2023年幼儿园校长教育心得体会如何写(实用14篇)

心得体会能够让我们更好地总结经验、吸取教训，提高自身的发展。总结的写作要注重语言的表达和修辞，力求准确、生动、简洁。以下是一些实用的心得体会案例，希望对大家有所帮助。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇一

作为幼儿园校长，近日我有幸参与了教育部举办的研讨会，与来自全国各地的校长们共同探讨学前教育的改革和发展。此次会议给我带来了深刻的思考和启示，让我更加明确了自己作为一名校长的责任和使命。以下是我对这次研讨会的心得体会。

首先，研讨会中强调了幼儿园校长的重要性和职责。在过去的观念中，幼儿园往往被认为是只承担照顾和保育职责的机构。然而，研讨会中的讲座和讨论使我认识到，幼儿园校长的角色不仅仅是一个管理者，更是一个教育者。校长应该带领教师团队，以影响和改变学前教育的质量和理念。校长应该担负起推动学前教育发展的责任，同时也需要密切关注家长和社会对学前教育的需求。

其次，研讨会中对学前教育的新理念和新方法进行了深入探讨。从心理学、教育学和儿童发展学的角度出发，专家们向我们介绍了一些创新的教育理念和方法。例如，强调儿童自主性和合作学习的教育模式，以及注重幼儿园环境设计和活动设置的教育方法。这些新理念和方法使我意识到，幼儿园的任务不仅仅是为幼儿提供一个安全和舒适的环境，更要引导幼儿主动探索和学习，培养他们的创造力和自信心。

第三，研讨会中重视幼儿园校长的专业发展和培训。现代教育正在发生深刻变革，幼儿园校长作为教育改革的推动者和引领者，需要不断提升自身的专业素养和教育能力。研讨会提供了丰富的培训内容，包括教育政策的解读、教育研究的分享和教育案例的分析等。这些培训使我对现代教育理论和实践有了深入的了解，也增强了我在这个领域的自信心和能力。

第四，研讨会中互动式的交流与分享是一次珍贵的学习机会。与来自全国各地的校长们一起探讨问题，分享经验和心得，让我受益匪浅。在会议期间，我与一位来自北京的校长交流了关于幼儿园环境设计的经验。她向我展示了她们幼儿园的创新设计和引导性活动，使我对幼儿园环境的重要性和可塑性有了更深刻的认识。我也向她分享了我校的教育方法和活动组织，得到了她的肯定和赞赏。这次交流使我们双方都受益良多，也促进了我们学校的发展。

最后，研讨会中还提到了幼儿园家长的教育责任和合作关系。幼儿期是孩子成长发展的关键时期，家庭和学前机构应该形成良好的合作关系，共同肩负起儿童教育的责任。校长作为家长的亲密联系人和学校的代表人，需要建立良好的沟通渠道，增进双方的相互了解和信任。研讨会提供了一些家长参与幼儿园活动和家庭教育的好方法，我将积极实施这些方法，促进学校与家长之间的更好互动。

通过参加教育部举办的研讨会，我对幼儿园校长的职责、学前教育理念和方法、专业发展培训、交流分享以及与家长的合作关系有了更深入的了解。我认识到作为一名校长，不仅要关注学前教育的改革和发展，更要不断提升自身的专业水平和教育能力。我会积极实施研讨会中的启示和方法，努力推动学校向更好的方向发展，为每一个孩子的成长和发展创造更好的条件。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇二

幼儿园校长是整个幼儿园教育的核心和灵魂，他们带领着园内的老师们共同肩负起孩子们的教育和成长重任。在这个过程中，校长需要具备更广阔的视野与更深刻的教育理念，需要有一个持续学习的心态，不断提升自己的专业素养和教育水平，才能更好地引领幼儿园的发展，创造更好的教育氛围。

第二段：认知拓展。

作为一名校长，我深刻地认识到自己的教育思想必须无时无刻贴近实际，而要做到这一点就必须不断地更新自己的专业知识与教育理念，充分发挥自己的创造性思维。通过不断学习，我了解到，一门好学科的学习需要有深度和广度的理解，也就需要进行多源学习、跨学科对接和反思总结，这样才能获得更加全面和深入的收获。我需要通过学习，将自己的思维拓展到更广阔的范畴，让自己拥有对幼儿园的发展有着更多战略性的理解和深度思考。

