最新初三复课研讨心得体会范文(通用13篇)

通过写心得体会，我们可以进一步了解自己的优势和劣势。4.心得体会应该言之有物，尽量用一些具体的案例或个人经历来支撑自己的观点。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够给大家带来启示。

初三复课研讨心得体会篇一

自新冠疫情暴发以来，学生们经历了长时间的停课不停学，面对疫情带来的诸多挑战，迫切需要积极备战复课，迎接新的学业挑战。作为一名初三学生，我参加了校内的复课培训班，通过不断探索和努力，终于找到了一份令人满意的复课经验。在这里，我想分享我在复课培训中的心得体会，以及复课中应该注意的一些问题。

第二段：备战复课。

为了让我们复课后能够更好地适应新的学习环境，校方为我们举办了一些备战复课的活动，包括补课、考试等。在这个过程中，我学到了很多有关新学期的知识和技巧，如如何调整学习心态，如何有效地复习，如何处理学业和社交关系等。

在如此紧张的时间里，我意识到了学习计划的重要性。我们必须把握时间，有针对性地制定计划，准确定位自己的学习方向并及时调整。同时，与好友互动交流，不仅可以消除紧张的心情，还能共同努力，追求进步。

第三段：复课中的坑。

尽管我在复课前做了充分的准备，但是还是遇到了很多的坑。比如，在学校开展的课程中，学生的听课情况良好，但是当回到班级后，跟上进度就变得比较困难。

我认为主要原因在于很多知识点还没有掌握，同时，我们有时会忽略被讲的内容，只关心自己感兴趣的问题。解决这个问题的方法是，在听课时要认真听讲，注意笔记记录，以及及时与老师沟通交流，资料的再次学习。

第四段：复课中的收获。

通过复课培训，我在学习方法、思维方式、学科知识等方面得到了很大提升。如今，我可以充分利用自己的专注力来掌握新知识，对陌生的学习材料也能快速适应，并独立完成作业。

此外，我也学会了自我激励，我们必须意识到成功不仅取决于天赋和机遇，更取决于我们的努力和毅力。只要我们不断坚持和努力，就能取得优秀的成绩。

第五段：总结。

在复课培训中，有些经验让我受益终生。首先是学会了如何利用有效时间及良好心态去学习，同时发掘自己的知识与思维优势，探索出适合自己的学习方法，更好的进行学习。其次，学会了如何提高自己的独立思考能力，坚持长期的学习计划，发扬自己的毅力和刻苦精神。

我们必须认识到这一点：复杂的困难只会让我们变得更加坚强和成熟，我们应该始终保持追求卓越的决心和勇气，愿勤奋成为我们一生中最闪亮的名片！

初三复课研讨心得体会篇二

3月14日，在四中参加了英语复习研讨会，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给我们进行了明确的指导。在初中英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，3月14日的英语研讨会为我们提供了这一平台。

研讨会上，首先聆听了两节高效的复习课：邹老师的二轮复习形容词专项的授课让我耳目一新，原来语法课也可以上的如此的简洁明了而不枯燥，学生一听就懂;王老师的一轮复习book3units7-8上的也很大气。由此我意识到：作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将学过的知识进行有效整合，做到系统复习。

杨老师为提高复习效率提供了理论上的指导，使我更深地认识到了考前复习策略的意义和重要性，我会在后期的复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放，精心研究历年来的中考试题，充分把握20xx年的中考动向，让学生在复习中不走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。

此外，我还体会到：在日常的教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学思路，形成个性化的复习教学模式。复习教学中要选择优质复习资源，要结合学生实际，为他们提供量身定做的训练和指导，进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处，使其发挥最大的效力。在汲取此次研讨会精神的基础上，我重新调整了复习计划，使之更加行之有效，从而减少复习的盲目性，对学生严格要求，并且有针对性地进行练习。

总之，这次研讨会让迷途中的我豁然开朗，也对今后我的英语教学有了可贵的启迪。给今年的中考英语复习工作指明了方向，明确了思路。我一定尽自己最大努力引导学生全面复习，力争使考生在今年的中考中取得理想的成绩!

