班级因为我而亮丽心得体会 我对这个班级的感想(3篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于班级因为我而亮丽心得体会一

本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。

在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。

在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。

爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。

二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。

良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯：

良好的集体荣誉感。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

良好的行为习惯。

由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

良好的学习习惯。

开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。

三、做好与家长之间的沟通和联系。

和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，毕竟学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。平时我都、也比较注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要及时与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成绩，但是也存在很多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多向有经验的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主任工作做的更好。

对于班级因为我而亮丽心得体会二

一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和值周队全体人员的共同努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现队本学期工作作如下总结：

一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

以镇德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、完善德育工作机制，增强德育实效性

1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。

三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。

1、通过不同途径，提高班主任能力

本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养。另外，本学期学校加大班主任外派学习的力度，通过学习考察，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识。以后学校将把外派学习，当作一种待遇，提供给更多工作用心、责任心强的班主任老师。

班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。

四、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念

1、开学初，学校针对新生进行为期一周的行为规范训练，在全体班主任和值周队的大力支持下，使新生行为习惯养成的很快，另外教导处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生，学习《小学生守则》和三十九中处罚条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。

2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。

本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会，这学期开展的主题班会，六年级有“新学期、新打算”“学军总结”“庆教师节”“在和谐校园中成长——文明礼仪我能行”“珍爱生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年级有“庆教师节”“在和谐校园中成长——弘扬正气、摒弃邪恶、以德为先、做文明人”“珍爱生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。本学期学校共组织办了四期板报，分别是：“放飞希望，赢在起点”“祖国在我心中”“分享xx大，和谐满校园”“让梦想之花，在和谐中结果”，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。

3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。

五、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造“了良好的校园文化氛围。

六、抓好安全、卫生工作

建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。制度了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的安全：教育讲座、主题班团会活动，以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容，展开全方位的学生安全教育工作，进一步加强、完善了我校的安全教育工作。

此外，本学期还协助医务室顺利地完成了体检和涂氟工作，全校学生一流的表现，给区里的工作人员留下了深刻的印象。同时也得到了她们的高度赞扬。

回顾20__我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的20__，我们本着“奥运在北京、特色在三九”的原则，在市区领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把工作做得更好!

对于班级因为我而亮丽心得体会三

班级名称：墨竹班

班级含义：高二（xx）班的同学不仅仅学识渊博，并且还具有坚韧不拔的品质。

班级名称：求真班

班级含义：求真，即追求真理。这是人类追求的精神理念，也是我们高二xx班全体师生共同追求的价值目标。以真理为人生的灯塔，真理就会为我们导航，使我们永远不会迷失人类的方向。以求真作为前进的动力，我们就会永不懈怠，直至梦想成真！

班级名称：鸿图班

班级含义：展示自我表现自我不怕困惑励志成才大展鸿图。

班级名称：艺馨班

班级含义：艺馨：芝兰玉树，氤氲着艺术的馨香，艺馨：“一心”专注艺术、专注学习；艺馨：“一新”艺术殿堂会因我焕然一新；艺馨：有朝一日，德艺双馨

班级名称：博雅班

班级含义：博雅即学问渊博，品行端正。不求学习最好，但求做人堂堂正正，期望大家共同发奋，学习提高，班级团结，美梦成真。

班级名称：挑战者

班级含义：告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。

班级名称：狼牙班

班级含义：特种部队是中国军队的精锐，狼牙大队是特种兵的精锐，我们要做县一中的精锐。

班级名称：不一班

班级含义：谐音“不一般”，表达同学和教师发奋奋进拼向“不一般的班级”，拥有非凡的志向，与众不一样的朝气，更是由于“不一班”这个班名，让我们的每一位学子充满信心。

也许上头没有你中意的班名，可是，看了这些例子，如何起一个响亮的班名，你应当会了吧！

班级名称：赤竹班

班级含义：“赤”代表红色，3班每位学子都充满活力，向上的心。“竹”代表执着，坚韧不拔的精神。

班级名称：墨竹阁

斑斑含义：墨竹阁墨：好好学习竹：竹子一节节不断生长，喻指天天向上阁：指高一9班班群众八十二名同学，雄鹰般翱翔在蓝天，抒写着自我远大的志向。我们虽不能决定生命何去从，却能够像天使一样展现灿烂的笑容。我们虽不能决定结果的成与败，却能够像天真的孩子一样拥有超越现实的梦想。

