针对本体觉训练的心得体会怎么写 本体感觉如何训练(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐针对本体觉训练的心得体会怎么写一

1、主要从"内强素质、外树形象"着手，通过狠抓公司各岗位人员素质，进一步提高客户满意度，树立公司良好的对外形象。

一个优秀的团队须有一个素质、技术过硬的服务队伍，今年以来，我部着重从完善制度着手，通过加大制度的执行力不断加大服务考核力度，以进一步提高客服人员综合素质。

针对我司部分柜员在柜面服务礼仪方面尚存在不规范现象的问题，我司客户服务部着力抓好全体客户服务人员的服务规范性，并从加强服务意识、强化服务执行标准等几方面对客户服务人员做了一些强化训练，加大了现场监督考核力度，现场检查，现场指导，并予以相应处罚。通过一系列的措施，使柜面人员加大了操作的规范性，服务礼仪的执行上也有了一个很大的提升，也为我司不断提高服务水平奠定了很好的基础作用。

20xx年xx月，总公司举行了全国柜面人员上岗资格考试，我部全体人员13人参加，合格9人，持证率达70%。此次全国系统的柜面人员考试，加强了客服人员对专业知识的学习，也提升了客户服务部的服务质量。

二、强化业务制度学习，树立执行理念，确保制度执行力全面有效开展

为进一步强化公司业务管理制度执行力建设，从制度上为业务发展提供坚强保障，客户服务部对于分公司筛选出部分需客服员工加强学习的文件和制度，进行了认真梳理及汇集，并制定了业务管理强化制度执行力工作及学习计划，按照学习计划，定期组织客服人员通过集中学习和自学的方式全面、系统地对相关业务管理进行了学习，要求所有参加人员认真做好学习笔记、进行测试并撰写学习心得;根据测试及检查情况，要求各相关岗位撰写整改报告。从自身出发，树立了强化风险意识，确保了此项工作的全面有效开展，切实提高了我司制度遵循和依法合规经营的自觉性。

三、以服务为本，促进销售，把日常业务处理和服务工作相结合

我司按照上级公司文件精神，面向所有客户推出国寿"1+n"服务计划。旨在通过举办客户服务活动，不断密切公司与客户的关系，进一步提高客户满意度，树立公司良好的对外形象。为切实有效的开展活动，公司成立领导小组和工作组，并加强了对此项工作的宣传力度，按照活动组织、宣传方案逐一落实并有效实施各相关工作。提升了服务品质、增强了客户忠诚度，进一步提升公司服务水平，充分维护了客户权益，树立了公司良好社会形象。并通过上门送赔款等一系列的优质服务，为业务员的展业工作提供了很好的基础，也为加强我司与代理单位间的业务合作关系起到了很好的沟通作用。此活动的举办不仅增进了客户关系、提升了公司品牌知名度、也为巩固和带动业务增长注入了新的活力。

四、从服务的本身出发，"一切为了客户着想"，不断创新服务内容

1、积极配合分公司做好vip客户工作为了进一步构建公司vip客户服务体系，为vip客户提供附加值服务工作，分公司开展了面向全区vip客户提供特约商家优惠服务的活动，通过此项活动的开展，为树立公司良好社会形象起到了一个良好的作用，在一定程度上提升了公司的知名度。

2、公司理赔部把"上门送赔款"工作做细做新，积极为学生险业务拓展工作做铺垫，继续加强对一些在社会上较有影响力的案件的关注程度，真正体现公司人性化的理赔服务。

繁忙的工作，有成绩也有不足，在做好总结的同时，要不断改进，现就不足与差距结合20xx年的工作如何进行改进做如下安排：

(一)抓紧分公司下发的各类业管相关文件的落实及执行工作，继续做好客户服务部人员特别是新人的专业知识及技能的培训，提高服务人员的整体综合素质。

针对客户服务部今年以来人员调整的客观原因，客户服务部新入人员对专业知识及业务技能的缺乏，20xx年，我部将继续采取多种方式及途径，对所辖员工进行定期与不定期的培训，从本职工作做起，对于相关岗位技能进行专门培训，加强所辖人员的职业道德教育，有针对性地组织和开展业务知识及服务礼仪培训，对于分公司下发的业管文件及时进行传达及学习，真正领会其操作要领，将其运用到实际操作中。通过培训，推行公司综合柜员制，更好的为客户服务。

