教育类公众号运营心得体会及收获 对公众号运营的心得体会(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关教育类公众号运营心得体会及收获一

1、预备阶段。到实习学校的第一周，我们主要的工作是见习，听原任课老师上课。学习老师的知识传授方式、教学方法，同时留意学生的反应，吸收老师的优点，作好听课笔记，简单记下自己的疑惑，思考老师为什么这样讲，待到下课可以和老师交流心得和感想。课后，听老师给我们讲解该如何处理教材、备课，怎么处理重难点教学，如何调动课堂气氛，如何回答学生提出的问题，等等。在这个过程中我们也会把自己的疑问提出来，和老师进行交流。

2、备课阶段

备课，是我们实习老师面临的最大问题。我们不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。但是，我们坚信“万事开头难”。所以，我们每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在原任教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我们逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我们的指导老师对我们的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。

3、上课阶段

上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。政治作为中学的一门学科，相对于语数外的重要性来说，常被当做一门副科对待，尤其在高一级，要学的科目很多，且课本内容叫枯燥，会在一定程度上影响学生的学习兴趣，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，吸引学生的兴趣，集中学生的注意力保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的质量。我们觉得首先要在上课前认真钻研过教材。其次，要灵活教授知识点。再次，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现，最后，还要具备能够应用各种时事、新闻、贴近生活的案例去进行通俗易懂的讲解的能力，这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。例如，在讲授《发展生产满足消费》这框题时，若从学生身边的生活举例子，如手机，网购等学生感兴趣的话题，那么课堂气氛会较活跃，也会取得较好的教学效果。

班主任工作是实习的第二大主题。做一个好政治老师不容易，做一个受学生欢迎的班主任同样也需要不同的努力。40天以来，我们跟班参加了全部日常工作，虽然都是琐碎的事情，早读、自修、搞卫生、班会课等，但在原班主任指导下，从中逐渐熟悉了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。虽然班主任的工作很琐碎但要细心，比如要注意班上学生的身体健康方面，若看到学生脸色不好或有其他情况，就得叫学生去看校医等等这样那样的事情。沟通也是一个关键环节，在学生的个别交流中，凭借年龄差距不大的优势，有着共同的语言，我们也能和学生进行愉快的交流。这期间我们发现其实班主任只要一颗真诚的心就可以融入班级。

我们认为，作为一个班主任，不要吝啬你的赞美，看到学生某一些好的小举动，如某个学生在某节课说的话少了很多，早读不迟到等，都要及时送上表扬，这样才会让学生感受到老师在乎自己，以后会表现得更好。另外，更要懂得批评的技巧。在信息技术发达的今天，学生们的视野较广，我们不能以教师的身份对学生施加压力，而更多的是要讲究智慧，做到以理服人。而这一点就恰恰是我们这些实习老师所欠缺的地方了。

通过实习，我们感受到，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，要具备很多方面的能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。积累知识的也相当重要。俗话说：“要给学生一碗水，自己就得有一桶水”。我们对此话深有感触。这次实习，虽有课本作参考，但学生常常问及课文以外的知识或偏离课本的问题，总会让感到无所适从。另外，我们也体会到自己还存在很多不足：首先是在教学心理上，素质不佳，不会灵活处理突发情况，容易慌张不淡定；其次是个人知识储备不够充足。在日常教学中我们有时候会犯些小错误，这些都是语言表达不够严谨的体现；再次就是我们的教态和教学用语并不成熟。因此我们在以后的生活中要不仅要加强自己的专业知识和其他方面知识的积累，还要全面提高自己的教学技能。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师非常不容易。在此次实习中，我们有收获但也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入到将来的教育事业中去，做一名合格的，优秀的人民教师！

有关教育类公众号运营心得体会及收获二

1. 人生的价值,即以其人对于当代所做的事情为尺度。 —— 徐玮

2. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,不停都是光明的。 —— 萧楚女

3. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在誊写本身的历史。 —— 吉鸿昌

4. 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章

5. 希望每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

6. 人的一生可能熄灭也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意熄灭起来! —— 奥斯特洛夫斯基

7. 你若要喜爱你本身的`价值,你就得给天下发明价值。 —— 歌德

8. 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

9. 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的事情。 —— 列夫·托尔斯泰

10. 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

11. 生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

12. 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不该当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

