最新职教本科培训心得体会及感悟(通用9篇)

无论在学习上还是工作生活中，写心得体会都是展现我们学习和成长过程的重要材料。写心得体会的时候，我们可以借鉴一些优秀的范文和样例，从中学习和吸取经验。让我们一起来看看下面这篇心得体会范文，或许能帮助你提升写作技巧。

职教本科培训心得体会及感悟篇一

近年来，职教本科培训成为了培养高素质技术人才的重要途径之一。本科培训旨在提升职业教育的质量和水平，为学生就业创业铺平道路。在参加这次培训后，我深有体会地认识到了本科培训的重要性以及我在这过程中的成长与收获。

首先，职教本科培训的目标是培养实用性强的技术人才。与传统的理论知识教育不同，本科培训更加注重实践能力的培养。在课程设置上，本科培训更多地关注于实际操作和技能训练。例如，在我参加的汽车维修课程中，我们除了学习理论知识，还要亲自操作汽车进行维修和保养。这样的课程安排使得我们的理论知识得到了很好的应用，培养了我们的实际操作能力。

其次，职教本科培训提供了与行业企业接触的机会。通过实习或项目合作等形式，学生可以直接参与到真实的工作环境中，了解行业企业的运作和需求。这对于我们来说是一种宝贵的经验。在我的实习中，我有机会与行业专家和企业领导进行交流，并学习到了许多实用的职业技能。这种与企业合作的机会，帮助我更好地理解了职业教育与实际工作的关系，也提高了我的职业素养和竞争力。

再次，职教本科培训强调综合能力的培养。在现代职业教育中，单一的技能已经无法满足复杂多变的职业要求。因此，职教本科培训不仅注重技术专业知识的教学，还注重培养学生的综合能力，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。在培训期间，我参加了许多团队项目，例如组织一场校园文化活动、为企业撰写实践报告等。通过这些活动，我学会了与他人合作、解决问题，并提升了自己的组织协调能力。

另外，职教本科培训注重职业规划与发展。本科培训不仅仅关注学生的学业成绩，更关注学生的职业发展。培训期间，我们会参加一些就业创业指导课程，了解职业市场的需求和发展趋势，帮助我们更好地规划和定位自己的职业发展。这对于我们来说是一种引导和指导，使我们在毕业后有一条清晰的职业发展路径。

总之，在职教本科培训中，我体会到了职业教育的特点和意义。通过参加本科培训，我不仅获得了实践技能，还增强了与企业合作的能力，并且对自己的职业发展有了更明确的规划。同时，我也认识到职教本科培训的重要性，它为培养高素质技术人才提供了有力的支持和保障。因此，我将持续努力，在学习工作中不断提升自己的能力，以适应职业发展的要求。

职教本科培训心得体会及感悟篇二

脱离了学生的身份，经过我的努力我终于成为了我们_小学的一名新入职教师，这让初次工作的我觉得非常的兴奋，但是同时也感到了一丝丝的压力，因为家长和学校将孩子们交给我来教导是对我的信任，而我毕竟刚刚毕业，在工作上没有经验，硬说自信满满绝对不会出差错是骗人的。

幸好，学校也了解我们这些新入职的教师苦恼的地方，特意在开学之前准备了一次岗前培训要求我们参加，旨在让我们这些新入职的教师能够在入职前就对我们学校的情况有足够的了解，加强教育经验，同时也算是让我们互相认识互相学习，在以后工作上能够起到一定的助力。

这次的培训虽然说只有一天，而且也没有邀请什么知名的讲师和教授，但是来给我们讲课的都是学校里的优秀教师，也是需要我们学习看齐的前辈。在教育方面都有着远超我的见识和理解，对于如何开展教学工作、如何跟学生们打好关系，了解学生的优劣特点，帮助后进生的转化等等经验让我们这些台下听讲的新教师们感到目不暇接，满场没有任何多余的话，陪伴在讲课老师身边的只有连绵不断的书写声。