初三复课研讨心得体会篇三

2020年的初三，可能是历史上最不平凡的一届了。疫情肆虐，复课推迟，网课全面启动……如今，疫情逐渐得到控制，初三学生重返校园，开始了集训备战中考的生活。近日，我参加了学校的初三复课研讨会，与老师们和同学们一起分享了工作和学习中的经验和心得。在交流过程中，我有了一些收获和思考，下面我将分享一下我的心得体会。

2.教学方面。

在研讨会上，老师们谈到了初三教学的重点和难点。他们认为，初三学生的思维能力和语言表达能力都已经进入到了一个比较成熟的阶段，需要注重启发式教学，帮助学生在思考和制定解决方案的过程中，提高综合素质和实际操作能力。同时，初三是中考关键时期，需要在课程内容落实和应试技巧培养两方面兼顾。这也需要教师在教学环节上做好衔接，倾注更多的时间和心思，不断优化教学流程和效果。

3.学习方面。

和同学们交流时，我发现我和很多同学都有一个共性：在过去的网课中，很难发现自己的问题，无法在实践中及时理解和掌握新知识点。因此，我们都认为，现在重返回校园后，要注重自主学习，把握各种教学资源，及时解决实际学习中的问题。同时，我们也应该多多参加各种培训和班级活动，既可以在思想上得到重视，也可以在团队合作和社交中获得更多生活经验。

4.生活方面。

参加初三研讨会，不仅让我深入了解了教学和学习，也让我反思了自己的生活方式。在和同学们的交流中，我发现大家现在的压力很大，但是，相较于其他年级，我们初三学生面临更多的挑战和机会。我们要适应更复杂的社交和压力环境，锻炼自己的心理素质，树立自己的价值观和人生目标。生活中要多多关注自己的身心健康，培养自己的爱好和兴趣，保持积极阳光的心态和乐观向上的情绪。

5.总结。

初三复课研讨会让我受益匪浅。在教学中，要注重启发式教学和应试技巧培养两方面，不断优化教学流程和效果；在学习中，要注重自主学习，及时解决实际学习中的问题；在生活中，要适应更复杂的社交和压力环境，保持良好的心态和情绪。我相信，在接下来的初三学习生活中，我会更加努力，全身心投入到学习中，争取学有所成，实现自己的人生价值和目标。

初三复课研讨心得体会篇四

近日，随着各地学生陆续复课，各学科老师、学校管理员和家长们也在思考着如何让孩子更好地度过这段特殊的学习期。我有幸参加了初三年级的复课研讨会，从中受益匪浅，想借此机会分享一下我的心得体会。

第一段，我快乐的环境。

在研讨会上，我发现教室的环境充满了欢声笑语，大家都在积极参与讨论。我们的老师把教室打造成了一个轻松、温馨、充满生机的环境。这让我感到非常的愉快和放松，也让我变得更加自信和勇敢地表达自己的看法。

第二段，我丰富的学习方式。

在这个研讨会上，我发现老师们不仅仅是讲解复习的重点，而且还教会了我们很多丰富的学习方式。比如，利用互联网资源学习、利用影音材料学习、利用游戏学习等等。这些有效而生动的学习方式使我感觉到学习兴趣被极大的激发了。

第三段，我多元的思考习惯。

研讨会上，我们在探讨解题的方法时，老师们给出了很多不同的解决方案，而不仅仅是死守一种方法。这让我意识到，学习不只是机械的重复，而是需要我们多元化思考，在灵活和创新的思考方式中提高自己的解决问题的能力。

第四段，我积极的学习态度。

在这次研讨会中，我发现每个人都很积极主动，都喜欢展示自己的想法，分享自己的经验。这让我明白到一个积极向上的学习态度能够带来更多丰富的收获。我们应该勇于展开思路，不惧挑战，享受学习的过程。

第五段，我的成长。

通过这次研讨会，我改变了自己几乎所有的学习思维方式，变得更加自信、独立和细致。与老师与同学进行有趣并具有挑战性的讨论，让我更清楚的了解自己的优势和不足。这次研讨会对我的学习和成长有巨大的促进作用。