班级名称：砺寒班

班级含义：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人如剑，需磨砺，需耐苦寒，故取名为“砺寒”。

班级名称：“55a”

班级含义：“55”班级人数；“a”2个斜靠的1组成11，代表11班，用“一”将其连接起来构成三角形，三角形的稳定性体现班级体团结一致，肩并肩，心连心；“55a”一个目标共同奋斗做到事事争“a”。

班级名称：乐学班

班级含义：有教无类，乐学致远；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；苦学有乐，乐学不苦。愿我们把学习当做乐趣，以促使自我在求学的路上一向走下去。

班级名称：竹石班

班级含义：“竹石”源自郑燮的一首七言绝句诗，它是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自我的刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的骨气。引“竹石”为班名，说明十三班是一个顽强而又执着的班级。

班级名称：育狮班

班级含义：“狮子”为草原之王，象征着勇敢、正义、善良、团结、拼搏，而“育狮班”也正是此含义，期望高一14班在班主任乔玉师教师的带领下，能成为一个团结拼搏且友爱的班群众，并培育出一批有着善良、正义、勇敢这些优秀品质的人才。

班级名称：“启悟班”

班级含义：“启悟”也作“启寤”，“启，开也；寤，与悟通，觉也。”意思是启发使人觉悟。《颜氏家训》跋中有“辨析援证，咸有根据，自当启悟来世”。启悟又与“闻鸡起舞”中“起舞”谐音，寄托着师生关联和谐发展和共同为人生目标而不懈发奋的完美愿望。

班级名称：奇迹style

班级含义：我们坚信，一份耕耘，一份收获，不放下，就有期望！只要我们勤奋发奋，就会创造奇迹。

班级名称：磐梅轩

班级含义：磐，独舞如磐石，群飞动轻浪。梅：它甘于寂寞，淡泊名利，却有种“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”笑傲乾坤的气势。我们向往像磐石一样坚定不移，像梅花一样高洁素雅，我们来到了教室——磐梅轩。

班级名称：腾飞班

班级含义：腾飞班：比喻高一（xx）班的全体学生以梦想和汗水为双翅，腾云驾雾，飞到自我梦想的地方。

班级名称：涅槃阁

班级含义：浴火凤凰，涅槃重生。凤凰浴火，而后重生。火浴虽然艰难，可是值得，它重新塑造自我，振翅高飞。就像三年高中生涯，仅有经历过磨难，坚持不懈的走下去，才能有一个光辉的未来，才能像凤凰一样高飞！期望七班全体同学都将变成凤凰，实现梦想。

班级名称：“弘毅班”

班级含义：本班名出自《论语》——“士不能够不弘毅，任重而道远”。“弘毅”本意为：心胸开阔，意志坚强！这是行动的基础，是成功的重要条件。

班级宣言含义：四季变化有序，而胜利的曙光在天际闪耀，梦想的朝阳绽放七彩的光芒。我们是90后，我们向着天空诉说“初生牛犊不畏虎”的勇敢，我们向着大地诠释百折不挠的毅力，我们向着海洋展示逆水行舟的奋斗之旅，一切只因我们还年轻。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，试着我们用热血拥抱完美的青春，用奋斗拥抱胜利的曙光，用生命拥抱梦想的朝阳。心胸开阔，意志坚强！看！我们用热血的青春肩负起时代的使命！

