我的师德观讨论心得体会和方法 听了师德报告,自己有什么心得体会(八篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于我的师德观讨论心得体会和方法一

星期三早上，灰蒙蒙的天，带给我们的，却不是沮丧，而是天晴的希望。这次军训，天气不太好，气温也很低。但是意外的，这让我们越来越充满斗志。对这最后一次的军训，我们都充满了期待。

一样的军服，教给我们的，也是一样的道理：穿上了军服，就要接受磨砺，成为悬崖边的野草，经得起风吹雨打!

还是熟悉的程序，“开营仪式”，到“吃饭‘，到回宿舍整理东西。最后，就到下午的训练。其实这些训练，都是以前学过的。但是，这”六顶思考帽“，却给我们不一样的记忆。第一顶思考帽是红色，代表暴力;第二顶是黑色，象征悲观;第三顶是白色，代表理性;第四顶是绿色，象征创新;第五顶是蓝色，代表大局观;第六顶，是黄色，象征乐观。这六顶思考帽，颜色不同，意义也不同。它们无疑就想教给我们，在不遇到同环境，不同事情应该拥有的思维模式。教官说，我们都应该向往蓝色，向往大局观。我想，在以后的生活中，我也会努力慢慢偏向蓝色。

第二天，有”八大天赋密码“、”九节成长阶梯“、”报纸时装秀“等等有趣的活动。但是，印象最深刻的，还是唱军歌。

”头顶边光月，情绪天下昂。当兵走四方，时刻听召唤……“配合这首歌的，还有18个动作。不知道是什么歌，但是歌曲一唱起来，动作一做起来，军歌的那种气势就有了。教官说，军歌不像那些流行歌曲，军歌是要吼出来的。从这首歌里，我体会到了军人的气势以及他们誓死为民服务的高尚精神。

如果说触动最深的，还是”团队浮桥“。木板，就像一份责任，落在我们柔弱的肩上。这块木板，以前，是我们的亲人、老师去扛的。只要能让老师同学们从我们木板上安全地爬过，再苦再疼，我们也不吭声。只为了把这片天撑得更高。有那么一瞬间，疼痛渗透全身，那一瞬间，我想把木板放下来。可是当我看到正在爬行的同学，看到那些流着泪，喊着加油，却还是扛着木板的同学，想到以前为我们扛这块木板的人，我就打消了这个念头。我还记得，当我爬上木板的时候。望着那摇晃不定的木板，我的心里被恐惧占满。但是很快的，我变得勇敢。因为同学们都在为我加油打气。最后，我很安全的通过了木板。我很感动，但是同时，我也意味到了。也许，我们并没有发现，甚至是忽略了这些为我们扛木板的人。他们，也许就像此刻的我们，不管多疼，都会一直扛下去。这座浮桥，不止是让人通过，还让我们的责任心通过。其实，我们也能用我们的肩膀，为周围人撑起一片蓝天，即使不能撑起，也可以替他们分担一点。

这次军训，也许相对来说没有什么体能训练，比较轻松。但是它给我们的，还是一块沉甸甸的木板，一份沉甸甸的责任……

关于我的师德观讨论心得体会和方法二

亲爱的同事们：

下午好!

我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种"真、善、美、"的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到"为人师表"担子的沉重。

在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。

我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。

故事之一：不是本意的放弃

这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他们。

依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃?我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。一些成绩优异的学生说：应该放弃，在他们身上投放精力没有成效;另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。

故事之二：被动的放弃

记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时，平时锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。

这一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。说给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。

故事之三：无奈的放弃

如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个七八岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。

上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙!

听到"神仙"这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口…我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动…在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行… 我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人!

由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。

我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验。

谢谢大家!

关于我的师德观讨论心得体会和方法三

爱的存在是无形的，它是人世间最和煦的风，吹遍了我的整个世界。

岁月之羽，拂过时间的河，飞过星辰大海，聆听梦想绽放的声音，一切，从那时开始。

校园，承载了少年所有的青春回忆，所有青涩的时光。阳光，操场，背影，饭厅，教室，粉笔，躲闪，吵闹，奔跑，欢笑，少年的希望，逆了一个世界的光。

初入校园，人来人往，父母们忙着登记，自己则四处观望，树林中的银杏正长着，拾起地上的一片枫叶，举起来，叶片透过光，脉络清晰可见，一尘不染，斜斜的阳光穿过树叶间的`缝隙，微风吹动发丝，万物都变得温柔了起来。

操场上的少年正激情飞扬，与朋友一起挥洒汗水。女孩儿们则坐在长椅上读着书聊着天。

校园中的几块牌子上皆是老师们的荣誉与学生们的成就，还有几块石碑，我印象最深刻的是饭厅前面那块，上面刻着两个字“慎独”，时刻提醒同学的行为。

路边的青松挺立着，高高地，壮壮地。

登记完成就该去往自己的教室了，好期待啊。可我这个路痴却怎么也找不到路了。忽然间，一个声音轻轻地说：“同学，你是新来的吗？我可以给你带路的。”