(二)配合公司团险、中介、个险三支销售渠道各项业务竞赛活动的开展，更好地对业务发展提供强有力的业务支持及后援保障积极配合公司团险、中介、个险三支销售渠道开展各项业务竞赛活动，全力促进公司业务持续、健康地发展。

(三)以服务为本，促进销售，把日常业务处理和服务工作紧密结合，全面诠释国寿"1+n"服务

1、配合分公司在全区范围内将要实行的银行、邮政转账收费、转账付费项目实施方案，保证此项目的顺利实施。

2、保证"两鸿"满期给付、转保工作和银行、邮政转账收付费工作的顺利进行，同时为了提高销售人员活动量，挖掘积累客户，有效整合客户资源，做好客户的二次开发，努力促进转保，为20xx年开门红奠定基础，以进一步提升公司服务品质，增强客户对公司的满意度。

3、进一步加强柜面管理工作，营建良好的学习氛围，组织培训与自我学习相结合，建立体系化的培训教程，鼓励员工不断提高自身综合素质。

总之，客户服务部明年的发展思路将以加强客服队伍建设为根本，以加强柜面服务质量考核为重点，以人员管理办法为后盾，以教育训练为基础，积极推进柜面职场标准化建设，不断创新服务方式，建立科学、完善、严格的品质管理办法和监督、考核机制，提高客户满意度，提升柜面运营能力，防范经营风险，树立中国人寿热情、真诚的服务形象，使柜面真正承担起中国人寿品牌载体的重任。

客户服务工作是一项长期的工作，如何在激烈的服务竞争中处于不败之地，真正把对客户的服务做"好"、做"永久"、做到"深入人心"，并非一个人一朝一夕能够完成的，而是公司每一个部门整体的工作，人人都是公司客户服务链的一个关键环节，我们只有把客户服务各项工作及活动的开展与日常业务处理和服务工作结合起来，全员服务，营造良好的服务氛围，国寿"1+n"服务需要我们每一个客户服务人员去全面诠释，良好的客户关系需要我们每一个国寿员工去共同增进，客户的满意度与国寿品牌知名度及形象的提升将是我们每一个国寿人的责任与骄傲!

记得有一位实战培训专家曾说过，"简单的事情重复做，你就是专家;重复的事情快乐做，你就是羸家"。客户服务工作是一项长期的、较为复杂的综合性工作，我部将要求所辖人员在平凡的工作中，不断提高服务意识，营造全员为客户服务的氛围，将简单的工作做成不简单的事，达到客户、公司、自我的三嬴。

推荐针对本体觉训练的心得体会怎么写二

一、重视医学基础知识的学习

病案举例：患者，男性，老年，确诊为“慢性肾功能衰竭，尿毒症期”经血液透析后其它症状明显缓解，但全身瘙痒仍存在，且应用抗组氨药物对症治疗无效。

分析：对尿毒症病人体内出现bun(血尿素氮)等物质代谢异常及钙在皮肤沉积到发展成为“矫枉失衡学说”这都涉及到肾脏组织学及病理学中钙磷代谢的过程。当掌握了上述过程后又会发现新的问题：为什么在血液透析之后，将所谓的毒性物质清除了，仍会出现瘙痒症状呢?原因在于：1、尿毒症病人尿毒沉着在皮肤上引起所为“痕迹现象”这是针对血液中的毒性物质而使用的透析疗法无法去除的。2、“矫枉失衡学说”中涉及的pth(甲状旁腺激素)为中分子物质透析不可去除，而现在认为pth对于尿毒症病人来说正是引起瘙痒的中分子毒性物质。