班级名称：皓坤班

班级含义：我们高一xx班的.个性班名叫“皓坤班”。说起这皓坤班的含义那真是数不胜数，就说一些重点吧！

若是从皓坤这个名说起，皓坤以人一种阳刚之气，却又带有一种细腻的感觉。这皓坤一词能够体现出我们高一16班全体师生的那种朝气蓬勃的精神，发奋上进又踏实肯干的优良品德。若是从解字这好处就更丰富啦！

——“皓”，给人以宽、广、大的感觉，这象征高一16班的胸怀。皓古意有“白”的好处，这象征了整个16班的纯洁、高贵、典雅的风范。这个皓字也体现了高一16班的正义色彩的班风。

“坤”，古意属于阴。若把乾坤为天地的话，坤也就有了大地的含义，大地坚韧、踏实。这寓意高一16班师生脚踏实地的品格。坤对乾，乾为天，天空广阔、高远。这寓意高一16班师生有伟大的人生目标，有目标才有方向，有方向才能成功。

——所以这“皓坤班”代表了高一xx班的优良正义的班风，师生们的伟大目标，脚踏实地的干劲，高贵典雅的风范，朝气蓬勃的精神。

班级名称：超越班

班级含义：班名“超越班”超越顾名思义就是认识自我敢于挑战自我，战胜自我走向成功，表达同学们勇于战胜困难，誓攀高峰的班级精神。

班级名称：笃学班

班级含义：踏踏实实学习，老老实实做事；迎着朝阳，想想这天该做什么，踏着余晖看看自我收获了什么；争取每一天提高一点点，成绩提高一点点；最终考上梦想大学。

班级名称：誓起班

班级含义：与17谐音，立誓奋起，志在必得。寓意我们师生同心，用砥砺金石之志，誓夺2015年高考的胜利，实现我们心中的梦想。

班级名称：思源班

班级含义：出自北周，庾信《征调曲》“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，期望学生能做到饮水思源，不忘本，在发奋学习的同时，不负学校、教师的培育之恩，不忘父母的养育之恩。

高二年级班名

班级名称：乔家大院

班级含义：在乔教师的带领下，我们班像一个大家庭一样和谐温馨，所以叫乔家大院。

班级名称：博毅班

班级含义：“博毅”是博学艰毅，下定决心，学习知识的意思，它代表了我们班每个同学的一中学习精神，让整个班级以“博毅”为核心，用汗水换取成功。

班级名称：飞翼班

班级含义：有一双无形的翅膀，带领着我们三班飞向蓝天。创造与众不一样的精彩，走向那非一般的不一样。

班级名称：爱云小屋

班级含义：以班主任的名字来命名，这充分体现了班主任对我们的爱，以及我们队班主任的爱，向外人展示了一个充满爱的班级。这个大家庭里我们80个兄弟姐妹互相关爱，友好相处。仅有温馨的学习环境才能培养出县一的no1。

班级名称：宏志班

班级名称：“终极六”

班级含义：终极六班，“终”是到达终点之意，“极”取决于极限之涵。“终极六班”象征着六班的每一位成员必将经得起考验匹配“终极”之名，成为最终的胜利者。若干年后，六班的成员们定将于“巅峰”相会，共同体会“一览众山小”之壮美景观。

班级名称：乐尚班

班级含义：欢乐学习，高尚做人

班级名称：“最捌（棒）班

班级含义：自信自立我最强，乐学奋斗我最棒！高二八班的全体学生期望在牛丽微教师的带领下，做最棒的自我，创最美的班级！

班级名称：觉醒班

班级含义：觉醒《庄子》中庄周蝴蝶梦醒用语为“俄然觉”，诗云“大梦谁先觉”之类可证“觉”义为睡醒，后引申为醒悟、觉悟。一个觉醒的班级，他的正能量是无限的，加油吧！9班。

班级名称:傲海之石

班级含义：经风耐浪，我求我遇，勇者无惧，少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑多年，终将试锋芒。高二（xx）班——班主任：刘扬——班级名称：乐学班

班级含义：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“乐学”就是期望全班同学以学习为乐趣，增加学习动力，提高水平和成绩。

班级名称：莘学园

班级含义：很多学生学习的园地。