思政课心得体会四史和感想(精选14篇)

心得体会可以是对一本书、一次旅行、一次活动等的思考和感悟。写心得体会可以注重自己的思考和感悟，展示出自己的独立思考和见解。下面是一些心得体会的范文供大家参考，希望能够给大家提供一些写作的思路和启示。这些范文以不同的主题和内容展开，包括学习心得、工作体会、生活感悟等方面，涵盖了各个领域的经验和体会。通过阅读这些范文，我们可以借鉴他人的智慧和经验，提高自己的写作水平和表达能力。

思政课心得体会四史和感想篇一

在思政课中，我们学习了一部分中华民族伟大复兴的历史。通过学习革命先烈的英勇事迹，我深刻体会到了先辈们为了祖国的独立和人民的幸福，不惜付出一切的牺牲精神。他们在背井离乡、风雨如磐的艰苦条件下，保卫国家、解放人民，他们的奋斗精神永远值得我们缅怀和学习。这也使我深刻认识到自己作为新时代的青年，应该承担起民族复兴的责任，努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。

二、坚守信仰，传承红色基因。

在学习中共党史和中国特色社会主义初步探索史中，我了解到了中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，在救亡图存、实现共产主义的崇高信仰下，团结和指导全国人民战胜了一个又一个艰难险阻。党的勇敢坚定、不屈不挠的革命精神和对人民的忠诚无私，令我深受感动。这让我懂得了作为一个中国共产党员的责任和使命，我要坚定信仰，传承红色基因，不忘初心，始终为人民服务，为实现社会主义现代化贡献力量。

三、守望相助，铭记历史之痛。

通过学习抗日战争和和平年代史，我深刻体验到国家的独立和民族的尊严来之不易。在抗战中，中国人民和反法西斯联盟国家一起，共同为了人类的和平与进步而奋斗，为了保卫家园而付出巨大的牺牲。通过了解历史，我们更加明白一切和平的重要性和珍贵性。同时，也让我深感应该缅怀历史之痛，不忘国耻，时刻准备着，维护国家稳定与发展。

四、全球视野，担当时代使命。

在学习改革开放和发展道路史中，我深刻体会到中国一直在不断摸索向前的过程中，取得了伟大的成就。改革开放是中国历史上一次伟大的飞跃，这使我对我国发展充满了信心。然而，学习也让我认识到中国依然面临一系列的困难和挑战，特别是在全球化背景下。作为新时代的青年，我们理应要担负起时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我们应该放眼全球，学习国际先进的科技和管理经验，积极投身到国家发展中来，为推动中国成为世界科技强国做出我们的贡献。

五、树立理想，自我奋斗。

在思政课中学习四史，不仅仅是为了了解历史，更重要的是要从中汲取智慧，树立理想，自我奋斗。我们应该以新的历史角度审视自己的人生，明确自己的目标和方向，坚定自己的信念。“初心不改，矢志不渝”成为我们不变的追求。通过学习和实践，增强自身的综合素质，提高自己的能力，为实现个人的价值和国家的繁荣贡献力量。

总之，思政课的学习使我受益匪浅。通过研究四史，我不仅了解了中华民族的光辉过去，更对自己的未来有了更加清晰的认识。我深知自己作为新时代的青年，肩负着中国的未来，为人民的幸福努力奋斗。我将永远铭记历史，传承红色基因，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

思政课心得体会四史和感想篇二

近年来，思政四史课程作为我国高校的一门重要必修课，引起了广泛的关注。作为一名大学生，我有幸能够参加这门课程的学习，并且从中受益匪浅。在学习的过程中，我深刻体会到这门课的重要性，以及它对于培养我们正确世界观和价值观所起到的积极作用。

首先，思政四史课程让我更加深入地了解了党史。这门课的内容非常广泛，涵盖了中国共产党自成立以来的重要历史事件和党的领导人物。通过学习党史，我对于中国共产党的发展和成长历程有了更加深刻的认识。我了解到，中国共产党是经过长期斗争和探索才取得革命成功的。同时，我也了解到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚持党的领导，才能把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成中国特色社会主义理论体系。

其次，思政四史课程让我更加深入地了解了国史。通过学习国史，我了解到，我国有着悠久的历史和灿烂的文化。有中国这样一个千百年不曾倒塌的历史，是非常不容易的。同时，国史也让我明白了中国在过去的外来入侵和自身封闭状态下所面临的困境。通过学习国史，我明白了爱国主义的重要性，并且懂得了传承中华优秀文化的责任和使命。

再次，思政四史课程让我更加深入地了解了军史。学习军史，我了解到军队是国家力量的重要组成部分，中国共产党在军队建设和军事斗争中的领导地位。军史也让我明白了军人的职责和使命，懂得了军人为国家和人民的安全和和平发展所做出的巨大贡献。

最后，思政四史课程让我更加深入地了解了文史。学习文史，我明白了文化对于一个国家的影响力和重要性。通过学习文史，我了解到文化的多样性和包容性，懂得了保护和传承优秀文化的重要性。同时，文史也让我明白了历史的复杂性和多样性，不同的历史事实和历史事件对于我们的思维方式和价值观念会产生重大的影响。

总之，思政四史课程不仅使我更加深入地了解了中国共产党的发展历程和世界观，也让我更加深入地了解了中国国家和军队的发展以及文化的重要性。通过学习，我不仅得到了知识，更加锤炼了思维和分析问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续发扬思政四史课程的精神，将所学所思所悟用于实践，并且践行社会主义核心价值观，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。

