农村教师去家访心得体会范本(实用15篇)

如果我们能够将心得体会形成书面材料，就能够更好地沉淀和传承所得到的经验。在写心得体会之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。以下是一些别人写的心得体会，但是每个人的心得都是独特的，仅供参考。

农村教师去家访心得体会范本篇一

随着大学教育的普及，越来越多的大学生开始关注农村教育和农村发展，其中一项重要的活动是大学农村家访。通过走进农村家庭，了解他们的生活和教育情况，大学生们获得了深刻的体验和心得。本文将结合自己的经历，总结大学农村家访的心得体会。

第一段：外出才能知天下。

大学农村家访是大学生们重要的社会实践活动之一。大学生们通过走出校园，进入农村家庭，亲身感受农村的生活和教育状况。这样的经历让我们对农村的发展和教育有了更深刻的了解，并能更好地认识到自己的责任和使命。实践不仅是检验知识和理论的一种方式，更是提高大学生的思想水平和社会责任感的有效途径。

第二段：了解农村教育的现状。

在农村家访中，我们可以亲眼目睹农村教育的艰辛和困难。许多农村学校师资力量不足，课程设置简单，教育资源匮乏。这给农村孩子们的成长和发展带来了不利影响。与城市学生相比，农村学生的知识水平普遍较低，学习条件较差。然而，尽管面临诸多困难，农村教师们仍然毫无怨言地坚持教育事业，为农村学生尽力付出。这种精神和奉献精神令人敬佩。

第三段：农村家庭的困境与希冀。

农村家庭的困境也是大学农村家访的重要内容。访问农村家庭时，我们可以亲身感受到他们的艰辛和困苦。生活条件简陋，农产品价格低廉，收入无法增长，使得农民难以过上好日子。与此同时，访问中我们也看到了农民对于美好生活的渴望和希望。他们期待通过教育的力量改变命运，希望自己的孩子能够走出农村，拥有更好的未来。他们愿意付出努力来改善自己的生活。这种对美好生活的追求是每个人都应该尊重和支持的。

第四段：反思与启示。

大学农村家访过程中，我不禁产生了许多思考。我意识到社会发展不平衡的问题，也明白了自己的责任和担当。作为大学生，我们应该积极参与社会实践活动，关注农村教育和农村发展，用实际行动去推动农村教育的进步，为农村人民提供更多的帮助和支持。同时，我们也要在自己的学习和成长中努力提高自己的能力和素质，为农村教育事业做出更大的贡献。

第五段：积极参与农村教育的实践。

通过大学农村家访，我深刻体会到农村教育的重要性和发展空间。我愿意积极参与到农村教育的实践中去，为农村学生提供更好的教育资源和帮助，不断探索有效的教育改革途径。我希望通过自己的努力和奉献，让更多的农村学生有机会接受到优质的教育，并有能力改变自己的命运。只有这样，才能实现农村教育的全面发展，让农村教育与城市教育实现更加均衡的发展。

农村教师去家访心得体会范本篇二

家访，是农村高中学生和教师的一项重要工作。在家访中，教师可以了解学生的家庭、生活和学习情况，进一步促进家庭和学校之间的联系，帮助学生更好地发展。而作为一名新教师，我第一次参加了这项工作，下面是我的一些心得体会。

第二段：家访前的准备。

在进行家访之前，我充分准备了，查阅了学生的档案资料，了解了他们的基本情况，同时还准备了礼物，以及可以引起家长注意的话题，保证家访顺利展开。当然，在这一过程中，与学生的交流同样至关重要。在与学生的日常交往中，营造愉悦的学习氛围，以充分了解学生的个性和需求。

第三段：家访中的沟通。

在家庭拜访时，沟通技巧非常重要。家长们热情好客，许多家长会主动介绍家庭的情况和学生的性格特点，这时候我的任务就是认真听取家长的介绍，并细致分析学生性格的特点与优劣之处。同时，我也会针对家长提出的疑问、需求进行回答，并提出建议。通过互相交流，让家长更加信任我，建立起有效的沟通渠道。