总结：这里提到的医学基础知识指：解剖、组胚、生理、生化、病理、微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根基，所有临床诊治都要依赖这些知识。在发现病人病痛的同时，能将病情产生及发展的病理生理过程用所学的医学知识分析清楚，往往是有效治疗的前提，而没有扎实的理论基础，是很难做到这一点的。我认为这也许正是“循症医学”的涵义所在。

二、注重专业基础知识与临床知识的结合

举例： 我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗?磺胺和头孢类药合用会有拮抗反应吗?这就需要我们从药理知识出发，来分析药物的性质。

分析：抗生素分为四大类。ⅰ(杀灭繁殖期);ⅱ (静止期杀灭);ⅲ (快效抑制);ⅳ (慢效抑制)。将药物归类后我们知道：青霉素及头孢类为i类药物，氯霉素为ii类药物而磺胺为iv类药物。知道这些就不难回答上述问题了。

病案举例：患者男性，少年，因心衰入院治疗，实验室检查“ck(肌酸激酶)升高明显达了3000u/l，胸片提示扩张型心肌病经对症治疗后，患者心功能好转，临床症状消失，但ck仍居高不下。

分析：病人有“扩心”的临床表现且实验室检查结果支持，一般多考虑：ck升高由心肌损害引起，但如果只是单方面考虑这点，就难以解释为什么会在心功能好转，ast(天门冬酸氨基转移酶)等指标下降后ck仍然距高不下。经过询问病史后，了解到病人自少年起即诊断有“进行性肌营养不良”。结合书本及病人情况我们发现其实病人“扩心”，只是继发于“进行性肌营养不良”之后，是该病较不典型的并发症。而由于遗传所致的“进行性肌营养不良”引起的免疫源性“肌损害”是导致“扩心”及ck升高的主要原因。这样一来，我们虽然对于这种遗传性疾病不能根治，但却能清楚患者的预后并做出相应处理避免被动。

总结：临床来源于基础。基础医学不但能帮助加深对临床知识的理解而且是临床治疗工作中的指南。而对于一位医生来说，基础知识不结合临床诊疗那就失去了学习的意义。

书本的知识是前人的总结，临床中会不断出现新的问题，而且随着社会保健意识的提高及药品的不断更新，现在临床上出现的不典型病例越来越多。病人在发病“前驱期”即来就诊，因而难以鉴别，要么病人在晚期在就诊，所以病情严重，生命垂危。同时可因病人长期自行服药而影响了疾病的发展过程，从而使症状变得不典型，不利于医生做出诊断。这时就需要我们熟知书本上的已有的知识(如疾病临床表现及体征等)，又要善于依据病人病史特点利用先进的实验室诊断做出，有理有据的初步诊断，在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。

三、训练临床思维

举例：1.夜班时我遇上一个上消化道大出血的病人，情况紧急，由于刚接触临床工作，我便忙着从开化验单到下医嘱，但带教老师批评了我，并口头医嘱，用洛塞克(奥美拉唑注射剂)及生长抑素控制病人病情。事后虽然觉得有些迷惑不解，但想一想，你把病历和医嘱完成的再好，病人因为处理不及时死亡了，你所做的就都是无用功，所有的一切都没有意义了。

总结：我们总有一天会进入临床工作，实习就是将学生变成医生的重要过程。一进入医院就会接触到很多条文规定，当学生久了就会在对待工作和规定，对待书本教条及临床处理上出现困惑。这时处理好问题的办法是：将病人和现实情况作为处理问题出发点。

值得注意的是，做学生肯定喜欢在考试中考出好成绩。因而把考前老师划的重点看得很重要，但是在临床工作是没有“重点”之说的。病人的情况千变万化，书上最角落的问题也可能成为病人最痛苦的疾病。