总之，初三复课研讨会让我感受到了学习的魅力，拥有了更积极高效的学习态度。我相信，在未来的学业生涯中，这次经历将会成为我不断前进的源动力。

初三复课研讨心得体会篇五

去年因为疫情，我和初三的同学们一起经历了漫长的线上学习，没有了课间休憩、课堂互动等体验，舒适的家庭环境让我们容易进入学习的状态，但也让我们感受到了美好的生活，因此，今年我们对复课充满了期待和憧憬。最近的一次复课，我和同学们真正地重新感受到了“课堂氛围”，并从中汲取了不少的心得体会。下面就让我谈谈我的深刻体会。

二段：回归校园。

一进校门，我们就被学校里萦绕的学习气息感染了。学习就像一条带着我们往前走的河流，我们感受到水的流动、风的拂过、云的掠过，收获的不止是知识，还有和老师、同学一起共同进步的喜悦。而在家中，我们失去了沉浸在学习中的这份感觉。在学校，有更多的时间交流、标杆切磋、共享成果，在这种环境中我们才能真正感受到学习的愉悦。

三段：复课时的重要性。

回顾线上学习时期，虽然老师给我们讲的不错，但是我们中的大部分学生依然无法完全理解，很多人都有自己的疑问，但又因为无法及时解决而望而却步，这种情况对刚刚进入初三这个新学科阶段的学生显得尤为突出。而实际上，只有在课堂上才能随时随地问清自己的问题，及时解决思想上的困难。复课还有一个好处，那就是可以及时补上线上学习时期因无法上课而缺失的知识点，使我们能够更好地跟上进度，提高语文、数学和英语等基础学科的整体水平。

四段：复课时的感受。

当我回到教室坐上自己的座位时，我感觉好像回到了童年时期，那种感觉无法用语言来描述，只能说是感觉心中充满了温暖和喜悦。同时，我惊讶地发现，在教室里的老师似乎也更加用心地讲课了，这让我和其他同学对课堂的评价也提高了不少。课堂上，我们可以不仅可以得到最新的知识，最重要的是能从老师和同学身上得到纯粹的人文关怀，这种关怀或许没有单纯的以分数为导向的线上学习可以比拟。

五段：后续感受。

将来的日子里，我会一直保持学习的热情和好奇心，即便在线上学习时期面对“空气课堂”，我也不会轻易放弃，况且即便是打不开视频、讲不清知识点，我只要坚持听讲学习，也能逐渐提升自身实力，积极乐观地面对未来的学习挑战。我期望在复学后的日子里，我们能更加珍惜现在所拥有的学习机会，学会爱拼搏，享受学习的喜悦，在在其中坚持追寻真理和理想。让我们一起期待明天的阳光，向着未来勇往直前！

初三复课研讨心得体会篇六

这次初三数学的复课复学，是我们学生期盼已久的一天。在国家的统筹安排之下，校园逐渐恢复了往日的热闹与忙碌。作为中学生，我们对学业的热情不减，对数学课程的复习充满期待。在复课之前，我们做了大量的准备工作，重温了前面所学的知识点，做了大量的习题，并与同学们进行了交流和讨论。这些准备工作为我们进入数学课堂做好了铺垫。

二、复课过程中的收获与困惑。

复课后的数学课堂注重复习基础知识，梳理课程的脉络。老师引导我们从原理入手，理解概念，掌握思想方法，解决数学问题。通过上课、课后作业和小组讨论，我发现自己的数学思维逐渐得到拓展和提高。同时，我也发现了一些困惑。比如，有些难题我无法独立解决，需要请教老师或同学。有时候，我对某些题目的理解仍然不够深入，需要加强巩固。但是，我相信只要不断努力，这些困惑都将得到解决。

三、复课提高学习方法与自主学习的意识。

在复课过程中，我发现以前的学习方法有很多不足之处。传统的记忆与背诵不能帮助我真正掌握知识点和解题思路。只有通过理解和应用，才能使数学知识真正为我所用。因此，在复课过程中，我开始尝试新的学习方法。我会多思考，多举例，多运用，善用各种学习资源和工具，以提高学习效果。同时，我也养成了自主学习的意识，课堂上主动思考，结束后及时总结，遇到困难及时请教，不断寻找学习的方法和途径。这样才能更好地提高自己的学习能力和解题能力。

