学前教育心得体会家长报告(通用20篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己的不足，进一步提高自己的能力。写心得体会时，可以结合理论知识，与实践经验相结合。以下是一些实用的心得体会，希望能对大家的学习和工作有所帮助。

学前教育心得体会家长报告篇一

作为一名小学生，每年我都会参加一次“报告家长”活动。这是一次展示我们学习成果的机会，同时也是与家长沟通的重要时刻。通过这次活动，我学会了很多东西，也有一些感悟和体会。

首先，我认识到了努力和付出的重要性。在准备报告的过程中，我需要自己收集资料、整理信息，并在报告中用自己的语言表达出来。这需要很多的时间和精力，但每一次努力都会换来进步。如果不努力，我就无法顺利完成报告，并展示给家长们听。因此，我明白了只有付出，才能收获。

其次，报告家长的经历让我更加自信。刚开始时，我总是害怕站在讲台上，回答家长们提出的问题。我怕自己的回答不够准确或不够流利，怕被家长们嘲笑。然而，随着报告的进行，我发现家长们并不是来批评我们的，而是非常关心和支持我们的学习。他们给予我很多鼓励和称赞，使我更加自信。我明白了只要我尽力去做，不怕犯错误，就能够取得成功。

第三，这次报告家长也让我感受到了家长对我的支持和爱。我看到家长们认真听我讲解，注意倾听我的观点和想法。在报告结束后，家长们会给予我宝贵的建议，帮助我进一步提高。他们的支持和爱让我感到非常幸运和幸福。我深深明白，家长是我们成长道路上的重要指引者，他们的关爱是我们前进的动力和信心。

第四，报告家长不仅是一次单向的展示，也是一次交流与合作。在我准备报告的过程中，我会与同学们分享自己的心得和经验，互相帮助和支持。在我报告时，同学们也会与我共同答题、分享故事等，使报告更加生动有趣。通过这次活动，我明白了合作与分享的重要性，他们成为我们共同进步的关键。

最后，我意识到报告家长是一个与家长沟通的机会。我可以通过报告向家长们展示我学习上的成绩和困难，也可以听取家长们的建议和意见。通过报告，我了解到家长们对我的期望和关注，同时也更了解了他们的期望和希望。这次沟通让我们更加相互理解，为我的学习和成长提供了更多的支持和帮助。

通过参加“报告家长”活动，我学会了努力和付出、自信和坚持，也感受到了家长们的爱与支持，体验了合作与分享的快乐，并通过沟通与家长们增进了理解和联系。我相信，这次活动不仅帮助我在学业上取得了进步，也对我整个人生的成长有着积极而深远的影响。

学前教育心得体会家长报告篇二

从20xx.7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的。

能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况。

三、

1、实习的内容。

观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2、实习的收获。

(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

3、教学工作。

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

四、

1、意见与建议。

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4)人际关系的处理有待提高。

(5)与教师的交流显得有些少。

2、实习总结的体会与启发。

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

学前教育心得体会家长报告篇三

家长是孩子们成长道路上重要的支持者和指导者，与家长的沟通是教育工作中不可或缺的一部分。小学生报告家长是一项重要的任务，不仅能够展示孩子的学习成果，还能够提高孩子的自信心和表达能力。作为一名小学生，我在参与报告家长的过程中有着深刻的体会和收获。

第二段：报告家长的准备过程。

为了能够在报告家长时充分展示自己的学习成果，我通过多种途径积累了相关的知识和技能。首先，我充分利用课堂时间，认真听讲，积极参与课堂讨论，在课后也会主动查找相关资料进行深入学习。其次，我主动向老师请教，询问问题，并针对报告内容进行反复练习和修改。此外，我还向家长请教，接受他们的指导和建议，以提高报告的质量。

第三段：报告家长的表达过程。

在报告家长时，我不仅要准备好内容，还要注意表达方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己对所报告的内容的熟悉和掌握。其次，我要通过清晰的语言和流畅的表达方式，让家长能够清楚地理解我的观点和学习成果。另外，我还要注意互动和沟通，与家长进行交流和互动，解答他们的问题，以增强报告的效果。

第四段：报告家长的收获和反思。

通过报告家长的过程，我不仅能够展示自己的学习成果，还能够提高自己的自信心和表达能力。首先，在准备报告的过程中，我不断提高学习的积极性和主动性，养成了良好的学习习惯。其次，在表达过程中，我不断锻炼我的口头表达能力和语言组织能力，提高了自己的沟通能力。此外，在与家长进行交流的过程中，我也从他们身上得到了许多建议和指导，为自己的学习之路指明了方向。

第五段：报告家长的启示和建议。

报告家长是一个良好的机会，能够增强家校之间的沟通和了解。在这个过程中，我深刻体会到家长的关心和期望，也更加意识到自己的责任和使命。因此，我认为每个小学生都应该认真对待报告家长的机会，做好充分的准备和表达，以展示自己的学习成果和成长，同时也要虚心接受家长的指导和建议，为自己未来的发展做好规划。

