2023年学生读课外书心得体会范本(大全9篇)

在写心得体会时，要写出自己的真实感受与经验，不要拘泥于表面的描述。那么如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，我们可以先梳理经历的整个过程，明确经历的目的和意义；其次，可以思考自己在这个过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们；还可以总结经验和教训，分享成功的经验，以及对未来的规划和展望。如果你需要一些灵感和指导，下面是一些经典的心得体会案例供你参考。

学生读课外书心得体会范本篇一

午后手捧一本书，静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时光流逝的很快很快，好不惬意。读书对不同的人而言有不同的见解，有人说：“读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会。”有人说：“读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣。”还有人说：“读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识。”仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我许多快乐。

一本好书就像老师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮助我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作，帮助自己走向成功。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

读书更是人类的亲密朋友。我们可以从书籍中品出快乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁。书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油...

学生读课外书心得体会范本篇二

今天，我读了加拿大作家蒙哥玛丽写的《绿山墙的安妮》。那是发生在加拿大一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家，农家的主人是一对孤身兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛丽拉，由于年纪渐渐大起来了，他们想从孤儿院领养一个男孩来当哥哥的帮手从而减轻他的负担。可不料，人家给他们带来的是一个满头红发的小姑娘——安妮。安妮很爱幻想，一个普普通通的湖，在她眼中，成了“闪光的湖”;一条普通的小道，被她称为“情人小径”;一条林阴道，被她叫作“欢乐的雪白之路”……她闯了不少的祸，她对雷切尔太太(在村子中很有威信的一个人)发脾气;在蛋糕里放镇痛剂;把头发染成绿色……她很喜欢交朋友，戴安娜是她最亲密的知心朋友。她学习很勤奋，凭着自己不懈的努力顺利地考取了女王学院，一年后就得到了一级教师证书，并获得了奖学金。但她不忍心离开与自己朝夕相处的绿山墙，更为了照顾形单影只为她付出很多心血的玛丽拉(那时马修已不在人世)，她放弃了去大学深造的机会。

读完这本书，我觉得安妮是一个乐观、不怕困难、善良、懂得感恩的姑娘，我深深地被她所感动。而在我们的现实生活中，有些同学碰到一点困难或一点不顺心的事就哭哭啼啼的，有的甚至灰心丧气、半途而废了。我们应该学习安妮不怕困难的'乐观精神，虽然她先前的命运很凄惨，从三个月失去父母，到被人家收留长大一点就帮人领小孩，最后到孤儿院，但她对生活仍然充满了希望，追求一切美好的东西。有些同学受到了父母、老师、同学及他人的照顾、帮助，但觉得不以为然，觉得是应该得到的照顾、帮助，这种心态是错误的。我们应该学习安妮善良、懂得感恩的精神。她喜欢交朋友，没有忘记别人给她的帮助，特别是当玛丽拉需要她的时候，她义无反顾地留了下来，没有考虑自己的前途。

《绿山墙的安妮》，我被它深深地感动了。

小篇散文总是那么暖人心房，《暖爱》这本散文集，像正在缓慢绽放的花儿。阅读它，就像是在闻花香，温暖亲切的文字，就那么诗意地映入眼帘。

《暖爱》共分为六辑，第一辑为“有一种爱，叫血缘”。亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。第一辑中的二十余篇散文，是写亲情。字里行间里血浓于水的亲情，胜过千言万语，只看见爱在心头荡漾。像是雨后，爱的阳光把大地包围着，折射成七种颜色的彩虹。世界也随着它而色彩斑斓。亲情，是最真切的感情，最无私的爱，最动人的力量。《天堂有棵枇杷树》文中的母亲以自己的爱让儿子保持快乐，勇敢面对生活。文章中饱含着挚爱，我的心里充盈着温暖。面对母爱，也有了新的认识和感悟。

《暖爱》这本散文集，真切形象地向我们阐释了什么是爱。原先我们认为，读书让我们认识了书的内容，明白了书上我们所不知道的知识。现在看来，是我们通过读书，通过书里的文章，来认识自己，读懂我们的内心世界，感悟我们不曾感悟的东西，认识另一个自己。

