我的小学教育反思心得体会总结 小学教学反思培训心得体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新我的小学教育反思心得体会总结一

作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

“爱心最是有情物，化作春风更催人”。

20xx年10月8日，我正式走进开满鲜花的盐田实验学校，成为盐实大家庭中的一份子。我任教的是七年级（5）班、（6）班的语文。当我第一次进入教室时，我在孩子们的眼睛里看到了好奇、疑惑、不安，这让初来乍到的我有些不知所措。幸好此时有（5）班班主任何小兰老师的“引见”，她向同学们介绍了我，又让班干部作了自我介绍，这样我对这个班级有了一个大概的了解。在这段相互了解的时间过后，我紧张的心情似乎得到了平静。我开始环视教室的每一个角落，此时此刻，孩子们的眼睛里再没有恐惧和不安，而是流露着一丝兴奋与喜悦——他们似乎很欢迎我的到来。

第二天，我怀着激动而又期待的心情去班里上我教学生涯中的“第一堂课”。

“上课！”。

“老师好！”同学们“唰”一声地整齐起立。

“同学们好，请坐！”。

如此流利连贯、一气呵成的动作给我的“第一堂课”打了满满的鸡血。然而，好景不长，接下来40分钟的课堂，似乎这是我一辈子上过的时间最长的一节课。

在第一堂课漫长的40分钟里，状况百出。这一会陈同学跑到钟同学的座位上打打闹闹，影响了整个课堂的学习氛围；那一会，待我在黑板上板书时，课室后方传来了两位男同学的争执声；再过一会，待我在课堂上讲授一个知识点时，又从教室的四面八方传来非常“刺耳”的声音……我教师生涯中的第一节课，短短的40分钟却让我感觉无比漫长而又深刻。

下课以后，我回到了自己的办公桌，不断回想刚刚40分钟的经历，心里涌起千淘万浪，久久不能平复。这一课实在是让我尝到了从所未有的苦涩。

渐渐地，在往后每一天的相处和互相了解的过程中，孩子们从第一堂课的躁动变成现在学习氛围浓厚的课堂，以及对我的关爱和友好，我便明白他们感受到了我平凡、无私的爱。

我之所以喜欢喝咖啡，不仅仅是因为咖啡有独特的香味，更重要的是原本苦涩的咖啡豆，经过研磨，再配上浓稠的淡奶和砂糖后，竟能摇身一变成为一杯风味十足的摩卡。

在忙碌的教学工作中，我们几乎每天都在重复着“备课、上课、批改作业……”这一系列的指定动作。倘若不尝试为自己调配一杯摩卡，也许我们只会一直停留在“咖啡是苦的”这一层面的认识，而无法尝到咖啡的另一种迷人风味。

有一个周末，我布置了孩子们以《我想谈谈心里话》为题，写一篇作文。本想借此机会了解了解这群“混世魔王”柔软的内心深处，殊不知，竟然也是一次了解孩子眼中的我的机会。有个孩子写道：“婷姐是我们班男生一见就“怂”的语文老师。婷姐有着震慑四方的气场和很好的个性。如果说班主任是小清新派，婷姐就是端庄派；如果说班主任就像田园女孩，婷姐绝对是古代宫廷里母仪天下的王后。”原来，我在孩子心中的形象，竟是如此“可望而不可及”。读完这段话后，我的心头为之一颤，眉头舒展了，脸上挂满了笑容。原本还在批改作业的苦涩中默默工作，此时却有一番胜似甜言蜜语的甘甜涌上心头。是的！如果我不曾给予我内心的疼爱与关怀，孩子们又怎么会爱我呢？这大概就是教师职业的魅力吧！

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。回望过去的一年，我始终坚持着“爱的教育”的教学方针。我深信，没有不喜欢被爱的人，爱是感化一切的力量。

这一路，香甜也好，苦涩也罢。只愿我的孩子们终将成为一个勇敢、善良、大爱的人！

最新我的小学教育反思心得体会总结二

按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。

酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。

一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。理解体验后，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法－博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。

“恰似”“如饥似渴”中的“似”读 sì，“似的”中的“似” shì读，“美差”中的“差”读 chāi，“差不多”中的“差”读 chà，“奔向那里”中的“奔”读 bèn，“沉甸甸”中的叠词要读一声，“全班之冠”中的“冠”读 guàn，“分外”中的“分”读 fèn，“禁不住”中的“禁”读 jīn。

《《我的“长生果”》教学建议》全文共756字

说到“长生果”总让人想到《西游记》里神奇、可爱的人参果，《我的长生果》一书中的“长生果”是指什么，答案自然不言而喻，但为什么要把书比作“长生果”呢？学生们的回答仅停留在作者对书的钟爱，这一浅显的答案上了。

