最新开学新教师焦虑心得体会和感想(精选17篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的体验和感悟进行总结和归纳。4.写一篇完美的心得体会需要我们有一个清晰的表达结构和逻辑合理的观点。接下来是一些关于心得体会的典型案例，希望能帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇一

在20xx年的x月xx日至x月xx日，我参加了xx区教育局组织的新教师进岗培训。通过十多天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师、省市级名师专家的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。对于我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从xx区简介到教育系统的介绍，从师德学习到班主任培训，从教师教学研究工作，到教师法律规范，从心理健康培训到普通话的发音和嗓音保护、肢体语言的运用，学校传染病的预防等等面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程,从而迈好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。

在培训期间，最让我印象深刻的就是x校长讲的《如何做一个合格的教师》。没有爱就没有教育，一句话道出了教育的真谛。责任胜于能力，“老师”的这个称呼承载了太多的责任和期望，什么是责任，责任就是一个人分内应该做的事情。责任意识对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的高度责任感和师德操守直接影响和关系到学生未来的品德发展。没有做不好的工作，只有不负责任的人光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育是一件平凡普通的事，也是一件伟大重要的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创新。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近三年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

经过此次的培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。

1.树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.着力提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我的不足。

3.用满腔的爱去爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。

以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我将时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情对待每一天的工作。时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇二

新教师工作是一个既充满希望又充满挑战的职业。作为一名初出茅庐的新教师，我深感责任重大。在刚刚开始工作的期间，我经历了许多困惑和挫折，但也从中收获了宝贵的经验和感悟。本文将分享我在新教师工作中的感想和心得体会，希望能与其他新教师相互交流和提升。

第二段：适应与成长。

进入新的工作环境，我第一感受到的是适应的压力。学校的规章制度、教育理念和师生关系等都与我之前所处的环境有很大不同，我需要迅速地适应和融入其中。在这个过程中，我发现尊重他人、虚心学习和耐心沟通是十分重要的。我努力向经验丰富的老师请教，虚心接受他们的指导和建议，并努力尽快提高自己的专业素养。同时，通过与同事们的交流和协作，我逐渐适应了新的工作环境，取得了进步。适应带来了成长，我对自己的教育理念和方法有了更加深刻的认识，也更加我加强了自身的专业能力。

第三段：挑战与反思。

教学工作中最大的挑战之一是如何激发学生的学习兴趣和积极性。在面对个性各异的学生时，我常常发现自己无法很好地满足他们的需求。有些学生天生顽劣，不爱听课，不愿动脑筋，甚至有时表现出对老师的敌对心理。这对我来说是一次巨大的挑战。面对这样的困境，我不得不重新审视自己的教学方法和态度。通过参加各种培训，并阅读相关教育心理学的书籍，我不断反思自己的教学方式。我开始更注重培养学生的兴趣和创造力，采用多样化的教学方法，使学生能够主动参与和思考。随着时间的推移，我发现学生们的学习热情也逐渐提高，他们的表现也有了明显的进步。

第四段：思辨与创新。

教师的工作需要不断地进行思考和创新。作为一名新教师，我时刻关注着教育界的前沿动态。我参加各种教育研讨会和交流活动，学习前辈们的经验和教育理念。我尝试运用多媒体技术和互联网资源进行教学，通过小组合作、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣和参与度。我不断试错和调整，力图找到适合自己和学生的教学方式，使学生在轻松愉快的氛围中获得更好的学习效果。

第五段：心灵与人文。

在新教师工作中，我感到与学生们的心灵沟通非常重要。我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的成长和健康。在日常教学中，我尽力营造轻松友好的教学氛围，关心每一个学生的思想和情感发展。我参加学生的困扰和烦恼，倾听他们的心声，时刻给予他们鼓励和支持。在我看来，培养学生的素质和品德比提高他们的学术水平更为重要。因此，在教育过程中我注重培养学生的思辨能力、团队合作精神和社会责任感。通过这样的努力，我希望能够培养出更加全面和有品质的新一代学生。

总结：

新教师工作感想和心得体会是一个不断积累和成长的过程。在适应与成长、挑战与反思、思辨与创新以及心灵与人文的过程中，我逐渐成为一名优秀的教师。我发现教师不仅是传授知识的工具，更是为学生育人的良师益友。通过努力和体验，我相信自己会不断进步，成为一名更加出色的教育工作者，为学生们的未来贡献自己的力量。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇三