总结：

小学生报告家长是一项重要的任务，能够帮助我们展示学习成果，提高自信心和表达能力。通过仔细准备和精心表达，我们可以更好地与家长沟通，增强家庭与学校之间的联系与理解。在参与报告家长的过程中，我们不仅能够获得成就感和满足感，还能够了解我们的不足和待提高之处，为自己的学习之路指明方向。因此，每个小学生都应该重视报告家长的机会，努力做到准备充分、表达清晰，以展示自己的学习成果和成长。

学前教育心得体会家长报告篇四

学前教育对于孩子的成长具有至关重要的作用，能够帮助孩子获得全面的发展。然而，学前教育并不仅仅是对孩子进行教育，同样重要的还有家长和老师的配合与沟通。在参加学前教育个人报告的过程中，我对于学前教育的知识有了更加深入的了解和体会。

第二段：学习到的知识。

在学前教育个人报告中，我们学习到了很多关于学前教育的知识，如教育理念、教育目标、教育方法等等。其中，我最感兴趣的是教育游戏的应用。游戏不仅仅是孩子们喜欢的活动，更是一种教育方法。通过游戏，孩子们能够获得更加深入的学习体验，同时也能够在玩耍中培养他们的社交能力和思维能力。

第三段：家长与老师的配合。

孩子的成长和教育离不开家长和老师的配合和沟通。在学前教育个人报告中，我们也学习到了很多关于家长与老师配合的方法。在家庭中，父母需要与教育机构保持密切沟通，了解孩子的学习和生活情况，以便能够更好地指导孩子的成长。在教育机构中，老师需要与家长建立良好的互信关系，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，以便家长能够更加了解孩子的情况并及时进行指导。

第四段：教育方法的创新。

随着社会的发展和变化，学前教育也面临着许多新的机遇和挑战。在学前教育个人报告中，我们也学到了很多关于教育方法的创新。现代科技的发展，为学前教育提供了全新的教育方式和手段。如今，教育机构可以通过现代技术手段，如平板电脑、互动教具等，来提高孩子们的学习效果，提供更加丰富多样化的教育体验。

第五段：总结。

通过学前教育个人报告的学习，我深刻地认识到了学前教育对于孩子成长的重要性以及家长和老师在其中的作用。同时，我也认识到了教育方法的创新能够为学前教育带来更加丰富的教育体验。通过不断地学习和发展，我们相信学前教育会不断地向前发展，为更多的孩子带来更加优质的教育体验。

学前教育心得体会家长报告篇五

学前教育是每个孩子人生路程中非常重要的一环，学前教育阶段的孩子是对外界最为敏感的时期，正好处于发育和认知的关键期，所以良好的学前教育能够为孩子的一生奠定良好的基础。而针对学前教育这一主题，我们不仅需要在实践中逐渐探索、总结，更要及时发现问题和改进，带着这样的心态，我在省内一家幼儿园实习了半年以后，认真地撰写了我的学前教育个人报告。

学前教育属于社会的基础教育阶段，是一种以培养孩子全面发展、有效适应初等教育和社会生活为目标的教育，其最主要的意义在于对幼儿的全面发展进行规范、促进和引导。因为在这个阶段，幼儿成长发育、心理特征和生理特征与其他阶段大不相同。所以学前教育需要呵护幼儿的眼睛和听力的发展，培养幼儿之间的交往和沟通技能，同时关注他们的生理、心理、智能素质发展，帮助幼儿成长为健康、智能、幸福的人。

二、实习心得。

我在幼儿园实习期间，充分认识到学前教育教师需要具备的各方面能力，如：专业知识、教育心理学的知识、管理技巧、语言表达等。还要养成了解和热爱幼儿的习惯，不仅要有责任感，还需要学会观察和体察每个幼儿的情感和行为，因为这是我们引导幼儿成长的前提。我曾经带领几个班级的幼儿们进行天气变化的观测，从照顾个人的能力、站在大自然的角度看待世界、组织活动的能力等多个方面为幼儿提供了更丰富的发展机会。

三、学前教育的教学方法。

针对不同年龄段的幼儿，学前教育需要针对性地运用不同的教学方法，对于0-3岁的婴幼儿群体，我认为应该以缩小感性认知和感官体验为主，体验活动为辅，加强亲子互动；针对3-6岁的学龄前儿童，则应该采用感性教育和启发式教育法，宽泛视野，进行多样化体验，增强独立思考的能力和人际交往能力。在我的实习活动中，我曾采用一些教学练习来启发幼儿的兴趣，比如排球游戏和绳命名游戏，旨在让孩子们在轻松愉快的环境下，获得身心上的成就感，并不断开发感官体验发现更多新奇事物的兴趣。

四、师生关系的重要性。

在学前教育时期，0-6岁的幼儿是最容易认可教育者的人群。在我之前的实践和我自己的实践中，我们都能够感受到师生关系的重要性。与孩子们建立良好的互动和信任是非常有必要的。因为只有在建立了信任和互动的前提下，孩子们才会与教育者密切联系和交流，将关心、爱、责任、兴趣等自然油到学习生活中，教育才有效。我通过每天都与孩子们进行互动，让他们感受我的热情和真诚，进而让他们对我建立起坚实的信任感，这是我的实习工作中所取得的最大收获。

