学风学习心得体会范本(实用17篇)

写心得体会有助于我们更好地理解和认识自己，以便更好地发展自己。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要针对所学内容或所做事情进行全面回顾和梳理，思考自己对于这个问题的认识和理解，从而形成自己的观点和见解。其次，要注重细节和具体，可以结合自己的经历和例子进行阐述，使得心得体会更加具体而有说服力。同时，要注意语言的简洁明了，可以采用一些形象生动的比喻和修辞手法来增强表达效果。另外，要注意语法和用字的准确性，以及文献引用和参考资料的规范性。最后，要注意结尾的总结和反思，对自己的心得进行总结和概括，提出进一步的思考和展望。接下来是一些关于心得体会的范文，希望可以给大家提供一些参考和借鉴。

学风学习心得体会范本篇一

科学道德主要是指科技工作者在科研活动中应遵守的道德规范、行为准则和应具备的道德素质。学风问题是科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的失范现象。所以要抓好学风建设，首先要有科学道德。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。

目前学术界仍存在有科研不端或不当行为，从表现形式看，世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为：杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型：数据的不当使用，违反科学规则，不当的同行关系，不当的师生关系，基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力;违背科学精神，贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐败的蔓延。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。

我是一名硕士研究生，更要以身作则，切实的落实到行动中，努力加强自身的道德与学风建设。致力于追求科学内在的文化价值，努力担当起民族、国家和社会赋予的责任和使命，不断加强科学道德修养自律，杜绝各种越轨和失范行为，力戒浮躁浮夸，发挥科学道德表率作用，将前辈的优良作风传承下去。在自己做好这些要求是，同时也要告诫身边的科研人员戒骄戒躁，勿贪图名利，扎扎实实做学问，坦坦正正过人生。

加强科学道德和学风建设在科研活动中具有重要的作用，是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，同时对倡导求真务实的社会风气，不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。作为研究生，我们更要在加强自身的科学道德和学风建设，避免出现科研不端或不当行为，严格遵守科研伦理及科研规范，努力成为一名合格的科技工作者。

对于我们硕士研究生来说，科研伦理是经常会遇到的一个问题。科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，而科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。科研人员在涉及到人的科研活动中要遵守尊重、不伤害、有利和公正四项原则。

文档为doc格式。

学风学习心得体会范本篇二

目前，我校贯彻执行中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》，在校内展开了一系列提高学术道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与认真学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。

目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远打算和执着精神;二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。

作为当代硕士研究生，我们应该严格遵守科学道德规范，养成良好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不端。

在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;严谨求学，诚实做人。自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利;反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容;杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学术精神。

学风学习心得体会范本篇三

2、一半的真实比虚假更可怕。——费希列宾。

3、个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

4、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰。

5、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅。

6、不靠猜想，而要根据事实。——拉瓦锡。

7、更快、更高、更强。领先就是金牌。

8、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄。

9、行动是知识最适切的果实。——傅勒。

11、君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。——刘向《说苑》。

12、读万卷书，行万里路。——刘彝。

13、行动是通往知识的唯一道路。——萧伯纳。

14、恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

15、真实是人所持有的最高级的东西。——乔叟。

17、位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

18、学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。——李光地《性理精义》。

19、行是知之始，知是行之成。——陶行知。

20、事莫明于有效，论莫定于有证。——王充。

21、学而不能行，谓之病。——庄周《庄子》。

22、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

23、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子性恶》。

25、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦。

学风学习心得体会范本篇四

当前，进一步学习弘扬谷文昌精神的活动正在八闽大地蓬勃展开。在这一股热潮中，我通过报纸、政治学习等多种渠道不断了解了谷文昌的感人事迹，加深了对谷文昌精神的理解。伟大出于平凡，这是所有时代先进人物产生和成长的鲜明特色和普遍规律。谷文昌的一生平凡而伟大，用他的行动坚定鲜明地告诉我们：一个党员领导干部“入党为什么，当了干部做什么，身后留些什么”。尽管他离开我们已经二十多年了，然而，他和东山县军民共同创造的业绩以及在创建业绩的艰苦历程中体现出来的精神，已经成为一座不朽丰碑，永远矗立在人民心中。谷文昌精神的本质特征即：执政为民的宗旨意识、艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度、致力发展的宗旨意识。下面我结合自己的实际谈谈自己的学习体会。

一、力求发展，提高教学水平。

致力发展、励精图治集中体现了共产党人的崇高追求。谷文昌非常重视发展，把抓好发展作为实现人民群众利益的最重要的工作。在刚到东山工作时，面对满目荒凉、风狂沙飞的景象，他反复思考一个问题：“群众希望共产党带来幸福，如果我们不为民造福，要我们到这里来干什么?群众分到了土地，但种不出粮食，分地又有什么用?”于是，他和县委一班人带领东山军民踏上了治理风沙的漫漫征途。他们一边绿化造林，一边建水库、修水渠，引进优良品种，大力发展种植业，大力发展制盐、捕捞养殖等多种经营，还在滚滚怒涛之上筑起了一条联结东山岛与大陆的海堤，创造了奇迹，促进了东山岛对外的联系。他还提出抓教育、抓扫盲，大力倡导文化设施建设，发展教育、文化、科技、体育等各项事业。

作为一名共产党员，身在教育前线上，更应把学习谷文昌精神落实到自己的工作岗位上，认真做好本职工作，勤学习探究，勤自察自纠，扬长补短，力求不断地发展提高自身的业务水平。坚持以德立身，以德立教，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进，忠诚人民的教育事业，做推进教育创新的开拓者。身在新课程改革的热潮中，我更感到发展提高自身素质的重要性，在全新的理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大不同，但是新的理念和实际的有效教学之间还有很大的差距，如何将新课程的理念更好地落实到每日的课堂上，落到每个学生的身上，如何运用多元评价恰当有效地评价学生，如何真正发挥新的“自主、合作、探究的学习方式的作用……路还很长，以发展的眼光促进自己，促进学生，就显得格外重要。

