最新带领学生实践活动心得体会精选(优秀11篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己的不足和问题，进而改进和完善自己的学习和工作方式。了解心得体会的要求和要点，是写作过程中的关键。以下是一些成功人士和优秀学生的心得体会，希望能给大家带来一些灵感。

带领学生实践活动心得体会精选篇一

今天，我们五年级全体同学参加了一次很有意义的活动---实践活动，在这次丰富多彩的实际活动中，我学会了许多课本上没有的知识，也体会到了亲手制作的快乐。

在今天的四堂课中，让我最记忆深刻，也是最有趣的一堂课便是叶脉书签了。老师交代完课堂纪律和实验过程后，就让我们开始制作叶脉书签了。

我的朋友孙瑨去采摘树叶了，我则开始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒状物放进一个装满水的烧杯里，用力搅拌，直到成乳白色的液体。这时孙瑨回来了，我点燃酒精灯后，孙瑨把装满树叶的溶液放在上面加热，激动人心的时刻来临了！我们即紧张又兴奋地盯着烧杯，看它发生的变化。

过了十分钟后，液体开始变黑，我往烧杯里一看，呀！叶子表面变得好黑了，于是，我夹了一片叶子，准备试试看。我用牙刷轻轻在叶子表面刷动，刷去变黑的部分，留下晶莹的部分。

叶子慢慢变得透明，就在快要成功的时候，我一使劲，哎呀，叶子裂开了一条缝，唉······失败了。我不甘心，拿了一片继续试，可是试了好多片，都没有成功。只剩最后一片了，我鼓足气，轻轻刷慢慢刷，终于成功了！看着自己制作的书签，我心里美滋滋的。

除了叶脉书签，我们还学了法治课、栽培课和气象预报与纪录。在法治课中，我知道了《中华人民共和国消费者权益保护法》的一些重要条例，还知道了如果跟商家发生冲突的一些合情、合理、合法的处置方法；在栽培课中，我懂得了怎样移植物，还认识了好多种植物；在气象播报与纪录中，我则知道了一些气象播报的符号，还当了一回播报员。

通过了一天的学习，我懂得了好多好多的知识。让自己的头脑得到了智慧，这真是一件快乐的事。

带领学生实践活动心得体会精选篇二

蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作。一份是担任武汉世爵文化发展有限公司的临时财务主管，另外就是我叔叔的家政。

第一天上班的时候，心里挺忐忑不安的，面对我的头头上司，心里不免有些打颤。还好，我的上司很祥和，耐心的跟我讲解财务主管的职责，还告诉我那些该怎么样去做，还仔细的介绍的公司目前的财务状况。渐渐的我熟悉了我的最基本任务和公司的运作情况，也就是这样我的工作是得心应手。不过这多亏是我上司的教育，我在这里给他致谢！同时也感谢公司给了我一个展示自己和提升自己的平台。

有一次，一职员要来领钱，我要给他开发票，我从来就没有开过发票，不知道怎么去写，结果废了好几张发票。呵呵！好在最后还是学会了怎样去开了。我们公司开了一个美术培训班，理所当然培训费就会上交给公司，哪次一老师带着11万元上我这儿缴费。11万啦，不是11元，也不是110元！我需要点清钱的数目，还要辨别钱的真假，万一出了什么差错是要我自己赔的啊！我就那样心里慌慌的和他办完了所有手续，然后就是我必须去银行存钱，一个人独自带着11万元顺利安全的给办完了。