第四段：家访后的反思。

家访结束后，我开始反思，立即做出记述，以方便日后参考。同时，我还会总结家访中遇到的问题以及家长提出的建议，为学生的学习工作提供更好的服务。通过家访后的总结，不仅能够加深自己在家访活动中的印象，还能够促进自己的成长。

第五段：家访的意义。

通过这次家访活动，我深刻意识到教师的本职工作不仅是学生知识体系的传授，更要促进学生全面发展。家访是教师与学生之间最为直接的联系方式之一，通过家访，促进了家长与教师之间的沟通，为学生的健康成长创造了更好的条件。同时，在家访过程中，自己也收获了很多，增强了自信心和责任心，更加深刻地认识到了作为一名教师的责任和担当。

结尾：

总之，家访不仅是一项重要的教育工作，更是教师与学生、家长之间桥梁的重要组成部分。我相信，通过家访，不仅能够加深教师与家长之间的沟通，还能够促进学生身心全面发展，更能够提升自己的职业素养。

农村教师去家访心得体会范本篇三

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。下面是小编为您带来的是农村小学家访心得体会，希望对您有所帮助。

连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。

六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的'武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

农村教师去家访心得体会范本篇四

家访是一项非常重要的工作，它是教育中不可或缺的环节。在过去的一年里，我参与了多次农村家访活动，这种经验让我受益匪浅。通过与村民面对面交流，观察他们的生活和思想状况，我学到了很多关于人性、社会和文化的知识。以下是我的一些心得体会。

第一段：家访者要虚心学习。

在家访过程中，家访者首先需要持有一个积极向上的心态。我们不能只是一味听取老师的指示，而是应该主动自学。我们应该不断学习和探究，去理解人们的生活和心态，从而产生对人性和社会的更深刻的认识。我们应该关心我们的学生和他们在农村的生活，每次家访时不仅要做好带走仪器器具的准备工作，还要诚恳地与家长沟通，听取他们的意见和建议。当我们能够穿透学生生活的表象，真正了解他们的家庭、文化和社会背景时，我们才能够为他们做出更有价值的贡献。

第二段：家访者要有真实情感。

家访者在家访过程中必须掌握一定的情感营销能力。在家访时，应该把自己融入到寻常百姓之中，切实感受和理解他们的生活方式、精神文化和价值观念。只有真实的情感和真诚的理解，才能将双方的距离拉近。从心理上来说，家访者要敬重村民，传递爱和理解的信息。同时，我们也必须要有对长者的尊重和关爱，教育他们的子女，是我们应该做的一件事，我们需要传递一种普遍的人道主义精神，这样才能让家访的成果被广泛接受。

第三段：家访者要做好准备。

在进行家访前，我们必须要做好充分的准备工作。首先，我们要了解每一个学生的背景信息。在我们家访时，我们需要收集学生学习和生活上的问题以及我们所能提供的解决方案。当我们有一个资料库时，我们就能更加高效地进行沟通和处理。另外，我们还要准备好工具和设备，并彻底了解我们所要调查的事项。这样，我们才能在实践中将学生原来的学习环境转化为更适合拥有更好知识产生的环境，并给予学生更好的后援。只有这样我们才能满足我们的任务，我们所做的一切才能够更有价值。

第四段：家访者要注意安全。

在进行家访的过程中，安全是最重要的问题。我们的行动必须考虑到村民的安全和我们自己的安全。当我们到达目的地时，我们需要首先确认安全措施，向村民和家长介绍家访的目的和过程，明确家访的范围和时间，避免不必要的误解和担忧。我们还需要注意身体安全，在上山下乡的时候穿上一些防水防治身体受伤的服装。特别是在晚上，我们要注意周围的情势，提高警惕，避免发生意外事故。

第五段：家访者要总结归纳。

在进行家访之后，我们要总结归纳经验教训。我们应该记录下家访发生的一切，然后分析整理，总结经验教训，为下一次家访工作作好准备。我们还应该制定一些家访标准流程，定期更新和完善扶贫资料库，为今后扩大农村扶贫计划打下坚实的基础。

