中国大思政课心得体会和方法(实用13篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的思想和情感，并且提炼出有益的经验。在写心得体会时，要注重文字的简明扼要，避免啰嗦和冗长。以下是一些心得体会的实例，让我们一起来了解一下。

中国大思政课心得体会和方法篇一

没有共产党就没有新中国，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，团结全国各族人民，艰苦奋斗，建立了新中国。

今年是建党的101周年，1来，中国共产党走过了无数坎坷的道路。101年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。我国生产力进一步发展，人民的生活更加富裕。国家经济正在又好又快的发展。101年来，在党的领导下，实现了民族解放、国家富强。在新世纪的今天，我们正在党的领导下建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型社会。

认真追溯党的发展历程后，我更加深深地体会到中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创社会主义事业的核心力量。近几年，我国改革发展的宏伟蓝图正在我们面前逐步绘就。中国，正站在一个新的历史起点;中国共产党团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起了一座里程碑;中国共产党的历史从此掀开了新的篇章，中国特色社会主义迈上了新的征程，中华民族伟大复兴正展现新的前景。

中国大思政课心得体会和方法篇二

在中国共产党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。”疫情无情，人有情。疫情发生以来,在党中央、国务院的坚强领导下,党员干部冲锋在前、守士尽责,医护人员迎难而上、救死扶伤，人民群众众志成城、捐款捐物。亿万中华儿女齐心协力.共克时艰，用奋斗实干定格战“疫”中的最美镜头。

一分部署，九分落实。疫情发生后，在党中央、国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。各级党组织和党员干部坚持把为党分忧、为国尽忠、为民造福作为使命感和责任感。党员干部主动放弃春节休假，积极投入抗疫-线。他们冲锋在前，忠于职守,积极动员和组织群众,在基层构筑起了严密的疫情”防火墙”。危难关头,他们不讲条件、不计得失、力以赴，用抗疫的实际行动来践行初心和使命。河南连轴转、不顾家的“三到”干部杨俊志、山东民警李强、朝阳市卫生局干部崔志刚等干部都倒在了抗疫前线。战役还在继续,有战士在战役中不幸倒下了,但剩下的战友还在继续奋力作战。在这场没有硝烟的战役中，他们守土担责、守土尽责，用自己的实际行动守好人民群众身体健康和生命安全的大门。

根据中央”集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，专家组成员和医护工作人员在疫情发生后第一时间驰援武汉。截止2020年2月9日15时，逆行支援武汉的医护人员己达到11000多人，其中包括全国最强、水平最高的重症救治专家团队。在这些逆行者中有经验丰富的老专家，也有初入职场的年轻人。有多年党龄的老党员，也有刚刚递交。

入党申请书。

的新同志，有领导干部也有普通群众。他们来自不同地方、不同科室、不同家庭，但此刻，他们有一个共同的名字叫”最美逆行者”。长满红斑的手、布满泪痕的脸、浸满汗水的背都是他们在前线留给大家最难忘的记忆。哪有什么岁月静好，不过是有他们在替我们负重前行。所有的逆行者们，此刻，让我们向你们致敬，愿你们早日平安归来,等你们回家!

有多少个瞬间，我们隔着屏幕为普通朴实的平凡人潸然泪下。45岁的菜农秦师傅、赔钱卖盒饭的店主小姐姐、捐1.8万个口罩的90后湖南小伙、火神山医院送菜的河南村支书、挨个店不计代价“扫街”的海外同胞等，他们中的很多人我们都不认识，但我们知道面对疫情他们都只有一个名字就是“中国人”。也许他们做的事没有多伟大，却值得每个人驻足称赞。家是最小国，国是千万家，家国两相依。国难当头，亿万中华儿女齐心协力，共渡难关。“人心齐、泰山移”,相信举全国之力,我们一定会早日打赢战役。等明天赢了，我们一-定要举杯欢庆，认真欣赏在抗疫前线定格的最美镜头，为自己今天的表现点赞!

