高中生手机心得体会实用(实用10篇)

心得体会是在工作学习或生活中的一种思考总结，通过总结自己的经验和感悟来提高自己的认识和理解。总结的过程可以帮助我们更好地反思自己的行动和决策，并从中汲取教训和经验。心得体会可以帮助我们更好地总结和传承经验，为今后的发展提供参考和借鉴。通过撰写心得体会，我们可以更加深入地了解自己在工作学习或生活中所经历的过程和积累的经验，从而更好地提高自己的能力和素质。写一篇较为完美的心得体会首先需要我们对所学的内容进行全面的理解和掌握。1.以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和学习。

高中生手机心得体会实用篇一

手机在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，尤其是对于中学生来说，手机已经成为他们生活中不可或缺的一部分。随着技术的不断进步，手机的功能也日益强大。作为一名高中生，我有幸见证了手机的发展史，并深刻体会到了它给我们带来的便利与困扰。下面我将从手机的早起版本、智能手机的兴起、社交媒体和互联网的蓬勃发展、手机与学业的关系、以及如何合理利用手机这五个方面来谈一谈我对于高中生手机发展史的心得体会。

首先，回顾手机的早起版本，我们可以看到手机在发展过程中的巨大变化。我在小时候用过的第一部手机是一款功能极简单的翻盖手机，它只能打电话和发短信，几乎没有其他功能。然而，那时候的手机已经足够让我感到新奇和兴奋了。手机的出现让我觉得我拥有了一个属于自己的小型通讯工具，而这对于一个上小学的孩子来说是多么了不起的事情啊！然而，我们现在看来那样简陋的手机早已被我们淘汰，取而代之的是功能齐全的智能手机。

其次，智能手机的兴起真正改变了我们的生活。相比于早期的手机，智能手机更像是一台迷你电脑，它可以满足我们在日常生活中的各种需求。我们可以通过智能手机查看新闻、上网冲浪、听音乐、拍照片等等，极大地丰富了我们的娱乐方式和学习途径。然而，智能手机也带来了一系列的问题，比如过度使用手机会开展人沉迷于手机，忽视了现实生活的交流与互动。

第三，随着社交媒体和互联网的蓬勃发展，手机成为了我们获取信息和交流的重要工具。Facebook、Twitter、Instagram等社交媒体平台的出现，给人们带来了便捷的社交方式，我们可以与世界各地的朋友随时保持联系。而通过手机上网，我们可以随时查找各种资料，获取新闻信息。然而，与此同时，网络也带来了一些负面影响。学生们往往陷入网络迷恋，沉迷于虚拟的网络世界而忽视了现实生活。

第四，手机与学业的关系备受关注。我们可以通过手机上的学习软件来提高自己的学习效率，通过手机上的电子书来拓宽知识面。然而，手机也成为了许多学生学习的重大干扰。我们很容易被手机上的游戏和社交媒体吸引，从而浪费了大量的时间。因此，我们必须能够自控，不被手机干扰。

最后，我们应该如何合理利用手机，是我们需要深入思考的问题。手机无疑给我们的生活带来了极大的便利，但我们也不能完全依赖手机。我们需要学会合理地使用手机，找到平衡点，既能享受手机带来的便利，又能保持对现实生活的关注。学生们应该明确自己使用手机的目的，合理规划使用时间，避免沉迷于手机带来的负面影响。

总之，手机的发展史为我们提供了很多启示。手机的功能不断丰富，给我们的生活带来了便利和趣味，但我们也需要认识到其中的问题和困扰。对于高中生来说，学会合理利用手机，既能利用手机提高学习效率，又能保持对现实生活的关注，是非常重要的。让我们共同关注手机的发展史，用科技为我们的生活增添无尽的精彩。

高中生手机心得体会实用篇二

近年来，随着科技的飞速发展，手机已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。作为一位高中生，我目睹了手机发展史中的种种变迁，深感手机对我们的生活产生了巨大的影响。通过观察和思考，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，手机的历史可以追溯到二十多年前的1994年，当时诺基亚推出了第一款商用手机。这款手机虽然体积庞大、功能简单，但它的问世标志着手机正式走进了人们的日常生活。随着时间的推移，手机的功能不断完善，体积不断缩小。直到2000年代，摩托罗拉推出了时尚的“翻盖”手机，引领了手机时尚潮流。这一时期的手机，虽然屏幕较小，功能受限，但已经实现了基本的通信功能。