比喻的目的是什么，我自然知道。但若照搬教参上的答案，莫说会被课改专家们批死，连我自己都觉得索然无味，对不起这么一篇文质兼美的好文章。

思索中，我把重点落在？“长生”一词上，顾名思义，“长生”自然指长生不老，可能吗？答案是笑话，况且课题已标明了双引号？

“读书能延长人的生命吗？”

“不会！”

“那作者读了这么多书，为什么说‘功用不言而喻’？”

……

“哦，我明白了，书是精神的营养品，这是莎士比亚说的！”

“读了那么多书，等于经历了别人做过的事，等于节省了自己的时间，就是延长了自己的生命！”

“找句诗说明一下！”

“问渠哪得清如净，为有源头活水来！”

最新我的小学教育反思心得体会总结三

各位老师：

大家好!

我叫xx，xx镇xx小学五年级的学生。

小草的梦想，让大地的每一个角落充满生机;花儿的梦想，极尽芳华之后结出硕果;骏马的梦想，在广袤的草原上尽情驰骋。

我的梦想是什么呢?

小时候，我十分担心家人会离开我。我梦想天天依偎在妈妈身边，每日牵着爸爸妈妈的手，一家人开开心心地在一起。

上幼儿园后，我梦想着每天都能得到老师的夸奖，每一朵小红花都令我欣喜若狂;我梦想能够成为小朋友的中心，希望能给他们以帮助，即使汗流浃背也满心欢喜。

上小学了，我渐渐安静下来。因为，书本让我了解了我们伟大的祖国，知道我们伟大的祖先。

“至圣先师孔子”，两千多年前的思想家、教育家，他的思想精华至今依然是我们为人处世的至理名言;《史记》的作者司马迁，在遭受了残酷的宫刑之后，依然不忘夙愿，用了18年的时间完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”;一千六百多年前的祖冲之，将圆周率精确到小数点后七位，领跑世界800年; 明代的李时珍，参考历代有关医药及其他学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》，至今依然是医学界的典籍;郑和下西洋，远远超过其他国家的航海之旅将近一个世纪，与古代的丝绸之路遥相呼应，密切联系了欧亚大陆。

鸦片战争的炮火撬开了我们国门，打破了大国的幻象!从此，帝国主义列强疯狂地霸占我肥沃的土地，掠夺我宝贵的资源，鱼肉我骨肉相连的中华儿女。

中国共产党成立了!在党的领导下，中华儿女抛头颅洒热血，于1949年建立了中华人民共和国，才结束了噩梦!但是，中国无论是经济还是科技，都已经大大落后于世界强国!

从此，我们中国人都有了一个共同的梦想，那就是——让中国重新走在世界的前面!

我希望我能够成为一名演员!我要用自己呕心沥血的作品，不仅仅给人们带来欢乐，更希望我的表演能再现我们伟大的祖先，让中华儿女从我的角色中汲取力量!

春风吹拂，阳光普照，让小草实现了自己的梦想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飞，让花儿实现了自己的梦想;水丰草茂，坦荡如砥，让骏马实现了自己的梦想。自改革开放以来，党中央与时俱进，适时调整政策、方针，为我们提供了实现自己梦想的平台!我的梦想一定会实现，我们的梦想一定会实现——中国即将走在世界的前面!

最新我的小学教育反思心得体会总结四

各位评委，各位同学：

有一段时间我一遍又一遍的在镜子里问自己：你有未来吗？进入普通高中的梦想已经破灭。以后怎么办？我痛苦地流了很多眼泪，疲倦地兼职了一段时间，头脑渐渐清醒，方向也清晰了：我应该继续学习还是提升自己。在知识经济和技术革命的时代，只有拥有一项技能，我才能更好地融入社会。

我对着镜子一遍又一遍地对自己喊：我能行！我能行！我有梦想！我的未来不是梦！我要再次起航！

信念的风帆再一次在风中悬挂，我踏进了丁蜀中专的校门。那一天，我在日记里郑重的写下了一段话：“永不抛弃，永不放弃！像个男人一样站起来，既然选择了距离，就只能背对着世界离开。相信自己，你真的很棒！”我仍然记得，当我写下这些话时，希望之火在年轻的灵魂中升起，照亮了我面前的一切和未来的一切.