爱真是个神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征着我们自己。

学生读课外书心得体会范本篇三

首先，教学生读课外书是一件非常重要的任务。我们不仅要通过教学生阅读能力提高来帮助他们更好地完成学业，更要引导他们了解更广泛的世界。因此，作为教育者，我们需要不断探索新的方法来教学生阅读课外书。

其次，让学生们喜欢读起来是重要的一步。学生在课堂上或是家里看到的书本大部分都是教材和教材相关书籍，对于那些才开始感兴趣阅读的学生来说，这些书更容易让他们产生无法适应的抵触感。在选书上，我们可以尝试帮助他们寻找一些适合年龄和兴趣的书，从中培养起满足感和浓厚的阅读兴趣。

第三，进一步指导学生们如何阅读课外书，以便他们能够更好地理解和掌握所读书籍。建议学生们看书时可以将目光区分为主线和副线，深度阅读主线及重要副线，略读非重要副线和细节，则有助于他们更好地理解内容。同时，帮助他们在阅读书籍之后进行笔记和记录的训练，有助于他们更好地理解和掌握所读的内容。

第四，在阅读中，我们可以引导学生积极思考、交流和表达以帮助他们深度理解文章内涵。希望能够让学生在微信群等社交媒体平台与其它同学进行讨论、交流和分享阅读体验。这些交流将会使阅读过程更热闹、更有趣，更有助于增强同学们的积极性和探究欲望。

最后，通过学生的反馈，我们可以了解到他们的心理变化。最好的教育成果不在成绩，而是学生在学习中的变化。阅读课外书籍是一个逐步的过程，需要不断地鼓励和支持。早些时候或许进展不大，但只要持之以恒，学生们的阅读能力，思维能力，以及各项能力将会不断的提升。了解学生的反馈是培养学生阅读兴趣和阅读能力的关键，我们需要引导他们在反馈中体验到快乐和无限的可能性。

教学生读课外书籍是一个周密、持续不断的过程，需要教师用心去培养学生成为一个优秀阅读者。我们希望激励更多教育者，在教学生阅读课外书籍中寻求进一步灵感和方法，以便学生们更好地掌握课外书籍并探索出精神内涵。通过不断地培养学生们的阅读习惯和兴趣，我们能够过更好地指导他们在本质上、品格上和思维上继续发展。

学生读课外书心得体会范本篇四

近年来，课外培训在学生中变得越来越普遍，成为了学生们追求多元发展的一种方式。课外培训不仅能够帮助学生提高各项技能，还能增加他们的知识储备和交际圈子。作为一位参与过课外培训的学生，我深切体会到了课外培训的益处与挑战。在这篇文章中，我将分享我在课外培训中所得到的经验和感悟。

课外培训不同于传统的学校教育，它更加注重学生个人的发展和兴趣培养。在课外培训的过程中，我有机会选择自己喜欢的课程，并且能够深入学习我感兴趣的领域。比如，我参加了一门音乐培训课程，学习了钢琴和音乐理论。这对我而言是一次非常有意义的经历，我不仅提高了音乐技巧，还结识了一群志同道合的朋友。通过这门课，我深刻体会到了学习的乐趣和成就感，也更加坚定了自己对音乐的热爱。

然而，课外培训也面临着一些挑战。首先，课外培训需要投入大量的时间和精力。由于课外培训是在学校课程之外的学习，所以我必须要在课余时间参加培训班。这意味着我要牺牲部分休息和娱乐时间，加上每天的学校作业，时间压力倍增。其次，课外培训并不便宜。除了学费，还有买书、买乐器等额外费用，这对家庭来说也是一笔不小的开支。为了能够继续参加课外培训，我必须要有足够的时间和经济支持。

尽管面临一些挑战，我依然坚持参加课外培训，并从中获得了许多收获。课外培训给予了我更多的机会展示自己的才华和能力。比如，我参加了一次演讲比赛，通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的演讲能力，还收获了自信和表达的技巧。同时，课外培训也丰富了我的知识和视野。通过学习不同的课程，我接触到了新的领域和新的思维方式，这对我的成长和发展起到了积极的推动作用。

