2023年观看影片冯志远心得体会(优质8篇)

心得体会是对一段时间内的经验和感悟的总结和概括，它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，提升自身的能力和素质。总结心得是一个反思和成长的过程，通过总结自身的经验和体会，我们可以找到自己的不足和改进的方向，进而实现个人的成长与进步。在写心得体会时，可以运用一些具体的实例和案例来支持自己的观点。以下是一些心得体会范文的精彩摘录，希望能够展示成功人士的思考和经验，给大家带来启迪。

观看影片冯志远心得体会篇一

《人民的名义》主要讲述了由工厂拆迁、企业经济纠纷而暴露的一桩特大贪污腐败案件，以检察官侯亮平(陆毅饰)的调查行动为主线，以错综复杂的官场关系和贯穿始终的“一一六”事件为辅线，抽丝剥茧、层层递进最终一网打尽一连串的利益集团。

检察官侯亮平，深入各阶层展开抽丝剥茧的调查工作，还以身涉险与位高权重的贪官“老虎”斗智斗勇，不遗余力消除一切危害党和人民利益的苍蝇老鼠。

记得那里面侯亮平说：“欲望用到正常的方面就是理想，用到这方面就是毁了，就下地狱了！”其实地狱离我们多么近啊。现在的社会，压力大，矛盾多，社会分配不均，贫富差距加大，总有些人看到别人日子过的红火，看到别人买车买房，享受奢华的物质生活，心里就不平衡了，就眼红了，想要得到自己本不应当得到的东西，想用自己手中的那么一点点权力去换取物质上的享受。

还记得抗日英雄吉鸿昌的一则故事——他把“做官即不许发财”7个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给全体官兵，勉励大家廉洁奉公。自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻提醒自己应如何为人做事。身为人民公仆，就应当努力学习，努力培养自己的廉洁意识，努力提高自己的个人修养。片中的齐斌也一直在讲，他自己的教训就是学习不足，法律法规的这些学习高度没有拔上去。只有个人的思想境界到了一定的高度，才能免于那些社会流毒的侵蚀。

人，无欲则刚。不去渴求那些看上去华美，其实烫手的东西，才能保持自身的刚直，行得正走得端；才能“不怒而威”，成为别人的表率。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”，古人诚不欺我。

“一些别有用心之人，之所以会盯上领导干部，是因为，他们嗅到了某些臭味儿。有第一次就有第二次。”

人应当是自我约束的，但是在这里我看到了“失控”。就像片子里张琨的那句话：“脑子里的那根弦就绷得松了。”于是自己就开始失控了。

贪腐者的失控其实很简单，我们中国本来就有着请客送礼的传统，逢年过节，亲戚朋友坐一起喝喝酒，聊聊天，联络一下感情，再正常不过了。但是，身为一名人民公仆，就意味着我们需要比常人更加的自我约束。齐斌讲了他的第二个教训，就是交朋友。“权钱交易的朋友不可用。”那些人总是从一点儿小恩小惠开始，渐渐的将你拉入堕落的深渊，到后来就成了明目张胆的好处费，甚至自己收钱成了习惯，竟然完全不再把这当成犯罪。片子里张乾德就将自己讲的很清楚，从20xx年开始的吃喝、烟酒、衣服，到后来按比例收取好处费，一个拥有大好前程的农机技术人员就这样成了国家的蛀虫。

从收礼到贪污，他们仅仅只是走错了一步，却不得不用自己的自由与家庭来弥补。

“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。”这些现身说法的罪犯，用他们声泪俱下的忏悔，用他们对自由和家庭的渴望，给我们实实在在的敲响了警钟。一旦私欲膨胀，利欲熏心，权力就会成为埋葬自己的坟墓。一旦放松警惕，心存侥幸，罪恶就会如洪流一般将自己吞噬。

