2023年冬至在学校包饺子心得体会范本(汇总11篇)

心得体会是我们对自己的激励和鞭策，能够鼓舞我们继续前行。在写心得体会时，可以通过列举具体事例，来支撑自己的观点和感悟。这些心得体会范文具有一定的参考价值，希望能为大家的写作提供一些思考方向。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇一

冬至活动中，学校还举办了包饺子活动，老师和同学们相聚在一起边包饺子边闲话家常。和面，拌馅儿，你擀皮儿，我包饺子，大家分工配合，有条不紊，时不时地还相互切磋包饺子的技巧。虽然天气严寒，但是在活动现场却是暖意融融。

“参加学校举办的冬至美食节活动，我们虽然是外国人，却也能感受到现场浓浓的节日氛围，非常开心。拿着学校发的餐券来食堂吃饭，感到很温暖。”来自阿富汗的政治与公共管理学院的爱德华同学分享道。今年活动中，学校依旧为同学们发放每人10元加餐券。

包饺子活动中，各校区同学们第一时间将饺子送到为学校和师生们辛勤付出的保洁阿姨、宿管阿姨和保安大叔，向他们传递暖暖的.情意。在东校区工作了七八年的宿管陈师傅从同学手中接过热气腾腾的饺子，十分感动，“谢谢同学们能记起我，在大冬天吃到同学们送来的饺子，感觉到十分温暖，也非常感谢同学们平时对我工作的理解和支持。”

据悉，苏州大学在20xx冬至系列活动还将推出“苏大年味”专栏、迎冬至九九消寒图设计、剪纸与春联制作、劳动竞赛等专题活动。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇二

冬至是中国传统节日之一，也是一个重要的节气。在冬至这天，家庭通常会带着孩子一起包饺子，既可以增进亲子间的感情，又可以传承中华民族的美食文化。我在今年的冬至之际带着孩子一起包饺子，给我们的日常生活带来了很多乐趣。通过这次活动，我深刻体会到了冬至包饺子的重要意义和价值。

首先，冬至包饺子可以增进亲子间的感情。在忙碌的日常生活中，我常常不能和孩子好好相处。而冬至这一天，我们可以一起坐在餐桌前，一边聊天一边包饺子。孩子可以借此机会向我倾诉心声，我也可以借此机会与孩子交流感受。一起包饺子的过程中，我发现孩子变得非常开朗，他们互相帮助，开心地笑着。我们相互之间的沟通和理解也更加深入，增进了亲子间的感情。

其次，冬至包饺子是一种传统的文化体验。中国人民历来注重家庭团聚和传统文化的传承。包饺子是冬至的传统习俗，很多人家都会进行这一活动。通过包饺子，我可以将中国传统文化传递给孩子们，让他们体验到传统的乐趣。我告诉他们冬至包饺子的起源和寓意，让他们明白这背后所蕴含的文化价值。孩子们对中国传统文化表现出了极大的兴趣，他们主动去了解和学习，对于我们家庭的文化传承起到了积极的作用。

再次，冬至包饺子培养了孩子们的动手能力和创造力。包饺子需要动手揉面团、包馅料，孩子们可以亲自动手参与其中。他们在包饺子的过程中，学会了沟通和合作，提高了动手能力和动手协调能力。而包饺子的制作过程也需要一定的创造力，孩子们可以根据自己的喜好和想象来制造自己独特的饺子形状。这种动手能力和创造力的培养对孩子的成长非常重要，可以促使他们更好地适应未来的社会生活。

最后，冬至包饺子培养了孩子们的责任感。在包饺子之前，我给孩子们讲解了卫生和食品安全的重要性，教育他们要保证饺子的卫生和质量。孩子们对此非常重视，他们自觉地洗手、戴上口罩，认真完成每一道食品加工的工作。他们还会主动查看饺子是否煮熟，并负责摆放饺子的盘子和调料。通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，还学会了承担责任和注重细节，培养了他们的责任感。