除此之外，课外培训还提供了一个良好的社交平台。在课外培训中，我结识了许多与我志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。这不仅让我的社交能力得到了锻炼，还开阔了我的交际圈子。在这个过程中，我学会了与不同类型的人相处，提高了团队合作能力和沟通能力，这对我将来的成长和发展具有重要意义。

总的来说，课外培训是一种多元发展的学习方式，它能够帮助学生发挥潜能，培养兴趣爱好，并提高各项能力。尽管面临一些挑战，但通过课外培训我获得了许多宝贵的经验和感悟。我深信，只要我们能够克服困难，善于抓住机会，课外培训将给我们带来更多的收获和成功，成为我们成长道路上的一笔财富。让我们继续努力，为自己的未来铺好一条广阔的道路。

学生读课外书心得体会范本篇五

《人性的弱点》着一本书是二十世纪最著名的成功学导师：卡耐基的著作!这本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士!我阅读之后，对在社会上该如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜欢你的六种方法，最让我受益良多，它的内容与现实社会有着紧密的联系，如实地反映出生活中的点点滴滴。

因为她从没有见过鹑鸟，而罗斯福总统不厌其详的告诉了她。过些时候，我家里的电话铃声响了一爱默士和他妻子，住在罗斯福总统牡蛎湾住宅内一所小房子里一，我妻子接了电话;原来是总统亲自打来的。罗斯福总统在电话里告诉她，现在窗外正有一只鹑鸟，如果她向窗外看去，就可以看到了。这样关心一桩小事情，正是罗斯福总统的特点之一。像这样一位主人，怎么不使佣人们喜爱?谁能不喜欢他呢?所以你要使别人喜欢你，必需遵守的第一条规则是：真诚的对别人发生兴趣。看到这里，我又想到，现在的人思想过于自私，总以自我为中心，个性太强了，导致有点脱群!人际关系需要整理!

在第二章，如何给人好印象。我看了“一比遗产的妇人”“司华伯”两个事例后，我懂得了微笑可以给人留下好印象!一个人的行动，比他所说的话，更有具体的表现，而人们脸上的微笑，就有这样的表示：“我喜欢你，你使我快乐，我非常高兴见到你，那么喜欢狗，相信也是同样的原因……你看它们那么的喜欢跟我们接近，当它们看到我们时，那股出于自然的高兴，所以人们也就喜欢了它们。一个微笑虽然是小事，但坚持着并不容易!

在第三章中，你要避免发生麻烦，就请这样做!罗斯福总统知道一种最简单、最明显、而又是最重要的如何获得好感的方法，就是记住对方的姓名，使别人感到自己很重要……可是，在我们之间，又有多少人能这样做?当别人介绍一个陌生人跟我们认识，虽有几分钟的谈话，临走时已把对方的姓名忘得干干净净。我觉得能记住你所接触到的每一个人的名字，是一种基本的礼貌，也是一种对别人的尊重!

在第四章中，如何养成优美而得人好感的谈吐。只谈论自己的人，永远只为自己设想，而“只为自己设想的人”……哥伦比亚大学校长白德勒博士，他曾经这样说过：这种人是无药可救的，没有受过教育的!”白德勒博士又说：“无论他曾接受过什么样的教育，仍然跟没有受过教育一样。”

需要记住：跟你说话的人，对他自己来讲，他的需要、他的问题，比你的问题要重要上百倍。他的牙痛，对他来讲，要比发生天灾死了数百万人还重要得多。他注意自己头上一个小疮愈，比注意发生一椿大地震还来得多。所以，你如果要别人喜欢你，第四项原则是：做一个善于静听的人，鼓励别人多谈谈他们自己。

第五，六章是如何使人感到兴趣，如何使人很快的喜欢你。我认为要让别人很快的喜欢你，首先就要产生兴趣!兴趣都没有，又如何谈喜欢呢?所以在日常的交谈中一定要尊重别人的发言!若想别人对你感兴趣，首先你要关心别人，不要一意孤行!这样从感兴趣到喜欢就会得到很快的升级!

