教职工奖惩制度心得体会范文(实用16篇)

心得体会的写作可以培养我们的思维能力和文字表达能力。好的心得体会需要我们多维度地思考，并尽量做到客观公正地评价自己的表现。以下的心得体会范文经过精选和整理，希望对大家在写作中起到一定的指导作用。

教职工奖惩制度心得体会篇一

随着社会的发展，学校教育不仅关注学生的知识水平，也越来越注重培养学生的安全意识和安全技能。为了确保学生的安全，制定了安全奖惩制度。在我长达十二年的学生生涯中，我深刻体会到了学习安全奖惩制度的重要性。通过这个制度的实施，我不仅提高了自己的安全意识，还培养了自主保护和自我管理的能力。在这个过程中，我也发现了制度的一些弊端。通过对学习安全奖惩制度的思考和总结，我认为制度必须合理和公正才能更好地发挥作用。

首先，学习安全奖惩制度让我深刻认识到安全的重要性。在课堂上，老师经常会给我们进行安全教育，提醒我们注意自己的行为举止。同时，学校还会组织各种安全演练，如地震演练和火灾演练，让我们学会应对各种紧急情况。通过这些安全教育和实践活动，我意识到以往忽视的安全问题可能会对自己和他人造成巨大的影响，而且安全问题不仅仅存在于学校，也时刻存在于生活的方方面面。因此，我开始重视安全问题，时刻保持警觉。

其次，学习安全奖惩制度培养了我的自主保护和自我管理的能力。在学校的生活中，我们不仅要学习知识，还要学会照顾自己、保护自己。学校通过奖惩制度来推动学生主动参与安全工作，促使我们养成自主保护和自我管理的好习惯。比如，学校会对学生的积极参与和安全行为进行表扬和奖励，这激励了我们的安全意识和行动力。而对于违反安全制度的学生，学校则会进行相应的惩罚，以起到警示作用。通过这样的制度，我们学会了自主规范自己的行为，充分发挥了自我管理的能力。

然而，学习安全奖惩制度也存在着一些弊端。首先，制度的实施需要有一定的监管和执行力度。有时候，学校可能因为各种原因而无法严格执行制度，或者监管不到位，导致一些不安全的行为仍然出现。其次，制度的设计需要更加科学合理。有些制度在实际操作中可能存在一些不合理或不可行的地方，这就会导致学生对制度的反感或不理解。因此，学校应该及时调整和完善制度，使其更具实效性和可操作性。

综上所述，学习安全奖惩制度对于培养学生的安全意识和自主保护能力起到了积极的推动作用。通过这个制度的实施，我们不仅提高了安全意识，还培养了自主保护和自我管理的能力。然而，制度的实施需要有监管和执行力度，同时也需要更加科学合理的设计。只有制度合理和公正，才能更好地发挥作用。因此，我们应该不断总结经验，不断完善学习安全奖惩制度，以提高学生的安全素质和自主保护能力。

教职工奖惩制度心得体会篇二

为不断提高我校的教学辅导质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本校奖惩制度：

（一）奖励

1、每月平安奖50元。

2、每月全勤奖50元。

3、每学期招生结束后，所有老师介绍过来的学生给予5个百分点的奖金。

4、每周优秀班每月奖30元。

5、优秀日常活动（包括辅导纪律、教室卫生清洁）组织奖，每月奖50元。

6、优秀生活老师（包括宿室整洁卫生、对学生日常打理）每月奖50元。

7、学生接送老师每周整队有序接送学生奖30元。

8、协助校长，执后勤工作，热心于学校，一切工作井然有序，每月设设工作突出奖80元。

9、与学生沟通好，有爱心，有责任心，家长反响好，每月设优秀老师奖100元。

10、学生在校表现突出，进步很大的，且受班主任肯定的，每月设奖金100元。

（二）惩罚

1、教师出现体罚、变相体罚学生者视情节轻重每次扣工资20—50元。

2、学生在班级里吵闹不做作业或跑到别班级吵闹，教师没有即时督促，扣工资30元。

4、在校内闹纠纷、和同事之间发生争吵，不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30—100元；和家长争吵的一次扣50元。

5、在校内挑拨离间，说三道四，经查证属实一次扣工资50元；在社会上说三道四，影响学校的荣誉和形象的，经查证属实一次扣工资100元。

6、每月对班级学生调查考核，不合格者一次扣工资50元。

7、教师必须根据校教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，如不能按质按量完成者，第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资30元。

8、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师10元。（谁当班谁负责）

9、事假一天扣60元；病假每天扣工资30元。

10、旷工一次扣工资100元，上班迟到30分钟以内的扣工资50元；会事假扣工资30元，会病假扣工资20元。

为了更好的调动全校教职员工的工作积极性，提高工作效益，推动课程改革，使学校管理更加科学化、规范化、制度化，经学校职工代表大会讨论，特制定教职工奖惩制度。

一、对教职工的奖励和处罚要实事求是，公开合理，按照上级“奖惩条例”的'有关规定，经过一定的评议、审批手续，并公之与众。

二、党政工团政府部门和政府下属职能部门颁发的与教职工本职工作相吻合的个人荣誉称号，我校党政工评出的先进个人称号。个人荣誉称号是针对个人的、学校同意推荐上报的，有证书的，评选出来的。

表彰先进，坚持德、勤、能、绩、责综合评定，由群众评议推荐，处、室、学年组申报，学校支委会审批。

三、给予教职工处分必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据事情的隐密程度和当事人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校支委会决定。记过以上处分需报请上级主管部门批准。

（一） 奖励以精神鼓励为主，物质鼓励为辅。

（二）所有奖励和警告以上的处分，均记入个和和学校档案。

（三）凡符合下列条件之一的教职工，可给予奖励：

1、师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

2、遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

3、热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。

4、勇于开拓、创新、善于试验，在教育、教学改革上有较大贡献者。

5、面向全体学生，在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导教师。

6、积极组织、指导学校大型活动，并作出显著贡献者。

7、服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效率高、效益好者。

8、在其他方面有特殊贡献和先进行为者。

四、奖励说明

对照上述条件情况授予先进工作者（或其他荣誉）称号，或给予口

头表扬等单项奖励。

1、凡未经学校同意或学校推荐的各种荣誉称号，学校不予奖励。

2、凡已取得荣誉称号，在工作中出现重大失误，造成不良影响或有明显违纪行为，造成不良后果的，学校取消对其奖励。

3、奖励以年计，由学校各部门上报取得荣誉称号的人名单，年终一次性发放，荣誉称号晚下发的，在下一年度末补发，但隔年的不补。

4、凡教职工各类等级奖，均不视为荣誉称号，在教职工参加活动奖励制度中体现。

五、处分说明

凡有下列情形之一者给予处分：

1、利用讲坛，散布反对四项基本原则的言论，造成很坏影响者。

2、目无法纪，自由散漫，擅离岗位，玩忽职守，造成损失者。

3、体罚或变相体罚学生，使学生心理、生理受到摧残和伤害者。

4、服务失时不周，态度粗鲁恶劣，给集体利益造成损失者。

九、依照上述情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严惩警告、记过、降职、降薪、开除留用等处分。触犯刑律者，由司法机关处理。

1、 学校建立定期表彰，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。

2、 对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。

3、 积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。

4、 对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。

5、 对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。具体规定如下：

（ 1 ）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真-相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。

（ 2 ）、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。

（ 3 ）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发绩效工资。

为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号

1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任” 荣誉称号。

2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。

二、评比条件

（一）优秀班主任

1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；

2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；

3、班级组织管理能力强，班主任综合考评成绩优异；

4、班级被评为“文明班级”；“班级文化建设先进班级”等称号；

5、班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌；

6、能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活

7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象；

8、有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章；

9、获得“优秀中队辅导员”称号；

10、民主评议票数较多。

（二）德育工作先进个人

1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。

2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护-法》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。

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3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。

4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。

5.有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。

三、评比办法

1.德育工作先进每学期评比一次。

2.德育工作先进个人1人、优秀班主任3人。

3.推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。考核标准见《教师综合考核细则》。

四、奖励表彰

1.被评比为“德育工作先进个人”、“优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。

2.有以上荣誉称号的老师，在干部晋级、职称评定、等活动中，同等条件下优先。

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为进一步加强学校的内部管理，健全教育教学常规工作制度，依法治校，使教职工的工作实绩得到公正的评价，尽最大的可能消除或削弱人为因素所造成的负面影响，充分调动教职工的积极性，共同搞好学校的各项工作，特制订本规定：