结论。

农村家访是一项必要且有益的社会活动。通过家访，我们可以增加对社会的了解，提高我们的社会责任感。然而在家访时，我们要时刻保持精神状态，做好各方面的准备工作，才能真正做到心灵相通，取得更好的效果。

农村教师去家访心得体会范本篇五

农村教师作为基层一线的教育工作者，承担着培养下一代的重任。然而，由于教育资源的不均衡分配和农村地区的特殊情况，学生和家庭在教育方面面临着巨大的困难和挑战。为了更好地了解学生的家庭情况，促进家校合作，助力学生全面发展，农村教师经常进行家访。家访既是了解学生个体差异的途径，也是进行学生心理辅导和家庭教育指导的重要手段。

第二段：家访带来的经验和启示（字数：250）。

农村教师进行家访，不仅培养了他们对学生和家庭的细致观察力，也让他们深刻认识到农村学生的不容易与特殊性。在家访中，农村教师接触到了许多经济困难、生活不便的学生家庭。家庭贫困限制了学生的成长，而艰辛的劳作环境也影响了学生的学习。在了解到家庭困难后，农村教师会积极与学生家庭进行沟通，提供帮助和支持。通过家访，农村教师加深了对学生差异的体验，提高了对学生需求的敏感度与洞察力。

第三段：借鉴国内外家访的经验（字数：300）。

农村教师进行家访并不是一项新鲜的探索，国内外已经有许多家访模式值得借鉴。例如，国内的“胞校互访”家访活动可以让同学之间互相了解，增进友谊；而美国教师们每学年会进行一次家访，不仅可以与家长沟通，还加强了与家长的合作与信任。此外，家访也可以引入家访记录，帮助农村教师更好地了解学生的家庭情况和需求，并及时采取措施进行帮助。借鉴国际先进的家访经验，可以为农村教师提供更多的思路和方法，提高家访的效果。

第四段：家访的挑战和对策（字数：250）。

虽然家访对教师和学生都有积极的效果，但也面临一些挑战。首先，家访需要耗费大量的时间和精力，农村教师要担心学校课堂工作的滞后。其次，由于家庭情况复杂多变，农村教师需要具备丰富的家庭教育知识和心理辅导经验。最后，农村教师还面临家长对家访的不理解和抗拒。因此，农村教师需要通过合理分配时间，提高综合素质和专业能力，并加强与家长的沟通与交流，解决上述问题。

农村教师进行家访，不仅增加了对学生和家庭的了解，也促进了教育教学的发展。通过家访，农村教师更好地关注学生的需求，提供更有效的帮助和支持。同时，农村教师也与家长建立起更紧密的关系，增强了家校合作意识，使教育成果得以最大限度地发挥。展望未来，农村教师还可以探索更多的家访方式和方法，深化家访的内涵和效果，为农村教育事业做出更大的贡献。

农村教师去家访心得体会范本篇六

学期，我校开展了“爱心家访”活动，在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的指导。同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓“城门失火，殃及池鱼”。在今后的教育工作中，还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空，因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润！

孙某某，一个比较多动的学生，长得比较小，上课时也不能认真听讲，课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈，得知其父亲也在威海，但是从来不过来探望母子二人，从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸。母亲靠每月1200元的工资维持二人的生计。

了解了他的家庭情况，我从他的家庭情况入手，和他谈“感恩”，要感恩自己的妈妈，是妈妈每天的辛苦付出，才有他在宽敞明亮的教室学习的机会。但凡他有一点进步就表扬他，一个星期过去了，我发现他再也没有拖欠过作业，上课听讲也比以前认真了许多。

家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。

单亲家庭的孩子，是一只受惊、受伤的小鸟，情感有时很脆弱，教师应该多方面的关心他们，照顾他们，既要做他们的老师，又要做他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾，多给他们精神上的坚强支持，也可以说应该成为他们生命的支柱。

有机会多了解孩子的家庭情况，从而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作，又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友，多体贴他们，也要倾听他们的苦衷。多在他们面前表扬他们的孩子，切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想，多讲给他们听，和单亲父母共同作培育孩子的规划。

单亲家庭的孩子，如同一棵幼苗，我们老师、家长、社会多给他们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，让他们茁壮地成长吧！

