当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题高三备考培训会心得体会和感想一
高三(x)总人数xx人,由文科生和音乐生组成。男生xx人,女生xx人;文科生xx人,音乐生xx人,外出术科学习共xx人,留校音乐生xx人。住宿生xx人。班级学习氛围较浓厚,大部分同学目标坚定,较自觉。
根据学校的值周班制度,严格管理,把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来,转化成对应的分数,实行量化管理,每周一统计,月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯,为学习的未来发展打下良好的基础。重视赏识教育和成功教育。
成绩方面:作为文科音乐班,就整体而言,本班成绩居年级的上游,但仔细研究分析个体,就会发现存在较多的问题,成绩仔年级排名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面,总体比较稳定,在术科学习方面更主动,更自觉,进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈子健等一直以来学习上都比较认真,成绩较好,在班级管理中认真负责、是老师的得力助手。
学习目标及学习动力:学生基本都有自己的学习目标,但是目标都过于模糊,部分学生由于其基础差底子薄,导致学习动力不足,自觉性也不强,故不能向着自己的目标前进。
纪律情况:总的来说,本班的班干队伍管理能力比较强,课堂纪律相对较好,但仍有几个人爱讲话,失去学习的动力。积极思考主动发言的学生并不很多,这还需老师加以引导。
1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想目标的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
5、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。
1、针对学习、纪律提出四个要求,做到“自尊、自爱、自主、自律”,要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进学习稳步发展。
2、根据学校值周班管理规定,结合班级实际情况,由学生共同讨论制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。每周进行德育的常规登记和考核,每月进行德育评定,力争保持良好的班风学风。
3、加强宿舍管理,营造良好的氛围。定期召开舍长会议,及时关心学生的校园生活。多到宿舍,了解学生的生活,关心他们的内心感受,与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校园如家的感觉。
1、互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组,如甲以优异学科帮助乙提高薄弱学科,同样乙也以自己的优势学科帮助甲提高薄弱学科,全班一共分为6组,每组5至7人,各项活动的展开都是以小组为单位进行,发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转化,同时,在一阶段考试后,采取召开学习经验交流会,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。
2、开展阅读活动:针对本班学生的知识面、视野非常狭窄,时事的关注度不高等情况,我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。每周确保一节课进行课外阅读的指导,促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行,并把其读书心得在早读课时进行交流,从而培养学生的读、说、写、合作等能力,扩大学生视野。
首先,增强科任老师与学生之间的交流,增进双方的了解,提高教与学的效率。开展的方式主要有:师生交流会;组织安排部分主动寻求科任老师的帮助。
其次加强与学生的沟通,充分了解班内的具体情况,以便及时调整策略。
我们这一届任重而道远,但是我们坚信在学校科学正确的领导下,认真开展备考工作,通过全体师生的共同努力,一定会实现我校高考新突破!
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主题高三备考培训会心得体会和感想二
清晨,略显刺骨的风迎面而来,依稀可见星光在淡淡闪烁,勉强照亮我的前方。我猛吸一口气,整个心肺都凉了,顿时,也清醒了。从那扇大门,到教室的小门,短短几分钟的步程,我听到的都是匆匆的脚步声。
好像时间疾行,那是一个个追梦人永不停息的步伐。
你有亲眼见证太阳的缓缓升起吗?你手捧一本《唐诗宋词选读》,忘我地朗读背诵,当眼前几行文字上的光影从亮白的灯光渐渐变为温和的日光,你很快适应了这种温和,抬起头把目光送到了天际,讶异地发现一轮滚烫的红日不知何时已然升上了东方的天空,你舔了下干涩的嘴唇,感到一股热血在涌流,在沸腾,于是你收回了目光,瑰丽的红日已经给了你力量,你便不再停滞,把整个心都扑在了书本上。
我们是幸运的。有多少人想要亲临日出的庄严与瑰丽,却总悔于一次次的迟晚,而披星戴月的我们,纵是夙兴夜寐,纵是身心俱疲,却能真实地感受到时间的流逝就在指间。我们同时间赛跑,在仰望星空璀璨的梦想中寻找脚踏实地的真实感。高三学子的梦想啊,是那么的触手可及却绝不是一蹴而就。
我很愿意称自己为旅行者。在高三一年的时间里,我背负着行囊,心中盛满了十二年跋涉的充实感与成就感,奔赴一个与六月许下的诺言。师者是善解人意的,将一路点缀得花香弥漫,使我这个穿枝拂叶的旅行者,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。伴者是古道热肠的,把一路的歌声唱上九重天,使我这个孑然一身的旅行者,含着秋风,不觉得凄冷,无语凝噎,却不是失落。当有一天,我们赶到了六月,缓缓放下背了一路的行囊,一手扶腰,一手擦汗,用最深情的目光遥望天边的红日,于是我们的梦想,亦在这深情凝望中飞翔,燃烧,炸响,响彻云霄!
