最新劳动教育个人研修心得体会及收获(汇总12篇)

写心得体会是对自己一段时间内所做所学的总结和归纳，是对自己成长的一种记录。写心得体会时，要注意客观真实地记录自己的思考和感悟。以下是小编为大家整理的一些心得体会实例，希望能给大家的写作提供一些参考和借鉴。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇一

每个人都需要通过劳动来实现自身价值，无论是身体劳动还是智力劳动，都应该受到尊重和发扬。因此，我们需要发扬劳动精神，加强劳动教育，提高劳动技能。最近，我参加了一次劳动教育研修，从中获得了很多收获和体会，现在我将分享我的心得体会。

第二段：谈谈对劳动的理解。

劳动不仅仅是提高个人技能，更是一种道德和责任的体现。通过劳动，我们学会了勤俭、努力、自律，以及对自身劳动成果的珍视和欣喜。除此之外，劳动还让我们意识到了整个社会的发展离不开每一个人的努力和付出。因此，每个人都应该爱岗敬业、勤勉努力，为社会发展尽一份力。

第三段：分享我的研修体验。

在劳动教育研修中，我学到了很多关于劳动技能的知识，比如如何安全使用工具、如何规范操作、如何根据材料特性选择正确的方法等等。这些知识不仅发掘了我个人的潜力，同时也提供给我在工作中成长的机会。同时，我还参与了集体劳动中，体会到了“共同努力”产生的力量，感受到了团队合作的重要性。

第四段：对劳动教育的思考。

劳动教育不仅仅是提高自身的劳动技能，还有更重要的教育功能。学习如何劳动，如何工作，如何生活，这些都是非常必要的。因此，劳动教育不应该被简单地归为技能培训，更应当是一种综合性的教育，将技术、文化、人格培养有机结合起来。

第五段：结语。

通过劳动教育研修，我深切感受到了劳动的重要性，也明白了人应该在劳动中得到享受而不是枯燥和乏味。我将继续加强自身的劳动技能，同时也要发掘身边人的潜力，共同努力，为共同的梦想而奋斗。我相信，在劳动中我们能够不断提升自己，成为更优秀的人。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇二

劳动教育是培养学生全面发展的一种重要手段，对于培养学生的实践能力、创新意识和团队合作精神有着重要的作用。为了更好地提高劳动教育工作者的专业水平，学习到更多的教育方法和技巧，我参加了劳动教育网络研修。通过这次研修，我深刻感受到了劳动教育的重要性，也对自己的教学方法进行了反思和改进，取得了一些新的收获。

首先，在这次研修中，我对劳动教育的重要性有了更深的认识。以前，我将劳动教育仅仅当作是学生锻炼体力的方式，很少重视其培养学生动手能力和创新意识的作用。然而，通过网络研修中的学习和讨论，我了解到劳动教育不仅能帮助学生掌握技能，更重要的是能培养他们解决实际问题的能力。这意味着，劳动教育应该更加注重培养学生的实践操作能力和创新思维，帮助学生通过劳动实践来充实自己的知识储备。

其次，网络研修使我学到了一些新的劳动教育方法和技巧。在以前的教学中，我往往只注重教学的目标，忽略了学生个体差异和发展过程中的问题。而在网络研修中，我了解到一些重要的教学理念和方法，例如以学生为中心、适应学生不同需求、注重学生的自主发展等。这些方法使我更有针对性地设计课程和活动，更好地帮助学生发展自己的劳动技能和创新能力。同时，网络研修还通过案例分析、讨论等方式使我更了解一些教育心理学和行为科学方面的知识，这将对我的劳动教育工作产生积极的影响。

再次，通过这次网络研修，我深刻反思了自己的劳动教育工作。以前，我只注重学生的实际操作能力，忽略了对学生的理论学习和思辨能力的培养。然而，通过网络研修中与其他老师的交流，我意识到不仅仅要培养学生的实践能力，还要培养他们对所学知识的理解和运用能力。因此，我在设计课程时，注重学生的交流和讨论，引导学生思考问题并自主解决。同时，我也更加注重与家长的沟通，使家庭教育和学校教育相互协同，形成育人合力。