我也在听课的同时仔细地思考这些经验技巧中蕴含的道理，有些技巧我一听就能够明白为什么这么做，有些则需要思考一会，更有一些较为深刻的则需要我在今后的工作中逐渐吸收理解。但是哪怕是这样也让我颇有一种茅塞顿开之感，心中不断地进行假设，模拟着各种情况应该要如何处理，作为老师要怎么抓住教学的重点，将知识掰得更碎喂给学生们。

课后我们也没有闲着，如果有机会询问我们就会跑到讲课老师身边去询问一些不太了解的问题，若是讲课老师没有什么空闲我们也不恼，而是三三俩俩的聚在一起讨论着培训中的收获，互相之间交流学习，既增进了感情也收获了知识。

这次培训的时间虽然并没有很长，但是却让我们每个人都收获不少，连一开始心里忐忑的我在这次培训结束后都觉得跃跃欲试，对于开学后的教学工作充满了信心。因为我知道，哪怕我本人有些缺陷和不足，我也可以在工作中学习积累，在平时请教各位教师，总能够让我渡过难关，成长为一名受人尊敬的具有相当的教学水平和经验的优秀老师。

当然我也真心地希望类似的培训能够多一些、长一些，我相信不管是哪一次，都会让我收获丰盛，让我在教育事业中走得更稳健。

职教本科培训心得体会及感悟篇三

现代社会发展迅猛，各行各业对于专业人才的需求越来越高。为了培养高素质的职业技能人才，职教本科培训成为广大学生的首要选择。作为一名参加职教本科培训的学生，通过学习，我深刻体会到了职教本科培训的重要性。在此，我将总结我在职教本科培训中的心得体会，并分享给大家。

第二段：教师的专业知识和教学方法对学生的影响(200字)。

在职教本科培训中，教师的角色至关重要。他们不仅要具备扎实的专业知识，还需要有创新的教学方法。我所遇到的教师都是经验丰富、知识广博的人，他们在课堂上以生动有趣的方式讲授知识，激发了我们学习的兴趣。同时，他们也注重培养我们的实践能力，通过实践课程和实习机会，让我们能够更好地将理论知识与实际工作相结合。

第三段：团队合作与实践经验的重要性(200字)。

职教本科培训注重培养学生的团队合作意识和实践经验，这对于我们未来的职业发展至关重要。在培训期间，我参与了许多小组项目，与同学们一起合作完成了各种任务。通过与他人合作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点，并鼓励自己提出自己的想法。同时，通过实践经验的积累，我更加了解了自己的优势和不足之处，为今后的努力方向提供了指导。

职教本科培训的一个重要特点就是将理论知识与实践经验相结合。只有通过实践，我们才能真正掌握所学的知识，提高工作能力。在职教本科培训中，我们不仅仅停留在理论上，还要通过实践课程和实习，将所学的知识应用到实践中。这不仅让我们对专业知识有了更深入的理解，还锻炼了我们的动手能力和解决问题的能力。通过实践，我们不仅能够更好地应对工作中的挑战，还能够更快地适应工作环境。

职教本科培训对于我们的职业发展有着重要的意义，它为我们提供了一个良好的学习平台。通过职教本科培训，我们能够获得全面发展，不仅提高了专业技能，还培养了一系列的综合素质。然而，作为学生，我们还需要不断努力，积极参与培训中的各项活动，提高自身的综合能力。希望以后的职教本科培训能够更加注重学生个性的培养，提供更多的实践机会，为我们的职业发展铺就更加广阔的道路。

总结：通过职教本科培训，我深刻认识到了职教本科培训的重要性。教师的专业知识和教学方法，团队合作与实践经验的培养，以及理论与实践的结合，都对我产生了深远的影响。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和综合能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。同时，我也希望职教本科培训能够不断完善，为更多学生提供更好的学习平台和发展机会。

职教本科培训心得体会及感悟篇四

随着社会的发展和职业岗位的多样化，越来越多的人选择参加职业教育本科培训来提升自己的职业竞争力。作为一名参加职教本科培训的学员，我有幸获得了许多宝贵的学习机会和培训经历。以下将就我在职教本科培训过程中的心得体会进行总结。