该公司是新开办的公司，所以我务必要先做好现金和银行日记帐，其他的可以缓一缓，这个缓不得，弄不好会吃大亏的：

1、先设好账套。

2、收集好原始凭证。

3、根据帐套所设明细科目，依原始凭证作会计分录，也就是一个萝卜一个坑往里填就是了。

4、核对明细帐，总帐，原始凭证，做到帐实相符。

5、如果以上都没问题，那就编资产负债表，损益表，银行余额调节表（或资金明细表）。

这就是我一个月来的积累下来的心得。

带领学生实践活动心得体会精选篇三

xx月xx日，三天的龙佳社会实践在闭幕式后面画上圆满的句号。这三天，是完全不同于学校的生活，我们在观赏中学习，在游戏中成长，明白了许多看似简单而又复杂的东西。

何谓魅力？游戏前主持人问了这样一个问题。有人说“我是魅力”，也有人说“我们班就是魅力”。那到底什么是魅力呢？主持人让我们在游戏中找答案。我们玩的游戏叫“萝卜蹲”，各队以队长为圆心形成为两个包围圈，各队队员手拉着手肩并着肩，游戏中被点到的班级就要蹲下，一个人出错就影响全队。激烈的游戏进行着，欢呼声与加油声从我们每个人的口中响亮出世。游戏结束，虽然我们“四爷”队没有取得最终胜利，但这是第一次，我们队可以这么团结在一起，发挥集体的力量。我知道了，我们都知道了，什么是魅力，这就是魅力，团结就是魅力，团结一致的我们就是魅力！

坚持两个字，说得简单做得难，人们总是因为挫折而放弃，也包括我们大部分人。在“幸福圈中圈”这个游戏中，“四爷”的每个人都坚持到底。游戏前，我曾疑惑，这么小的圈，我们五十九个人站得了吗？游戏中，失败多次，教官问我们要不要放弃，“不放弃”，我们异口同声。一次次的失败，一次次的挑战，最后，我们成功了！教官告诉我们游戏中那些支撑着别人的人至少坚持了八分多钟。我们沉默了，紧接着是一阵热烈的鼓掌。是的，我亲身感觉到底下的支撑者颤抖的双腿，感谢你们没有放弃，用尽自己最后一丝力气咬牙坚持下来，感谢你们用自己的双肩双手为我们这个队伍撑起一片天。

什么是幸福？幸福是一种很抽象，而且也很美好的感觉。字典上对于该词的解释为“使的心情舒畅的境遇和生活”或者解释为“称心如意”然而，幸福真的有这么复杂吗？答案是没有。三天里，我懂得了什么是幸福。原来幸福很简单。有家，我们很幸福；有爱我们的爸爸妈妈，我们很幸福，有一群好朋友，我们很幸福；可以上学，我们很幸福；来到龙佳，我们很幸福。

三天，我还明白了，原来，父母很需要我们的关心，即使是一个平凡的问候关心也足以使他们感动；原来，父母口中的“不用”，是不想麻烦我们，一心只想着我们；原来，父母老师的'严格也是一种爱；原来，“早开的花儿是一种美丽的错误”，早恋是不好的。

现在，距龙佳回来已有一天多了，但不知为何，脑海里还播放着在龙佳的一幕幕，那有欢乐游戏的场景，有在我们“家”中生活的情景，有“大饼”教官和我们在一起的情景。社会实践三天，留给我的不只是三天的回忆，更是一辈子的收获。

带领学生实践活动心得体会精选篇四

学生大棚实践是一种重要的教育活动，不仅可以让学生亲手接触农业生产，了解农业知识，还可以培养学生的动手能力和团队合作精神。在带领学生进行大棚实践的过程中，我深刻体会到了许多收获和感悟。

第二段：认识到农业的重要性。

在大棚实践中，我和学生们一起体验了农业的全过程，从种植到收获，从耕种到施肥。通过实践的过程，我意识到农业作为一项基础产业的重要性。无论是城市还是农村，农业都是人们生活的基础，我们每天所吃的食物都与农业密切相关。农业的发展不仅关乎国民经济的发展，也与人们的生活质量直接相关。带领学生大棚实践，使我进一步认识到了农业对社会的重要性。

第三段：培养学生的动手能力和实践能力。

带领学生大棚实践，不仅仅是了解农业的基本知识，更重要的是培养学生的动手能力和实践能力。通过亲自实践，学生们学会了种植的基本技巧，学会了如何管理大棚，学会了如何预防病虫害。在大棚实践中，我看到了学生们主动参与、积极动手的精神，他们在现场团结合作，培养了自己的实践能力和团队合作精神。带领学生大棚实践，不仅培养了他们的动手能力，也让他们在实践中学会了解决问题的能力。