结束了六年的村官生涯，我很荣幸地成为xx镇教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。三年大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，但是大学毕业后的六年村官生涯，使我缺乏实践教学经验，一切都要从零学起。非常感谢县教育局给我这次学习的机会，这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：

在培训中，几位领导和老师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，听了几位老师为我们总结的工作方法，我认为当好一名老师要做到以下几点。第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异。第二，把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。更使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。同时我们也要学会处事。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。

2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。

3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。

4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。

除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。

对于当了六年大学生村官的我来说，对教师这个新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、和老师也十分注意我们的这种心理变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往的工作生活态度。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。既然我放弃了村官的工作，选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇四

围绕省教育厅高中三年提质计划和我校20__年省级示范性高中复查的工作目标，根据学校教科科处的工作安排部署，结合英语组的实际情况，作为刚刚参加工作的我，很荣幸与___老师一组——参加老带新工作计划，为了使自己更加迅速地适应现行高中课程的需要，不断提高自己教育教学的能力，特制定计划如下：

1、与指导教师共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?让自己尽快熟悉教材，认真钻研教材，认真编写导学案，教案，准备课件，与指导老师讨论商量，写好教学反思。

2、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。了解指导老师任教班级以及他的课程安排，听指导老师的课，每周听课一至两节，并即使展开做好听课笔记，博采众长。在指导老师听完课后，对于提出的问题以及建议，做好笔记，以便在之后的教育教学中及时改正。跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。

3、经常与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，常常与指导老师讨论，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。

总之，老带新工作计划是一项非常有意义的活动，让自己在指导老师悉心的指导下快速成长，尽快适应“申示”复评工作之需求。努力学习指导老师丰富的教学经验，认真工作，理论与实践相结合，把自己的工作做到最好。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇五

记得有老师说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。

xx年，市新教师培训。在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的时光，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担心自己又有疏忽的地方，有没安排好的地方，害怕周五的活动不能进行。在这样复杂的心情中，我又开始了新一轮的培训过程。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。然而，这一次，不是带着新奇的眼光来的，而是带着审视自己的心情来的。见到了了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。

“我是一个得了癌症的人，学习癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明（市教育局局长）。

人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，决定了你的人生该往哪个方向走。

思及自己，恍恍惚惚，似乎已经过了好几个月，究竟自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大美女说，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事？现在明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就容易原谅自己，一旦原谅自己就永远不会有进步。缺乏积极地学习态度，总给自己找借口，“宁为成功找方法，不为失败找借口”。人要学会对自己狠一点。

在这次培训中，也见到了原任xx区教育局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经历向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新教师的宝贵提点。“我不是一个优秀的老师，但是是一个探索过的老师”。这是一名优秀的教师自我的一个评价。在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经历告诉我们，让我们多思考，多学习。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有突破的教师，“宁可失败，也不要保守”。

xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们很多的启发。“做为教师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应该做些什么。”

开学新教师焦虑心得体会和感想篇六

5月至6月，我有幸地参加了我县举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师，只有具备了全面的`素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。

教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，这是件艰难的事，特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇七

一、指导思想：

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，特制定活动计划。

二、帮教帮学活动目标：

通过帮教活动，使新老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、“传帮带”活动时间周期安排：

以两个学期为期限。

四、活动要求：

被指导教师听听指导教师的课每学期不少于五节，指导教师每学期指导时间不少于20小时。

五、业务方面具体要求：

新老师在指导教师的帮助下，了解新课改对教育教学常规，基本能力。能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

1、制定教育及学科教学计划。

2、钻研教材，备课。

（1）课改结构，课型不同，课堂的结构也不同;。

（2）每节课的重点难点及突破方法;。

（3）板书设计及教学媒体运用;。

（4）逐步形成自己的课堂教学模式、方法;。

（5）作业量，作业批改，辅导等环节。

3、课堂教学。

（1）教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围;。

（2）资料，教学用具准备，师生双边，多边活动的过程;。

（3）现代家与技术的使用；注重学生创新能力的培养；

（4）运用并逐步形成自己的课堂教学模式，方法。

4、初步了解说课，评课。

5、教学教育自我总结，反思和评价。

六、传帮带活动形式：

1、定期研究，听课与不定期研究，听课相结合。

2、活动范围灵活多样。

3、教与学、帮与做相结合。

4、知道，听课，检查相结合。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇八

作为一位新教师，我必须承认，在开学前夕，我经历了一定的焦虑和紧张。

首先，我渴望给我的学生施教，但同时我也担心自己是否能够胜任这个角色。我确信我具备了足够的学术知识和技能，但我也知道这些远远不够。教学是一项充满挑战和变数的工作，而且涉及到许多非常个人化的层面，如培养信任和建立友好的关系。我担心我无法在学生中树立起良好的声誉或者与他们建立亲密的关系。

其次，我怀疑我的课程设计是否能够吸引学生的注意力。虽然我花费了大量的精力来策划我的教案，但我仍然没有把握我的课程是否足够有趣或者足够挑战。我不希望我的学生成为我的课程的受害者，我希望他们在我的课堂上充分发展自己的才能，同时也关心自己的潜在盲点。

第三，我觉得新教师必须要时常寻求多个方面的支持。我知道伴随在教师职业中，作为一位新教师需要思考的东西很多，这使我倍感压力。当出现困难或者挑战时，我需要多方面的支持和鼓励。我想知道那些能够帮助我克服困难的人是谁，我如何开口请他们的帮助，以及那些提供教师支持的机构如何帮助我成为一个更好的教师。

第四，我的心情反复起伏。我在开学之前感觉很兴奋，也对自己有信心。但是当我开始向学生们展示我的教案时，我感到有些沮丧。我的错误和疏忽还是会偶尔出现，而且我也注意到，我的确对多样性的贡献感到了压力。但我的兴趣和获得有希望的反馈使我重新取得了信心，这证明我是在正确的轨道上。

最后，我意识到必须保持积极的心态和韧性。作为一名教育工作者，我必须认真地面对每一个挑战和问题，但是也要不断地寻找提高自己和与学生们沟通的新方法。我需要保持积极的心态，并试图从困境中获得启示，不断学习、调整和改善我的教学技能。

总的来说，作为一名新教师，在充满不确定性的开学前夕，我面临了各种考验。尽管我会遇到困难，但我相信自己能够克服它们，因为我真正热爱自己的工作。我也相信我能够发现那些能够支持和帮助我成长的资源和人，同时我也将把注意力集中在学生的需求和期望上，为他们带来显著的进步和体验的课程。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇九

我＿＿年毕业于＿＿＿＿职业学院，毕业后就在＿＿x佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。

首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的孩子逐渐转变成一位上进的教师，在四川大地震后，我们在园长的带领下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。

在热爱孩子方面，领导教导我要关心爱护孩子，尊重其人格;耐心教导，保护孩子合法权益，促进孩子全面发展。热爱孩子是教师处理与孩子之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

尊重家长是教师处理与孩子家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取孩子家长意见和建议，取得支持与配合，尽管因为时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。

我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异，可能会因为工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点，同时将丰富的工作经验传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想;我能够维护其他教师在孩子中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生之中的第二位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就应该弥补他们的不足，让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了一定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民教师，就应该用心的教育每一个小朋友，让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。

在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋予我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变的更加光彩夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小朋友。

这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中第一次的心得，这将永远的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十

嘉汇教育一直以来，很重视对教师的培训，每学期初都会对全体教师进行培训。作为一名青年教师，我严格的要求自己，每次早早地到会，认认真真地听、仔仔细细地记，及时地对内容进行消化与反思，收获感受颇多!

今天公司进行了学期初的教师培训，虽然仅有半天时间，但是收获颇多。的确像最后姜总在讲话中说的那样，“我们现在有保障、有安全感，也有动力、有目标、有榜样”我想剩下的就是我们自己踏踏实实的努力。

会议结束后，很多中年老师都在谈论养老保险的问题，说实话保险公司专员讲解保险部分，确实没有很认真的听。其一是因为专业性较强，很多内容听不懂，也很难理解。其二是像我们这种毕业后，就走进私立学校的，似乎对这些没有什么概念，觉得退休离我们较远。但是，公司这一举措，使我意识到了，嘉汇教育公司是有长远规划的，公司的发展与我们每个人息息相关。在这里工作我们有安全感、有保障、没有后顾之忧。这更坚定了我们要扎根于家辉的决心。

董大方老师为我们做了与《同行的交流》的报告。董老师很谦虚认为是与我们的交流。而同样从事教师这一职业，同样是班主任。原来似乎还觉得自己工作取得了一点小小的成绩，而董老师一直以来不断的有更高的追求，我与人家的差距是如此之大。还好，我还年轻，还有机会。对于董老师的报告，带给我的是更多的思考。现在将其中感触最深的几点，谈一谈。

家庭教育的作用，是学校教育所无法替代的。今天董老师公布的一系列数据，就是很好的证明。一直以来，自己与家长的联系还算是密切，这确实为我的班主任工作带来了一定的成效。家长与我交流时，常说的一句话就是，“您辛苦了!”“让您费心了!”我的确是越权做了一些事。试想，如果我能很好的指导家长来完成，相信会收到更好的效果。

教师是学生学习的引导者、陪伴者、同行者。一路陪伴学生走完初中三年，我也觉得这是自己又一次成长的过程。学生进入青春期后，就会面临“早恋”问题，老师家长对于这一问题的看法直接影响学生。也许是因为学生对我比较信任，在我面前并不避讳。班级的一些此类问题，大多我都是知道的。有些学生还会主动的和我聊起，他们的一些烦恼。我从未强加干涉、阻挠过。有时自己还会不断的发问，作为老师，这样做可以吗?今天董老师给了我很好的回答。相信，以后我会更好处理此类问题。

我的目标是让孩子健康、快乐的学习。今天董老师又提出了习惯。原来自己觉得在学生规范方面做得还可以，可是现在班级里还有一些学生因为各种习惯较差，影响着他们的学习。可见，我在养成习惯对一个孩子来说太重要了。毕竟初中并不是孩子学习的终结，他们以后还有很长的一段路要走。以后工作中，我会更加重视对孩子习惯的培养。即使不能立竿见影的取得效果，哪怕是对于孩子未来的人生之路上起到一点作用，也是值得的。

通过今天的的学习，作为一个仅从事了几年教学工作的我，认识又加深了一层。做一个师德高尚的人，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人，是我矢志不渝的追求。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十一

开学新教师焦虑是一个普遍的心理现象。新环境、新工作、新学生，这一切的变化都会给心态脆弱的新教师带来不小的挑战。本文将从自身经历出发，探讨新教师面对开学的焦虑，以及如何应对和克服。

第二段：焦虑的体验。

在进入教学岗位的第一年，我也曾经历过强烈的焦虑感。每个教师的经历互不相同，但我所经历的焦虑却是普遍存在的。从备授课到授课完成，全程都会受到此类情绪的影响。例如，我会担心自己的授课内容是否能够被学生接受，担心自己的教育技巧是否能让学生受益。同时，我还会担心自己无法应对突发状况，例如在授课中遇到学生的异常表现。这些情绪不仅会影响我的心理状态，甚至影响到我的教学质量。

第三段：适应的方法。

面对开学的焦虑，有很多方法可以帮助我们应对挑战。首先，要做好充分的准备。熟悉授课内容，制定适合学生的教学计划，可以让我们感到更有信心。良好的备课和课堂管理，有助于让我们在教学中更加自信和轻松。其次，积极参与校园文化生活，和同事和学生多沟通交流。这有助于我们融入学校氛围，从而逐渐适应新的工作环境。最后，坚持个人兴趣和爱好，以及运动健身，这有助于释放压力，保持身心健康。

第四段：反思。

开学新教师焦虑并非只有在初入教育行业时发生。即使已经从事教育工作多年，新学期开始时仍会产生类似的情绪波动。这时候，我们更应该学会自我调节。沟通表达自己的感受，无论是向同事、上级领导、或心理咨询师寻求帮助，都是非常重要的。此外，我们还应该认真审视自己的弱点和不足，不断学习和改进。仅通过继续努力和用心，才能真正做到成长不止，精益求精。

第五段：结论。

总之，开学新教师焦虑是一种自然而然的情感体验。如何克服这种情绪，让我们安心投入工作状态，这是每个教师都需要磨练的心理素质。在适应新环境的过程中，我们应该注重沟通交流，多参与校园文化活动，坚持兴趣爱好，保持身心健康。只有这样，我们的工作才能更加出色，让更多学生受益。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十二

作为一名新教师，踏入教育的大门是令人激动和紧张的。回首初到校园的日子，我深感到自己对教学的不足和对学生的缺乏了解。然而，在这一年的教育实践中，我逐渐摸索出了一条适合自己的教育之路，积累了许多宝贵的经验和心得。

第二段：教学方法的探索。

在教学方法方面，初任教师常常面对学生的教育难题，要学会灵活运用不同的教学方法。我一开始遇到了很多挫折，但我从教育的前辈和同事那里学到了许多经验和技巧。我学会了用游戏和互动来激发学生的兴趣，通过故事和实例来培养学生思考的能力。这些新的教学方法让我更加快乐，也更加有效地与学生进行交流和互动。

第三段：倾听与沟通。

教师的工作不仅仅是传授知识，更是倾听和沟通的艺术。年轻的我常常以为，自己的意见一定是正确的，而忽略了和学生的交流和沟通。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到，只有当我真正倾听学生的声音和代入他们的角度，才能真正了解他们的需求和问题。因此，我建立了良好的师生关系，学会了与学生和家长保持沟通，增强了与学生的互动性。

第四段：德育教育的力量。

在教育事业中，德育教育同样重要。作为一名新教师，我努力培养学生的道德品质和良好的行为习惯。我通过讲故事、模拟情境等方式，传递道德价值观，引导学生培养积极的情感和道德观念。努力做好德育工作不仅要求我们身体力行，更需要与学生进行深入交流，了解他们的个性和需求。这样才能培养学生的良好习惯和优良品格。

第五段：教师成长的重要性。

在新教师的工作中，不仅要教给学生知识，也要不断提升自己的能力和素质。只有不断学习和反思自己的教育方式，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。因此，我积极参加各种教育培训，拓宽自己的知识面，提升自己的教学水平。同时，我也不断反思自己的教育过程，总结经验和教训，为自己的教育之路注入新的动力。

总结：

在新教师的工作中，我们面对各种挑战和困难，但也有许多机会和乐趣。通过不断摸索和努力，我逐渐成长为一名经验丰富的教师。我懂得了如何运用不同的教学方法，与学生保持良好的沟通，培养他们的德育品质，并且不断提升自己的教育能力。这些工作感想和心得体会让我更加热爱并重视自己的教育事业，希望能够为更多的学生带去希望和启示。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十三

作为一名新教师，开学前夕的焦虑一直伴随着我。现在回想起来，这种焦虑的产生不仅是因为自己的不足，也与自身的一些特点有关。下面，我就这些特点及所创造出的不同体验，阐述开学新教师焦虑的心得体会。

第一段：理想主义成就期望。

作为一名年轻的教师，我对教育充满了热情和信念。我希望自己能够成为一名优秀的教育者，对学生的成长与发展做出积极的贡献。然而，在实践中，我发现自己的理想与现实有时会产生巨大的落差。尤其是在教学中，由于自己的经验不足和技能欠缺，面对学生的反馈或挑战时往往无法妥善处理，使得自己感到无力和失落。但是，回头思考这些时，我也更加明确自己的发展方向，并找到了通过不断努力来提高自己的有效途径。

第二段：强制准备为复杂任务增加压力。

在教学前的准备工作中，我发现自己面临了一个复杂且琐碎的任务清单。教案、试卷、计划、材料……一次次的准备使得自己倍感压力，并时刻担心在繁琐的准备工作中出现错误或漏洞。然而，同时也意识到一个事实，每个教育者都苦于这些琐碎的准备工作，而我所做的就是尽力而为，并从中学习成长。

第三段：应对多余的压力使情绪处于低谷。

除了工作压力，学校的人际关系也让我感到焦虑。与不同的同事、家长、学生打交道是一项困难而又复杂的任务。与此同时，还有其他工作和个人生活方面的压力也会在我的情绪中蔓延，使得自己的情绪处于低谷。对于这些多余的压力，我试图通过寻求帮助、建立社交支持网络等方式来缓解，同时也自我意识到需要调整方向，寻求富有挑战性的任务和计划来让自己更有动力和激情。

第四段：追求完美给自己造成负担。

我从小就是一个喜欢完美的人，高要求的行事风格使我认为自己的表现不足以满足自己和别人的期望。在教学工作中，这一情况变得更加严峻。学校硬件设施、学生的教育背景和文化水平、自身技术水平和知识储备等因素不同会影响到教学效果。处理我的焦虑时，我深知自己需降低对完美的追求，察觉到自己已经做到了最好就好。

第五段：加强学习探索新一年挑战。

在整个过程中，一些经验和智慧是与我共同成长并不断发掘的。首先，无论什么时候，我需要保持充分的学习态度和能力，接纳不断变化的教育环境，善于反思和调整；其次，我应该提高自己的适应能力，变得更加灵活、乐观和自信，并且敢于面对来自外界和内在的挑战。总的来说，我应该通过不断的探索和学习来应对开学新教师的焦虑，逐渐成为一名优秀的教育者。

总结：对于一位新进教师而言，焦虑是常态，但是正确的态度与方法可能会使之变得自如。在未来的工作和学习路上，我希望自己能够继续坚持正确的态度和方法，并且从中不断寻找到对自己有益的方式与模式，成为一名更加优秀和成熟的教育者。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十四

通过老教师带新教师，由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的。

教案。

不断趋于规范,并渗透自己的一些思想，在此分享。

王老师是我校新进的老师，是##师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.

二、指导备课。

(1)钻研教材。

开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.

(2)了解学情。

有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。

通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课。

1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。

2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛，为了帮助王老师参加好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最后在数学组内成功地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍然得到组内老师的好评。

三、指导做学生思想工作。

教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。王能艳老师担任初二四班班主任，四班是一个新组建的班，学生情况比较特殊，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。

青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。

“以老带新”帮我成长。

学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、牛老师就是最好的教材。她觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。牛老师一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.

二、指导备课。

(1)钻研教材。

开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有一定的了解,并和牛老师一起研究一年级教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.

(2)了解学情。

论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。

通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课。

1、我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和注意事项，都及时提醒我，避免我走弯路。

教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，

所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。

青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上老教师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干教师，他们都很认真热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，付出自己应有的力量。

今天早晨打开博客，发现自己的博客的访问量已经突破10万人次。本博客开张一年半来，大家的热情关注给了我巨大的鼓励和动力。其实我一直是一个比较贪玩的人，天天快活是我的生活态度。是大家的热情逼着我去思考一些教学和教育的问题，使我找到新的快乐方式，在博客里我结识了来自全国各地的朋友，大家的批评和建议使我收获颇丰。前天一个老教师给我发来电子邮件，说现在很多年轻地理老师看我的博客，尤其是新老师看我的博客的很多，让我不要“误导”这些年轻教师哦。我今天想和这些新老师谈谈心，算是一点“忠告”吧，呵呵。

一、注意独立思考。

二、自己没有设计的时候，别看别人的设计。

给我发电子邮件，索要教学设计、教案、

课件。

的年轻老师很多，大多我都没有办法满足这种要求。首先并不是我的每个教案和设计都有新意;其次，自己没有设计，没有思考，看了别人的设计对自己的教学是没有什么帮助的。而且别人的设计会左右自己的想法，最终成为自己创新的障碍。我是极少在网络上下载别人的教案的，在自己的设计完成以前，我也是从来不看别人的教案的，我相信这样做更利于个人风格的形成。

三、尽快做完近年来的所有高考试题。

很多年轻老师刚上班就陷入了各种教辅的题海，这是非常有害的。因为目前的教辅市场问题很大。(参看我的《痛斥当今之教辅资料》)很多人是教学被教辅资料牵着鼻子走。有很多老师教辅资料做了不少，但是近几年的高考试题都没有做完，或者只做了本省的高考试题。从教学评价这个角度来看，高考毕竟是评价我们教学最权威，最实际和最终的一种评价方式。“高考是教学指挥棒”是不能否认的事实，近年来我们的高考已经发生很大的变化，能力立意已成为高考试题的重要特点，这都要求我们调整自己的教学，所以我建议年轻教师首先做完近年来所有高考试题(xx年恢复地理高考以来的)，知道高考怎么考，才知道我们该怎么讲。

四、能不用课件，尽力不用课件。

课件是一种先进的教学手段，但是如果对它的依赖性太大，是不利于我们地理老师基本功的训练的。课件仅仅是一种教学辅助手段，它虽具有许多显而易见的优势，但是也具有工作量大，耗时多，受设备等限制等缺点。我是深有体会的，我的很多课件制作动不动就花费一个星期，甚至一个多月。把大量时间投入到课件制作中，研究教学的时间自然就少了，这是舍本逐末。而且可能会导致一些年轻老师在板图、板画、板书方面的能力下降，因此要冷静看待课件教学。[1][2]文章来源：

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五、注意案例的收集和整理。

教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。很多刚工作的老师，常常觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是脑袋里的案例和素材太少。好的案例可以帮助学生理解原理和方法。很多年轻老师的讲解仅仅局限于教材上的例子，这是不够的，而且很容易落入照本宣科。此外，在收集和筛选案例的过程中，也使自己的教学水平和把握教材的能力提高。

六、注意写课后记。

我们平时都比较注意写教案，而忽视课后记，在上完课后，将一节课的心得用两三句话写在教案后面是很有必要的。有时候上课，学生的一个问题，可能会给我们带来灵感，给整个课堂带来高潮，给我们老师带来思考，及时记下这些，对以后的教学来说是一种宝贵的资源。

七、尝试原创命题。

我个人从命题中的收获是很大的。通过命题知道这个知识点如何去检测，如何去评价我们的教学。在原创命题设置答案的过程中，能够发现很多问题，对我们今后讲题是很有帮助的，这种收获是做再多的试题也无法替代的。我个人的体会是命一道试题，比做10道试题的收获要强得多。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十五

作为一名新教师，我当然会有许多的新鲜感和兴奋，但也难免会经历一些困惑和挫折。在刚开始工作的这段时间里，我获得了很多宝贵的经验，结识了很多优秀的同事和学生。下面我将从对于教学工作的热爱、教与学的互动、与同事的合作以及自我成长的角度来谈谈我的工作感想和心得体会。

首先，教学工作需要教师对于教育事业的热爱和责任感。作为一名新教师，我对于教学事业充满了激情和热爱。每天早晨醒来，我都会怀着满满的期待去学校，这里是我施展才华的地方。每次走进教室，看到学生们灿烂的笑脸和期待的眼神，我都会感到一种责任感。我知道，教师的使命是培养学生的全面发展，引导他们走向成功。因此，我会尽心尽力地为他们传授知识，为他们创设良好的学习环境，用心对待每一位学生。

其次，教与学的互动是教学工作的重要环节。在我看来，教学不应该只是单向的灌输知识，而应该是一个互动的过程。作为教师，我时常鼓励学生提问和讨论，培养他们的思辨能力。我也经常与学生们进行互动，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和指导。互动的教学方式既能激发学生的学习兴趣，又能够更好地锻炼他们的思维能力和动手能力。在教与学的互动中，我不仅仅是一个传授知识的老师，更是学生们的引路人和朋友。

与此同时，与同事的合作也是教学工作中的重要一环。在新教师工作中，我遇到了很多困惑和难题，但是我很幸运地结识了许多优秀的、乐于分享经验的同事。他们不仅在教学上给予了我很多帮助，包括教案的编写、教学方法的研讨等，还在心理上给予了我很大的鼓励和支持。我们经常相互探讨和交流，共同提高教学水平，这让我感受到了团队合作的力量。我深知教师之间的合作不仅能够互相督促，提高教学质量，还能够激发和丰富自身的创造力。

最后，我深刻感受到教师工作中自我成长的重要性。作为一名新教师，我认识到我的不足之处，并且不断努力地提高自己。在教学中，我时刻关注学科知识的最新发展，不断学习和积累新的教学方法，以适应不同层次学生的需求。同时，我也积极参加培训和研讨会，了解教育前沿的理论知识和实践经验。通过自我反思和不断的反馈，我能够更好地评估自己的教学效果，并做出调整和改进。在不断的成长过程中，我也更加坚定了自己要成为一名优秀教师的决心。

总的来说，作为一名新教师，我深知教学事业的重要性和责任感。在教与学的互动中，我不断提高自身的教学能力，与同事们合作共同进步。通过不断地反思和成长，我坚信自己会成为一名优秀的教育工作者。我将继续努力，不断追求教育事业的卓越，为学生的成长和发展贡献力量。

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十六

不知不觉，距离大学毕业的那一刻，已经整整两年了。

这两年里，在时光的流逝中跌跌撞撞，浮浮沉沉，我经常在深夜静下来时会对现在的自己质问一句：你不努力，你的的未来会是怎样的呢？人啊，只有一直沉淀才会有所收获！

遇见光明入职光明，原来是我规划的在若干年在行业里挣出资历后的计划，但也是机缘巧合，今年的我成为了光明的新教师。

入职光明前，我无数次想着自己要怎么在光明的大平台上打开属于我的舞台，但是怎么去实现它的具体途径是否适应光明模式则为可得知，入职光明后的新教师培训则给了我很大的启发。

培训的第一课是张兆芹教授授课的《让成长活起来—教师职业发展规划制定的方法与策略》，这一堂课谈到与教师发展相关的内容是扎实且充实的。我不认为自己是一个优秀的年轻教师，至少以前的我抱有的想法也许只是“尽忠职守”，对教师专业的发展训练还是较少的，也不够系统，但通过这一堂课，我认识到了教师行业优秀的前辈们每一个都不简单，每一步也不容易。既然选择了这个行业，那就把这个职业做到最好，才能展现你的能力与魅力。远大的规划空泛且空洞，细小的规划繁琐而目光不够长远，但是两者结合后则大方向明确，每一个步伐脚印都清清楚楚。只要我能做到一步一脚印，踏实认真，发展自己改变自己就会有路可循。

我印象深刻的还有邓艳红老师的《做新时代的老师—筑梦想，担使命》一课。邓老师是一个很令人温暖的老师，她的学生并不是最优秀的，甚至是一群盲童。邓老师却教会了他们，他们和常人并无不同，她带领下的孩子阳光自信，她在乎尊重每一位孩子的成长与发展。种种的经历，她让我看到了教书育人的真实样子，爱与责任让我们肩负学生筑梦追梦路上的引路人。当然，邓老师吸引我的，还有她自身开朗、不向困难妥协的精神。身为特殊教师，在教育体系中要拔得头筹并不容易，甚至于获奖评选的计划都不大，但是她拼借自己好学的毅力坚持下来，最后收获了我们目前难以企及的高度。身为教师，终生学习是我们永恒的主题，课题的研究与引领，更是提升我们教师基本教育能力的重要途经。

除了以上老师们的魅力引导以外，韩世文老师的《如何上好一堂好课》的课堂教学通识课程也让我受益良多。一堂好课离不开老师的精心准备，离不开老师与学生们的配合磨合协助，而一堂好课的成长更离不开集众人智慧的评课。说真的，听完这一节课我对以前的我感觉是羞愧的。刚踏入教坛，每次评课都让我如坐针毡，害怕得罪老教师，所以评课就只往好的方面表扬，有欠缺的就掠过。但是这一堂课让我认识到，不客观全面的评课则是浪费大家的心血。所以，以后我会多加练习评课语言，做到对评课认真负责。

转眼间，培训就过去了。除了以上老师，还有更多的老师对我产生了深刻的印象，我希望以后的我，能不忘初心，记住进入光明的这一刻，多学习多成长，总有一天，也能自己成长为一棵参天大树吧!

开学新教师焦虑心得体会和感想篇十七

读书一直被誉为我国良好的学习习惯。读书，行天下。现如今，我们的空闲时间大多交给了上网聊qq，玩小游戏，或者查阅资料，一年之中甚至读书的时间不到一个月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的时候，才会想到平时要是多读书，多积累一些知识该多好。罗局长空闲时间关闭自己只为读书静静思考，程功明校长几十年如一日坚持读报剪报写文章，尽管身边的朋友不屑地指出其不真实性，但是作为我，还是很佩服这些优秀的领导的，如果只是片面之词，不会有那么多精彩丰富的语言培训;如果只是片面之词，不会有那么多鲜活案例背后真切的看法;如果只是片面之词，就更不会有那么全面的教育理论来论证他们的看法。我希望自己能向他们看齐，更加希望自己能成为一名知识渊博的教育工作者，因此我感到多读书对于我们新教师的重要性是多么的巨大!读书，可以令人宁静，可以令人乐观，可以令人宽容，可以令人满足。一个能坚持读书并从中学习的人，我相信会是一个成功的人。

其次，对于我县乃至我市教育现状的了解。

有朋友说这次培训事实上就是一次彻底的影响。确实，很多老师高喊素质教育的。

口号。

大力抵触其它学校的办学成果这让我感到很无语。但是就影响的乐观性方面来看从培训中我还是了解了很多当前我县乃至合肥市的教育现状。晚上电视上再次提到有位老师同样提到的钱学森之问之前我很少关注这类问题总觉得这是个政治问题无关我的生活和工作。然而现在想来跟教育有关的事跟我们就有关系。当前肥西的教育存在着很多的问题比如只抓形式不抓质量比如生源大量流失比如优秀教师的流出……等等。教育部门归其原因是因为教师甚至是社会还没有对教育体制改革深度理解可是在我们看来是管理部门的大方向有所偏差。是的我们的教育这么多年来都没有培养出一个诺贝尔奖有应试教育难辞其咎的原因但是我们并不能将其归为唯一原因。我们是要改变应试教育推崇素质教育的新模式可是素质教育不是口头上喊一喊形式上抓一抓就可以的。

教案。

作业学校集体活动等等等等都可以看出教育管理的不完善性。