每个党员干部都应当正确的看待个人的荣辱得失，努力培养正确的人生观、价值观，端正态度，认真学习，时刻将党的宗旨和共产主义的信念放在心头，才能保证自己成为对国家、对人民有用的人；成为对家庭、对儿女负责的人。

观看影片冯志远心得体会篇二

岁月如梭，师恩难忘。

当我写完作业，静下心来的时候，记忆的心扉中总会情不自禁地浮现出我的老师那既慈祥，又严厉的面孔来。老师，如同一个传递着许许多多知识的神圣的天使，全心全意地用自己的知识培育着我们成长。此时此刻，我真想对老师说一声：“老师，您辛苦了！”这种想法在看完了《冯志远》这部打动人心的电影之后，就变得更加强烈了。

我校组织了学生观看电影《冯志远》。我认认真真地观看完了整部电影，并从这部影片里面深深地感受到老师对学生无微不至的爱。这部电影大概为我们讲述了这样一个扣人心弦的故事：

一九五八年，从东北师范大学分配到上海工作的冯志远老师带着简单的行李，来到了宁夏腾格里沙漠的中宁县鸣沙中学教书。超强度的工作，恶劣的自然和生活环境使冯志远老师的视力急剧恶化，终于，他什么也看不见了。失明之后，他凭借着惊人的记忆力坚持为学生授课。四十二年弹指一挥间，年届七十的冯志远身体越来越差。最后，他不得不离开教书育人的三尺讲台。

电影的帷幕刚刚落下，我的眼泪就像断线的珠子似地夺眶而出。冯老师的行为之所以能感动人心，是因为它一心扑在了教育事业上，默默地为教育事业奉献着，一心想着学生，在自己失明的情况下，依然为学生讲授功课。你瞧，影片中的冯老师这种无穷无尽的关怀不也在我们的现实生活中处处体现出来吗？这时，我的脑海里立刻闪现出我的老师可亲可敬的面孔来。老师关心我的次数虽然数不胜数，但是最让我记忆犹新的就要数我的一次生病的事了。那是一件令我难以忘怀的事情：

在那个寒风刺骨的冬天，我听别人说，在北风呼啸的冬天里吃巧克力之类的东西不仅不会上火，还能增加身体的热量，滋补滋补身子。凉飕飕的一个中午，我正在做作业，忽然想起了糖盒里还有巧克力。由于一时的嘴馋，所以我吃了很多很多。到了学校后，“老毛病”扁桃体炎又发作了。我浑身热腾腾的，十分难受，小脸蛋红得像一块烧红了的铁。同学看见后，急急忙忙地走过来说：“要不要帮你打电话告诉你爸妈呀？”“不用了！”我低声答道。见我不想回家，同学便急匆匆地跑到老师的办公室告诉班主任老师。老师心急如焚，三步并作两步地走到了教室，二话不说地把我扶到了办公室。老师又是给我倒水喝；又是打电话，让我的家长快点来接我；又是不时地抚摸着我的额头，害怕我的病情恶化；又是陪着我说说话，以减轻我的痛苦。看老师为了我而忙个不停，我深深地感受到老师的关爱。想着想着，身体上的难受早已被心里的感激所代替，我霎时泪眼朦胧。

或许那时，我只是一瞬间的感动，而在观看了电影《冯志远》之后，我的感动就更加深刻，也对老师这种关心学生的行为感叹不已。感谢老师，感谢她对我们的无私奉献。她虽然为了我们而付出了不计其数的汗水，可是却从来没有说过一声苦。

记得国务院的温总理曾经说过这么一句话：“老师是太阳底下最崇高的职业。”老师的确是非常值得我们尊敬，可是有些同学却认为老师的严厉是在伤害他们。其实，这种想法是错误的，严厉，也是一种爱。单靠鼓励式的爱是不够的，这样不但会使人因为一时的成功而冲昏了头脑，而且还会把人引入歧途。只有用严格要求的爱来平衡，才能使人有自信心，也有点警示感。总而言之，老师对学生的一切作为，都是为了学生的前途而着想的。