第三段：意识转变。

在学习过程中，我也逐渐转变了内心的观念与态度，更加重视幼儿园的管理和学科的推广，用更严谨、更科学的态度面对幼儿园教育的各个方面，如教育体系规划、幼教品质提升、课程设计和教学组织等。我强烈认识到，幼儿园是孩子未来成长发展的重要场所，校长需要有权威性、有责任心、有感召力，更需要有创造性，创造出一种令人心仪的教育氛围。

第四段：如何提升。

如何提升和完善自己呢？我认为，除了不断学习，还需要进行多方面的扫盲，与多个领域的人进行交流。比如，我经常会与在幼儿园工作的老师沟通，了解她们的教育理念和实践经验，我的同行智囊里也有许多很棒的人，能够帮助我思考问题、制定方案、实施计划，而且还要跨学科提问和思考，这样才任模式化和流程化的思维，更可以解放出对教育的独立思考。此外，我也认为到需要多参加合适的教育研讨会、培训等学习机会，丰富和稳固自己的学科知识，提升自己的专业素养。

第五段：结尾。

幼儿园校长是整个幼儿园教育的风向标，更需着眼长远，把视野放在教育的创新和竞争上，不断地学习和探索，提升自我素养与专业能力，成为一名更出色的幼教人。在学习的过程中，我有时依然会遇到困难和挫折，但我相信：只要坚守内心的初心和信念，踏实进取，就会成功。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇三

作为一名幼儿园校长，我有幸参加了教育部组织的培训班，与来自全国各地的校长们进行了交流和学习。这次培训给我留下了深刻的印象，不仅对我的工作产生了积极的影响，也拓宽了我的视野。以下是我对于这次培训的心得体会。

首先，我深刻体会到了教育部对于幼儿园教育的重视。在培训班上，教育部的专家们深入浅出地讲解了幼儿园教育的重要性和需求。他们用大量的数据和案例，证明了幼儿园对于儿童身心发展的不可替代性。这让我深感骄傲和自豪，作为一名幼儿园校长，我有责任为幼儿的成长和未来贡献自己的力量。

其次，这次培训让我认识到了学校的管理问题。教育部的专家们针对不同地区和不同类型的幼儿园，提出了一系列的管理建议和经验分享。他们强调了幼儿园校长应该具备的领导力和团队合作能力。在日常的管理中，我应该注重与教师和家长的沟通，建立良好的合作关系，共同为幼儿的发展创造良好的环境。同时，培训班上的案例分析也使我更加了解了如何处理幼儿园中出现的各种问题，如怎样合理地安排课程和活动，如何处理幼儿之间的矛盾等等。

此外，教育部的专家们还介绍了一些关于幼儿园教育的最新理论和研究成果。他们提到了一些国外的先进经验和教育模式，如芬兰的幼儿园课程和瑞典的教育理念等。这些新的理念和方法给了我很多启示，让我见识到了幼儿园教育的无限可能性。我深受教育部专家们的言传身教，感受到了他们对于幼儿园教育的热忱和追求，也激发了我对于教育事业的热情。我决心将这些新的理念与我自己的实践结合起来，为我所负责的幼儿园带来更好的教育效果。

最后，这次培训让我认识到了自己的不足和需要提高的地方。在培训班上，我与其他校长们共同交流和学习，听取了他们的经验和意见。通过比较和反思，我发现了自己的一些短板和问题，如沟通能力、团队合作和教育理念等方面。这让我深感自己需要更加努力地提高自己，不断学习和成长。我将尽力利用所学知识和经验，不断改进和创新，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

总而言之，这次教育部的培训对我来说是一次宝贵的经历。它加强了我对于幼儿园教育的认识和理解，提高了我的管理和领导能力，拓宽了我的视野，让我更加坚定了从事教育事业的信心。我相信，通过我的努力和付出，我所负责的幼儿园将会成为一个更加优秀的教育机构，为社会培养出更多优秀的儿童和未来的栋梁之才。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇四

近十年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的'学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教育教学效果收到事半功倍的作用。就像谭小宁主任说的“幸福是爱出来的”。

这次“国培计划”充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过一段时间的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想成为一名合格的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇五