中国大思政课心得体会和方法篇三

思政课一直被认为是培养学生思想道德素养的重要课程。然而，传统的思政课教学方法往往让学生感到呆板和无趣。为了提高思政课的教学质量，许多教师开始尝试新的教学方法。在过去的一段时间里，我也尝试了一些新的教学方法，并从中获得了一些心得体会。

首先，我尝试了游戏化教学。通过设计一些有趣的游戏，我能够吸引学生的注意力，增加他们的参与度。例如，我曾经设计了一个角色扮演游戏，让学生分成不同的组。每个组扮演一个角色，模拟现实生活中的场景，并就这些场景中的道德问题进行讨论。游戏的紧张氛围和角色扮演的真实感激发了学生的思考和互动，提高了他们的理解和参与度。通过这种方法，我发现学生对思政课的兴趣大大提高了，他们更愿意参与课堂讨论并表达自己的观点。

其次，我还尝试了多媒体教学。传统的思政课教学主要依靠教师的口头讲解，而这种方式往往会让学生感到枯燥乏味。为了激发学生学习的兴趣，我利用电子设备展示了一些有关道德问题的图片、视频和音频资料，通过多种感官途径刺激学生的思维和情感。这些多媒体材料将抽象的思想道德问题具体化，使学生更易理解和接受。同时，学生们也更愿意主动参与讨论，并用自己的方式解释和理解这些材料。通过这种方法，我发现学生的学习兴趣和学习效果有了明显提高。

第三，我还尝试了案例教学。通过给学生提供一些真实的案例，让他们深入思考并分析其中的道德问题，培养他们的判断力和决策力。在案例教学中，我引导学生反思问题的根源、对立面的利弊以及解决问题的方式，帮助他们形成独立思考的能力。通过这种方法，我发现学生的分析和解决问题的能力得到了明显提升。他们能够透过现象看本质，不再停留在表面，更深入地思考和理解思政课的内容。

此外，我还尝试了小组合作学习。通过将学生分成小组，让他们共同研究和讨论思政课的问题，并形成一个共同的结论。在小组合作学习中，学生可以相互交流和启发，相互学习和纠正，使个体学生的不足得到弥补，使个体学生的优点得到发挥。在小组合作学习中，学生的合作意识和团队精神得到了培养和提高。同时，学生也更愿意主动表达自己的观点，并且更加敢于质疑和探索。

最后，我还尝试了开展实践活动。通过组织学生参与一些社会实践活动，让他们亲身体验到思政课的理论知识在现实生活中的应用。通过实践活动，学生可以更加深入地了解社会问题，并思考如何解决这些问题。在实践活动中，学生的积极性和创造力得到了充分发挥，他们感受到了理论知识的真实价值，形成了对社会问题的关注和责任感。

通过以上的尝试和实践，我深刻体会到了新教学方法对思政课教学效果的积极影响。游戏化教学、多媒体教学、案例教学、小组合作学习和实践活动等不仅能够提高学生对思政课的学习兴趣和参与度，也能够培养学生的创造力、合作意识和责任感。在今后的教学中，我将继续探索创新教学方法，并不断优化教学策略，为学生成长成才尽一份力量。

中国大思政课心得体会和方法篇四

回首过去，我们40多年的风雨历程，虽路途艰辛，但是硕果累累。

在经济上，我国取得的成就举世瞩目、全球公认。在科技上，中国正在走向世界巅峰，引领科技创新潮流。改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即以坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。

开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实国家主席考察重要讲话精神的实际行动。只有坚持思想建党、理论强党、不忘初心，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。

作为新时代的新青年，我们应该从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，从身边的小事中去体现大学生的指导性和先进性，充分发挥优秀大学生的先锋模范作用。

中国大思政课心得体会和方法篇五

通过观看这次思政大课的直播，我感受到了共产党的组织性，人民的团结。和国外对比，中国从一开始采取了非常有效的措施，阻碍疫情的进一步蔓延，挽救许多人的生命。美媒体说，封城不能保证人权，不能保护一身的权利。但是正如老师说所说社会主义的目的、中国梦的最终道路是保护人民，是提高人民的生活水平，要以保护人民群众生命财产安全为基础目标，才能继续发展。主讲老师用鲜活的例子给我们讲述了疫情前的斗争，让我们学会了许多道理，同时也感受到了祖国我们的期望。我们一定不辱使命，提高自己，为祖国建设贡献自己的力量!武汉加油，中国加油!