老师，像一个园丁，为我们这些祖国的花朵浇水施肥；老师，也像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，更像一盏明灯，把我们指向成功。让我们一起，在老师的呵护下，走向前方。长大以后，用我们的成就来回报老师吧！

观看影片冯志远心得体会篇三

近期，我看了一部电影《冯志远》，这是一部由李达志执导的影片，主要讲述一个普通小人物冯志远的励志故事。经历了恶劣环境的冯志远，在坚定的信仰和不屈不挠的精神支持下，逐渐成长为一个敢于挑战、勇于拼搏的优秀企业家。在观看完影片之后，我深受启发，颇有感触，以下将分享我的心得体会。

第二段：性格塑造与成长。

影片中的主人公冯志远从小在恶劣环境中成长，父亲常年在外做生意溜须拍马，母亲则负责照顾家庭和祖父母。在家长疏于管教的情况下，冯志远的性格显得十分任性、自私。在担任驻校生之前，他甚至是一个不知轻重的赛艇冠军。但是，经过一系列的挫折和失败，冯志远开始逐渐明白，他需要更加坚定的信念和勇气去面对生活的变幻莫测和挑战。在成长过程中，他学会了同情和关爱别人，并且逐步克服了自己的恶习和自私心态，成为了一个有担当、有责任感的人。

第三段：敬业与追求。

在影片中，冯志远的敬业和不断追求自我超越也给我留下了深刻的印象。冯志远在决定自己的事业发展方向时，彰显了不挽留过去，不浮躁于外物的特质。他带领自己的团队创新，提高企业盈利能力的同时，也坚持品质和责任为首位。他不断学习，不断攻克新技术和新领域，保持着领军公司的优势。

第四段：家庭与情感。

影片中，除了职场成功，冯志远对待家庭和身边朋友的态度也值得我学习。冯志远夫妇经过了许多甜蜜和磨难的时光，对家庭的责任感和维系情感的努力也十分感人。他始终保持着对母亲的孝顺，对身边朋友的支持，以和好为主，始终保持着家庭和谐和朋友情谊的长久。

第五段：结论与反思。

总的来说，影片《冯志远》不仅是一部励志影片，更是一部展现人生价值和提升自我魅力的导师。冯志远在战胜逆境的路上，表现出优秀的领导力、拼搏精神、诚信品质和关爱理念。我深受其启发，同时在自己的职场和生活中，我也会更努力地追求自我提升和自我实现，不断学习发展，保持诚信和勇气的品质，做一名值得信赖、领袖潜质的企业家。

观看影片冯志远心得体会篇四

上周三，我和学生观看了电影《冯志远》，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十二年如一日，默默的为学生耕耘着……冯志远，一位支教宁夏42载，倾心教化万人而淡泊一生的师者，用对祖国、对事业、对学生的大爱，凝铸成高尚的师魂，如一方坚而不脆、拙然如璞的贺兰石，在岁月风沙的磨砺中，执著地守护着心中那片希望的绿洲。

观看影片冯志远心得体会篇五

12月10日下午，我们在教法课课堂上观看了电影《冯志远》。影片讲述教师冯志远在宁夏中宁教书育人期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。1958年，冯志远从东北师范大学毕业分配到上海工作，五年后他辞别了新婚妻子只身一人来到宁夏，支援当地的事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远在宁夏待了整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，就算失明了还凭着记忆为孩子们讲课。电影通过冯志远支教生涯中不同时期的几个段落，运用平民化的叙事风格再现了冯志远爱生如子、传授真知，为教育事业执著奉献的精神，催人泪下、感人至深。冯志远从教以来教过1万多名学生。即使在眼睛失明的情况下，他还每天义务为孩子们辅导功课。他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹令我们感动，更带给我们很大思考和启发。