首先，职教本科培训的最大优势在于实践应用能力的提升。相比传统大学本科教育，职教本科培训更加注重实践能力的培养。在课程设置上，职教本科培训更加贴近实际工作需求，注重学生的动手能力和解决问题的能力。同时，职教本科培训还提供了大量的实训机会和实践项目，让学生能够亲身参与到真实的工作环境中，提前适应职场需求。

其次，职教本科培训的教学团队实力强大。职教本科培训机构通常会有一支由行业专家和职业教育专家组成的师资团队。这些教师都具备丰富的工作经验和教育背景，可以为学生提供贴近行业的教学内容和实际案例分析。此外，职教本科培训机构还会与企业建立紧密的合作关系，邀请企业人员来授课或提供实训机会，为学生提供更具实战性的教学环境。

再次，职教本科培训注重学生职业素养的培养。除了专业知识的学习，职业素养也是职教本科培训的重要内容。职业素养包括沟通能力、团队合作能力、领导能力、职业道德等多个方面。在职教本科培训中，学生们将通过专门的课程来学习和培养这些素养。例如，通过模拟面试和演讲比赛来提升沟通能力，通过团队项目合作来培养团队合作能力等。这些素养对于学生日后的职业发展有着重要的意义。

另外，职教本科培训还注重实用性课程的学习。在职教本科培训中，学生们将学习到许多实用性的课程，如职场技能、职业规划、创新创业等。这些课程都是与职业发展紧密相关的，能够为学生提供实用的知识和技能。通过这些课程的学习，学生们能够更好地适应职场的需求，提高自己在职业岗位上的竞争力。

最后，职教本科培训还能够帮助学生建立广泛的职业人脉。职教本科培训机构通常会为学员提供机会参加各类行业交流活动和实习机会。这些活动和机会不仅仅是为了让学生接触真实的工作环境，更是为了让学生和行业内的人士建立联系。通过与行业内的专业人士交流学习，学生们可以了解行业最新动态和趋势，并且有可能获得就业的机会。

综上所述，职教本科培训是一种注重实践能力培养、师资力量强大、注重职业素养培养、注重实用性课程学习和帮助建立职业人脉的培训方式。通过参加职教本科培训，我不仅获得了专业知识的学习，还提升了实践应用能力，培养了职业素养，学习了实用性课程，并且建立了广泛的职业人脉。我相信这些经历将对我的职业发展产生积极的影响。

职教本科培训心得体会及感悟篇五

20_年8月23日开始我们参加了教育局组织的“新教师入职”培训活动，听了奇斯琴教授、秦智琳教授和娄帝等几位老师的讲座，通过这几天充实的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对师德的教育、班主任工作、教育教学工作、心理学、职业道德修养和信息技术等诸多方面的学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

23日上午，奇斯琴教授讲授了《创造并享受教育工作的美丽――做师德高尚的人民教师》。我曾是一名临聘教师，从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但听了奇老师的讲授令我受益匪浅，原来我们应该以师德为先，用我们的人格来影响学生;以教育为志，用博爱唤醒学生。奇老师告诉我们要热爱教育事业、热爱每一个孩子!听完奇老师的讲座，我在想遇到一位这样的老师实在是幸事，如果在学习生涯中能遇到这样一位好老师，给予他们最大程度的宽容，用真心呵护爱他们，那该是多么幸福的一件事。

23日下午娄老师和刘老师分别讲授了高中生教学的课堂结构和小学生全方面的培养。两位老师都表达了在教育工作中了解每一个学生的心理的重要性，不论是哪个年龄阶段的孩子都需要我们多站在学生的角度去考虑问题，帮助学生找到正确处理方法。而在课堂上应该把握大局，灵活处理细节问题。这样在师生关系良好发展的同时，老师的教学水平也可以得到提高，学生的个人能力得到更好的发展。

