永远的红色娘子军心得体会报告 红色娘子军心得体会800字(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关永远的红色娘子军心得体会报告一

你好！

渐渐地，我长大了，懂事了。党在我心中，不仅是英雄和一系列故事，也是中国人民争取独立、自由、解放的抗争史、奋斗史、革命史

上世纪60年代，雷锋是那个时代青少年心中的明星和偶像。半个世纪过去了，雷锋的名字和雷锋精神还在我们心中。

一个只有22年短命的普通共产党员，一个普通战士的***品质，激励了几代人的健康成长，说明雷锋精神对我们具有重要意义。敬爱的周恩来总理对雷锋说:雷锋精神伟大，雷锋精神永恒。雷锋精神是我们党精神的重要组成部分，是全国人民的精神财富。

我作为小学生应该立足于学习，在不断提高自己的文化知识和基本技能的同时，更好地继承、传承和发扬雷锋精神，确实使雷锋精神在我们的行动中发扬光大。永远留下我的心。

我十岁时，父亲因病离开了我和母亲。因此，单亲家庭的我在学校和社会上享受着党的关怀。

在学校里，每年都有各种各样的补助金，我的老师们也照顾我，总是帮我指导作业。这些让我深深体会到党的温暖。

假期里，我们的孩子们聚集在老年人的活动中，接受各位前辈的关怀、帮助，而且前辈们是党员，他们教我们，帮助我们，在心里种了感谢的种子。这些让我深刻体验到在党的培养下，我茁壮成长，我的家人现在可能不富裕，我的未来之路更加凹凸不平，但我不怕。党是灯塔，永远照亮我们前进的方向党是旗帜，永远***我们向更美好的生活前进，但最重要的是党总是在我心里。

只要我们听党的话，和党一起去，我们的明天一定会更好！

有关永远的红色娘子军心得体会报告二

亲爱的同学们：

大家好!

今天演讲的题目是：《永远跟党走》。

xx年是中国*建党90周年的大喜日子。我们伟大的英雄的中国*是中国人民的领导核心!中国*是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人!只有中国*才能带领中国人民建设繁荣昌盛的富强的新中国!!

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在*的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。凭着一股力量，学生们首先站了起来;凭着一股力量，他们勇敢地**不怕军警的镇压和逮捕。这股力量，是从筋骨里迸出来;血液里激出来;性灵里跳出来;生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊!

在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?在那个黑暗践踏着光明的旧社会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为;演讲稿面对着军阀政丆府可悲的卖国行为;面对着武装军警可怕的镇压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，“爱国高于一切!”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京学生不正是这样吗?那种视死如归、毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗?

真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢?

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力;而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。

而另一方面，我们还要崇尚科学，坚持真理。我们作为学生，更应该讲科学，树理想，用科学的人生观筑起防线!让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接中国*建党90周年!

历史告诉我们：“没有*就没有新中国”!

现实证明：只有中国*才能带领中国人民从胜利走向更大的胜利!

灵感启我们：跟党走，永远跟着中国*走是中国人民的惟一的正确选择!!

朋友们：让我们高兴五星红旗，高唱红色凯歌，稳坐在中国*这艘乘风破浪的飞船上向前!向前!!永远向前!!

有关永远的红色娘子军心得体会报告三

5月12日，四川古镇民主中心小学的一年级老师袁文婷像往常一样去上班。下午两点半钟左右，袁老师还像往常一样让学生们复习功课，然后自己来检查作业，一切似乎都和平常一样。

可不幸降临了，课桌突然摇晃起来，楼房也开始摇晃起来！是地震！袁老师立该向同学们大声喊道：“地震了，大家快跑呀！”可这突如其来的地震把大家都吓傻了，袁老师便一个个地把学生们背了出去，一个，二个，三个......正当袁老师转身要去救其他同学时，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，水泥板一块块往下落，已经安全的同学们也更加着急，担心着她们的袁老师。

地动山摇。教学楼塌陷了......

一小时以后，当救援人员发现袁老师时，在场的人们都被震撼了，只见袁老师头朝下，双臂张开，手搭在了那周围的9个孩子身上，她永远闭上了她那美丽的双眼，而那9个孩子也走了......当时在场的袁文婷的同事，好朋友哭着说：“袁文婷今年26岁，她在教室门口，最有可能跑出去，可她却把生的希望全都留给了她的学生。”

“袁文婷平时既爱打扮也能歌善舞，这样一位好老师却走了......”