五、心得与启示。

学前教育扮演着非常重要的角色，它不仅仅关系到孩子们幼年时期的成长和发展，还涉及到他们整个人生中许多方面。在这段时间中，教育者起着至关重要的作用，所以需要我们有认识到和解决问题的意识。对于学前教育的个人思考和体会，他们可能是小但它们往往具有深远的影响。因为幼儿的认知结构和行为模式存在着在其人生的整个发展过程中的持续影响。希望我们得到的启示是：重视幼教的工作，增强职业素养，保持实践与反思的良好习惯，并不断深化和改进教育方法。毕竟每个孩子都希望拥有愉快、快乐的成长过程，并成为一个更幸福，更健康的成年人。

学前教育心得体会家长报告篇六

每到年底，各个学校都会组织一场年级家长报告会，让家长们了解孩子的学习情况以及班级活动情况。我也参加了我孩子所在班级的家长报告会，从中有所体会。

第二段：孩子学习进步。

在报告会上，孩子的班主任向我们介绍了孩子的学习情况，包括孩子的基础学习能力和个性发展情况等，我们得知孩子在学习上取得了很大的进步，这让我为孩子感到自豪。听到自己的孩子在老师面前表现良好，家长们都会感到很开心。

第三段：班级活动丰富多彩。

报告会还介绍了孩子所在班级的一些活动情况，包括拓展训练、社会实践、自然科学、艺术教育等。在这些活动中，孩子们增长了知识，培养了团队协作精神，同时也感受到了集体的温暖与人情味。身处于这样一个丰富多彩的班级中，孩子们的成长是美好的。

第四段：家校沟通互动。

报告会结束后，学校安排了家长与班主任一对一交流，我们就孩子的学习、生活、情感等多方面进行了交流和沟通，老师还分享了一些孩子成长故事和育儿经验等。由于及时地沟通，家校之间的疑虑和误解得到了消除，让我们更加了解孩子，也让老师更加了解我们的孩子，从而走向共同成长的道路。

第五段：总结。

总的来说，一年级家长报告会不仅体现了学校对孩子和家长的关怀，也促进了家校之间的密切沟通和互动，让我们的孩子在健康的、和谐的、促进成长的环境中学习和成长。作为家长，我们需要更多地积极参与，与学校和孩子共同实现美好成长！

学前教育心得体会家长报告篇七

随着学校课程改革的推进，小学生开始逐渐接触到报告这种形式。作为一名小学生，我也曾多次向家长们做报告。在这个过程中，我收获了很多，不仅提高了自己的表达能力，也增进了与家长的沟通。下面我将结合自己的经历，分享一下我的心得体会。

首先，我认为报告能够培养孩子的自信心。报告是一种需要面对人群进行表达的活动，而面对人群的经历会让我感到一种挑战。起初，我总是紧张得口干舌燥，但渐渐地我发现，当我成功地完成一次报告后，得到家长们的认可和称赞，我的自信心也得到了提升。从那时起，我渐渐学会了面对困难，敢于去表达自己的想法和意见。通过报告，我认识到自己的潜力是无限的，只要我有足够的勇气去尝试，就一定会取得成功。

其次，做报告也帮助我培养了良好的思维能力。在准备报告的过程中，我不仅需要大量的阅读和调查资料，还需要对这些材料加以整理和筛选。这让我明白了一个道理，那就是只有掌握了丰富的知识和信息，才能够用自己的语言将其表达出来。同时，报告也要求我具备批判性思维能力，通过对材料的分析和思考，得出自己的结论和观点。这样的训练不仅提高了我的综合素质，还培养了我独立思考的能力。这对我的学习和未来的发展都具有非常重要的意义。

再次，通过报告我不仅能够提高自己的表达能力，也为与家长之间的沟通搭建了一个良好的桥梁。小学生报告往往涉及到学业成绩、品德发展等方面的内容，而这些正是家长们非常关心的。通过向家长们做报告，我可以及时向他们展示我在学校的学习和生活状况。这样一来，家长们可以更好地了解我面对的困难和取得的进步，也能够给予我更为针对性的支持和帮助。同时，我也能够通过向家长们做报告，及时了解他们的期望和关注点。这样有针对性地改进自己，更好地与家长沟通，进而促进了我们之间的了解和信任。

最后，报告也使我逐渐养成了良好的学习习惯。为了保证报告的质量和效果，我意识到了计划和组织的重要性。在做报告之前，我会制定一个详细的计划，安排好每一个环节。我会查找资料，组织材料，并进行模拟演练，以确保能够做到信心十足地面对家长们。在这个过程中，我逐渐明白了时间管理和组织能力的重要性，也积累了一定的经验，从而提高了我的学习效率。

小学生报告家长是一种很好的锻炼，它不仅培养了我们的自信心，提高了思维能力，而且加强了与家长之间的沟通和了解，养成了良好的学习习惯。通过报告，我不再害怕面对人群，我学会了思考和分析，我能够与家长们进行有效的沟通，我养成了自律和计划的习惯。这些都是我成长的宝贵财富，也是我学习和生活中的宝贵经验。通过小学生报告家长的经历，我相信我将变得越来越好，更加自信和坚韧面对未来的挑战。