尊重实践、求真务实集中体现了共产党人的优良品质。谷文昌坚持一切从实际出发，对党和人民的事业高度负责，坚持说实话、办实事、求实效，他尊重实践、尊重科学，注重调查研究，敢于实事求是。在带领东山军民改造环境、发展生产的过程中，他虚心学习他人的成功经验，坚持先试验再推广的工作方法，要求干部”不仅要从书本上学，还要从实践中学。”，他还经常教育干部要有群众观点，深入群众，吃透实情，多听听人民群众的意见，多同人民群众商量，把政治、技术、业务结合起来。

在新课改实验中，我更应把坚持发扬谷文昌的革命精神和坚持科学务实的态度统一起来，既发挥主观能动性，满怀信心，奋发有为，又严格按客观规律办事，坚持实事求是，求真务实、虚心学习，正视自己的不足，勤反思，勤学习，在教学实践中不断地了解学生的特性，学生的真实想法，正视教学中出现的错误不足，及时加以改正，一切从学生实际出发，勤抓班风学风，勤开展有益于学生发展的活动，力求使每个学生能真正地快乐地成长着，学习着。

“伟大的时代产生伟大的精神，伟大的精神永驻人民心中。”近半个世纪以来，谷文昌精神一直是激励我们的精神力量。我们坚信，谷文昌精神必将成为我们工作的新的指明灯，指引着我们在教育征途上奋发向上，不断前进。

：一，不拒细小，是成就大事的重要基石。

古人说，“天下大事，必作于细”。大和小相互依存，相互联系，是相对和辩证统一的。再大的事情，也都是由一个个小的侧面和细节组成，不肯认真从每个细节做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就无从谈起。

二，从小处入手，点滴积累，是求“真”的重要方法和必经途径。辩证唯物主义认为，求真务实是一项复杂的认识和实践活动。所谓“真”，通俗地讲就是客观世界内在的规律性。

求真就是求是，就是去认识事物发展的规律和本质，其目的是为实践活动提供自觉的理论指导，从而减少实践的盲目性。然而，要想透过纷繁复杂的表象，找到其固有的普遍的联系即规律，且转化为指导实际工作的能力和本事，其重要的方法和必经途径就是从小处入手，用务实的作风，务实的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻烦，从一件件具体的事做起，从一项项小的工作抓起，把每一项工作做精、做细、做出特色，并且善于在实践中总结和思考，求真务实心得体会。这样，长期积累，就会有收获，方有可能达到认识规律、掌握规律的理想境界。

三，认真做好每一件事情，是对共产党人的政治要求。

毛泽东同志曾经告诫全党，世界上怕就怕认真二字，共产党最讲认真。要老老实实地办事，在世界上要办成几件事没有老实态度是根本不行的。在新的形势下，以胡锦涛同志为的党中央多次向全党提出“群众利益无小事”，要求各级领导干部和党政机关工作人员，全党弘扬求真务的精神，大兴求真务实的作风。从基层到机关来办事的同志，往往从我们一张热情的笑脸、一杯热腾腾的茶水、一句温馨的问候、一个整洁的环境、一次高效的办事，读到的是务实作风，感觉的是亲民形象，体会的是清廉政风。海尔集团总裁张瑞敏说过一句非常平实但又富含哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘扬求真务实作风的过程中，我们特别需要倡导把每一件平凡事细小事做好的认真和务实劲。而不只是住了一些空洞的口号和概念。它不仅仅是认识水平问题，还是党性是否坚强和纯洁的重要试金石。只有把求真务实作为我们的座右铭,作为每一个共产党员的政治品格，落实到具体的实践活动中去，熔铸到党员干部的世界观、人生观和价值观上来.通过对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，真正把求真务实确立为立身做人的追求和行为准则，从我做起，从现在做起，扎实、具体地做好每一件事，一个环节一个环节地抓好每一项工作，才能求到“真”，才算真正地代表最广大人民的利益，才使广大群众从改革开放的伟大实践中得到切实的好处。

科学发展观是马克思主义、毛泽东思、邓小平理论和“三个代表”重要思想的具体体现，是推进我国全面建设小康社会的迫切要求，是实现我国经济又快又好发展的基本前提。科学发展观是世界观的理论，用这个理论观察、分析、思考和解决问题，就是方法论。科学发展观不仅是理论认识的工具，而且是进行社会主义伟大实践的工具。在新的时代条件下，工商行政管理工作必须认真围绕科学发展观科学发展的理论，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，求真务实，锐意进取，加快推进社会主义市场经济发展，完成时代赋予的执法监管使命。工商“两费”停征后，如何进一步做好市场经济秩序维护的领航员，是摆在当前全体工商干部面前的重要任务，在新任务新形势面前，作为工商人，“能做什么、会做什么、做得了什么”是每个工商人必须深思的，作为工商人必须要以高度的政治觉悟、崇高的敬业精神，大兴求真务实之风。笔者认为：