总之，冬至教孩子包饺子是一个有意义的活动。通过这次活动，我与孩子们增进了感情，传承了传统文化，培养了他们的动手能力和责任感。我在活动中体会到了冬至包饺子的重要意义和价值，这种方式不仅丰富了我们的生活，也有助于孩子们的成长。我相信，未来的冬至，我们依然会一起包饺子，继续享受这份亲子时光。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇三

冬至是中国传统节日中的重要组成部分，也是农历的最重要的节气。冬至的到来代表着冬天进入最寒冷的时期，是人们迎接新一年的辞旧迎新的时刻。在这一天，中国的许多地方都有各自的庆祝活动。而包饺子成为了迎冬至的一项传统活动，不仅让人们感受到了丰富的文化内涵，也体验到了亲朋好友团聚的温馨。在参与包饺子的过程中，我收获了许多心得体会。

首先，包饺子不仅是一种手艺，更是一种传统文化的传承。在古代，包饺子的方法主要通过口传手示来传递，如今则通过大众化的媒介，如电视和网络传播。我发现在家庭聚餐时，家长会有意识地将包饺子这一传统技能传授给年轻一代。我记得小时候，我和姥姥一起坐在厨房里包饺子，她耐心地教我如何包出一个个形状美观、口感独特的饺子。这种传统的传承让我感到非常自豪，也加深了我对中国文化的认同。

其次，在包饺子的过程中，我意识到了团结合作的重要性。包饺子需要多人合作，一个人负责和面，一个人擀皮，一个人包馅，一个人煮饺子。每个人都要分工合作，才能够使整个过程有序进行。在这个过程中，我体会到了团队合作的力量，每个人都发挥着自己的所长，互相配合，才能包出一盘盘美味可口的饺子。这种亲密的合作让人感到温馨和融洽，让我更加珍惜身边的亲朋好友。

再次，在包饺子的过程中，我感受到了与亲朋好友之间更多的交流和沟通。包饺子不仅是为了填饱肚子，更是一种社交活动。我发现在包饺子的时候，大家会不断交流，分享彼此的生活和心得。包饺子的过程中，我和家人朋友聊天笑闹，感受到了团圆的快乐。这种轻松欢乐的氛围让人感到幸福和满足，让我明白到真正的快乐来自于与他人的互动。

此外，在包饺子的过程中，我也加深了对食物文化的认同。包饺子是中华传统食物之一，它的历史悠久，制作工艺考究，有着独特的烹饪方法和美味的味道。通过参与包饺子的过程，我更深刻地理解到了饺子的文化内涵和价值。饺子不仅是一道美食，更是一种文化和情感的表达。每当我品尝到自己亲手包的饺子时，都能够感受到一种自豪和满足，也更加珍惜每一次团聚和家人朋友们一起共度的时光。

总结起来，通过包饺子迎冬至的活动，我收获了许多心得体会。包饺子不仅是一种手艺，更代表了传统文化的传承；包饺子需要团结合作，让我意识到团队合作的重要性；包饺子时的交流和沟通，让我更加珍惜身边的亲人和朋友；饺子的文化内涵让我对食物文化有了更深刻的认同。在未来的冬至中，我将继续参与包饺子的活动，体验到更多的快乐和情感的传达。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇四

一、指导思想：

冬至，在xx有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。

二、活动目标：

1、观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。

2、通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。

3、一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。

三、活动时间：

xx年12月xx日上午。

四、活动主题：

快乐冬至。

五、活动安排：

（一）参与对象：大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

（二）活动准备：

1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。

2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。

3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。

（三）活动过程：

一、通过ppt，了解冬至团的基本做法。

1、这是什么？冬至团长得什么样子的？

2、小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。

3、了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

二、通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。

我们一起看看奶奶是怎么做的？（幼儿观察）。

三、幼儿制作冬至团。

1、我们一起来做吧！

2、帮助有困难的孩子。

3、打印完工。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇五

二、活动目的。

1、了解中国传统食品——饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

2、通过活动，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

三、活动时间。

12月xx号上午10点开始，2个小时左右。

四、活动对象。

4——6年级学生。

五、活动地点。

四、五、六年级教室。

六、活动准备。

1、知识储备：事先布置学生上网查阅，查看书籍，或请教长辈，了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，面皮是如何擀的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、人员分工：根据学生的人数，分成4—6个小组，每组8人。选拔组织能力强的学生担任组长，协调小组之间人员的分工。(1人搓面，1揪面块，2人擀皮，4人包)。

