从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关参加就业指导课的心得体会实用一
近日,上海师范大学对10所高校1641名90后和80后大学生的调查显示,国有大中型企业成了90后大学生最想去的工作单位,选择率达到20.3%。其他就业意向从高到低分别是大专院校(14.8%)、科研单位(11.2%)、私营企业(9.4%)、党政机关(8.9%)等。
如何实现职业理想?64.5%的人首选“是否有较强的工作能力”
调查发现,与80后大学生比起来,90后大学生选择国有大中型企业、大专院校等事业单位的比例比较低,而选择其他工作单位的比例则较高。负责此次调查的上海师范大学学生工作部部长蒋明军认为,这表明90后大学生在巨大的就业压力之下,择业观念已逐步趋于理性,能够主动选择“分流”。
此次调查还发现,46.0%的90后大学生表示,会“尽量找一个稳妥的、符合自己要求的职业,只有在实在达不到自己要求的情况下,才会先就业再择业”。蒋明军认为,90后大学生给人最深的印象是自信、有责任意识、务实。
北京电影学院摄影专业本科生王一坤,正在筹备一份校园报纸《电影新七天》。办报的想法源于上个月也去上海参加的“世博会大学生注册记者训练营”。
“150个同学都是全国各地大学的校媒领袖,大家聊得特别融洽。我第一次发现,大学生的力量这么大,自己对新闻的兴趣竟然这么浓厚。回来后,就特别想把报纸办起来,和更多的人分享。”
但是对自己未来的职业,王一坤不着急。“只要有本领,有谦虚的态度,找到一份工作并不难。我也不想现在就给自己定型,只是努力把各个方面都准备好。”
对于如何实现职业理想,调查中,64.5%的人首选“是否有较强的工作能力”,其次“是否有强硬的社会关系网”(19.1%)。此外,还有7.7%的人选择“学业成绩是否优异”,5.9%的人选择“所学专业是否热门”。
在就业过程中,80后大学生相对来说更重视社会关系网的作用。调查发现,80后比90后对社会关系的评价高了5.5个百分点。蒋明军认为,这恰恰反映了当前社会上存在的一些现象,有的毕业生依赖性强,把找工作的希望更多寄托在家人和老师的人际关系上,把社会关系网当成救命稻草。90后大学生尽管同样也深受这种观念的影响,但是相对来说,他们更积极一些,更愿意脚踏实地、放宽视野、提升自我,自信心更强。
怎样权衡自己与他人的利益?52.2%的人会“先为别人着想,同时也要顾及自己的利益”
对于人生价值观的评价标准,90后大学生把才能(21.4%)放在首位,其次是社会贡献(19.8%)、成就(18.9%)、德行(14.8%)、知识(8.9%)等。
调查还发现,56.0%的90后大学生会“奋力争取明天的幸福”。而对于奋斗目标,29.2%的人是“努力学习,做一名合格大学生”;25.3%的人是“学点真本事,将来挣大钱”;21.4%的人选择“努力学习,争取考研”;19.8%的人认为是“为一个幸福的家庭做好铺垫”。
中国农业大学大二学生章谨说,实现梦想一直是自己奋斗的目标。但是今年暑假,去贵州白碧支教3个月后,她的想法彻底改变了。支教的地方是苗寨,只有一所小学,学校里只有一名校长、一名老师和130个孩子。“我在那里教语文、英语、手语歌……恨不得把所有会的都教给他们。”晚上,8个人分睡在两个教室里,“就是在地上铺一层单子,刚开始看见虫子都害怕,后来蛾子往脸上扑也习惯了。”
“我从没想过还有那么贫穷闭塞的地方。”章谨说,现在觉得还是做点实事比较重要,“好像自己有责任一样,也能扛一点什么在身上。”
90后大学生与别人相处时会怎样权衡自己与他人的利益呢?调查发现,52.2%的90后选择“先为别人着想,同时也要顾及自己的利益”;41.9%的90后表示“先为自己的利益着想,但同时也不损害别人的利益”。
此外,还有4.5%的90后“主要为别人着想,不考虑自己的利益得失”;仅1.4%的90后“主要关心自己的利益,不考虑别人的得失”。
有关参加就业指导课的心得体会实用二
甲方:(以下简称“甲方”)
地址:邮编:
联系人:主要:(总经理)次要:(行政人事部)电话:
乙方:xx学校(以下简称“乙方”)
地址:邮编:
联系人:主要:校长次要:就业办主任电话:
甲乙双方就甲方作为乙方的教学实习基地,乙方为企业培养和提供职业岗位“零对接”的技能型人才,实施校企联合办学的相关事项,双方根据国家及广东省有关的法律、法规,在平等自愿、协商一致的基础上,订立下列协议,建立长期合作关系,并共同遵守履行。
第一章总则
第1条甲乙双方须保证:甲方是在当地工商行政机关注册成立的公司。乙方是经当地教育或劳动行政部门批准,具有合格办学资质的各类学校,安排的实习学生须满16周岁以上级及身体健康无各类重大疾病病史。