保尔·柯察金说:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的:当他回首往事的时候,既不会因为虚度光阴而羞愧,也不会因为碌碌无为而悔恨。
十八岁的青春韶华,因为梦想而更显珍贵,因为追逐梦想的步伐而熠熠闪光,因为最终把梦想照进现实的一刻而动人。
我的高三,是一场动人的旅途。在我的执着追求下,在我的拼搏奋斗下,我将不会遗憾。因为,只要出发,就一定会到达!
主题高三备考培训会心得体会和感想三
本班共xx人,除x人是体育考生外,都是美术考生,其中男xx人,女xx人,有两人借读。学生懂事听话,布置的任务能较好完成,合乎中学生日常行为规范及守则的要求,一日常规方面班集体形成良好的发展势头,不过文化学习上有待加强。由于美术高考的影响,部分学生心情低落,加上学测补考过关的困境,一部分学生丧失了继续学习的信心。在这至关重要冲刺的阶段,调整好心态,制订好计划与措施是解决目前状况首要任务。
结合我们学生的特点,围绕“一个中心:高考;两个基本点:学风、班风”,分阶段实施班级备考目标,迅速稳定学生情绪,强化信心,形成团结向上、互相帮助,和谐发展的班集体,以优良班风促学风,更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面临的'高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备,有迎难直上的精神;三要让学生明白吃得苦中苦,方为人上人的道理。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展,奋力拼搏就一定能够成功。
1、阶段目标。
高三每次考试后学生情绪都会出现波动,从第一学期期末考试到两次模拟考试,模拟考试的密度加大,学生成绩的起伏也会增加,这几次考试同时也在考验着学生的心理承受能力,针对这种情况我们要及时调整工作思路,确定好新的目标:即注重学生的心理调节。继续重视学生心理状态的观察与调整,做好尖子生和潜能生的思想工作。
2、工作思路。
①正确处理“学习高原现象”。学生经过漫长的一、二轮复习后,学习负荷达到极限,容易出现身体疲劳等现象,产生厌学惧学的心理状态。这就是所谓的“学习高原现象”,表现为注意力分散,思维活动陷入呆滞状态,面对试卷出现错答、漏答或不知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。
(1)统计每份试卷及每道大题使用的平均时间,就可大体推出自己在高考中每道大题所用时间,加强答题速度的训练,从而在高考中合理分配时间,做到心中有数,从容不迫。
(2)对每道大题平均得分情况和每道小题得“×”多少的统计,参照全班得分情况就可得知自己的弱项是什么,从而加大该项的训练力度,并在考试中重视该项。
(3)对每次考试间隔日期和总分的统计,就可得知自己学习状态的高峰期和低谷期的间隔规律,以便作相应的调整。
②心理调节。要继续重视学生心理状态的观察与调整,重点进行耐挫折教育。一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度,使学生适当受挫,以锻炼他们的耐挫力和意志力,使学生的考试心理进一步成熟,能够平稳过渡到高考。
1、阶段目标。
迫近高考,事务繁多,除了学习,学生还要参加体检、填报志愿等活动,在一定程度上影响学习情绪。另外毕业在即,尽管大多数学生会更加努力学习,积极备战,但还有部分同学成绩差无心向学,纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱,无法静下心来学习。这一阶段的目标应该定位在稳定学生情绪,加强考试技能指导,增强学生信心上。
2、工作思路。