学前教育心得体会家长报告篇八

作为学前教育专业的一名学生，为了更好地了解和掌握实际教学技能，我在学期间参加了一次学前教育实习。在这个过程中，我有幸实际参与了幼儿园的教学活动，亲身感受到了教育工作者的责任和使命。在实习期间，我深刻地体会到了许多重要的心得和体会，这对我今后的教学之路将会有着非常深远的影响。

第二段：前期准备。

在学前教育实习之前，我对实习的意义和内容进行了详细的了解和规划。首先我查找了相关资料，深入了解了幼儿的心理发展和学习特点，还进行了一些自我反思和调整。同时，我也认真地审视自己的教育理念和方法，以期更好地参与实习，并在实践中不断完善自己的教学技能。

第三段：实习过程。

实习期间，我主要参与了幼儿英语教学和集体活动的组织。在英语教学中，我认真研读教案，设计了一些趣味性和创新性的游戏和活动，以吸引孩子们的注意力，帮助他们更快速、更自然地掌握英语。在集体活动方面，我组织了一些运动会和各种节庆活动，通过这些活动，孩子们的体格、语言、情感、社交和认知各方面得到了磨练和拓展。

通过这次实习，我深刻认识到学前教师除了传授知识，更需要注重培养孩子们的习惯、意识、情感和品德。而这些方面，正是学前教育的重要组成部分。如何在教育中注重“育人”？这成为我思考的重点。除此之外，我还发现，只有主动、创新、耐心和爱心，才能更好地获得孩子们的信任和支持，让他们更快乐地成长。这也成为我今后教学中的要义。

第五段：总结。

通过这次实习，我深刻地意识到自己教学知识的薄弱和不足，并有了一些新的教学思想和方法。我在实践中得到不少锻炼和成长。同时，我也看到了目前学前教育中仍存在的一些不足和问题，例如过于注重考试分数，教育理念和方法过于陈旧等。在今后的教学工作中，我将不断拓展自己的知识和实践，并不断探索前沿理论和方法，为更好地助力幼儿成长、教育走向现代化贡献自己的一份力量。

学前教育心得体会家长报告篇九

学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育。这个年龄段是孩子们成长和发展的重要时期，学前教育不仅能够促进孩子们的身体健康和智力发展，还能够培养孩子们的社交能力和良好的行为习惯。因此，越来越多的家长开始关注和重视学前教育。

第二段：探讨家长对学前教育的态度和期望。

对于家长来说，他们对孩子的未来始终充满期望。他们希望孩子在学前教育阶段中能够养成好的学习和生活习惯，培养出健康积极的性格品质。同时，他们也希望学前教育能够为孩子们奠定良好的学习基础，为以后的学习生涯打下坚实的地基。

第三段：谈谈家庭教育在学前教育中的重要性。

家庭教育在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。家长是孩子们的第一任老师，他们所塑造的环境和教育方式直接影响孩子们的成长轨迹。因此，在学前教育阶段中，家长需要积极参与到孩子的成长中来，为孩子们提供良好的学习和生活环境，给予他们适当的引导和支持。

虽然家庭教育起着不可替代的重要作用，但是在学前教育中，专业的教育者也是至关重要的。学前教育是有一套科学的教育理念和教育方法的，专业的教育者能够针对不同的儿童特点，给予他们个性化的教育和支持，从而能够更好地促进孩子们的成长和发展。

第五段：结论。

学前教育是非常重要的，它能够为孩子们奠定好的学习、生活和社交基础。家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，同时，学前教育也需要专业的教育者能够为孩子们提供更好的学习和支持。家长可以与教育者一起协作，为孩子们带来更好的学前教育体验。

学前教育心得体会家长报告篇十

尊敬的家长们，新学年伊始，孩子们又开始了新的学习生活。在此，我作为一名初三的学生代表，向各位家长们汇报我学习生活的情况，并分享一些心得体会。

第二段：学习情况。

新学期开始前，我制定了详细的学习计划，以此提高学习效率。我坚持每天早上早起，晚上保持规律的作息时间，避免熬夜。同时，我也养成了每天做题的习惯，除了完成老师布置的作业，我还会自己寻找相关的试题进行训练，并及时总结和查漏补缺。同时，我也会主动向老师请教问题，争取让学习更加全面，这些努力都让我在学习上进步不少。

第三段：生活情况。

除了学习之外，我也注重自身的生活情况。我爱好读书，通过看书可以增加对知识的了解，扩充阅读面，还可以锻炼自己的思维能力。同时，我也通过参加一些体育活动，保持身体的健康，为身体素质的提高奠定了坚实的基础。在家庭交往方面，我也积极参与家庭活动，做一些力所能及的家务活动。这些生活习惯让我在德育方面得到了更多的成长。

第四段：面临的问题。

当然，在学习和生活中，我也面临着一些问题。首先是学习上的问题，初三学习压力大，我在一些课程上进步不明显，需要更多的努力和认真对待。其次是时间管理，有时会因为时间安排不合理而导致学习任务无法完成。最后是身体健康问题，长时间坐在电脑前，容易导致视力下降和颈椎不适等问题。这些问题需要我自己去思考和解决。