《人性的弱点》这本书可以当成是块镜子，你通过阅读它，就会发现你自身的弱点，它指出了你的在言行举止上的不雅之处!所以我阅读之后，使自己的不文明用语，不雅举止得到更正，也许有人认为这是微不足道的小节，可是正是这不可忽略的细节可以决定一切!正所谓细节可以决定成败!阅读了卡耐基这本书后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社会上得到更好的发展!

学生读课外书心得体会范本篇六

随着教育改革以及教师专业化程度的提高，越来越多的学校开展了各种各样的课外听课活动，旨在提高教师教学水平、激发学生学习兴趣。身为一名中学学生，我也参与了多次课外听课。在听课过程中，我深受启发，收获颇丰。以下将分享我的学生课外听课心得体会。

一、学习到一些新的教学方式。

在课外听课中，我发现教师们采用了很多新的教学方法，例如游戏教学、小组讨论、互动课堂等等。这些创新的教学方式不仅能吸引学生的注意力，更充分发掘了学生们的潜力。例如，在一次语文课堂上，老师采用了朗诵比赛的形式来进行课堂教学。通过这种形式，不仅能锻炼学生的口语表达能力，更能提高学生的学科知识水平。这种新颖的教学方式给我带来了很多启发，让我对学习更加感兴趣。

二、提高了自身的学科水平。

在课外听课中，我不仅学到了新的教学方式，更领会到了新的知识点。学校的各个班级都有其独特的教学风格和教育理念，这些在我的学习过程中互相交流和借鉴也是十分重要的。在听课的过程中，我了解到了不同学科、不同年级的“知识盲点”，发现了自己的不足之处，尤其是在语文和英语方面，今后我会更加努力地补齐这些“漏洞”，提高自己的学业成绩。

三、意识到语文阅读的重要性。

在多次的语文课外听课中，我发现学科中的阅读能力是非常重要的一个环节。除了课本之外，我们还应该广泛阅读诗歌、散文、小说等等文学作品，提高自己的阅读水平。在听课的过程中，我看到了很多优秀的文学作品，更重要的是了解到了不同阅读材料的特点和阅读技巧。这让我体悟到，提高自己的阅读能力，不仅能在学业中得到提升，而且还有助于拓宽我自己的视野，培养我自己的人文情怀。

四、通过课外听课改善了自己的学习习惯。

在课外听课的过程中，我认识到自己的学习习惯还有很多不足之处。比如说，我发现自己的作业管理能力比较差，能够更好的使用时间也有短板。在听课的过程中，我观察到了身边优秀学生的学习方法和习惯，从而积极引起自己改进。例如，我看到了很多同学认真做笔记，以备复习之用。因此，我也改变了过去随意写笔记的习惯，开始认真记录老师上课的重点，加强复习的效率。

五、让我们更好的了解自己。

课外听课不仅有利于提高我们学科水平，更能让我们更好的了解自己。通过听别人上课，我们可以更好地认识自己的优劣势，以及如何在课堂中发扬自己的长处。例如，在听完其他同学的英语课堂后，我找到了自己的问题和不足之处，进而开始有意识地提高自己的口语表达能力。课外听课给我提供了一个很好的机会来探索自己的潜力和优缺点，同时也帮助我更好地定位自己在学生中的位置。

总之，学生课外听课是非常有益的，这不仅是对我们自身的提高有帮助，更有助于我们拓展视野，探索未知。在学生们的学习过程中，课外听课应该得到更多的推广和应用，以让我们的学习之路更加规范和高效。

学生读课外书心得体会范本篇七

课外阅读是学生提高语文素养和文学素养的有力途径，学生通过课外阅读不仅可以增加积累，还可以丰富学习生活，纯净精神世界，陶冶情操，启迪思维。《语文课程标准》提倡学生要多读书，读好书，读整本书。本月，我指导学生阅读了林海音的《城南旧事》，通过实践，我对如何指导学生课外阅读有了一些个人的理解。