13. 人只有献身于社会,才气找出那长久而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

14. 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —— 秋瑾

15. 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样适口! —— 郭小川

16. 充满着高兴与斗争精神的人们,永远带着高兴,欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

17. 生活便是战斗。 —— 柯罗连科

18. 为了生活中努力发扬本身的作用,热爱人生吧。 —— 罗丹关于教育的名言警句

19. 不要慨叹生活底痛楚!---慨叹是弱者...... —— 高尔基

20. 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。 —— 鲁迅

21. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

22. 当一个人用事情去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

23. 冬天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱

24. 过去属于死神,将来属于你本身。 —— 雪莱

25. 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹

26. 辛勤的蜜蜂永没偶然间悲哀。 —— 布莱克

27. 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金

28. 当你的希望一个个落空,你也要刚强,要沉着! —— 朗费罗

29. 先相信你本身,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

30. 不要慨叹生活底痛楚!---慨叹是弱者...... —— 高尔基

31. 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰

32. 我们独一不会纠正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科

33. 私心胜者,可以灭公。 —— 林逋名言警句

34. 人人好公,则天下升平;人人营私,则天下大乱。 —— 刘鹗

35. 自私自利之心,是立人达人之障。 —— 吕坤关于教育的名言警句

36. 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 —— 陶铸

37. 统统利己的生活,都黑白理性的,动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰

38. 常求有利别人,不求有利本身。 —— 谢觉哉

有关教育类公众号运营心得体会及收获三

20xx年x月x日，我很荣幸的来到了绵阳市西南科技大学工程技术中心进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经验，多学习一些有关教育方面的知识，多掌握一些汽车发动机方面的专业知识，为以后走向教师岗位奠定基础。

带着这样的目标和希望,我开始了我的实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为实际操作,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜和快乐。当然在这过程中也遇到了不少挫折和困难，但是在指导老师的帮助和自己的努力下，这些困难和挫折都能一一克服，这让我感到十分高兴。

在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了本次实习任务。本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：汽车发动机的教学工作和拆装实践

实习期间我的指导老师讲授了《汽车构造原理与驾驶规范操作》这门课程，所以我有机会听了很多次的优质课，收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他的课堂气氛非常好。学生与教师融洽交流，课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生积极参与都深深吸引了我。可以说我又一次真正的做了一回学生。学生在愉快中学习效率是最高的，当你沉浸入迷于某件事时，你会发现你很快乐，而快乐时间总是过得很快，在听指导老师讲课时，我算是体会到了。所以能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。

可是遗憾的是由于这学期没有开设《汽车发动机拆装》这门课程，所以我没有机会走上讲台真正的讲授一门课程。于是我把工作重心放到了教学大纲，教学计划和教案的书写上面。要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情

况，确定教学重点、难点、时间分配和具体的操作演示。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次才能实际辅导学生的实验课程。

在教学工作方面，我认为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节奏，和学生们进行好沟通，能发掘学生们课堂主人公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学校、对学生负责。所以我很认真的又一遍把我要讲授的内容仔细梳理，防止遗漏。

由于以前自己在学校发动机拆装实习中使用的是桑塔纳jv型发动机，而实验室里的发动机是新晨动力旗下的491q-me型号发动机，型号上的差异造成了拆装步骤的不同，不过大致上的原理还是一样的。首先，我查询了大量关于491q-me型号发动机的资料，认真了解了该型号发动机的结构，组成和特点，然后制定了一个粗略的拆装方案，首先是机体组件的拆卸，其次是活塞连杆组的拆卸，最后是曲轴飞轮组的拆卸。在拆装工具方面，实验室拥有世达专用工具箱，大型活动扳手，扭力扳手，锤子，大小螺丝刀等工具，可以解决大部分的部件和螺丝拆卸。于是我开始了第一次拆装过程，按照我的方案，非常顺利的完成了第一个拆装流程机体组件的拆卸。然后准备拆卸曲轴皮带轮时遇到了问题，那就是抓钩过大造成的不匹配，所以无法拆卸曲轴皮带轮，第一次拆卸就到此结束。就这个问题，我请教了指导老师，指导老师考察实际情况过后，决定为我增加一门工件设计考察，让我查询资料，仿造设计一件合适的曲轴皮带轮拆卸工具。我接受了这个挑战，在细致的测量了尺寸过后，结合查询的资料图片，我用cad制作了图谱，经过指导老师的修正和我的多次修改，终于顺利出图，拿去车间加工了，这让我十分有成就感。