第五段：总结和展望。

在新的学期里，我会更加努力地学习，更好地利用时间，留更多的时间给学习、生活和娱乐。遇到困难时，我会勇敢地面对，积极寻求解决方案。同时，我也希望家长们在我的成长过程中给予更多的理解和支持，在共同努力下，共同见证我的成长。

学前教育心得体会家长报告篇十一

我国学前教育发展速度非常快，学前教育总体办学规模不断扩大，办园模式不断多元化。下面是本站带来的学前教育。

实习报告。

心得，欢迎大家阅读。

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围。

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验。

1、在教学中，渗透专业的教育理论知识。

在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。

因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的。

教案。

每节课前都在小组认真试讲在教学过程中用生动流畅的语言娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃让教育教学活动顺利的进行。观摩课后我们都注意跟指导老师交流和总结经验正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样自己驾驶课堂的能力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。

小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。

在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

三、认真做好家园工作。

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!

记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。

高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

暑假期间，在同学的帮助下，我找到一个在幼儿园实习的工作，当时我的心情很高兴。但是，心里不免有点怀疑自己，因为在这之前我也找到过一个工作，但是，我都没有干很长时间，因为很累所已都没有坚持下来。

到了第二天，我和一个师姐约好在一个地方见面，他带我们去实习的地方，当我到了实习的地方的时候，那些孩子都过来把我紧紧地围住了。七嘴八舌的说话，孩子的脸上也都露出可爱天真的笑容。

师姐大体的给我说了一下，要教的东西，我也看着师姐教了一上午，我当时感觉很简单，当我第二天，真的去实习的时候，我开始紧张了，因为他们的书，我从来没有见到过，所以我就利用中午和晚上的时间去学习，在这实习的一个月中，我也曾经想过要放弃，但最终还是坚持了下来，因为在教他们的时候，当我第一次在黑板上写字的时候园长说我的字不好看，从那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他们中午睡觉的时间，去练字，在教他们的时候，我也知道了到了自己学到的知识还少，应该更多地去学习一些知识，丰富自己。

在实习的这一个多月中，和孩子们在一起真的很快乐，虽然自己还有很多不足的地方，但孩子们都会很宽容的去包容你，虽然现在我已经不在那里实习了但是我永远也忘不了在那里实习的日子，在那里我知道了自己的不足我也知道怎样去教好孩子怎样和孩子相处，这些经历是我永远的财富，在那里我也收获了快乐。我也知道了今后我要怎样去努力我永远不会忘记这次实习的。我也不会忘记我教过的那些孩子们的。我永远都会记得你们的。

从20xx.7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、

实习目的。

能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况。

三、

1、实习的内容。

观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察。

日记。

见习报告自己的感想和实习专题总结。

2、实习的收获。

(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

3、教学工作。

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

四、

1、意见与建议。

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4)人际关系的处理有待提高。

(5)与教师的交流显得有些少。

2、

实习总结。

的体会与启发。

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

学前教育心得体会家长报告篇十二

精选范文:幼教心得体会(共2篇)教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者„„在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的启蒙老师。经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展。

教学。

互动，提高教育的实效性。作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教师，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今天怎样做合格的教师？”作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力。教师必须首先是终身学习的实践者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越„„总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的教师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合作者。在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探索，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我慢慢体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是高兴的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。

“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。

同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。

道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经常和孩子沟[幼教心得体会(共2篇)]通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。

所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。

我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。

教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者??在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的启蒙老师。

经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就[幼教心得体会(共2篇)]可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教师，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今天怎样做合格的教师？”

作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力。教师必须首先是终身学习的实践者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越??总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的教师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合作者。

在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探索，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我慢慢体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是高兴的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。

学前教育心得体会家长报告篇十三

随着我国社会经济的不断发展，对于孩子的教育越来越重视。学前教育日益成为大众关注的焦点。为了加深我对学前教育的认识，同时也为了更好地为孩子的健康成长服务，我于某年某月至某年某月，在某幼儿园完成了为期四周的教育实习。在过去的四周里，我深刻体会到了学前教育的重要性，并从实习中获得了以下的收获。

首先，我认识到学前教育不仅是传授知识，更是培养孩子良好的品德和行为习惯。在幼儿园的教学工作中，老师不仅要注重孩子的认知能力的发展，更要在这个过程中引导孩子培养好的品德和行为习惯。例如，在幼儿园里，老师经常提醒孩子讲卫生和懂礼貌等，这些是孩子接受教育过程中必不可少的环节。通过实践和观察，我深刻认识到良好的品德和行为习惯对孩子的成长和未来起到了至关重要的作用。

其次，我发现学前教育是需要教师和家长共同协作发展的。在幼儿园里，学校和家长之间的联系是频繁的，家长会不定期地到幼儿园交流孩子的进步情况，老师会向家长及时反馈孩子在学校表现的情况。在这个过程中，我认识到了教师和家长的合作是学前教育成功的重要基石。家长要积极参与孩子的教育，与老师沟通，争取孩子在教育上获得更好的发展。