通过国培计划的学习，我知道了要做有灵魂的教师。那么，教师的灵魂体现在那些方面呢？第一，要有爱心。俗话说得好，爱心可以溶化世上最冷的坚冰，爱心可以让沉默的石头开出最美的花朵。作为一名教师，应该具有大爱心胸。我们要学会爱自己，爱自己的岗位。

爱自己的学生，爱自己的职业，爱自己的家庭，爱学校的一草一木，爱教室的一桌一椅，爱书香的味道，爱文字的智慧和魅力，爱孩子的笑容，爱学生的顽皮，爱孩子的稚气，爱孩子的纯洁，爱学生的懵懂，爱孩子的诡异，爱他们身上别别的汗味，爱他们无知的举动，爱他们歪歪的字迹，爱他们皱皱的书包，爱他们走路的姿势，爱他们清脆的童音，爱他们哑哑的嗓音，爱他们经常跑调的歌唱，爱他们挨批后挂泪的脸庞，爱他们得奖后甜甜的笑容，爱他们优秀的喜悦，爱他们失落后的难堪，爱他们的悲欢，爱他们的喜怒，爱他们的静处，爱他们的热情，爱他们的阳光，也爱他们的错误，一位教育家精辟地说道：孩子的过失，其实是青春期美丽的错误。爱你的学生吧，它是检验你是否热爱教育事业的最简单的试纸。

爱你的孩子吧，他是检验你是否热爱教育事业的最可靠的衡器。热爱会使你变得高尚，热爱会使你变的与众不同，热爱会使你能够创造奇迹。第二，要有智慧。如果说爱心是一种态度，那么智慧就是创造奇迹的手段与方法。其实智慧得来需要不断的学习。学习会使你脱俗存雅，学习会使你不再迷惑，学习会使你站在高处看世界，学习会使你把纷繁的世界简化，学习会使你变得不再斤斤计较，学习会使你变得通体洒脱，学习会使你抛却功利的诱惑，学习会使你变得富于灵性，学习会使你变得出类拔萃，学习会使你变得遇事从容，泰山崩于眼前而颜色不变，学习会使你灵魂变得丰富而美丽。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇六

xx年3月31日下午，我聆听了xx市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。

还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的'班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园校长教育心得体会如何写篇七

作为一位幼儿园校长，我的教育心得体会经过多年的实践和总结，我觉得最重要的是教育要有爱，要注重细节，要灵活变通。下面我将分五个方面进行阐述。

第一、教育要有爱。幼儿园是孩子一生中最重要的起点，我们要让孩子们在这里获得最基本的生活能力、人际交往能力、认知能力，等等。这就需要我们的教育要有爱，只有在爱的基础上，才能够激发孩子们的学习热情和创造力。我在工作中，时常用“以爱之名，给孩子最好的成长”来激励自己和教育团队。只有把每个孩子都当做自己的亲生孩子来对待，才能给他们真正的关爱。

第二、注重细节。教育从来都是一个注重细节的过程。幼儿园是孩子课堂外的第二个家，学习和生活都要在这里完成。所以，在教育过程中，我们应该注重细节，把每一个细微之处都把握好。譬如，把教室打扫得干净整洁，保证每个孩子都有足够的食物和睡眠，让他们曝晒太阳，呼吸新鲜空气。还有就是要让孩子们在生活和学习中养成良好的习惯。这些小小的细节，看似微不足道，但却是教育成效的重要保障。

第三、灵活变通。教育是一个不断变化的过程，需要我们不断地适应新的变化和挑战。所以，在工作中，我们要时刻保持敏锐和变通的思维，解决一些突发事件和难点问题，以及不定期地改变教育方式和方法，增加孩子们的兴趣和互动。只有遵循“知行合一”的教育理念，才能够更好地达到教育的目的。

第四、科学管理。在管理幼儿园的过程中，我们要树立科学管理的思想，从幼儿园的制度、规范管理、教育质量、师德师风等方面，加强幼儿园管理。要求每位教职员工严格遵守幼儿园的管理制度和规定。通过不断地检查和督导，保障教育质量的稳定性和可持续性。我们还要不断完善管理手段，通过媒体和社会宣传，提高幼儿园的影响力。

第五、师德师风。在幼儿园工作中，师德师风尤为重要。师德是幼儿园内涵发展的基础和保障，而师风则是教育外在效果的体现。教职员工要注重自身素质的提高，严格遵守教育规范，做到言行一致，做到做人先做好自己，真正做到以身作则，让孩子们能够感受到老师的榜样力量和教育的内涵。