其次，随着科技的不断进步，智能手机的时代来临了。2007年，苹果公司发布了第一款iPhone，这款手机凭借着大屏幕、触摸屏和强大的功能迅速赢得了全球的关注。智能手机的出现不仅推动了手机市场的变革，而且改变了人们的生活方式。我记得当时我还是一个小学生，那时候的手机已经进入了我的生活。与之前的手机相比，智能手机功能更为强大，不仅可以实现通信，还可以上网、玩游戏、听音乐、拍照等。智能手机为我们提供了更多的娱乐和便利，使我们的生活更加丰富多彩。

然而，随着智能手机的普及，其对我们的生活也带来了一些负面影响。我注意到，很多同学在课堂上不断玩手机，忽略了老师的讲解。而且，在与人交往时，有些同学也更加喜欢低头看手机，而不是与人面对面的交流。手机已成为我们生活不可或缺的工具，但我们也要正确利用手机，不可被手机所束缚，而是要把手机作为一种工具，协助我们更好地学习和生活。

最后，我认为高中生应该树立正确的手机使用观念。手机作为一种工具，可以帮助我们更好地学习和生活，但也需要我们自己把握好分寸。在学习时，我们要将手机放在一边，集中精力，不受手机干扰。在社交活动中，我们要注意与人沟通，保持与他人的良好关系。而且，我们也要注意手机的安全使用，不随意下载不明应用，防止个人信息泄露。通过正确地使用手机，我们可以提高学习效率，拓宽知识面，增强沟通能力。

综上所述，手机在高中生的生活中发挥了重要的作用。从功能简单的商用手机到功能强大的智能手机，手机发展史见证了科技的飞速进步。然而，我们也应该认识到手机使用的积极和消极影响，树立正确的手机使用观念，合理地利用手机，将其作为一种工具，提高我们的学习和生活质量。只有这样，我们才能更好地适应现代社会的发展。

高中生手机心得体会实用篇三

如今，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分，尤其是对于高中生来说，手机似乎已经成为了他们必不可少的伙伴。然而，在高中生活中不带手机会带来怎样的感受呢？我曾有过一个实验，不带手机的生活让我对手机使用有了更加清晰的认识，也体会到了不带手机所带来的一系列心理和生活变化。

第二段：专注力的提升。

不带手机的日子，我发现自己的专注力有了明显的提升。手机作为一个分散注意力的工具，通过刷微博、看短视频等无聊的娱乐方式，不仅让我分心，还导致我的学习效率下降。然而，不带手机后，我发现自己可以更加专注地完成学习任务，有效利用时间，提高学习效果。我能够更好地控制自己，避免被手机的干扰打乱学习计划。

第三段：拓展社交圈。

另一方面，不带手机使我不得不与他人沟通交流，这让我拓展了自己的社交圈。在没有手机的情况下，我会主动与同学交谈、寻求帮助，与老师进行深入的学术讨论。我发现与人面对面的交流远比手机上的虚拟社交更加真实和有意义。我与同学之间建立了更深厚的友谊，与老师之间建立了更紧密的联系，这些都让我受益匪浅。

第四段：情感生活的提升。

不带手机的日子，我渐渐开始品味生活的细节，关注身边的美好事物。我会欣赏窗外的夕阳，倾听鸟儿的歌唱，享受大自然的美妙。在手机的束缚下，我曾经忽视了身边的人和事，而现在，我尽情地投入到与亲朋好友的交流和陪伴中，在时间的流逝中感受到了无尽的幸福和满足。

第五段：自我认知的提升。

最后，不带手机的日子让我对自己有了更深刻的认识。没有手机的娱乐，我更多地沉思，思考人生的意义和价值，思考我自己的梦想和未来的道路。这段时间让我更加清楚地了解自己的优势和不足，重新规划自己的目标和计划。手机的存在可以让人不断地逃避自己，而不带手机的生活让我勇敢面对自己，不断成长和进步。

总结：

通过不带手机的实验，我深刻体会到了手机在我们生活中的影响和制约。不带手机的日子不仅让我专注力提升，拓展了社交圈，提升了情感生活，还让我对自己有了更加深刻的认识。手机是一把双刃剑，我们需要明智地利用它，而不是让它主宰我们的生活。因此，我从那段不带手机的日子中学到的教训将会伴随我一生，影响着我的成长和发展。