最后，这次网络研修使我感受到了合作学习的力量。通过与其他老师的交流和讨论，我发现每个老师都有自己独特的经验和教育理念，我们互相启发，共同进步。同时，网络研修中还有一些小组合作的任务，这使我更加深刻地体会到团队合作的重要性。通过与小组成员共同协作完成任务，我学到了如何与他人沟通和协调，如何充分发挥每个成员的优势，使整个团队达到更好的效果。这让我认识到在劳动教育中，合作学习应该成为一种常态，通过分工合作，发挥每个学生的潜力，实现共同成长。

总之，在劳动教育网络研修中，我对劳动教育的重要性有了更深的认识，学到了一些新的方法和技巧，反思了自己的教学方法，体会到了合作学习的力量。这些对我而言是一次宝贵的经历和成长，我将用于实践中，更好地帮助学生发展自己的劳动技能和创新能力。同时，我也期待未来继续参加更多的研修活动，不断拓展自己的教育视野，提高自己的教育水平。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇三

作为当代中国大学生，我们需要具备一定的劳动技能和实践能力，而劳动教育的重要性不言而喻。在近期的研修活动中，我深刻地领悟到，劳动教育不仅可以使我学到新技能，更能提高自己的工作效率和实践能力。以下是我个人的心得体会。

一、劳动教育能够提升实际能力。

在学校学习知识，但缺少实践操作的习惯，使得我们的实际能力受到了一定的制约。而劳动教育让我亲身地体验了一些实际的操作技能，比如在植树活动中掌握了正确育苗的方法，以及如何栽种与养护，也能更好地保护生态环境。通过和伙伴们的团队合作，我对于团队协作有了更深入的理解和体会，这些技能都为我们今后的生活和工作提供了得力的支撑。

我们一直强调学习要坚持不懈，但在实际上，我们往往容易追求安逸和舒适。与之相对，劳动教育则能够让我们养成锻炼的好习惯。比如在劳动实践当中，需要我们付出较为劳累的体力、执行分配任务的安排，可以锻炼我们的意志力、执行能力和细致程度。而这些标配的动作可以让我们在社会和工作中拥有更加优秀的表现。

参与到劳动教育当中，需要和他人相互协作、相互沟通。而针对社交交流这一方面，也需要我们具备优秀的沟通交流能力，比如在任务分配上要遵循着总体规划，分配任务要重视个人能力特点；在实际作业中，了解和控制合理的时间和速度，以及保持姿势的舒适和合理。这些经验可以促进我们更好地处理事情和解决问题，提高了我们的团队合作和协调能力。

四、劳动教育增强了责任意识。

在劳动教育中，每一个人肩负着自己的职责和一定的责任，在每一步中，个人的细节和贡献都会对整体事情起到不可或缺的作用。我们必须对整个人员间的效果担负起责任，力求发挥出自己独有的能力和价值，使得事情达到最好的效果。在这个过程中，我们会感受到责任与成就的关联，激发自己的使命感和事业心。

劳动教育使我们明白一个重要的道理，就是，生活离不开劳动。在劳动中，我们可以通过不断的尝试和实践探索，创造出更加优秀的劳动结果，进而成就自己的人生价值。而在这种过程中，我们会感受到担当意识和奉献精神的意义，也下定决心去完成自己的人生追求。

总之，劳动教育是非常重要而实际的一种教育方式。在未来的求职面试过程中，劳动经历也是非常宝贵的资产。因此，我还需要加强个人的劳动锻炼，提高自己在劳动领域的技能和经验，为社会、为团队、为个人提供较为优秀的服务。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇四

为了提高教师的劳动意识和劳动能力，促进学生的全面发展，我参加了一期劳动教育课程的研修。通过这次研修，我深刻体会到劳动教育的重要性，并且对于如何更好地进行劳动教育有了一些新的认识和思考。