农村教师去家访心得体会范本篇七

随着农村教育的全面发展，越来越多的高中学生走上了考研、就业等多样化的人生道路，让无数的家长倍感骄傲和自豪。同时，农村高中家访也成为了一种重要的教育活动，通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭情况，为学生的成长提供更为有针对性的帮助。在我担任农村高中教师期间，我积极参加家访，既深感家长对子女的爱与关怀，也从中汲取了一些宝贵的经验。下面我将结合自己的体会，简述我对于农村高中家访的感悟。

第一段：认识家访的意义与价值。

家访是指教师拜访学生家庭、了解家庭情况、与家长沟通交流以达到促进家校合作、深化教育教学改革的一种方式。家访的意义远不仅限于了解学生家庭情况和学习能力，同时也是了解学生的身心特点和学习环境的重要手段，有利于促进师生之间更加融洽的关系。同时也可以让家长更深入的了解自己的孩子，了解学校教育情况，跟进学习进度，并为孩子的教育提出合理的建议。

第二段：正确的家访态度和方法。

在家访过程中，教师需要保持良好的家访态度。首先要尊重家长，充分了解家长的需求和期望，积极回答家长的提问。其次，不要打搅家长平日的生活，适当礼尚往来，不要过分热情和冷落。最后需要注意家长的私人空间和隐私，我们需要保持适当的距离，不要逾越家长的界限。在家访的方法方面，我们需要将教育角度融入工作，并与家长充分沟通，使家长更好地理解学校的教育理念、实践方法以及学生的学习情况。

第三段：家访中应重点了解的问题。

在农村高中家访中，最重要的是了解学生家庭的基本情况，家长的文化背景、社会背景、家庭经济状况等，这将是帮助学生科学学习的基础。同时，我们也要了解孩子的身体状况、学习态度、学习习惯和学习方法等方面的情况以及与其他学生的相对优势和劣势，有利于为他们的学习和成长提供个性化的指导建议。

第四段：家访当中需要注意的地方。

在家访中，我们需要抱有公正客观态度，不可偏袒或有所偏见。在了解问题的过程中，必须保证信息的真实性和完整性，不要轻信道听途说和流言蜚语。同时也需要根据家庭背景和文化特色合理排序，避免敏感性话题和过激言论，尽量争取家长的支持和理解。

第五段：家访的价值与反思。

最后，农村高中家访虽然是一件常规的事情，但意义却丝毫不减。家访是互相沟通交流的过程，通过家长、学生和教师三方面的努力，才能帮助学生成长为有用的人才。同时，家访也是一次自我反省的过程，教师要认真总结家访过程中的成果和不足，不断完善家访工作，从而促进学校教育的发展。

总之，家访是高中教育中不可替代的重要环节。在今后的工作中，我将继续把家访作为一项常规工作，力争把家校合作做得更加牢固，让我们的学生能够安全、健康、快乐地成长，在教育的大家庭中赢得美好的未来。

农村教师去家访心得体会范本篇八

我是一名教育工作者，在我职业生涯中，我有幸去到了许多不同的地方，见证了很多不同的故事。而我认为最有意义的一些经历之一就是家访。在这篇文章中，我将会分享我的农村家访心得体会。

第二段：认识孩子和他们的家庭。

家访是一次了解孩子和他们家庭的机会。当我走进第一个家庭时，我发现这家人很穷，但他们很热情。我跟孩子谈话，发现他很聪明，但他却缺乏自信心。在该家庭停留了几个小时后，我终于了解到了孩子的一些问题和他所面临的困境。家访让我能够认真了解每个孩子的情况和需要。

第三段：了解新的文化与社区。

除了认识孩子和他们的家庭，家访还让我能够了解新的文化和社区。在一个家庭，我学习了他们烹制美食的传统方式，这是在学校里我永远无法体验到的一件事。在另一个社区，我参观了当地的博物馆和图书馆，学习了关于该地区的历史和文化知识。这些经历让我感到很幸运能够接触到不同的文化和社区，这也让我更好地了解我的学生和他们的背景。