24日分别是秦校长和李雪老师的讲座。秦校长的讲授对于我来说特别实用，秦校长主要是让我们关注“职业生涯”，秦校长认为作为新教师在迈向岗位时一定要走好第一步，做一个与时俱进的新型教师。秦校长建议我们首先要找准定位――明确“我是谁”的问题;然后深入思考――明确“我要干什么”的问题;最后制定策略――明确“我将怎么干”。下午李老师主讲了教师健康心理，在教学工作中有时我们或多或少的都会存在职业倦怠，经常抱怨环境不好，学生素质不好，时常莫名其妙地发火，但是这样能解决问题吗?不能，发火是最无能的表现。作为当代教师，我们有文化，有素养，我们应当愉快的接受教师的职业角色，教师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处，建立良好的人际关系，以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然，我们也不要过分地给自己定出过高的目标，要承认学生的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，愉快的教书，做到问心无愧。

25日我们亲爱的张老师带着我们一起解读了信息技术的课程标准，还给我们讲授了很多接地气且实用的教学策略和方法。令我对信息技术课程有了新的了解，为我在今后的教育教学工作打了很好的基础。张老师的教导情真意切，我们大家面对面感受着对方的故事，一起交流研讨课堂常规工作的方法，一起为彼此的问题找解决的方法，张老师更是倾囊相授，我们都看在眼里感动在心。

通过这三天的学习，作为新教师的我们需从现在开始，做一个善于发现的教师，做一个会思考、有思想的人，做一个腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!

职教本科培训心得体会及感悟篇六

在现代社会，无论是应届生还是职场人士，学习本科教育已成为增加知识储备、提升自身竞争力的重要途径。作为一名应届生，我有幸参加了职业教育本科培训，并在培训中获得了宝贵的学习体验和心得。本文旨在分享我在职教本科培训中的体会和感悟。

第二段：培训经历与个人成长。

从一开始我对职教本科培训充满期待。通过培训，我深入了解了本科教育的理论与实践，并拓宽了专业视野。培训期间，我参与了课堂讨论、实践任务和团队项目，这些形式全面提高了我的沟通能力和团队合作意识。与此同时，培训的自主学习时间也要求我提高自我管理能力，培养了自觉学习和独立思考的习惯。这些经历使我在本科教育中获得了全面的发展，从而提高自身的综合素质。

第三段：培训带来的职业规划与就业前景。

职教本科培训不仅强调学科知识的学习，还注重培养学员的职业素养和就业能力。在培训中，我参加了职业实习并和企业代表进行了深入交流，充分了解了行业需求和发展趋势。此外，培训还提供了就业指导和职业规划课程，帮助我制定了明确的职业目标和发展路径。通过职业教育培训，我有信心迎接职场挑战，并在未来的就业市场中有更多的竞争力。

第四段：与同学师长的交流与合作。

在职教本科培训中，我结识了来自各个行业和地区的同学和师长，通过交流与合作，不仅拓宽了人脉，还获得了宝贵的经验和建议。同学们的多元化背景给予我不同的观点和启发，师长们的指导和经验分享让我受益匪浅。通过与他们的交流，我意识到自身的不足，并得到了改进和成长的机会。职教本科培训不仅是知识的获取，更是一种与他人共同学习和成长的过程。

职教本科培训是一次宝贵的学习经历，通过培训，我在学科知识、职业规划和人际交往等方面得到了全面的提升。通过与同学和师长的交流，我不仅拓宽了思路，还结交了许多有趣的朋友。未来，我希望能将所学应用于实践，努力成为行业的佼佼者，并将培训所得分享给更多的人。职教本科培训给予了我坚定的信心和积极的动力，让我相信只要努力，一定能实现自己的职业发展目标。

总结：通过职教本科培训，我从课堂到实践，从个人到团队，获得了全面的学习和成长机会。培训不仅提高了我的知识储备和职业素养，还塑造了我的人际交往能力和自我管理能力。我对职教本科培训的经历充满感激和期待，相信这次宝贵的学习经历将对我未来的职业发展起到积极的推动作用。

职教本科培训心得体会及感悟篇七

随着中国职业教育的不断发展，本科职教培训也越来越受到关注。作为一名参与过职教本科培训的学员，我深感这次培训的重要性和价值。在这篇文章中，我将从五个方面总结和体会我在职教本科培训中的心得体会。