四、牢记规则，大胆操作

举例：第一次给病人抽胸水，我紧张得下不了手，但这时必须坚定信念：“这项工作你必须完成，否则病人就不能接受这项治疗了。”如此这样就会冷静下来。然后再慢慢操作。在实习工作中是不能谦让的，也不能推托的。说句实话“反正有上级医师顶着，怕什么?况且医生让你操作就是对你的信任，不能辜负对你的期望!”但既然做就要按照操作规则，否则就白做了，养成不良习惯，工作后再纠正就难了。操作中也应结合具体情况，临时处理。如：一般规定抽胸水可以抽600ml，但是真正操作时要依据病人情况，随机应变，如抽水时误入包裹性的胸腔积液内，可能只抽出少许液体，应果断再次选取穿刺点再次行穿刺操作，而有时抽出少许液体病人即会因肺复张引起咳嗽，这时应立即退针并观察病人情况，以防肺脏层胸膜在咳嗽中被穿刺针头划破而引起气胸。

举例：一次给病人量血压，我测出为130/90mmhg，但病人长期血压正常且没有高血压病史，我简单认为病人可能是由于输液太快或由于休息不好而导致暂时血压升高。但在心脏听诊后，发现病人是个房颤律，经上级医师提醒，再次测量，结果血压为130/70mmhg，看来测血压也不能草草了事。如果按上次的结果给病人用上了降压药，一定会给病人带来痛苦，所以，“医疗无小事”这话一点不假。

分析：测血压是实习生最常做的工作了，不能小看这项工作，因为你所测出的血压是上级医师对病人用药处理的客观指标。既然这样，测血压时就应谨慎处理，并不是每个病人的血压都好测，如房颤病人，心律不齐，心跳强弱不等;测量中也会遇到听不清的情况，如肿瘤晚期，恶病质的病人，可以完全测不到;某些心包积液的病人测起来更是不易，这就需要多加练习，从每次的测量中吸取经验。

总结：与在课堂上不同，实习时所有操作都是在病人身上，而不是在实验动物身上。由于操作过程中，一是过度紧张，二是经验不足，容易畏手畏脚。这就需要我们牢记基本理论，严格按操作规则，大胆去做。

五、注意临床诊断与实验室检查的互补性

病案举例：1.患者女性，老年，因“腹痛恶心反复二周”入院，入院后体检：莫氏征(+)，医学教，育网|搜集整理但反复b超检查未见胆囊异常情况。

分析：由于病人临床表现明显，首先考虑“胆囊结石”，但多次引起未见明显异常。最后在一位经验丰富的医师指引下，该病人取位并伏身复检，发现胆囊颈部有两颗结石，从而证明了临床诊断的正确性。

病案举例2：患者男性，老年，确诊为右侧“结核性胸膜炎”，胸片提示右下肺感染，经抗生素治疗二周后肺部感染未缓解。

分析：经过痰培养后针对培养结果使用敏感抗生素。故经二周治疗后出现上述情况可能性不大。所以从x线结果入手、分析，“右下肺肺门下有斑片状阴影”这令我思考：“病人为结核性胸膜炎入院，右侧有胸腔积液且有包裹。这样会引起肺部受积液压迫而发生肺不张，也可由于肺实质受压出现斑状阴影，并不定为感染所致。”事实是，经ct复查证明了我这一想法。

总结：实验室检查是临床工作中必要手段，不但可以协助医师做出正确诊断，而且可以动态的作为病人病情变化的客观指标，具有重要意义。但是医生的临床经验更重要，单纯依赖实验室检查结果，忽略必要的体格检查和临床思维，可能影响诊断的准确性。如果医师的意见不能完全被某项检查结果否认，就不应该排除该项诊断，而应该多次复查并积极寻找多方面原因。