我回头一看她正对我浅浅地笑着，我心想：天哪！我这是遇到仙女姐姐了吗。到教室我才发现这是将要陪我四年的班主任。一切从这里开始了。

往后，我渐渐变得多愁善感，成绩不如以前那样好了，老师对我的期望很高，我怕我回不到当初那个被给予厚望的自己了，我变得开始无所适从。

夕阳西下，天边的火烧云闪烁着。看着手里的成绩，我失落了，我知道我不能再这样下去了。我开始学会舍弃，交到了好多会和我一起努力的真心朋友。在学校里我感到了前所未有的温暖与快乐。我相信每个人都可以发光，无论是太阳还是烛光都将带来光亮。

我要把所有的懒与懦弱都还给过去的我，今后的我心中有梦，眼里有光。

我喜欢学校，这里有我的曾经，它看到过我的懦弱无能，我的枯落，但它也见证了我的成长。

直到现在校园依然和从前一样，只是当初的仙女姐姐变成了我的“圣母”。路边的那棵青松依然挺立着，似乎比从前更翠绿了。

时光像一首奔流不息的歌，浪漫且充实，它也悄无声息的带走了青涩的年华。我喜欢这明媚的一切，喜欢这欢乐的校园，这里有爱，有回忆，还有那份藏在心底的秘密。

关于我的师德观讨论心得体会和方法四

我家有四口人，分别是我勤奋认真的爸爸，漂亮能干的妈妈，淘气的我和调皮可爱的妹妹。

我的爸爸是一个很认真的人，比如我有一题不会做，爸爸不会直接跟我说答案，而是一步一步地给我说步骤，说完了就出一道类似的题，让我解答。还有，我老爸的手工做得特别好，只要一有时间，我便和爸爸一起去做漂亮的手工。

我的妈妈可是一位“上得了厅堂，下得了厨房”的好妈妈。每天我放学一回家，家里的餐桌上就有了美味可口的饭菜。而且我的妈妈每天都把家里打扫的干干净净，只要她发现有一粒灰尘，她都要仔仔细细的重打扫一遍。

我的妹妹是一个小捣蛋鬼，经常在我写作业的时候过来打搅我，不让我写作业。

在我的家庭中，经常会发生一些十分有趣的事情。

记得有一次过年的时候，我还小，不知道钱的大小，只知道越多越好。爷爷给了我一百元压岁钱，妈妈过来说：“儿子，你看，我十张钱换你一张，好不好。”她用手上的十张一角指了指我手上的一百元。我心想：一张一下子就换成了十张，我肯定得换。于是，我便对妈妈说：“妈妈，我换。”于是手递出了一百元，接过了十张一角。

其他人都哈哈大笑，我还不知道为什么，直到我懂事的时候，我才知道，于是我就对妈妈说：“妈妈你太狡猾了，你比狐狸还略胜一筹。”妈妈却说，是我太笨了。

还有一次是我正写作业的时候，突然没电了，我便对妈妈和爸爸说：“也不能干坐着呀！我们来一起玩词语接龙吧！输了要接受惩罚，表演节目。”爸爸和妈妈都答应了，由我先出了一个“海阔天空”，他们俩想了半天，都想不出来。爸爸就用他那五音不全的歌声唱一首歌，而妈妈也唱了一首歌。半个小时后，电来了，妈妈就让我写作业去。

看，这就是我有趣的家庭。

关于我的师德观讨论心得体会和方法五

每个人都有自己的故乡，对吧？对的，我也有，而我的家乡在风景秀丽的湖南。

我的故乡有山，有水，有河流，名副其实的山清水秀。

在我们家旁边有一个湖，里面的水清澈见底，瞧！湖底下的一条条小鱼在水里自由自在地游来游去，嬉戏打闹，你追我赶地好不活泼啊！夜间它犹如天上下凡的仙子，那么娴静优雅，淡淡散发着光辉，但是风一来，它就像一个音乐家，弹着一首首悦耳的曲子，湖面顿时热闹起来，鸟儿怕惊扰这一切，识相的纷纷飞到树上去，如痴如醉的做一个好观众。

这个湖连着很多个地方，我家的下方有一条小溪是从里面流出来的，晶莹剔透的小溪就像一条银丝带，飘向远方。小溪里面有很多小动物，有鱼，有螃蟹，有小丑鱼，还有礁鲨等到了冬天，我们会把螃蟹抓起来，炒来吃。有一次，我约我的三两个小伙伴在我家旁边的那个湖下面的小溪里面抓鱼，那条小溪里面的鱼都是大大的，别看它们是乡下鱼，它们可机灵了。即使我们拿着一个个网子和笼子和陷阱以及设备。可我们抓了一天只抓走了一条鱼，这些鱼好像富含了人的脑袋，不仅快，非常聪明。未卜先知似的，我们捕去哪里，它们就逃往相反方向，有时根本看不见它们。他们的速度就像喷气式飞机一样快。到头来不知是我们捕鱼还是鱼戏我们。

这个湖不仅给我们提供美的享受也是我们的生命之源。

我们村里的水都是从这个湖上面的泉眼抽取的，不但给我们的整个村提供了很好的水源，水也是上等干净免费的，实在太美好！

虽然现在我在深圳，也看到很多海，湖，小溪，但是我也很想念我的家乡，想念那里的每一个东西，想念那里的一草一木，山山水水。

关于我的师德观讨论心得体会和方法六

大家好!