第四段：感悟生命的奇迹和责任。

在大棚实践中，我看到了生命奇迹的发生。从一粒种子到一棵苗，再到一片厚厚的绿色，生活在这片绿色中的小昆虫和植物都是生命的奇迹。我深刻体会到了生命的宝贵和脆弱。同时，我也明白了作为人类的一员，我们有责任保护和尊重生命。在大棚实践中，我和学生们一起学会了如何用绿色的方式种植，如何保护生态环境，如何推动可持续发展。这些责任感也将伴随着学生们终身。

第五段：结尾和总结。

通过带领学生大棚实践，我深刻体会到了农业的重要性，培养了学生的动手能力和实践能力，感悟了生命的奇迹和责任。大棚实践是一种全方位的教育活动，不仅可以让学生从中获取知识，更重要的是让他们明白农业对社会的重要性，培养对生命的尊重和责任感。作为教育者，我们应该为学生提供更多的实践机会，让他们通过亲身经历来了解世界，培养综合素养。相信通过这样的教育实践，学生们会不断成长和进步。

带领学生实践活动心得体会精选篇五

为适应不久将来的工作竞争压力，这个暑假我来到了国际化大都市__，希望在那里见识一下。在亲人的介绍下我进入____焊割机械有限公司的生产线上工作。在这里体验了一个月左右的工厂生产学习，学到了许多在学校没有学到的东西，增强了自身综合素质的培养，锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐!

第一天上班，我被安排到受话器组，我们学生工主要是剪公司产品的一些次品和废品，以及帮忙打杂，每天的工资不一样的，多劳多得。第一天我清楚的记得我一天的工资才22。5，这一天，我剪次品剪了900个，1000个才30元，晚上到家发现自己的手上起了4个水泡，很疼，但是又不敢拿针把它刺破，因为刺破后会更加的疼痛。

晚上在床上睡觉的时候，我想过放弃，一方面我父母不忍心，不说我从小娇生惯养的，但是我没有吃过这么大得苦;另一方面我自己发现，第一天上班就这样了，一个月下来，那我的手估计要残废了。第二天早上的时候，我爸问我还做不做，我说做，不去的话丢人，不就一个月么，咬咬牙就过去了，实在不行的话，我请假休息几天。

就这样，我每天早上6点起床，7点15坐车去上班，到公司8点不到，下午5点半下班，每天的工作就是剪次品和废品和打杂，手上的水泡是消了再起，起了再消，总共不下于10个，有的变黄了，变成了应该是传说的“老茧”。虽然会很痛苦，但是坚持下来就行了。昨天是我上班的最后一天，一个月完了，我把自己的手套脱下来，摸摸手套上的自己裹得胶布，一层层，左手大拇指和食指的指套最厚，有十几层。只记得每天下班时把手套脱下来，自己的手指有些白，那些有水泡的地方破了，会散发出一股难闻的味道，手上有时候会很脏，黑黑的，洗也洗不掉。

我最喜欢剪的次品就是16h，因为它的价钱最高，如果是要把上面的黑字拿无水乙醇涂掉的话，就是1000个34元，不涂掉的就是1000个30元。最讨厌的次品就是18d、28d，这种次品要四道手续，第一步要把外面的铁片去掉，第二步要拿大针(不是绣花针)把里面的塑料薄膜挑出来，第三步拿对应的“公章”，所谓的“公章”就是能刚好放进次品中的小铁管，中间是实心的，有一点凹凸，把次品最中间的磁钢撬动，最后一步就是拿吸铁石把磁钢吸出来，但是可恨的是这么复杂的次品价钱更其他的一样，也是1000个30元。所以每次我看见这样的次品我就避而远之，个人简历知道没有其他的次品了，我才去剪它，一天才弄不到1500个，不合算。

最可气的是，公司的食堂中午虽然不供饭，但是供菜吃。那个菜很难吃，我就常说，它就是煮猪食，我以为是我嘴刁，可是发现很多人都自己带菜吃的，重点不是这个，是菜不卫生，我发现菜里有虫子，很恶心的。自从发现菜里有虫子，我就没在食堂吃过。

