当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对于科幻与想象力课程心得体会报告一
第一步骤:打草稿
画什么好呢?我是巨人?太土!太空传送?没创新!看来只有请老爸军师出场了,没想到老爸也是个对画一窍不通的人,唉,还是靠自己吧……在无数次的绞尽脑汁思考中,我确定画——嘴巴里的世界!于是,我拿着笔很快画好了这幅科幻画的草稿。左看右看,还行,突出了“保护牙齿防止蛀牙”这句话。
第二步骤:誊草稿
太棒了,我终于画好了草稿,轮到誊草稿了。我拿着4开的纸像吃乌龟——无从下口。下了笔吧,觉得不满意,又擦掉,反反复复地,纸都快要成“咸菜”了!经过“十天十夜”苦战,终于把草稿完完整整、毫无差错地誊上了白纸,看上去真不错!
第三步骤:上颜色
要说最难的就是这上颜色了。做这个要考虑到颜色的搭配、深浅……我拿起彩笔开始涂鸦,东图西图就差最后一笔了,可真是“一失足成千古恨”呀!我竟然因为激动把牙齿画了一笔红色!牙齿怎么能是红色的呢?我又只好绞尽脑汁,把这一道红画成了一条“红虫”。
画科幻画的苦日子终于熬过了……
对于科幻与想象力课程心得体会报告二
小学生流行写科幻作文现象
崇善小学四年级(2)班,作文课上,肖老师叫同学们写一篇自由作文,文体不限,内容不限,写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完,就问同学们准备写什么?出乎肖老师意料的是,全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑,“难道你们就没有什么真实的人和事值得写?”同学们茫然摇头。
这一事件后,肖老师就一直在琢磨:为什么孩子们都喜欢写科幻作文?纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”?
(整理)
记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。
想象力发挥,科幻作文成“最爱”
20xx年新课改以后,小学语文新大纲将作文称为习作,不仅仅是提法的改变,更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文,而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文,能写读书笔记和书信等”。不难理解,课改降低了对习作的要求,其目的在于通过淡化文体意识,减少学生写作心理压力,进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展,使作文教学更加素质化。
据记者对市内几家学校语文教师的调查了解,新课改实施之前,学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题,有时同一个命题作文,会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后,孩子们发挥了丰富的想象力,他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法,一个班里再也找不到内容雷同的作文,这无疑是小学作文教学的一个进步。
但是,在没有了雷同作文的同时,另一个比较突出的现象也随之浮出水面:孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框,这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。
缺少观察,基础作文素材缺位
据一些老师分析,现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的`行为。于是,每天放学,孩子马上就埋头钻进自己的小天地中,或看电视,或看漫画,浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹:现在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周围事物的变化。时,当然会因为缺少生活观察,而写不出纪实文章。
此外,如今,哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”,对于孩子想象力的发挥,自然是有益处所在,但从另一个角度来看,部分老师却对此表示担忧:电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大,种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往,孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯,这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说,也隐隐透出了些“不安”。
引入生活,提升孩子习作兴趣
采访中,大多数老师表示,科幻作文的大行其道有一定的积极意义,但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力,加强基础作文的技巧训练,从而整体提升孩子的作文水平。
生活是创作的思想源泉,事事时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’,用自己的眼睛细心观察,善于发现,学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子,有一次,正在给学生讲评作文,突然安静的教室里飞进一只大黄蜂,它忽而盘旋、忽而左右摇摆,同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了,同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕,根本没法安静下来听课。之后,彭老师以此为作文命题,而学生由于细心观察,写出了“嗡嗡嗡,一架‘敌机’从天而降,只听‘轰’的一声,xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。
(整理)
民主小学的几位语文老师也认为,现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文,一般是给出一个题材,比较符合儿童的生活实际,但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文,使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。
从小学会捕捉生活中点滴,从生活中提炼、挖掘素材,才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。
对于科幻与想象力课程心得体会报告三
同学们,想一想,我们未来的学校会是什么样子?说实话,未来的学校很可能会变成“科幻学校”。
想知道科幻学校是什么样的吗?那我告诉你!
你一走进科幻学校,就有很多让你惊喜的花草:科幻学校里的那些花草不是种出来的,是机器做出来的。但是那些机械花草也可以吸入二氧化碳,吐出氧气。
只要你一抬头,高楼大厦就会映入你的眼帘。教学楼30层,每层都有一个过道,那个过道不是给你走的,也不是给你坐电梯的,是给你走进过道喊:“上去(还有哪一层)”。那条通道会像一条时间空隧道,你的身体会慢慢浮起,周围的色彩会五颜六色,但你会在十秒钟内到达你想去的大楼。
进入教室,教室里没有讲台,也没有黑板,只有学生课桌上的电脑不能玩游戏,否则课后学生就会玩游戏。老师会把班级信息发到学生的电脑上,让学生自学。如果有问题,他们可以在电脑上提问,老师会在电脑上回答学生提出的问题。考试的时候,为了防止学生作弊,每个人的试卷都不一样,只要老师在电脑上给学生发一句话:“时间到了!”学生必须提交作业。而且电脑只需三秒钟就能帮你批改试卷中的错题,电脑只需三秒钟就能批改你的错题并记下分数。
另外,每个同学家里都要有电脑,老师布置的作业可以发到自己的电脑上,这样他就可以在家做作业了。
同学们,你们希望未来的学校是这样的吗?然后好好学习,天天向上,将来成为科学家,改变现在的学校,成为正规的科幻学校。
对于科幻与想象力课程心得体会报告四
当我读完《感动小学生的100篇科幻》这本书时,我便对这本书有许许多多的感想。
我觉得这不是一本单纯的书,书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理,告诉我们如果遇到同一情况时,该怎么办。
它,让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象,让我们知道;在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真。
它,是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗。文中那淳朴的一个字、一句话,都有一股力量,让我们倍受感动,甚至泪流满面.它用爱为我们打开心灵的窗户,让我们用心去感受世界;让眼睛去观察世界;让耳朵去倾听世界。
在这个竞争激烈的社会中,每个同学都在开足马力,努力地向成功只门冲刺,争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星。
虽然家长们一再地强调素质教育,但是学习指标才是硬指标,家长对于我们的心情烦恼和生活,疏忽了许许多多。智商自然重要,可是情商更重要.如果我们没有情商,就会成为一个"冷血动物",没有一丝一毫的感情。
同学们,让我们大胆地发挥自己的潜力,大胆地去想象吧!
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