学生刚刚接触到一本书，有的同学并不会因为对其内容“无知”而充满好奇，反而会因书籍过厚而产生畏难情绪，心想什么时候才能读完啊？尤其有些书的开头就让人索然无味，让人难以继续读下去。在这点，我深有体会，当初读《麦田里的守望者》，读着开头几页，看到书中充斥污言秽语，便产生排斥情绪，如果不是意志力支持，真的难以坚持读下去。但是小学生缺乏良好的自我约束能力和坚强的意志力，他们读书的动机大部分是兴趣，如果某本书让他们索然无味，便很难有效地阅读。我觉得，当学生接触一本书时，我们精心上一节阅读指导课，推荐本书，开启学生对本书内容的认识，会激发学生阅读的兴趣。

进行《城南旧事》指导课，开始我用课件出示骆驼黑白图片，播放音乐李叔同的《送别》同时动情地朗读《城南旧事》的序言，给学生创设了良好的阅读情境，激发了学生的情感共鸣，让学生有了走进这本书的急切心情。然后我对学生进行了读这本书方法的指导，首先由书名展开想象；接着先读序言；然后引导学生看目录，学生通过书名、序言、目录对整本书的内容有了大概的印象，接着，我通过出示人物图片和人物精彩的片段描写，让学生对人物有了基本的认识。最后，我播放了电影《城南旧事》中的一些精彩片段，让学生具体地感受这本书中人物特点，尤其电影中的英子，说话声音清脆纯净，表情丰富纯洁，让学生非常喜爱，迫不及待走进书中，体会英子的悲欢离合与酸甜苦辣。

上好阅读指导课是学生有效阅读的第一步，我们要精心撰写教案，尤其要制作精美的课件，让图片与音乐创设美好的情境，调动学生情感，引导学生情不自禁想走进书中。

俗话说：“不动笔墨不读书。”学生在阅读过程中，除了要求学生读书做笔记，摘抄好词、好句、概括主要内容、三言两语说感受，我还作了一份读书记录表，从主要人物、给人印象、人物命运与归宿、需要阅读的章节几方面辅助和考察学生的阅读，学生每读一章节，每接触一个人物，便在读书记录表上留下痕迹，要求简单，容易操作，学生读完这一章，接触完这个人物，便急切地想读下一章，接触另一个人物，极大地激发了学生的阅读兴趣。

兴趣是最好的老师，指导学生阅读，我们要从学生的心理出发，从理解学生的兴趣出发，上好阅读指导课，让学生做读书记录表，无疑是激发学生阅读整本书的良策，而后，我将继续在这两方面努力，给学生阅读增添兴趣、情趣。

学生读课外书心得体会范本篇八

第一段：引言（100字）。

近年来，随着社会竞争的日益激烈，课外培训逐渐成为社会热议的话题。越来越多的学生和家长都认识到，课外培训能够更好地提升学生的学业能力和综合素质。我作为一名高中生，在过去的几年里也参加了各种类型的课外培训，通过实践我深切体会到了这其中的好处和价值。在此，我想与大家分享一下我的心得体会。

第二段：学习方法的改变（250字）。

在参加课外培训之前，我发现自己的学习方法存在很多问题。上课时，我常常不能专心听讲，思维容易分散，很多知识点容易忘记。经过一段时间的课外培训后，我逐渐认识到自己的问题所在，并且尝试寻找适合自己的学习方法。通过课外培训的学习，我开始主动阅读相关资料，通过思维导图整理知识点，结对学习与同学讨论等，这些方法的尝试都让我渐渐找到了适合自己的学习方式。

第三段：学习动力的提升（250字）。

课外培训的学习不仅仅是传授知识，更重要的是激发了我对学习的兴趣和动力。在课堂上，老师思维活跃，对待知识充满热情，这让我感受到了学习的乐趣，增加了我对知识学习的渴望。此外，课外培训的学习环境也极富竞争力，同学们相互之间鼓励和切磋，这种氛围也激发了我学习的动力。从种种方面，课外培训为我提供了一个更广阔的学习平台和更强大的学习动力。