首先，课程设置合理多样是培训的基础。在职教本科培训中，我参与了多门课程学习，包括职业实践、教育学理论、行业知识等。这些课程内容涵盖了职教本科学生必备的专业知识和技能，让我们能够全方位地提升自己。而且，课程设置不仅仅有理论学习，还有实践操作，这使我们能够在培训期间真正地学以致用，将理论知识与实践相结合。

其次，培训师资力量雄厚，专业度高。在整个培训期间，我们邀请了一些在职教本科领域有丰富经验的专家和教授来进行授课，这些人才的加入为我们的培训增色不少。他们不仅仅是理论高手，更是实战达人，他们对于职教本科的理解和研究使我们受益匪浅。培训师资力量的雄厚是本次培训的一大亮点，也是它的成功之处。

再次，培训形式充分体现了职教本科的特点。职教本科培训特别注重实践能力的培养，因此，培训形式也相对较为灵活。我们不仅仅是听课，还有实际操作，并且在实践中还能够遇到各种问题和挑战，这种培训形式让我感受到了职教本科学习的真实性和实用性。此外，培训还开展了讨论和交流活动，通过与其他学员的交流，我获得了不少新的思路和启发。

另外，培训注重个性化和专业发展。职教本科培训中，我们不仅仅是学习一些普通的知识和技能，更加注重个人的发展和专业发展方向的确定。我们会通过导师的指导和讨论课的形式，指导我们未来的发展方向，并且在培训结束后，还会有一系列的跟进措施，为我们提供更多的发展机会和平台。

最后，培训的效果显著，收获丰富。通过这次职教本科培训，我不仅仅学到了专业知识和技能，更加增强了自己的职业素养和自信心。培训期间，我和其他学员们一起扮演不同的角色，参与各种实践活动，锻炼了自己的团队协作能力和领导能力。此外，在参与实践中，我也意识到了自己的不足之处，并进行了积极改进。

总的来说，职教本科培训是我非常难得的一次机会，让我不仅仅在理论上提升了自己，更加锻炼了自己的实践能力和职业素养。通过这次培训，我对于职教本科的理解更加深入，也对于未来的发展方向有了更明确的认识。我相信，通过这次培训，我可以更好地投身到职教本科的教学和研究工作中，并且为中国职教事业的发展贡献自己的一份力量。

职教本科培训心得体会及感悟篇八

随着职业教育的迅速发展，越来越多的人选择了职业教育本科培训，通过高等教育提升自己的职业技能。在参加职教本科培训期间，我深受启发和教育，获得了许多宝贵的经验和知识。下面，我将结合自己的体会，总结出一些关于职教本科培训的心得体会。

首先，在参加职教本科培训期间，我深刻认识到了学习的重要性。职业教育本科培训是为了提升自己的专业知识和技能的途径，而学习是取得成功的基础。在培训期间，我充分利用课余时间，认真学习各门课程，努力在考试中取得好成绩。通过学习，我不仅提升了自己的专业能力，还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。学习让我明白，只有积极主动地学习，才能不断进步，成为一个更好的职业人。

其次，在职教本科培训中，我有机会与行业专家和从业者进行交流和互动，获得了许多实用的经验和知识。培训期间，我们经常举办各种专题讲座和工作坊，邀请一些有经验的人士来给我们讲解课程内容和企业实践。他们分享自己的职业经验和心得，讲述他们在实际工作中遇到的问题和解决办法。通过与他们的交流，我了解到了职业发展的方向和趋势，更加明确了自己未来的职业目标。

第三，在职教本科培训中，我也深刻体会到了实践的重要性。在课程安排中，培训机构会安排一些实践项目和实习机会，让我们将所学知识运用到实际工作中去。通过实践，我们能够更好地理解和掌握所学知识，并获得实际操作的经验。在实践中，我不仅发现了自己的不足之处，还从错误中吸取了教训，进一步提高了自己的能力。实践让我明白，只有通过实际操作，才能真正掌握和应用所学知识。