3、准备材料：(发动同学带)。

*饺子馅、活好的面、少量面粉、围裙、袖头。

*面板、擀面杖、盛馅的盘、筷子或小勺子、拍子(放饺子)。

*电磁炉、平底锅、笊篱、大勺子、碗、筷子。

*蒜泥、醋、香菜、紫菜、香油、辣椒酱等。

七、活动程序。

1、通过校园广播向学生自介绍有关冬至的`来历、习俗等知识。

2、以班为单位一，由各班老师向学生演示、介绍饺子的制作过程。着重强调几个技巧性的问题：(1)擀皮要中间厚，边薄。(2)馅不可放太多。(3)饺子边要捏紧，不露馅。

3、各小组开始包饺子，并比一比哪一组包得好，包得多，合作得好。教师巡视指导。

4、煮饺子、品尝饺子。

5、谈体会，撰写此次活动的心得感想。

八、活动要求。

1、组织有序、安全第一。整个活动过程，教师要做好班级安全工作，要求学生做到不大声喧哗，不自由走动。

2、活动结束后，教室卫生打扫干净。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇六

冬至，是中国传统节日中一个重要的日子。中国人自古以来就有重视冬至的习俗，而包饺子则是迎接冬至这一天的传统之一。作为一种被广泛传承的民俗活动，包饺子不仅仅是一种简单的食物制作过程，更是一种让人们感受家庭团聚和传统文化魅力的方式。我曾参与过一次包饺子的活动，从中我体会到了许多心得体会。

首先，包饺子不仅是一种技巧，更是一种情感的交流。家家户户普遍都认为包饺子是一种祥和、和谐的活动，是一种亲情和友情的象征。在包饺子的过程中，亲人们相聚在一起，彼此交流着自己的生活和感受，这种团圆的氛围让人心生温暖。同时，包饺子也是一种传承家庭美德的方式。家中的长辈们乐于教导年轻的一代包饺子的技巧和心得，通过这种传统传承，家中的亲人们更加紧密地联系在一起。

其次，包饺子增进了家人之间的感情。在包饺子的过程中，家人们都会参与其中，各自分工以完成饺子的包裹。这种紧密的团队合作，不仅提高了做饺子的效率，也给家庭成员增添了更多的互动机会。饺子皮的擀制、馅料的准备以及饺子的包裹，每个环节都需要家人们相互配合，共同努力。每一个包好的饺子都代表着大家的共同心血和努力。通过这个团队合作的过程，家人们之间的感情得到了增进，相互间的默契也得到了锻炼。

此外，包饺子还能够展示个人的创造力和独特性。饺子馅料的种类繁多，每个人都可以根据自己的口味和喜好选择相应的馅料。而在包饺子的过程中，每个人都有机会展示自己独特的包饺子技巧和创意。有的人喜欢包出形状漂亮的饺子，有的人则喜欢包出自己独特的款式。无论是圆圆的、菜花式的还是金牛座形状的饺子，都代表着包饺子的人的独特品味和个性。这种展示个人创造力和独特性的机会，让包饺子的过程更加有趣和有意义。

最后，包饺子也给人们带来了美味的享受。包好的饺子需要经过烹饪，而煮好的饺子香喷喷地上桌时会给人带来满满的满足感。每一个饺子都包裹着家人们的爱和关心，每一口都充满着家人们的呵护和祝福。品尝着家人们亲手制作的美食，不仅能够满足味觉上的享受，更能够感受到亲人们的关爱和期望。这种美味的享受不仅增添了冬至的喜庆氛围，也让人感受到了家人们的深深情意。

