时代的各种挑战。

新时代校长故事心得体会范本篇十四

最近，学校校长讲了一些读书故事，让我收获颇多。读书不仅仅是为了学习知识，更是为了提高自己的思考能力和文化素养。

其中一本书叫做《围城》，这本书让我感受到现实中类似于围城的情境是如此的真实，而我们又该如何去应对。在围城中，主人公深陷于自己的困惑之中，而我们也经常陷入自己的矛盾之中。这时，我们应该明白每个选择都要承担后果，无论是好是坏，都是自己生命中不可或缺的经历。

还有一本书叫做《小王子》，这本书启迪了我内心深处的感情和情感。主人公小王子萌发出对地球的追求，并始终坚持自己的信念。这让我明白了一个道理，就是一个人如果没有目标和信念，他就像一条没有灵魂的鱼，没有方向没有意义。

最后一本书是《人生的智慧》，这本书给我带来了关于人生的思考和启发。作者告诉我们，人生的旅程并不容易，每个人都会经历不同的困境和挫折，但是这都是成长的机会。我们应该抱着积极的心态去面对，从而创造出自己的幸福和价值。

通过这些读书体验，我认识到读书对我来说是一种难忘且永不止步的旅程。因为读书可以引导我思考，拓宽我的思维，促进我的成长。所以，我将一直追随着阅读的脚步，继续探索生命的真谛，为自己的未来奠定更加坚实的基础。

新时代校长故事心得体会范本篇十五

《门卫校长》是一篇让人深刻的故事，讲述了一个门卫校长的真实经历。他用自己的真诚和努力帮助学生们不断前进，最终赢得了他们的尊重和爱戴。这个故事让我们看到了一个普通人的力量，更让人感受到了助人为乐的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。

门卫校长之所以能够赢得学生们的尊重和爱戴，是因为他的真诚和努力。他不仅是校门口的门卫，还参与并关心着学生们的学习和生活。他和学生们建立了一种特殊的信任关系，每个学生都可以向他寻求帮助和关爱。正是这种信任关系让门卫校长有了丰富的人际关系，也让他的学生们不断前进。

门卫校长的深刻影响也体现在了学生的成长上。很多学生在困难时曾经得到过他的帮助，因此他们深深地感激和尊重这个门卫校长。这种尊重和感激化作了自信和勇气，帮助学生们在学业和人生道路上超越自我。门卫校长的影响不仅体现在学生们的成长上，也影响着教育者和社会人士对于教育本质的认识。

门卫校长的精神可谓是一份超越一切的爱和责任。他用自己的亲身实践证实了“责任、奉献、担当”的真谛。他不以物质回报为目的，而是把关爱学生和帮助学生放在了首位。正是这种精神让他在学生心目中占据了一个重要的位置。

门卫校长故事的教育意义深远，第一点我感受到是教育不只是被灌输知识，而是应该更关注学生的人格、道德与自我实现。同时也深刻认识到，在现实生活中，我们不能一直活在自己的小角落，而应该放眼社会，倾注自己的爱心和关心。助人为乐是一种无形的力量，在实践中随处可见，这样的力量意义非凡，可以帮助人生发生积极的变化。

总结：

《门卫校长》故事告诉我们，助人为乐是一种无私的情感，让人们相信只有丰富了自己内心的人才能在生活中取得真正的成功。我们应该更关注自己的人格、道德与自我实现，为他人贡献自己的帮助与关心。在经历《门卫校长》这个故事后，我和每个读者都应该深刻认识到，人人都可以成为一个“门卫校长”，用自己的真诚与努力去影响、帮助他人，让这个社会变得更加美好。

新时代校长故事心得体会范本篇十六

20__年12月13-15日，蓟州区公乐小学组织优秀教师为我校做送课下乡活动。14日，公乐小学王美丽老师做四年级英语优秀课。课后，活动参与教师参加评课，并听取了公乐小学宁校长的讲话。

宁校长在讲话中对青年教师如何备课、上课以及反思等环节做了详细指导。，我市中考英语实施改革新政策，在考核中英语听力和口语占40%的比重，这与以往相比是前所未有的情况。这就要求在学生义务教育中注重孩子英语综合能力的培养，而非将目光紧紧盯在试卷上。在这种情况下，小学英语应该如何教学，是我们青年教师值得深思的问题。