有人说：“做老师是最 苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。

记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的!

大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了;清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好!”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!

我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于我的师德观讨论心得体会和方法七

当我从妈妈口中听到爸爸每天早起为我开门时，我愕然……

为什么会是这样?

我已不记得童年是如何度过了，回忆中，只有爸爸那张严肃的脸，在我犯错误时，总是毫不留情地抨击我仅有的尊严，那批评的话语像银针狠狠地扎痛我的心灵，而我只能躲在一个小角落无声得哭泣……

自从搬家后，爸爸很忙。我从妈妈口里得知我、弟弟、哥哥，每人将拥有自己的房间。我乐了——我终于有我自己心灵的栖息地了。

爸爸忙进忙出的，我每天放学都能看见他砌砖的身影，心底有一丝感动，但很快我有将它忽视了。有一次无意中，我听到爸爸与客人的谈话：“我就为我的三个小孩!”我的心稍震了一下，真的是这样吗?我不已为然。

当房间建好了后，我没有原先的乐，这房间和我的“心灵小屋”不一样。我姑姑悄悄对我说：“你的房间最大!”心又是小小得震动，但仍是持疑态度，“去看看吧”心在悄悄说，结果是我不觉得我的房间大。

搬家后，我特别痛恨我家的大门，它不仅难开，还弄伤了我的脚。自从那以后，我明天早上总能看见爸爸的身影，我想他也要出去吧。因为他的早起，我就不必为开门的事烦恼了。

妈妈说的是真的吗?我知道我一直在否认爸爸疼爱我，但心灵的深处早已记录了爸爸的疼爱!

后来，爸爸叫人把门修好了。

我想，爸爸的那颗心，我不再否定了。我也不再徘徊于过去。儿女与父母之间，即使有再多的恨，那也是因为他们之间有太多的爱，只是表达的方式不对。

“爸爸!”我不知道如何感激你那爱我的心，心里除了感激，还有你的身影，好想拥抱你，给你一个心吻。我知道，这样你就满足了!

关于我的师德观讨论心得体会和方法八

从我出生到现在，是母亲手把手把我喂大，顾我周全。故我与母亲是最亲近的，心连心。

母亲的手是摇篮。在我还是婴儿时，年轻的母亲总是用她那修长的双臂环抱着我，如同藤蔓环绕着枝干般。哼着曲儿，轻微地摇摆，时不时用纤细的手指滑过我的脸蛋，如春风拂过。躺在母亲的臂弯就好比躺在摇篮里，软软的，暖暖的。也就是这双手，摇啊摇啊，把我摇大了。

母亲的手会魔术。勾一勾手指变出个兔；伸一伸手指又变出只蝴蝶；有时用右手紧紧裹住左手，右手虎口处只露出左手四个指头的指尖尖部分，让我猜是哪个手指藏住了。那时的我呀，一猜一个错，拇指说成中指，小指说成食指，我那糊浆糊的熊样总把妈妈乐得不得了，母亲乐，我也跟着没来由地乐。

母亲的手会洗衣。卷起衣袖，将脏衣服浸湿，肥皂在污迹处跑两个圈，就开始搓洗。前后搓、左右搓、里外搓，随着动作越来越快，泡沫由开始泡泡状堆积成奶油状。“窸窸窣窣”的摩擦声，“哗啦啦”的水流冲击声，此起彼伏，奏出一首久远的浣纱曲……

母亲的手会包饺子，毫不逊色于专业厨师，行云流水般的技术在厨房里令人拍案叫绝！

面粉、水均匀地融合在盆里，三下两下，麻溜地就把面粉和好。和好的面绝对的三光：盆光、手光、面团光。发好的面团再经母亲的手揉一揉、团一团、拍一拍、揪成小小的剂子。这会刚揪好，抓起一撮面粉洒在剂子上。说时迟、那时快，左手捏住压扁的剂子旋转，右手操起擀面杖不停地搓、压、滚动，几秒钟时间，一个饺子皮就做好了。拿起筷子，快速轻盈的挑一小坨韭菜猪肉馅于饺子皮中，就一小坨。真有一股子“增一分太肥，减一分太瘦”的精准。把饺子皮中间对合粘合，双手虎口把边缘往中间一收，一个饺子完美收工。

经母亲手包出的饺子就好比经过天安门广场的阅兵方阵，高矮胖瘦整齐划一，雄赳赳气昂昂……

母亲的手是温暖的，美丽的，灵巧的，这双手锁住我儿时的快乐，洗去我满身的灰尘，喂给我享之不尽爱的养分，那淡如花瓣般的芬芳永远充盈着心房。