首先，劳动教育是培养学生综合素质的有效途径。劳动教育课程以实践为主，学生可以通过亲自动手参与各种劳动活动，锻炼与人合作的能力，并培养动手能力、动脑能力以及解决问题的能力。在课程研修中，我们通过亲自动手种植花草和蔬菜，参与校园环境的美化，学生们能够更好地理解劳动的意义和价值，培养了他们的责任心和积极性。

其次，劳动教育有助于学生塑造正确的价值观。现代社会存在着功利主义导致的功利心理泛滥问题，让孩子陷入个人英才主义、追求高薪高职和物质享受的心理误区。而劳动教育正好可以让学生们认识到劳动的本质和社会价值，理解只有通过艰辛努力才能取得成功，培养孩子们勤劳、自强的精神以及对劳动者的尊重和感激之情。

另外，劳动教育还能够促进学生的身心健康发展。现代社会，学生们过于重视学习，熬夜狂奔，缺乏锻炼和休息，导致身心疲惫。而劳动教育以锻炼身体为基本要求，孩子们通过植树、扫地等劳动活动，能够锻炼身体，增强抗压能力，缓解学习压力。同时，亲身参与劳动也能够培养孩子的耐心和耐力，增强毅力和意志力。

最后，劳动教育是培养学生社会责任感的有效途径。劳动教育是一个可以让学生体验社会的平台。通过参与社区服务和社会实践等劳动活动，学生们可以更好地认识到自己应该为社会贡献一份力量。在研修中，我们参观了一家社会公益组织，学生们亲眼见到了一些弱势群体的困境，激发了他们的爱心和同情心。

综上所述，劳动教育课程研修给我带来了丰富的收获和启示。通过这次研修，我意识到劳动教育在学生成长过程中的重要作用，它能够培养学生的综合素质，塑造正确的价值观，促进身心健康发展，培养社会责任感。作为一名教师，我将更加重视劳动教育的开展，通过各种方式激发学生对劳动的热爱和兴趣，培养他们对劳动的认识和理解，努力促使他们成为有理想、有能力、有担当的劳动者。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇五

最近我参加了一次关于劳动教育研修的培训，并且对这一次研修进行了反思和总结。在这篇博客中，我希望能够与大家分享自己对于劳动教育研修的一些体会和想法。首先，我想介绍一下劳动教育的基本概念。

劳动教育是指通过学习、实践劳动技能和劳动道德、参与生产、生活和社会实践等方式，促进青少年全面而协调地发展的教育活动。劳动教育旨在培养青少年积极的工作态度和正确的人生观，提高他们的劳动技能和劳动道德，激发他们的创造潜能，为他们的未来发展打下坚实的基础。

劳动教育在青少年教育中占据着非常重要的地位。首先，劳动是人的生命活动的基础，通过劳动可以锻炼人的身体和意志，提高人的能力和素质。其次，劳动可以培养青少年的工作态度和价值观，让他们学会珍惜劳动成果，理解劳动的意义和价值，认识到自己所作出的贡献。最后，劳动可以激发青少年的创造力和想象力，让他们真正成为独立、自主、自强的人。

在本次研修中，我们学习了许多关于劳动教育的理论知识和实践技能。我们不仅手动模拟了各种日常生活中的劳动活动，还了解了如何针对不同年龄段的青少年进行有效的劳动教育活动。通过这次研修，我深刻认识到劳动教育的重要性，也更加确定了自己未来在教育领域的方向。希望未来我可以在自己的工作中更加注重劳动教育，为青少年们的成长提供更好的帮助。

5.结论。

劳动教育是青少年教育中必不可少的组成部分，其重要性不言而喻。通过本次研修，我对这一领域的认识和理解更加深入，也为自己在教育事业中的个人发展定下了更加明确的目标和方向。在未来的工作和学习中，我将始终坚持劳动教育的理念和实践，为青少年教育做出自己的贡献。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇六

一、引言（约200字）。

《劳动教育》是一门重要的课程，通过学习劳动技能和培养劳动意识，帮助我们更好地适应社会生活，为未来的发展打下坚实的基础。在这门课程中，我学到了许多宝贵的知识和技能，也收获了一些重要的体验和感悟。