在学生眼里，袁老师平时既漂亮又温柔，同学们都很喜欢她。可她却永远都不会回来了，那头朝下，紧紧抱住学生的姿势是她永远的姿势！

袁文婷，一个普通的老师，她用她年仅26岁的宝贵生命背出了13名同学，她那舍生忘己的精神人们永远也不会忘记！

有关永远的红色娘子军心得体会报告四

我出生在新疆-这座美丽的小城，这里有着西北最大的石化基地。泥火山，大峡谷，还有她美丽而整洁的城市环境总是让来这里的游客们流连忘返。但是就在近几年的时间里，境内外三股势力披着宗教的外衣内外勾结，公然残害无辜生命，从事分裂祖国的暴恐活动，破坏了各族群众的安定生活，给新疆各族人民带来了深深的伤害。

我的丈夫现在正在学习，每次我与他联系时，他总是会告诉我，他现在学到了许多知识，清楚的认识到了宗教极端思想的危害，并反复叮嘱我们要学好法律知识，学好去极端化条例，学好识别宗教极端活动的基础知识来时刻防卫宗教极端思想渗透我们的生活。

通过不断地学习，我学到了许多东西，更加深入详细的了解到了新疆历史、“双泛”思潮和泛化“清真”概念等方面的知识，使我深刻认识到了“双泛”思潮的别有用心。“双泛”思想歪曲历史发展，鼓吹分裂思想，煽动宗教狂热，挑起民族仇恨，制造暴力恐怖，泛化清真概念，毒害干部群众。我们必须深入揭批“双泛”思潮的错误本质，正本清源，举旗亮剑，旗帜鲜明的讲清民族分裂主义宣扬的“双泛”思潮，在残害无辜，涂炭生灵的背后，就是要实现他们分裂祖国，破坏民族团结，破坏社会稳定的政治图谋和险恶用心。

历史见证，没有共产党就没有我们今天的新中国，没有共产党的领导，新疆各族人民就不可能摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。党和政府无时不刻的关怀着我们，为了能让我们自主创业，为我们提供了无利息贷款的优惠平台，并在生意走上正轨之前一直用资金补助我们，让我们对未来充满了希望。因为我的两个孩子还小，我自己要照看，无暇顾及店内的生意而关了门，就在我最困难最无助的这段日子里，又一次受到党和政府的悉心照顾与关怀，在第十五社区居委会及“访惠聚”工作队的积极协调帮助下，为我们一家四个人延续了低保，直到现在我们一家四口每月能拿到两千元的低保金，衣食无忧。除此之外，政府工作人员看我每天带两个孩子很辛苦，也积极与教育部门沟通让我的大儿子顺利地进入了离我们家最近的第八幼儿园，幼儿园的老师们对我的孩子也是特别的关心，孩子也慢慢爱上了去上幼儿园。大家对我的关心，让我每时每刻都能感受到党和政府对我们这个家无微不至的照顾。

还有我的结对亲戚，他总是用他朴实善良，平易近人的品质感动着我，即使他工作再忙也会抽空过来看望我和孩子们，还带来孩子们最爱吃的烤肉，每当我遇到头疼难解的问题都会帮我想办法及时解决掉，从不怠慢。俗话说“滴水之恩当以涌泉相报”，我从内心除了感激还是感激。在这里我要向我的结对亲戚，还有所有关心照顾我的政府工作人员真心说一声“谢谢，谢谢你们让我真正感受到了党的温暖，谢谢你们鼓励我积极开创美好生活。”在此，我呼吁各族群众要坚决抵制宗教极端思想，坚决反对三股势力，坚定坚决地感党恩，听党话，跟党走。

我们克拉玛依市正在争创民族团结进步示范市，民族团结一家亲活动的开展，增进了各民族间的相互交流与交融，不管是我的结对亲戚还是关心照顾我的政府工作人员，大家晚上回来聚在一起聊聊家常，相互学习十九大精神，一起劳动，一起吃饭，增进了感情，坚固了友谊，不仅增强了民族间的凝聚力，也促进了各民族之间相互理解，相互尊重。