一、要大兴解放思想、实事求是之风。马克思指出：只有在现实的世界中，并使用现实的手段才能实现真正的解放。解放思想、实事求是是思想认识、精神生产的成果，是思想行动的体现。工商事业千头万绪，是靠全体工商干部扎扎实实、脚踏实地干出来的，不干什么都没有，要克服用讨论代替行动，用空谈代替工作，要切实解决实际问题。否则，小则误人误事，大则误国误民，所以我们更应该提倡和推行说实话、报实数、知实情、鼓实劲、出实招、办实事，真抓实干，转变作风。以实干振奋精神，以实干凝聚合力，以实干壮工商声威。解放思想就是要从那些落后的传统观念和主观偏见的束缚中解放出来，从本本的教条式理解中解放出来，从对社会的一切不科学的甚至扭曲的认识中解放出来，从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来，达到主观与客观的一致。实事求是就是从客观存在的一切事物出发，经过分析研究找出事物本身所固有的，而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。倘若我们不解放思想，也就不能切实达到实事求是，更谈不上科学发展，离开了实事求是，脱离实际、违背客观规律只能导致主观主义，盲目蛮干，所以任何把解放思想和实事求是隔离开来甚至对立起来的观点都是错误的。毛泽东指出：一切事情是要人做的，就必须先有人根据客观事实，引出思想、道理、意见，提出计划、方针、政策、战略、战术，方能做得好。在实事求是前提下，并用这种认识指导实践，达到一种有计划、有目的、自觉的能动性。所以我们既要遵循客观规律，坚持严密的科学态度、扎实的工作作风，又要充分发挥主观能动性，发扬大胆创新精神，保持旺盛的干劲、高度的责任感，只有这样我们的各项事业才能朝气蓬勃、一往无前，取得历史性的胜利。

二、要大兴勤奋学习、刻苦钻研之风。毛泽东指出：没有革命的理论就没有革命的行动。在新的历史条件下，加强理论、科技知识、党章和法律法规学习迫在眉睫，不学就会无术，只有掌握科学理论并且拥有较完善的知识结构，才能在纷繁复杂的局势面前保持清醒头脑，把握大局，深刻认识并主动承担起自己所肩负的政治责任和社会责任;才能目光如炬，识别各种思潮，明辨各种是非，才能在工作中充分发挥科学技术是第一生产力的作用，为经济社会的发展提供强大的动力。要理论联系实际，马克思指出：人的思想是否具有真理性，并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性，用科学的理论指导实践，是检验真理标准的主要依据，由此可见，真理的本性和实践的特点决定了检验真理的标准只能是社会实践，这也是我国几十年来被科学发展的历史和现实所证明了的真理，实践才能最终对一切认识的真理性作出肯定，否认实践标准的确定性、绝对性，将导致唯心主义和不可知论，所以把学习理论知识和实践结合起来，在学习的基础上融合实践，在实践的过程中创新理论，才能在实际工作中，既坚持实践标准的确定性和绝对性，又能促进人民转变观念，防止和克服思想僵化。实际工作中，克服以个别的、一对一的实践作为检验的依据，以防盲动主义，所以理论的积累并不是盲目的、简单的就事论事，不能满足于片面的事实、表面的现象，而是要以理论为指导，对客观事物及其规律做出科学的概括和说明。如此才能正确认识和解决工作中的实际问题。

三、要大兴知难而进、争先创优之风。科学发展观是党的十六大以来党中央提出的重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的重要内容，它继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承，又与时俱进的科学理论。科学发展，要义是发展，核心是以人为本。随着社会主义市场经济的不断深入和发展，工作任务日渐繁重，各种经济违法行为充斥市场，要整顿，要规范困难很多，难度不小。工商部门应该克服前进道路上的挫折，发扬不怕困难、连续作战的精神，结合实际，在对事物进行充分调查研究的基础上，从矛盾普遍性和特殊性的互相结合上把握具体矛盾，在实践中找出解决问题的正确方法。面对困难，知难而进，创造性的开展工作。

四、大兴团结奋进，合力兴工商之风。团结出战斗力、生产力，班子团结是这样，队伍和机关的整体团结协调，齐心协力更是如此。当前市场监管工作承受的外部和内部压力不小，既要维护好市场经济的平稳健康发展，又要担负起查处和打击各类经济违法案件，这些压力对于干部队伍的思想，人员积极性的调动和发挥带来新的压力，在某种意义上讲是不利因素，是一种挑战。但是只要我们团结一致、齐心协力，变压力为动力、变挑战为机遇，因势利导、扬长避短，团结并调动全体干部积极性和能动性，发挥我们的整体优势，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事，上下一心，拧成一股绳，我们的目标就一定能达到。

五、大兴勤政廉洁、服务全局之风。工商部门是一个热点部门，责任大，权力较集中，与群众联系多。加强廉政建设尤为重要，要扩大党内民主，把扩大党内民主看成是巩固党和发展党的重要步骤，是使党在伟大的建设中生动活泼、生长新的力量，突破各种难关的一个重要武器。要把提高党员，特别是党的领导干部的政治思想素质与加强党的制度建设结合起来，不断提高党员干部执行党的制度的自觉性，增强对各种错误思潮的免疫力。但是如果专靠法规制度，就可能出现管得了眼前，管不了长远，能强制行为，解决不了思想问题的现象。因此，必须把教育和法制结合起来，要把党的制度建设与党和国家政策的出台同步进行，要把党的制度建设的原则性与具体化结合起来，保证党的制度建设在实践中具有可操作性，从而把党的各项制度贯穿落实到广大党员干部的实际行动之中，显示出党的制度建设的效果。要把全党的制度建设与党的领导干部从严执行结合起来。领导干部是党的各项制度的执行者，也是党的制度实施情况的督察、检查者，所以只有党的各级领导干部模范的执行党的各项制度，要求别人做的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做，经受住权力、金钱、美色的考验，自觉接受党和人民的监督，才能为广大党员作出表率，才能有制止违反党的制度行为的资格，才能体现党的制度面前人人平等。作为工商部门，既要改善和提高我们服务经济建设、服务基层、服务企业、服务群众的方法和水平，又要不断提高监督管理、行政执法水平，树立工商良好形象;要理直气壮敢抓、敢管，扬善除恶、取信于民，又要清政廉洁、以身作则;要加大查处案件力度，严肃查处基层干部以权谋私，侵害群众利益的案件。