总之，在幼儿园教育工作中，正确的教育思想是成功的关键。只有团结协作，注重每个细节，注重师德，做到知行合一，充分发挥人的创造力和主动性，才能够取得教育上的胜利。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇八

作为幼儿园校长，教育是我们最为关注的话题。教育在社会中占据重要地位，幼儿园是孩子们的第一所学校，在这里，我们扮演着老师和家长的角色，为孩子们提供一个成长的空间。而教育并非是单方面的，更多时候也需要我们校长对所承载的教育责任有深刻的认识，以及不断地去反思、改进、完善。因此，本文将分享本人作为幼儿园校长所体会到的教育心得，与大家共同学习、探讨。

第二段：德育教育的重要性。

在幼儿园，我们的教育不仅限于知识传授，更要注重德育教育。幼儿时期是孩子德育教育的关键时期，孩子需要在道德规范、品德修养等方面得到充分的培养和启发。在这方面，我们校长需要注重引导老师去做好孩子德育工作，更需要注重家校合作，与家长共同培养孩子的道德水平，实现整个教育体系的闭环。我们也应该时刻用好的行动来激励和影响孩子，不断树立正面榜样。

第三段：体验式学习的推广。

随着社会的不断进步和人们对教育的越来越高的期待，幼儿园教育也在不断发展。在这其中，体验式学习已成为幼儿园教育的一大趋势。它正是一种以体验为主的教育方式，通过亲身经历，孩子们能够更好地了解学习内容，感受学习气氛，增强学习兴趣和学习体验的效果，从而对孩子的幼儿教育也带来了积极的影响。作为幼儿园校长，我们应该鼓励老师和孩子们多尝试体验式学习，不断探索和创新，为孩子们带来更多的教育乐趣。

第四段：多元智能教育的实施。

传统的教育方法往往只注重孩子的语、数、英等方面的学习，而忽略了孩子多元智能的开发。多元智能教育是一种旨在培养儿童全方位多元智能的教育方法，它强调孩子的各种智能之间的平衡发展，包括语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、人际智能、运动智能等等。作为幼儿园从事教育工作的人，我们需要注意发掘孩子的多元智能，开发孩子的多元智能潜能，让孩子们在成长的征程中更全面、全面地发展。

第五段：结语。

作为一名幼儿园校长，我们面临的是一份巨大的责任和压力。教育理念的更新、教育方式的变革始终让我们不得不面对挑战。但是，只要我们始终秉持一个教育者的初心，不断反思、探索、适应，我们一定能共同谱写儿童成长的梦幻故事，创造出最好的教育环境。为孩子们送上最好的启蒙教育，也迈向了幸福的人生大门。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇九

国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。培训项目多，内容全面，系统。参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理和探讨。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！

幼儿园校长教育心得体会如何写篇十

作为一名幼儿园校长，我有幸获得了参加教育部举办的培训班的机会。这次的培训经历给我带来了很多新的思考和启发。通过与来自全国不同地区的优秀校长的交流与学习，我认为幼儿园校长要做好以下五个方面的工作：关注学生全面发展、提升师资队伍质量、加强园内园外的协作、提供舒适的学习环境以及主动与家长合作。

首先，作为幼儿园校长，我们应该关注学生的全面发展。在幼儿教育阶段，培养孩子的综合素质尤为重要，而非仅仅注重学生的学科成绩。孩子们需要在健康、语言、认知、社交等多个方面得到良好的发展。因此，我们校长需要确保幼儿园的教学方案和活动计划能够满足孩子全面成长的需求，并与老师们共同制定和实施。

其次，提升师资队伍的质量是幼儿园校长的重要任务之一。教师是幼儿园教育质量的关键因素，他们的专业能力和教学素养直接影响着孩子的学习效果和发展潜力。因此，校长需要通过制定个性化的培训计划和职业发展规划，不断提升教师的专业水平，加强教学团队的凝聚力和协作能力。

协作是幼儿园工作的重要组成部分，校长需要加强园内园外的协作。园内各部门之间、园内外家园之间的密切合作对于幼儿园的发展至关重要。校长可以通过定期召开教职工会议、学术研讨会等活动，促进幼儿园各部门之间的交流与合作。同时，积极主动与家长沟通，了解家长的需求和意见，并及时采纳，以建立起良好的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。