第三，在实习过程中，我更加深刻的意识到了教学过程中的创造力对于教学效果的提升的重要作用。各位教师一定都有类似的经历，在传授知识之前，应该首先想办法激发孩子的学习兴趣，并且通过寓教于乐，提高教学效果。实践证明，教育的创新和设计能够引发孩子更强烈的求知欲望和体验乐趣的效果远比传统的教学方式更好。这个实践也让我更加认识到在今后的教学中，要注重创新和设计而不是单纯的传递知识点。

第四，在该学前教育实习中，我还感受到了幼儿园的生动和活泼的世界。教室里充满了各种各样的生动有趣的道具，教学方法和手段也非常多样化。幼儿园里的活动比较丰富多彩，如唱歌、画画、做手工、游戏等，各种班级活动也很有意义。在实习期中，早上随着清脆的铃声进入学校，看到小朋友们兴致勃勃地参加活动，我真切地感觉到学校里充满了快乐和活力。在活动中，老师引导孩子通过互动对话，游戏和其他方式结交新朋友。这让我认识到，教育需要让孩子有一个快乐的环境，学习也要通过游戏等方式让孩子体验到快乐，从而在教育的指导下，让孩子能尽情享受幸福、快乐的童年。

最后，在实习过程中，我认识到一个需要改进的地方就是学前教育存在大量资源浪费的问题。通过实际观察，会发现有的老师在教学上可能会浪费很多教育资源，这包括空间、物资、时间等。我们必须认识到这对长远的教育事业不可避免地造成了极大的损害，需要更好地协同管理，共同努力，尽可能地减少教育资源的浪费。

总之，这次学前教育实习使我更加深刻地认识到了学前教育的重要性。我更加了解了教学过程和教育价值，也更加全面地了解了教育实际应用中的各种问题并且提出了一些解决方案。只有不断地提高自身的教育素养，同时还要注重不断学习新知识，才能为今后的教育工作做出更大的贡献，让更多的孩子能获得更好的教育、更美好的未来。

学前教育心得体会家长报告篇十四

今天在园里又为我们班宝贝们拍了些早餐、早操、午睡等活动的照片和录像，回放时看了看，才发现俺的嘴巴也是一直没闲着，不停地和这个宝贝说说，那个宝贝聊聊，难怪做我们幼儿园教师大都有声带小结的职业病，经常声音沙哑(不过俺自个觉得沙哑了也蛮磁性的呦，嘻嘻!不过这可不是光为拍视频，平日里我们都是这样做的，上课时要说，下课了更要主动找每一个宝贝说，因为这样才能建立起和宝贝们之间的亲密度和信任度。

自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们，年龄不同，宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平时的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧：

首先是良好常规的培养，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的要求一致，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。教师还要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收……。

小班的宝贝自控能力比较弱，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象如果老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当然，这还需要长时间老师们认真的教导。

其次，沟通也是无极限。这一点我的感触最深了，每一天和宝贝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，因为作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己_和能力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多交流，和他们说话，和他们嬉戏，了解他们的需求。

然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。

此外，不要吝啬我们的表扬和鼓励呦。把“爱”融进一天活动当中，比如吃饭、睡觉、做操、区角活动、游戏活动等，捕捉宝贝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、奖励小果子等不同方式表示对他们的鼓励、肯定和表扬。：我相信，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，善于发现他们的优点，抓住他们的心理特点，就一定会让他们越来越喜欢你，信任你，并喜欢上幼儿园的学习和说话的。

学前教育心得体会家长报告篇十五

学前教育实习是我们在大学学习阶段必不可少的环节之一，通过实习，我们能够真实地了解学前教育的教育理念、教育目标以及实际教学过程等。在实习期间，我受到了导师和同事们的帮助和指导，也吸取了许多宝贵的经验和教训，让我深刻认识到了学前教育的重要性和力量。

第二段：实习开端。

在我的实习期间，我被分配到一家幼儿园，成为了一名小班教师的助手。在这里，我第一次感受到了教学的艰辛和充满挑战的乐趣。我们所负责的小班有20多名学生，年龄在3-4岁之间。我对孩子们的教育充满了热情，尽自己最大的努力去满足他们的需求和培养他们的兴趣和爱好。

第三段：实习经历中的收获。

在实习期内，我逐渐发现了许多学生在特定领域的天赋和能力，比如绘画、音乐或运动等。我通过观察和交流，与学生建立了良好的互动关系，奠定了日后的基础。同时，在实习过程中，我还学习到了与家长有效沟通的技巧和如何更好地规划教学计划，以及如何更好地应对学生的各种情感和行为问题等。

第四段：实习经历中的挑战。

在学前教育实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。例如，如何更好地教导有自闭症、多动症以及其他特殊需求儿童等。我通过研究相关专业书籍和与导师以及经验丰富的同事交流，逐渐克服了这些困难，不断提高了自己的专业能力。

第五段：回顾与展望。

我的学前教育实习结束了，我对该行业有了全新的认识和感悟，也提高了自己的团队合作和领导能力。多年后，我仍会回想起这段珍贵的经历，并从其中汲取勇气和灵感。回顾过去，我意识到我已经走出了一条开辟新道的道路。展望未来，我要不断学习进取，迎接更加广阔的舞台和更多的挑战。我相信，学前教育会为我们的社会带来更多的变革和创新，让每一个孩子都能够拥有充实、快乐的童年和更加美好的未来。

