月亮不见了绘本心得体会范文 月亮不见了绘本教案(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关月亮不见了绘本心得体会范文一

在《月亮与六便士》里没有找到的答案，都在尘土里。

由此我对艺术心生敬畏，对艺术家心生悲悯。他们的人生有那么多的不同，而平凡的生活必然是大同小异才真实可靠。

不恰当的说，伟大在于另类。正如书中所说：也许艺术是性本能的体现。

我们会再一次发现，凡是真实的伟大的，都无从评判。

查尔斯斯朱兰在而立之年毅然决然的开始了“走自己的路”，没有任何绘画基础却在求安稳的年纪推倒了自己命运之碑重新艰苦卓绝的琢磨一遍，最后在大火中新碑被烧成白屏，仿佛他从来没有来过。

他在四十岁前循规蹈矩尽责任，四十岁以后没心没肺追逐梦想。人的一辈子，都是分两段的吧，一段是社会想要的，一段是自己想要的。很显然，自己想要的与社会想要的格格不入，所以路走得异常艰辛。在世时其价值几乎无人看中，离世后又一次印证了艺术的时间价值定律。其实对于“查尔斯斯朱兰”们来说，创造了什么及其价值都不重要，那份追逐的勇气和过程更性感。

这本书前三章类似梭罗的《瓦尔登湖》前三分之一的写法，一开始是交代书的逻辑背景，与细节比较疏离，看着有些晦涩难懂。幸好译者是个性情中人，保留了外国名著的“粗俗”特色，读起来更真实入情。

查尔斯斯朱兰所呈现给我们的勇气、毅力自己对人生价值的宗教般的信仰与践行，是本书的核心财富。如今世界及其纷繁复杂，机会很多险恶也很多，在选择这个命题里，人生的意义被哲学和心理学再一次清晰的描述和呈现出来。究竟要怎么活才不算碌碌无为了无生趣，究竟要做一个怎么样的人才配活着，究竟要追求什么的价值和意义才不虚人生走的这一遭！在这些根本性的宏大命题里，“半路出家”或许是一种选择。

我愿意相信，什么时候出发都不晚。更愿意相信，所有的“异样”都是绘画“素材”的积累。我们不是一定要特立独行，但如果有需要的话，我们可以特立独行得奋不顾身。

至于艺术和爱之间是否真的不能共存，我想查尔斯斯朱兰的人生艺术历程并不足以验证清楚。当在《我们仨》里看到杨绛先生说钱钟书先生就像个小孩除了做学问什么都不会时，我确认了所有选择必然有些巨大的牺牲，机会成本一直都在。

谋生和追求始终是矛盾统一的。

最后我想说，我们需要的并不是伟大，我们的梦想所追求的可能不过是一把火的幻生幻灭。生不带来死不带去，理解和宽容是我们对生命最好的成全。所以我们不必过多的谈理想，不能以身体为代价去拼搏，只管赶路，莫问前程。

有关月亮不见了绘本心得体会范文二

众所周知距离我们最近的天体就是月亮，因为人们最浩瀚宇宙好奇，所以在我国民间也有很多关于月亮的传说和动人的故事。而我们对这个银河里的天体究竟了解多少呢?

月球口语称月亮，其时它是一个不会发光的卫星，那么夜晚的月光又是怎么回事呢?其时在宇宙里，有许多的和5地星都会反射恒星的光芒金星就是一例。月球也不例外，在晚上，月球就像是一面巨大的反光镜，把光反射到了地球上，只有在地球的夜半球才能看到月亮。月亮把她得到的光和热都无私地挥洒向了地球。

由于太阳、地球、月亮这三者的位置不断变化，所以人们看到的月亮形状也不尽相同，人们就把这些月亮的形状取名为新、满月、峨眉月、上(下)弦月、凸月。这种变化的周期大致为30天。在太阳、地球、月亮三者在同一线上时，且是农历十五，那么太阳射向月球的光被地球挡住，那么就会发生天文奇观月食，可惜这种现象并不多见，大概100多年一次的样子。

有一些人认为，月球上有美丽的嫦娥，可爱的玉兔，伐桂的吴刚。其实这也只是一种神话，真正的月球表面其时是非常凄凉的，是一个死寂的世界。月球表面没有大气，所以白天月球上的气温可达约26℃在，这种温度下，任何生物都会死亡，在月球的另一面，由于没有阳光照射，气温比地球上的南极还冷，昼夜温差可达上百度。月球表面还有许多环形山，这是硕石撞击的结果，月球表面几乎遍部环形山，在以前，地球形成不久时，太阳系中有大量的小行星，不断互相撞击，月球为地球挡住了绝大部分的撞击，如果没有月球，如今的地球将会是个什么样子呢?