总的来说，包饺子迎冬至是一种让人们感受到家庭团聚和传统文化魅力的方式。从包饺子的过程中，我体会到了包饺子不仅仅是一种简单的食物制作过程，更是一种传承家庭美德、增进家人之间感情、展示个人创造力和品味的方式。通过包饺子的习俗，我们能够更好地了解和感受传统文化的乐趣，也能够让家人之间的关系更加融洽和谐。在以后的冬至日子里，我将继续参与包饺子的活动，去感受其中充满温暖和美好的氛围。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇七

冬至，阳光最短的一天，也是中国传统节日之一。在这一天，许多人都会选择包饺子来庆祝。而将包饺子的技艺传承给孩子，不仅是传统文化的延续，更是家庭的温暖情感的传达。在家庭的小课堂中，教孩子包饺子，不只是一种手艺，更是一次亲子互动的机会。下面我将分享我在教孩子包饺子过程中的一些心得体会。

第二段：传统文化的传承。

包饺子是中国传统文化中的一种手艺。随着现代化的发展，许多传统手艺逐渐式微。然而，当我们将这些手艺传承给孩子时，不仅让他们了解自己的传统文化，更能培养他们对传统文化的热爱和保护意识。在冬至这个日子里，教孩子包饺子，可以让他们感受传统文化的魅力，让他们明白家庭是传统文化的延续者，从而激发他们对传统文化的兴趣，让传统文化在他们心中生根发芽。

第三段：亲子互动的机会。

教孩子包饺子不仅仅是一种手艺的传授，更是一次亲子互动的机会。在包饺子的过程中，家人们相互配合，各自担任不同的角色，父母指导孩子，兄弟姐妹互相协作，形成一个紧密的家庭团结。孩子们在学习的过程中不仅可以感受到家人的关心与爱，更能学会与人合作，增强团队意识。这种亲子互动不仅能够让孩子们获得乐趣，更能够培养他们的责任心和家庭意识。

第四段：培养孩子的动手能力。

在传统的节日里，包饺子绝对是一项至关重要的技能。教孩子包饺子，除了传授他们的是一种手艺外，更重要的是培养他们的动手能力。通过将食材包入饺子皮的过程，孩子们能够锻炼手眼协调能力，增强肌肉力量。同时，包饺子的过程是一个需要耐心和细心的过程，教会孩子们专注和细致地完成每一个步骤，培养他们的注意力和观察力。

第五段：传递家庭温暖的情感。

教孩子包饺子在于传递家庭温暖的情感。当一个家庭围在一起包饺子时，不仅能够营造出温馨的氛围，更能够增进家庭成员之间的感情。在包饺子的过程中，父母与孩子们相互传递着关爱与关心，每当孩子们包好一个饺子时，面对饺子的微笑可以清晰地感受到孩子们内心的成就感和满足感，这种温暖的情感将成为家庭中珍贵的回忆。

结尾：

教孩子包饺子是一次既有趣又有意义的活动。不仅能够让孩子们接触到传统文化，更能培养他们的动手能力和团队意识。在包饺子的过程中，我们可以给孩子们传递家庭温暖的情感。因此，在冬至这个传统节日里，为什么不带着孩子们一起包饺子呢？让我们通过传承和分享，让中国传统文化在家庭中得以延续，让孩子们在活动中感受到家庭的温暖和爱意。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇八

冬至又名‘一阳生’，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，下面就是小编整理的包饺子。

作文。

一起来看一下吧。

为了更好的让孩子们体验传统文化，增长知识，同时也为期末复习减压，在家委会的倡导，老师的支持下，三年级十班利用12月20日周末时间组织了一次“迎冬至，包饺子”的活动。

周六一早，大家都大包小包按照事先的分组分工，带来了包饺子、煮饺子的工具、材料，孩子们兴奋的欢蹦乱跳，妈妈们摆好锅碗瓢盆开始揉面、活馅儿，爸爸们帮着擀皮、烧水……利用家长们包饺子的时间，孙晨翔爸爸还通过图文、视频，给同学们介绍了冬至的成因、由来、古今习俗和各地冬至美食。同学们知道了冬至为什么白天最短，了解了传统冬至风俗，还见识了古人有趣的画九、写九文化。