四、与同学、老师的互动交流与合作。

复课后，我发现与同学和老师的互动交流非常重要。在课堂上，老师引导我们进行小组讨论，分享和交流解题思路和方法。通过与同学的讨论和合作，我不仅学到了新的解题思路，还发现了自己在思维方式上的盲点。与老师的互动交流也让我受益匪浅。老师耐心解答了我的疑惑，给了我很多启发和指导。我经常与同学和老师进行交流，通过讨论和互相帮助，共同进步。

五、反思与展望。

复课复学的过程中，我认识到自己在数学学习方面还有很多不足之处。我没有养成良好的学习习惯，学习时间和精力没有合理规划，导致效果不佳。我在数学题目中经常因为粗心和细节不注意而犯错，导致答案错误。我意识到这些问题需要积极改进。因此，我要加强对数学知识的巩固，培养良好的学习习惯，提高自己的解题能力和注意力。我相信只要坚持努力，我一定能够取得优异的成绩。

通过这次初三数学的复课复学，我收获了很多，也发现了自己的不足之处。我相信只要我坚持努力，不断改进和学习，我一定能够在数学学习中取得更好的进步。我要感谢老师们为我们精心备课和授课，感谢同学们的互助和支持。让我们一起为实现我们的数学梦想而努力吧！

初三复课研讨心得体会篇七

随着全国各地初中生陆续返校，我也迎来了初三数学的复课复学。在这段时间里，我收获了很多，不仅在知识水平上有了提高，也有了对生活和学习的更深入的思考。以下是我对初三数学复课复学的心得体会。

第一段：调整心态迎接挑战。

初三数学作为中考科目，一直以来被认为是最难的学科之一。在复课复学前，我曾心生焦虑，担心返校后会跟不上进度。然而，当我迈入教室的那一刻，我决定放下压力，调整心态迎接数学的挑战。我告诉自己，只有以乐观的态度面对困难，才能更好地理解和掌握数学知识。

第二段：倾听解疑消除困惑。

在数学课堂上，我积极主动地倾听老师的讲解，并及时记录下不明白的问题。同时，在课余时间，我也会主动向老师请教，并加入数学学习群组，与同学们一起交流学习经验。通过这样的方法，我渐渐地消除了很多困惑，数学知识也变得更加清晰明了。

第三段：刻苦钻研提高水平。

刻苦钻研是提高数学水平的必经之路。为了更好地掌握数学知识，我制定了学习计划，每天定时定量地进行数学复习。我除了完成老师布置的作业外，还会主动寻找一些与学习内容相关的习题进行练习。通过不断努力，我的数学能力得到了显著的提高。

第四段：灵活运用增强实践。

数学是一门应用性很强的学科，我们不能仅仅停留在书本知识的理解上，还需要能够将数学知识应用到实际生活中。在学习的过程中，我积极参与各种数学操练和竞赛，通过与同学们的切磋和对比，我逐渐发现数学的实际运用价值。同时，我还努力与生活中的问题相结合，运用数学解决实际的数学问题，这不仅提高了我对数学的理解，也增强了我的应用能力。

第五段：总结收获平衡发展。

初三数学的复课复学给我带来了很多的收获。通过这段时间的努力学习，我不仅在数学知识上有了大幅度的提高，也培养了解决问题的能力和思考问题的方法。同时，我也更加明白了数学对我们日常生活的重要性。因此，在日后的学习和生活中，我将更加努力地平衡发展，继续学习数学知识，并将它应用到实际生活中。

通过初三数学的复课复学，我明白了只有积极主动去面对挑战，才能取得更大的进步。同时，调整好心态，勇敢迎接数学的挑战也是至关重要的。我相信，只要我坚持下去，不断努力，我一定能在初三数学上取得好成绩。这次独特的学习经历，将成为我人生中宝贵的财富，也将一直激励着我不断向前。