此外，提供舒适的学习环境也是校长应该关注的重要事项之一。幼儿园是孩子们开始接触外界社会的重要场所，为了让孩子们能够安心学习和成长，校长需要着力改善学校的教学环境、设施和材料。学校的教室、操场和活动中心等都应该提供给孩子们舒适、安全和有趣的学习场所。

最后，主动与家长合作是校长的一项重要工作。家长是孩子成长过程中最直接的参与者，他们对于幼儿园的关注和参与是非常重要的。校长需要建立起与家长的密切联系，定期邀请家长参加学校的活动和家长会，让家长了解学校的教育理念和工作情况，也给家长提供意见表达的机会，共同关注孩子的发展。

通过这次与教育部的交流与学习，我深刻地认识到作为一名优秀幼儿园校长，不仅需要关注学生全面发展、提升师资队伍质量，还要加强园内园外的协作、提供舒适的学习环境，以及积极与家长合作。只有将这五个方面的工作做好，才能培养出更多全面发展的优秀孩子，为他们的未来奠定坚实的基础。我将始终保持学习的热情，并将这些心得体会付诸于实践，不断推动我所在的幼儿园的发展。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇十一

为期20天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、幼儿园转岗教师要调整心态，加强心理承受能力。

专家很是了解我们转岗教师的困惑。说，小学教师转岗到幼儿园，有的说：“不知道要怎么教？我教小学生，一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，到了幼儿园，什么都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。”还有的说：“在小学，老师是老师，学生是学生，老师的威信很高，而在幼儿园，老师是朋友、是父母、是长辈，要你有耐心”。如小班幼儿一入园便会哭闹，你要去哄，就象有个小朋友哭着找妈妈，老师就说：“来，老师妈妈抱，在幼儿园老师就是妈妈”，孩子愣了，傻傻的不知说什么好？有幼儿吐了，尿了，你就是保姆，你必须帮他打扫干净，不吃饭你得喂，不睡觉你也得哄。还有的说：“现在幼儿园老师难当，有个家长今天递张纸条，明天又递张纸条，说”我的孩子背上长了个疙瘩，如果痒了，请帮忙上药，如果只是有点痒请帮忙挠一挠“。你能说什么？孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，你要很用心地照看他们，做到”四心“（爱心、细心、耐心、信心），”用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年“。所以我们一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让他们感受到温暖，爱上幼儿园。因此，幼儿园领导和教师心理上要接受他们，尊重他们。

二、要彻底转变教育理念。

甘肃省幼儿师范学校的教授沈建洲说：“教育理念是指南，合格老师是关键，课程教材是媒介。”王晓丽老师也讲了：健康生活，快乐学习。“要感受变化，与时俱进，并积极发现变化，认同变化。“如今学前教育大发展，尤其是近两年国家社会对学前教育事业给予更大的关注与支持，而且针对城乡差别这一现象，特别对农村学前教育倾注了更多的精力，加大了投资。社会在进步，人在进步，学前教育的理念也必须更新。曾以为，幼儿教师，不过带好孩子安全快乐地度过每一天，教一点学前的基础知识就ok了。通过国培学习，听几位幼教专家的讲座，以及浸入省妇联保育院耳闻目染，我不禁震撼了，我的大脑被强烈地清洗了一次。

1.幼儿教师是道德与法律相统一的表率。孩子的启蒙教育是他们人生的奠基。幼儿教师完全是孩子的镜子。是孩子一言一行所模仿的标准。反过来说，“孩子就是你的一面镜子，你笑他就笑，你哭它就哭。”我们对天真无邪的孩子倾注最真诚无私的爱，孩子也会以最真切的笑脸和最快乐的成长来回报你。所以，幼儿教师的职业良心最重要，它决定着一颗颗天真无暇的童心将朝着哪个方向发展。

2.要求幼儿园全面实施素质教育,让幼儿健康成长。

社会要求培养人的素质全面发展。个体素质的全面发展是提高民族素质的细胞和基石；造就各类专门人才必须以发展素质为基础。因此，基础教育的根本任务是全面实施素质教育，培养全面发展的社会主义建设者与接班人。

幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、和谐发展的目标。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可（在此强调，“体育”为首）；“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目标的教育过程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理发展讲，例如强调知、情、意、行与个性、能力的培养，也是一个诸要素有机结合体；只有把素质培养融于体、智、德、美的全面教育过程中，才能使幼儿获得卓有成效的和谐发展。总之，“全面和谐发展，健康快乐成长”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。