六、大兴求真务实之风。科学发展观告诉我们，党员干部要通过创造一流的工作业绩体现先进性，就必须大力宏扬求真务实精神，大兴求真务实之风，越是形势好，越是群众加快发展积极性高，越要坚持求真务实，越要保持清醒的头脑，越要坚持好的工作作风。要务坚持长期艰苦奋斗之实，求社会主义建设和人类社会发展规律之真;务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实，求人民群众的历史地位和作用之真;务发展最广大人民根本利益之实，求共产党执政规律之真。求真务实，“真”是客观存在，符合于事物的本来面目;“实”是指稳固，脚踏实地、实事求是，有真才谈得上善美，有实才会有诚信和秩序，真与实是工作顺利、事业成功的基础，也是人民认识客观世界，规范自身行为的第一要求。求真务实其根本是“求”和“务”，“真”和“实”存在于事物的内部，体现事物发展变化的规律，但真和实总是不可否认的客观现实，是不以我们的个人意志为转移的。因此，要想得到真和实就必须努力地去求，刻苦地去务，也就是告诉我们要严谨扎实、一丝不苟的干实事、务实效、求实绩。

学风学习心得体会范本篇五

当袁隆平院士去世的消息传出后，一切都是那么的突然，我心中是那么的慌张与无助。教科书上的人物不幸陨落，举国悲痛欲绝。我的心沉到了谷底，久久不能平静。

这几天我接连看到，许多关于袁隆平院士的报导和怀念，复杂的心情涌上心头，一时间竟不知从何说起。从回忆里挖掘，我似乎并没有确切的记忆有关于第一次认识袁隆平院士，好像他就刻到了我骨子里似的，好像我生来就应该知道似的，他就在我的记忆中，在我的脑海里。我心里始终认为像他这样健壮的身材能够支撑他完成一个又一个奇迹，他能活过一百岁，真的!到那时候举国欢庆，他也完成了人生中又一个壮举。

袁隆平院士的丰功伟业是一种言语叙述不出来的事物，他离我们很近，在我们的一粥一饭之间，他离我们又似乎很远，我只是在书中遇见过他。他一生朴实无华，没有享受过什么“荣华富贵”，我很遗憾没有能够更早的接触他，认识他，了解他……他把一辈子献给了水稻，他扎到水稻丛中，希望着幼苗生根发芽，就像他的精神扎根到人民群众当中，期待它开花结果。

在众多热搜与新闻的冲撞之中，让我不能忘记的是袁老在-年写给母亲的一封信。信中曾提到过：“我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。”袁隆平院士的母亲给予了他一生的支持与希望。她的英语启蒙，她的执着鼓励，她的精神传承……她给袁隆平院士幼年时期种下了一粒种子——改变世界饥饿的种子。“我们无法抵御浪潮，但永远不会忘记灯塔。”在农业种植的路上永远又一个闪烁的名字，他指引着一代又一代人前进的方向。他闪烁着零星火光，却足以燎原。

太多的话想对袁老倾诉，却一时语塞。这个奇迹的故事没有开头，也没有结尾。我始终相信会有更多像袁老一样坚守在岗位上，将青春甚至生命奉献在农业的人才。他们经历他人所不能承受的压力与挫折，终在来年顶峰相会，与祖国共进步!

他们到底跋涉过了多少旅程，肩上到底背负了多少使命?

他把鞋子深深地陷入稻田里，让清晰的脚印指向遥远的未来，迈向我们美好的新时代!

学风学习心得体会范本篇六

学风是指学习的态度和方法，是学习的基本准则和原则。每个人的学风都会影响着他的学习效果和学习质量。在我多年的学习过程中，我逐渐形成了自己的学风，积累了一些心得体会。下面，我将就学习学风这一主题，从个人学习的激情、学习的方法、学习的规划、学习的环境以及学习的反思五个方面展开论述。

首先，学习要有激情。激情是学习的源泉，只有充满激情地学习，我们才能持久地投入到学习中，取得好的成绩。我发现，只有对所学的知识感兴趣，才能在学习的过程中不断迸发出激情。而要保持学习的激情，最关键的就是培养学习的兴趣。我通过多读书、多接触新鲜事物，逐渐培养出对各种知识的兴趣，从而保持了学习的激情。

其次，学习要有方法。方法是学习的指导，是学习的灵魂。对于不同的学科和知识，我们需要采用不同的学习方法。比如，对于数学这门学科，需要大量练习和思考，所以我会通过刷题和思考题目巩固所学知识；对于语文这门学科，需要多阅读，所以我会读一些名著和文学作品，积累一些优秀的写作素材。在学习方法上，我还注重总结和归纳，将学习过程中遇到的问题和难点整理出来，形成笔记和思维导图，方便温故知新和回顾巩固。

第三，学习要有规划。规划是学习的蓝图，是学习的方向。只有有一个明确的学习目标和规划，我们才能更好地投入到学习中。我会定期制定学习计划，明确学习的目标和时间安排，按照计划有序地进行学习。同时，我还会将学习目标分解成具体的小目标，并设置一些检测点，以便自我评估和调整学习进度，确保任务的完成和学习的高效。

其次，学习要有良好的学习环境。学习环境是学习的条件和因素。在一个安静、整洁、舒适的学习环境中，我们能更好地专注于学习，提高学习效果。我会把自己的学习空间打造成一个适合学习的环境，保持桌面整洁，准备好学习用品和材料，避免一些影响学习的干扰因素。同时，我还会选择一个合适的时间段进行学习，找到自己最为清醒和专注的时间，达到最佳的学习状态。

最后，学习要有反思。反思是学习的追问和自审，是学习的反馈和总结。只有通过反思，我们才能发现学习中的不足和问题，及时调整和改进。我会在每次学习完成后进行反思，回顾学习的过程和效果，分析自己的不足和原因，并设想未来的学习计划和改进方法。同时，我还会借鉴他人的经验和方法，通过和同学们的交流和讨论，不断提升自己的学习水平。