教师岗位是一种特殊的职业责任，人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。在我看来，教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。近年来，教师的待遇明显改善，已经成为令人羡慕的职业，想要当教师的人也多了。然而，能真正清醒认识教师职责的却没有几个人。冯志远从教47年，不计个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？就是一种清醒的职业责任意识！教师正是这样一个无私的职业。虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人；虽是普通的园丁，默默耕耘之后，满园的桃李芬芳就是收获。每一位教师都在走着一条艰苦的道路，而他们这样执着是为了让学生走一条平坦的路。在我们这个时代，教师的这种无私奉献精神显得弥足珍贵。

在冯志远老师身上，充分体现当代教师胸怀祖国、热爱人民的崇高品德；体现了他们爱岗敬业、为人师表的高尚师德；更充分体现了矢志不渝、执著追求的精神风范。冯志远的事迹，感染人，激励人，更鞭策人。在我的成长中就曾遇到过一个对我影响深远的老师，那就是我初中的语文老师，正是她使我真正爱上了语文这门课，她以她的智慧，不断的激励我们，指导我们生活的各个方面，真正成为我们人生的灯塔。但是却又觉得这样的老师是很少的，很多老师是缺少跟学生的沟通的，他们的教学让同学觉得很索然无味，他们也不热爱他们的职业，只是为了拿教师作为他们的饭碗。看过《冯志远》这部电影，我深深地感到教师这个职业的责任感。我认为选择教师这个职业就是选择了奉献，选择把自己放在培育祖国下一代的重要位置。

作为教师，要像我们一直提的那样“一切为了学生，为了学生的一切”，把教师职业作为一种神圣的工作，努力为学生发展提供各种力所能及的帮助。而且特别是在基层教育方面，更是需要有耐心，有能力，有奉献精神的优秀教师，教育学生树立正确的价值观，世界观，通过不断的教育改革寻找行之有效的教育方法。

得大力宣扬的精神力量，我相信将来这样的老师会越来越多，祖国的教育事业也将不断向前。

观看影片冯志远心得体会篇六

冯志远是中国影坛的著名导演，他的作品以真实、质朴、深刻而著称，深受国内外观众的喜爱。最近，我有幸观看了冯志远导演的一部电影，深受感动。在这篇文章中，我将和大家分享我个人的观影体会和心得，以及对冯志远导演的创作理念和表现手法的一些思考。

首先，我想给大家介绍一下冯志远导演，并简单概括一下他的代表作品。冯志远是中国内地著名导演，他的作品以真实、质朴、深刻而著称。他的代表作品有《阳光灿烂的日子》、《一九四二》和《谎言西西里》等。这些电影无论是故事本身还是拍摄手法，都表现出冯志远执导风格的特点。

第二段：对影片的评价和观影感受。

接下来，我想分享一下我对冯志远导演的这部电影的评价和观影感受。这部电影的主旨是关于一位普通人的命运和人生，通过讲述他的人生经历，展现出中国乡村的生活真实和人性的复杂性。这部电影的情节和人物塑造都非常精湛，让人感觉身临其境，深刻体会到生命的无常和命运的残酷。同时，影片所呈现的真实乡村生活和人物形象，也非常的鲜活和贴切，让人感叹导演对细节的关注和渲染能力。

第三段：影片主题和导演的创作理念。

在看完这部电影后，我开始思考影片所表现的主题和导演的创作理念。影片所呈现的主题首先是人性的复杂性和生命的无常性，展现了生活的苦涩与甜美、阴影与阳光。而冯志远导演的创作理念则是关注一些被忽略或者被遗忘的故事和人物，在真实地展现人物生活和命运的同时，对社会问题和人性的多样性进行了深刻探讨。

第四段：导演的表现手法和影片的情节铺排。

冯志远导演在影片的表现手法和情节铺排上也非常的独特和精妙。在对于细节的把握上，导演使用大量的细节表现，从环境、灯光、服装到表演等方面，都呈现出了极强的真实感和细节表现力；在对于人物命运的探讨上，导演巧妙地将人物的生活经历和家族背景巧妙地结合，并在情节走向上巧妙地铺排，让人感受到影片的情境真实和情节节奏的紧凑。