第2条甲乙双方均应提供相应证件(复印件)作为本协议的附件。
第3条定义
①实习就业:甲乙双方以国家相关政策所提倡的发展职业教育为基础,由甲方提供资源、设备,乙方安排在校学生到甲方从事与所学专业相关的实践操作活动。
②实习学生:由乙方安排到甲方参加实习就业的在校学生,以下简称“实习生”。
③生活补贴费:实习生在甲方从事学习培训期内,甲方为其提供的生活费用。
④实习工资:实习生经甲方培训合格后,能独立从事甲方所安排的工作时,甲方按同岗同酬标准支付给实习生的劳动报酬。
⑤保险:甲方为实习生购买的商业团体意外保险。
⑥协议期:甲方作为乙方教学实习基地,为乙方提供实习场所的合作期限。
⑦实习期:在协议期内,乙方安排实习生到甲方从事实习就业的培训期限。
第二章协议期限
第4条甲方作为乙方教学实习基地,自年月日起生效,至年月日止,有效期年。
第5条协议期内,乙方每年依据教学计划组织多批次的实习生到甲方实习。每批次实习生的实习期、人数、姓名、身份证等个人资料,另由附件记录,作为本协议补充说明。
第6条每批次实习生实习期长短,原则上以该批次实习生到甲方之日起,到毕业之日为止。如乙方教学计划无法配合,甲乙双方可是做适当调整。
第三章实习生管理
第7条实习生在甲方实习的期间从事生产、品检、工程、技术、设备维修、文职、基层管理等工作,其工作地点为深圳市招商局光明科技园内的甲方工厂。甲方有权根据经营情况、实习生的劳动表现及在保障实习生合法利益的情况下,对实习生进行工作岗位调整。
第8条实习生到甲方后需经过6日的学习培训期,经考核通过后正式开始实习就业。
第9条乙方需配合甲方的要求,安排实习生到相应的岗位进行实习。
第1条乙方负责对其实习生进行教育和监督,并督促实习生遵守甲方的相关规定或制度,如有违反按甲方的相关规定和制度进行扣罚。
第11条在本协议有效期内,乙方未经甲方同意,不得随意更换或撤回在甲方工作的实习生。如乙方确需更换或撤离实习生,乙方需提前15个自然日通知甲方,并取得甲方同意。如未经甲方同意而撤离实习生,乙方须赔偿因此而造成的甲方损失。
第12条实习生如2次以上违反甲方管理制度、不能胜任岗位要求时,甲方可提前结束该实习生实习期退回乙方。
第四章实习生待遇及权益保障
第13条实习生在学习培训期内,甲方按每天元补贴。
第14条实习生通过学习培训期后,与甲方员工享受同岗同酬的薪资标准。
第15条实习生的生活补贴及实习工资发放时间,与甲方员工一同执行。
第16条实习生在甲方实习期间,食宿待遇按甲方员工的标准执行。
第17条甲方为实习生购买团体意外伤害商业保险。
第18条实习生毕业后,如符合甲方要求时可选择直接到甲方办理入职手续,作为甲方正式员工。
第19条实习生在转为甲方正式员工时,如有基层管理岗位、工程技术岗位、文职岗位空缺时,应优先从实习生中选拔适合人员予以任用。
第2条实习生在实习期内发生重大人身伤害或突发疾病时,甲方提供临时性人道主义急救措施,后续治疗由乙方负责。前期产生的费用由甲乙双方及实习生协商解决,如无法协商一致时,按相关司法机关判决结果执行。
第21条实习生如因自身原因造成人身伤害,或病史复发或无病史,但病因是来甲方实习期前就已存在的情况时,甲方提供临时性人道主义急救措施,产生的费用由乙方承担,后续治疗由乙方负责。
第22条实习生属于在校学生,如发生怀孕情况,甲方可立即终止实习期,由乙方按校规处理。如导致实习生怀孕的男性是甲方员工,乙方有权报警处理,甲方应协助乙方处理。
第五章劳动保护及劳动条件
第23条实习生每天实习时间与甲方员工相同,甲方确保实习生的实习时间安排符合劳动法及相关法法规之规定。
第24条甲方确保为实习生提供符合国家要求的劳动保护条件及工具。
第25条甲方按国家有关规定对实习生进行安全生产知识、法规教育和操作规程培训以及其他的业务技术培训,并指定专人作为实习指导;实习生应参加上述培训并严格遵守其岗位有关的安全法规、规章、制度和操作规程。
第26条实习生有权拒绝甲方的违章指挥,以及甲方管理人员漠视实习生安全健康的管理行为。
第六章协议的解除、终止、续订
第27条经甲、乙双方协商一致,可以解除本协议。甲乙双方应互相配合处理善后事项。
第28条实习生有下列情况之一的,甲方可以与之终止本协议,退回乙方:
①严重违反甲方依法制定的规章制度或劳动纪律的。
②严重失职,营私舞弊或泄露商业秘密,对甲方的利益造成重大损害的。
③被依法追究刑事责任的。
④本协议其它条款内有明确规定的。
有关参加就业指导课的心得体会实用三
xxx县发展改革和经济商务局:
按照xxx县发展改革和经济商务局《关于报送国务院第四次大督查自查报告的通知》精神,现就我局高校毕业生就业创业促进工作开展情况报告如下:
