绿色低碳幼儿园心得体会报告 幼儿园环保心得(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告一

走一走，看一看，花红柳绿美无限。

珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

鸟语花香，爱赏共享。

用爱心呵护每一片绿色。

草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

小草青青，脚下留情。

你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

花草树木都是宝，没它我就不行了。

少一串脚印，多一份绿意。

多一份绿色，多一份健康。

乘阴靠绿树，美化靠大家。

花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

为了美丽家园，请从小事做起。

踏破青毡可惜，多行数步无妨。

少一个脚印，多一个生命。

我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

保护环境，保护自然就是保护人类自己。

给我一份爱，送你一片绿。

问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!

青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)

绿色象征生命，珍惜生命，环保第一

心动不如行动，去怨不如去干。

美化生活，净化心灵。

轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

小草给我一片绿，我给小草一份爱。

绕行三五步，留得芳草绿。

当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!

爱无限，绿无边

除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。

多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

同花儿一起开放，和小树一起成长。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告二

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我要演讲的题目是：绿色！生命！

曾经，我们都有一个绿色的家园。家园里有蓝蓝的天，绿绿的草，清澈的河水……这些都是多么美丽啊！

但是，曾经蓝蓝的天，绿绿的草，清澈的河水，都不见了！只剩下灰灰的天，灰灰的草，灰灰的河水以及灰灰的生活！

我们多么希望自己的家园还是那片美丽的景色啊！

杜甫曾经说过：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。如果现在杜甫来到了我们这个时代，那该多么惊讶啊！曾经的江南怎么变成现在这个样子了？是啊！这都是我们人类种下的恶果啊！绿色，使我们的生命，变得更加美丽，但是我们却不好好珍惜，一味的破坏这绿色！拯救地球就是拯救人类，拯救地球就是拯救未来！

现在后悔还不算晚，让我们一起行动起来，拯救生命绿色吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告三

创建绿色校园活动总结收获如下：

中心小学创建于20xx年，现有个教学班，学生人，教职工人，校园面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积平方米，绿化覆盖率达以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获市文明单位、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。

（一）统一认识，建立和完善教育体系。

学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念等节日中进行种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。

（二）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。

我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年月日植树节、月日的世界地球日、月日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。

绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在实施环境教育，创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告四

61、节能多尽力，未来多美丽。

62、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

63、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。

64、花儿红，草儿绿，世界更美丽。

65、有限的资源，无限的循环，地球是我家，人人爱护她。每人做一点，造福千万家。

66、给我一点绿，还你一片荫。

67、百业要兴，环保先行。

68、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

69、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

70、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品。

71、以前是绿色创造了这片”天堂“，现在是垃圾创造了这处”地狱“。

72、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!