六、在临床工作中运用创造性思维

举例：课堂上老师曾给我讲过一个例子：一位实习生在实习工作中利用蛔虫的喜碱性，创造出用大剂量维生素c静点，通过酸化胆汁的方法治疗胆道蛔虫。

病案举例：病人女性，老年，因胆囊炎，高血压病入院治疗。经降压及抗生素对症后头痛头晕腹痛症状明显改善，出院。两天后因过敏性荨麻疹再次入院。

分析：由于病人对多种抗生素过敏，故我先考虑为头孢类抗生素过敏引起的皮疹。但在对症抗炎治疗，且脱离可能致敏原后皮疹仍未消除。所以我开始把注意力转向病人长期的口服降压药上。但如何在几种不同的降压药中找出致敏原，同时又不影响病人业已控制良好的血压，成了我必须解决的问题。经过认真考虑后，经上级医生同意，我加大了其中一种降压药的剂量，同时撤除了很少引起过敏性皮疹反应的钙离子拮抗剂。医学教，育网|搜集整理值得高兴的是病人的皮疹开始消退，并于一周后出院。

总结：医学是不断发展的，需要我们不断思考创造，运用创造思维解决遇到的问题，这样才能使我们在诊疗过程中形成自己的特色，才能不沦为一本厚厚的“医学教材”。

七、总结：

实习工作中，我们会遇到在学校里没有想象过的问题，困难和阻力，但我们在学校里已经拥有了前辈总结的知识，学到了各种基本技能。只要不断的在临床中实践发现问题解决问题，虚心的学习前人的经验，我们也会获得在学校里不曾得到的收获。

推荐针对本体觉训练的心得体会怎么写三

本合同由-公司(以下简称公司)与河南省进津建筑业企业工会联合会(以下简称工会)签订。

第一章 总 则

第1条 为建立稳定和谐的劳动关系，维护进城务工人员合法权益，促进公司的发展和员工生活、劳动条件的逐步改善。根据〈劳动法〉及有关法律、法规的规定，本着平等协商的原则，签订本合同。

第2条 本合同依法签订，生效后对公司和员工双方均有约束力，任何一方均应认真履行本合同规定。

第3条 公司工会是全体员工合法利益的代表，依法独立自主地开展工作，全面维护员工的合法权益。

第4条 公司尊重工会维护和代表员工利益的权益，公司在决定有关涉及员工切身利益的重大事项时，要有工会代表参加，充分听取工会意见。公司制定的有关制度，均应以本合同为基础，并征得工会和职代会同意。

第5条 工会有义务支持公司的生产、经营和管理，维护公司的合法权益及经营者的管理权威。教育员工认真履行劳动合同，遵守职业道德、劳动纪律和公司的各项规章制度，努力完成生产、工作任务。

第6条 员工是公司的主题，是企业的主人翁。员工依法通过职代会和工会组织的其他形式参加公司的民主管理和民主监督，并就保护员工合法权益等问题与公司进行平等协商。

第7条 企业员工通过职工大会参加企业民主管理和民主监督，企业应建立和完善各项规章制度，保障工会和职工大会依法行使权力。

第二章 劳动报酬

第8条 各企业实行计件工资制度。企业工资标准、分配方式及其变更，由企业根据国家有关决定，但须听取工会意见，并提交职工大会审议通过。企业按照国家和市政府有关规定向员工发放各项津。贴、补贴

第9条 工会每年年初根据上年生产经营和职工生活费用价

格指数，参考同行业上年度人均收入水平等因素，提出本年度工资增幅要求与企业协商，确定本年度工资水平。

第10条 员工工资的总体水平随企业效益的增减而浮动。

年度各企业在岗人员人均收入 元以上。

第11条 企业按月支付给员工工资。

第12条 员工最低工资不低于市政府规定的最低工资标准，各企业 年度最低工资为每月 元。

第13条 各企业根据当月生产、技术指标完成情况，按照员工工作实绩，确定奖金标准，奖金以货币形式支付。

第14条 员工企业在法定休假日即依法参加社会实践期间，企业应按规定支付工资和福利待遇。

第三章 工作时间和休息休假

第15条 各企业执行国家法定工作时间制度，根据企业实际，实行弹性工作制。

第16条 各企业严格控制加班加点，保证员工充分休息的权利。但由于企业生产经营的需要，经与工会及员工协商后可延长工作时间。一般每日不超过1小时，因特殊原因需要延长时间的，在保障员工身体健康的条件下，每日不超3小时，每月不超过36小时。