由于加工时间不定，我又按捺不住，所以进行了第二次拆卸过程。因为没有合适的工具拆卸曲轴皮带轮，我只能使用过

大的抓钩一点一点把它撬出来，废了好大功夫。取出曲轴皮带轮后，终于进入下一步的拆卸过程。顺利的取出了正时链条张紧器，减震器，正时链条，正时链条齿轮等部件后，准备进入活塞连杆组拆卸时又遇到了问题，那就是缺少活塞压缩器，活塞压缩器的作用是压缩活塞环，使活塞能顺利进入气缸。这就意味着我只能把活塞拆卸下来，但是装不回去。请教指导老师后，老师说进行到这就可以了，等以后工具齐了再说。好在剩下的流程也不多了，于是拆卸步骤就到此结束。我又按照拆卸步骤相反的顺序，把发动机装配好。之后为了熟练操作，我又陆陆续续拆装了好几次，总结了拆装过程中遇到的各种问题，查询了大量的资料，重新总结了拆装步骤，优化了过程，使拆装时间大大的节省了。

日子总是过得很快，一个月的实习时间很快就过去了，就我个人而言，我学习到了许多知识，以前我是作为学生听课，目的是学习知识，现在我的目的是作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样，所以我非常努力的站在老师角度观察问题。而且我仍然存在许多不足之处，比如我的经验和知识还远远不够，和那些资深的老教师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识储备，多积累一些经验，只有足够的经验才能上好课。这次的实习是我人生一笔巨大的财富，要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。

有关教育类公众号运营心得体会及收获四

各位老师，同学：

大家早上好!

感恩，是我国的传统道德教育。感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和-谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

今天，让我们翻开五月份的日历，从中懂得感恩的意义。

五月，是红色的，是革命先烈用鲜血染红的。

我国近代史上的红五月，有着许多可歌可泣的英勇事迹。

1928年5月3日，日本帝国主义侵占济南，屠杀我国-军民5000余人(史称“济南惨-案” )，也叫“五三惨-案”。

1919年的5月4日，北京3000多名学生举行了声势浩大的示威游-行，他们高呼“外争国权，内惩国-贼，誓死力争，还我青岛”等口号，为救人民于水火，为挽国家于危亡，走上街头，他们把白已的血肉之躯放在了战斗的第—线。从此，中国的历史上多了一页辉煌的篇章。这是中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动，称为“五四运动”。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布，5月4日为中国青年节。

1947年5月20日，南京各校学生与沪、杭等地学生为反内战，在南京举行盛大联合游-行，后惨遭反动军警的镇-压。这就是“五·二o”大血-案。

1927年5月21日，继蒋介石在上海发动了“四·一二”______政变后，许克祥在湖南叛变革命，捕杀______人及革命群众百余人，因这天的电报代号是“马”故名“马日事变”。

1949年5月28日，上海市人民政府正式成立。1950年5月，上海市人民政府决定把5月28日定为上海解放纪念日。

1925年5月30日，上海的工人阶级在周恩来等______人的领导下举行了闻名中外的第三次工人武装起义。然而日伪纱厂资本家勾结帝国主义反动军警对起义工人进行血腥镇-压，并杀害了工人领袖顾正红。这就是有名的“五卅惨-案”。

整个五月，自始至终都是斗争流血的日子，故称五月为“红五月”。

_年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震。大灾有大爱，得人之爱，受人于恩。当中国大地遭遇灾难之时，灾区的老师更加热爱自己的学生，尽到一个社会人的责任。灾区的学生，更珍惜他们所拥有的环境和条件，好好学习，长大后报效祖国。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;

常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。

有关教育类公众号运营心得体会及收获五

叙事研究是近几年颇受我国教育界关注的研究方法之一，而教师以研究者身份从事的叙事研究是其中重要的组成部分。教育叙事(包括教学叙事)可以理解为一种研究方式，也可以理解成研究成果的表述形式。作为行动研究成果表述形式的教育叙事，既指教师在研究过程中用叙事的方法所做的某些简短的记录，也指教师在研究中采用叙事方法呈现的研究成果。

教育叙事长期而又广泛地存在于我们的日常生活世界，特别是文化艺术作品(如小说、诗歌、绘画和影视)常以叙事形式呈现。它是人们表达思想和情感的主要方式，也是人们基本的生活方式。它陈述的是人、动物、宇宙空间各种生命事物身上已发生或正在发生的事情，是人们将各种经验组织成有现实意义的事件的基本方式。简单地讲，叙事就是“讲故事”，讲述叙事者亲身经历的事件。