总之，学习学风是学习的至关重要的一环。一个良好的学风能够使我们更高效、更深入地学习，提高学习的成果。通过多年的经历，我认识到学习的激情、学习的方法、学习的规划、学习的环境以及学习的反思都是保持良好学风的关键。未来，我将会继续保持良好的学风，不断探索和实践，追求更高的学习自律和素质。

学风学习心得体会范本篇七

学习是每个大学生的使命和责任。要在大学期间取得好的学习成绩，除了个人勤奋努力外，学风建设也是非常重要的。在这里我想分享一下我在大学学风建设方面的一些看法和体会。

第二段：认识学风建设的重要性。

学风建设是一种文化，是学生在社会生活中养成的一种良好的学习习惯和行为方式，是带动全体学生“以学术为先、以德为先”的一种校风。在大学里，学风建设与学习成绩密切相关。学风建设不仅表现在学生自身的精神风貌上，也反映在学校的整体形象上。学风的好坏，将直接影响到学校的声誉和文化。因此，意识到学风建设的重要性，每个大学生应该从自身做起，积极参与学风建设。

第三段：个人的学风建设。

如何打造良好的个人学风？首先，要有高度的自学能力。高校课堂教学时间有限，要想掌握更多的知识，就要有独立学习的能力。其次，要有良好的课堂表现。严谨的思维、积极的学习态度、高度的课堂参与度，都是评价学生课堂表现的重要指标。再者，要保持健康的心理质量。大学生活充满机遇和挑战，遇到困难时要以平常心对待，积极面对。最后，要注重思考能力的培养。只要学会了思考，就能更好地把握知识点，在复杂的问题中立于不败之地。

作为一所高等学府，学校对于学风的要求更高。首先，学校应该树立以学术为核心、以素质教育为导向的教育方针。其次，学校应该加强对学生的管理。例如，强化学生处分制度、加强考勤管理、定期课堂点名等等。最后，学校应该积极推进课堂教学改革，创造良好的教学氛围，提升课堂效益。这样才能真正让大学生在学习中成长。

第五段：总结。

学风建设是学校价值观的体现，是学生素质教育的一部分，是学校教育环境的重要组成部分。个人的良好学风需要一个较长的过程，需要不断的进行自我调整和追求。而学校的学风建设，则需要每位教师和每个学生的共同努力，只有这样才能在高校学风建设的道路上越走越远。学风建设是一项综合性、长期性的工程，需要我们不断地加强和提升，这样才能培养出更多高素质的优秀人才。

学风学习心得体会范本篇八

学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。“贺海波事件”，表面上看似单一的，实际上是一种现象的表露;表面上看似偶然的，实际上有其产生的必然性。事件已对浙江大学的声誉造成了非常恶劣的影响，而且这些伤害和影响还将会持续相当一段时间，能否尽快挽回影响，对我们是一大考验。

在我国，学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。事实上，在学术界，腐败现象的存在早已有之，而学术腐败的法律规范实际上也已算不上是一个新问题，早在上个世纪末就已有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效，必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求，也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外，从根本上来说，学术腐败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业精神，使得越来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。

学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

今天我们学习了关于科学道德和学风建设学习材料，我深有体会。长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。

学风学习心得体会范本篇九

大学里，学习是我们最主要的任务。而良好的学风，能够为我们的学习提供良好的环境，帮助我们更加高效地完成学业。大学学风建设，是我们每个人需积极参与的一项重要工作。在这个过程中，我深刻地体会到了一些经验和教训，想要与大家分享。

第二段，关于学风建设的重要性。

大学学习不同于中学时期，在这里，我们需要更加主动地参与到学习中来，积极探索和尝试。同时，大学里应有的自由和开放，也意味着需要更加强调学风建设，规范每个人的学习行为，才能够为我们的学习提供一个更好的环境。只有这样，我们才能够彼此相互促进、共同进步。

第三段，我参与学风建设的实践。

在大学的三年里，我积极地参与到各种学风建设活动中来。例如，在课内，我参与了小组协作学习，努力和队友一起完成每个任务，不断探索适合我们小组的最佳学习方式。在课外，我也会在学生活动中积极参与，不仅能够锻炼我们的组织能力和领导能力，还能够创造更多的学习机会和竞争机会。

第四段，对学风建设的认识和感悟。

通过这些实践，我发现学风建设对我们的前途和发展有着非常重要的影响。成长需要积极求知、不断思考，学习是获取知识的途径，而良好的学风，能够为我们创造一个井然有序的学习环境，提高学效和效率。同时，学风建设也需要我们每个人共同努力，凭借自己的专业能力、思维能力和组织能力，不断探索最佳的学习方法，创造更多的学习机会和竞争机会。

第五段，结论。

在大学学习阶段，学习是我们每个人的主要任务，而学风建设也是我们每个人都需要积极参与的一项重要工作。通过参与学风建设实践，我深刻认识到了良好的学风对我们的学习和发展的重要性，并且意识到这是一个需要持续努力的过程。我相信，在大家共同努力下，未来我们会创造更加优秀的学风，为我们的成长和发展打下坚实的基础。

学风学习心得体会范本篇十

在广西外国语学院文学院党支部的组织下，我们观看了2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会现场直播。教育报告会由黄旭华院士、施一公院士、怀进鹏院士作为嘉宾进行报告讲话。

本次科学道德和学风建设宣讲教育报告会主旨是以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，大力弘扬爱国奋斗精神为主导;同时也是为学习贯彻以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、“科技三会”精神和以习近平总书记关于科学道德和学风建设的重要指示精神，进一步推进科学道德和学风建设宣讲教育工作而召开的。大会先由党中央有关领导进行发言，接着由黄旭华院士、施一公院士、怀进鹏院士进行重要报告宣讲。

三位院士在他们所在的科学领域取得的辉煌成就进行宣讲报告，让我印象最深刻的是黄旭华院士的宣讲报告。黄旭华，被誉为“中国核潜艇之父”，是我国第一代核潜艇研制的创始人之一，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。开拓了中国核潜艇的研制领域，作为总技术负责人，成功执行了某产品的设计研制、水下发射试验等任务。

黄旭华院士为我国的进步和发展做出了卓越的贡献，我们中国今天能如此强大，能站在世界大国的前列，其中黄旭华院士的贡献是不容忽视的。

观看了本次报告会，让我的心中有一股力量在蠢蠢欲动，虽然我的能力有限，但我也要尽自己的一份力量，为社会做一份贡献，即将毕业的我，很可能成为一名对外汉语老师，而我会尽自己最大了努力，将中华文化传播到世界，为中国的崛起献出微薄的贡献!