在老师的指导下，我闯入了电子技术应用的世界。我们都习惯于享受各种电器电子产品带来的便利，但你有没有想过这种奇妙便利背后的奇妙电子世界？在这个世界上旅行的时间越长，我对她的着迷就越深！我恍然大悟，虽然小电子微不足道，但千千的几千个电子可以装扮我们的生活，推动时代进步！我突然觉得虽然我是一个普通的中职生，但是环顾四周，无数像我这样的学生都在默默的学习和奋斗，我们都是微小的电子，但是在一起我们可以让人微笑着享受生活！

突然看到了自己的未来！我想成为一名电气工程师，我必须优秀！为了让自己的理想梦想成真，我在一张又一张电图中苦苦思索，这是电子流程的路线图，但不就是我人生流程的路线图吗？我在实验室反复接触电子电路的焊接。如果我稍有不慎，电子流就会被阻断，从而影响人们的舒适生活。我深深明白，我焊接的不仅仅是一条电路，更是我的现在和未来在一起。我怎么敢大意，我怎么能懈怠，我怎么能不尽力？

我爱我的专业，我的老师，我的同学，我的学校！我会继续坚持下去，更加努力的学习我的专业，将来成为一名优秀的电气工程师。我要参加单招考试来实现我的本科梦想。我将继续学习电子学，最终成为一名优秀的电气工程师。我坚信这不是幻觉，是我现在努力才有未来的意义！

一切从未来奔向现在，一切从现在消逝到过去，于是我们在沉默中积累，于是我们在风浪中磨练。相信未来，相信不屈不挠的努力！相信未来，相信战胜困难的无敌青年！相信未来，热爱生活，让现在的努力有未来的意义！

未来掌握在自己手中；未来等着我们去谱写。用心绣未来，在未来的蓝图里绣出自己的世界！在广阔的天空中，我展开奋斗的翅膀，带着梦想向前飞去！

最新我的小学教育反思心得体会总结五

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是x班的xxx，今天，我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。

从小我就爱做梦，梦中，天真蓝、水真清、草真绿、花真香。

我在祖国的蓝天下，自由飞翔，懂事后，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福吉祥。上学了，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我们的梦，我的梦就是中国梦!小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦!

这梦，就像目的地，等待着我们前往;这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。

我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛， 照亮了知识的路程。老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。

我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!

我热爱动物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。

我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。

我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。

一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

因为有了梦，才有了四大发明。

有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽!

我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。

来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!

我的演讲到此结束。谢谢大家!

最新我的小学教育反思心得体会总结六

记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生叫徐伟，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错，坚决不改”，他依然我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，我的心都快冷了，多少次想想还是算了吧，或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化他!我把心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他没有明确学习目的，没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。

为了转化徐伟同学我采取了以下措施，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话，谈话中：“你想改正错误吗?想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学(朱倩)跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个女同学(朱倩)进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。朱倩同学满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。有时，朱倩同学也会显得不耐烦，说徐伟不太听话，不太乐学此时，我就跟朱倩同学说：要有耐心，慢慢来。后来，徐伟同学取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是朱倩同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。为此，我感到由衷的高兴。我想，“老师没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。从这个教育故事我深刻的认识到，怎样做一个好的班主任。

我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。“爱是教育好学生的前提”。对于徐伟这样的孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。

同学的帮助对他来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果。

常言道：“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解

弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。

作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。

最新我的小学教育反思心得体会总结七

那年夏天，我步入初三。新学年伊始，我在家人安排下转来了初三12班。起初我是“慕名而来”的，还记得第一天看了分班表，几个熟悉的名字聚集在了一张白纸上，是我们学校的学习尖子，有黄小峰，谢小励等。我带着好奇与憧憬走进了初三。

时光荏苒，我很快与班上的同学打成一片，包括他。我第一次认真地注视他是在一节体育课上，一个眼神游离而呆滞的同学吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴着一副厚厚的眼镜，些许的刘海下是一些青春留下的脚印，双手不自然地放在身后略显拘谨。这不是李某珊的初二同学吗，我有些印象了，他身旁的黄小峰一直围着他团团转，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我问身旁的同学，同学说：“他呀，好像是脑子有点问题的。”同学的回答令我对他更诧异了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我渐渐在网上打开了他的心扉，原来他是个很健谈的人，其中最经典的台词是：你手机的型号是什么？

后来我才知道他很正常，而且是个腼腆厚道的高材生。课堂上老师讲授的知识他不仅能很快地理解，而且课后还做大量的习题巩固，遇到不懂的便打破沙锅问到底，誓不罢休。这也是他能取得优异成绩的关键所在吧。在我的记忆中，他从不轻易缺课。有一次晚自修，我见他面红耳赤地插着手，一问才知是发烧了，然而他并没有请假，还干练地完成了两张数学试卷。