高中生手机心得体会实用篇四

这个暑假，我读了一本书，是英国作家夏洛特。勃朗特写的《简爱》。这本书，讲的是一个毫无地位的卑微名叫为简爱的女生。她不屈于世俗的的压力，独立自足，积极进取并取得了幸福。

简爱的父母在她很小的时候就去世了，只有一个舅妈--里德太太和一些不知都得远房亲戚。他的舅舅在他不懂事的时候就去世了，他要妻子要善待简爱。可是里德太太却对简爱又打又骂，在这个家里就连仆人都可以轻易的使唤简爱。但简爱并不灰心丧气，他认真的读书，学习。有一天他终于忍受不了里德太太和他翻脸了。里德太太把简爱送到一个简易的慈善学校去上学，并在校长那里撒了谎，让校长对简爱的印象大打折扣。很快，简爱就到了罗伍德学校，他很认真学习。有一天校长讲话时，看到了简爱，他想起来了里德太太的谎言并告诉所有人，简爱被所有的老师给漠视了。简爱并不服输，他仍认真学习，并澄清了所有的谎言。几年以后，经过了他的努力，他成为也一名教师......

合上书，我便流涌出许多感想。和简爱比，我比他强，却又不如她。我现在的生活里：学校很好，卫生窗明桌亮，有老师教我们丰富的知识，教室里冬有暖气，夏有电扇。回到家了有父母的关爱、朋友的相互帮助，饭菜也是应有尽有，富有营养，比起简爱太强了。但是我却没有简爱坚强，有忍耐力，做一件事稍微做不好，就在意别人的眼光，无心做事，最后事态变得越来越糟。而且做事总是不够坚持，做到一半总是嫌麻烦而半途而废。我学习态度也不如简爱，在这么优越的环境下，还挑三拣四，讲条件，做作业总是不够主动。

今后，我要学习简爱，积极进取，独立自主。学习态度端正，做事坚持不懈，努力学习。

高中生手机心得体会实用篇五

xx年x月x日为期x天的《专业销售技巧》培训已经落下帷幕。作为刚刚步入销售代表的我，显然无论是主角的转变还是新环境的适应都还需要一个循序渐进的过程，因而刚开始内心难免会出现一些不成熟或者说是很幼稚的想法。然而幸运的是，公司很快为我们搭建了这样一个很好的平台，十分感谢公司给我一个良好的学习机会，学习时间虽然很短，但我感觉确实是受了很大的启发，受益匪浅，也许在多年以后这仍然是我能够清晰记得的最完美的回忆。

听完xx先生的课，深感销售人员是企业开拓市场的先锋，而一个优秀的销售人员应具备以下素质：

对于社会各类信息的收集很重要，而对于本行业的专业知识更要清楚掌握，打电话前、拜访客户前就就应清楚地明白自己将要做什么、需要得到什么，也就能让自己在第一时间清楚，自己该准备什么;在与客户沟通时，有了强大的信息库支持，不但体现出业务员渊博的知识，而且能让你从容不迫。

“思想改变命运，此刻决定未来”，那我们此刻该做些什么?此刻就应多学习：拜良师、结益友、读好书、爱培训。我将以自己的实际行动证明这一点，先天天赋不足，用后天的努力来弥补。

高中生手机心得体会实用篇六

手机在当今社会已经成为了人们生活中必不可少的一部分，尤其是对于高中生来说，手机更是他们日常生活的重要工具。然而，手机行业的发展并不是一蹴而就的，经历了多年的发展和变革，我们才有了如今的智能手机。通过对高中生手机发展史的了解，我深刻体会到了手机的快速发展背后所带来的影响。下面将从早期手机的出现、功能的逐步完善、对高中生生活的改变、以及学会合理使用手机四个方面展开论述。

早期的手机并不像现代的智能手机那样多功能，更像一个纯粹的通信工具。我的父辈讲述了他们年轻时使用的早期手机，像是一个方块般的庞然大物，功能极其简单，只能用来拨打电话和发短信。而在当时，手机的造价昂贵，购买一部手机需要花费很大的代价，因此普通家庭很难拥有手机。由于手机通讯基站的不足，很多地方甚至没有手机信号覆盖，这使得高中生无法像现在这样便捷地与别人取得联系。

然而，随着科技的进步和对用户需求的不断研究，手机的功能也逐步得到完善和丰富。人们不再满足于只能打电话和发短信，手机开始添加一些基本的娱乐功能，如游戏和音乐播放。这种变化使得手机逐渐渗透进高中生的生活中。他们可以利用手机来放松心情，打发时间。而一旦遭遇紧急情况，手机的便利性也可以帮助他们与家人和朋友取得联系。