中国大思政课心得体会和方法篇六

通过这次思政课，我对国家的责任意识有了更深的了解，只有在这样一个一心一意为人民服务的国家里，才能在疾病的面前有如此迅速有效的反应。中华民族是一个团结的民族，在这次抗疫保卫战中，湖北有来自全国各处的医疗，生活帮助，正是这样一个民族，才能在前年的风雨里始终砥砺前行。这次保卫战中，共产党奔赴前线，迎难而上，他们奋斗在一线，保证着大家的安全，每当国家需要，人民需要的时刻，最先挺出身，最能保障人民安全的，始终是中国共产党员，他们一直与人民在一起。作为大学生，我们能做的非常有限，一定响应国家号召，配合共产党员工作，为打赢疫情阻击战做最大努力。

中国大思政课心得体会和方法篇七

青春是一个很美好的词语。在此期间，或许很艰苦，或许很热血，或许有些轻狂。不过年少的时间谁没有轻狂过？那段热血的追梦路上也许很艰苦，但这就是青春呐！

倚仗着自己的年少，有无限的动力与未知吸引着我们走进这个大大的世界。但，在迈入第一步，才会发现这个充满美好的世界是要靠自己打拼得来的。第一步的世界还是黑暗的，这个世界并没有我们想象中那般充满光明。这仍是青春！只不过是，青春最开始的地方。这里，它给予了我们时间，热血和对世界的渴望。青春支撑着我们艰难的'一步一步的向前走，在黑暗中跌跌撞撞，但依旧奋勇向前。或许在一些磕磕绊绊中会感到绝望，因为在黑暗中什么也看不见，只能靠着我们的信念支撑着我们一直走下去。这一路上我们流了许多汗，流了许多的泪。它们交织在一起，成为了我们心中一股巨大的力量。黑夜即将破晓，迎来黎明。破晓前的那一段黑暗，是我们心中最恐惧的。那一丝黑暗里，夹杂着一丝丝，一丝丝，一丝丝的光明。这时的我们满身的伤痕，满头的汗水。望见了那一丝光明无比的喜悦。鼓起勇气，不顾一切向前冲！那段小小的距离是需要多么大的力量啊！青春！我们将披上青春，即使疲惫也要向前做最后的冲刺。

终于，我们冲破了黎明前最后一丝黑暗，迎来了破晓。再回头看看，一路滴下的汗与泪都化为雨水浇灌了梦想的种子。这种子，它发芽了，以迅雷不及掩耳之势开花了。所有的黑暗都化为乌有，只剩下满世界的光明。即使现在身上伤痕累累，但这就是青春留下的痕迹！

这就是青春呐！

中国大思政课心得体会和方法篇八

按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，思政课部根据学校具体安排并结合本部具体情况，于3月2日在全院范围内正式开始线上直播教学。本部教师面对突如其来的新冠疫情，一直思考怎样将“疫情危机”转化为“教育契机”，在网络集体备课会上确定了把疫情变成教材，充分挖掘疫情防控中的育人元素，将疫情防控融入思政课的教学方案。

在思政第一次课上，教师以“时代新人如何看抗疫”为主题，引导学生全面了解和正确认识这场抗疫：一是结合习近平总书记重要讲话精神、党和国家决策部署向学生传递党中央坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，让学生了解党和政府的抗疫举措，避免轻信网络谣言，自觉做到不信谣、不传谣;二是通过给学生播放主题讲座“中国抗疫的世界意义”的视频、介绍“一省包一市”支援湖北的举措、对比国内外政府的防疫政策等方式引导学生认识我国国家制度和国家治理体系具有的显著优势，从而理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的优势;三是通过对“最美逆行者”先进事迹的讲解，弘扬医护人员在疫情防控中不畏艰难、舍生忘死的崇高精神，引导学生坚定理想信念，树立正确的价值观和职业道德观;四是通过讲述学院在抗疫中涌现出的师生先进典型事迹，展现身边人物的奉献精神和全民抗疫的团结精神，鼓励学生在各方面勇敢担当、积极作为。