学前教育心得体会家长报告篇十六

学前教育是每个孩子人生中至关重要的一段经历，也是家长们十分关注和重视的教育领域。个人在学前教育实践中经历了很多，从中也获得了很多灵感和感悟。在此，我想分享一下我在学前教育实践中的体会和心得，希望能够对其他家长和从事该领域工作的人员有所帮助。

第一段：学前教育的重要性。

学前教育是最初的教育阶段，对孩子的发展至关重要。学前教育不仅是孩子学习认知知识的时期，同时也是孩子形成良好习惯和对社会的认识的时期。如果在学前阶段忽视教育，孩子将会错过很多重要学习机会，这也会给其后的学习带来不利的影响。因此，学前教育的重要性不容忽视。

第二段：教师的角色。

在学前教育阶段，教师扮演着极其重要的角色。教师通过创造一个积极的学习环境，营造启发式的教育方法，可以使孩子获得更好的学习效果。教师不仅仅是知识技能的传授者，更是孩子人生中的指导者和朋友。教师需要细心耐心地对待每一个孩子，夺取孩子们的信任，并在此基础上帮助他们成长。教师的角色不仅在于教授孩子知识，更在于引导孩子成为一位优秀的人。

第三段：家庭与学校合作。

学前教育并不是只有在幼儿园里进行，家庭同样是非常重要的一部分。家庭和学校需要相互合作，以促进孩子的发展。在孩子的成长中，家长需要关注并提供足够的支持和关爱。同时，家长也应该建立良好的沟通和联系方式，与教师合作，共同关注孩子的成长。一起协力，才能让这个学习成长的旅程更加畅通无阻。

第四段：学前教育时光的珍贵性。

孩子的成长过程是短暂而珍贵的，学前教育更是孩子成长中的珍贵时光。在这个阶段，孩子们朝气蓬勃、天真可爱，充满好奇。因此，我们应该抓住这个时光，从小培养他们对学习的热情和动力。孩子们的客观认知和主观意识能够在学前教育阶段发展到一个新的高度，因此，生命中最美好的岁月应该充满学习和成长的活力。

第五段：结语。

作为一个有孩子的家长或者是幼儿园教师，我们都应该珍惜和利用好这段时光。学前教育是一个很长的旅程，需要我们共同努力，家庭和幼儿园也需要密切合作。有了家长和教师的共同配合，孩子的成长就容易而充满快乐。鼓励孩子去探索，学习和成长，让这个珍贵的时光更加有意义。

学前教育心得体会家长报告篇十七

随着我国经济不断发展，人民生活水平提高，家长对于学前教育的重视程度也日益增加。作为一个家长，我也经历了孩子入学前的迷茫和犯愁。通过对孩子为期两年的学前教育的观察和体验，我有了不少心得和体会，这些经验或许能够对类似我的家长有所帮助。

第一段：学前教育要注重启蒙。

对于学前教育，家长们一般会认为孩子就应该去幼儿园，参加各种课程，比如说英语、钢琴等等。然而，我并不这么认为。学前教育的本质在于启蒙，帮助孩子适应社会和学校环境，逐步形成观察、思考和表达自己的能力。因此，孩子的第一年学前教育，重点应该放在老师和家长的日常交流和引导上，注重孩子的语言、思维、情感和运动等方面的启蒙。

第二段：学前教育要注意孩子的个性和特长。

每个孩子都拥有自己的个性和特长，我们不能用同一个标准来衡量每个孩子。因此，在孩子的学前教育中，我们应该注重发现孩子的个性和特长，让孩子感受到自己被认可和尊重，给予他们个性化的引导和支持，帮助他们发挥出自己的潜能。

第三段：家长要注重孩子的家庭教育。

孩子的家庭教育至关重要。好的家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。因此，家长们应该注重孩子的家庭教育，关注孩子平时的吃喝、睡眠、娱乐和运动等方面的生活，培养孩子的自理能力和好习惯。

第四段：家长要与孩子的老师保持良好的沟通。

在孩子的学前教育中，老师与家长的沟通非常重要。家长需要了解孩子在学校的学习和生活情况，而老师也需要了解孩子在家里的情况，以便更好地为孩子的发展提供支持和帮助。因此，家长们应该与孩子的老师保持良好的沟通，及时得到孩子的学习和生活情况的反馈。

第五段：家长要敢于尝试新的教育方式和方法。

随着科技的发展和社会的进步，教育方式也在不断变化和创新。因此，现代家长需要敢于尝试新的教育方式和方法，不断更新自己的知识和技能，为孩子提供更加优质的教育资源和服务。

总之，在孩子的学前教育中，家长发挥着非常重要的作用。家长们要注重孩子的启蒙，注意孩子的个性和特长，注重孩子的家庭教育，与孩子的老师保持良好的沟通，敢于尝试新的教育方式和方法。让我们共同为孩子的健康成长和未来发展尽一份力量。