初三复课研讨心得体会篇八

2021年3月1日，终于迎来了初三学生们期待已久的复课日。在过去长达一年的在线教学中，学生们经历了很多的困难和挑战，他们期待回到校园，与老师和同学们进行面对面的学习和交流。我也是其中之一，今天我要分享一下我的复课经历和感受。

第二段：学习成果。

初三复课后，学校安排的复习和备考工作更加有针对性，也更加紧张有序。从课堂上，老师是通过讲解、讨论、演示等多种方式来巩固我们的知识和技能。通过这种方式，我不仅更加深入了解了课本知识，而且还得到了很多实践经验和解决问题的技巧。此外，社交活动也是使我们受益匪浅的一件事。活动不仅可以让我们互相认识，更重要的是可以提高我们的协作能力和沟通技巧。

第三段：适应过程。

复课的第一天，我提前十分钟到达学校，因为教室在不同的楼层，我在来回寻找教室的时候差点迷路。在安静的教室里再次出现嗡嗡的声音，有点儿过于激动了。但是，随着时间的推移，在第二节课开始之前，我和同学们已经适应了教室里的嘈杂声和座位的拥堵，开始有了一天的正常步骤。每个人开始抓紧时间完成作业和课堂笔记，老师们也开始更加热情的授课。整体的氛围比线上教学更加友善，容易交流和获得帮助。

第四段：购物和感受。

我们有机会在复课后在学校的食堂购买餐点，这是在网上教学期间所没有的。通过食堂的各种美味佳肴，学生们获得了更多的精神满足，也得到了更多的营养。我认为，学生们在食堂能够选择自己喜欢的食物，既可以锻炼自己的能力，又可以在学习的同时增强体力。

第五段：结论。

总而言之，初三复课对学生们而言是一次重要的里程碑，它使我们拥有了机会彼此认识，学习知识和技能以及获得迫切需要的支持和帮助。这股新的感觉同时也表明，我们将乐于应对新的挑战，坚强的学习道路，同时也能够享受学习时带来的惊喜和有趣的体验。希望我们可以继续适应新形势并顺利通过期末考试。

初三复课研讨心得体会篇九

2020年初三学生终于迎来了开学的好消息，各学校也针对疫情制定了详细的安全防护措施。为了更加科学、高效地开展教育教学工作，学校也开展了一系列的复课研讨活动。在这次研讨中，我对于学习方法、心理调适及日常管理等方面的知识有了更加深入的了解和认识，也获益良多。接下来，我将围绕复课研讨的主题分享我的心得和体会。

第二段：学习方法。

在本次复课研讨中，老师强调了阅读、记忆、思考三个方面。在这三个方面中，我觉得最重要的是思考。当我们学习一些新的知识时，要学会运用自己的思维来加深理解，主动提问、总结哪些知识点比较重要，哪些容易混淆，哪些与其他知识点有联系等等。在这个过程中，我们可以通过制作思维导图、总结笔记等形式，来加深自己对知识的理解。同时，我们还可以通过不断思考提高对表达和沟通的能力，以便更好地与他人分享我们的学习成果。

第三段：心理调适。

在复课研讨的过程中，老师还讲到了心理调适的重要性。尤其是在我们复课之后，可能因为学习和生活的重负而感到压力过大。为了保持一个良好的心理状态，我们可以从以下几个方面入手。

一是保持良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、运动等。二是多关注自己的情绪变化，尽可能让自己保持积极向上的心态。三是多与朋友、家人沟通，分享自己的想法和感受，缓解压力。最后，我们也要学会规划自己的时间，让自己保持一个轻松愉快的心情。

第四段：日常管理。

在实际研讨的过程中，我还学到了一些关于日常管理方面的知识。首先要重视自己的时间，规划好自己的每一天，要合理分配时间，让学习、生活以及娱乐得到平衡；其次是要重视纪律和秩序，养成良好的时间管理习惯，不要固守“待会儿再做"的习惯；还要重视效率，多利用课外时间拓展自己的知识结构和能力，培养自己的独立思考和实际动手的能力，提高学习效率。