在教学五要素学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境中，最重要的要素是学生。学生在课堂教学中的作用是主体作用，是作为一堂课的主要参与者和演绎者。而教师在课堂教学中所起到的作用是引导作用，是课堂演绎的辅助作用。如何转变传统填鸭式教学方式，改变教师在课堂中从头说到尾而学生整节课都利用听觉能力学习英语的教学方式，值得我们青年英语教师深思熟虑。要上课一节合格的英语课，首先要从备课环节开始转变。

宁校长指出，教师备课要多次备课，逐步挖掘课程精华。在写教案环节，教师要写有用的有价值的教案。囿于传统的模板式教案的条条框框，而忽略教案真正辅佐教师上好一节课的作用，将写教案视为课前必须完成的重负这种心态是写不好教案，更上不好任何一节课的。

教师在备课过程中，要有粗写——反思——二备——课后新加等环节，同时，要注重教案书写的规范，注重细节，必要时要标记课堂上的每句话应该怎么说，以防出错。此外，教师在教学设计中要预设一下学生小组活动。教师要在预设环节中提前罗列出学生在活动过程中可能出现的问题，并能够列出相关的解决措施。

上课环节是学生学习的过程。在这一过程中，教师要明白一个道理，即要做到新知识是学生自己学会的，而非教师教会的。教师要激发学生的学习兴趣，把课堂时间留给学生，让学生自己去探索学习。一节优质课的总体要求是，充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用。那么，关键在于，课堂上要让学生跟着教师走。教师在课堂教学中要做到抓中间带两头，在备课环节中要注意针对不能层次的学生设计不同的问题。小学阶段的学生的学科兴趣直接取决于教师整节课设计的魅力、环节的把握和教师引导的节奏。

在教学过程中，教师应整体把握学生综合素质的培养。针对不同学科把握不同的层面。就英语学科来说，要紧紧把握学生听、说、读、写各个方面的进步。要想提高学生的综合能力，首先要教会学生倾听。只有先听清楚、听明白才能去学习。在听明白的基础上要加紧练习，练习包括说、读和写。说英语要求教师教会学生准确发音，敢于运用语言交流，表达自己的想法。

读英语要求学生大声朗读英语文本，教师让学生跟音频读的同时也要自己示范正确读音，让学生感知真人发音并加以模仿。养成良好的早读晚读习惯并充分利用时间大声朗读可以培养学生的英语语言表达能力。新课程标准中要求学生达到一定的英语书写能力。教师在教学前要熟悉新课程标准对各个阶段小学生的英语书写能力要求，并注重对课本上的四会词汇和句型加强操练。

这次参加送课下乡活动让我获益匪浅。从宁校长的讲话中，我深刻认识到教师在教学的各个环节应该做到认真负责，真正心系学生，将如何培养学生的综合能力、促进学生身心健康全面发展作为第一要务，才能真正称之为爱岗敬业。

新时代校长故事心得体会范本篇十七

第一段：引出话题，说明新时代脱贫的重要性（约200字）。

近年来，中国在脱贫攻坚方面取得了令人瞩目的成就，成功将数以亿计的贫困群众带出了贫困线，实现了一个又一个脱贫奇迹。这些脱贫故事背后的努力和智慧，不仅让人感叹中国共产党的坚强领导力和人民的伟大奋斗精神，更让人深思脱贫工作的艰巨性和复杂性。在新时代，我个人也有幸参与其中，亲身感受到了脱贫工作的喜与忧，也对脱贫故事有了更深刻的理解和体会。

第二段：介绍脱贫工作的进展与策略（约300字）。

在新时代，党和政府更加注重精准扶贫，通过制定详细的脱贫方案，对贫困地区和贫困人口进行准确的识别和分类，精准施策，最大限度地提高脱贫的效率和质量。与此同时，补短板、强弱项、发展特色产业成为脱贫工作的核心策略，通过培养贫困地区的特色优势，打破资源和市场的制约，引导农民群众改变观念、拓宽思路，从而带动整个地区的脱贫发展。