教职工一学期每人的底分为100分。扣分与校奖金直接挂钩（扣分分值每学期初确定），实得分作为评价工作实绩，评先选优、年度考核、评定职称的重要依据。

一、关于扣分的规定

1、违反考勤制度的扣分规定

（1）上课、上班（含集体办公、晚修下班）、教研活动、迟到、早退扣2分/次，集体办公时间巡查缺席1次2分/次，4次视为旷工半天，有次视为旷工1天。

（2）会议迟到、早退（15分钟）视为缺席扣1分/节，晚修缺席扣5分/次。晚修请假扣1分/次。

（3）监考迟到或中途擅离试室扣5分/次。

（4）班主任，副班主任、值日教师课间操不下班看操，检查的每2分/人。

（5）值日体育教师未参加早操扣2分/次，其他值日教师扣1分/次。

（6）私自调课（含坐班），扣2分/次。

（7）任课教师旷工扣5分/天，1节扣2分，若当日有课扣10分/天。

（8）请事假扣1分/天，病假扣0.5分/天（住院治疗的不扣分），函授、学习、婚假、产假、丧假直系亲属按公假计不作扣分。但超过时限按请事假处理。

2、违反劳动纪律、失职的扣分规定

（1）上课不认真如实地填写班级考勤的1分/次。

（2）值周人员造成老师签到迟到扣1分/次。按学校规定未到位（如早操、课间操、巡查校园、宿舍、食堂等），扣2分/次。

（3）上班时间进行文娱体育活动（文体教师的业务练习和排练除外）或干私活扣3分/次。

(4)无特殊情况，延迟10分钟以上开膳扣5分/次。用火后，不灭火种，引起火灾停发当月工资、视情节轻重（行政会定）或辞退。

（7）玩忽职守（含实习、实验、外出集体活动）造成学生事故的从严扣分（扣分额由校级领导会议决定）。

3、违反师德规范，违反有关规章制度的扣分规定

（1）上课（含听课、各科会议）使用通讯设备，或造成影响的(如鸣叫)扣2分/次。

（2）穿拖鞋、背心上课或集会扣2分/次。

（3）体育教师上室外课不穿运动服、运动鞋扣2分/次。

（4）上班签到弄虚作假扣5-10分/次，和弊者当缺签处理。

（5）上课抽烟扣2分/次。

（6）体罚或变相体罚学生扣5-10分/次。

（7）不遵守监考守则，每违反一项扣5分。

（8）统改试卷徇私舞弊扣10分/次。

（9）教职工之间发现有不团结、吵架造成一定影响，双方各扣10/次。

（11）教师态度差，师生意见大扣3-5分。

4、未按时完成学校布置的各项工作的，每超一天扣1分。

二、关于奖励的规定

1、向学校提出有建设性建议或独特见解，并经校委会讨论采纳的给予适当的金额奖励。

2、参加市、县联考、统考或高考、初升高考试的奖励由校委会讨论决定。

3、评为优秀教师、优秀班主任、先进个人，按校级，县级、市级、省级分别奖30元、50元、100元、300元。

6、被评为先进单位按校级、县级、市级、省级分别奖励30元、50元、100元、300元。

7、班主任、级组长每学期奖励量化分3分。

8、教学成果奖励标准按学生成绩核算分档进行奖励。

新民学校

教职工奖惩制度心得体会篇三

某公司一直以来都积极推行奖惩制度，以激励员工的工作积极性和创造能力。在长期参与其中后，我对公司的奖惩制度有了深刻的体会和认识。在这篇文章中，我将就某公司奖惩制度的有效性、公正性、灵活性、激励性以及优化空间等方面，分享自己的心得和观点。

首先，某公司的奖惩制度在有效性方面取得了显著的成效。公司通过制定明确的奖惩标准和指标，让员工清楚地了解到达标前后的差异和对应的奖惩方案。同时，公司也设置了详细的考核流程和评估机制，确保每位员工的工作成果都能被客观、公正地评估。这种明确的奖惩制度，能够激发员工积极性，提高工作效率，从而有效地推动公司的发展。

其次，某公司的奖惩制度还具备较高的公正性。公司充分尊重员工的权益，对奖惩结果进行公示，确保全员都有权了解奖惩过程和结果。同时，公司在制定奖惩标准时也充分考虑了员工的个人情况和工作特点，确保评估结果对每个员工都具有公正性和适用性。这种公正的奖惩制度不仅能够维护员工的权益，也能够增强员工的信心和归属感，提升整体的工作氛围。

第三，某公司的奖惩制度相较于其他公司的制度更加灵活。公司不仅设立了常规的奖惩机制，还鼓励员工提出个性化的奖惩建议，并及时调整和完善制度。此外，公司在制定奖惩标准时也充分考虑了不同部门和岗位的差异，确保奖惩制度可以更好地适应不同业务的需求。这种灵活的奖惩制度，不仅能够更好地满足员工的个性化需求，也可以通过不同的奖励和处罚形式，更好地激发员工的工作动力。

另外，某公司的奖惩制度在激励性方面也表现出色。公司将奖惩制度作为激励员工的重要手段之一，并设立了一系列有吸引力的奖项和处罚措施。通过奖励优秀员工和惩罚不符合要求的员工，公司能够有效地调动员工的积极性和专注度，激发员工的创新能力和团队合作精神。这种积极的激励机制，不仅有助于员工个人职业发展，也能够提升整个团队的竞争力和凝聚力。

最后，虽然某公司的奖惩制度取得了一定的成效和认可，但仍然有一些地方需要进一步优化。公司在制定奖惩标准时，可以更注重细分不同员工的能力和表现，以减少潜在的不公平现象。此外，公司也可以更具体地规定奖惩的细节和流程，以降低员工的猜测与疑虑。进一步细化奖惩机制，能够提高员工的满意度和认可度，进而更好地发挥奖惩制度的激励效果。

综上所述，某公司的奖惩制度在有效性、公正性、灵活性和激励性等方面取得了显著的成效。公司通过明确的奖惩标准和评估机制，确保奖惩制度的公正性和透明度。通过灵活的奖惩形式和个性化的制度设置，能够更好地满足员工的工作需求和激发工作动力。然而，公司仍然需要进一步优化奖惩制度，以提高员工的满意度和整体职场环境的竞争力。相信随着公司的不断发展和改进，奖惩制度将能够更好地促进员工的职业发展和公司的长期稳定。

教职工奖惩制度心得体会篇四

某公司的奖惩制度是一个充满挑战和机遇的环境，在这个大家庭里，每个员工都有机会得到表彰和奖励，也可能面临着批评和惩罚。我作为其中一员，通过自己的亲身体会，发现这个奖惩制度对于公司和员工的成长都具有重要意义。

第二段：奖励的激励力。

某公司的奖励制度主要包括优秀员工奖、先进个人奖、团队合作奖等等。这些奖项不仅是对个人和团队努力的认可，更是一种激励力。当我得到奖励时，会激发出自豪感和荣誉感，进而更加积极努力，为公司做出更多贡献。奖励的力量不可忽视，它能够激发员工的斗志和工作热情，同时也增加了员工与公司之间的凝聚力。

第三段：批评的价值。

某公司的批评制度同样重要。它能够让员工意识到自己的不足和问题所在，同时也提供了改进的机会。以前，每当我遭受批评时，我会感到沮丧和失落，但随着时间的推移，我意识到批评是一种成长的机会。通过批评，我能够认识到自己的不足之处，并积极寻找改进的方法。在这个过程中，我学会了接受批评，并将其转化为自身的动力，促使自己变得更加优秀。

第四段：制度的公正性。

某公司的奖惩制度非常公正，它不仅仅关注业绩，更注重个人能力和价值观。无论是奖励还是批评，都是基于事实和数据的基础上，确保每个员工都能获得公正的待遇。这让我感受到公正的力量，同时也激发了我对公司的归属感和忠诚度。只有公正的奖惩制度，才能够激励员工持续努力，创造更好的业绩。

第五段：总结。

总的来说，我认为某公司的奖惩制度在激励员工和促进成长方面发挥着重要作用。奖励是一种激励力，能够激发员工工作热情和积极性；批评则让员工意识到自己的不足，并提供改进的空间。公正的奖惩制度不仅增加了个人对公司的认同感，也为公司创造了更好的发展环境。通过这个奖惩制度，我深刻体会到自己的成长和进步，也更加珍惜公司给予我的机会和关怀。我相信，只要我不断努力，积极发挥自己的才能，定能取得更好的成绩。

教职工奖惩制度心得体会篇五

学习安全是每个学生的一项重要任务，不仅关系到自身的成绩，更关系到生命的安全。为了推动学生积极参与学习安全之中，学校引入了奖惩制度。通过积极奖励安全行为和惩罚违规行为，学生更加关注安全，树立了安全意识，养成了良好的安全习惯。在这个过程中，我深感学习安全奖惩制度的重要性和有效性。

第二段：奖励制度的作用。

学校建立了一套完善的奖励制度，以激励学生关注学习安全。学生表现出色、具有优秀的学习安全行为，可以得到一定的奖励，例如班级表彰、学校荣誉等。这种奖励制度的设立，有效地激发了学生的动力和积极性。我曾获得过这样的奖励，在接受表彰的同时，我更加明白了安全是一种责任，是我们每个人都应该尽到的义务。通过奖励制度的激励，学生都能够更好地理解和遵守安全规定，主动维护自己和他人的安全。

第三段：惩罚制度的效果。

同时，学校也针对违规行为制定了严格的惩罚制度。对于那些违反安全规定、危害他人安全的学生，学校会进行相应的处罚，例如退学、罚款等。这种制度的存在，让学生明白安全不容忽视，违反安全规定会付出沉重的代价。我曾目睹过一名同学因为玩火而遭到的处罚，这让我深刻意识到了错误的严重性。在惩罚的阴影下，很多学生选择时刻保持警觉，杜绝不安全的行为。惩罚制度的存在，让学生更加明白了自身安全行为的重要性，也强化了我们对于安全规定的认同度。

学习安全奖惩制度的主要目的是保障学生的安全，并培养他们的安全意识。通过奖励制度，学生会意识到，遵守安全规定是值得骄傲的，而且也是对自己和他人负责的表现。通过惩罚制度，学生会意识到，违反安全规定造成的后果是严重的，甚至可能毁掉他们的未来。因此，学习安全奖惩制度对于塑造学生的价值观和行为准则起到了关键作用，帮助他们养成良好的安全习惯。只有通过奖惩制度的引导，才能真正形成学生的安全意识，使他们在学习中积极投入、稳步前进。