第四段：能力的全面提升（300字）。

通过参加课外培训，我的学术能力和综合素质都得到了全面提升。首先，课外培训让我更加熟练地掌握了一些基础的学科知识，提高了我的学科成绩。其次，课外培训更注重培养学生的思辨、创新能力，通过课堂的讨论和实践锻炼，我逐渐培养了批判性思维和解决问题的能力。另外，通过参加一些公益活动和社会实践，我也更加了解社会各个方面的知识，并具备一定的社会责任感。总体上说，课外培训使我在课程学习以外综合素质的提升方面取得了显著成果。

第五段：结语（200字）。

通过课外培训的学习，我不仅仅获得了优异的学业成绩，更重要的是锻炼了自己的学习能力和综合素质。在今后的学习和生活中，我会继续保持积极主动的学习态度，继续参加各种类型的课外培训，不断完善自己的学习方法和培养自己的兴趣爱好。我相信，通过课外培训的学习，我一定能够更好地适应未来的挑战，并取得更加出色的成就！

学生读课外书心得体会范本篇九

课外阅读指导得当，即可培养学生的阅读兴趣，开阔视野，增知启智又能够提高阅读能力和写作水平。下面是带来的指导学生课外阅读心得体会，希望大家喜欢。

古人常云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。

作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。即使是不愿意学习和学习成绩较差的学生，如果能够引起他们课外阅读的兴趣，对于改变他们课内学习的状况也是有益的。因此，扩展学生的课外阅读，是非常重要和必要的。我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动。阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中学生整个学习生活的重要组成部分，也是提高语文教学质量的重要一环。几年来的实践让我深切感受到：学生要读得多而博，老师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。

当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，会从内心自发去研究，并从中得到很大的满足和乐趣。而对于不喜欢的事，要想坚持去做，是很困难的事，对于小学生来说，更是难事。对于培养学生的阅读兴趣，可以通过在教学时插一些题外故事来激发。例如，上课时，讲一些跟课内文章相关或相似的故事干概，让学生课外去找寻这个故事详细情节或结局等。也可以在教室一角设置读书角，讲课时提一下里面那些书里有跟本文相似的故事。

兴趣固然重要，但有些学生光有课外阅读的兴趣，没有目的，阅读时凡有生动情节的内容就走马观花地看看；或者读了好文章，却没有积累，写作时依然不会应用。因此，我们还要引导他们如何读得更好更有成效。对于这个问题，首先可以指导他们速读和精读结合的方法——先速读一遍文章，了解其中大意，再对感兴趣和不甚理解的段落进行精读，理解和体会其中意义；其次是指导他们在阅读过程中将文章中的警句格言、精彩生动的词句、段落摘抄下来，积存进自己设立的“阅读宝库”中。另外也可以每周组织班里的阅读总结，让学生交流自己的方法，并开展阅读小练笔、读后感，让学生把自己积累的点滴写下来。

培养课外阅读的习惯，不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，学生容易松懈。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，可以通过各种活动和评比来促进。例如，对于前面提到每周阅读交流总结和读后感等，可以进行各种形式的评比，把优秀的总结和读后感张贴出来，表扬和鼓励表现好和有进步的学生，让他们体验成功的喜悦。另外，对于读书角，可以放一些学生感兴趣的书籍，然后经常组织学生朗读其中的一些好文章。

广泛阅读，先要了解书籍来源问题。教师必须向学生推荐知识性、趣味性相结合的书，并注意可读性，尽量使读物的难度跟学生的能力相适应，这样学生看书才会有兴趣。提供一个好的阅读场所，有助于学生把阅读同舒适相联系，对阅读就不会感到厌恶。如阅览室、静谧的林院等都是很好的阅读环境。通过培养学生课外阅读的兴趣，积累阅读的能力和写作素材，让学生体会成功的乐趣，进一步激发学生课外阅读的兴趣，从而形成良性循环，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和写作水平。

学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。如果能让低年级学生参加高年级的这些读书活动，不光使低所级学生感受到阅读中能学到很多知识，增加生活乐趣，而且高段学生也完全起到了“标兵”作用。比如：我给六年级学生开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，并且让三年级小朋友来观看比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心与热情。