第三段：分析个人参与脱贫工作的体会（约300字）。

作为一名基层干部，我有幸参与了一次农村脱贫攻坚的工作，在这个过程中，我亲眼见证了一个贫困乡村的变迁。我们通过开展产业扶贫、教育扶贫和健康扶贫等工作，支持村民发展特色产业，帮助他们掌握技能、改善生活条件。通过这一系列的措施，我们看到了贫困家庭生活状况的改善，孩子们能够接受良好的教育，家庭的生活维持成本被大幅度降低。在这个过程中，我深刻体会到，精准扶贫固然重要，但更需要的是催生脱贫动力的发展。只有引导贫困群众探索适合自己的发展道路，才能实现真正的脱贫。

第四段：思考脱贫工作的长远性和可持续性（约250字）。

脱贫并非一日之功，长期以来贫困地区的经济发展受到了种种因素的制约，根本原因往往在于途径的单一和发展方式的单一。因此，对于脱贫工作的长远性和可持续性的思考显得尤为重要。新时代的脱贫故事告诉我们，需要在经济发展的同时注重生态环境的保护，推动农业的现代化和乡村振兴，让农民在自己的土地上过上富裕的生活。此外，教育扶贫也是非常重要的一环，只有让每个孩子都能接受到良好的教育，他们才能有更多的机会探索未来。因此，脱贫工作需要多方面的协作和持续不断的投入，才能够真正实现长期稳定的脱贫。

第五段：总结脱贫工作的实践意义（约250字）。

新时代的脱贫故事让我深刻体会到，脱贫工作不仅仅是经济的发展，更是参与者的心态和意识的改变。每个人都应该树立正确的脱贫观念，主动参与到脱贫工作中去，在实践中体验真理，并以此为动力继续努力。同时，也需要各方的支持和帮助，携手共同推动贫困地区的脱贫发展，为实现中国梦贡献自己的力量。作为新时代的见证者和参与者，我们需要持续关注脱贫工作，用心感受每个脱贫故事背后的艰辛和希望，为实现全面小康社会贡献自己的智慧和力量。

总之，新时代的脱贫故事充满了榜样力量和启示意义，它告诉我们，只要坚定信心、把握正确方向，无论是个人还是社会都能够创造奇迹。在脱贫攻坚的道路上，我们需要时刻保持清醒的头脑，不断总结经验和教训，精确判断问题的本质和解决办法。只有这样，才能够为实现“两个一百年”奋斗目标做出更大的贡献，为民族复兴的伟大事业贡献自己的力量。

新时代校长故事心得体会范本篇十八

随着时代的发展和社会的进步，新时代英雄的形象和内涵也在改变。新时代英雄不再是传统意义上的英勇战士，而是那些在平凡的岗位上默默奉献、担当社会责任的人。他们从不张扬，却给我们带来了无尽的力量与勇气。通过反复阅读和思考一系列新时代英雄的故事，我深深感受到了他们所展现出的精神力量和情感力量，对自己的生活和工作也有了更深刻的体会。

新时代英雄的故事源于生活，却超越了生活。那些平凡的人们，因为一颗善良的心，因为对人类进步的追求，因为对社会进步的热爱，做出了一件件伟大的事情。他们默默耕耘，无怨无悔地付出，他们的故事也是我们心灵的滋养。这些故事展现了坚持、勇敢、担当的精神品质，将正能量传递给读者，让我们在平凡的生活中也能感受到力量的存在。

新时代英雄并不是神秘的存在，更不是超凡脱俗的人物。相反，他们与我们生活在同一个社会，面对着相似的挑战和困境。然而，他们选择了直面困难，勇敢地应对挑战，并且勇于承担起社会责任和义务。他们的故事让我们反思自己的生活态度和社会责任感，激励着我们也做出积极的改变。这样的故事给了我们信心，让我们相信每个人都能成为新时代的英雄。

新时代英雄的故事中涌现出的人物形象都是爱岗敬业、勤奋上进、永不放弃的样子。他们在工作中不断探索、学习和突破，追求卓越的成果，展现出一种积极向上的生活态度。这样的故事不仅让我们触动，还让我们希望自己也能成为这样的人。通过阅读这些故事，我们发现了自己内心深处的渴望，也为成为更好的自己点燃了火焰。在平凡的岗位上，我们也可以追求卓越，用心和热情工作，展现我们的价值。