第五段：总结。

学习安全奖惩制度是学校为了保证学生安全而引入的重要措施。通过奖励制度，学生可以得到表彰和精神激励，更加关注安全，树立正确的安全观念。通过惩罚制度，学生能够意识到安全规定的严肃性，并主动崇尚安全行为。学习安全奖惩制度的意义不仅在于保护学生的生命安全，更在于培养学生的责任心和习惯养成。作为学生，我们要时刻牢记学习安全的重要性，遵守安全规定，勇于担当，为自己和他人的安全共同努力。

教职工奖惩制度心得体会篇六

为加强学校内部管理，严肃纪律，完善制度、奖惩分明，建立激励机制，学校领导班子研究决定，再次修订教职工考勤制度。取消学期满勤奖、基础奖和目标管理奖，并将其合并后，新设立学期考勤奖(业绩奖励制度另发)。此制度印发一周内，广泛争取教职工意见。如无书面建议，新制度自2014年2月开始生效，旧制度废止。

1、工作期间，当月无迟到、早退现象，未请病、事假，全月出满勤者奖励50元。

2、迟到或早退均以上班、下班铃声为准，实行不定期检查。迟到或早退一次，扣除当月出勤奖10元，累计三次则取消全月出勤奖;若当月无出勤奖，则从结构工资或学期考勤奖中扣除。全学期迟到或早退累计达10次，则取消学期考勤奖。

3、请事假一天，扣发当月出勤奖15元，累计三天则取消当月出勤奖。请病假一天，扣发当月出勤奖10元，累计五天，则取消当月出勤奖。以此为标准，全学期请假天数累计，扣除本人学期考勤奖。

4、周四下午全体教职工会议，夏季为5：10 — 6：30;冬季为4：40 — 6：00。每次全体会议，以点名为准，迟到一次扣5元出勤奖;会议早退一次扣5元出勤奖。无故不参加会议者，按旷工论处。

5、严禁旷职：

(1)任课教师不能按时上课或无故离岗，班级学生出现各种情况，由本人负完全责任，并按旷职一节课论处，扣发当月出勤奖10元，并从全学期考勤奖中扣发20元。。

(2)拒绝接受学校分配的工作任务，不服从调度，不参加有关会议和活动;病事假未经领导批准，无故不上班者，影响工作半天以内，取消当月出勤奖;影响工作一天，取消当月出勤奖并从学期考勤奖中扣100元。旷职达2天者，除取消当月出勤奖、学期考勤奖，并扣除当月结构工资，取消评先晋职资格;旷职3天以上者，交上级主管部门处理。

(3)上班时间，若无课，就医或有急事外出时，要向年级组长请假，周二业务学习时间，要向教导主任请假，说明事由和归校时间，原则上不超过2节课，否则，按旷职论处;班主任离开校园要委托人负责班级事情，被委托人要认真履行职责。

(4)上班时间不干私活，不做与教学无关的活动，不串岗，不擅自离岗，否则以旷职一节论处。若聚众玩耍，每次每人从当月出勤奖中扣除20元。若当月无出勤奖，从学期考勤奖中扣除。

6、外出学习进修或参加集体活动，不得迟到、早退或无故缺席，否则，按在校迟到、早退、旷职情况论处。

7、身患特殊病症的教师，经校长批准，可适当照顾(迟来一点或早走一点)，以不影响上课为原则，可享受当月出勤奖;哺乳期女职工在不影响课务、工作和其他活动的.前提下，每天照顾1小时哺乳时间，可集中使用，也可分散使用，但要向教导主任事先说明，可照常享受出勤奖。(注：小孩一周岁按正常上班时间执行)

8、国家对教职工规定的特殊假期，如：丧假3天，戴环2天，取环1天，婚假15天，产假6个月不享受出勤奖，但享受学期考勤奖和一切福利待遇。计划外引产手术、不遵守计生政策戴环、取环按病假论处。超过规定假期，需向有关领导续假，经批准，按事假论处。

考勤制度说明：

1、请事假写请假条，并写明事由;事假一般不接受电话请假。请病假要持医生证明或校医证明，假期结束后要自觉履行消假手续。特殊情况，事后要补办请假手续。

2、请假1天由主管主任负责批准;请假3天以内由主管副校长负责批准;请假3天以上由校长批准。

3、对迟到、早退或擅自离岗情形进行互相包庇者，做同样扣发奖金处罚，若班级出现事情也负连带责任。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教职工考勤奖惩制度。

教职工奖惩制度心得体会篇七

第一条为了保障学校在新的起点上攀登新的高峰，进一步激发广大教职工的发展动力和创新活力，增强全校教职工的荣誉感、责任感，规范教职工的行为，维护学校利益和声誉，促进学校教学、科研、管理工作高效、有序进行，为学校深化内涵建设创造有利环境，依据《中华人民共和国教师法》、《上海交通大学章程》以及国务院的有关规定精神，结合学校的实际情况，制定本办法。

第二条全校教职工应当遵守国家的法律、法规、政策，遵守学校的各项规章制度，履行交大使命，忠诚教育事业、为人师表、团结协作、诚实守信、锐意进取，不断提高自身的政治素质和业务水平，切实做好本职工作，为实现建设世界一流大学的奋斗目标作出积极贡献。

第三条对教职工的奖惩必须坚持实事求是、公平公正的原则。在奖励上，坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主；在惩戒上，坚持教育和惩戒相结合，以教育为主。

第二章奖励。

第四条对于有下列表现的教职工应当给予奖励：

（四）有效防止、消除事故，使国家和公共利益免受或者减少损失的；

（五）在其它方面有突出贡献，应该予以奖励的。

第五条学校对教职工的奖励分为：通报表扬，嘉奖，授予荣誉称号。

第六条设立学校级奖励项目应由拟设奖部门按规定程序立项，报学校人事工作小组审定批准。

第七条教职工的奖励一般可结合学年或年终考核进行。对于事迹特别突出的，也可随时给予奖励。

第八条奖励程序：一般由各部门或群众推荐，报设奖部门按评奖条例审批。拟授予荣誉称号的人选须报校长办公会议审批。审批通过，由设奖部门在适当范围内公布，奖励决定以书面形式通知受奖励者本人，并记入档案。

第九条有下列情形之一的，由设奖部门按规定程序撤销奖励：

（一）弄虚作假，或隐瞒事实，骗取奖励的；

（二）违反奖励申请和审批程序的；

（三）有法律、法规规定或其它应当撤销奖励的情形的。

第三章惩戒。

第十条学校对教职工的惩戒分为：通报批评和处分。处分分为：警告、记过﹑记大过﹑降级（降职）﹑撤职、开除。其中，警告、记过、记大过的时限分别为6个月、12个月、24个月。造成经济损失的，在给予处分的同时还应当进行相应的经济赔偿。

第十一条学校教职工有下列行为之一的'，予以通报批评或处分：

（一）违反国家法律、法规、规章以及行政机关的决定、命令的；

（二）责任心不强，玩忽职守，给学校、教职工、学生的利益造成损失的；

（四）发生重大事故、灾情，不按规定报告、不采取措施处置或者处置不力的；

（五）泄露国家或者工作秘密的；

（八）擅自出国或者出国逾期不归的；

（九）违反财经纪律，贪污、浪费国家资财的；

（十）弄虚作假，剽窃他人成果，侵犯他人知识产权的；

（十一）违反职业道德或者社会公德，造成不良影响的；

（十二）有违反纪律的其它行为的。

第十二条有第十一条所列情形的，应当根据其性质，情节轻重，危害大小，区别情况作出处理：

（一）情节轻微，经批评教育对错误有深刻认识且悔改表现较好的，给予通报批评处分；

（二）情节较轻，造成经济损失或者不良后果较轻的，给予警告处分；

（三）情节较重，造成经济损失或者不良后果较严重的，给予记过、记大过处分；

（五）对于严重违纪违规，屡教不改或无悔改表现，不适合继续留用的，给予开除处分。

（六）对于违反国家法律法规，被依法判处刑罚的教职工，给予开除处分。

第十三条受警告、记过处分期间，不得聘用在高于现聘等级的岗位；受记大过处分期间，视情况降低一至两个岗位等级聘用；受开除处分的，解除聘用合同。

第十四条处分期满，由处分决定部门解除处分，对没有改正错误的不予解除处分。解除记大过处分的，不视为恢复原聘用岗位和受处分前的工资待遇。

第十五条在受处分期间有特殊贡献的，可提前解除处分。

第十六条处分的程序。

（一）对于有违纪违规行为的教职工，所在部门应本着严肃、认真、负责的态度，在作出追究纪律责任和给予处分决定之前，对教职工的违纪违规行为进行全面及时地调查，并听取包括当事人在内的各相关方面的事实陈述、理由和意见，在查明事情真相后，按违纪违规的性质和情节轻重，并根据本人的认识程度，在三个月内提出书面处理建议，报学校纪委、监察处或人事处。

（二）担任行政职务的由纪委或监察处，其他教职工由学校人事处会同相关部门审核，在听取工会意见的基础上，提出初步处理方案。记大过及以下处分由校人事工作小组审批，报校长办公会议备案；降级（降职）﹑撤职、开除处分的，报校长办公会议审批。

（三）给予开除处分的，必须通知工会。

（四）学校的书面处理决定应由相关部门送达受处分人本人，同时存入其档案。因开除解除聘用合同的教职工，其档案按规定转出学校。

（五）受处分的教职工对所受处分不服的，可在接到处分决定后一个月内以书面方式向校人事争议调解委员会提出申诉，校人事争议调解委员会收到申诉后，应当及时研究，自受理之日起二十个工作日内给予答复。对答复结果仍不满意的，可根据相关规定直接向上级机关申诉。在申诉期间，处分决定不停止执行。