每天最开心的就是，下班前我们要把那些次品的壳子用袋子装起来，送到一个小棚子里面，那里面有几头猪，所以我们叫这个“喂猪”。没事情的时候我们就拿棍子敲敲猪，结果猪叫了，喂猪的老奶奶过来了，看见我们干的坏事情，就说我们，我们赶紧跑掉，以为没事情的。结果她说到厂长那里去了，这下坏了，她是厂长的母亲。自从那次犯事后我们看见她就叫她奶奶这，奶奶那的，谁让我们在屋檐下呢，不得不低头。

我还发现这个厂有点不像一个工厂，很大的一个地方就三栋大楼，一个是车间，一个是住宿楼，一个是食堂。剩下来的地方全部用来种东西，什么冬瓜、黄瓜、黄豆、大蒜、茄子、空心菜等等。后来我知道了，食堂每天做的菜大部分是自身的，不是买得，这就叫“自产自销”。

厂里的效益我个人估计不是很好，至少职工待遇不好，像我们暑假工必须满一个月，否则一分钱都没有，哪怕29天都不行，但是可以请假的。长期工必须签满三个月，在这三个月中，如果你不干了，是没有钱给你的，三个月后，如果你想走，你必须在上个月打辞职报告。但是想走还没有那么容易的，会计会找出各种理由让你留下的，最后看你决心已定才放你走，厂长的脸色就难看了，招工有人来很高兴，走人了就不开心了。上次就有一个人打辞职报告打了一下午搞定，其实说白了，辞职报告就是一张纸，签个字就可以了，但是不给你，没办法。

厂里做的产品还是有一些毒性的，不是说产品有毒，只是在做的过程中，会有一些难闻的味道，我用过甲苯洗过东西，用甲苯洗后，发现自己的手指全部变白，还黏黏的，如果手上破，还会很疼的。用无水乙醇洗，手指变黑，很难一次性把手洗干净，好几天才干净的。

匆忙一个月过去了，我很开心，虽然我的工资不是很高，但是这是靠我自己的力量完成的，我坚持了，我做到了，我没有放弃。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。从这次实践中，我真的学到了很多很多。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大二学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

带领学生实践活动心得体会精选篇六

大棚实践是农村学校常见的教育活动之一，它通过让学生在大棚里亲手栽种、管理并收获农作物，使他们对农业产生兴趣，培养动手能力和团队合作的精神。在我担任教师多年的经验中，我带领学生进行大棚实践，并获得了许多宝贵的心得体会。本文将分享这些经验与感悟。

第二段：准备工作。

在带领学生进行大棚实践之前，准备工作至关重要。首先，选择适合实践的农作物，根据当地气候和土壤条件，确定能够在有限空间内进行成功种植的作物。其次，需要预先购买种子和肥料，并确保它们的品质良好。最后，还要准备工具和设备，如锄头、水桶和喷雾器，以及教学安全和卫生所需的相关设施。通过充分的准备工作，保证了实践活动的顺利进行。

第三段：教学过程。

在大棚实践中，我尽可能地将它转变为一次有实际价值的教学过程。首先，我会向学生介绍每种农作物的特点和生长要求，让他们对所种植的作物有一定的了解。然后，我会亲自示范如何栽种种子，包括基本的填土和浇水技巧。最重要的是，我鼓励学生们动手操作，跟随我的指导一起进行实际种植。在实践过程中，我及时给予学生们必要的帮助和指导，并对他们的操作进行纠正和指导，以确保整个团队都能有成功的种植经验。

大棚实践给学生们带来了许多宝贵的心得体会。首先，他们通过亲自参与农作物种植和管理，深刻体会到了农民辛勤劳动的价值。其次，他们学到了一些实践技能，如种植和管理农作物的基本方法和技巧。在整个实践过程中，我们也培养了学生们的观察力、分析能力和解决问题的能力。最后，大棚实践还培养了学生们的团队合作精神，通过互相协作和分享经验，学生们建立了深厚的友谊和信任。

第五段：结语。

通过带领学生进行大棚实践，我深刻体会到了这种教学方法的重要性和价值。大棚实践不仅能够激发学生们对农业的兴趣，还培养了他们的实践能力和团队合作精神。在未来的教学中，我将继续运用这种方法，为学生们营造更多实践的机会，帮助他们在实践中掌握知识，提升技能，并发展出更好的个人素质。