(一)开展形式多样的招聘活动。
加强岗位开发和信息收集,采取现场和网络相结合的方式,目前已组织50余家企业举办“春风行动”、“龙门青龙场现场招聘会”大型招聘会2场,开展“送岗位下乡活动”6场,提供就业岗位4000余个。开辟高校毕业生求职服务窗口、招聘信息专栏,使广大高校毕业生能方便快捷地实现就业。
(二)落实鼓励高校毕业生到小型微型企业就业扶持政策。
根据省政府《关于大力扶持小型微型企业发展的实施意见》(x府发﹝20xx﹞39号)规定,对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的,给予1年的社会保险补贴(指小型微型企业为高校毕业生实际缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费)。截止6月,已督促小微企业上报申报资料7份,预计拨付资金47311.51元。
(三)做好离校未就业高校毕业生就业服务。
第一,7月底初步完成我县离校未就业高校毕业生相关情况,建立台账,7月底前完成名单核实,实行动态管理,及时完善台账和专网数据库(核实内容:是否确实是20xx年毕业,毕业后是否继续升学,掌握就业情况,了解暂时未就业的原因,收集毕业生联系方式等)。
第二,加大高校毕业生创业政策宣传,创业一个补贴一个,动态管理一个。
第三,申报创业补贴的高校毕业生要求全部参加创业培训。第四,主动与省教厅返回名单之外的高校毕业生联系,扩大服务面。
(四)落实未就业高校毕业生就业见习基本生活补助。
为有见习需求的未就业高校毕业生提供就业见习岗位,并按照就业见习基本生活补贴由见习单位和地方人民政府分担原则,督促指导见习基地按规定兑现,其中就业专项资金中给予的补助,自20xx年起按每人每月800元执行。截止6月,已完成见习37人,拨付见习补贴12.36万元。
(五)财政贴息小额担保贷款、创业培训和创业补贴。
20xx年,已发放高校毕业生创业补贴11人共计11万元;发放财政贴息小额担保贷款3人共计30万元;举办创业培训2期,共计高校毕业生14人。
(一)我县属边远山区县,经济欠发达,工业及高新技术产业发展起步晚,服务业发展不足。适合高校毕业生的就业岗位相对稀缺,导致就业岗位相对稀少,“人才过剩”与“人才短缺”的矛盾得不到解决。且xxx籍高校毕业生不多,回xxx就业创业的高校毕业生也相对较少。
(二)部分企业缺乏人才培养机制,看重工作经验,不愿意接受应届毕业生,不想把时间花在对高校毕业生的培训上。
(三)部分高校毕业生对就业的期望过高,盲目追求大城市、大企业以及编制内工作,不愿意到基层去锻炼和实践,导致期望与现实存在较大矛盾。
(一)加强引导,帮助高校毕业生转变观念。
加大对高校毕业生在择业观念方面的宣传教育,使其认清就业形势,并积极开展各类宣讲活动,通过已就业并取得一定成就的高校毕业生的言传身教,引导即将毕业的高校毕业生树立正确的就业观念,从而转变就业观念,客观的为自己定位。
(二)鼓励高校毕业生到基层工作。
鼓励高校毕业生到基层工作,特别是社区、乡镇等,给予志愿到基层工作的高校毕业生更多的优惠政策,以调动高校毕业生参与的积极性。这样一方面可以为高校毕业生本人积累更多的基层工作经验,为以后走上重要工作岗位奠定基础;另一方面也可以提升基层干部队伍素质,提高基层工作质量和效率,缓解就业压力。
(三)狠抓了高校毕业生创业扶持。
一方面,通过创业培训,切实提高创业者知识理论储备,另一方面,通过落实小额担保贷款等扶持政策,切实解决创业初期资金瓶颈,提供有力的资金支撑,发挥创业带动就业的倍增效应。
(四)创造良好的就业环境,拓宽就业渠道。
加大对高校毕业生创业工作的支持力度,从工商注册、创业资助、税费优惠、创业服务等多方面全力解决高校毕业生创业过程中碰到的实际困难,为高校毕业生自主创业提供条件,采取多种指导形式,帮助高校毕业生提高创业实践能力,进一步拓宽高校毕业生就业渠道。
(一)根据xxx省人民政府办公厅转发省人事厅等部门《关于促进高校毕业生创业的意见的通知》要求,国家对大学生创业的扶持对象是全日制普通高等学校毕业生,建议把扶持对象的准入门槛降低,让非全日制的国民教育大学生也能享受国家的扶持,这样才能更好的促进高校毕业生就业创业。
(二)增强部门联动,让高校毕业生就业创业后续服务政策形成立体体系。
工商,税务等相关部门广泛参与,形成合力。加强创业扶持、提供工商登记和银行开户便利、提供多渠道资金支持、提供创业经营场所支持和加强就业公共服务、提供就业创业后续服务等多个方面,为高校毕业生就业创业提供系统、完备的政策支持。
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