当看到最后大大的饺子图片时，孩子们已经急不可耐了，家长就带领同学们分组进行包饺子比赛：同学们看了家长的演示后，充分发挥自己的想象和动手能力，包出了形态各异的饺子，看着自己展示的作品，大家就更馋了。这时热腾腾的饺子出锅了，大家吹着热气争先品尝，还不时点评“这个胡萝卜的好吃”“白菜的也不错”“还是香菇的香啊”……结果爸爸们煮饺子的速度都赶不上孩子们吃的快了。

屋外冬日暖阳，屋内饺子飘香，大家欢声笑语，其乐融融，20xx级十班的大家庭通过这次活动进一步增进了交流，孩子们学到了传统文化知识，增进了友谊，也增添了快乐的记忆。

我带来了碗、筷子、面杖和面板。老师准备了面粉、肉馅和面团。开始包饺子了，老师拿出面团，搓成了一根又粗又长的面条。然后拽成了许多均匀的小面团，分给了同学们。我先把小面团揉成两个小圆球，再轻轻地按一下，接着拿出擀面杖。老师说：“要擀四周，不要擀中间。”我照着老师的要求去做，最后，一个圆圆的、中间厚、四周薄的面片就擀成了。

老师在我们的面片上放了一些香香的肉馅。我把面片对折了一下，沿着面片的边缘一点一点地捏，而馅就像一个调皮的小孩子，我往里捏，它就往外面挤，急得我都快要火冒三丈了。不过，最后我还是把它捏好了。我看了看其他几个同学的饺子，有的无精打采，像个懒汉躺在面板上；有的像一架火箭；有的像个包子；还有的像一个乌龟。真是千奇百怪！

饺子煮好了，一股浓浓的香味飘进了教室。教室里满是饺子的香气，我恨不得一口把饺子都吃完。

今天，我不只是吃了饺子，还了解了饺子的历史。今天的包饺子课真有意思！

冬至这天，六(3)班的同学们热情高涨，每个人脸上洋溢出欢快、兴奋的笑容，我们赢得了“正己”班的称号，随之盼来了快乐的班级活动——包饺子。

活动一开始，同学们利索地卷起袖子，戴上手套，还真像小厨师模样呢!瞧：第一组同学们一手托着饺子皮，一手拿着筷子熟练地夹着芹菜肉馅，放在饺子皮上，用手轻轻地捏着，一只饺子形成了。可是怎么也立不起来，有的饺子馅多饱满，像一个挺着啤酒肚的大将军，昂首挺胸，真有趣;有的馅儿少了，像个营养不良的小孩，驼着背，似泄了气的皮球。看看第二组同学包的饺子，既美观，包的速度又快，我们脸上露出了苦涩的表情。“加油!”我们默默地相互鼓励，将馅儿均匀地铺在饺子皮上，然后轻轻地捏成花边，一个……两个……终于立在了桌子上，别提有多高兴了。负责装盘的同学将一个个包好的饺子小心翼翼地放入盘中，等候下锅水煮。经过一番水煮后，一个个喷香的饺子新鲜出炉了!轻轻咬一口，鲜美的肉一下子溢出来，在牙齿之间荡漾着，柔滑圆润的饺子真是太美味了!

短暂的包饺子活动，给我们带来了快乐，感受了动手地过程，享受到了劳动果实。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇九

冬至，在xx有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。

1．观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。

2．通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。

3．一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。

xx年12月xx日上午。

快乐冬至。

（一）参与对象：大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

（二）活动准备：

1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。

2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。

3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。

（三）活动过程：

一．通过ppt，了解冬至团的基本做法。

1.这是什么？冬至团长得什么样子的？

2.小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。

3.了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

二．通过奶奶们的`示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。

我们一起看看奶奶是怎么做的？（幼儿观察）。

三．幼儿制作冬至团。

1.我们一起来做吧！

2.帮助有困难的孩子。

3.打印完工。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇十

冬至是中国农历中重要的节日之一，也是我国的传统节日之一。冬至这一天，学校组织了一次特别的活动，让我们感受到了浓浓的中国传统文化氛围。我非常荣幸能够参加学校举办的包饺子活动，并从中获得了许多收获和体会。