学风学习心得体会范本篇十一

学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。

近年来，科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。据中国科协调查，有近四成的科技工作者对科研道德和学术规范缺乏了解，近半数没有系统学习过科研规范知识。超过五成的研究生认为青年科技工作者是违背科研道德与诚信最严重的群体，相当数量的研究生对学术不端行为持宽容态度，科研诚信意识淡薄。

一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。

学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究，做一名合格的、名副其实的研究生。

首先我们要进一步深入认识了我校学术道德规范的细则与要求。如：在学术活动中，应该尊重他人的研究成果；学术成果的署名应真实，署名者对该项成果承担相应的学术责任和法律责任；此外，还有其他学术界公认的学术道德，也是作为研究生的我们应当遵守的。

其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。有部分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。

所以，我们要做到以下几点：一、坚持实事求是、严谨自律的治学态度。严谨求学，诚实做人。尊重科学事实，坚守学术道德；坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。二、遵守学术道德规范，以繁荣学术、发展先进文化、推进社会进步为己任，反对沽名钓誉、急功近利、损人利己等不良风气。三、坚持科学服务于人类文明、和平和进步的原则，诚实守信，客观公正。倡导科学思想，传播科学方法，普及科学知识。四、在校期间和毕业以后都要始终如一，严于律己，自觉遵守科学工作者的学术道德规范，维护学校学术声誉。

研究生的主要任务是学术研究，其中的大部分人在未来也将进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养严谨的优良学风显得格外重要。有些不良现象虽然发生在少数人身上，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了学术形象，造成了严重的负面影响。对此，我们必须旗帜鲜明，态度坚决，必须采取切实有力的措施，及时制止，决不能任其滋长蔓延；必须采取坚决果断的行动，在学术道德和学风方面不断取得新的进展。

学风学习心得体会范本篇十二

学风是指学生的学习风气，是学生理想信念、道德观念、价值观念、行为准则的综合反映，是学校人才培养质量和管理水平的重要标志。学风建设是学校大学生思想政治教育的重要内容，是培养高素质人才的基础，关系到学校的生存和发展。

总体上说，我校学风的基本状况是好的。但随着办学规模的不断扩大，在校生人数的快速增加，新形势下学风建设中出现了许多不相适应的情况，不少薄弱环节和突出问题亟待解决。少数学生经常迟到、旷课、抄袭作业，极少数学生考试作弊；课堂听mp3、发短信、接电话等现象时有发生；少数学生校外迷恋网络游戏；少数学生不遵守作息时间，在宿舍打牌娱乐，遇事起哄；有的男女同学交往不文明，个别学生涉足不健康娱乐场所；少数学生校外私自租房住宿；有部分教室内课桌、墙壁污染严重，极少数学生随意损坏公物等。这些问题尽管发生在少数学生身上，但影响很坏，如果不采取切实措施加以教育和管理，势必污染校风，影响人才培养质量，最终影响到学校的生存与发展。加强学风建设势在必行。

活动，并把道德实践活动渗透到大学生学习生活全过程，要以优良的道德品质统领学生的思想、行为。进一步建立健全各项规章制度，规范学生行为。加大管理力度，以管理育学风，认真抓好早读考勤、晚自习；推进学风建设进学生公寓，将学风状况纳入文明寝舍创建的重要内容，培育健康向上的寝室文化，建立起良好的学习生活秩序。

严肃考试纪律，以考风正学风。加强考试规范化和科学化管理，杜绝各类作弊现象的发生。要广泛开展诚信考试承诺签名活动，通过设立诚信考场，学生党员和学生干部挂牌考试等方式，在学生中营造“诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围。进一步严肃考场纪律，严肃处理考试舞弊行为。对作弊学生所在班级、宿舍及个人评优实行一票否决制，辅导员考核不得评为优秀等次。通过狠抓考风，进一步端正学风。

学风学习心得体会范本篇十三

学风是学生在学习过程中形成的一种良好习惯和态度。良好的学风不仅有助于学生取得好成绩，更重要的是培养了学生的自律能力和终身学习的习惯。在这个变革的时代，学习学风对每个学生来说都非常重要。在我学习的过程中，我深刻体会到学习学风的重要性，并从中获得了许多经验和收获。

首先，坚持规划时间是良好学风的基础。在学生的日常生活中，时间是最宝贵的资源之一。学习学风的第一步就是合理安排时间，根据自己的实际情况，制定学习计划。在我个人的学习中，准确的时间规划帮助我充分利用每一分钟。我会事先设定每天的学习目标，并将时间分配到不同的科目上。这样做不仅使我能够更高效地学习，也避免了拖延症的出现。通过坚持规划时间，我培养了自律的习惯，提高了学习效率。

其次，培养良好的学习习惯是关键。学习习惯包括阅读、记忆、思考和总结等方面。在阅读方面，我学会了主动阅读，提高了阅读理解能力和阅读速度。我会提前预习教材，通过标记、批注等方式来梳理知识点和重点。记忆方面，我发现通过多次重复和联系，能够帮助我更好地记忆知识。在回顾巩固方面，我会利用复习时间来进行思考和总结，巩固知识点和解决疑惑。通过培养良好的学习习惯，我学会了主动掌控学习的主动权，提高了学习质量。