第五段：总结和感悟。

在看完冯志远导演的这部电影后，我深深地感受到了导演对于人性和命运的深刻关注和思考，同时也体会到导演的创作理念和表现手法的独特和精妙。这部电影不仅仅是一部电影，更是一个人生哲理的探讨和一部记录乡村生活的记录片。质朴、真实、深邃，这就是冯志远导演作品的绝佳写照。

观看影片冯志远心得体会篇七

电影是一种成为时代记忆的艺术。影片创作之所以具有生命力，是因为它能反映人类生活的不同层面，触动人们的情感与思想。最近我观看了冯志远导演的电影作品，深受其中的情感与寓意所感染。下面我将分享我对这部电影的体会与感悟。

第二段：剧情介绍。

这部电影叫做《风柜来的人》，它被誉为中国版的《肖申克的救赎》。影片讲述了一个关于人性、自由的故事。主人公高峰是一名服刑在狱的囚犯，他为了保护小狗、为了儿子、为了自由，不惜用自己的智慧和勇气，多次侵入风柜山监狱，努力逃脱监狱的束缚。整个影片构思巧妙，事件层层递进，剧情紧凑，感人肺腑。

第三段：情感共鸣。

冯志远导演通过影片巧妙的手法将观众的情感画面自然引导出来。我被影片中主人公高峰面对困境的坚定与勇气深深打动。影片面对人性的揭示也给我思考的启示：人性是什么？自由是什么？慈悲是什么？我们的生命是以何种方式来度过？这些问题都在电影中得到了深刻的阐释，它让我重新审视了自己的生命之树，也让我产生了对生命的深深珍视。

第四段：艺术的神奇。

影片所蕴含的艺术之美也令我叹为观止。冯志远用它敏感的镜头、形式多变的语言来表达主题，这位导演的策划高超，他的人物塑造与情节设计体现了他对艺术的理解，更是让我感受到了艺术的神奇。

第五段：总结。

最后，在冯志远导演的引领之下，我们仿佛回到了自己心灵的深处，他敏感地探究生命的深度，感受着价值高尚的情感与力量。《风柜来的人》不仅是一部至今热议的好电影，它也是一部值得我们观看后去为之行动的电影。它让我们看到了人生的意义，也让我们深刻体会到自由的珍贵。我相信它将继续传递下去，影响每一位观众的生命。

观看影片冯志远心得体会篇八

有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，踏上了西去的征途。

这一去，就是四十二年！四十二年啊，人生有几个四十二年？冯志远老师，把他的青春和一腔热血奉献给了大西北的教育事业，奉献给了宁夏千千万万个孩子们。他用四十二年来坚守着一个信念：一定让大西北的孩子们用知识改变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。也正是这种信念的力量铸就了冯志远这个伟大的平凡教师，成为我们学习的楷模！

学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任；做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他不是没有常人的情感，"我已经快十年没摸到儿子的'手了。"他愧疚地说："我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。"但是"如果现在让我选择，我还愿意当老师…"他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。冯志远支教整整四十二载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些，也使我回想起我从教多年的教学历程。多年的教学实践使我认识到：教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格魅力！

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想，这不只是感情的脆弱，我是真的感动了，被这个大漠里的老师，被这种伟大的师魂！我真想大喊一声：冯老师，你是我的楷模！

冯老师的从教人生，充分说明了平凡可以铸就非凡，非凡也总是从平凡开始。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我想，要把平凡的工作做到极致，确非易事。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，事业心是前提，责任感是保证。事实一再告诉我们，如果没有强烈的责任感，最简单的工作也会经常出错。二是要有恒心和毅力。平凡岗位是最考验人的，不是信心，而是恒心。凡是在平凡岗位干出成绩的，都是能够一如既往坚持的人。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪！