爱上阅读的秘密的心得体会如何写 爱上阅读并不难的心得体会怎么写(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写一

十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。 当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜·卡列尼娜》的摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的`，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。

以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。

读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精华摘要”的是什么?这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

(选自《读者》第2期，有改动)

14.文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处?(4分)

15.第2段划线内容运用了哪一种论证方法?有什么作用?(3分)

16.第4段划线句有什么含义?(4分)

17.作者提倡怎样的读书方式?联系实际，说说你的理解。(4分)

【答案】

14.(4分)(1)运用比喻，将经典书籍比喻成玫瑰，用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点，增强了说服力。

15.摆事实。好作品是无法压缩成所谓的精华的。

16.(4分)阅读压缩的精品书籍能获得知识;付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵(或充实生命)。

17.(4分)读经典原著 示例：从容的阅读原汁原味的经典作品，才能有更大的收获。如读《钢铁是怎样炼成的》，不仅要了解故事大意，更要领会保尔的精神，遇到艰难困苦，就能激励自己继续前行。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写二

一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学习部取得了一定的成绩，在本年的学习中我们将继承优点，改正不足，争取把学习做的更好。本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

3.每天坚持到自习室上晚自习两个小时。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。

8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.争取利用周末时间多学一门外语。

10.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写三

课外阅读对于一年级的孩子来说，是他们了解广阔世界的眼睛，是他们识字学文的法宝，更是他们展开想象力的小翅膀。为了更好的开展课外阅读活动，让我们班的孩子们能够学会课外阅读、爱上课外阅读，并从中有所收获，我是从以下几方面来做的：

因为家庭条件所限，我们班很多孩子并没有课外阅读的习惯，所以在课堂上我经常在讲课中间让孩子了解课外阅读的好处，如学习了有意思的童话课文，就问学生：“今天学习的这篇课文有意思吗？如果你们还想知道更有意思的故事，就得自己去看书了，希望你们看到有意思的故事也能够讲给老师和同学听，好吗？”由此激发孩子们去看书阅读的积极性。在课堂提问的时候，对于那些课外知识丰富，回答问题有想象力的孩子给予充分的肯定，表扬他们爱读书，知识丰富。

有了兴趣，还要有书可以读，有时间可以读才行。为了让孩子有书可读，我先在学校的阅览室里借了很多适合一年级小孩读的拼音读物、绘本和科普读物，特别是迷宫游戏，非常受孩子欢迎，只要是先写完了作业的孩子都可以去自由选择图书阅读，并专门安排了三名班级图书管理员来进行图书管理，培养孩子的责任心。

光这些书是远远不够的，我鼓励孩子们把自己家的书带到班里来跟其他的同学分享，并在期中家长会的时候向家长介绍了课外阅读的好处，鼓励家长朋友们根据孩子的爱好给孩子买一些简单的拼音读物，并利用自己的业余时间进行亲子阅读。这样一来，孩子们不仅在学校有书可看，在家里也有书可看了。

课外阅读不像作业一样每天必查，但我还是会及时了解孩子的阅读情况，每个礼拜会抽一些时间问问他们最近都看的是什么书，看到多少页了，又认识了哪些新字，如果有两个孩子看一样的书，还会建议他们一起讨论一下。针对阅读中出现的问题，告诉他们不认识的字可以拼拼音也可以问爸爸妈妈或者请教其他人，读过小故事后最好讲给你的小弟弟小妹妹听一下，如果他们听懂了说明你讲的特别好。

为了让孩子能够展示自己阅读的成果，激发继续阅读，养成课外阅读好习惯的动力，我从学期一开始就在语文课上坚持开展课前一分钟活动，每节课给一个孩子一分钟的时间，背诵、说话、讲故事等都可以，这一分钟的时间是展示孩子课文阅读的最佳舞台，很多孩子把在课后看到的故事讲给了我们听。除此之外，我们班的小报里也有很多孩子把课文阅读的知识或者通过阅读认识的字写或者画在了上面。

一年级的孩子识字量少，课外阅读的选择范围也较小，孩子独立阅读时间持续不长，虽然如此，他们却是好奇心最强，对新鲜事物最容易感兴趣的，一旦对阅读产生了兴趣，并能够持续下去，养成课外阅读的习惯，那将对以后的语文学习有着巨大的帮助，在以后的教学中，我将继续关注孩子的课外阅读，尽自己所能，争取让每个孩子都学会阅读、爱上阅读。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写四

关于厦门作文400字集锦七篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的厦门作文400字7篇，希望对大家有所帮助。

寒假已渐渐步入尾声，周六的早晨，太阳初升，我和妈妈与几位同学来到了五心养老院温馨家园总院。

踏入简朴的大门，我们来到一个大厅，许多老人围坐在大厅里，看见我们来了都鼓起了掌。

我们给爷爷奶奶们表演了许多节目，唱歌，跳舞，小品，书法。我们还带了许多小礼物给爷爷奶奶，老人们笑的嘴都合不上，老人们乐的眼泪都出来了。他们巴不得我们多留一会呢，我们笑得是那样灿烂，快乐的气氛在大厅中久久回荡。

节目互动后，我们还参观了敬老院。敬老院配套设施齐全，有棋牌娱乐室、电脑室、阅览室、医务室、保健室、餐厅等，周边环境优雅，大树矗立，草地茵茵，鲜花盛开。我们厦门市政府为老人们提供的服务、保障越老越好，越来越周到了。为厦门市政府点赞！

为了组织这次慰问活动，我和我妈妈事先一起讨论，一起联系敬老院的分责人，一起设计安排慰问活动的内容，个人能力得到锻炼。

在慰问活动中，我们全体组员积极参与，传递爱心，锻炼了胆识，敢于在众人面前表现自己，给老人们带去快乐。

更重要的是我们进一步走进了这些爷爷奶奶们的心里世界，了解到他们的生活现状，也深刻体会到我们社会正在为老人们如何更好的安度晚年，做出更大的努力。

同时，这次活动也给我们无限的思考：思考之一：我们该怎样孝敬我们的长辈？怎样爱老、敬老？思考之二：随着我们祖国的人口老龄化越来越凸显，我们以后可以为这些社会问题分担解忧做些什么吗？

今天，阳光明媚，二伯带我、堂姐、二伯母、堂弟、爷爷、奶奶去厦门方特玩。

到了方特，我们去坐山车；去坐海盗船；去鬼屋；去看水母之家；去看女娲补天；去看哪吒闹海……真好玩啊！

我们先去坐过山车，做好安全措施，“轰隆――”的一声，过山车启动了。突然，过山车象离弦的弓箭向前奔跑，我就像中了邪一样，风灌满我的嘴巴，我的脸顿时鼓的像蛤蟆一样，我害怕的.情不自禁的叫起来。“嗦――”的一声，我还没反应过来，过山车就已经到了终点。

然后，就去坐海盗船，海盗船先是慢慢的摇来摇去，突然间很快，快得我们快要飞出来了，我的五官内脏快要掉出来了。

最后去鬼屋，走进那阴森森的鬼屋。忽然，吹了一阵大风，堂姐“啊――”的一声，把我吓得心“蹦蹦”的直跳。这时，棺材里跳出许多鬼，堂姐大叫起来“鬼呀！救命呀――”我吓的差点尿裤子了。调皮的堂弟“呜呜――”的叫吓别人。二伯让我们跟鬼拍照留纪念，我心想：“这里那么恐怖，谁敢去拍照啊！”走着走着，我非常害怕，就想出了一个馊主意，我闭着眼睛，拉着二伯母的衣服向前走。快要走出鬼屋的时候，我的脚碰到了一个东西，我睁开眼睛一看，一边大叫起来：“有蛇呀！有蛇呀……”一边跑出鬼屋。

玩着玩着，转眼间天就黑了，我们依依不舍的回家了。真希望下次还能来厦门方特玩阿！

今年寒假，我们一家游览了美丽的厦门，在那里我领略了大海的风情，感受到土楼的奇特，品尝了甜美的鼓浪屿椰子饼，让厦门之行充满了快乐的笑声。

我们先来到东山岛，那一望无际蓝色的大海让我心潮澎湃。还没有望见海，就能听到大海的涛声。再走近些，就闻到一股海腥味。在细软的海滩上，我们女孩子弯腰拾起大海赐予的礼物——贝壳，嬉笑声中相互炫耀着；男孩子调皮地在海滩上赛跑，海滩上留下一串串脚印。远处，可以看见帆船运动员矫健的身影和洁白的风帆，而海浪拍打着褐色的礁石，和着海风唱着特有的海之歌。晚上，我们意犹未尽，又去看大海，浪潮声音更大了，一浪高过一浪。四周黑漆漆的，海面上闪烁着几点渔火。

第二天，我们来到了土楼。这是在大山深处奇特的建筑物。最有特色的土楼要数“四菜一汤”了。爬上高处鸟瞰，外面四个圆圆的建筑物，中间是个方形的土楼，就像我们平常吃的“四菜一汤”，因此得名。

第四天，我们来到了鼓浪屿。美味的椰子饼，外形如同蛋挞，咬上一口，脆脆的外皮里面夹着满嘴甜甜蜜蜜的椰子陷，使我不禁啧啧称奇，让人回味无穷。

大海的风情，土楼的奇特，椰子饼的甜美，让美丽的厦门散发着迷人的光彩，使我们流连忘返。

回到宾馆，整理好行李后，大家决定去中国最美的大学——厦门大学。我们是乘坐公家车去的厦门大学。到了厦大门口，周妈去买了一张地图，我们先是去了芙蓉湖，在那里，周爸买了一个椰果，我和家卉边走边吸，吸完椰汁后，我们还砸开椰子，里面是果肉，硬硬的，一点也不好吃，我就不想吃了。接着我们又到了科技馆，我们在里面玩了好长时间才出来，天气越来越热，大家到树下坐了一会儿，又重新逛了起来，走着走着，天渐渐地黑了，大家肚子也饿了。梁爸提议先吃饭再玩，大家都同意了，我们每个人都点了自己喜欢的菜，我点了海瓜子，这时，梁妈还给大家拿了一杯木瓜汁，我喝了一口，感觉味道太浓了，就没有再喝了。吃好饭后，我们又继续去找芙蓉隧道，这个隧道可长了，隧道里面有画像、菜菜、拼图、面具、游戏、人山人海。我们走啊走，走的脚都迈不开步子了。总算出了隧道。蔡京媛妈妈给蔡京媛买了两个花环，她可高兴了。

时间不知不觉的过去了，我们准备坐公交车回宾馆，好好洗个澡、睡个觉，继续明天去别的地方再玩。今天的收获可真大，我在想，我以后一定要继续好好学习，争取到这儿来读大学。

列车已驶入了集美区，眼前便是著名的厦门大桥。它是通往厦门的一个“过渡”，抬眼望，桥面闪耀着星星般的灯火，似乎眨着眼睛，好奇地看着你。

桥下便是安详的大海。海浪安静地摇晃着，不像往常那样汹涌湍急、浪涛怒吼。海面上飘着许多渔船，船只上渔火闪耀，连成一片星星点，真有一番“江枫渔火对愁眠”的感觉啊！

列车缓缓驶入了终点站，已是10点左右，夜已深了，人还倒是挺多的。下了车，我提着包，往出口走去，回首车站，感觉厦门站非常朴实，甚至可以说是简陋。看这过道，让人有些沧桑风雨的感觉。厦门这么好的城市，车站怎么会这么破呢？原来厦门只可以做终点站和起点站，没有其他过往车辆，用得这么少，怎能不简陋？

外面在飘着细细丝雨，细的像针一样。我们撑起伞，出了车站。处处留心，发现这座繁华的城市竟然如此安详、安静。人，无大声说话的；车，无大声鸣笛的，甚至没有鸣笛的，整个城市安静的出奇，像默默等待什么似的。

眺望远方，一片灯火连绵不断，灯火辉煌。虽说已是“解衣欲睡”的时候了，但厦门城依然是被灯光所笼罩。绿的蓝的、黄的……还有车灯、房灯交织在一起，使人眼花缭乱，赞叹不已……

啊！厦门，一个多么美好的城市啊！相信一定会使人们流连忘返！

暑假到来了，我们一家乘坐飞机前往厦门。这是我第一次坐飞机，感觉飞机真大呀，比一座房子还大！飞机起飞后，我的耳朵有点难受，妈妈让我张大嘴巴，嚼口香糖，果然好一些了。

飞机在云层里穿行，一会儿高，一会儿低。周围的蓝天、白云好像触手可及，我都像伸出手摸摸它们呢。没过多久，我们就到厦门了。

一下飞机就感觉热浪来袭，厦门真热啊！我们第一站来到鳌园，这是在1905年由陈嘉庚先生历时十年建的。因为天气实在是太热了，我们转了一圈就会旅馆休息了。

第二天，我们向鼓浪屿出发啦！我们坐着渡轮来到岛上，岛上景色很美。各种知我让我们大开眼界，大榕树、木瓜树、桂圆树还有鸡蛋花呢！我们一边吃着岛上的水果，一边欣赏岛上美丽的风景，走着走着就来到了海边，我迫不及待地脱了鞋冲过去玩：我用沙子堆城堡，我光着脚丫捡贝壳，和姐姐弟弟打水仗。最后虽然把衣服都弄湿了。但是我们都玩得很开心！

时间过得很快，我们的旅行很快就要结束了，离开的时候，我在心里默默跟厦门说：“再见了，厦门！”

沙茶面是福建厦门一带风味小吃。它色、香、味俱佳，堪称一绝。走进了厦门市的大街小巷，挂着“沙茶面”招牌的店铺比比皆是。每一个店铺都是人头攒动，挤得水泄不通，生意异常火爆。

我喜欢上了沙茶面还要从五年前说起，那是我来厦门的第一天，妈妈问我要吃什么，我就说了河南烩面，但妈妈却神秘地对我说：“我带你吃一种比烩面更好吃的东西。”说着就带我走进了“丽花都沙茶面”的店面。

一进店门，一股香味迎面扑来，馋的我直流口水，看着服务员端着那香喷喷的沙茶面从我面前经过，我恨不得一把抢来一口吞下去。停了几分钟，我点的沙茶面终于端上来了，只见淡黄色的汤里飘着一根根像细丝一样的面条，上面还散落着些许葱花、木耳，用筷子一搅，香味四溢。哇，望着它，我胃口打开，龙卷风一样把他们吃了下去。

从那以后，我就爱上了沙茶面，几乎是天天吃。而且每年老家的亲戚朋友到厦门旅游的时候，妈妈也都会带他们去品尝沙茶面，他们吃完都赞不绝口呢。

怎么样，小伙伴们，听了我的描述，你是不是也想吃沙茶面了呢，哈哈……

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写五

1、培养学习兴趣。

孩子爱上后，他们会不停地阅读，越来越喜欢探索书中的奥秘、喜欢学习。

2、增强语言本事。

喜欢的孩子语言本事特强，在听、说、读写方面的本事都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的.意念，欣赏语言的美妙。

3、增加知识。

阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。

4、提升写作本事。

喜欢阅读使孩子掌握的语言文字本事，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩。

5、扩展人生经验。

有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

6、树立远大梦想。

爱的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，所以能从多角度看待问题，学好做人。

7、受到人格熏陶。

爱的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。

8、培养想象本事。

书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。孩子们会透过文字去想象一个他们向往的世界，所以爱的孩子往往梦想远大，富有创意，有自我的想法。

9、养成独立思考本事。

阅读可培养思考本事，让孩子边读边吸收，边分析边理解，问题，遇到问题能有独到的见解。

10、享受人生的欢乐。

阅读让孩子徜徉在书的精神世界中，自得其乐。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写六

在创建书香校园的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，按照“思考启动——营造氛围——开发资源——策略研究”的思路，将课外阅读活动不断向纵深推进，“开卷有益，乐在其中”的校风悄然形成。阅读，逐渐成为师生的一种习惯，书香校园品牌逐步彰显。

一、我们的思考——阅读，为鲜活的生命奠基

我校语文科组进行了“课外识字——课外阅读——自主习作”发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识字、课外阅读活动中逐渐爱上读书后的可喜变化，不仅语文能力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。

活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组”，制定“读书养成”系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出《倡议书》，学校召开“读书与养成教育”活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参与。

此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开辟了读书长廊，各班墙报内布置了读书手抄报，少先队大队部展示栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。

同时，学校先后开展了“读书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我是故事大王”“好书伴我成长”等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。

就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。

二、我们的践行——阅读，用生命点染生命

1、德育：主题阅读，统筹规划

从--学年，我们开始分年级制定全校性的读书活动方案，既配合语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话;三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文比赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子柔软、纯洁的心灵。有的班级还通过主题班会开展读书交流，邀请家长共同参与体验活动，就是与家长有些隔阂的孩子，在活动中也慢慢敞开了心扉，加深了亲情。

2、语文：立足课堂，开发资源

语文教学，应“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。“课外阅读指导”“读书成果展示”“校园阅读小报”三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个交流共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。资源开发，是教师大量阅读挑选素材的过程，倾注的是全体教师的心血，融入的是全体学生的热情。

3、方法：课型研究，书海领航

小学生在阅读中会遇到不少困难，需要老师的帮扶指导，方能读有兴趣，读有选择，读有方法，培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。课外阅读课内指导的策略，让孩子们灵活掌握了不少读书方法，精读法、略读法、浏览、批注、做读书笔记等。低年级，我们侧重兴趣培养，指导阅读童话及注音童谣等读物，学习积累字词或简单的句子，鼓励填写“小书迷”读书卡;中年级，学生阅读水平有所提升，开始学习积累优美句段，书写简单的点滴感悟，从“采蜜集”开始;高年级，则可以在指导下提高到阅读整本书，鼓励接触一些经典名著，学生填写“心语录”，倡写读书感受。

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方”，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

书，在我的生命里有着不可替代的位置。因为我爱书，更爱阅读。

大概四五岁的时候，妈妈便让我读书。我接触到的第一本书名叫《唐诗三百首》，妈妈一首诗、一首诗地教我念。因为我的那个时候还是牙牙学语，所以发音不标准。我把“鹅鹅鹅”念成“哦哦哦”，现在回想起来，还真是有趣。

等长大一点儿，妈妈又给我看《百家姓》。“赵钱孙李，周武陈王”，妈妈大声念着，她本想让我跟着一起念，可从我的嘴巴里冒出来的，是一串串“哈哈哈”的笑声。那时候，妈妈的脸上分明写着“丈二和尚摸不着头脑”。嘻嘻，其实我那时候是认为自己的姓排在第二位，很光荣呢!

可能是因为父母希望把我从小就培养成一棵爱看书的好苗子吧，总是想方设法让我看书。因此，慢慢地我就喜欢上了看书，我看过童话、小说、寓言故事，认识了很多字，懂得了很多道理。

一个自幼在书堆中长大的孩子，自然就会写作文，因此我的作文成绩也名列前茅。可不，书是人类的营养品，书是祖宗前辈送给我的最好的礼物!

同学们，让我们在今天，在明天，一起开始阅读吧，让我们爱上书本爱上阅读吧!

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写八

在创建书香校园的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，按照“思考启动——营造氛围——开发资源——策略研究”的思路，将课外阅读活动不断向纵深推进，“开卷有益，乐在其中”的校风悄然形成。阅读，逐渐成为师生的一种习惯，书香校园品牌逐步彰显。

我校语文科组进行了“课外识字——课外阅读——自主习作”发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识字、课外阅读活动中逐渐爱上读书后的可喜变化，不仅语文能力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。

活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组”，制定“读书养成”系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出《倡议书》，学校召开“读书与养成教育”活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参与。

此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开辟了读书长廊，各班墙报内布置了读书手抄报，少先队大队部展示栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。

同时，学校先后开展了“读书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我是故事大王”“好书伴我成长”等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。

就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。

1、德育：主题阅读，统筹规划

从xx学年，我们开始分年级制定全校性的读书活动方案，既配合语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话；三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文比赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子柔软、纯洁的心灵。有的班级还通过主题班会开展读书交流，邀请家长共同参与体验活动，就是与家长有些隔阂的孩子，在活动中也慢慢敞开了心扉，加深了亲情。

2、语文：立足课堂，开发资源

语文教学，应“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。“课外阅读指导”“读书成果展示”“校园阅读小报”三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个交流共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。资源开发，是教师大量阅读挑选素材的过程，倾注的是全体教师的心血，融入的是全体学生的热情。

3、方法：课型研究，书海领航

小学生在阅读中会遇到不少困难，需要老师的帮扶指导，方能读有兴趣，读有选择，读有方法，培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。课外阅读课内指导的策略，让孩子们灵活掌握了不少读书方法，精读法、略读法、浏览、批注、做读书笔记等。低年级，我们侧重兴趣培养，指导阅读童话及注音童谣等读物，学习积累字词或简单的句子，鼓励填写“小书迷”读书卡；中年级，学生阅读水平有所提升，开始学习积累优美句段，书写简单的点滴感悟，从“采蜜集”开始；高年级，则可以在指导下提高到阅读整本书，鼓励接触一些经典名著，学生填写“心语录”，倡写读书感受。

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方”，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。

推荐爱上阅读的秘密的心得体会如何写九

这个国庆假期，我读了高尔基的著作《在人间》。《在人间》是俄国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物，跟着主人公去经历底层社会的种种压力。这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。就在看不到希望的地方。有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒——那就是主人公渴望出路与改变的双眼。他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，出淤泥而不染。

在这个困难的年代，依然有一些人，引导高尔基走上文学、知识的道路，这本书中让我影像最为深刻的是他的外祖母和一位厨师：斯姆雷。斯姆雷是高尔基工作的船上的一位厨师，是他让高尔基爱上的读书。每晚穆斯雷会让高尔基坐在一个装通心粉的箱子旁念书。高尔基为了读书遭受了太多的屈辱、欺凌。他读书读得入了迷，读到身子冻僵了为止。读到忘记身边的事情。有时主人发现了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿!但他一直坚持着读书，永不放弃!

在如此生活的艰难困苦之中，高尔基依然能够不断地学习，忘我地看书，可以说是“书”成就了高尔基。而现在的我们面对一个个好看的电视剧，一个个好玩的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?书的力量是巨大的!它能让社会进步了，让人类进步!所以即使我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，好读书、读好书，成为一名热爱读书的人。

这个国庆假期，我读了高尔基的着作《在人间》。《在人间》是俄国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物，跟着主人公去经历底层社会的种种压力。这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。就在看不到希望的地方。有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒——那就是主人公渴望出路与改变的双眼。他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，出淤泥而不染。

在这个困难的年代，依然有一些人，引导高尔基走上文学、知识的道路，这本书中让我影像最为深刻的是他的外祖母和一位厨师：斯姆雷。斯姆雷是高尔基工作的船上的一位厨师，是他让高尔基爱上的读书。每晚穆斯雷会让高尔基坐在一个装通心粉的箱子旁念书。高尔基为了读书遭受了太多的屈辱、欺凌。他读书读得入了迷，读到身子冻僵了为止。读到忘记身边的事情。有时主人发现了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿!但他一直坚持着读书，永不放弃!

在如此生活的艰难困苦之中，高尔基依然能够不断地学习，忘我地看书，可以说是“书”成就了高尔基。而现在的我们面对一个个好看的电视剧，一个个好玩的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?书的力量是巨大的!它能让社会进步了，让人类进步!所以即使我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，好读书、读好书，成为一名热爱读书的人。