此外，积极参与课堂是学习学风的重要组成部分。课堂是学生直接获取知识的场所，积极参与课堂能够更好地理解和掌握知识。在课堂上，我会积极主动地提问和回答问题，与老师和同学进行互动。通过参与课堂讨论，我能够更加深入地了解知识，提高逻辑思维能力和表达能力。课堂上的互动不仅能够丰富知识，还能够拓宽思维，激发创造力。通过积极参与课堂，我懂得了课堂学习的真正意义，并从中获得了更多的收获。

另外，合理安排课余时间也是学习学风的重要因素。课余时间是学生自主学习和拓展的宝贵时间。在我个人的学习中，我利用课余时间参加各种学习活动和社团，拓宽自己的知识面。通过参与实践活动和竞赛，我不仅学到了更多的知识，还发展了自己的领导能力和团队合作精神。在课余时间中，我还经常和同学一起学习，互相讨论和解答问题。通过合理安排课余时间，我丰富了自己的学习内容，培养了团结协作的意识，提高了学习动力。

最后，多元评价是学习学风的重要体现。学习成绩是评价学生学习的重要指标，但不应该是唯一的标准。学校应该建立立体多元的评价体系，鼓励学生发展多方面的才能。在我个人的学习中，我注重自我评价和同伴评价。通过自我评价，我能够及时发现自身的不足并采取相应的改进措施。通过同伴评价，我能够从同学的反馈中获得更全面的意见和建议，提高自己的学习水平。多元评价是学习学风的重要一环，可以激励学生持续进步，并培养学生的自我认知和反思能力。

总结起来，学习学风是每个学生必须要培养的良好习惯和态度。通过坚持规划时间、培养良好的学习习惯、积极参与课堂、合理安排课余时间和多元评价，我深刻体会到了学习学风的重要性。良好的学习学风不仅能够帮助我取得好成绩，还能够提高自律能力和终身学习的习惯。我相信，在今后的学习中，我会不断完善自己的学习学风，不断追求进步和提高。

学风学习心得体会范本篇十四

翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中…“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。

作为研究生这个知识型团体，做好学风建设，培研究生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。所以说在这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。

首先我们要明确我们学风建设的对象是，研究生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。科研没有捷径，更不容许重在参与，只有在量的不断累积中才能导致研究上的质的变化，我坚信唯有通过这种办法才能走上科研的康庄大道。学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊？”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。

如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他（她）都能够做出如此好的成绩，那我呢？我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行！于是我们开始努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。

学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强研究生学术作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验学生学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。

通过科学道德与学风建设，我深刻地意识到科研并非说说而已，而是要用严谨的态度对待并认真完成。一篇论文的完成，首先要有广泛的阅读，在多读的过程中多动笔多思考多创新，只有当每一阶段每一步骤都认真完成才会有科学的研究成果。这次会议对我的影响将伴随我的研究之路一路前行，我会在学术道路上认真走好每一步。

学风学习心得体会范本篇十五

良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善，这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。良好的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。

校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指引下，经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。

教风，指教师的教学风气、学术氛围，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低，以及教师教学水平的高低和治学态度的严谨与否。就是一个特殊的生产企业，生产的是两种“产品”，一种是人才，一种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度一定程度上决定了产品的质量。

学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志。一所学校的校风，从教与学两个方面来考察，就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心内容。而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体现在学生身上。师生之间的关系不仅是教育者和被教育者的关系，同时也是管理者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种角色，其社会行为在学风建设中有着非常重要的作用，学校必须重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，积极鼓励教师带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教书育人责任意识，与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好学风。要围绕学风建设目标、明确工作重点，切实抓好“五大阵地”建设：

要真正形成良好的教风学风，必须经历一个长期渐进的过程，对于这一项长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。校风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的积累，一定要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实。

根据目前学校工作的特点和实践给予的昭示，我们应该牢牢抓住校园、教研室、教室（课堂）、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来的风气，突出各自的工作重点，扎扎实实的开展多种形式的教育、整顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的“五大前沿阵地”。

1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生员工的文明行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在这里充分显示出来。所以我们要采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、优雅，全体师生员工举止更加文明，科技文化活动更加活跃，积极进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。

2、教研室。端正教风是学风建设的突破口，教研室又是教师集体活动的最直接单位。要形成良好教风，就要首先从教研室抓起。各个教研室要认真彻底地贯彻执行学校的教风建设工作制度和要求，针对学风建设的实际，采取有力的措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，坚持互相听课制度，实施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗前岗位培训；五要积极开展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。

3、教室（课堂）。包括图书馆在内的这块阵地，是充分展示教师“教”和学生“学”

这两者相辅相承的领地，也是文明行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。教师的教学情况，学生的学习表现，都将在这里“验光”。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻苦攻读的风尚也在这里不断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动学生的学习积极性，促进学风建设；学生通过深入细致地钻研教材、积极思考、大胆提问，可以促使教师不断学习和补充新知识，提高授课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正达到教学相长的目的。

4、食堂。主要反映学生与教职员工之间的行为举止、服务规范等方面的基本因素。卫生状况、节粮爱粮、就餐秩序随一日三餐同步展现出来。所以我们要加强食堂的设施建设，改善卫生状况及服务意识。创造文明就餐、文明服务、互谦互让、相互沟通、相互谅解的和谐就餐气氛和育人环境。

5、宿舍。是反应学生学习风气、文明程度和卫生状况等全面情况的广阔地带，也是高校学生管理和校风学风建设往往被疏忽的最薄弱环节。学生在宿舍学习、生活的时间最长，人员最集中，问题也最多。这一区域搞不好，将影响和波及学生和学校的风貌。宿舍风气对于学风建设至关重要，具有良好风气的宿舍，成员们的学习成绩、参与集体活动的积极性等方面都明显好于其它宿舍。我们近年来通过抓宿舍文化建设，取得了较好的效果，促进了宿舍成员之间的团结融合，同时也促进了宿舍的学习风气。因此学校应对学生宿舍给与极大重视和较大投入，采取多种方法，努力创建和营造一个文明、健康、整洁、卫生的宿舍文化生活和学习环境。