然而，随着技术的不断进步，手机的功能越来越丰富，甚至变成了一个真正的“小电脑”。有人指出，智能手机已经成为年轻人生活中的重要组成部分，甚至有些高中生的手机使用时间长达数小时。智能手机上的应用程序是他们获取信息的重要途径，通过手机他们可以轻松地浏览各种新闻、学习资料和社交网站。然而，正是这种便捷性，也使得高中生容易沉迷于手机，大幅度减少了他们的学习时间和社交时间。有研究表明，高中生在使用手机方面存在着极大的浪费时间的现象。

因此，高中生需要学会合理使用手机。首先，他们应该明确手机是一种工具，而非生活的全部。他们应该掌握判断何时使用手机、何时不使用手机的能力，避免过度依赖手机。其次，高中生应该制定科学的手机使用时间表，将手机使用时间限制在合理的范围内。此外，他们也可以将手机设置成勿扰模式，避免手机频繁地打断学习和休息。

综上所述，高中生手机发展史给了我很多思考。手机的发展和变革不仅带来了很多便利，也受到了很多争议。我们应该认识到手机是一种工具，合理使用手机才能使其发挥出最大的作用。同时，我们也应该关注手机对我们生活带来的负面影响，不断调整自己的使用习惯，做一个理性的手机使用者。

高中生手机心得体会实用篇七

手机作为现代科技的重要产物之一，已经深入人们的日常生活。尤其是对于高中生来说，手机几乎是必不可少的物品。然而，我们要是能够摒弃手机的干扰，亲身体验一段没有手机的日子，或许会有不同的收获。在此，我将分享一下我作为一名高中生，不带手机的心得体会。

首先，没有手机会更加专注于学习。手机是青少年学习中最大的敌人之一，它能够分散我们的注意力，使我们无法专注于学习。而如果没有手机的干扰，我们就能够充分利用课堂时间，更加专注地听老师讲课，有助于提高学习效果。同时，没有手机也少了浏览社交媒体、聊天互动的诱惑，更容易进入学习状态，提高学习效率。

其次，不带手机可以更好地与他人沟通交流。现如今，人们越来越依赖手机的通讯功能，以至于很多人都不愿意与他人面对面的交流。然而，没有手机的存在，我们就会发现身边有很多其他的交流方式。我们可以和同学聊天、探讨学习问题，增进彼此间的友谊和默契。我们可以与老师交流心得体会，进一步提升自己的学业能力。我们还可以与家人进行谈心，了解彼此的想法和需求。通过这样的交流，我们能够建立更加良好和深入的人际关系。

第三，不带手机还能培养自己的独立性和解决问题的能力。手机能够让我们感觉自己永远不会一个人。但是，如果我们摆脱手机的束缚，独立面对问题，我们就会发现自己其实有很强的生存能力。没有手机的帮助，我们会更加主动地思考问题，寻找解决办法。这种自主性的行动有助于提高我们的独立思考能力和解决问题的能力。

第四，没有手机，我们能够更好地享受身边的美景和生活。当我们总是低头看着手机屏幕的时候，我们可能错过了很多美丽的瞬间。手机固然可以记录下生活的点滴，但过度依赖手机也让我们忽视了周围的环境。没有手机的陪伴，我们会更加关注身边的人和事物，从而更好地品味生活中的美好和感受自然的魅力。

最后，没有手机的生活也会让我们更加珍惜时间。手机可以消磨我们大量的时间，而这些时间往往都是不太重要的事情。如果我们摆脱手机的限制，我们就能够将时间更好地利用在对自己有益的事情上。我们可以阅读经典名著，丰富自己的知识面；我们可以锻炼身体，提高自己的体魄素质；我们还可以培养自己的兴趣爱好，开拓自身的才艺。每天宝贵的时间，不应该被手机所浪费，它应该用来让自己变得更好。

综上所述，高中生不带手机的心得体会是：能够更加专注于学习、更好地与他人沟通交流、培养自己的独立性和解决问题的能力、享受身边的美景和生活以及珍惜时间。当我们能够暂时摆脱手机的干扰，重新审视我们的生活时，或许会有不一样的发现和体验。希望每个高中生都能够尝试不带手机的生活，发现其中的乐趣和意义。