3．把握幼儿教育的启蒙性质非常重要。幼儿教育是启蒙教育。这是因为幼儿对客观世界的认识尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类地接受系统科学知识。所以，幼儿教育的任务是为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。这一启蒙性质的特点是：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中所常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿数量、时空等概念，发展语言表达与审美能力等。例如：让幼儿认识客观世界的具体事物，认知物体的形态、结构、色彩、气味、大小、长短、粗细等外部特征及其数量关系、时空关系等等。知道事物的名称、用途、与人们的关系。学会排序、比较异同和分类，了解事物之间或自然现象之间的相互联系、因果关系等等，而未要求幼儿掌握抽象的理论。第二，对幼儿认知要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辩证的。第三，幼儿教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理结合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。第四，强调幼儿教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。总之，把握幼儿教育的启蒙性质，在于严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，使教育目标确实建立在幼儿教育工作规律的基础上。只有把握好上述四个方面的依据，才能确立起科学的教育目标。

三．幼儿园课程模式应是直观形象游戏活动。

《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。幼儿在一日活动中除了吃饭，睡觉以外都是在不停地活动。幼儿的这种活动可以说都是在玩。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇十二

金秋十月，怀揣着满满的期待来到历史文化名城——_，与来自_x的40余位优秀的幼教同行共聚_，进行为期十天的国培计划——幼儿园骨干教师示范性集中培训的学习。虽然刚刚开始了三天的学习、生活，但我已经收获了感动、友谊、喜悦：

用心聆听安庆。来到安庆，乘车沿街驶过，浩瀚的长江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节即将开幕”的标语，让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化底蕴；站在梅花山庄门口的空地，驻足环顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园，才知道，原来我也可以住在风景如画的湖旁岸边的；漫步菱湖堤岸，看着湖中倒映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的荷叶，深深呼吸着金秋的气息，感受到的是身心与大自然的交融；走近师院的老师，细致周到的学习生活安排，让我找到了别样的家的感觉。我想，没有什么不可以放下的，来到安庆，我很安心！

享受教育盛宴。与专家面对面，是渴求知识的人的一种幸福。潘园长的睿智与机敏，高教授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授、宋教授的优雅知性让我感受到每一位专家名师的身上都闪耀着智慧的光芒。尤其是_x教授的讲座《学前儿童行为观察和分析》能贴近幼儿园实际，讲座中有最前沿的研究理论成果、有经典的案例分析、有操作性强的实例解读，品读专家的精华思想，就像打开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶、更是引发了我的思考和反思：我们了解儿童吗？我们能采用科学的方法观察、记录幼儿的行为表现，并做出及时准确的决策吗？我们的一句话、一个眼神、可能会对孩子产生积极还是消极的影响呢？一个个的问题使我进一步认识到了教师专业发展的必要性。就像曹教授讲得：教、学、研是现代教师的三大任务，怎样引领教师从知识型教师真正成长为研究型教师，作为业务园长，我感到任重而道远。

共同交流成长。古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。在“破冰之旅”体验活动中，通过小组的团队建设，我们很快地冰释了彼此的陌生感，建立起团结合作的学习共同体。三天的学习生活，大家彼此关心、彼此照顾，针对专家们带来的鲜活的教学案例以及目前幼儿教师遇到的专业发展瓶颈畅所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我们反思着自己以及本园的教学实践，是否做得对？教得好？在分享同伴经验中广纳博采、取长补短，真正做到了彼此之间的“相长”。

期待：未来七天的学习更加精彩，更加有针对性。

幼儿园校长教育心得体会如何写篇十三

20xx年3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：

1、表扬鼓励法；

2、环境暗示法；

3、游戏体验法；

4、判断分析法；

5、行为巩固法；

6、榜样激励法；

7、家园合作法；

8、故事引导法；

9、幼儿参与法。

还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：

首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；

应用音乐效能，提示幼儿进行活动；

做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；

教师要以身作则；

反复强化，让幼儿逐步内化；

及时评价激励孩子；

与家长沟通，家园同步教育；

常规从小班抓好，从小事抓好等等。

我们作为幼儿教师真的`可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园校长教育心得体会如何写篇十四

3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的`很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！