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建立健全必要的规章制度是学校加强校风教风和学风建设的重要条件，规范的制度和严格的纪律是形成优良风气的基本保证。加强学风建设，应努力从广义上去做好学校方方面面的工作，即包括学校领导治校、教师治学和学生的学习风气。学校在制定政策的时候，要充分考虑到学风建设，促进学校良好校风、教风和学风的形成。要在宣传贯彻国家教委和省教委制定的有关规定的同时，结合学校的实际，制定符合学校自身发展情况的规章制度，使校风教风和学风建设逐步规范化、科学化，使基础管理逐步上升到符合市场经济发展的标准化管理，实现经验性管理向科学化管理的转化，真正实现依法治校。

总之，校风、教风和学风建设是一项关乎学校的生存与发展至关重要的系统工程，必须明确工作重点，找准突破口，全校上下齐抓共管、长抓不懈，才能取得实效。

学风学习心得体会范本篇十六

在大学生活中，学业是最为重要的任务之一，而学风建设是保证学业完成的重要保障。在过去的三年中，我在学风建设方面做了很多努力，也取得了一定的收获。在这篇论文中，我将分享我的学习心得和体会，以及我所认为的大学学风建设的重要性。

在大学里，无论是老师还是同学，都应该尊重知识和严谨的学风。一个好的学风可以帮助我们更好的掌握知识，提高学习效率，同时也可以更好的展现自己的能力和才华。而学风也不仅是成绩的体现，更是一个人的内在修养的表现。大学学习的任务不仅仅是为了获得成绩，更是为了提高自己的素养和能力，这也需要一个优秀的学习环境和优秀的学风。

对于我个人来说，我在大学学风建设方面最大的问题就是浮躁和不够细心。在课堂上，我总是会走神，不够专注，对于知识的掌握也不够全面。在处理任务时，我也总是急于求成，不够耐心，容易出现大意失荆州的情况。但是，这种情况并没有持续太久，我逐渐意识到了这些问题，并采取措施进行调整。在学习上，我会尽可能的做好笔记，带上课本，不放过任何一个细节，让自己更好的掌握知识。在处理任务时，我会事先明确目标，列出详细的计划，并严格按照计划执行，让自己更好的做到精益求精。

要实现优秀的大学学风建设，需要全校师生的共同努力。针对学校和教师来说，他们应该以身作则，严谨的教学，严格的考核，让学生养成良好的学风。此外，学校应该加强对于教育资源的配置，提供更加完善的学习环境和条件，更好的服务于学生。而对于学生个人来说，他们应该增强自身的意识和责任感，主动学习，积极沟通，互相交流，将课堂上的知识转化为实践能力。

五、结语。

大学学习是一段充满挑战的旅途，而学风建设则是载体的保证。每个人都应该意识到自己所拥有的身份和责任，以良好的学风和专业素养去迎接未来的挑战。共同努力，共创优秀的大学学风，为实现教育的目标贡献力量。

学风学习心得体会范本篇十七

学生时代是人生中最为珍贵的阶段之一，而学习则是学生时代最重要的任务之一。在学习的过程中，培养良好的学风是至关重要的。学风直接关系到学生的学习效果和个人素质的形成。通过长期的学习，我深刻体会到了学习学风的重要性，并总结出了一些个人的心得体会。

首先，我认为自律是良好学风的基础。自律意味着能够自觉地遵守学校和班级的纪律，按时完成作业和学习任务，以及遵守考场纪律等等。在学习中，自律能够帮助我更好地保持专注和高效，不被外界干扰所影响。我会制定详细的学习计划，将每天的学习任务细化，然后严格按照计划执行，这样不仅能够避免拖延症的困扰，还能够有效地提高学习效果。

其次，良好的学习习惯也是学风好与坏的重要标志。我发现养成良好的学习习惯对于一个学生的学习成绩和学术能力的提升起到至关重要的作用。首先，我会按时完成作业，并且尽量做到高质量，这样可以避免落下课程进度和学习难点。其次，我会充分利用课堂时间，认真听讲和做好笔记，这样可以提高对知识点的理解和掌握。最后，我会主动参加一些知识竞赛和学科讨论，这样既可以拓展自己的学术视野，又可以与优秀的同学们交流学习。

此外，我坚信持之以恒是取得好成绩的关键。学习需要持之以恒的毅力和耐心。我会将学习当作一种习惯，每天坚持进行，无论遇到多大的困难和挑战。我知道只有坚持不懈，勤奋努力，才能够在学习上获得长远的收益。这种持之以恒的学风也能够培养出锲而不舍、不怕困难的品质，使我在人生的道路上不断取得新的突破和进步。

另外，合理的学习方法也是提高学习效率的重要手段。我会根据不同的课程和学科采用不同的学习方法，比如对于理科课程，我会注重实践和应用，并多做一些习题和实验；对于文科课程，我会注重阅读和思考，并多做一些写作和讨论。此外，我也会及时向老师请教和讨论学习上的问题，这样能够及时纠正错误和弥补不足，提高学习效果和理解深度。

总之，良好的学风是提高学习效果的重要保证。通过自律、良好的学习习惯、持之以恒的毅力以及合理的学习方法等等，我能够更加高效地学习和取得好成绩。除此之外，学风的形成和发展也需要一个良好的学习环境和榜样的影响。因此，我相信学校和家庭的教育也是培养良好学风的关键所在。只有不断追求进步和完善自己的学风，才能够在今后的学习和生活中取得更好的成绩和发展。