第四段：帮助家庭解决问题。

家访不仅让我了解学生和家庭的状况，还让我知道他们面临的问题和挑战。在一次家访中，我发现孩子们都缺乏一种兴趣爱好，并且他们经常相互之间打架。由于这些表现，孩子们的成绩和纪律处分都不佳。在这个过程中，我不仅与家长分享了孩子们的表现，而且与他们一起谈论了一些潜在的解决方法，比如，安排时间为孩子们提供更多的爱好选择，并协商好孩子们之间的冲突。

第五段：总结体会。

在农村家访的过程中，我意识到，教育工作者需要更多地了解他们的学生，并知道他们所面临的挑战。在了解了孩子和家庭的状况之后，教师可以为学生提供更好的支持和教学。这个过程也让我认识到每个人的背景都不同，这种差异要受到尊重。最后，我相信，家访不仅有助于学生的学习和成长，同时也让家长们更加了解学校和教育的重要性。

农村教师去家访心得体会范本篇九

家访是一种非常特殊的交流方式，它能够让我们更加深入地了解学生的家庭背景和学习环境。作为一名农村高中教师，我多次参与过家访，不仅让我更加了解学生的成长环境，也为我带来了与学生及家长沟通的机会。在这篇文章中，我将分享一下我的家访感受和体会。

第二段：家访前的准备工作。

在进行家访之前，我们必须要做好准备工作。首先，我们要了解学生的家庭情况，掌握基本信息，以便更好地了解家访对象的家庭背景。其次，我们还需要查看学生的家庭作业完成情况，以便在家访时可以深入询问学生的学习情况。最后，我们还要准备好礼物或者小礼品，以表达对家长和学生的尊重和关心。

第三段：家访的过程。

在家访过程中，我们要保持耐心和细心，了解家长和学生的意见和需求，在与家长和学生交谈时要展现出温馨、亲和的态度，以建立良好的师生关系。在谈话过程中，我们要注意我们的表情和语气，尽可能避免给家长和学生留下不良印象。在交谈时，我们还要注意引导家长和学生关注学生的学习、生活和身心发展等方面，了解学生的成长情况。

第四段：家访后的反思。

家访结束后，我们需要进行反思，了解自己家访中的不足和需要改进的地方。同时，我们还要向学校反馈家访的情况，并及时与家长和学生沟通，解决他们的问题和疑问。在反思中，我们需要检查自己的家访计划，了解家长和学生的需求，并尽可能提供帮助和支持。

第五段：结语。

总之，做好家访工作需要细心、耐心和关注，只有充分了解学生的背景和需求，才能更好地开展工作，提高学生的学习兴趣和成绩。在今后的教育工作中，我们将更加努力，更加认真对待每一次家访，发挥我们的教育职能，为学生的成长和发展提供支持和帮助。

农村教师去家访心得体会范本篇十

农村教育是中国教育中的一个重要组成部分，农村老师在较为困难的条件下默默地为学生输送着知识。家访是教育中一个不可忽视的环节，家访能够让教师更加深入地了解学生生活和家庭情况，以便更好地指导学生。本文将就农村老师家访的心得体会进行探讨。

第二段：了解学生。

在正式的家访之前，老师需要先了解学生的基本情况，包括家庭背景、学习成绩、兴趣爱好等，以方便更加有针对性地指导学生。在家访中，教师还应该给学生传递一些正面的信息，比如：努力学习是正确的选择，勤奋是美德，对家庭和社会负责是应该的。这些信息会对孩子们产生深远的影响。

第三段：了解家庭。

家庭是孩子们的成长环境，一个好的家庭环境可以帮助孩子养成正确的价值观和生活习惯。在家访中，通过与家长的交流和家庭环境的观察，老师可以更全面地了解学生的生活。对于家庭条件比较差的学生，老师可以鼓励他们发挥自己的优势，积极向上，为改变自己的生活创造更好的条件。对于家庭条件较好的学生，老师也应该引导他们将自己的优越条件用于实现更大的价值。