第17条 每年的设备维修、生产工艺需要，发生自然灾害事故及生产设备、交通运输线路，公共设施发生故障，需要紧急处理，及时检修，必须加班加点的，可由企业决定，不受本合同第十六条限制，员工应服从安排。

第18条 因生产、工作需要安排员工延长工作时间加班的，企业按《劳动法》规定，支付加班工资。

第四章 保险福利

第19条 各企业根据国家和本市法律、法规、规章及有关政策的规定，积极参加社会保险，具备条件的企业按规定缴纳社会保险费。

第20条 各企业按国家规定提取公益金，用于员工的集体福利事业支出。企业提取的公益金使用方案和有关集体福利事业，应经职工大会审议通过后实施。

第21条 各企业在有条件的情况下，应当建立和完善员工补充保险制度，鼓励员工积极参加个人储蓄养老保险。

第五章 劳动安全卫生

第22条 各企业应当加强和改善劳动安全卫生制度，改善劳动条件和做好特殊工种，建立健全安全生产责任制，防止劳动过程中的事故。

第23条 各企业应当为员工提供符合国家规定标准的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护工作。坚持三级安全卫生教育制度和特殊工种的持证上岗制度。

第24条 对从事有职业危害的作业员每年进行一次定期健康检查。

第25条 工会支持企业加强劳动保护管理，配合企业检查，监督劳动保护情况，工会发现企业行政方面违章指挥，强令工人冒险作业或生产过程发现明显重大事故隐患危害，有权提出解决的建议;企业管理人员违章指挥，强令冒险作业，员工有权拒绝执行;对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。

第26条 员工发生工伤事故，企业应及时采取措施做好急救工作，并按规定及时向有关部门报告。。工会配合有关部门进行调查，向有关部门提出处理意见。

第27条 各企业应按照有关规定，夏季采取防暑降温和冬季防寒保暖措施。

第28条 各企业应按照有关规定提取安全技术措施经费并正确使用。

第29条 各企业和工会均有责任教育员工遵守各项安全生产操作规程。员工在劳动过程中必须严格执行安全生产操作规程。

第六章 女员工的特殊保护

第30条 企业严格执行国家和本市有关对女员工特殊保护的规定，做好女工经、孕、产、哺“四期”安全卫生保护工作。

第31条 哺乳期的女工经本人申请，企业批准可以休哺乳假。哺乳假期满后，本人提出复工申请，企业应及时予以安排工作岗位。

第32条 企业为女工每年进行妇科检查。

第33条 各企业坚持男女同工同酬的原则，凡适合女员工的岗位优先安排女员工。

第34条 女员工特殊保护的权益受到侵害时，有权向有关部门提出申请，工会应当给予支持。对侵害女工劳动保护权益的责任人员，企业应当给予批评教育或行政处分，并给予被害女工经济赔偿。

第七章 技能培训

第35条 企业方应当有计划的对在职员工进行技术等级培训，适应性培训和继续教育。对新招聘员工进行岗前培训;对从事特殊行业的员工进行专门的培训，并取得特殊作业资格;对从事技术工种的员工上岗前必须经过培训;按需要对下岗员工进行转岗培训。员工在培训期间，其工资、奖金及其他福利待遇按企业有关规定执行。