第四，在职教本科培训中，我还学会了与他人合作，培养了团队精神和合作意识。在实践项目和课程作业中，我们经常需要与同学合作，共同完成任务。这样的合作不仅培养了我们的团队合作能力，还让我们学会了相互协调和沟通。通过与他人的合作，我认识到合作是取得成功的关键，只有团结一致，共同努力，才能达到更好的效果。

最后，职教本科培训让我更加深入地了解到自己的职业意识和职业追求。通过学习和实践，我逐渐明确了自己未来的发展方向和目标，并且认识到了自己所面临的挑战和困难。但是，我也相信只要自己保持积极的态度和不断努力，就一定能够实现自己的职业梦想。

综上所述，参加职教本科培训是我职业生涯中的重要经历。通过这次培训，我学到了许多宝贵的知识和经验，培养了自己的专业技能和职业素养。我相信，这次培训对我未来的职业发展将产生积极的影响。我会继续保持学习的热情，不断提升自己的能力，为实现自己的职业目标而努力奋斗。

职教本科培训心得体会及感悟篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

这一年，我是幸运的，因为我如愿以偿的成为了一名小学教师，而且是名师聚集地的分宜一小的教师，此刻，我感觉无比的光荣!

和教学两方面的培训。这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明了方向。下面就具体谈谈这次培训的一些心得。

体会。

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在培训之前，这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心，对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚。但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的，惩罚只是教育的一种辅助手段而已，一定需要老师悉心的教导，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好。良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程，这个过程比较漫长，比较磨人，考验着老师的耐心，这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做，这样所有的负面情绪都会烟消云散。

培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话怼了回去，家长一句回应也没有。事后我想想，可能是我自己做错了，因为所有的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气，这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应该自身充满正能量，心胸开阔!老师要和家长平等交流，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要及时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。

提高自身素质完善自己希望自己早日成为优秀的教师!

20_年8月23日开始我们参加了教育局组织的“新教师入职”培训活动，听了奇斯琴教授、秦智琳教授和娄帝等几位老师的讲座，通过这几天充实的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对师德的教育、班主任工作、教育教学工作、心理学、职业道德修养和信息技术等诸多方面的学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

以教育为志，用博爱唤醒学生。奇老师告诉我们要热爱教育事业、热爱每一个孩子!听完奇老师的讲座，我在想遇到一位这样的老师实在是幸事，如果在学习生涯中能遇到这样一位好老师，给予他们最大程度的宽容，用真心呵护爱他们，那该是多么幸福的一件事。

23日下午娄老师和刘老师分别讲授了高中生教学的课堂结构和。

小学生。

全方面的培养。两位老师都表达了在教育工作中了解每一个学生的心理的重要性，不论是哪个年龄阶段的孩子都需要我们多站在学生的角度去考虑问题，帮助学生找到正确处理方法。而在课堂上应该把握大局，灵活处理细节问题。这样在师生关系良好发展的同时，老师的教学水平也可以得到提高，学生的个人能力得到更好的发展。

24日分别是秦校长和李雪老师的讲座。秦校长的讲授对于我来说特别实用，秦校长主要是让我们关注“职业生涯”，秦校长认为作为新教师在迈向岗位时一定要走好第一步，做一个与时俱进的新型教师。秦校长建议我们首先要找准定位――明确“我是谁”的问题;然后深入思考――明确“我要干什么”的问题;最后制定策略――明确“我将怎么干”。下午李老师主讲了教师健康心理，在教学工作中有时我们或多或少的都会存在职业倦怠，经常抱怨环境不好，学生素质不好，时常莫名其妙地发火，但是这样能解决问题吗?不能，发火是最无能的表现。作为当代教师，我们有文化，有素养，我们应当愉快的接受教师的职业角色，教师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处，建立良好的人际关系，以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然，我们也不要过分地给自己定出过高的目标，要承认学生的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，愉快的教书，做到问心无愧。

25日我们亲爱的张老师带着我们一起解读了信息技术的课程标准，还给我们讲授了很多接地气且实用的教学策略和方法。令我对信息技术课程有了新的了解，为我在今后的教育教学工作打了很好的基础。张老师的教导情真意切，我们大家面对面感受着对方的故事，一起交流研讨课堂常规工作的方法，一起为彼此的问题找解决的方法，张老师更是倾囊相授，我们都看在眼里感动在心。

通过这三天的学习，作为新教师的我们需从现在开始，做一个善于发现的教师，做一个会思考、有思想的人，做一个腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!