73、禁烧禁放和禁燃，控烟治尘少污染。

74、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

75、垃圾入箱和乱扔，品行修养显分明。

76、植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。

77、生命来源自然，健康来自环保。

78、为了地球的生命，拯救我们的环境。

79、绿柳岸边玉川行，河道垃圾煞风景。

80、能源来自大自然，节能保护大自然。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告五

一、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

二、树环保之风，迎美好明天。

三、保护绿色摇篮，你行，我能。

四、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

五、学校是我家，创绿靠大家。

六、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

七、小草青青，脚步轻轻。

八、痰吐在地，辱写在心。

九、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

十、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

十一、少一串脚印，多一份绿意。

十二、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

十三、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

十四、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

十五、绿化环境，净化心灵。

十六、校园是我家，美丽靠大家。

十七、乘阴靠绿树，美化靠大家。

十八、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

十九、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

二十、垃圾分类回收，是爱校爱国爱人类的具体表现。

二十一、欣赏荒野、回归自然。

二十二、环境你我他，绿色靠大家。

二十三、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

二十四、节能解危机，地球有转机。

二十五、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

二十六、拒绝白色污染，从少用一个塑料袋开始。

二十七、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

二十八、环境保护重在自主探究，实践体验。

二十九、美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。

三十、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

三十一、保护水环境，节约水资源。

三十二、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

三十三、学校是我家，美化靠大家。

三十四、小小一口痰，细菌千千万。

三十五、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

三十六、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

三十七、学校是我家，绿化靠大家。

三十八、没有地球的健康，就没有人类的健康。

三十九、青山清我目，流水静我耳。

四十、我很怕羞，请别碰我。

四十一、珍惜自然资源，共营生命绿色。

四十二、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

四十三、节能源自心中，环境大家爱护。

四十四、青青小草有生命，请君足下留情。

四十五、学会做人，学会学习，保护自然。

四十六、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始。

四十七、有限的资源，无限的循环。

四十八、保护生态环境，就是爱护自已。

四十九、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

五十、环境你不爱，美景不常在。

五十一、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

五十二、只有一个地球、人类应该同舟共济。

五十三、我知盘中餐，粒粒皆辛苦。

五十四、人人爱花草，空气环境好。

五十五、花草树木都是宝，没它我就不行了。

五十六、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

五十七、不要旁观，请加入行动者的行列。

五十八、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

五十九、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

六十、我们只有一个地球，拯救地球就是拯救未来。

六十一、人类善待自然、就是善待自己。

六十二、保护地球，就从美化校园开始吧。

六十三、创建绿色校园，从你我做起。

六十四、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。

六十五、水资源是有限的，生命之河是无限的。

六十六、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

六十七、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

六十八、绕行三五步，留得芳草绿。

六十九、保障饮水安全，维护生命健康。

七十、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

七十一、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

七十二、促绿色消费，做绿色选民。

七十三、保护环境系各人，美化校园靠大家。

七十四、环保不分民族，生态没有国界。

七十五、花草是我的朋友，请多一份爱护。

七十六、万人齐参与，共建绿色生命树。

七十七、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

七十八、珍惜今天能源，拥有灿烂明天。

七十九、多一份绿色，多一份健康。

八十、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

八十一、绿色是一种品牌，绿色是一种时尚，绿色是生命力的象征。

八十二、坚持人水和谐，建设生态文明。

八十三、不要旁观，请加入环保行动者的行列。

八十四、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。

八十五、追求绿色时尚、走向绿色文明。

八十六、拒绝白色污染，对一次性筷子说不。

八十七、创绿色校园，建和谐社会。

八十八、珍惜水，保护水，让水造福人类。

八十九、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

九十、你在我心中最美，请不要将我摧毁。

九十一、碧水蓝天，笑容自然。

九十二、别在绿色消失时，我们才去后悔。

九十三、爱护小草吧，它是春天的信使。

九十四、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。

九十五、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

九十六、同花儿一起开放，和小树一起成长。

九十七、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

九十八、校园美如画，受益你我他。

九十九、不践踏草坪，不攀枝折木，不边走边吃，不喧哗吵闹。

一百、保护环境，造福人民。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告六

20.希望我是位农民，如此珍惜每口饭菜将深印于我心中。

21.请让我们的城市永远充满绿色

22.给我一片绿，还你一片荫。

23.付给花朵一个花期，花朵给你一份赞美

24.让环保，成为一种修行——力皇。

25.除了你的笑脸，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走

26.有了您的真心呵护，城市才会更加美丽

27.让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，齐心协力保护环境。

28.环保畅享绿色人生，健康乐活财富自由。

29.依靠科技进步，合理使用能源，提高用能效率。

30.依法节能，全民行动。

31.水是生命之源，节约用水就是保护环境。

32.花草有情，爱心永驻

33.让绿色的旋律环绕每一个生命。

34.保护环境就是保护咱们自我。

35.构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。与绿色相约，与环保同行。

36.人手环保，人命有保。

37.一言一行如有爱，一草一木均含情。

38.脚下留情，草如茵

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告七

环境教育对于社会与个人的发展具有非常重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培养学生的综合素质，把“立足学校，扩展家庭，服务社会”作为开展环境教育的基本模式，并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与健康发展。

陵阳中心小学座落于举世闻名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。学校占地64亩，总建筑面积43290平方米。现有21个教学班，在校生968名。现有教职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。

学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德,以德立校,特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“平等宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级规范化学校”、 “日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。

环境教育利在当代，功在千秋。学校重视环境教育，把创建绿色学校纳入工作日程。成立创建学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按计划一步步展开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。在全校形成了校长亲自管理，分管人员具体操作，全体师生齐动员的良好教育局面。

为了加强师生对环境教育重要性的认识，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训，从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。

学校布局合理，校内绿树成荫，幽静恬美。学校注重绿化、美化、净化建设，校内景观树木近千株，绿化面积达5千余平方米；校园文化建设格调高古，两座校园雕塑昂扬向上，藤萝景观翠绿如荫；植物园树木、花草依时令生发，成为学生实践活动的乐园；家乡文化墙彰显家乡历史悠久灿烂，环保墙展示蓝天碧水美好愿景；学校的两条主路——尚德路、崇文路，古树遮日，意韵隽永；教学楼内名人长廊、经典阶梯时时启智、处处育人。形成“两塑、两墙、两路、两坛、一园、一架”的校园景观格局。

