我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
主题夏令营军事训练心得体会实用一
一、活动目的:
活动部本着为了进一步增强孩子们的安全意识、自我保护意识的原则,通过封闭式军事训练,让孩子们亲身体会、了解军旅生活。开阔视野、增进友谊。同时,为少年儿童提供一次愉悦身心、挑战自我、磨练意志的机会,增强孩子们的集体主义及吃苦耐劳精神。通过夏令营的集体生活,增强孩子们的自立、自主、自理能力,充分调动孩子们团结互助的团队精神。让孩子们渡过一个有意义、难忘的假期。
二、活动内容:
我们夏令营一行61人在宋主任的带领下于7月16日启程乘4131次列车赴伊春神树山庄营地,16日晚入住营地寝室;17日正式举行夏令营开营式;开营式后陆续开展了丰富多彩的活动。我们的军训课堂在教官的带领、指挥下有序的进行队列训练、唱军歌训练、内务管理训练、营员分组进行比赛,比毅力、比素质、比团队精神。我们的拓展训练在专业的拓展辅导员的指导下,通过建立你的成功团队(组队)、走同心桥、过浮桥、闯铁索桥等水上项目、信任之旅智力比拼等活动内容,培养孩子们的团队精神、增强他们团队的凝聚力。17日晚间我们在营地的森林大舞台举行了别开生面的篝火联欢晚会,我们给了每一个参加活动的孩子一个充分展示自我的舞台。孩子们充满自信、充满活力、充满朝气的表演、展示为我们每一位参加活动的辅导员老师都留下了深刻而难忘的记忆。18日是见证孩子们快乐成长的一天,在早晨
孩子们有序的起床、洗漱、整理营务、出早操,在孩子们的身上没有了往日的娇气,现实存在的是小军人的一样素质。用过早餐,我们开始步行参观神树,孩子们互帮互助通过一个半小时的拉练路程各小队全部安全抵达神树山山顶,在神树之下各小队分组让孩子们许下一个美好的心愿,然后我们在当地林业工人的指导下让孩子们采集山野菜,认识多种树木、多种蔬菜幼苗。
同时,我们以小队为单位各小队在本队辅导员的带领下,进行田间锄草活动,体验农民伯伯“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的辛劳,我们每个小队以小队的名字都种植了一棵柳树,孩子们在劳动中体验着快乐、体验着收获的幸福。18日的下午我们还组织了一次特殊的体验活动,我们让孩子们自己为自己做一次晚餐,组织孩子们亲身体验——包饺子。
通过自己的实践孩子们懂得了人与人之间沟通,大家团体协作,尊重他人、珍惜劳动成果的重要性。晚餐孩子们品尝自己包的饺子的时候每一个孩子都吃的津津有味,幸福的笑容展现在了每一个孩子的脸上。19日我们举行了闭营式,评选出优秀营员,优秀分队,优秀营员和优秀分队都获得了奖励,孩子们满载着收获踏上了返程列车结束了我们快乐的.为期4天的夏令营之旅。
主题夏令营军事训练心得体会实用二
一、活动背景:
池州市初三学生迎来了_中考,从而完成他们初中阶段的学习。从初中毕业进入高中投入到新的生活和学习方式,这需要一个过渡,更需要紧张的中考之后的身心放松。第二课堂教育“缤纷夏日,放飞梦想”暑期夏令营的开办,主要是为了给贵池区初三毕业生们一个平台,在这个平台里激发孩子与人交往的欲 望,锻炼孩子与人沟通和交流的能力,感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情,在团队的帮助下提前接触到新的学习内容,用心感受生活,放飞梦想。
二、活动目的:
在中高考后放松心情,享受开心暑假,开拓学生视野。
感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情。
激发孩子与人交往的欲 望,锻炼孩子与人沟通和交流的能力。
能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通。
培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度。
培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现。
陶冶情操,磨练意志,接受考。
三、活动主题:
缤纷夏日,放飞梦想
四、主办单位:第二课堂教育
协办单位:恪止斋画材专营店___
五、活动对象:
池州市所有20__年初三毕业生,父母可一同报名前往。
六、活动时间:
20__年6月底
七、活动形式及内容:
1、感受大自然。
所有报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州附近旅游景点(如牯牛降景区—秋浦河漂流)进行旅游观光,户外体验等活动。
2、户外亲子游戏。
户外活动中由主办方组织户外亲子游戏,表现优异者可获得由主办方提供的精美奖品。
3、免费文化课、课外科学知识课程试听。
户外旅游之余,学生可免费试听第二课堂教育安排的文化课辅导及科学知识讲座等。
八、人力支持:
活动带队教师2—3人。
后勤保障2—3人。
九、经费预算:________
十、预期效果及展望:
1、贵池区中考生积极报名参加,在户外上展现他们的活力,让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。
2、强化各主办方品牌效应,给各主办方带来数量可观的潜在客户,扩大各主办方在池州的知名度。
3、通过实践中切实与学生的接触交流,给予学生更好服务,提高第二课堂教育的教育辅导质量。
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