心得。

20_年9月，我从一个学生转变为一个教师，从大学校园跨入了中学校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，开始了从事基础教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作，如何与学生沟通，如何做一名学生喜欢、家长满意、学校认可的教师……初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。

为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信心。他给了我一种方向，给我引了一条路，渐渐使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对教师这个职业有了较深刻的认识，而且获得了更专业的业务知识，使我从思想上，业务水平上，都有必须的提高。

作为一位刚上岗的新教师，我认真对待每一次培训，从授课的老师那里吸取经验教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自己的教学行为。透过培训，我慢慢的适应了新的工作环境，并逐步适应了教师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。

第一，要有爱心，尊重学生，欣赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本出发点，给学生带给思考、创造、表现及获得成功体验的机会。作为一名教师，担负着孩子的未来。对于孩子的培养，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心的去了解他们并鼓励他们。教师做的工作不只是教书，更重要的是要学会学生做人的道理。个性关爱后进生，尊重学生的个体差异。

教师要学会欣赏每一位学生，欣赏学生，就是要欣赏学生的进步，欣赏学生的创造性，欣赏学生的个性差异，欣赏学生的意见和见解。教师应当尊重学生的选取，善于发现学生的优点，宽容他们的缺点;相信每一位学生都有无限发展的潜力;真诚对待每一位学生。这样易于培养融洽和谐的师生关系，还会激发学生热情，并提高学习的兴趣及用心性，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。

第二，要及时进行教学反思。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。优秀教师之所以优秀，是因为他们善于在每节课后及时反思自己的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生用心参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。教学反思，包括以下几点：

反思自己成功的做法。每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、搞笑的对话，有益的启示等等。教师以自己的创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材资料，并以恰当的方法和表现力设计教育环节。

反思失败、失误之处。任何人的教学总会有不足之处，教师就应把课堂中出现的不足记录在教学反思中，然后进行分析、思考。

反思学生。学生是课堂教学的根本出发点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况，包括所授知识的理解程度，重难点的掌握和理解程度等。

第三，做好新形势下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解学生，研究学生。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。关爱每一位学生，不歧视学困生，这是班级管理的重要要求。注重培养学生的情感，培养学生的班级意识和群众荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就是细节教育，细节无小事，处处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。

与此同时，还应注意与学生家长的及时沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。

第四，提升理论水平，用心参加学校科研。素质教育呼吁科研型的教师队伍。老师就应树立用心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，此刻，透过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术学到手，融会到自己的教学中去。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。

第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就必须会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的职责还很重大。透过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!

总之，经过这一学期的新教师培训，我深深领悟到，没有教师的成长，永远也没有孩子的成长。身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。“学如逆水行舟，不进则退”，时代的脚步永远都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老。只有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业!

和

感悟。

4

首先感谢黄骅市教师进修学院各位领导和老师给予我们这次学习的机会，在为期两天的新教师入职培训上我感到自己受益匪浅并学习到了很多宝贵的经验。

听完这几场名师的。

报告。

我不由感叹：

经验的积累，传授给我们的技能要真切的实践运用于课堂，从中享受学生给我们带来的欢乐与成功。在此，我的认识是教师是太阳底下最光辉、最神圣、最圣洁的职业，我们也要有决心，付出行动向一位优秀的教师迈进。

的共同交流，心中有种说不出的高兴，最令我高兴的是吕老师在我课堂上拍了不同姿势的照片，并在报告中讲到教态环节时还特别的进行了我教态的表扬。在吕老师的报告中我不仅在他身上学到了很多教学技能和经验，还在某种程度上对自己有了深度的认识。我也深切的学会了教师激情的四重奏：1、创设和谐，点燃激情2、游戏课堂，释放激情3、做班主任，展示激情4、悦人悦己，永葆激情。通过吕老师讲关于网吧的实例，我体会到了游戏对课堂的重要性。我身为一名刚步入教师岗位的年轻人应该时刻以这四重奏激励自己用饱满的热情和澎湃的激情投入到以后的教育工作中。我再次感到我能参加本次培训是幸运的、快乐的、充实的、幸福的。