线上教学中，同学们通过授课软件与教师积极互动、相互讨论。物联网61901班的马子灏同学表示自己作为一名退伍学生，在疫情中感受到了军民融合的力量，对于抗疫胜利充满信心，自己退伍不褪色，积极志愿为社区做贡献、尽责任。英语61803班的刘雪芬同学认为抗疫中党和政府以民为先积极应对，全国人民“一方有难八方支援”，为世界防疫争取了窗口期，体现了大国担当和“人类命运共同体”的理念。

中国大思政课心得体会和方法篇九

第一段：

思政课是大学生活中不可或缺的一部分。我在中国大学期间，参加了许多思政课，从中受益匪浅。在此，我想分享一下我对中国大思政课的心得体会。

第二段：

中国大思政课，不仅仅是灌输知识和政治观点，更是一种培养学生思维能力和人文情怀的过程。思政课不仅仅涵盖了政治、经济、法律等学科知识，而且穿插了哲学、文化、历史等内容。通过讨论、阅读和写作等方式，思政课激发了我们对社会问题的思考，并培养了我们的批判思维能力。

第三段：

思政课也提供了一个平台，让我们在开放、包容的环境下，交流不同的观点和思想。在课堂上，我们可以听到来自不同背景的同学的不同观点，这些观点是各种思潮和学派的集结。这种交流激励了我们对自己观点的反思，并帮助我们更好地理解和尊重他人的观点。通过这种对话与交流，我们的思想也得到了更加深入和全面的发展。

第四段：

思政课对我们的人文情怀的培养也非常重要。在课堂上，我们学习到了许多国内外的文学作品、古代和现代的哲学思想，通过这些作品和思想的研究，我们深入理解了人类的情感和社会问题。通过阅读文学作品，我们不仅能拓展自己的阅读范围，增加文化素养，还能提升我们对世界和人类的理解。思政课的启蒙思想也能够激发我们的社会责任感，让我们更加关注社会问题，并积极参与公益活动。

第五段：

综上所述，中国大思政课为我们的思维能力和人文情怀提供了一个全面的培养平台。通过思政课的学习，我们不仅仅增长了知识和理论的广度和深度，还提升了我们的思维能力和文化素养。思政课的教学方式和内容也培养了我们的批判思维能力和对不同观点的理解与尊重。我相信，在未来的学习和生活中，这些收获和体会将对我产生深远的影响。我将继续保持对思政课的热爱，并将所学所思应用到实际中，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

中国大思政课心得体会和方法篇十

第一段：引言（200字）。

在中国大学的学习生活中，“思想政治理论课”是一门必修课程，旨在培养学生的思想素质、政治意识和社会责任感。我作为一名大学生，参加了这门课程，并深切感受到它的重要性。在大思政课中，我学到了很多关于国家发展、社会进步和个人价值观的知识，收获颇丰。下面就是我个人的心得体会。

第二段：拓展视野，增强国家认同感（200字）。

大思政课首先教会了我理解国家的历史、文化和发展道路。通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》，我深入了解中国共产党带领人民的奋斗历程和辉煌成就。同时，我也意识到作为一名普通大学生，应该为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。这样的教育使我培养了对祖国深厚的情感，增强了国家认同感。

第三段：夯实道德观念，塑造良好品质（200字）。

大思政课还注重培养学生的道德观念和价值观。学习《中国道德评估纲要》和其他相关课程，我明白了良好的道德品质对个人和社会的重要性。我认识到人应当具备正直、诚信、宽容、尊重等品质，这将帮助我成为一个对社会有益的人。通过课堂讨论、作业和团队合作，我深刻体会到了团结、互助和合作的重要性，这些都是塑造良好品质的关键。