月球的有引力对地球十分重要，它控制着地球不摇摆，还会使地球上有丰富的潮汐能，钱塘江大潮就与同球有密切的联系。

现在月球正在以每年3厘米的速度远离地球，在数十亿年后，我们将看不到月亮的影子了。

朋友，你知道更多关于月球的资料吗?

有关月亮不见了绘本心得体会范文三

落叶缤纷，秋意正浓。秋的夜晚凉风习习，那凉爽令我感到十分惬意。

在这满月的夜晚，天空就像一块大黑布，幕布中央站着主人公，她是那么的耀眼，发出洁白的光芒，在黑夜的衬托下，更显出她的洁白无瑕，美得令人的视线不能转移。注视着她，我彷佛能感到她在不断的变化着，从而引出无限的遐想。中秋的月亮是最圆也是最美的，就像一位天真无邪的少女向人们展示着最美妙的舞姿。中秋的月亮也代表着圆满，这一天应是月圆人团圆，可如今我的家人却不在我的身边，让我觉得这个中秋好孤寂。

看到这圆月，我心里特难受，因为每年的中秋节爷爷都在我身边陪着我。记得小时候过中秋，爷爷总会在庭院里放一张摇椅和一张小桌子，桌子上摆了一盘美味的月饼。我窝在爷爷的怀里，等待月亮的出现，等得无聊就缠着爷爷讲故事，爷爷总能讲出新颖的小故事，让人仿佛身临其境。讲到嫦娥奔月时，我羡慕地对爷爷说：“我也想飞到月亮上去。”爷爷笑着对我说：“等你长大了就能飞上去了。”我天真的幻想着，有一天能像嫦娥一样和爷爷一起飞到月亮上去，月亮上有美丽的宫殿，漂亮的风景，一切美好的事物都和爷爷一起分享。现在想来，那时的我好幼稚。

看着月亮，那些关于月亮的小故事浮现在脑中，故事还在而人却不在了，心中仿佛缺了什么。我感觉今年的中秋好冷清，都没人陪我一起赏月了，那圆月好像也没有小时候那样温馨了，稍带了些小瑕疵，也不完美了。

好怀念有爷爷在身边的温馨的中秋节，那时的月亮充满了爱的味道，让人看了觉得很乐。爷爷，你是否也在另一个国度赏着月亮呢？

李白在诗中说：“举头望明月，低头思故乡。”现在我亲身体会到了李白当时思念故乡的那种感受了，就像我思念爷爷一样。望着圆月，总是想起小时候的点点滴滴。记得您夜晚哄我睡觉时总说再不睡小心被大老虎吃掉；记得每次挨打的时候您总是紧紧地把我护在身后；记得您每次都在学校门口等候的身影；记得您在田野里忙碌的影子……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天上的月亮都有圆满的一天，那心中的月亮呢？我期待那圆的一天早早到来！

有关月亮不见了绘本心得体会范文四

《走月亮》是一篇优美的抒情散文。是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。

这是一篇文质兼美的散文。在教学本文时，需要充分调动学生的生活体验，以学生为主体，充分发挥学生的想象力，创设情境，品读感悟，使学生不仅感悟到温馨、快乐、幸福的亲情美，而且体会到月色下的意境美。但根据学生的朗读水平，要读出意境并不容易，所以需要利用课件及教师的语言创设情境，把学生带入意境。文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美，怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中，应抓词抓句去重点体会。本课的教学设计力求体现新课标精神，让学生在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。让学生多读、多说，以读为主，以读代讲，通过“品读”来代替文章的讲解，引导学生在朗读中品味重点语句，体悟感情，突破教学难点，避免把文章“讲”没味儿了。

1、知识与技能：有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。

2、过程与方法：在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

3、情感态度价值观：体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情，激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。