第四章附则。

第十七条本办法适用于全校教职工。

第十八条本办法由学校授权人事处负责解释。

第十九条本办法自20xx年3月13日起生效。

第二十条本办法生效后，以往文件与本办法不符的，以本办法为准。

教职工奖惩制度心得体会篇八

教职工在学校中扮演着重要的角色，他们不仅要传授学生知识，还要在德育方面负责。为了有效管理教职工，学校普遍采取了奖惩制度。本文将探讨教职工奖惩制度，并分享个人的心得体会。

教职工奖惩制度是学校对教师行为进行评价和激励的重要手段。通过对教师的奖励和惩罚，学校希望激发教师的积极性，提高其教学水平和教育质量。奖惩制度不仅有利于学校的管理，也能促进教师的个人成长和发展。

教职工奖励制度的有效实施对教师队伍的建设起到积极作用。首先，奖励可以提高教师的工作积极性和责任感，激发他们对工作的热情和创造力。其次，奖励可以调动教师的积极性，促进他们不断学习和提升自身的教育教学能力。最后，奖励可以增加教师的认同感和团队凝聚力，促进师生关系的和谐。

教职工惩罚制度的实施是为了对教师不良行为进行制止和纠正。每个学校都有一套惩罚机制来处理教师的违纪行为。但我们也应该注意，教师惩罚不应该过于严苛或过于宽松。过于严苛的惩罚可能会打击教师的积极性，影响工作状态；而过于宽松的惩罚可能会导致教师得过且过，对违纪行为不予重视。

作为一名教职工，我深切体会到奖惩制度对我们的影响。通过奖励和惩罚，学校激励我们经常检视自身的教育教学方式，提高专业素养和工作质量。每次获得奖励，我都深感满足和成就感，同时也会更加努力工作；而惩罚则让我反思自身的教育方式，认识到自己的不足，从而更加有动力改进。总的来说，教职工奖惩制度促使我们保持敬业精神，不断提高自己的教育教学水平。

教职工奖惩制度是一项长期而持续的工作，需要不断改进和完善。作为一名教师，我认为学校可以加强对教师的指导和培训，帮助他们更好地适应奖惩制度。同时，学校应该建立一个公正公平的评价机制，确保奖惩制度的执行不受个人偏见或人情因素影响。最重要的是，学校应该加强对教师的关心和支持，让每位教职工都能充满信心、兴趣和热情地投入到教育事业中。

总结：

教职工奖惩制度是管理教师行为和激励教育教学的重要手段。通过奖励和惩罚，学校可以引导教师积极工作，提高教学水平。然而，教职工奖惩制度的实施需要注意平衡和公正，以保证最大程度地激发教师的积极性和创造力。

教职工奖惩制度心得体会篇九

在现代企业管理中，一个有效的奖惩制度是维持企业健康发展的关键因素之一。通过奖励优秀员工和惩罚不良员工，企业可以激发员工的积极性和创造力，提高工作效率和绩效。本文将从个人角度出发，总结我对企业奖惩制度的心得体会，重点分享奖励和惩罚的作用、实施奖惩制度的原则和经验，以及对于未来发展的展望。

首先，奖励和惩罚具有显著的激励作用。在企业中，通过及时公平地给予奖励，可以鼓励员工为企业付出更多的努力。奖励可以是物质性的，如提升职位、加薪或分红；也可以是精神上的，如表彰、荣誉或嘉奖。奖励不仅能够满足员工自尊心和价值感的需求，更可以让他们感受到企业的认可和尊重，从而激发他们更好地发挥才能。相反，对于不良员工的惩罚，不仅可以惩罚错误行为，更能起到教育和警示作用。适时的惩罚可以让员工明白规章制度的严肃性和法纪的庄重性，避免重蹈覆辙。因此，奖励和惩罚是企业中不可或缺的鞭策和动力。

其次，实施奖惩制度需要明确的原则和经验。首先，奖惩要公正透明。奖励应该依据员工的工作表现和贡献，而不是主观偏见或私人喜好。惩罚也应该根据事实和案件严重程度进行，避免滥用职权或搞权谋。其次，奖惩要有因果关联。奖励和惩罚必须建立在明确的标准和绩效评估体系基础之上。只有这样，员工才能理解奖惩的依据和意义，不会觉得随意或被歧视。再次，奖惩要及时有效。奖励应该及时给予，让员工感受到直接的回馈和鼓励；惩罚也应该迅速施行，才能起到震慑的作用，避免贻误事态，培养良好的企业文化。最后，奖惩要合理适度。奖励的力度要与工作表现相匹配，既能奖励极出色的员工，又能激励一般员工努力向上；惩罚的力度也要根据错误的性质和影响作出，避免过度惩罚或轻微处理。

在我个人的工作经历中，我亲眼目睹了奖惩制度的效果和影响。我曾经在一家国际知名企业的销售团队工作。该公司采用了先进的绩效评估体系和奖惩制度，激励了销售人员的积极性和竞争性。我曾经荣获公司的销售之星奖励，让我倍感鼓舞和自豪，不仅激励了我更进一步提高销售业绩，还增强了我的团队合作精神和归属感。与此同时，我也亲眼目睹了某一位销售同事因为恶意竞争和违规操作被公司给予了严厉的处罚。这次惩罚不但让其他员工认识到了不正当竞争的严重性，也警示了每个人都必须遵守规章制度和道德底线。

在未来，我对企业奖惩制度的展望是更加科学和人性化。随着时代的进步和社会的变革，传统的奖惩制度已经不够灵活和适应员工多样化的需求。未来的奖惩制度应该更加注重员工的成长和发展，注重员工的主观能动性和创造力。在奖励方面，除了物质性的奖励，更应该加强培训和晋升机会，帮助员工实现个人价值和职业生涯目标。在惩罚方面，应该更加注重纠正和教育，鼓励员工接受辅导和培训，扭转错误行为和态度。最重要的是，员工应该在奖励和惩罚过程中感受到公正和尊重，从而更好地发挥他们的潜力和能力。

总之，企业奖惩制度的心得体会是一个不断积累和总结的过程。通过奖励和惩罚，企业可以激发员工的积极性和创造力，提高工作效率和绩效。在实施奖惩制度时，需要明确的原则和经验，包括公正透明、有因果关联、及时有效、合理适度等。同时，未来的奖惩制度应该更加科学和人性化，注重员工的成长和发展。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现长期健康发展。

教职工奖惩制度心得体会篇十

通过公司组织对《国家电网公司员工奖惩规定》的集中学习，经过办公室全体员工集中学习和在会上积极的讨论，让大家对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使每名员工反醒自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的学习让员工遵守规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是办公室对这次教育活动的体会：

自开展制度学习以来，办公室全体员工能从思想上高度重视，认真学习规章制度并做好笔记。通过学习，使每名员工认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让每名员工意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职责。

视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。 四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的前述问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到及时总结、回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

心得体会

电力公司**

(*年*月*日)

“杜绝违章，从我做起”,是我们电力公司的每为员工的职责。*日，我公司组织学习了《湖南省电力公司员工奖惩办法09版》，通过学习受益非浅。

《孙子兵法》中有训：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”历代兵家无不强调治军要严。“治军一定要严！”也是邓小平、江泽民等领导人的治军方略。由于电力行业的特殊性和重要性，决定了电力企业的管理要和军队一样规范和严格，做为军人出身的我非常赞同并从心底里接受省公司“严抓严管”的治企方略。在**公司、省公司和市局层层宣扬从严治企之时，省公司适时推出《湖南省电力公司员工奖惩办法（2015版）》，我认为正当其时，使我们严抓严管理既有舆-论氛围，又有章可循，标志着省电力公司正朝着标准化、规范化、制度化方面发展，是我们企业和员工的一件大事，也是一件好事。

员工奖惩办法是我们湖南省电力公司全体员工行为的指南针，也是我们全体员工生命的保护神，特别是市局领导在“两会”刚一结束就分头下到基层单位进行宣贯，这正是严抓严管，从严治企，雷厉风行的军队作风的具体表现。

二、“没有规矩，不成方圆。”这句古语很好地说明了规矩的重要性

国有国法，家有家规，一个企业必须要有一套科学完善的规章制度。规矩是一种约束，更是一种保障。它在约束我们的同时，为我们造就了一个难得的发展平台，使我们更加成熟、完美和成功。军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的战斗力和生命力来源于全体员工良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信。商鞅立木为信，包公刚正执法，解放军的“三大纪律，八项注意”……哪一个不是“坚明约束”而后大获成功的呢？制定“规则”需要严守“规则”的大力支持！重新将规则定位到我们个人的身上，更是如此，没有规则，我们将没有安全，没有发展的机会与平台，更谈不上什么成功。是规则和制度为我们提供了一次次成长的平台，使我们离成功越来越近。有些员工以为规章、制度等规范都只是企业的需要，却没有认识到更重要的一面：规则和制度更是我们个人成长的平台，即每一个员工希望在企业发展，不仅要学会在制度的约束下成长，更要学会利用制度给予的资源发展自己，提高能力并增加业绩。

员工应习惯在制度下工作，这是一种职业纪律，更是一种职业技巧，因为企业常常会通过“制度”把资源和荣誉给予员工，如果你与“制度”格格不入，那些资源和荣誉只会与你无缘。

要受到应有的惩处，甚至触犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我们很好地遵守员工奖惩办法，勤勉敬业，出色完成各项工作任务，就不但不会受到惩处，而且能够得到应有的奖励。因此，我们应该认真学习、深刻领会、模范遵守员工奖惩办法。