二、个人收获（约300字）。

学习《劳动教育》期间，我参与了许多实际操作和实践活动，在这些过程中我获得了许多实际的技能和知识。比如，在植物栽培项目中，我学会了如何选择和照料植物；在手工制作中，我提高了我的手工技能和创造力；在家政实践中，我学会了一些烹饪和家庭保洁的基本技巧。这些技能不仅提高了我的实际能力，也增强了我的自信心。

此外，通过劳动教育，我认识到劳动的重要性。之前，我对劳动抱有一些偏见，认为劳动只是一种繁琐的工作，与知识学习相比差别很大。然而，通过学习劳动教育，我发现劳动不仅仅是为了生存和谋生，更是一种非常重要的价值。劳动让我能够锻炼自己的身体和意志，提高自己的能力和素质。劳动也让我理解到付出努力和汗水才能收获成功，从而养成了我的良好习惯。

三、与他人交流（约300字）。

在劳动教育中，我与同学们一起进行了许多实践活动，这为我们提供了一个良好的交流和合作的平台。通过与他人的合作，我学会了团结合作、相互帮助，也锻炼了我的沟通能力和与他人合作的能力。在团队合作中，我明白了每个人的价值和重要性。每个人都有自己的特长和不足，只有合作才能促进共同进步。

与他人交流中，我还学习到了尊重和欣赏他人的能力。不同的人有不同的思维方式和能力，我从别人身上学到了许多新的想法和方法。通过与他人的交流，我能够拓宽自己的眼界，培养自己的包容心和友善精神。

四、劳动教育的启示（约200字）。

劳动教育给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。通过学习劳动教育，我认识到了劳动的重要性和价值，学到了许多实际的技能和知识，培养了自己的实践能力和创造力。我明白了团队合作的重要性，学会了与他人相处的技巧和方法。劳动教育不仅仅是一门课程，更是一种培养人的身心健康和素养的教育方式。

五、总结（约200字）。

劳动教育是一门非常实用和有价值的课程，它不仅培养了我们的劳动能力和实践能力，还提高了我们的自信心和创造力。通过与他人的交流和合作，我们也学会了尊重和欣赏他人的价值，并锻炼了解决问题的能力。劳动教育的体会让我明白了努力工作的重要性和成果的价值，也为我未来的发展提供了重要的基础。我将在以后的学习和生活中继续发扬劳动精神，做一个有能力、有责任心的人。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇七

近年来，随着社会的发展和教育理念的更新，小学劳动教育逐渐受到广泛关注。为了提高小学劳动教育的质量和效果，我参加了一次小学劳动教育的研修活动，并在实践中收获颇丰。在这次研修活动中，我学到了很多关于小学劳动教育的理论知识和实践技巧，加深了对劳动教育的认识，思考了劳动教育的意义，也发现了劳动教育的不足之处。通过这次研修，我深刻体会到了小学劳动教育的重要性，并找到了提高小学劳动教育质量的途径。

首先，通过这次研修活动，我对小学劳动教育的理论知识有了更全面的了解。在研修期间，我学到了小学劳动教育的基本原则和方法，了解了小学劳动教育的目标和内容。我了解到，小学劳动教育的目标是培养学生的动手能力、实践能力和合作意识，促进他们全面发展。在实施劳动教育时，要注重培养学生的动手能力，将知识与实践相结合，让学生在实际操作中学习到知识，提高动手能力和解决问题的能力。同时，还要注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作，培养集体观念。

其次，通过实践，我真切感受到了小学劳动教育的重要性。在研修期间，我们不仅听讲座学习了理论知识，还亲自参与了劳动实践。我参与了学校的园艺劳动实践活动，在参与过程中，我发现劳动教育对学生的成长有着重要的影响，它可以培养学生的责任感、自信心和团队精神。在园艺实践中，我和同学们一起种植花草，我们亲手播种、浇水、修剪，看着花草逐渐长大，心中有一种莫名的成就感。这种实践活动让学生在劳动中获得了成就感和自豪感，增强了他们对劳动的兴趣和热爱。