教学重点：

指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

教学难点：

充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。

教师活动

预设学生行为

1、课件展示秋夜月景图，一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景，并配上音乐。学生欣赏后谈感受。

2、导入新课，板书课题。

学生通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。（思考这些词句表达了怎样的感情？并在读的过程中想象美丽的画面。）学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点。（全文以“啊，我和阿妈走月亮”为线索分为四部分。）

在新理念的指导下，结合四年级学生认知特点，导入环节，我采用情境激趣法，利用多媒体课件播放悠扬的音乐，展示一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。把学生带入一种秋夜赏月的意境，使学生在轻松，愉悦的氛围中，更直观、形象的整体感知课文内容，激发学习课文的兴趣。

多媒体播放朗读录音，并配以《月亮船》，文章内容随着朗读滚动着显示在屏幕上。

教师向学生介绍云南、洱海、白族。多媒体出示有关云南风景图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。

学生自读课文，交流不明白的词语。

通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。组织学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点。（全文以“啊，我和阿妈走月亮”为线索分为四部分。）

教师通过重点语句引导学生进一步理解文章的语言美及蕴涵的真挚的亲情。

组交流中给每个孩子充分的时间，他们可以说、可以读，可以讨论，在交流中学生对课文的认识有了一个更深的理解。

“细细的溪水，流着山草和野花的香味、流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”

读完之后，学生发现“流着”一词两次使用，想象到“香味在流，月光在流”。一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，可见学生独特的阅读感受使本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好。

“月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪；而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了”学生不难从“走过”这个词和省略号中发现小作者和妈妈伴着月光走过许多的地方，从而引导学生通过省略号想象：“我”和妈妈还去了哪些地方是什么样的？

富有诗意的文章，学生喜欢诵读，更愿意把自己体会到的感情与他人交流，找出全班学生都喜欢的段落，细读品味，理解感悟。

照在那儿又是什么样并组织学生交流，关注学生的遣词造句，及时进行有针对性的表扬、鼓励及纠正，真正达到具有时效性这一教学目的。

在细读课文这一环节上，采取多种形式来读，朗读的基调应是轻柔的、甜美的，注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来。

“我和阿妈走月亮！”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

入情入境地读，使学生回归整体，再次深层次的体验对课文的感悟，并在读中，将作者“反复”这种独特的写作手法及我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情内化至学生心里。

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配乐朗读，升华感情

读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地。山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

课下请同学们搜集一些描写月亮的古诗或小短文，积累在你的“采蜜集”上，下节课我们一起来欣赏。

你有没有和爸爸妈妈在一起感到非常幸福的时刻？同桌之间讲一讲，然后把你的感受告诉大家。

本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。

在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生想象力和创造潜能，激发学生灵感。让学生把自己做的、想到的、体会到的写下来，发散学生思维。

有关月亮不见了绘本心得体会范文五

月亮正如母亲，肉眼看它总是不全面的，光是看到那皎洁透亮的面容，却不曾细想，它那鲜为人知的一面究竟藏着何等的用心。

小时候，我总睡不着觉，母亲便带我出来看月亮，母亲抱着我坐在摇椅上，就像坐在月亮尖儿上似的。那月亮似也淘气，有时一整个圆盘儿高高悬挂空中，有时像是母亲所说的“天狗”将月儿啃成了个船，有时干脆躲了起来，娇羞地不敢露出面容，只留下满天的星光。

如今，母亲工作渐忙，我也学业较紧。晚上见不到母亲习以为常，我却时常怀念儿时的日子，想听母亲轻诉关于月亮的传说。我仰望星空，此时的我像是那点点星光，没有了月亮的陪伴，暗自神伤，失去了光彩。此时，一通电话将我拉回了思绪。

“宝贝，今天妈妈加班，你早些休息!”母亲温柔的声音略显疲惫。

我淡淡地回了声哦，看来现在连见一面都成了奢望，我猛然叫到：“妈，我想你了……”却不觉电话早已被挂断。

次日晚，母亲竟回来了!她好像瘦了，肤色也消沉了不少，她带我去了摇椅旁。想来她并没有忘却。摇椅旁不知何时已攀上了枝柳，风吹进我的心，痒痒的。母亲坐了上去，我兀自惊奇着，母亲何时变得如此衰老瘦弱，她竟只有摇椅的一半还少!