如果是有章而不执行，那就是再好的规矩，也画不出一个方圆来。因此，“杜绝违章、从我做起”，贵在执行。对于每一起事故，我们都不堪回首，不论是领导层、管理层，还是生产层，反违章工作的核心是执行。六起事故已经明确地告诉了我们：谁违章谁就要出事故，谁不按规矩办事谁就要付出生命代价。总之，一切按规矩办和持之以恒地与习惯性违章作坚决斗争，是安全工作的一把“双刃剑”，是殊途同归，我们要以此为导向，团结奋斗，共创地电系统安全工作新局面。

通过公司组织对《国家电网公司员工奖惩规定》的集中学习，经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：

自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，认真学习规章制度并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。

有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的'学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

电力行业是一个特殊行业，同时也是一个高危行业。也就决定了电力企业的管理要非一般规范和严格，遵章守纪是保障电力正常生产的必要条件。

秉承某南省员工奖惩办法的精神，我局自上至下，组织每一位员工学习了《员工奖惩办法(2012版)》，通过此次学习，我有以下心得体会。

古语说“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。国有国法，家有家规，一个企业必须要有一套科学完善的规章制度。规矩是一种约束，更是一种保障。它在约束我们的同时，为我们造就了一个难得的发展平台，使我们更加成熟、完美和成功。

供电企业的员工要和形形色色的人打交道，这就要严格遵循员工奖惩办法，切莫触犯了其中的条条框框。否则，就要受到应有的惩处，甚至触犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我们很好地遵守员工奖惩办法，勤勉敬业，出色完成各项工作任务，就不但不会受到惩处，而且能够得到应有的奖励。因此，我们应该认真学习、深刻领会、模范遵守员工奖惩办法。

在今后的工作中，时时刻刻以公司的各项规章制度来要求自己，鞭策自己，本着“他的工作我有责，我的工作我负责，公司的工作我尽责”的原则，勤勤恳恳的工作，不怕苦，不怕累，为公司的建设奉献出自己的全力，一心一意为公司建设做贡献。

教职工奖惩制度心得体会篇十一

企业的发展离不开一个良好的奖惩制度，它对于激励员工、提高工作效率、促进企业发展起着至关重要的作用。作为一名员工，我有幸亲身体验到了企业奖惩制度的效果，得出了一些心得体会。

首先，奖惩制度激励了个人的积极性和主动性。企业的奖惩制度让每个员工明确了自己的目标和职责，同时也明确了奖励和惩罚的标准。在这个制度的约束下，员工不仅要完成自己的本职工作，还要追求更高的绩效。奖励成为了员工们奋斗的目标，每个人都想通过努力工作迎接公司的奖励，使自己的付出得到肯定和回报。而惩罚则成为了员工们要回避的东西，避免不良行为和低效工作，以免产生负面影响。因此，奖惩制度激励了每个人的积极性和主动性，使企业的工作氛围更加积极向上。

其次，奖惩制度促进了团队的凝聚力和合作意识。企业的奖惩制度不仅对个人进行奖罚，还对团队进行整体评价。通过团队的奖励和惩罚，每个人的努力和贡献变得更加有价值，每个人都意识到自己不仅仅为自己工作，还为整个团队工作。这样，团队的凝聚力得到了增强，每个人都能找到自己在团队中的价值所在，并通过积极合作实现团队的共同目标。当一个团队的成绩得到表彰和奖励时，大家会感到自豪和满足；而当团队遭受惩罚时，大家会反思自己的不足，并积极改进。团队凝聚力和合作意识是企业发展的重要基础，奖惩制度在其中起到了积极的促进作用。

再次，奖惩制度加强了员工的责任意识和自我约束能力。在奖惩制度的规范下，每个员工都要承担起自己的责任，并清楚知道自己的工作范围和目标。奖惩制度要求员工遵守相关的规章制度，保持良好的工作纪律和职业道德。同时，奖惩制度也是一种行为准则，它要求员工具备一定的自我约束能力，不利用权力和资源谋取私利，不从事违法违规的行为。在这样的制度约束下，每个员工都能意识到自己的责任和义务，自觉遵守企业的规定和要求。这样，员工的责任意识和自我约束能力得到了加强，为企业的正常运营和稳定发展提供了保障。

最后，奖惩制度提高了企业的效益和竞争力。一个良好的奖惩制度能够调动员工的积极性和主动性，推动企业的高效运作。通过奖励优秀员工和惩罚低效员工，企业能够优胜劣汰，把资源和激励集中在高绩效员工身上，提高员工整体素质和工作水平。这样，企业的竞争力得到了提升，并能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。同时，奖惩制度也能优化资源配置，保证企业的各项资源得到合理利用，提高生产效率和经济效益。总的来说，奖惩制度能够提高企业的效益和竞争力，使企业能够更好地适应市场变化，实现长期发展。

综上所述，企业的奖惩制度是激励员工、促进发展的重要工具。它激发了个人的积极性和主动性，促进了团队的凝聚力和合作意识，加强了员工的责任意识和自我约束能力，提高了企业的效益和竞争力。作为一名员工，我深刻体会到了奖惩制度的重要性，也将继续努力发挥自己的作用，为企业的发展贡献自己的力量。

教职工奖惩制度心得体会篇十二

随着市场竞争的日益加剧，企业要想在市场中立足，必须始终注重产品或服务的质量。但是，如何保证产品或服务的质量呢？一个行之有效的方法就是建立质量奖惩制度。本文将就如何建立和完善质量奖惩制度进行探讨，并分享在实践中的体会和感悟。

第一步，确定制度的目标和范围。企业需要明确质量奖惩制度的建立目的，以及适用范围，以便后续安排具体细则。

第二步，制定具体细则。细则应该包括奖惩的标准、奖惩的金额或物品、奖惩的程序、奖惩的执行机构等等。

第三步，公示制度并宣传。公示制度可以让员工更加明确区分工作成果的价值和影响，并鼓励大家努力工作，争取更大的奖励。

第三段：具体实践中的体会和感悟。

在之前的工作中，本人实施了一项奖惩制度，虽然并不完美，但是收到了一定的效果。首先，制度公示让员工对于业绩和质量的重视度提升，不同岗位之间的合作更加紧密。其次，从实际执行情况来看，在制度的刺激下，员工对于完成工作任务的积极性和主动性有了显著提升。不过，在实施过程中也发现了一些问题。比如，制度的奖励和惩罚力度需要适当，过强或过弱都会影响其实施效果。因此建立完善的制度需要不断调整和完善。

制度本身虽然重要，但是要发挥它的作用需要在具体实施中注重以下三个方面：

第一，制度公开透明，所有人都能了解其中的细则和规定。

第二，奖惩要讲求公正，不偏不倚，避免主观性和私人色彩的干扰。

第三，奖惩要及时到位，尽可能令员工能够感受到对他们努力付出的认可和对工作质量的重视。

第五段：总结。

质量奖惩制度可以促进企业发展和员工积极性，但是制度的建立与实施需要注重细节和方法。企业要持续优化制度，逐渐实现使制度更加公开透明、奖惩更加公正、奖惩更加到位的目标。在实际执行中，也要充分考虑员工的实际情况和工作成本，从而更好地促进工作的推进。因此，建立好的质量奖惩制度对于企业的发展至关重要。

教职工奖惩制度心得体会篇十三

质量奖惩制度是一种能够激励我们发挥主观能动性的奖惩制度，它在提高质量、增强服务能力、提升员工综合素质等方面发挥着不可替代的作用。作为一名企业员工，我已经深刻地感受到了质量奖惩制度给我们工作带来的巨大帮助，下面我就来谈谈我个人对质量奖惩制度的心得体会。

第二段：奖励的激励作用。

质量奖惩制度的基本目的是激励员工积极工作、不断创新，为企业发展做出贡献。在我的工作中，奖励的激励作用非常明显。当企业对我们优秀员工进行表彰、奖金发放或者晋升时，我们会意识到自己的努力没有被白费，会对以后的工作更加投入、积极。

第三段：惩罚的震慑作用。

时不时地，我们也会受到惩罚。比如说，如果我们的工作中存在较大缺陷，或者是个人的工作态度不佳，企业会对我们采取不同程度的惩罚措施。这时候，我们就会认识到自己的工作还有很多需要进步的地方，会在下一次工作中避免出现类似的问题，会时刻保持一种敬业、谨慎的工作态度。

第四段：不断提高质量水平。

质量奖惩制度不仅仅在奖惩方面发挥作用，更重要的是在提升我们的整体素质上。企业设置的奖项，都会要求员工在质量、技能、学习等方面得到不断提升，从而达到提高自身和企业整体素质的目的。在我的工作中，每一次做好一项工作，都是对自身能力的提升，都是在向着更高的目标迈进的过程。

第五段：总结。

质量奖惩制度在我的工作中发挥了不可替代的作用，让我深刻认识到，一个好的企业不仅要靠领导的决策，更要靠每个员工的积极参与。未来，我将继续发挥质量奖惩制度的积极作用，不断提升自我的能力和素质，为企业的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望能够通过自己的努力和学习，不断改进和推动质量奖惩制度不断完善，为企业做出更多、更大的贡献。

教职工奖惩制度心得体会篇十四

1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师早上7:30到园，下午13:40到园。迟到一次扣5元，早退一次扣5元，旷工一次（迟到15分钟以上视为旷工）扣10元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、事假一天扣除当天工资，请假两天以上在扣除当天工资外加罚20元，特殊事假扣除15元。病假得有医院病历，否则按事假处理。亲近人丧事或本人婚事不作处理。

4、对月全勤者每月奖励20元。

二、教育教学部分

1、按计划或课表上课，每学期要有教学计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交。周计划必须在每周星期一8:00以前上交，未按规定上交，一次扣5元。

2、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元，批改过程中有错误没有发现一次扣除10元。

4、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。

5、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致的辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信），若发现一次扣10元。