第四段：舆论引导，培养批判思维（200字）。

大思政课也在培养学生的批判思维和判断力方面发挥了巨大作用。通过学习《马克思主义哲学原理》，我学会了正确分析问题、独立思考和行动。在课堂上，我常常被引导去思考社会问题，发现问题的本质，并学会从多个角度进行分析和解决。这让我逐渐形成了批判性思维，不再盲从，努力追求真理。

第五段：提升综合素质，实现自我价值（200字）。

通过大思政课的学习，我意识到要成为一名有思想的现代大学生，并努力将学到的知识与实践相结合。我参与了社会实践活动，通过实践来检验和发展自己的理论知识。这门课程还培养了我的表达能力、沟通能力和团队合作能力，使我成为一个品学兼优、全面发展的大学生。我相信，这些综合素质的提升将帮助我实现自己的人生价值和社会责任。

结尾（100字）。

中国大思政课不仅仅是知识的传授，更是精神力量的激发。通过参加这门课程，我收获了国家认同感、道德品质、批判思维和综合素质等方面的成长。我感谢这门课程教给我的一切，并承诺将继续努力学习，为国家的繁荣做出自己的贡献。

中国大思政课心得体会和方法篇十一

在举国上下万众一心、共克时艰、坚决打赢这场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战的关键时刻，为了使我校的思政课教学因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘抗疫阻击战中的育人元素、生动素材，讲授好全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹和生动故事，教育引导大学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义“四个自信”。连日来，马克思主义学院正紧锣密鼓地以教研室(课程组)为单位，利用qq群等组织开展线上集体备课活动，制定出台各门课程和主题教育相结合的方案，在教学内容上丰富拓展，在教学方式上大胆创新。

发挥课程优势，宣传党中央的重大决策部署。

广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党和政府关于疫情防控的决策部署，是思政课程的优势。形势与政策教研室针对疫情带来公共卫生安全管理的挑战精心准备专题课，从专题名称的拟定到内容框架的建构，从教案的撰写到ppt的制作，该教研室先行先试，目的就是引导大学生深刻理解此次疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，它既检验了全面从严治党的成效，也是“不忘初心，牢记使命”主题教育的真正考场。马克思主义原理教研室的老师们在集体备课中统一了思想认识，大家认为，面对当前情势，向大学生展示中国特色社会制度的优势，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使学生们相信，有党的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，一定会打赢这场没有硝烟的战争。

挖掘育人元素，融知识教育与主题教育为一体。

如何引导广大思政课教师充分利用这场没有硝烟的战争中关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当等方面的鲜活事例和生动素材进行思考与感悟，在自己的课程讲授中，融知识教育与主题教育为一体，积极开展爱国主义和家国情怀、敬畏自然和尊重生命、正视制度和规则、崇尚人与自然和谐等方面教育，成为寒假期间马克思主义学院集体备课的主要内容。德育教研室认为，充分利用《大学生思想道德修养与法律基础》的课堂阵地，引导大学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观;深入讲解如何正确认识困难，发扬坚韧不拔和勇于斗争的精神，强化大学生社会责任教育，大大助力课程教学目标的实现。《中国近现代史纲要》课程则以“弘扬中国精神，坚决打赢防控阻击战”为主题，用抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和增强打赢防控阻击战的坚定信心。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程借助超星平台，积极开展“思政课战疫小课堂”活动，学生自由组合小组团队，从疫情防控的感人事例入手，制作思政课微课，上传作品，设置了小组互评、任课教师点评等教学环节，使学生自主学习和教师指导相结合，大大发挥了学生在学习过程中的主观能动性。

创新授课方式，上好开学第一课。

“电脑加手机，完成第一次线上预授课的ppt录制，还学会了一个新app的操作，开启线上教学工作模式，既是挑战也是学习!”一位女教师在学院群如是说。日前，马克思主义学院的教师们更加忙碌了。积极选用各种平台课程资源，充分利用中国大学mooc等平台积极开展线上教学，学院群不时出现各种交流信息，老师们争相晒出他们利用美篇app精心设计的“开学第一课”。在大家分享的资料和授课心得中，通过线上教学主题讨论、答疑等环节，如何及时回应学生的关切，回答疫情防控期间各种谣言、错误信息，引导教育大学生不传谣、不信谣，遵守规则，保持理性，分清是非，许多老师频频“出招”。