第五段：总结。

综上所述，学习方法、心理调适、日常管理三个方面是我们在初三复课过程中需要重视和掌握的。在这个特殊的时期，我们一定要做好疫情防护措施，同时要认真学习和实践研讨活动中学到的知识和技能，更要用心去感知这个世界和珍惜生命，为自己的成长和未来打下坚实的基础。

初三复课研讨心得体会篇十

随着疫情逐渐得到控制，初三学生也开始陆续返校复课。最近我也参加了学校召开的初三复课会，这次会议让我对于即将到来的学习生活有了更清晰的认识，同时也让我明白了很多校内外的规定和安排。在今天的文章中，我将分享一下我的心得体会。

第二段：规定和安排的讲解。

在复课会上，老师详细介绍了校方的规定和安排。我们要求佩戴口罩，进校门前要量体温，进入教室前要消毒双手，保证自己的个人卫生和社交距离。同时，在校内也要保持安静，不要大声喧哗。老师还强调了对于学生来说最重要的是保持良好的作息时间表，尽量按照课程表上的时间来学习和休息。这些规定和安排的目的就是为了保护我们的健康和安全。

第三段：课程学习的重要性。

老师也非常强调了课程学习的重要性。因为在疫情期间学习缺失，我们现在需要尽快跟上课程进度，才能够保证最终的考试成绩。因此，我们需要认真听讲，勤奋学习，在课堂上积极参与。同时，我们也需要充分利用教学资源，多看教材和试卷。这样才能够在考试中取得好成绩。

第四段：课余时间的合理利用。

在复课会上，老师也非常关注课余时间的利用。我们需要充分利用非课余时间，才能够保证每个人的学习成果。老师提醒我们要合理安排自己的学习计划，找出自己的学习方法，切记不能一味地焦虑或者逃避。此外，读书、锻炼、休息也是非常必要的，可以帮助我们更好地调节学习状态。

第五段：结尾。

通过复课会，我更加认识到自己作为一个初三学生应该具备什么样的素质。我们需要严格遵守校规，认真学习，积极参与社会实践，充分利用时间。同时，我们也需要树立正确的学习观念，明确自己的目标，从而在未来的学习中走得更远更自信。

初三复课研讨心得体会篇十一

通过六天的研修，我对英语教学有了新的认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的"知识灌输"的过程。真正的教学过程，应当以学生为中心，让学生成为课堂的主人。下面简单说一下我的学习体会：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，流利的英语口语。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是以学生为中心，不仅教会学生课本知识，还要注意情感态度的教学，让学生不仅学会知识，还要学会做人。

过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:。

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。

在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。

合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间;给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。

学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

3、利用学生的差异，采用分层教学。

这次感触很深的是分层教学的理念，以前在课堂上对学生总是采用统一的要求，这样对于差一点的学生由于听不懂，便在课堂上做小动作，产生厌学情绪，学习效率很低，如果采用分层教学，那么每个学生都有自己能力范围内的任务，通过完成任务可以建立学生的信心，并且可以提高学习英语的兴趣。

教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以"学生为中心"，认为应把学习的主动权交给学生。但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪极易波动的初中学生来说，他们很少有人知道教学的重难点，很少有人掌握得了学习内容的深度和广度，所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控教学过程。

总之本次培训活动丰富多彩，内容充实，效果较好。尤其是是专家们在具体的授课过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生英语素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，这次培训可以说是英语教学上的一次盛会，大家相互探讨、畅所欲言。因此这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响也是深远的!

初三复课研讨心得体会篇十二

2020年初，新冠病毒肆虐，让原本平静的社会瞬间陷入了混乱之中，学生们也因此停学了那么多天。在这期间，我们迫切地希望疫情能够尽快得到控制，让我们尽快回到学校继续学习。如今疫情已经得到了有效控制，初三复课研讨会召开，我也有了这个机会，很快完成了学业，并收获了丰硕的成果。

第二段：经验之谈。

在这次研讨会上，我们可以听到老师们分享的一些成功经验，其中一个重要的体现就是充分利用时间管理。坚定信念，划定时间，严格执行。这样，我们可以把每个时间段都用好，不浪费时间，不雕虫小技，而，在最短的时间里完成最多的事情。同时，我们还意识到，学会合理地安排时间，其实也是学习更加高效的一个重要方式。