（注：本文中的1200字仅供参考，实际写作时可能需要根据实际情况作适当调整）。

带领学生实践活动心得体会精选篇七

第一段：介绍实践活动的重要性（200字）。

实践活动是教育中不可或缺的一部分，它不仅可以拓宽学生的视野，培养学生的实践能力，还可以帮助学生将所学知识应用于实际生活中。作为一名教师，带领学生参与实践活动的经历让我深刻体会到，实践活动是一种寓教于乐的教育方式，可以激发学生的学习兴趣和创新精神，提高他们的综合素质。

在我带领学生参与社会实践的过程中，我发现了一些有效的方法可以帮助学生更好地参与实践活动。首先，我注重提前准备工作，包括为学生提供实践活动的背景知识和相关资料，让他们事前了解并对活动充满期待。其次，我鼓励学生主动参与活动的策划与组织，让他们学会自主思考和合作解决问题。此外，我还注重对学生的实践过程进行及时反馈和指导，帮助他们及时发现和改进问题，提高实践活动的效果。

学生参与实践活动的收获是非常丰富的。首先，实践活动可以培养学生的合作能力和团队精神，通过与其他学生合作解决问题，学生能够学会与人沟通和合作的技巧。其次，实践活动可以加深学生对所学知识的理解和应用能力，让他们将理论与实践结合，更好地理解知识的内涵和外延。最后，实践活动可以培养学生的创新思维和实践能力，通过自主规划和实施活动，学生能够锻炼他们的创新意识和实践能力。

虽然我在带领学生实践活动中积累了一些经验和心得，但我也发现了自己的不足之处。首先，我在活动设计上可能有些单一和刻板，需要更多地发挥学生的创造力和想象力。其次，我在活动的过程中可能对学生的指导和监督不够到位，很多学生在实践过程中出现了一些问题，我没有及时发现和解决。因此，我需要不断地反思和修正自己的带领方式，提高教育实践能力。

第五段：总结实践活动的价值并展望未来（200字）。

实践活动是一种非常有价值的教育方式，它可以培养学生的实践能力和综合素质，提高他们解决实际问题的能力。通过实践活动，学生能够更好地理解知识的内涵和外延，加深对所学知识的理解，在与他人的合作中培养团队精神和沟通能力。未来，我将继续探索创新的实践活动方式，鼓励学生积极参与社会实践，培养他们的实践能力和创新思维，让他们成为有社会责任感和创造力的人才。

带领学生实践活动心得体会精选篇八

十五天的实践活动结束了，我学到了很多东西，这些东西将让我终身受用。

尽管遇到了很多以前没有遇见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助、很尴尬，但因为有一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正所谓人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是负责而又谦让的人，一起的七天，我想难免会有些摩擦、偶尔也会有些争执，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。半个月的实践活动就这样结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西，也增长了不少才干。

通过本次实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，另一方面，我们为学校做出了自己的贡献。但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们会更加珍惜在校学习的`时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

这次的实践活动，让我感受到，人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生实践活动是引导学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式，是促使大学生投身改革建设、向群众学习、培养锻炼才干的好渠道，是提升思想、修身养性、树立服务社会思想的有效途径。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生形成新观念，吸收新的思想与知识。

我们必须勤奋，必须勇敢，必须坚持，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。年轻没有失败，奋斗创造未来!

带领学生实践活动心得体会精选篇九

在局领导的关怀下，在行政科的科长的指导下，在机关同志们的关心帮助下，虽然时间短暂，但收获不小，受益匪浅。转眼间一个月的时间就要过去了，现就自己这段时间的工作和学习情况作一个简单的小结。

我是大学生，明年就要毕业走向社会。今年暑假我安排了两个方面的实践活动：一是到市容局参加社会科学的学习实践；二是到长参加专业课的实习，即自然科学的实践。市容环境卫生管理局成立于20xx年，是随着县城建设规模地不断扩大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高应运而生的正科级事业单位。机关编制6人，实有23人，内设行政计财科、综合业务科、广告设置管理科、生活垃圾无害化处理场筹建办公室。主要职能为市容市貌管理，市容执法，清扫保洁，公厕管理，生活垃圾清运，建筑垃圾管理，卫生费征收，生活垃圾无害化处理，户外广告设置管理等，有“城市卫士”和“城市美容师”之称。