第四段：指导学生。

通过了解学生和家庭的情况，老师可以更好地指导学生。教师可以从学习上、生活上、个人成长等方面给予学生指导和建议，并结合家庭、地区的情况，给学生提供解决问题的方案。同时，老师应该通过与学生的交流，让他们认识到自己的不足之处，鼓励学生要有朝气和进取心，为实现自己的理想而奋斗。

第五段：反思和总结。

家访是一次很好的机会，通过家访，老师不仅能够更好地了解学生和家庭的情况，也能够更加全面地指导学生。但是，家访也有需要注意的问题，比如必须尊重学生和家长的隐私，不该过多干涉家庭生活和孩子们的私人空间。回到学校后，老师应该及时总结家访经验，发现问题并解决问题，以便更好地推动教学工作的顺利进行。

结语：

农村教师的家访是一项非常艰辛且有趣的工作，但是只有真正深刻地了解孩子们和家庭情况，才能够更好地指导学生，同时也能够让孩子们感受到老师的关爱和信任。希望教师们能够不断地努力，做好家访工作，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

农村教师去家访心得体会范本篇十一

家访目的：不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访过程：

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的`暑假作业。

3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概状况：家里的经济条件差。

4、该生在校状况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。

6、说明学校帮困助学金的申请方法。

心得：在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

文档为doc格式。

农村教师去家访心得体会范本篇十二

家访能给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。在我这次家访后，教过的吴艳玲同学，该生成绩大有长进，她变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛苦，这都是老师家访时建议家长所做的。所以，教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上市家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。

家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心理体会到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门做客，他们视为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决与对老师的喜欢。一旦喜欢老师，侧学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

更好的提醒家长；家长也能了解到学生在校的表现情况，了解学校的教育方针，学校的常规；这样家长能更有效的配合学校的工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿意和老师一起搞好孩子的教育工作。教师家访，学生能感受到老师的关怀和重视，这是对学生的鼓励，对家长的触动，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。如何更有效地与家长、学生交流，促进孩子健康成长，还需要我们进一步研究与实践。

三里中学 李春山

家访心得体会

自觉反思，家访具有更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任， 完善教育艺术等多种效应。

（一）家长期待家访

在信息技术发达的今天，电话一度成了老师和家长联系的重要工具，家访这一学校与家庭沟通的重要形式受到冷落，家长与老师面对面沟通较少，他们也希望与老师“真诚沟通，真情交流”，了解孩子在学校的方方面面，希望得到老师的指导，探求孩子好的教育方法。

（二）学生愿意家访

在未家访前，学生认为“家访就是告状”。因此，大部分学生特别是一部分平时在学校表现不是很好的学生，更怕老师家访。此次家访我们要求家访教师至少要说出被家访学生身上的一个优点。家访后，同学发现老师不仅没有“告状”，而且告知父母自己都没有发现的优点，更重要是家访后，爸爸妈妈懂得如何教育自己，更关心自己了，不再是过去一味苛刻要求，而是与自己聊天多了，沟通多了，对自己更有信心了。

（三）班主任需要家访

做一些奇怪行为，以引起别人的注意，得到父母的关爱，这种“习惯”也濒濒出现在学校。了解学生才能更好的教育学生，这样班主任就能“对症下药”， 而不仅仅只是在她犯错时才找她。因此，班主任们认识到他们的工作需要家访。

四、家访中暴露出的问题

（一）家长的问题

1.尽管家长已经期待家访，尽管家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固，但由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的'影响，我们大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的责任。农村学生家长的学历普遍较低，文化素养差，在家访中，我们发现大多数家庭教育环境较差，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。

2.家长期望很高，每个家长都希望孩子取得好成绩，在这种情况下出现了“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。有的家长信奉“棍棒底下出孝子”，对孩子的教育方式简单粗暴，经常打骂、惩罚孩子，损伤了孩子的自尊心；有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。

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农村教师去家访心得体会范本篇十三

近年来，为进一步加强家校沟通，促进学生全面发展，农村教师走出了校门，开展了家访工作。作为一名农村教师，我也参与了多次家访，从中受益匪浅，无论是对学生个体、家庭背景的了解，还是对教育工作的理解与思考，都提供了宝贵的素材。以下将结合自身体验，探讨农村教师去家访的心得体会。