新时代英雄的故事并不是单一的，它们涵盖了各个领域的人物形象。无论是医生、教师、农民工，还是公交司机、快递员、环卫工人，他们都是社会的脊梁，承担着重要的责任。通过这些故事，我们了解到每一个岗位上都有英雄的存在，他们默默奉献，在不同的领域为社会做出了巨大贡献。这一点引发了我们对他人关怀和尊重的思考，让我们明白每个人都应该平等对待，共同创造美好的社会。

从新时代英雄的故事中，我们看到了普通人的伟大和力量。他们不是天生英雄，而是通过自己的努力和奉献成为了英雄。他们用自己的行动证明了每个人都可以做出不平凡的事情。这告诉我们，每个个体都有自己的力量和可贵之处。每个人都可以在自己所从事的领域发光发热，为社会做出贡献。每个人都有机会成为新时代的英雄，为自己和社会创造新的价值。

通过阅读新时代英雄的故事，我深深感受到了他们的伟大和光芒，同时也明白到每个人都有自己的机会和责任。他们的故事让我明白，不论是在什么岗位上，只要用心投入，不断学习和进步，坚持自己的追求，就能成为新时代的英雄。新时代英雄的故事教会我关怀他人，关爱社会，努力做出积极的改变。我相信，在未来的日子里，我会一直努力奋斗，成为更好的自己，做一个平凡而又伟大的英雄。

新时代校长故事心得体会范本篇十九

现今社会，教育成为了国家发展的重要组成部分，各级学校也承担着培养人才、创造文化、推动社会进步的神圣使命。而在这个过程中，校长作为学校的精神领袖和行政管理者，承担着巨大的责任。然而，面对着新时代带来的许多新问题、新挑战，校长们在发挥自身特长的同时，也要不断适应和更新自己的思维方式和管理模式，以更好地推动学校发展。在这篇文章中，我将分享一些我在学习“新时代校长故事”过程中的心得体会。

第二段：提高自身素养。

作为校长，在提高个人素养方面，我认为必须注重两方面：一是要不断学习，不断更新自己的知识和技能；二是要注重自我反思，不断发现和纠正自己的问题。一位好的校长，必须有广博的知识、深厚的学术素养，同时还必须具备娴熟的管理能力和良好的人际沟通能力。在提高个人素质能力的同时，校长还要不断发现和解决自己的问题，例如思维僵化、管理不及时、沟通效果不好等问题，努力提高自己的工作水平。

第三段：领导教师队伍建设。

领导教师队伍建设是校长工作中至关重要的一环。在教师队伍建设中，我认为校长应该注重教师的个人发展，制定完善的师资培训计划，为教师提供适当的培训机会，让他们更新自己的知识、技能和思想，提升教学水平。同时，校长还应该注重教师之间的合作交流，通过建立良好的团队氛围和开展各种教学活动，进一步提高教师队伍的整体素质和能力。

第四段：搭建家校沟通平台。

家校沟通是学校管理的重要内容。校长必须创造有利于家长参与学校事务的环境，建设良好的家校沟通平台。借助互联网技术，校长可以通过学校网站、微信公众号等平台，及时向家长传递学校最新的动态和信息，并通过这些平台开展家校互动，收集家长的意见和建议，积极回应家长的关心与诉求。这样，不仅可以进一步加强与家长的联系，还可以提高学校的知名度和影响力。

第五段：推动学校的综合发展。

推动学校的综合发展是校长最重要的任务之一。校长要在保证教育教学质量稳步提高的基础上，推动学校在各个领域的深度发展。例如，重视校园文化建设，鼓励学生参与校园活动；注重创新创业，推动学校与社会各方面的合作；注重特色教育，发展具有学校特色的优质教育资源，引领教育发展的新方向。

总结：

新时代的校长需要具备广博的知识、深厚的学术素养，同时还必须具备娴熟的管理能力和良好的人际沟通能力。在校长的日常工作过程中，要注重教师队伍建设、家校沟通平台的建设和推动学校的综合发展，以提高学校的整体素质，为培养更多的人才、创造更多的文化和推动社会进步作出贡献。