（四）、开展环境教育，提高学生素养。

1、重视学科教学，渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地，因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合，根据各学科的实际特点，挖掘环境教育结合点，把环境教育与教学目标有机结合、有效渗透。比如在语文课中，《春天来了》、《美丽的小兴安岭》、《海底世界》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《鸟的天堂》等课文，联系课文内容，激发学生热爱自然，保护自然；数学课中，学生收集身边的环境数据，并把它们改编成数学问题进行解决，如“家庭日均使用垃圾袋的统计”、“小区月用电量的粗略计算”、“一亿张纸有多厚”等，通过这样的学习，即提高了学生的环境意识，同时又培养了自己解决问题的能力；思品课中，让学生走进动植物的世界，培养爱护动植物的习惯；科学课中，老师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系，了解大自然；美术课指导学生绘画，激发对大自然的热爱。

2、诵读文化经典，感悟绿色之美。学校结合新教育实验中的儿童课程，进行“晨诵、午读、暮写”活动时，要求每班学生每天坚持利用早、中、晚各时段的活动中，找寻意境优美之诗词，进行诵读、描绘，从中体验环境之隽美。如学生从《春日》、《咏柳》等脍炙人口的古诗中体会到春天的美好，万物生长的快意，明白了拥有一个和谐环境的重要性，从而懂得关爱身边的一草一物。在 “地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足”语句中，明白资源的有限，懂得珍惜资源的重要，学会人与自然和谐相处。

3、课外丰富多彩，行知环境教育。环境教育不仅渗透到各科的日常教学中，而且贯穿于系列的第二课堂活动中，学校充分利用“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“卫生示范周”、“文明示范周”、“主题活动月”等开展形式多样、丰富多彩的活动。定期举办环保书画比赛、绿色校园黑板报、手抄报设计比赛，以及征文、演讲等比赛，这些活动顺利有效开展，反映了师生们有良好的环境意识，大大促进了学校的环境教育工作。

（五）开展节能活动，倡导绿色工作。

1、开展回收活动，回馈班级建设。节俭是中华民族传统美德，做为当代的学生更应传承。“取之有度，用之有节”这个道理学生明白不难，但更重要的是让其付之行动，为此学校要求每个班级为单位，进行日常垃圾分类、收集旧报纸、捡拾饮料瓶桶等活动，其收入用以班级购买图书；实行图书、文具、玩具漂流或捐赠活动，让学生把自己读过的书籍、不用的文具、玩具进行二次利用，充分发挥其效用，让学生体验变废为宝，节约能源节能过程与意义。

2、实行节约办公，倡导绿色工作。学校积极开展节约办学，做到物尽其用，倡导绿色工作。学校在水、电使用等方面采用层层落实责任和环境教育相结合的办法，总务处制订有节水、节电措施。除正面引导学生珍惜资源外，公共场所的水电使用由后勤专人负责，教室的水电使用由各班指定专人负责，明确责任，落实到人，使水电的浪费大幅度减少。教师提倡绿色办公，多使用电子文稿，做到双面用纸；合理使用电器，做到人走灯关、尽量少开空调、节约用水等，这些绿色行为，节约学校办公费用。

（六）、探究环境问题，经历感同身受。

1、校外环境探究，宣传环保意义。学校组织学生开展《陵阳河污染源》调查，同学们用行动研究的形式，通过实地观察、访问、实验、思考、做方案、提建议等方式，深刻感受到环境保护的意义。在学校老师的带领下,成立了由四、五、六年级学生组成的课题活动小组,经过细致的讨论，师生共同制定出了课题活动计划和方案;小组的同学实地考察,调查污染的程度。经过实地考察，小组成员亲身体验受到污染的严重性。他们写观察日记――我们一定要爱护环境，环境才不会给人类带来灾难。”接着采访附近居民对河水污染的看法，并整理所收集的意见。小组成员写出活动日记，整理出活动的小结，并将资料整理后向学校、社会宣传，加强全民的环保意识。

2、校内制度规范，做到身体力行。学校制定文明礼仪条规和卫生公约，落实“ 一卫、两岗、三无、四净”制度。“一卫”指绿色小卫士，负责检查个人卫生；“两岗”指文明言行监督岗、环境卫生监督岗；“三无‘指室内外无一片纸屑，无一人说脏话，无一人打架；“四净”是指手、脸、头发、衣服干净。实行督查员制，督查乱扔纸屑、垃圾和说脏话、互相追打的等违纪同学，做到“两带”“四勤”“八不”。两带指带手绢、带废纸袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不到垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不说粗话、脏话、不带废物品（早点盒、零食袋）进校园。通过一系列的规章制度，让学生形成卫生意识、环保习惯。

（七）活动提升行为，行为养成习惯。绿色代表的是纯洁、环保、健康，绿色教育就是要强调培养学生的纯洁心灵、文明修养和高尚情操，养成关注、保护、完善人类生存的环境意识、能力和行为习惯。为了实现这一目的，学校主要通过社会活动、环保小组活动和少先队活动三个方面的综合实践来培养和提高师生的绿色行为。