首先，家访是解密学生的钥匙。孩子从出生起，家庭就成为他们的第一课堂，家庭环境的好坏，对孩子的成长影响深远。通过家访，我亲眼目睹了学生生活的真实状态。有的学生家庭环境幽暗狭小，缺乏基本的学习条件，这使我对他们的学业困难有了更真切的了解。有的学生家庭破碎，单亲、离异、外出务工等社会问题，严重影响了孩子的学习与成长。同时，我也看到了一些学生家庭的优势和特点，有的家庭重视教育、重视学习，孩子具备了良好的学习品质。总之，通过家访，我能够更加全面地了解每个学生，为他们提供更有针对性的教育服务。

其次，家访是增进师生关系的桥梁。在校园里，师生的关系是相对公开透明的，但家庭中的情况则更加复杂。通过与学生家长面对面交流，教师能够更好地了解学生的性格、习惯及家庭环境，以便更好地照顾他们的情感需求。同时，教师也有机会向家长详细解释学生的学习状况、优缺点和教育方针，提出针对性的建议。通过这种互动，家长对教师有了更深的了解和信任，更好地配合学校的工作。而学生也能够感受到教师的关心与关怀，建立更密切的师生关系。

再次，家访是促进教师专业发展的纽带。家访活动为教师提供了一个宝贵的机会，可以观察和研究学生的学习环境和家庭教育状况，从而分析学生的行为、情感和学习发展的原因。通过与家长的互动，教师可以了解家长对孩子教育的态度和期望，对家庭教育进行分析和评估。家访同时也能让教师选择更适合学生的教育方法和策略。从学生和家庭的实际情况出发，教师可以根据不同家庭的特点，对学生提供更有针对性的指导。通过长期的家访工作，教师在实践中不断反思和总结自己的教育经验，不断提高自己的教育能力。

最后，家访是深化教育意识的良机。在家访中，教师身临其境，深刻感受到了农村学生面临的困境和需求。家访中接触到的学生不仅是校园上的学生，更是真正的个体。了解到学生在家庭环境、社会环境中的成长经历和困难，让教师更加深入地思考学生的成长与发展。家访也提醒着教师，教育工作不能止步于课堂，还需要关注学生的全面发展，关注他们在家庭和社会中的角色和贡献。

农村教师的家访工作，是加强家校合作，促进学生全面发展的重要途径。通过家访，教师能够全面了解学生个体和家庭情况，增进师生关系，促进教师专业发展，深化教育意识。希望农村教师在今后的教育工作中，能够进一步加强家访工作，为学生的成长提供更贴心的关怀和支持。

农村教师去家访心得体会范本篇十四

农村，是我们国家许多地区的主要生产力较差的地方，其中许多人没有足够的工作机会或是良好的生活条件。访问农村家庭是一种了解当地人民生活和文化的好方式。我在大学期间参加了一次农村家访，获得了学生生活中的宝贵经验和领悟，下面我就这次家访进行阐述总结。

【主体1】。

家访的第一个印象是人情味十足。对于访客来说，农村家庭经济不发达，这样的定局已经树立了我们心中对他们的印象，然而当他们热情地接待我们，当他们坦率地向我们展示了他们的家庭和工作，我不禁感慨：这些人在经济困境中保持了良好的道德和家庭价值观。我曾经访问过一位贫困农民的家庭，他妻子看起来很瘦弱，但却给我们的农村女性带来了许多宝贵的经验和处世智慧。

【主体2】。

家访让我了解到农民的辛勤劳动和省事的方法。从他们的生活习除了有丰富的农产品，还有许多精神上的事物。我见到许多农民在黄昏时刻开始居家工作，这样他们就可以在接下来的几个小时里有一个良好的休息。我也注意到，在访问许多农村家庭时，他们使用的器具和设备对于减轻劳动工作带来了极大的帮助，这也提醒我们注意一些节能的措施。

【主体3】。

与访客分享是许多农民家庭的一种方式。他们对访客非常热心周到，为访客准备了许多工具和当地种植的牛和鸡。当我在他们的菜园散步时，一位女农民向我展示了她精心种植的植物，并告诉我种植的方法，这种方法非常经济实惠。当我们整个团队在田间工作时，农民们教给了我们许多关于耕作和种植、收获的小技巧。