党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们应该加倍的珍惜，决不允许有人破坏这个来之不易的美好生活。我要以自己的实际行动，努力学习法律，认清宗教极端主义的险恶用心，坚决反对“三股势力”，反对民族分裂，维护民族团结，永远感党恩、听党话、跟党走，做一名守法、知法、懂法的好公民。

有关永远的红色娘子军心得体会报告五

《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。

本文教学重点是抓住关键词语和关键句子，感受叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学难点一是学生尽管经历过非典时期，但是由于年龄的原因，对非典的危险性感受不深；二是课文讲述的是一个平凡人的事迹，如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动，从而真正落实本课的情感目标。

教学不仅仅是一种简单的告诉，教学是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。而经验是体验的基础。要想引导学生顺利地进入课文情境，必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息作为感悟课文内容的前提。最根本的手段还是要创设情景，抓住课文的关键词句，精心引导学生联系自己的生活实际去体会，锻炼其敏锐的语感。一句话：以情激情，激活经验，以读求悟，读中见悟，品读悟情。

这篇课文比较长，内容也比较深刻，根据学生的实际情况，我设计了三课时教学。第一课时主要把课文正确、流利

非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，但是白衣战士叶欣的事，对于学生来说，可能早已经忘记，甚至是不知道。非典宣布结束后，在国家的表彰会上，中央电视台现场转播了她的动人事迹，……所以，这一课的教学，我首先播放了一个有关2003年非典中人们与叶欣告别时“花圈如海，泪水如雨”的场面的短片，这样一下子把人们对叶欣的怀念、爱戴、崇敬之情展示在了学生面前，营造了“未成曲调先有情”的诗一般的情感氛围和基调。有了这样的阅读话题，有了这样的情感基调，孩子们就能充实地，自主地，舒展地与文本对话，进而经历温暖而百感交集的心灵旅行，享受学习的美丽与精彩。

在教学的过程中，我通过师生的平等对话交流，让学生自己发现受感动的地方，然后根据自己生活中的已有经验认真读读，细细品味。这样，不仅能体会人物形象，表达自己的情感，还加深了对“白衣战士”的理解，激活了自己的情感体验。

在课文4～7小节中，能够令读者感动的句子很多，而最能体现叶欣救死扶伤、身先士卒、舍己为人的地方只有第五、第六、第七自然段。因此，我将全文的教学，浓缩在这三自然段中进行教学，其余的地方一笔带过，如第二和第三自然段以读带过，首尾两个自然段则在最后整体回归课文时进行对比，知道是首尾呼应，这样很好地把握住教学的重点。而这三处的教学，我除了通过富有启发性问题引导理解，同时，同时抓住有感情的朗读重点句段，在反复朗读中深入体会叶欣“把生的希望留给同事，把死的危险留给自己”的高尚品质。及时大量的信息补充也为学生的学习、品悟提供了帮助。

注重语言的深化和外化，突现语文教学的鲜明特点。阅读是一种生活的还原。学生的阅读过程，应该是在教师引导和自主探究的共同努力下，把语言文字活化的过程，即通过阅读，把死的文字，变成活的生活，活的感受。有着生活经验参与的阅读，能够看到画面，听到声音，走进人物的内心世界！在我的教学过程中，尤其是对那三个自然段的教学，有在教师示范下的学生主动想象和主动体验，也有通过录音来深化语言，让学生能读进去！我的教学落脚点始终是读，把自己感受到的通过声情并茂的朗读表现出来！我认为，这样能比较好地突现了语文教学的特点。

到了课堂的最后，我充分运用了现代化教学手段，激情而内敛的情感，把学生的情绪推到了高潮。学到这一步，应该说学生得到了许多，下一步怎么办？其实这正是水到渠成之时，我们应该让学生拿起笔来写叶欣，写心中的这位白衣天使，在网上给她送上鲜花，送上一文祝福。

总之，有了上面的几点做法，学这篇纪实文学就简单了，就更有情了，学生就能解决本文的重难点、更好的理解这篇文章了 。

有关永远的红色娘子军心得体会报告六

成功与失败是同根生的兄弟，

两者总是相伴着走过一生。

也许，今日你遇到了失败；

但现在的失败并不代表，

以后你不将再获得成功。

你应该为此而高兴，

因为你有了这次难忘的经历，

有了面对失败的勇气。

你要站起来，

不要放弃对美好的想望，

我们永远都支持你！