在那朦胧的芳香和银白的月光中，我和母亲仰望天空，明月当头，群星闪耀。我只抱怨母亲，却没有用心感悟那“黑暗”的一面。

事物都有两面性，月亮也是，一面亮一面暗，但她的两面有一个共同点——无私地爱着自己的孩子。

有关月亮不见了绘本心得体会范文六

有时候，闭上眼睛将水中的碎月捧起，那一刹仿佛天幕也尽在手中，你亦在闪烁着光。

——题记

夏夜总伴随着喧闹的蝉鸣与静谧闪烁的萤火虫，还有少年天真得有些好笑的梦。自行车的轮轴碾过满是鲜花与杂草的山坡，傍晚的风带起少年松软的发。汗珠在他的脖颈间流淌，双腿卖力地瞪着有些掉漆的踏板，衣角和风一道舞着。他伸出了手，想要将近在咫尺的月揽下，可毫无意外的，他与自行车一同摔倒在了草丛中，他的牙紧紧地咬着下唇，鼻尖却不住地发酸。

“母亲，那是什么?”

“宝儿，那是月亮，你看它，多白多亮啊!”

“以后，我把它摘给母亲啊!”他的眼眸中闪着星光，母亲噙着笑，她的眼中却满是惆怅。

他一次一次地尝试，却怎么也触不到那抹又白又亮的月光。他走遍了青草依附着的山坡，他登上座座漫花遍野的高山。但，月总离他那么遥远。

少年从堆积如山的教辅与试卷中抬起了头，高考前的压力让他不敢放松太久，便继续俯首案前。这一年来，他不断地写题，不断地积累，既然资质不如旁人，那便要更加努力，因为没人会停下来等着你。

他一次次努力尝试，虽谈不上好，可他却一次次地超越了自己。他觉得离翻过高考这块大石，也不远了。

考试那天，大雨滂沱，他的心情却如朗朗晴天。这一次，他要超越的不仅仅是自己……

风轻拂过夏夜的草坡，早已破旧不堪的自行车被小心地放倒在树旁。他伸手比了比月亮，却不再想要揽祝

十一年前，想要揽月却捞起水中月的那个少年——五年前，高考大捷明明很开心却还是幼稚地捧着水中月的那个少年——如今，倚坐在树旁静静地望着那轮明月的少年——三个影子仿佛重合到了一起，他噙着泪：“母亲，我也算为你摘到了月啊!”

我将永远坚持到底，奋不顾身，披星戴月地奔向你。

有关月亮不见了绘本心得体会范文七

1）你歪才高八斗，浅见盖九州，好闲又游手，事业却上游，包里无钱币，支票成捆搂，身体不锻炼，一脚踢死牛，幸福不太长，只是到永久。祝你中秋节快乐！

2）又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉；整日工作挺辛苦，天凉别忘加衣裳；保重身体多餐饭，珍惜友情常想想；信短情长言未尽，唯愿朋友多安康。中秋快乐。