高中生手机心得体会实用篇八

随着时代的进步，手机已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。无论是工作还是娱乐，人们都离不开手机。然而，作为一个高中生，我决定在一段时间内不带手机。通过这次实践，我深刻体会到不带手机的好处。

首先，不带手机可以提高注意力。在我不带手机的这段时间里，我发现自己能更加专注地听老师上课，不再分心于手机的使用。这让我更容易理解和吸收课堂内容，提高学习效率。再加上不受手机消息的干扰，我能更加专注于自己的任务和目标，提高自己的工作效率。无疑，不带手机可以让我们更加集中精力，提高工作和学习效果。

其次，不带手机可以改善人际关系。手机在很大程度上分散了人们的注意力，使我们在与他人交往时常常不够专注。而没有手机的时候，我能更加主动地与同学交流，关心他人的生活。我发现与人面对面交流，不仅可以加深彼此的了解，还能建立更加真实和深入的友谊。此外，没有手机的干扰，我们也更容易与家人保持和谐的关系，与朋友开展更有意义的活动。不带手机的日子让我明白，沉浸在现实世界中，与他人进行真实的互动，才是一种真正的交际方式。

再次，不带手机可以提升身心健康。长时间地使用手机，会给眼睛带来不小的压力，容易导致近视的发生。而不带手机的日子里，我远离了手机屏幕的辐射，给了眼睛更多的休息时间，我的视力得到了明显的改善。此外，没有了手机的干扰，我开始规律作息，保证充足的睡眠时间，让身体得到了更好的休息。更重要的是，我有更多的时间与家人一起运动和散步，享受大自然的美景，这不仅能够锻炼身体，也可以改善心情，减少压力。不带手机的生活，让我能够真正关注自己的身心健康。

最后，不带手机可以培养更多的兴趣爱好。在手机的世界里，我们往往会沉迷于游戏和社交媒体，忽视了更多的机会去发展自己的兴趣爱好。在我不带手机的时候，我开始尝试学习音乐和绘画，这些都是我一直想学但没有时间的事情。我发现，这些兴趣爱好能够陶冶情操，培养耐心和细心的品质。不带手机的日子，让我拥有更多的时间去探索和发展自己的潜力，让生活变得更加丰富多彩。

总之，高中生不带手机的实践使我有机会感受到了不带手机的好处。不带手机可以提高注意力，改善人际关系，提升身心健康，培养更多的兴趣爱好。在现代社会中，尽管手机给我们带来了很多便利和快乐，但我们也需要适时地放下手机，让自己回归到真实的世界中。以一种更加高效和健康的方式去面对生活，让自己更加充实而有意义。

高中生手机心得体会实用篇九

暑假期间，我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要，个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

读了《教育新理念》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿于人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

做一个幸福的老师，首先要自己认为幸福。教师这个职业，在做过的调查研究中显示，教师职业在整个职业声望结构中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们小学教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，现在选择教师职业的年轻人少。所以，我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分认识了这些问题后，问问自己，让自己能调节心态，要像郑杰老师提出的“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天给自己一小段闲暇”，不要让幸福远离自己。

要做一个幸福的教师，更要去自己追求幸福。郑杰老师说要登上人生幸福的三层楼：一是物质生活有保障；二是拥有艺术生活；三是具有独立的思想。于是我们可以将自己从这三个方面对照自己。我认为虽然我们的物质生活不是处于社会的上流，但是衣食应该无忧。也就是我们已经登上了幸福的第一层楼，我们每个人都有自己的兴趣爱好，很多人喜欢用心倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、灵动的、独一无二的人，每个人都有自己的思想。我们不会人云亦云，不会死搬硬套，不会成为克隆的工具。所以我们完全有理由向着幸福的第二、三层，幸福的高层追求。

做一个幸福的教师，我们不妨在每天的工作、学习、生活中体验幸福。一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，从事业中追求幸福感？教师在享受生活的基础之上，不跟时代落伍，要成为现代的人，学会敬畏，学会表达自己，学会评价自己，学会宽容别人，学会欣赏遗憾。在学校的工作中，把困难当作机会，跟同事团结互助，捧着良心教书，不扮演圣人和神仙，与学生共同学习，让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩！

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

总之，过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

高中生手机心得体会实用篇十

我一向对名著不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合那里有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。小时侯爱听故事，爱问“后来呢？”，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句“包在我身上”，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在“我”的眼里，他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，“我们”在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。为什么我们总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”