其间，优秀教师张荣华和张青敏老师精心为我们准备了《做智慧型的老师》，《信息技术在课堂教学中的应用》。老师们动情动理的给我们讲授当老师的辛酸苦辣，分享他们本人的教学心得，要让我们的爱去打动学生，培养健康的学生，从心去体会做教师的快乐。

作为一名新教师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的经验。黄骅市教师进修学院开设培训班特地为我们邀请了四位有经验的教师给我们交流经验。通过邓淑云老师和吕维智老师的报告我体会到了当班主任的艰辛与快乐，收获和责任。正如邓老师所说的“苦大于甜，乐大于苦”。更加体会到一位老教师曾经给我说的：“怎样当好一名班主任是一门艺术。”通过短短四节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想当名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。

两天的培训是短暂而有效地，在这两天中领略黄骅区教育的风采，优秀教师的教师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民教师是一门艺术，这需要在以后的工作中不断地向老教师，优秀教师，同事们学习交流。希望自己早日成长为一名优秀的教师，为祖国培养更多的栋梁。

有位名师说过“我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方”。

现在作为乡村教师的我们要努力学习教师爱岗敬业、无私奉献的精神。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

脱离了学生的身份，经过我的努力我终于成为了我们_小学的一名新入职教师，这让初次工作的我觉得非常的兴奋，但是同时也感到了一丝丝的压力，因为家长和学校将孩子们交给我来教导是对我的信任，而我毕竟刚刚毕业，在工作上没有经验，硬说自信满满绝对不会出差错是骗人的。

幸好，学校也了解我们这些新入职的教师苦恼的地方，特意在。

开学。

之前准备了一次岗前培训要求我们参加，旨在让我们这些新入职的教师能够在入职前就对我们学校的情况有足够的了解，加强教育经验，同时也算是让我们互相认识互相学习，在以后。

工作。

上能够起到一定的助力。

这次的培训虽然说只有一天，而且也没有邀请什么知名的讲师和教授，但是来给我们讲课的都是学校里的优秀教师，也是需要我们学习看齐的前辈。在教育方面都有着远超我的见识和理解，对于如何开展教学工作、如何跟学生们打好关系，了解学生的优劣特点，帮助后进生的转化等等经验让我们这些台下听讲的新教师们感到目不暇接，满场没有任何多余的话，陪伴在讲课老师身边的只有连绵不断的书写声。

我也在听课的同时仔细地。

思考。

这些经验技巧中蕴含的道理，有些技巧我一听就能够明白为什么这么做，有些则需要思考一会，更有一些较为深刻的则需要我在今后的工作中逐渐吸收理解。但是哪怕是这样也让我颇有一种茅塞顿开之感，心中不断地进行假设，模拟着各种情况应该要如何处理，作为老师要怎么抓住教学的重点，将。

知识。

掰得更碎喂给学生们。

课后我们也没有闲着，如果有机会询问我们就会跑到讲课老师身边去询问一些不太了解的问题，若是讲课老师没有什么空闲我们也不恼，而是三三俩俩的聚在一起讨论着培训中的收获，互相之间交流学习，既增进了感情也收获了知识。

这次培训的时间虽然并没有很长，但是却让我们每个人都收获不少，连一开始心里忐忑的我在这次培训结束后都觉得跃跃欲试，对于开学后的教学工作充满了信心。因为我知道，哪怕我本人有些缺陷和不足，我也可以在工作中学习积累，在平时请教各位教师，总能够让我渡过难关，成长为一名受人尊敬的具有相当的教学水平和经验的优秀老师。

当然我也真心地希望类似的培训能够多一些、长一些，我相信不管是哪一次，都会让我收获丰盛，让我在教育事业中走得更稳健。