第36条 企业鼓励员工通过自学，提高自身文化知识和职业技能，对经过自学取得高等教育毕业证书或在技术革新、技术攻关中取得优异成绩者给予奖励。

第37条 工会协助企业对员工进行职业道德、职业技能教育，开展岗位培训和劳动竞赛活动，不断提高员工队伍素质。

第八章 劳动合同和劳动管理

第38条 各企业依法实行劳动合同制度。员工依法与企业在平等自愿、协商一致的原则下签订劳动合同。劳动合同中有关劳动条件和劳动报酬等标准不低于本合同规定。

第39条 工会帮助和指导员工与企业签订劳动合同。工会和企业都有责任告知员工实行劳动合同的有关规定，帮助教育员工明确履行劳动合同的权利、义务和违约责任。

企业解除员工劳动合同应征求工会意见，工会认为不适合的有权提出意见。企业违反法律、法规规定解除劳动合同，工会有权要求重新处理，员工申请仲裁或提起诉讼的，工会依法给予支持和帮助。

第40条 劳动合同期限按照劳动合同制度的有关规定执行。符合签订无固定期限劳动合同规定的员工，企业应当与其订立无固定期限劳动合同。

第41条 员工无过错，胜任工作，劳动合同期满后，若本人提出续订合同，工会可以帮助协调。企业在生产经营、组织结构等未发生重大变化的情况下，一般应考虑同意续订。

第42条 企业濒临破产，进行法定整顿期间或因生产经营发生严重困难，确定裁减人员的，按《劳动法》《天津市实施劳动合同规定》程序执行。

第43条 企业厂长对企业生产经营负有全面责任。员工应服从领导，努力完成生产工作任务，提高技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

第44条 企业依法制定劳动纪律和奖惩制度，并依据劳动纪律奖惩制度对员工进行奖励和处罚。

第45条 企业对员工作出开除、除名和辞退的决定时，应当依法定程序进行，并事先通知工会。

第九章 合作和监督

第46条 双方为促进企业的发展，维护企业与员工的利益，保证实行密切有效的合作。

企业领导和工会主席每季度召开一次联席会，就涉及员工整体利益重大事宜进行通报和协商。必要时随时约见，双方遵守联席会议所作出的决定。

第47条 每季度由工会召开一次由各方面员工参加的座谈会，听取员工对企业生产发展、员工生活等方面的意见和建议，并及时向企业领导层转达。

第48条 为保证全面执行本合同，双方联合成立集体合同监督检查小组，其成员由企业方代表、工会代表根据人数对等的原则组成。

监督检查小组每半年举行一次会议，检查集体合同的履行情况，检查结果以书面报告的形式提交双方签约代表，签约代表应认真研究和处理检查结果，并有针对性地协调相应措施。

第49条 建立每半年一次的定期协调制度。重大问题双方代表一方提议，并征得另一方同意，可随时进行协商。

第十章 合同的履行、变更、解除和终止

第50条 在合同期限内，由于签订合同的环境和条件变化，致使本合同难以履行时，本合同任何一方均可提出变更或解除本合同的要求，另一方应给予答复。双方代表在七日内进行协商，未经双方协商同意，任何一方无权变更本合同内容。

第51条 本合同在履行过程中发生下列情况之一时，可以变更本合同或其中条款：

(一) 签约双方协商同意的;

(二) 签约时依据的国家有关法律、法规修改或撤销的;

(三) 客观情况发生重大变化，或企业生产经营严重困难，导致

合同无法履行;

(四) 因不可抗拒原因致使本合同部分条款无法履行，必须变更的。

发生上述任何情况时，双方应及时协商，形成新的决议，报告职工代表会议后，应在七日内报送劳动行政部门审查。

第52条 发生下列情况之一者，本合同终止。

(一) 企业被撤销、解散或依法宣告破产;

(二) 工会被依法解散;

(三) 履行合同发生争议，向劳动仲裁机构申请仲裁或向法院诉讼，经劳动仲裁争议机构裁决或法院判决，本合同必须解除的;

(四) 因不可抗拒原因致使本合同全部条款无法履行，任何一方提出解除要求，双方协商达成一致意见的;