学前教育心得体会家长报告篇十八

作为一位家长，我们最大的心愿就是让孩子成为一个快乐、有爱心和有担当的人。但是，毫无疑问，良好的教育环境和教育方式是必不可缺的。而学前教育作为孩子成长过程中至关重要的一环，也越来越受到家长们的关注。学前教育不仅是孩子接触社会、拓展能力和丰富人生经验的重要途径，同时也是家长认识孩子、引导孩子、帮助孩子成长的重要阶段。那么，我作为一位家长，通过陪伴孩子度过这段学前教育的过程中，深深地感受到了其重要性和优秀性，也对学前教育有了更为深入的理解。

第二段：学前教育，其实是一种陪伴与引导。

学前教育的主要任务不是传授孩子知识，而是培养孩子的综合素质，如情感、认知、语言、艺术、运动、社交、自我管理等。家长的角色也远不仅止于支付学费的角色，而是应该成为孩子学习成长的陪伴和引导者。在我与孩子的学前教育中，我以亲身行动向孩子展示了什么样的知识是应该学习掌握的，哪些是不能忽略的。同时，我也尽可能的避免孩子在学习过程中遭遇过严厉、过分苛刻或过于宠溺等不良教育方式，让孩子能够以自己最舒适的方式去接受学前教育。

第三段：学前教育的方式也不断在升级。

随着时代的变迁和技术的进步，学前教育的方式也在升级。在我所经历的学前教育过程中，更多地采用了游戏、故事、互动等方式，而非单一灌输的教育方式，这种方式让孩子感到学习非常有趣并且充满能量。例如，幼儿园老师会在种植小花园或做手工的过程中，音乐、舞蹈等各种艺术元素和生活常识都溶入其中。这样不仅让孩子学到了独立生活和解决问题的能力，更锻炼了孩子的合作精神和认识团队的意义。

第四段：不断深化家校互动，增进双方沟通。

学前教育是一项系统性的事业，它的实施需要有学校和家长的密切合作。学前教育的家校互动也在不断深化，从购买教辅书和学习材料的通知，到学校公告和维护联系沟通等，不断加强学校与家庭的联系与沟通。家长也应该积极参与这项教育事业，深入了解教育的意义和孩子教育进程的情况，通过家访、家长会、学习沙龙等方式与老师展开沟通，为孩子的成长教育更好地发挥作用。

第五段：结尾。

总之，在我所经历的学前教育中，我意识到学前教育的重要性和必要性，因为它为孩子的成长和将来奠定了坚实的基础。至今，我仍然会向别人强烈推荐学前教育和其所能发挥的重要作用，同时也建议更多的家长可以积极主动参与到孩子的学前教育中来，让孩子能够在良好的教育环境中迈开坚实的步伐。

学前教育心得体会家长报告篇十九

我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是美丽的”那句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在脑子里。确实，当我每天早晨充满朝气地走进教室，觉得自己是美丽而神圣的；当我备好课准备得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，为我的孩子讲述故事，我们提出问题、探讨问题、其乐融融，我觉得自己是幸福的。

二、培养孩子诚实、善良的性格。

老师要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。

三、

要诚心。

家园联系是幼儿园的一项重要任务，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。与家长沟通，讲究“诚心”。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使她们愉快地与你合作，使幼儿园和家庭合力育人。与家长相处融洽，用商量的语气与家长交谈，商量。如：打电话、家访、发短信、发贴子是与家长联系的常用方式，使家长了解到孩子在园的表现。上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满希望。我相信，只要我们做幼师的能够注意方法，与家长经常沟通，对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使家长对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。

学前教育心得体会家长报告篇二十

家长报告会是一种交流形式，旨在让家长了解孩子在学校的学习情况、行为和态度等方面的表现。这样的交流是相互的，家长和教师可以互相了解，以更好地帮助孩子发展。在一年级，孩子们刚刚进入学校开始接受正式的教育，家长报告会对于家长和教师来说都是非常重要的。

在本次家长报告会上，我感到非常兴奋和期待。因为这是第一次参加家长报告会，我不知道自己可以得到多少信息。但是随着报告会的进行，我发现这场会议非常有益，我了解到我的孩子在学校的表现和毛病，并且我可以接受老师的建议，为孩子的未来做出更明确的计划。

第三段：分析孩子在学校的表现和问题。

在本次家长报告会上，老师向我介绍了我的孩子在学校的表现和存在的问题。她说我的孩子在学习上非常努力，但是阅读方面还有待提高。此外，我的孩子需要在课堂上保持更好的注意力和安静。我明白了孩子的问题，并且开始考虑怎样帮助她改进。

第四段：接受教师的建议和对孩子未来的计划。

在家长报告会上，老师提出了多个建议，包括多读书、多写文章和多参与学校活动，这些都可以帮助我的孩子成长。同时，老师提醒我要在家里创造一个适合学习的环境，减少电子产品的使用时间，培养孩子的阅读习惯等等。听完老师的建议，我决定和我的孩子共同努力，帮助她更好地成长。

第五段：总结归纳和未来展望。

通过家长报告会，我深刻地认识到家校合作在孩子成长过程中的重要性。家长和教师可以共同合作，为孩子制定更好的学习计划和发展方向。通过老师的指导和家里的努力，我相信我的孩子可以取得更出色的表现。希望在未来的家长报告会上，我可以听到更好的消息。