6、每位教师在课堂上必须讲普通话，若发现一次不用普通话的扣10元。

7、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资10元。

8、不参加教研活动、听课等活动的，一次扣工资10元。

9、教育教学部分优秀者每月20元。

三、 班务工作、公物管理部分

1、各班每学期颁发的一切公物，由园长登记注册。学期结束后清点，若遗失、损坏的照价赔偿；非人为损坏的，到园长处报损，由园长备注后更换。

2、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净，不整洁的一次扣5元。

3、接待幼儿或家长要热情，举止要文明，言谈要得体。和家长争吵者，一次扣工资100元。

4、对待幼儿要和蔼可亲，要有耐心、爱心和细心，要热爱幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿，更不能辱骂幼儿，发现体罚、辱骂幼儿的，一次扣500元，性质特别严重的，解除聘用关系。

5、凡借用教具、图片、仪器、光碟、录音带等，因保管不慎造成损坏或遗失的，照价赔偿。

6、在园闹纠纷，和同事之间发生争吵不听劝告，无理取闹进行谩骂，影响正常教学秩序者扣工资30元——100元，严重者解除聘用。

7、在园内挑拨离间，说三道四者，一经查出一次扣工资20元。

8、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象者，一经查出，一次扣工资100元，并写检查向全园教职工进行自我检讨。

10、班务工作、公物管理部分优秀者每月20元。

四、幼儿安全、护理部分

1、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除5—20元。

2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给幼儿以适当照顾，家长反映情况属实的，一次10元。

4、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进行进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。

5、放学时，要认真检查幼儿个人物品和幼儿整体着装，若家长投诉幼儿园照顾不周的，一次扣10元。

6、工作失职，出了责任事故或差错，根据具体情况对责任人作出相应的处理。

7、幼儿午睡或起床时，教师要指导和帮助幼儿脱穿衣服，帮助幼儿盖好被子。不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣10元。

8、午睡床单和被褥要一周一次暴晒，发现脏的要及时清洗，午睡时每天要及时整理干净，若发现一次未整理的扣10元。

9、每月安全奖40元。

为了准确评价教师的工作，为教师评优，晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够科学·公平·公正，制定如下工作机制和考核制度：

1.成立考核工作领导小组

组长：方燕子 成员：王芳 刘佳

2.细化考核项目及权重

考核项目：业务考核·师德考核·工作活动考核·出勤考核·安全考核·教学成绩考核六大项。

3 .考核标准及程序

以《童乐双语幼儿园考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自己制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。 学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。 考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合。个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性·客观性·真实性。

三 教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

1凡改进工作效果很好·成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出·教改中有突出成绩·幼儿膳食品种多样·创编教材或制作教具成绩显著者·创设与教育相适应的环境成绩突出等）； 2凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。

3能为童乐双语幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚：

4凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

四 各项考核细则

（一）师德考核制度（10分）

1遵纪守法·洁身自好

（1） 受到园纪处分者，视情节轻重给予处理。

（1）不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课·有偿家教。

（2）不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取或变相索取钱物。

（1） 热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶

出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。

（2） 不讽刺和挖苦幼儿。

（3） 不体罚或变相体罚幼儿。

4遵章守纪·坚守岗位·认真钻研业务

（1） 不准无故参加幼儿园组织的学习·会议·劳动和其它 各项活动。

（1） 与同事之间要团结，不准在教师之间散步别人的坏话，

散布谣言影响同事关系。

（2） 语言要规范健康，不向同事攻击吵架；不散布不利于幼

儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。

（3） 不准到领导办公室吵架。

6自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

（1） 上班期间不准留长指甲，带班老师和保育员不准带戒指，

耳环，不准披头发，带班教师不准穿高更鞋。

（2） 不准斥指责家长或同家长吵架。

（3） 上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。

（4） 不参加封建迷信或非正常活动。

（5） 遵守职业道德基本要求和规范。

（6） 有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处

理。

（二）业务考核制度（30分）

1由主管领导分别对前勤教师·保育员·后请教师进行学期考核。考核时间每年9月至12月，3月至6月。

2考核细则则有主管领导制定并实施。

3考核结果作为教师全面你考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。

4连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。

（三）教师考勤制度（5分）

教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退。不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分·罚款处理。

1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。

9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。

二、保教部分

1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交。周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。

2、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。

4、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。

5、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。

6、每位教师在课堂上必须讲普通话，若发现一次不用普通话的扣10元。

7、积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级100元，市级150元，省级200元，国家级300元。

8、创编指导的幼儿作品（舞蹈、美术、书法或其他），在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励00到500元不等。

9、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。

10、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，成绩突出者奖100元。

11、在园内举办的上课比赛中，成绩突出者奖100元。

12、班级控流保学达100%奖励班级100元，达90%奖励50元，90%为达标，90%以下流失一人扣班级50元。

13、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出一名优秀教师，奖励50元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人。

14、不能按质按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按时交教案扣5元，不交教案扣当月教育津贴30元。

15、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。

扣除当月教育津贴30元。被家长投诉，一次性扣除当月教育津贴。

17、幼儿尿湿裤子，不及时更换的或者裤子内有污物的，扣每人10元，因幼儿尿湿裤子，或裤子上有污物，被家长投诉，扣班级教师当月教育津贴。

18、幼儿穿反鞋、反衣裤或穿错他人衣裤，班级教师各扣10元，屡次出错，加倍扣。

19、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。

21、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。

20、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。

21、工作期间不得反锁教室寝室门，发现一次扣本室教师每人10元。

三、师品师德部分

1、被家长表扬一次，当月奖励10元，屡次受到表扬期末奖励30元，收到表扬信奖励20元/次。

4、一学期班级无家长投诉，奖励班级50元。

5、教师上班时间不化浓妆，不涂夸张的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝盖5厘米以上短裤短裙，发现后，第一次警告，第二次批评，第三次扣10元，三次以上，扣除当月教育津贴30元。

6、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。

7、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。

8、上班时间看课外书，打瞌睡，长时间打私人电话，擅自离岗，串班聊天等一经发现，第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣10元，3次以上扣当月教育津贴30元，并做书面检讨。

9、在园内外散播不利幼儿园的言论，聚众闹-事，拉帮结派，造成幼儿声誉受损的，经核实，带头者给予开除，幼儿园保留民事诉讼权，其他人扣除当月绩效。

10、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。

四、幼儿安全、护理部分

1、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除10—50元。

2、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。

4、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。

5、午睡床单和被褥要间周暴晒，发现脏的或尿床的要及时更换，午睡后每天要及时整理干净，若发现一次未整理的扣责任人10元。

五、卫生及公物管理部分

1、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净、不整洁的一次扣10元。对每次抽查都是优秀的一学期奖励100 元。标准参照《卫生检查标准》执行。

2、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。

3、公共用品（如玩教具、木马、桌凳、音响、清洁工具等）谁使用谁管理，用完后由本人负责归位。

4、借用物品及时归还，损坏或丢失照价赔偿。

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度：

（一）奖励：

2、在国家规定的节假日教职工加班的，每天发给加班费30元；假期内教师加班的，每天发给加班费20元；春节加班每天发给加班费50元。

3、凡是参加国、省、市、县级课题研究，刻苦钻研。认真实施，记录详细及时总结，积极上汇报课、研讨课，有经验论文发表，成果突出的，评为一等奖的`发给奖金500元，二等奖300元，三等奖200元；每学期末做到资料齐全，记录认真，奖给100元。（包括课题指员）。

4、先进教职工表彰奖：国家级500元，省级400元，市级300元，县级200元，园级100元。（每年度在园内考核为优秀的教师）

6、幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元；幼儿园以上级别的递次增加一倍（县、市、省、国家级）。以此内推；辅导奖折半计奖。

7、每月安全奖全勤奖元。

8、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。

9、优秀班主任每学期奖给80元。

10、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。

11、优秀保育员每学期奖给80元。

12、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。

13、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人80元。

14、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。

15、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给80元。

16、医务人员没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学期奖给80元。

17、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。

18、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。厨房组长工作做得出色的每学期奖给200元。

19、我园各环节获县级奖每人发给奖金100元，获市级奖每人发给奖金200元，获省级奖，每人奖给奖金400元。

（二）惩罚：

1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资20—50元。

2、教师上课时必须讲普通话。违者一次扣工资10元。

3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资20元

4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。

5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。

6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。

7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。

8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。

9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资20元。

10、业务园长、后勤园长要按幼儿园工作安排完成任务，否者，停发当月职务津贴。

11、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次扣每人工资100元；造成违法现象的，移交司法机关处理。

12、财会人员出现帐目不清，资金流失、挪用公-款等现象的，一次扣每人工资100元。并承担损失赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。

13、医务人员出现医务事故，视其情节轻重进行扣罚，并承担所有责任事故。造成违法现象的，移交司法机关处理。

14、档案没有按时完成的，每学期扣工资100元。

15、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人10元。（谁当班谁负责）

16、不服从领导安排者，一次扣工资50元。

17、事假一天扣40元。

18、病假每天扣工资30元，有医院证明和医保中心报帐材料的，每天扣工资10元；请假长的按请假制度来进行扣除。

19、旷工一次扣工资300元；旷会一次扣工资80元；上班迟到20分钟以上30分钟以下扣工资100元。会事假扣工资30元，会病假扣工资20元。会迟到只扣分不扣钱，没有质量和本月全勤奖奖。