第一段：迎接冬至的喜悦。

冬至这天，我早早地来到学校。整个校园里洋溢着浓浓的节日气氛，门口悬挂着鲜艳的红灯笼，操场上摆放着各种装饰品，校园里充满了欢声笑语。于是，我迫不及待地加入了包饺子的队伍中。队伍里的同学们都忙着准备饺子的材料，有的和面，有的拍馅。整个过程充满了欢乐和团结的氛围。

包饺子是一门技术活，但也是一项有趣的活动。我们有幸请来了一位包饺子高手来给我们示范。他一边讲解着包饺子的技巧，一边包起了饺子。首先，他演示了和面的过程，讲解了比例和计算方法。然后他教会了我们如何包一个形状美观、馅料鲜美的饺子。他说：“要注意用力均匀，烹饪时火候要把握好。”我们认真地听着，努力地学着，而且在老师的指导下，渐渐地掌握了包饺子的技巧。

第三段：品味劳动的甘甜。

包饺子的过程虽然有些繁琐，但在劳动中大家都体会到了乐趣。我们互相帮助，共同完成每一道工序。我负责擀皮，同学们则负责包馅。当一道道饺子慢慢成型，满满的一盘都是我们辛勤劳动的成果时，我们备受鼓舞。更令人开心的是，我们可以一边包饺子一边聊天，互相交流生活中的点滴和趣事。在忙碌而有序的氛围中，大家都收获了满满的快乐和成就感。

第四段：感受中华传统文化的魅力。

包饺子这项活动不仅仅是一次简单的技术实践，更是对中华传统文化的一次亲身体验。我们了解到，包饺子在中国有着悠久的历史，是中国人民的传统习俗之一。在中国农历中，冬至这一天是人们团圆和感恩的日子。通过这次包饺子活动，我们感受到了传统文化的魅力，增进了对中国传统文化的理解和认同。更重要的是，我们也从中体会到了传统文化的价值和作用。

这次冬至包饺子活动给了我很多的启示和收获。首先，我意识到劳动具有宝贵的教育意义，让我明白了劳动的甘甜。其次，我感受到了传统文化的魅力，思考了中华传统文化的传承和发展。最后，通过与同学的合作和交流，我对团队合作和沟通有了更深刻的理解。冬至包饺子活动是我成长道路上的一次珍贵的经历，我将会牢记并传承下去。

在这次冬至包饺子的活动中，我度过了一个充实而愉快的日子。通过劳动，我感受到了快乐和收获，也领略到了传统文化的魅力。相信这种经历将会成为我成长道路上的一片美好的记忆。

冬至在学校包饺子心得体会范本篇十一

冬至这天，六(3)班的同学们热情高涨，每个人脸上洋溢出欢快、兴奋的笑容，我们赢得了“正己”班的称号，随之盼来了快乐的班级活动——包饺子。

活动一开始，同学们利索地卷起袖子，戴上手套，还真像小厨师模样呢!瞧：第一组同学们一手托着饺子皮，一手拿着筷子熟练地夹着芹菜肉馅，放在饺子皮上，用手轻轻地捏着，一只饺子形成了。可是怎么也立不起来，有的饺子馅多饱满，像一个挺着啤酒肚的大将军，昂首挺胸，真有趣;有的馅儿少了，像个营养不良的小孩，驼着背，似泄了气的皮球。看看第二组同学包的饺子，既美观，包的速度又快，我们脸上露出了苦涩的表情。“加油!”我们默默地相互鼓励，将馅儿均匀地铺在饺子皮上，然后轻轻地捏成花边，一个……两个……终于立在了桌子上，别提有多高兴了。负责装盘的同学将一个个包好的饺子小心翼翼地放入盘中，等候下锅水煮。经过一番水煮后，一个个喷香的饺子新鲜出炉了!轻轻咬一口，鲜美的肉一下子溢出来，在牙齿之间荡漾着，柔滑圆润的饺子真是太美味了!

短暂的包饺子活动，给我们带来了快乐，感受了动手地过程，享受到了劳动果实。