（一）虚心学习，严于律己，甘当小学生。

1、在学习中丰富知识。初入单位后，陌生的面孔和全新的知识使我无所适从，在单位领导和其他工作人员的指导帮助下，我很快进入了工作状态，通过实际工作来领悟对基本理论的理解，运用理论知识加强对实际工作的研究指导，采取总结实践经验的方法作为对所学知识不足的补充和完善，探求市容管理工作的`内在本质和基本规律。

市容局作为政府的执法部门，承上启下的公文数不胜数，为了弥补自己在社会知识方面的欠缺，熟悉行政工作的运作程序，掌握机关公文的写作技巧，我主要以查、看、问的形式作为熟悉各类公文的切入点，了解单位的管理工作与管理模式以及运作规律，诚恳向行政科那些从政多年、经验丰富的同志请教，虚心接受他们的批评与指正，努力在最短的时间里掌握各类公文的格式与写作要领，为毕业后走向工作岗位练就本领打好基础。

2、在实践中增长才干。虽然我是一名在校大学生，但我从没有为此而清高自傲，在这次实践活动中我始终以小学生自居，以渴求社会知识增长见识自励，抛弃自满和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用单位的纪律、规章制度和行为守则严格地约束自己、要求自己、规范自己的言行，积极、认真、负责地对待各项工作，做到小事不屈，大事不惧，立足岗位，敢于面对，努力做好自己力所能及的事，并敢于尝试性地参与或协助科室同志料理一些日常事务，简单地处理一些机关公文，包括打印、校对、收发文件等工作。事情虽小，但意义重大，收获颇丰。这是我在这次实践活动中的宝贵财富，是我人生中由学生生活到社会工作的有益尝试，是由理论到实践的一次成功升华。

（二）勤于思考，强化能力，实现“零”的突破1、加强理论修养，提高自身素质。市容工作面对的是弱势群体和小商小贩的核心利益，二者之间的摩擦和冲突不可避免，群众到机关上访，挖苦谩骂，滋衅闹事等时有发生。面对众多突发事件，要在很短的时间里做出正确的判断，拿出及时有效的处理方案，我内心多次发出警号：一是要理智果断，二是要敢于面对，三是要有耐心，四是要吃透情况，五是要讲求方法，六是要执法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要坚持以人为本。一定要加强自身的理论修养与个人素质的提高，善于化解矛盾，能够稳定大局，在复杂问题和突发事件面前镇定自若，处乱不惊，始终保持脑清目明，把握正确的工作主线，这样才能使工作得心应手，才能保障单位工作的顺利进行，才能将“亲民爱民，文明执法，依法执法，人性化执法”的执法精神落到实处。所以正确处理这种特殊性、复杂性、艰巨性的工作经验无疑将成为我今后在人生道路上启迪各种复杂矛盾的钥匙。

坚持劳逸结合，实现充实自我。简短的社会实践活动既有工作时的紧张繁忙，又有下班后的轻松愉快。行政科中的两位司机师傅给我留下深刻地印象，同时也和我结下了深厚的友谊，成为我下班后学习开车的专业教练，他们不厌其烦，精心指导，一位注重理论升华后的实践；一位注重自身悟性的操作，虽方法不同，但各有特点。在他们眼里我就像一个小兄弟，并没有因为我是个未毕业的学生而受到歧视，反而得到的是超乎寻常的关爱和更多的指导与鼓励，让我逐步走出了初次驾车胆怯的心理阴影，增添了轻松上阵后的无穷喜悦，也是我这次工作之余的意外收获。