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度：

1、每月安全奖50，全勤奖50元。

2、优秀班主任每学期奖给100元。

4、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人100元。

5、优秀保育员每学期奖给10元。

全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金100元。

7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人100元。

8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励100元。

9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给100元。

10、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。

11、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。

给奖金800元。

（二）惩罚：

1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资50—200元。

2、教师在幼儿园内必须讲普通话。违者一次扣工资10元。

3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话，一次扣工资20元

元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。

5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。

教职工进行自我检讨。

7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。

等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。

9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资50元。

10、业务园长、后勤园长要按幼儿园工作安排完成任务，否者，停发当月职务津贴。

移交司法机关处理。

赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。

13、档案没有按时完成的，每学期扣工资100元。

14、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人10元。

15、不服从领导安排者，一次扣工资30元。

16、事假一天扣60元。

假制度来进行扣除。

元。事假扣工资30元。

黄土坡幼儿园 3013.3.6

教职工奖惩制度心得体会篇十五

作为一个员工，我对企业奖惩制度有着深刻的体会。这个制度不仅仅是对员工的行为的一种反馈，更是激励积极行为、纠正不良行为的工具。在我工作的这段时间里，我深刻感受到企业奖惩制度的重要性和有效性。下面是我对这一制度的心得体会。

企业奖惩制度能够有效地激励员工积极行为。在我所在的公司，我们有一个出色员工奖励计划。每个月，公司会评选出一位表现突出的员工，并给予一定的奖励，例如奖金、旅游等。这个奖励计划激发了员工的竞争意识，大家都愿意付出更多的努力来争取这个外在奖励。当一个人得到奖励时，他的工作动力会得到极大的提升，从而对整个团队的工作积极性产生积极的影响。

奖惩制度不仅仅是对积极行为的激励，也可以理正不良行为。我公司的制度规定了一系列不良行为的处罚措施，比如迟到早退、懒散工作等。如果有员工出现这样的问题，会被罚款、降职、甚至解雇。这些惩罚措施的存在，让员工明白了什么是不可取的行为，从而能够自觉遵守公司的规定。同时，惩罚也起到了警示作用，让其他员工看到了懒散行为的后果，从而更加积极地履行自己的职责。

企业奖惩制度还促进了内部竞争。每年，公司会根据员工的表现评选出年度优秀员工，这个称号对于每个员工来说都是极大的荣誉。因为优秀员工会得到晋升的机会，甚至是薪资的提升。这样一来，员工之间就会形成一种健康的竞争氛围，大家都会努力工作，希望能够脱颖而出。这种竞争又会促使员工不断进步，提升自己的工作能力。

企业奖惩制度还可以增加员工的归属感。当一个员工得到表扬和奖励时，他会觉得自己被看重和认可。这种认可会让员工产生一种归属感，觉得自己是团队的一份子，有责任和义务为团队做出更好的贡献。而当不良行为受到处罚时，员工会明白公司对他们的期望和要求，并意识到自己的不足之处。他们会更加努力地去改善自己，并融入到公司的文化中。

一个良好的奖惩制度对企业的发展至关重要。奖惩制度可以激励员工，促进积极行为的发展。同时，它也可以纠正不良行为，杜绝懒散和浪费。通过在公司内部建立公正而灵活的奖惩制度，企业可以更好地培养和留住优秀的人才，保持团队的凝聚力和竞争力，为企业的长久发展奠定良好的基础。

总之，我对企业奖惩制度有着深刻的体会。它不仅仅是对员工行为的一种反馈，更是激励积极、纠正不良行为的重要工具。通过奖励和惩罚，企业可以激发员工的工作激情和责任感，提高员工的积极性和工作效率，对企业的发展起到积极的推动作用。同时，一个良好的奖惩制度还可以增强员工的归属感，加强内部竞争，从而为企业的持续发展提供更坚实的基础。

教职工奖惩制度心得体会篇十六

根据本校实际，建立教师奖罚制度。

一、根据学校《教师考核实施办法》，每学期末对教师的德、能、勤、绩的诸方面进行考核，考核成绩分四个等级，教师工资津贴部分原则上实行按等级发放，获得一等奖的教师个人有申请报学校级以上优秀教师资格，对优秀教师学校要给予奖励。优秀教师分学期或学年奖。

二、依据《班主任考核及奖励办法》每月、每学期末对班主任工作进行考核，按考核成绩分为三个等级，按等级发放班主任津贴或奖励。

三、每学年毕业班，根据绩效对任课教师、班主任、教务主任、校长实行奖罚。

1、单科平均成绩和合格率的奖罚（以班级为单位，原则上以应届生为标准）。

2、升入重点中学的学生（指一中成绩达到录取线），学校每学年给各班下达指标，完成指标者对班级任课教师集体奖励，起点300元，每超一名该班任课教师（不包括班主任）加奖200元（单科均分或及格率受处罚者不奖励），班主任另外奖100元。教务主任、校长另加50元。对完不成指标者，对班级任课教师集体处罚，起点100元，每缺一名加罚50元（单科成绩平均分、合格率与全县水平持平或高出者不处罚）。

3、班级合格率高出全县平均线，对班级任课教师、班主任、教务主任校长集体奖励，起点500元。高一个百分点加100元。

4、升入重点本科和普通本科（二本）的学生，学校每学年给各班下达指标，完成指标者对班级任课教师集体奖励，重点本科起点500元，普通本科400元。每超一名该班任课教师（不包括班主任）加奖200元（单科均分受处罚者不奖励），班主任另外奖100元。教务主任、校长另加50元。对完不成指标者，对班级任课教师、班主任集体处罚，起点300元，每缺一名加罚100元（单科成绩平均分与全县水平持平或高出者不处罚）

四、对全县统测的年级，单科成绩在评比中获得前两名的教师分别给予奖励，奖励金额分别为300元，200元，获倒数一名的教师给予处罚，罚200元。

对合格率在全县评比中前5名的班级任课教师给予集体奖励，奖励金额分别为200元，获得倒数一，二名的班级任课教师集体处罚，倒数第一名罚200元，倒数第二名罚100元（单科合格率高于全县平均线者不罚）。

五、学校考试， 根据《教师考核》，期中期末平均成绩和学生评教的优 1

秀率评比办法，评出各学科第一名者奖200元，第二名者150元，第三名者100元.倒数第一者罚100元，倒数第二罚50元。

六、活动奖（包括运动会，文艺演出，学科竞赛等）

1、县级举行的活动按等级（或名次）排名，一等奖（第

一名）300名，二等奖（第二名）200元，三等奖（第三名）100元。

2、学校组织的活动按活动组织的规模及效果临时决定。

3、在县级以上刊物发表论文或辅导材料的教师在考核中按考核制度加分；辅导学生发表各类稿件或获奖者，辅导教师也按考核制度加分。

七、任班主任期间本学期没有辍学学生的班主任给予奖励200元，对本学期辍学率超过二十分之一的班主任给予处罚。超出一名罚100元。通过校委会开除的学生不计。

八、学校根据情况可按有特殊贡献评为校级或校级以上优秀教师。

理事长签字：

年 月 日

2

为进—步规范教职工考勤管理，调动教职工工作的积极性，使广大教师模范的遵守学校的各项规章制度，出色完成本职工作，本着奖优罚劣的原则，特制定教职工管理有关奖惩制度。

奖励制度

一、学校设精勤奖，每学期奖励精勤教师100元（无任何请假、缺课)，同时，校领导、教辅人员除外。

二、鼓励骨干教师多教课，多劳多得，实行教职工超工作量代课每节奖励3元。

三、设教学质量奖，学校教学质量奖的考核评定办法另行规定。 惩罚制度

准六个月以上长期病假，请两个月以上长期病假的还有提供药费收据。长期请病假超过一年的，学校和教育局将组织患者到上级医院复查（复查费用患者自理），防治小病大养，对于复查诊断证明能上班的，责令上班，拒不上班的，按旷工处理，对于职工请病事假期间从事有经济收入活动的，按无故旷工对待，责令上班，一个月以内的按旷工扣款处理，超过一个月的停发工资。对于顶替上班或学校超权限批假期天以上的按无故旷工处理。

1、请短期病假（七天之内）事假每天扣款30元。请病假要凭县级医院诊断。

2、长期病假，按照国家发（1981）52号文件规定办理。工作人员病假在两个月之内的，发给原工；工作人员病假超过两个月，从第三个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的70%；工作年限满十年及以上的，发给本人工资的80%。

3、直系亲属（父母、配偶和子女）死亡或结婚，给家3天。

或直近-亲属）到学校办理解聘手续，对于本人拒不返回学校办理解聘手续的，按照自动放弃公职给与自动离职处理，并上报教育局、人保局审批备案，报编委办清理编制。

三、教职工出门实行假条准出制度，无论-公事、私事教职工出校门，必须请临时假，到主管考勤的领导处，签批出校门假条，写明出校门去处、事由及时间，回来后要消假写明返校时间，凡没有临时假条的按无顾间缺处理，门卫有权拒绝无假条教职工出校门，门卫私自放行1人次无假条出校门人员，每人次罚卫10元，并进行批评教育。请临时事假每月一次（不超过两小时），从第2次起每次按时间计算罚款。

四、上班迟到、早退、间缺（一小时内）已请假的不扣款，超过一小时在两小时之内扣款5元，两小时以上至半个工坐日之内的扣款10元。足半个工作日的按半个工作日扣款，超过半个工作日不足一个工作日的按一个工作日扣款。无故迟到、早退、间缺的按上述情况两倍罚款。

五、无故旷课第一节罚20元，以检查为准。以后递增每节课加罚20元，加法至每旷课一节课100元封顶，串课、互调者每人罚款10元，当堂学生所发生的一切事故责任由互调-教师双方共同承担。