【主体4】。

农村生活是真正的环保生活。当我才开始在农村地区参观时，我感到他们的空气和大自然是如此的清新和美丽。农民们日常生活中非常注重环保、节约，并保持家庭和社区环境统一、和谐。他们的生活中充满了可持续性和富有创造力的方法。这也改变了我对于城市生活和农村生活的看法。

【主体5】。

家访学习的终极核心是接受不同文化的互相影响和启发。我学到了许多农民工做事方式和社交商务的方法，这一切都是城市生活中无法比拟的。我学到的知识和经验对我有很大的帮助，因为我可以把这些东西带到我的情况中，并尝试将它们应用于我的工作、家庭和社区。这样访问农村家庭并参与他们的生活方式可以使我们更全面、更深入地了解这个世界和不同方面的文化体验。

【总结】。

在这次农村家访中，我从这些农家人士处学到了生活中许多新鲜之外的又切实可行的知识和技能，拓宽了我对曾经未曾了解的领域的认知。我很感谢这次访问带给我和我的团队的一切！

农村教师去家访心得体会范本篇十五

----- 家访心得体会 今年11月我和我们一年级的班主任一起对我班15个学生学生进行了一次认真的家访，在家访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助，同时又能让我们老师看到孩子们的另一面。

家访时，我们主要向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

首先，在家访时我学到了一些家访的基本方法。我们在家访时全面如实地介绍学生在校的情况，不仅报忧还要报喜，介绍的情况也是在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，我们在家访时向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。

传的事情。

通过这次家访，我更多的认识了孩子的`生活环境。每天，见到孩子们都是朝气蓬勃，开开心心的，可是到了孩子的家里，我感到农村孩子的生活是那么的让人心疼。从小就跟着爷爷奶奶长大的不在少数，他们长期见不到父母，我无法想想这些孩子的心里是多么渴望父母在身边。作为他们的老师，我给不了他们父母能给他们的爱，但是，我想，我会在今后的工作中更加关心，爱护他们，走进他们的心里，发自内心的关心爱护他们，让他们感觉到他们身边还有一种爱，那就是老师给他们的爱。

一年级

2016年12月2日

孩子的学习，多演牌，常提问，各方面都严一点。孩子坐在一旁，腼腆的神色中，也承诺了自己的梦想：一定努力学习，报答父母。 星期六早上又踏上家访的路程，这次我们又去了阳关村。按事先的计划来到了陈洋的家里。一座陈旧的瓦房，夹杂在两栋高大的楼房之间，显得尤为渺小。一位头发斑白的老妈妈，衣着破烂。听说我们是来家访的，眉宇间漾起了阵阵笑意。她很礼节地招呼我们，而陈洋羞涩地藏在妈妈身后，低着头，目光呆滞，蓬松的头发，神态极不自在，是胆怯？是迷惘？我们无从知道，只好从他妈妈的口中寻求答案。我也不由得纳闷：孩子可能承受了他这个年龄不该承受的负荷，我们几次劝其坐下，她却显得如同木偶似的，无动于衷，眼眶里噙满了泪水，……我们只好顺其自然，步入正题。由于他爸爸去世的早，只留下他和妈妈相依为命，生活过的相当清苦，当时我们都快忍不住掉下来了。或许就是因为这个原因，本该活泼开朗的少年却与阳光无缘。此情此景，在坐的几位老师心里难过至极。他妈妈说，家里再穷他也希望送孩子好好读书，长大成为一个有用的人。

初次家访，感悟颇多。白天走村串户，晚上这些场景不时地在脑海里呈现。可爱的乡村，孕育了憨厚的庄稼人；可敬的农人，养育了纯真的孩童。纯朴的乡音，已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言，求知渴求的眼眸，更驱使我这个刚刚走上教育岗位的人责无旁贷，义无反顾地履行自己的职责。用爱去呵护，用心去感悟，用身去践行。一切为了孩子，为了孩子的一切！