树立大局意识，在工作中学会自立。这次社会实践活动，使我在工作中得到锻炼，在集体生活中读懂了什么是大局意识和团队精神，在日常生活中学会了自理、自立，虽然局机关各科室事务分工明确，每个工作人员各执其事，但不管是科室之间或人与人之间的各项工作都不是孤立的，必须相互协作，整体推进，人与人之间也是相互关爱、相互支持、相互包容。特别是一些诸如打扫卫生，整理办公室这些小事都是靠大家的自觉性和责任心、事业心自觉履行。一个月的实践活动中，使我逐步地走出了“摇篮”，走出了“襁褓”，摒弃了我过去在家里、在学校、在宿舍等集体环境中的依赖思想和懒散行为，学会了从我做起，从小事做起，从现在做起，懂得了“我为人人，人人为我”的基本道理。

美好的生活都是短暂的，一个月的社会实践活动转眼而过，在这段美好而难忘的日子里，更多的是收获、是喜悦。然而，美中不足的是我对市容管理中有些工作的认识还仅仅停留在看别人做，听别人讲的表面，对公文写作也只知之皮毛，未能提笔动手领悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在写作方面更要下功夫，勤动手、多动脑，在努力学好自然科学的同时，还要不断地积累社会知识，在今后的工作中发奋进取、积极向上、追求卓越。充满紧张、严肃、繁忙、快乐、充实的社会实践活动，是我人生的一个故事、一朵浪花、一个驿站。在即将离开市容局之际，澎湃的心情总是难以平静，总有千言万语在内心深处涌动。

带领学生实践活动心得体会精选篇十

以下是参加劳动实践心得体会的详细内容：

xx街办事处xx劳动保障工作站于xx—x年4月成立，自开展工作以来，在办事处党委和上级劳动保障部门的具体指导下，以“就业就是根本，就业就是稳定”为理念，以“全民创业、创业带动就业”为契机，按照制度化、专业化、社会化要求，创新工作思路，多策并举，使辖区再就业工作取得一定成效，形成了良性循环。

（一）组织领导

就业再就业工作是一项造福群众的民心工程，为此我们在和上级劳保所签订目标责任书的基础上，层层分解任务，量化责任，落实到人，压死任务，为全年工作的开展提供保障。二是建立健全各项规章制度，我们制订出台了就业服务制度、统计调查制度、台帐管理3项规章制度，并与职业介绍流程图和社会化管理流程图一并上墙，便于下岗失业人员了解、监督。三是摸底排查，澄清底子，完备档案，深入辖区挨家挨户对下岗失业家庭进行排查摸底，建立下岗失业人员个人档案，全面登记他们的职业技能、就业愿望、家庭状况等基本情况，准确地掌握了下岗失业人员的基本情况。

（二）科学宣传

为全面宣传劳动保障各项政策、法律法规，更好地服务于下岗失业人员，进一步转变他们的就业观念，我们采用了“三位一体”宣传法。即：街面宣传法，利用宣传日、举行招聘会等形式，在市区繁华街道或路口进行集中宣传，免费为下岗失业人员提供岗位服务；地面宣传法，组织工作人员深入下岗失业人员家庭，进行面对面的讲解、谈心，帮助他们转变就业观念，开扩就业思路，实现弹性就业、非正式就业等灵活就业模式；空间宣传法，利用电台、电视台、报纸、又利用辖区的文艺宣传队自编自演等各项形式，使大量政策信息传送到千家万户，令广大居民群众了解、认识劳动保障工作的重要性。

另外，我们还定期不定期举办“转变就业观念培训班”，邀请创业之星张启玉、王依依等现场做报告、谈体会、集体讨论，挖掘分析群众思想根源，针对性的'提出具体解决方案。使许多下岗失业人员转变思想、开扩视野，踏上成功之路，用具体事例和行动很好地宣传了再就业工作。

（三）措施得力

在工作中，我们牢固树立以人为本思想，以“强管理、重服务、促就业”为抓手，推动再就业工作稳步推进。

“重服务”是方针。在工作中我们努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群众热心，解答问题耐心，办理业务细心，提供服务真心，排忧解难尽心。同时我们还发放了工作人员联系卡，开通了热线服务电话。率先在全市实行“三三工作法”和“四抓、三保、两满意”，的工作方法。不但受到了下岗失业人员的一致好评，还有效地提高了工作效率。