然而，我也发现小学劳动教育还存在一些问题和不足。在一些学校和教师中，劳动教育仍然被忽视或重视不够。有些教师认为劳动教育是一种“附属学科”，只是为了让学生锻炼体力，而忽视了其对学生全面发展的重要作用。还有一些学校由于缺乏劳动教育的理论知识和实践经验，无法根据学生的实际情况开展有效的劳动教育活动。因此，我们需要更多的学习和研究劳动教育的理论和方法，提高劳动教育的质量和效果。

最后，通过这次研修，我找到了提高小学劳动教育质量的途径。首先，我要加强自己的学习和研究，提高自己的劳动教育理论知识和实践经验，不断完善自己的教学方法和教育观念。其次，我要积极参与学校的劳动教育活动，亲自参与劳动实践，了解学生的实际需求和特点，根据学生的实际情况开展适合他们的劳动教育活动。最后，我还要积极与其他教师和学校交流，互相学习和借鉴他们的成功经验，相互帮助，共同提高劳动教育的质量。

综上所述，通过这次小学劳动教育的研修活动，我不仅学到了许多关于小学劳动教育的理论知识和实践技巧，加深了对劳动教育的认识，也明确了劳动教育的重要性，思考了劳动教育的意义，并发现了劳动教育的不足之处。通过这次研修，我感受到了小学劳动教育的重要性，并找到了提高小学劳动教育质量的途径。我将继续努力学习和研究劳动教育，进一步加强自身的能力和水平，为小学劳动教育事业的发展贡献自己的力量。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇八

劳动教育是当代教育的重要组成部分，特别是在加强青少年教育方面，更是具有不可替代的作用。我作为一名教育工作者，深刻认识到了劳动教育的重要性，因此参加了“劳动教育个人研修”活动，通过学习和实践，让我更加深入地理解和认识了劳动教育的意义和价值。

二、认识劳动教育的重要性。

劳动教育是指通过开展各种劳动实践活动，培养学生的动手能力、合作精神、责任感和创新能力等素质。在实践中，我深刻认识到劳动教育是教育教学中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助学生树立追求真理、实践创新的精神，而且可以激发学生的学习兴趣，提高他们的实际动手能力和实践经验，达到教育育人的目的。

三、体验劳动实践的收获与感悟。

在劳动教育个人研修中，我参与了多个劳动实践活动，比如农业生产、环保实践等，深刻感悟到劳动实践对个人的成长有着巨大的促进作用。通过实际操作，我了解到许多农民生产、环保等方面的知识，同时也更加理解了劳动的重要性。在实践中，我身体力行，亲身体验到了农村劳动的艰辛和辛苦，也体会到了在农村生活中的美好和自由。这些体验和感受使我更加坚定了从事教育工作的信念和决心。

四、巩固劳动教育的实践经验。

在个人研修中，我认识到要把劳动教育贯穿于整个教学过程中，让学生从实践中感受到生活的磨练和成长的真谛，在学习中翻越知识一道又一道的高峰。要加强劳动实践教育，培养学生的动手能力和创新意识，让学生在实践中形成自己的思维方式和解决问题的能力。同时，在实践中，要注意安全，防止事故的发生，保护学生的身体和生命安全。

五、结论。

通过个人研修，我更加深入地认识到劳动教育的重要性，只有注重劳动教育，培养学生的实践能力和动手能力，才能拓宽学生的视野，培养学生积极向上的精神面貌，使他们成为德智体美全面发展的人才。未来，我将更加注重在劳动教育中注重实践与创新，为学生的成长创造更加完整的环境和条件。同时，我迫切希望由更多的教育工作者加入到劳动教育的队伍中来，一起让劳动教育为更多的学生带来收益。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇九

劳动教育是培养学生全面发展的重要环节，通过劳动，学生能够锻炼自身的动手能力和创新思维，增强责任感和团队合作意识。我曾在《劳动教育》中有着许多珍贵的经历，对于这门课程，我有着深刻的体会与感悟。首先，劳动教育提供了一个独特的锻炼平台，让我从中获得了实践能力和自主意识。其次，劳动教育激发了我的创造力，通过参与各种活动，我学会了如何解决实际问题和提出创新方案。此外，劳动教育也培养了我对于社会责任和环境保护的意识。总的来说，劳动教育对于我的成长有着极为重要的作用，让我在学校生活中获得了更多的自信和自立。