第三段：团队合作。

在这次研讨会上，我也学到了很多关于团队合作的知识。我们从老师的分享中认识到，一切工作都需要团队的合作，而团队合作也是整个班级能够取得好成绩的关键。我们需要密切配合，相互协作，共享知识，学习成果，并不断地检讨、改进。通过团队合作，我们也可以很好地发挥出自己的长处，锻炼出自己的设计，也更容易获得他人的认可。

第四段：抗逆能力。

疫情到来，让我们生活的节奏突然发生了变化，但我们也可以从这次研讨会中，悟到一个道理：抗逆能力也是我们必备的能力之一。对于一名成功的未来人才来讲，仅有一身才华还是不够的，更需要独立思考、全面掌握、被动纠错等一系列环节。当遇到困难时，我们唯有顶住压力，坚定信念，才能成长为真正的强者。

第五段：总结。

通过这次的研讨会，我们不仅收获了知识，更重要的是收获了自己的思想成长。我们懂得了时间的宝贵，明白了团队合作的重要和抗逆能力的必要，更是找到了自己在未来发展的方向。因此，我们要时刻谨记学术理念，保持一颗进取心，勇敢面对人生挑战，努力成为一个全面发展的优秀人才。

初三复课研讨心得体会篇十三

随着疫情的逐渐稳定，各地陆续开始复课。而对于我们初三学生来说，复课意味着我们将踏入升学之路的冲刺阶段。在这个至关重要的时期，复课对于我们来说具有重要的意义。以下是我对于初三复课重要性的心得体会。

首先，复课对于我们的学习进展至关重要。在疫情期间，我们不得不进行居家学习，虽然学校采取了线上授课的方式，但是由于网络和设备条件的限制，我们无法像在学校一样高效地学习。而一旦复课，我们就能重新回到熟悉的学校环境中，与老师和同学们面对面交流学习。课堂上老师的直接教导和同学们的互动讨论，可以更好地帮助我们理解知识、解决问题，从而提高学习效果。对于我们即将面临的中考来说，学习的进度和质量无疑是决定成功与否的关键因素。

其次，复课对于我们的情绪和心理健康具有积极的影响。疫情期间，我们长时间地呆在家里，无法正常与同学互动，也无法享受体育锻炼等活动。这样的生活状态很容易让我们感到压抑和焦虑。而一旦复课，我们可以重新和同学们见面，展开学习和交流，从而摆脱孤独感和压抑感。此外，学校为我们提供了诸如体育课、操场活动等，这些活动不仅能够锻炼我们的身体，也可以缓解学习压力，促进身心健康。因此，复课对于我们的情绪和心理健康来说，是非常重要的。

再次，复课可以提高我们的交往能力和社交能力。在疫情期间，我们与同学们的交流只能通过网络进行，缺乏面对面的互动。这样的交流方式无疑会降低我们的交往能力和社交能力。而一旦复课，我们就可以重新与同学们面对面交流和互动，学会与他人建立良好的人际关系，提高我们的沟通和合作能力。这对我们未来的人际交往是非常有益的，无论是在学习还是工作中，良好的人际关系都能为我们带来更多的机会和发展空间。

最后，复课可以增加我们的学习动力和目标感。在疫情期间，我们被困在家中，学习的动力和目标感很容易消失。而一旦复课，我们就能重新投入到学校的学习氛围中，感受到老师的关注和同学们的竞争，从而激发我们的学习动力。学校为我们提供了许多学习资源和学习机会，这些都可以帮助我们明确学习目标，并且更好地实现自己的人生规划。因此，复课对于我们的学习动力和目标感是非常重要的。

综上所述，初三复课对于我们的学习进展、心理健康、交往能力和学习动力都具有重要的意义。在这个特殊的时期，我们应该珍惜复课带给我们的机会和挑战，努力学习，充实自己，为未来的升学之路奠定坚实的基础。同时，我们也要注意保护自己和他人的健康安全，积极配合学校的防控措施，共同打赢这场特殊的战疫。相信通过我们的努力，我们一定能够在复课中实现自我价值，为美好的未来奠定良好的基石。