三三工作法：3分钟内完成下岗职工的求职登记；3小时内把收集到的用工信息发布出去；3天内完成《再就业优惠证》和小额担保贷款材料的审核申报。

四抓、三保、两满意：抓宣传培训、抓机构建设、抓设置、抓下岗失业人员的管理，确保服务到位、确保活动到位、确保再就业政策落实到位，使下岗失业人员满意、使政府满意。

“促就业”是目标。在强化基础服务的同时，我们积极探索再就业新思路、新方法，全面创新就业服务新模式。五策并举，促进就业。一是依托社区服务业消化一批，针对下岗职工的技能特点，充分利用自身优势，大力发展饮食、服务加工、钟点工等机动工种，使52名下岗失业人员找到了新出路；二是利用企事业单位开发公益性岗位安置一批，我们通过“进企业送服务、进社区送岗位、进家庭送信息”的“三进三送”工作的开展，在所属的千喜年洗浴、薄记烩面馆共安排17人实现了再就业，同时开发了22个公益性岗位使22名大龄就业困难对象实现了再就业；三是通过加强劳动力市场建设解决一批，我们定于每月的28号为我们的再就业政策宣传会，通过用工单位和求职者的面对面交流，为供求双方提供了最为快捷、有效的职介服务；四是鼓励发展个体经营开发一批，鼓励下岗职工自谋职业、自主创业，实现再就业；及时申报小额贷款且跟踪服务，止目前共为32户商户完善了小额贷款手续，发放贷款金额74万，催还贷款13人次，到期贷款回收率达到100%。五是组织职业介绍输出一批。五策并举使我们社区的再就业率达到了95。2%，07年荣获市区两级再就业工作先进单位，06年更是被评为“省级充分就业社区”。

带领学生实践活动心得体会精选篇十一

在学生的成长过程中，实践活动是不可或缺的一部分。实践活动有助于学生将所学知识应用于实际，培养实践能力和创新精神。在过去的一段时间里，我有幸带领学生进行了一次实践活动，深受启发和体悟。本文将探讨这次实践活动中的心得体会，希望能对今后的实践活动有所借鉴和提升。

段二：准备工作。

在带领学生实践活动之前，我充分了解了活动的目的和要求，制定了详细的计划。首先，我设定了明确的学习目标，确保每个学生都能够通过实践活动获得实际的经验和知识。其次，我做了充分的前期准备工作，包括收集相关资料和准备必要的工具。我还组织了学生小组，制定了合理的分工和沟通方式，确保整个活动的顺利进行。

段三：实践过程。

在实践活动中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。我鼓励学生自主思考和动手实践，给予他们适当的指导和帮助，让他们感受到实践的乐趣和成就感。此外，我也注重和学生之间的互动和合作。在小组讨论和实践过程中，我鼓励学生互相交流和分享经验，形成良好的学习氛围和团队凝聚力。

段四：收获与成长。

通过这次实践活动，学生们得到了很多的收获和成长。首先，他们通过实践活动深入理解了所学知识的应用，加深了对理论知识的理解和记忆。其次，他们培养了实践能力和创新精神，学会了解决问题的方法和思路。最重要的是，他们从实践中体会到了成功的喜悦和困难的挑战，锻炼了坚持不懈和团队合作的精神。

段五：反思和展望。

在这次实践活动中，我也收获到了很多的经验和教训。首先，我发现自己在组织和管理方面还需要不断学习和提高。其次，我意识到了实践活动对于学生的重要性，在今后的教学中会更加注重实践的引导和培养。最重要的是，我体会到了作为一名教师带领学生实践活动的责任和使命感，我将不断努力，为学生提供更有意义和有质量的实践机会。

总结：

带领学生实践活动是一项重要的教育任务，通过实践活动，学生能够将所学知识应用于实际，培养实践能力和创新精神。在带领学生实践活动的过程中，我们需要做好准备工作，注重实践过程的引导和培养学生的实践能力。通过实践活动，学生能够获得很多的收获和成长，并且我们作为教师也能够从中得到很多的经验和教训。在今后的教学中，我们将持续关注实践教育的重要性，为学生提供更好的实践机会，培养更多具有实践能力和创新精神的学生成长。