(五) 本合同期满或双方约定的终止条件出现。

经双方协商一致解除本合同，应在七日内向审核本合同的劳动保障行政部门提交书面说明书。

第十一章 履行合同中的争议处理

第53条 因履行本合同发生争议，双方应本着友好协作，求大同存小异的原则协商解决，不得采取任何过激行为。协商不成的，可由劳动争议仲裁机构申请仲裁，对仲裁不服的，可在自收到仲裁书之日起十五日内向人民法院起诉。

第54条 在争议处理期间，除个人严重过失外，企业不得解除职工方协商代表的劳动合同。

第55条 因履行本合同发生争议，当事人不协商，不申请仲裁或提起诉讼，或在协商、仲裁、诉讼期间采取过激行为，对方当事人可申请有关部门按法律、法规和有关规定予以处理。

第十二章 违约责任

第56条 本合同生效后，双方当事人都必须正确履行。当事人任何一方，任何一个企业违反合同，必须承担责任。

企业违反本合同给员工造成损害的，应按规定承担赔偿责任。

工会违反本合同给企业利益带来影响和损失的，可按工会章程承担责任，应纠正违约行为，组织和教育职工，挽回影响和损失。

第十三章 附 则

第57条 本合同有效期三年，合同期满前三个月双方协商新合同方案，新合同未生效前，本合同继续有效。

第58条 本合同经各企业职工代表会议审议通过，由双方首席代表签字，各企业法定代表人分别盖章、签字。

第59条 本合同未尽事宜，按照国家有关规定执行。

第60条 本合同正本六份，副本两份，正副本具有同等法律效力。本合同正本每个企业各执一份，上一级工会一份，劳动保障行政部门审查一份，副本报送劳动部门备案一份。

第61条 本合同经双方首席代表签字后七日内报送劳动保障行政部门审查。

第62条 各企业的工资集体协议书作为本集体合同的附件协商产生，以后每年协商一次。

企业方 工会方

公司 河南省进津建筑业企业工会联合会

首席代表(签字) 首席代表(签字)

企业1盖章 企业2盖章

法人代表签字 法人代表签字

企业3盖章 企业4盖章

法人代表签字 法人代表签字

年月日                    年月日

推荐针对本体觉训练的心得体会怎么写四

作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：主张实现教学上的主体性，强调发展学生的个性特长。

在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。

新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。

新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了一定的创造空间。

总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。

推荐针对本体觉训练的心得体会怎么写五

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在实习过程中我也总结了一些经验，现在给大家分享一下，不足的地方还望各位老师和同学批评指正。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的'差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情

绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步。

我认为美术学习是以学生为核心，教师引导，组织学生积极参与，动手动脑，自己主动体验学习的乐趣，选择自我艺术个性才能发展的方向，确定喜爱的学习方式，通过形式多样的美术表现手法达到学生全面掌握知识技能，提高学习兴趣和学习效果的目的，如何让全体学生生动，活泼，主动的学习，发展呢？我主要从以下几个方面入手：

做为一名美术教师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家，而是陶冶情操。因此，我们要多接近孩子，了解他们的内心世界，了解他们的思想认识水平，并做到尊重每个人的思维方式和表现特点。小学生做画有几个明显特点：1用色大胆；2造型不准确，带有很多印象成分；3内容不受约束，带有强烈的自我表现欲。因此，在要求学生完成作品时，不能要求过高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有无异于别人的独特的表现，而不要以成人的水准要求，因为他们对画面内容的构思是最重要的，而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步提高。所以，要了解学生水平，尊重孩子表达方式，才能拉近距离，为美术学习迈下坚实的第一步。

会让学生在情绪上受到感染，自然的融入到角色中，并能够积极思维，从而唤起学习的兴趣和创造的欲望。“兴趣是学生最好的老师。”如果学生没有兴趣，被动的学习，直接影响教育效果，因而在日常教学时，我采用了多样化的教学激励方法。