在《劳动教育》中，我们有机会亲身体验真实的劳动过程，这为我的成长提供了独特的平台。通过亲手动手操作，我不仅学会了一些实用的技能，还懂得了如何在实践中提出解决问题的方法。我记得一次我们在学校的花坛中进行修剪，经过老师的讲解，我和同学们用手柄修剪机修整出了整齐美丽的花坛，这让我深刻地认识到了团队协作和耐心对于工作成效的重要性。同时，在劳动过程中，我还培养了自主意识和判断能力。比如，在栽植树苗时，我需要自己决定栽植深度和间距，这既考验了我的运用知识能力，也锻炼了我的自主意识。

另外，在《劳动教育》中，我的创造力得到了极大地激发。我们在不同的课程中，常常会遇到一些实际的问题，需要我们从自己的角度出发进行解决。每次与同学们一起讨论时，我总能够充分发挥自己的创造力，提出一些新颖的解决方案。例如，在制作手工艺品时，我们面临着材料短缺的问题，于是我提出了利用环保材料代替传统材料制作，这为我们节约了成本，同时也保护了环境。这一经历让我深感到，只有积极发挥自己的想象力，才能够打破常规，做出更好的成果。

此外，劳动教育也加强了我对于社会责任和环境保护的意识。在《劳动教育》中，我们不仅学习了各种劳动技能，还了解了一些关于社会责任和环境保护的知识。比如，在参与环保社区志愿者活动时，我了解到环境保护的重要性，也学会了如何保护环境。同时，我们还积极参与了公益慈善活动，通过劳动行动来回报社会。这些经历让我意识到，作为一个社会的一员，我们有责任为社会做出贡献，保护我们的家园。

总之，《劳动教育》对于我来说是一门重要的课程，它不仅让我锻炼了自己的动手能力和创新思维，还培养了我对于社会责任和环境保护的意识。通过亲身实践和创造性思考，我在其中受益匪浅。在今后的学习和生活中，我将继续发扬劳动精神，积极参与各种劳动实践，为自己的成长和社会的发展做出更多的贡献。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇十

最近我参加了一次劳动教育研修，深受启发和反思。在研修过程中，我与许多学者和专业人士交流，深入探讨了劳动教育的意义和价值。在这篇博客中，我将分享一下我在研修中的心得体会，并探讨劳动教育对我们的重要性。

在研修中，我们讨论了劳动教育的意义和价值，发现劳动教育可以帮助我们培养实用技能和增加生活经验。通过自己的实践劳动，我们可以不断提升自己的专业技能和领导能力。此外，劳动教育还能让我们更好地理解和尊重劳动者，加深我们对劳动的认识和相互尊重的感情。

通过这次研修，我也感受到了劳动教育对于当今社会的重要性。在全球化和信息化的时代，人们逐渐忽视实体劳动和手工艺的重要性，而这些都是我们日常生活中不可或缺的一部分。劳动教育可以帮助我们重新认识和尊重这些劳动工作，从而增强我们的人文素养和感恩精神。

第四段：劳动教育如何应用在实际生活中。

在劳动教育的实践中，我们可以从小事做起。例如，在家里可以尝试做家务和修理电器，因为这些都是我们日常生活中的实际问题。此外，我们还可以参加志愿者活动、义工服务等社会公益活动，这样不仅能够提升我们的实际技能，还能安慰那些需要帮助的人们，同时也能让我们更好地融入社会。

第五段：结论。

总之，劳动教育是一项非常重要的教育和素养培养活动。通过实践劳动，我们可以提升自己的专业技能和领导能力，加深对劳动者的理解和相互尊重的感情。此外，劳动教育也可以帮助我们重新认识和尊重实体劳动和手工艺的重要性。最后，我希望我们能将劳动教育融入到生活中，一起感受劳动的快乐和意义，共同创造美好的生活。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇十一