完全责任。

七、严谨教职工酒后上班（公务接待除外），第一次酒后上班罚款20元吗，酗酒后在工作场合无理取闹、严重影响他人工作或与同志及领导发生口角的，一次罚款50元，经批评教育不改正的，从第二次起两倍罚款。

八、教职工要按要求参加集体活动，如不能参加的要按规定请假，请假不能参加的每次扣款20元（按缺席时间计算、超过一天的按天计算）。无故不参加各种学习和各项活动（学校及上级的大、小型活动、教研组活动、各类会议）以及其它规定的集体活动者，没缺席一次按上诉两倍扣款。

九、禁止上班期间做与工作无关的任何事情，如打麻将、打扑克、玩各种棋类、无游戏、看电影、上网聊天等与工作无关的事情（工会活动时间除外），第一次罚当事人20元，经批评教育不改正的，从第二次起每次两倍罚款。

十、禁止无事乱串办公室，发现聚众聊天、喧哗的，第一次每人罚款10元，经教育不改的，从第二次起两倍罚款。

十一、教案检查中发现违反规定，教案是写不合格的或教案书写不及时的，每节罚款当事教师10元，经批评教育仍无改进的，从第二起每节次两倍罚款。

十二、作业批改不及时、不合格的或出现错误的，每人次罚款10元；测试试卷批改不合格或出现批改错误的，每人次罚款10元，对于工作不负责任，经教育屡教不改的，从第二次起每人次二倍罚款。

十三、领导带班、职工值日、值宿第一次漏岗罚款30元，经批评教育不改正的从第二次起每次两倍罚款。

十四、关于站点接送学生教师的管理，在送学生车去学校到来之前15分钟之前到达乘车点管理学生，在送学生车送学生回家到来之前10分钟到达乘车点管理学生，并要认真清点学生，认真组织学生排队上下车，在此期间不在岗者，除按无故旷工一天处理每次罚款20元，还要对因此而引起的学生管理事故负完全责任，其他迟到、早退、病事假按上诉规定执行，所有站点教师要每日全部到岗，杜绝顶替到岗或轮换到岗，其他迟到、早退、病事假按上述规定执行，所有站点教师要每日全部到岗，杜绝顶替到岗或轮换到岗，顶替到岗和轮换到岗的不在岗期间，按无故旷工处理。

十五、凡在教育教学过程中，无正当理由拒绝不服从学校工作安排或工作不负责任或有挬于道德（如拉帮结派、搞不团结、教职工之间吵架和打架）而造成不良后果的，以及使学校工作不能顺利开展或给学校声誉受到损害的，视其情节轻重给与适当扣款（由校长办公会议研究决定），并根据情节轻重给与相应的行政处理，情节特别严重的给予调离岗位或原单位，符合解聘条件的校长有权解聘处理。 十六、对于乱办班乱补课（有偿）、乱顶资料，体罚学生变相体罚学生的按照克东县教职工违规违纪处理办法处理。

聘条件的给与解聘处理。

_______中学教学奖惩制度

第一条、计算奖励的方法：分值=平均分+及格率+优分率。

第二条、计算奖惩的方法：把所有学科按照一类学科和二类学科进行奖惩，一类学科包括：七、八、九年级的语文、数学、英语、物理、化学和九年级政治、历史。二类科目包括：七、八年级的政治、历史、生物和地理。其中二类学科受奖分值要按照三分之二进行折算后再加入学校的受奖总分值。单个教师的'教学奖=（20000元+罚金）/全校受奖分值总和（含一类学科受奖分值+二类学科受奖分值×2/3）×单个教师受奖分值；二类学科受惩分值要按照三分之二进行折算后再加入学校的受惩总分值。单个教师的罚金=全校被惩罚教师数×200元/全校受惩分值总和（含一类学科受惩分值+二类学科受惩分值×2/3）×单个教师受惩分值。三类学科包括九年级体育，中考成绩达到48分（含48分）以上，不到50分的每个学生奖励5元，50分的每个学生奖励10元。

第三条、任课教师为原任的，任教同级同科教师不分班进行计算，跨级或跨科的分班级进行计算。超过全县同级同科平均分值的分值为受奖分值，低于全县同级同科平均分值的分值为受惩分值。

第四条、中途接课的教师，如果原任教师的分值超过全县分值，接任教师视为原任教师，根据第三条规定执行。

果接任班级为同级多班的，以多班总分值与全县对比，接任班级当期分值低于县平均分值的，所接班级的成绩奖惩计算方法为：以原任教师最后一期的实际分值与县平均分值的差距为原差值，如果同级原任教师接同级同科的，按原任教师（含现任教师）的综合总分值与县平均分值的差距为原差值。接任教师按全县平均分值再降低相应的原差值为奖惩分数界限。接任教师的实际分值超过这个奖惩界限的分值为受奖分值，低于这个奖惩界限的分值为受惩分值。接任教师各期的分值与县平均分的差距为新差值，接任教师每个学期的教学奖惩均以当期的县平均分值减去此前接任教师各期新差值和原差值当中最小差值为奖惩界限。如果接任教师最近一学期的分值已经超过了县平均分值的，之后每学期遵照第三条执行。

第六条、接任教师原来不满岗的，根据第三条实行奖惩（2015—2015年第一学期中途接任的班级不执行此条款，今后接任班级实行此条款）。此前已经接任的班级教师，新开科目（如八年级物理和九年级化学）不执行第四、五条。原有科目执行第四、五条。

教师是否重获任教该学科的资格。在此期间，该教师的教辅工作不计入工作量，接任教师课时量和常规工作量照算。接任教师的教学奖惩按第五、六条执行。如果原任教师没有任教其他科目的，绩效考核中原任教师没有效果分。在绩效考核中的加分方法，接任教师所接任班级另外按照绩效考核方案执行。

第八条、班主任奖励：以全县同一年级的校平均总分值（所有统考学科的分值和）为参考值，本校同一年级各班所有科目的总分值超过参考值的得奖。低于参考值的受惩。班主任奖金=（5000元+罚金）/所有受奖班级的受奖总分值×受奖班级的受奖分值。班主任罚金=受惩班级数×200元/所有受惩班级受惩总分值×受惩班级的受奖分值。中途接班的班主任，原来超过参考值的班级奖惩方法不变。原低于参考值的班级，以原班主任最后一学期低于参考值的差值为准，在次年的评比中，同样减去这个差值，分数差大于这个差值就惩，分值差小于这个差值的得奖，该差值以接任教师各期差值以及原任教师当中的最小差值为准。接任教师的分值已经超过县平均分的，今后按原任教师处理。

第九条、各年级按年度允许辍学的人数为：七年级每班1人，八年级每班2人、九年级每班3人。初中阶段各班累积辍学人数控制在6人以内。由于此规定本期出台，对现任八、九年级另有特殊规定，即现在的八年级允许累计辍学人数为4人，九年级允许累计辍学人数为（未定）人。此规定实施后，2015——2016年度的八年级累计可以辍学的名额为3人，九年级为（未定）人。

第十条、非中考学期的应考人数计算方法：非中考学期应考人数=七年级报表人数+中途转入人数—允许累计辍学的人数—有中途有接收证明转出人数。其中九年级中考成绩的应考人数计算方法：就读职业高中的人数以九年级第一学期期末考试成绩为依据，确定各班就读职业高中的人数和名单。应考人数=七年级报表人数+中途转入人数–允许累计辍学人数–在名单之内的成功就读职业高中的人数–中途有接收证明的转出人数。中途转入的人数不能与已辍学人数相抵消。

第十一条、指导的学生参加县级比赛（片区赛）获奖的，集体项目（三人以上含三人）按名次计算，第一名（或一等奖）1000元，第二名（或二等奖）800元，第三名（或三等奖）500元，鼓励奖无奖金，个人项目（含双人）按县级第一名（或一等奖）300元，第二名（或二等奖）250元，第三名（或三等奖）200元，州级是县级的2倍。省级或国家级是县级的3倍。此条款适用于任何学科。

第十二条、学校在外派参加培训学习的项目中，优先考虑上一期末考试成绩较为优秀的教师。

为不断提高我校的教学辅导质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本校奖惩制度：

（一）奖励

1、每月平安奖50元。

2、每月全勤奖50元。

3、每学期招生结束后，所有老师介绍过来的学生给予5个百分点的奖金。

4、每周优秀班每月奖30元。

5、优秀日常活动（包括辅导纪律、教室卫生清洁）组织奖，每月奖50元。

6、优秀生活老师（包括宿室整洁卫生、对学生日常打理）每月奖50元。

7、学生接送老师每周整队有序接送学生奖30元。

8、协助校长，执后勤工作，热心于学校，一切工作井然有序，每月设设工作突出奖80元。

9、与学生沟通好，有爱心，有责任心，家长反响好，每月设优秀老师奖100元。

10、学生在校表现突出，进步很大的，且受班主任肯定的，每月设奖金100元。

（二）惩罚

1、教师出现体罚、变相体罚学生者视情节轻重每次扣工资20—50元。

2、学生在班级里吵闹不做作业或跑到别班级吵闹，教师没有即时督促，扣工资30元。

4、在校内闹纠纷、和同事之间发生争吵，不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30—100元；和家长争吵的一次扣50元。

5、在校内挑拨离间，说三道四，经查证属实一次扣工资50元；在社会上说三道四，影响学校的荣誉和形象的，经查证属实一次扣工资100元。

6、每月对班级学生调查考核，不合格者一次扣工资50元。

7、教师必须根据校教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，如不能按质按量完成者，第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资30元。

8、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师10元。（谁当班谁负责）

9、事假一天扣60元；病假每天扣工资30元。

10、旷工一次扣工资100元，上班迟到30分钟以内的扣工资50元；会事假扣工资30元，会病假扣工资20元。