长期以来，我校党委高度重视思政课建设工作，充分发挥思政课在落实高校立德树人根本任务中的关键课程作用。疫情当前，上活上好思政课思政课，是学校党委赋予每一位思政课教师的职责，也是对马克思主义学院开展课程建设、深化教学改革、创建思政课品牌的一次有效检验。

中国大思政课心得体会和方法篇十二

这次的思政课让我感触良多，因为它不是一次普通的线上教学，而是一次面向全国大学生的疫情防控大课，教授们的发言都很精彩，也敲响了我们的警钟，人类倘若不能与大自然和谐相处，必会遭到惩罚。而在这样的灾难面前，全国人民齐心协力，万众一心，听从党的指挥，坚持贯彻落实党的方针，在疫情防控这场战争中，取得了许多胜利，无数的挺身而出的医护人员，以及后备物资供给的社会爱心人士，都让这次疫情空变得不再那么困难，俗话说得好，多难兴邦，中华民族在这么多次的大灾大难面前都抗住了，相信这次我们也一定会胜利!

中国大思政课心得体会和方法篇十三

伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。

生活上刻苦精神永远美好。人生之路不可能是永远平坦的。每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必须要在挫折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神，特别能战斗和特别能公馆的精神了。吃得苦中苦，方为人上人。学习上刻苦精神永远美好!

团结就是力量，是治国之本，更是治校之本。试想，一个集体，如果内部不团结，还出现分歧的话，那这个集体会强大吗?不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时候大力进攻，那损失更是不堪设想。

科学与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的耳边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢?友人认为，只要学会做人和文化知识就可以了，不用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不可少的。身为祖国的花朵的我们，不但要做到科学与人文并举，还要做到规范与个性共存!

可改变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪明，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永远美好的表现。

团结奋斗培育了中国航天人特别能奉贤的精神。我国载人航天工程是中国航天史上规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标保护集体，就应该淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。团结就是力量，这是一股强大的力量，是一股催人前进的力量。有了这股力量，可以排除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。有的同学不顾集体利益，一心只为自己。例如他在拌种来回走动，看见一张桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且还残忍地踢上一两脚，是桌子雪上加伤。又例如是拔河，内部不团结，那肯定是全军覆没。

科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪的接班人的我们，必须要学好科学，热爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是未来成就大事的人。科学与人文并举，规范与个性共存更始一句警惕学生的话句。

首先，我们要学习他们那顽强的意志。航天员在做超重耐力实验时那浮肿变形的脸，呼吸困难时紧咬的牙关，噪音环境下强制入眠，那超常的心理素质，无一不让人震撼!这是向人类极限能力发出的挑战。他们应当是我们心中的英雄!

其次，我们要学习他们那广博的知识。作为一名航天员必须经过近乎苛刻的选拔，算得上万里挑一。更难的是，要掌握涉及30门学科的理论知识。没有刻苦的学习是不可能成功的。正是七年磨一剑。他们应当是我们学习的楷模!

再次，我们还要学习航天员为科学事业献身的精神。杨利伟曾说：在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命。但是征服太空是航天员的神圣使命。在耀眼的光环背后，更多的是奉献和牺牲。所以，他们应当是我们人生的偶像。

所以在学习上遇到困难时，或在你暂时还落后于别人时，请你想想这种航天精神我相信，你一定会把困难踏在脚下，把胜利握在手中!

每当我们遥望夜空，总会引得我们无限神往，何时能到月球上尝一尝吴刚捧出的桂花酒?何时能亲眼一睹寂寞嫦娥舒广袖?而今，希望将变为现实，、20或许还要更早，或许那时，你们中的一位会坐在神舟n号上，带着全中国人的梦想飞向月球。努力吧，学子们，有了航天精神，你一定会一飞冲天!