随着教育理念的不断更新与发展，小学劳动教育逐渐引起人们的重视。为了加深教师对小学劳动教育的认识和理解，并提高教师的素养和能力，学校组织了一次劳动教育研修活动。通过这次研修，我收获颇丰，深感小学劳动教育的重要性。以下将着重谈谈学习“小学劳动教育研修心得体会”。

首先，通过这次研修我深刻认识到小学劳动教育的目的是培养学生的劳动意识和动手能力。在研修课堂上，专家详细讲解了小学劳动教育的理论基础和实践方法。比如，小学劳动教育要注重培养学生成为有爱心和责任感的人，要通过观察、感悟、分析，引起学生对劳动的兴趣，增强他们的劳动意识和动手能力。教师在课堂上还通过示范、引导和评价等方式，帮助学生获得劳动技能。这些理论和方法的学习给我很大启发，我认识到小学劳动教育的目的不仅仅是培养学生的实践能力，更重要的是要通过劳动教育塑造学生的健康人格和积极人生态度。

其次，这次研修让我意识到小学劳动教育需要与课程相结合，实现有机融合。学校专门邀请了劳动教育教研组的专家为我们讲解了小学劳动教育与其他科目课程的融合情况，使我们更加明白劳动教育不是孤立的，而是需要与其他科目相互配合，形成一个完整的教育体系。比如，通过植物实验，我们既可以学习自然科学知识，又可以体验种植的过程，培养植物养护的技能；通过手工制作，我们既可以锻炼动手能力，又可以通过创意设计和艺术鉴赏来提高审美品味。这种融合教育的方式让学生在学习劳动的同时，也能获取其他学科的知识，真正实现了综合素质教育的目标。

第三，我还了解到小学劳动教育是一种特色教育，需要与学校的特色相匹配。学校在研修中介绍了他们的特色劳动教育活动，如校园花坛的打造、学生社区服务等。这些活动使学生在实践中感受劳动的价值，培养了他们的团队合作能力和社会责任感。我意识到劳动教育并不是简单的给学生安排一些劳动任务，而是要与学校的特色相结合，让学生在特色活动中寓教于乐，感受劳动的快乐。

第四，我在研修中深刻体会到家庭与学校合作是小学劳动教育的重要因素。专家教授我们如何与家长沟通劳动教育的重要性，如何通过家庭作业和亲子活动来促进学生对劳动的理解和实践。对于家庭环境较为恶劣的学生，学校还要积极寻求社会资源，为这些学生提供更多的劳动教育机会。通过与家庭和社区的合作，小学劳动教育的效果将得到进一步提升。

最后，这次研修让我了解到小学劳动教育的实施需要教师具备一定的素养和能力。教师要具备学科知识和专业能力，同时还要具有爱心和耐心。只有教师真正关心学生，了解学生的成长需求，才能根据学生的特点和兴趣来开展劳动教育。因此，教师要不断学习和提高自己的素养，不断了解和研究有关劳动教育的理论和方法。

通过这次研修，我深刻领悟到小学劳动教育的重要性和实施方法。我将会把学习到的知识和方法应用于自己的教学实践中，积极推动学校的劳动教育工作，为学生的身心健康成长尽自己的一份力量。

劳动教育个人研修心得体会及收获篇十二

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是学校教育的一个重要组成部分，全日制学校开设劳动课，是向学校生有计划地进行劳动教育的主要途径。

它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。

为此，我校安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

二、认真备课，加强现场教学劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。

例如《钉钮扣》一课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。

在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。

老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。

三、从实际出发，因地制宜劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。

例如：《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。

于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。

老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。

课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。

接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。

这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简单的劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。

四、加强与社会、学生家庭的联系利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。

例如：“五·一”劳动节学生到京溪村头打扫卫生。

四月十二日植树节学生帮助生产队植村。

“八·一”建军节学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。

三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。

五、学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。

特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。

五、积极开展科技文体活动我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。

做到课堂打基础，课外多实践。

我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。

每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。

通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。

通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。