①强化纪律意识。身为学校的学生,就应该遵守纪律,做好学生应该做的一切,直到最后一刻。保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。
②学法指导。重点放在考试能力的培养上。大到学习状态的调整,小到考试用具的准备,答题卡的填涂,每一个环节,班主任都要仔细讲解,力求让每一位学生都做好最充分的准备,能够在考试中应对自如。
③自信教育。要使学生相信自己经过一年的艰苦奋斗,无论在学习上还是心理上,都已经做好了充分的准备,自己目前的状态就是自己最好的状态,保持一颗平常心,自信而从容不迫地迎接最后的考试,发挥自己的最佳水平。
(略)
主题高三备考培训会心得体会和感想四
父亲对每个人来说都不是一个简单的词。这不仅仅是一个头衔,一个身份的象征,更是一种责任,一种寄托,一个强大的靠山。
我父亲不是沉默寡言,他的爱是直白的,他一直很照顾我。关心我的每一个细节。永远把我捧在手心。虽然我是女儿,但是爸爸一直把我当男孩子。他教我要像男孩子一样执着,要有责任感,要做一个没有男人的女人。
很小的时候,爸爸带我上幼儿园。小时候总是舍不得上幼儿园。去之前会哭一段时间,因为怕生,没有安全感。爸爸不会骂我的。他总是用温暖的手抱着我年幼的孩子,告诉我:“做一个勇敢的孩子,这样才能保护自己和家人。爸爸妈妈喜欢勇敢的孩子。”就这样,我哭的越来越少,和幼儿园的朋友相处的很好。我每天最期待的就是爸爸来接我放学,在门口等我。当我看到我父亲时,我感到很安心。就像看见太阳一样,爸爸就是我的太阳!照耀我成长的道路!
小学的时候,我渐渐懂事了。我不需要我父亲来接我和送我。我每天都和同学一起上学,但我知道,每天早上爸爸送我出去后,我都会看着我从窗口走掉。我一转身,就能看到父亲温暖的眼睛,像皎洁的月光,透彻而柔和,像黑夜里的萤火虫,细细的却散发着巨大的能量。放学的时候,爸爸也抱着同样的态度在窗口等我。每次想起父亲的眼神,我都会加快回家的步伐。父亲对我的期望是我最大的动力。
从小身体就不太好。经常去医院,但是不怕吃药。我无法忍受苦味和奇怪的气味。为了让我身体更好,爸爸把药磨成粉,然后加糖泡在水里让我喝。爸爸的良苦用心我想想都很感动!
我初中高中成绩都很好,最骄傲的是没有让爸爸担心。高三的时候,课程很紧张。我父亲开始每天接送我上学。我不得不在深夜做作业。我父亲会陪着我。有时候做饺子当晚饭,有时候做牛奶给我喝,帮我准备饼干。冬天开房间暖气,夏天开空调。对我嘘寒问暖,时不时鼓励我,让我振作起来!
我想我永远也忘不了高考那天,爸爸在外面等我考完试。当我走出考场时,我看到父亲带着略带焦虑的神色望着里面。我想他比我更紧张。突然一阵悲伤涌上心头。这么长时间,父亲一如既往的爱我,发生在我身上的事总是比我更紧张。考完试,全家聚餐,正好是端午节。我看着父亲衰老的脸,白发悄悄爬上他的头顶,我告诉自己,我要加油!我要勇敢!让爸爸不要失望!
高考结束后,我花更多的时间陪爸爸,陪爸爸做早操,一起做家务,晚上一起看电视,有更多的时间聊天。知道父亲把所有的爱都放在我身上,他说他不要别的,只想我开心,没有很高的要求,不需要我赚很多钱,只想我开心。
上了大学,爸爸还是会叫我“宝贝,宝贝”。在父亲眼里,我永远是那个依赖他,永远长不大的小女孩。每次该回家的时候,爸爸都会很兴奋,给我买我喜欢的食物,打电话问我什么时候回家。我觉得电话连接的不仅仅是几句话,还有两颗充满爱的心。回到家,搂着爸爸还是会哭。我想我永远都是那个会哭的孩子。爸爸的怀抱是最温暖的港湾。保护我免受风浪。即使我受伤了,我仍然可以恢复得很好。
我越来越成熟了,但是我爸爸越来越老了。但是爸爸在我心里永远是年轻的,他依然是每天带我去幼儿园的爸爸。因为现在和爸爸在一起的时候,我还是牵着爸爸的手,温暖不变。
父爱就像太阳,阳光照耀着我们的每一个角落。
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