他不但勤学好问，而且低调大度！

生活中的他是个极富思想和内在潜质的人。即使他的成绩在班上名列前茅。但他从不夸夸其谈，而是韬光养晦，默默耕耘。还记得我与他同桌那段时光，我的心情常常阴晴不定，三天两头便找他出气。然而他从不责备我，而是一次次地保持沉默，直到我若无其事地又与他谈笑风生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我视其为榜样。那时还常常跟着他去买早餐，课间跑到他座位上吹水，上体育课练习扔铅球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因为他长得很可爱，闲暇时我总喜欢调戏他，也因此我成了班上广为流传的第二号基佬。暑假或小假期，我也喜欢在qq上找他说话，在yy中与他唱歌，似乎这已成了我生活中的一部分。

中考如期而至，我没有考上电白一中，没有去他所在的学校读书。我就像少了一个亲人。我在家人的安排下到了电海就读。开学那天，妈妈送我去学校。家渐渐远了，那个夏天，也渐渐在我身后远去了。

最新我的小学教育反思心得体会总结八

从小我就向往讲台生涯，羡慕老师能够威风凛凛地站在黑板前。一生与粉笔为伴，做学生的孩子王。与世无争。每次看到老师易如反掌地将困惑我一夜的题目所解答出来时，我对他的学知渊博而佩服。

教师，是我梦想的职业，在我幼小的心灵深处，姚安景老师已给我播下了种子，种子随我成长中萌芽，知识的浇灌中生根，梦想伴随我一天天成长。心中的那颗璀璨的梦促使我奋发、博学。

蓦然回首，登上讲台，圆我梦想已有八载，在这短暂而有漫长的时间里，我一直坚信雨果说过：花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师何尝不是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托出鲜花的娇艳。

经过七八载的为人师表，我的教育教学经历沉淀于对这一项职业的眷恋，虽没有什么感天动地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事。

一天，在我批阅作文时，蓦然看到一篇文章中的一句话：韩老师，你知道吗？我们最喜欢你的微笑，在你微笑时，你是最和蔼的老师。这句话让我一下子感动了。原来，每天不经意的微笑，他们居然这么重视！于是，直到今天，我依然坚持每天微笑面对我的学生，也让学生在微笑中度过每一天，一个有分量的微笑，可以让学生受到老师的鼓励、赞许或期盼

面对我们的学校下午第五节的写字课，我都会守在班里陪同学们一起写作业。那次，就是那次，学校召开临时会义，我来不急布置作业了只嘱咐了一句：自己看书吧，别说话！我就走了。我班的男生多女生少，但多数同学是自觉听话的，只是有个别男生纪律散漫常常管不住自己，影响别的学生。开会时，我心里盼着早点结束，生怕班里出什么乱子。开完会，走出会议室，在楼下老远听到我们班里的喧闹声，其他同时都向我投来异常的目光。我顿时直冒怒火，真想立刻冲进去好好的训斥他们一顿，可我走到教室门口，我忽然停住了脚步，转念一想：冲着学生发火是一种愚蠢的行为，更是一种无能的表现，我不能更换一下方式吗？或许还能受到比平时更好的效果呢？

于是，我强压怒火，站在教室门口一分钟，调整了一下情绪，收起严厉的面孔，换上以往的笑容，轻轻的推开门，教室里顿时安静下来，目光一下子集中在我的身上，那些乱的学生都在等待暴风雨的来临，我在这时却笑了。用温和的口气说：呵，咱们班提前开毕业联欢会了？学生们出乎意料的看到我着张脸，再听到这样一句话，脸上个个露出惊讶的神色。我又接着问：刚才是谁讲的笑话1，这么精彩，能不能让我分享一下？这时，同学们的目光齐刷刷的瞄向后排，后排的燕见闯同学顿时底下了头不好意思的笑了，紧张的气氛缓解了，于是我开始讲课，依旧保留刚才的微笑，出乎意料的是那天的课效果特别好。

事后，我想：为人师者，年龄长于学生、知识多于学生、阅历丰于学生、涵养胜于学生，为什么我们不可以宽容学生的缺点呢？

现在许多老师似乎不愿容忍学生的一点缺点，学生违反了纪律要惩罚；学生忘记了交作业，要惩罚学生一次迟到了要惩罚......诸如此类，不一而还，至于惩罚，轻则怒目相对，厉声教训，重则当众罚站或拳脚加，让他们树立严师出高徒的信念。

一个人犯错误是难免的，诸如邓小平那样伟大的人物皆是如此，何况学生呢？为什么不能宽容学生偶而犯下的错误。

用微笑关爱每位学生吧！