教育叙事尤其是教师所写的教育叙事，陈述的是教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发生的事件，也包括教师本人撰写的个人传记、个人经验总结等各类文本。这些“故事”样式的实践记录是具体的、情景性的，活灵活现地描绘出教师的经验世界，是教师心灵成长的轨迹，是教师在教育教学活动中的真情实感。

教师自己叙述教育教学故事，既不是为了检验某种已有的教育理论，也不是为了构建一种新的教育理论，更不是向别人炫耀自己的研究成果。教师叙事研究的主要目的是以自我叙述的方式来反思自己的教育教学活动，并通过反思来改进自己的行为，不断提高教育教学质量。

教育叙事研究的基本特征是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，而只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或

应该怎么做。因而教育叙事主要具有如下特点:

第一，叙述的故事是已经过去或正在发生的教育事件。它所报告的内容是实际发生的教育事件，而不是教师的主观想像。它十分重视教师个人的处境和地位，尤其肯定教师的个人生活史和个人生活实践的重要意义。在教育叙事研究中，教师既是说故事的人，也是他们自己故事里或别人故事中的角色。 第二，叙述的故事中包含有与事件密切相关的具体人物。教育叙事研究特别关注教师的亲身经历，不仅把教师自己置于事件的场景之中，而且注重对个人或学生的行为作出解释和合理说明。

第三，叙述的故事具有一定的情节。叙事谈论的是特别的人和特教育叙事术别的冲突、问题或使生活变得复杂的任何东西，所以叙事不是记流水账，而是记述有情节、有意义的相对完整的故事。

教育叙事研究非常重视教师的日常生活故

事及故事的细节，不以抽象的概念或符号替代教育生活中鲜活生动的情节，不以苍白的来描述概括的教育事实。这种研究方式和成果表达形式对教师来说有着显而易见的优点，同时其局限性也是非常明显的。 教育叙事的优点:

*接近日常生活与思维方式

*可帮助读者在多个侧面和维度上认识教育实践

*使读者有亲近感，具有人文气息，更能吸引读者

*能创造性地再现事件场景和过程

*给读者带来一定的想像空间

教育叙事的局限性:

*一旦与传统的研究方式混淆，容易遗漏事件中的一些重要信息

*收集的材料可能不太容易与故事的线索相吻合

*读者容易忽略对故事叙述重点问题的把握

*难以使读者有身临其境的“局内人”感觉

*结果常常不清晰明确

教育叙事、案例稿写作稿要求

教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该做什么，它只是给读者讲一个或多个故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该做什么。教育叙事要求有典型性，能让读者有心灵的触动。情感交流;唤醒教师主体意识，促进教师专业发展。

案例编写要按照题目、背景介绍、案例描述、案例反思、案例点评来写。其中题目要求体现反思主题，案例描述要写出课程片段，反思要求有问题思考和反思的分析，案例点评要分析通过案例得到的经验或者教训。案例可以是写教学的反思，也可以是教学中对教育的反思。

有关教育类公众号运营心得体会及收获六

甲方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

乙方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

_________（以下简称甲方）同意作为_________大学合作发展委员会成员单位，经与_________大学（以下简称乙方）讨论、协商，达成如下协议：

一、合作宗旨

坚持“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，建立并发展双方的友好合作关系。通过合作发展，为我国社会经济的发展多作贡献。

二、合作内容

在共同遵守_________大学合作发展委员会章程的基础上，双方开展合作。

对于甲方

（1）为乙方设立特困生、优秀学生奖学金、助学金；

（2）帮助乙方筹措办学资金；

（3）为乙方师生提供各类安全快捷的金融服务。

对于乙方

（1）为甲方提供咨询服务；

（2）在同等条件下，优先考虑在甲方办理存贷业务；

（3）优先向甲方提供优秀毕业生；优先接受甲方委托，为甲方培养急需的专业_____；与甲方对在校学生进行联合培养；

（4）为甲方职工提供各种形式的非学历教育；

（5）为甲方使用乙方的图书资料等提供方便；

（6）在符合国家招生政策的前提下，优先录取甲方职工子女。

三、协议双方应严格遵守国家的有关法律，未尽事宜由双方协商解决。

四、本协议正本一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________