3）最美丽的花，是绽放的笑脸；最赏心的月，是中秋庆团圆；最动人的情，是盈盈的缱绻；最醉人的酒，是真诚的祝愿。中秋佳节，祝你合家团聚，幸福无边！

4）有三个好消息要告诉你，一是中秋节就要到了，我提前祝你节日快乐；二是中秋节的月亮又亮又圆，可以免费欣赏；三是你如果送我礼物，我一定不会拒绝。

5）中秋来临花好月圆，祝福披星戴月送身边，愿你：花容月貌笑容甜，风花雪月爱圆满，众星捧月总耀眼，日月同辉永相伴，日新月异每一天！祝你中秋笑开颜！

6）中秋到，手机叫，祝福连绵真热闹，月亮照，好运到，吉祥如意把你绕，嫦娥俏，玉兔跳，为你挥杵捣仙药，月老笑，红线绕，为你尽把良缘挑！中秋乐淘淘！

7）找不到情感的归处，找不到搁放心灵的港湾，有时，甚至连自己都无法把握。我无力去拥有，亦无法去捕捉，所以，只能在幻想中得到一丝安慰。也无人能懂。

8）用幸福的皮，包裹一年等待，一季祈祷，一月祝福，一日快乐，一时开心，一分甜蜜，一秒成就，制成一个团团圆圆饼，借着手机短信，提前祝你中秋节快乐！

9）月儿圆又圆，思念藏心间；满纸肺腑言，对酒诗百篇；拨开窗前月，千里共婵娟；桂香已飘远，捎来问和愿；翩翩祥云来，映你福无边。中秋佳节，祝你心欢！

10）桂花绽放迎中秋，用心相守情意留；团圆喜庆话中秋，斟满欢快祝福酒；欢欢喜喜过中秋，传统佳节不能丢。愿你团团圆圆年年有，幸幸福福永长久，中秋节快乐。

有关月亮不见了绘本心得体会范文八

圆月 明月 皓月 满月 望月 秋月 新月 淡月 冷月 钩月 弧月 残月 太阴 阴兔 玉兔 月光 月亮 月华

月色 月牙 月轮 月晕 月影 月食 月出 光洁 明净 弦月 皎洁 明澈 清辉

下弦月 上弦月 半边月 弯钩月 峨眉月 明晃晃 玉兔东升 一弯新月 一轮明月 明月高照 皓月当空

皓月千里 月上东墙 月似银盘 月悬碧空 月挂西天 月挂中天 月明如昼 月光似水 月光皎洁 月光溶溶

月洒清辉 月色柔和 月明星稀 淡月疏星 月明星隐 月色迷人 月色朦胧 月色迷离 月笼轻纱 月牙初升

月钩初上 月影婆娑 溶溶夜月 半边明月 新月如钩 晓风残月 月落乌啼 冷月凄风 众星捧月 月移花影

一轮明月挂在天空，洒下皎洁的月光，河面上像披了一层薄薄的银纱。

一轮洁白的明月，像一个银盘嵌在深蓝的空中，洒下一片银光．月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。

月亮就如银盘悬挂在天空中，似明似暗的星星羞怯地眨着眼睛。

月色透过花丛，发出温柔、和谐的光，把周围的一切景物都镶上了一层白边。

月亮倒映在池水里，像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。

银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光，静静的院落溶浸在清凉的月光中月亮水汪汪的，流着蓝白蓝白的光。

天气格外晴朗，一弯新月挂在黑色天鹅绒般的天空中，发出淡淡的银光。啊！月亮，你是那样地惹人喜爱，又是那样的神秘。

金黄的月亮，弯弯的，像天空中的小船儿，更像一只挂在太空里的大香蕉。

月亮姑娘悄悄地露出了它那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地、村庄、山川、田野，好像一座逼真的玉雕，庄严而美丽。

月亮变得更加晶莹剔透，它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了。

皎洁的月光把湖边的柳树和屋顶照得雪亮，像铺了一层白霜。

皎皎明月渐渐升了起来，一缕缕迷茫而清柔的月光洒向大地，大地宛若镀了银。

皎洁的月亮像一只银色的小舟在蓝色的大海中航行，仿佛在邀请人们到广阔的太空去遨游。

一轮圆月，犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在没有一丝乌云的、深蓝色的天幕上。

月色溶溶，洒在美丽的花园，它那银亮的轻纱裹着我的思念，裹着我的心，飞向了远方的爸爸身边……

东边天上，升起了一个月牙，它踞起脚跟，羡慕地望着太阳。

天边飘来一片白云，掩住了月亮秀丽的面容，月亮立即把清辉从自云边上放射出来，在白云四周镶成一个灿烂的光环，光环托着白云从月亮下面轻盈地流过。

月亮影子倒映在湖面l，湖面形成了一片亮莹莹的白波，闪闪烁烁，好像是游龙的银鳞。

玉轮冰盘般的圆月像害羞的姑娘，姗姗而来，在大地上垂下一片朦胧神奇的轻纱。

月牙儿，像把梳子挂在半空。

下弦月挂在树梢上，好像一个大问号。

昏黄的、淡淡的、柳叶似的月牙儿，挣扎着挤出云块，转瞬间，又被一块乌云遮住了。

玉盘似的明月高挂在淡蓝色的夜空中，月光像流水一样泻下来．大地一片银白色。

月亮边上的阴影在慢慢地扩大着，好像一个什么怪物在吞吃一块金黄的圆饼。

一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。

月亮从东方天边悄悄露出笑脸，像一个姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。