1、定期服务社会，宣传绿色行动。学校定期组织学生积极参加“洁净校园环境”活动。每年的“环境日”都组织学生对校园进行大扫除，做到室洁角净；随时监控学校周边环境卫生情况，发现脏、乱、差及时组织学生进行打扫，并向附近居民提出建议，通过活动对学生进行环境教育。经过长期努力，环保意识都内化为同学们自觉的绿色行动。

2、环保小组跟进，室洁园净花红。精细校园花草树木的管理，按区分班管理，负责平时的卫生整平、浇水护理等，通过学生辛勤的劳动，做到草青树绿花红。当校园樱花盛开之时，热烈的粉红色便溢满校园，树下留下了学生赏花的身影。不久那一树鲜红明净的樱桃便俏立枝头，从末出现折花摘果现象。校园里，绿色小卫士检查校园，看看地面是否干净，提醒同学们说话走路轻点，使全校学生养成了讲卫生、不随地吐痰、扔垃圾的好习惯，养成了弯腰捡纸的行为，保证了校园的整洁、安静。

3、同步主题活动,内化环保意识。少先队根据工作计划，在每年的世界地球日（4月22日）进行“地球妈妈我爱您”、每年的世界环境日（6月5日）“低碳节约小公民”、每年的世界粮食日（10月16日）“收获的快乐”等主题活动，并通过演讲、画手抄报等形式倡导学生绿色行为，内化学生的环保意识。

经过不懈努力，全校师生在时刻牢记“文明、节约、关爱、和谐”的绿色行为，学校的育人环境发生了显著的变化，教师队伍积极开展环境教育，学生视校为家，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化。同学们已经把节水、节电、惜粮，回收可利用资源作为一种自觉的行为，并且不时的提醒身边的人，使他们也认识到浪费资源的可耻。从而增强了师生的环境意识，行知环保行为，培养了学生高尚的道德情操以及良好的文明行为，提升了学校的办学质量。校园内教育、人文、知识、绿色如空气一样，弥漫于校园的每一个角落。总之，学校已达到创建市级绿色学校的标准及要求，特提出申请参加第六批市级绿色学校的评审，欢迎各级领导专家到学校指导与评估。莒县陵阳中心小学20xx．4

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告八

“绿色办公，低碳生活”倡议书

节约能源资源是保护生态环境的根本之策。行为节约、绿色办公，是践行绿色发展理念，落实简约适度、绿色低碳要求，防止奢侈浪费和不合理消费的最经济高效的方法，是建设节约型机关的最直接行动。随手关灯一小步，绿色办公一大步,一个细小的动作，也是生态文明建设。为此，我们向全局干部职工倡议：

1、严格执行空调设定温度夏季不低于26摄氏度、冬季不高于20摄氏度的规定。

2、使用可更换笔芯的签字笔或钢笔，传递工作信息多使用电子文档，无特殊要求的纸质文件资料双面打印。

3、自然光照较好时，充分利用自然光源，尽量减少使用照明灯具。

4、办公电脑设置合适亮度，省电又护眼，办公电脑屏保画面要简单、离开座位超过10分钟要及时关闭电脑显示器。

5、下班前检查电脑、打印机、复印机、饮水机等所有机器，确定其处于关闭状态，并关闭插线板或拔掉插头。最后离开的员工要关闭照明电源方能离开。

6、养成良好的用水习惯，增强节水意识。用水时水流大小适量，用完随手关闭，防止“长流水”和“滴漏”现象发生，发现发现此类现象时主动关闭或及时报修。

7、提倡拼车出差，合理安排公务车辆，避免车辆空驶。

8、反对过度包装，少用或不用一次性用品，办公垃圾分类投放。

对于绿色低碳幼儿园心得体会报告九

同学们，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。我们每个人都是地球的主人，积极实践低碳生活，从节电、节气、节水、合理利用和回收等点滴开始，做保护地球的卫士是每个人的责任。

亲爱的少先队员们，新学期，新风貌，低碳生活，你们准备好了吗?

一、为新书穿上环保的新衣

新学期来了，同学们都发了新书。兴高采烈之余，首先想到的是要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。全校1800名学生，每个人平均新书六七本，要花费多少钱啊!更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不妨用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

二、把没有用完的本子整合起来

新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。几乎每个同学都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备。文具换新的，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

据资料显示，生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的数目，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生高浓度污水300吨。

把旧本子没用完的部分整合起来吧，重新订成新的本子来使用。可以做练习，也可以当演算纸，节约了钱又节约了纸张，何乐而不为呢?

三、让小手帕成为校园时尚

曾几何时被人们普遍使用的手帕被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，身体力行做保护地球的小卫士。

四、种花种草正当时

春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧!绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧!

保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的少先队员们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新学期，开始环保新生活，共创绿色校园吧!