思政课心得体会四史和感想篇三

近日，我参加了学校举办的四史思政第二课。这次课程让我深刻领悟到了四史对于我们的重要意义，同时也让我更加明白了青年学生应该具备的正确的思维方式和价值观念。下面我将从收获历史的角度、树立正确的历史观、弘扬爱国精神、培养高尚的品格、提升自身修养这五个方面来谈谈我的体会和感悟。

首先，四史使我认识到历史是一本宝贵的教科书，我们要随时准备好向历史学习和借鉴。在这次课程中，我了解到历史不仅是一段段过去的事情，更是伟人的经验智慧和民族的宝贵财富。只有了解历史，我们才能够更好地面对当下和未来。历史是一面镜子，可以引导我们不断反思和完善自己。通过学习历史，我们可以发现历史的连续性和发展规律，从而更好地认识和把握当下的时代特点和社会变迁。

其次，四史让我意识到树立正确的历史观对于塑造正确的世界观和价值观是非常重要的。历史是一个复杂的综合体系，它既有辉煌的成就，也有痛苦和悲剧。对于历史，我们既要看到伟大和壮丽的一面，也要面对历史的残酷和沉重。唯有如此，我们才能从历史中认识到人性的复杂性和善恶的辩证关系。树立正确的历史观，就是要理性看待历史事件和人物，避免偏见和模糊，认清历史的本质，不要沉溺于历史的表面现象，而是要深入探究背后的历史规律和逻辑。

第三，四史教育我弘扬爱国精神，坚定国家意识。历史是我们民族共同的记忆和文化基因，而爱国精神则是我们中国人应有的价值观。回顾中国历史，中国人以自己的智慧和勇气，创造了辉煌灿烂的文化和伟大的历史篇章。正是中国历史给予我们了身份认同和自豪感，也培养了我们的集体主义精神和责任感。只有真正热爱自己的国家，我们才能够更好地理解并保护我们的文化遗产，为国家和民族的繁荣和发展贡献力量。

此外，四史教育我要培养高尚的品格和道德情操。历史是德行的良师益友，只有学习和传承历史中的伟人们的品德和精神，我们才能成为有志气、有担当、有责任心的人。从伟人的身上，我看到了敬业奉献、正直勇敢、团结友爱的崇高品质。这些品质将成为我人生成长的指引和底色。

最后，通过四史课程，我明白了提升自身的修养是我们的责任和使命。每个人都是时代的一份子，搭乘着历史的车轮前行。如何将个人的发展与国家和社会的进步相结合，是我们青年学生需要思考和探索的问题。通过学习历史，我们可以认识到自己的位置和价值，找到自己在时代中的使命，不断提升自己的素质和能力，为实现自己的人生价值贡献力量。

总之，四史思政第二课给予我们更加深刻的历史感和责任感，让我们认识到历史的重要性和责任，明确自己作为中国人的身份和使命，树立正确的世界观和价值观，弘扬爱国精神，培养高尚的品格，提升自身的修养。只有通过对历史的学习和思考，我们才能够更好地认识和把握当下的时代特点和社会变迁，为实现个人的发展和国家的繁荣做出应有的贡献。

思政课心得体会四史和感想篇四

近年来，在我国高校教育体系中，思想政治理论课被赋予了更为重要的地位。作为培养学生的思想道德素质和时代担当能力的重要环节，思政四史课成为了校园里的一门必修课。作为一名大学生，在学习思政四史课的过程中，我更加深刻地认识到了党的历史、新中国的发展以及改革开放的重大意义，对党的理论和党的路线方针政策的理解也更为全面，下面我将从这五个方面谈谈我的一些心得体会。

首先，通过学习党的历史，我深刻认识到了党是人民利益的忠实代表。在思政四史课中，我了解到中国共产党在创建初期所面临的困境和压力，以及为了实现人民利益而进行的伟大奋斗。党的历史告诉我们，只有坚持马克思主义的指导，始终站在人民立场上，充分发挥党的群众基础的作用，才能始终代表最广大人民的利益。在实践中，我们要始终保持对党的绝对忠诚，牢记党的初心和使命，勇于担当，为人民利益不惜一切代价。

其次，学习新中国的发展史，我进一步理解了社会主义制度在中国的道路和特点。通过学习思政四史课，我了解到新中国成立后，在中央领导下，坚持中国特色社会主义道路的艰辛历程。作为一名大学生，我们应该自觉接受社会主义理想和价值观的教育，始终保持对中国特色社会主义的坚定信仰，提高对中国特色社会主义道路的认识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

再次，通过学习改革开放的历史，我更加深刻地认识到了改革开放的重大意义。改革开放是我国社会主义事业的重大战略决策，是实现社会主义现代化的必由之路。在思政四史课中，我学习到了改革开放取得的重大成就和所面临的深层次矛盾。我们要认识到改革开放是一个持久战，要坚定信念，以改革创新的精神，解决好我国发展面临的各种问题，不断进一步推进我国特色社会主义事业。

此外，通过学习党的理论和党的路线方针政策，我对党的事业有了更全面的认识。思政四史课不仅让我了解到党的理论从形成到发展的历程，还通过深入解读党的路线方针政策，使我对党的事业的发展动态有了更深入的理解。在实践中，我们要做到学党史、懂党史，不断深化对党的路线方针政策的理解，把理论联系实际，将其贯彻到实际行动中去，为党和人民事业贡献自己的力量。

总结起来，通过学习思政四史课，我对党史、新中国的发展、改革开放、党的理论和党的路线方针政策有了更全面、更深刻的认识。更重要的是，我明白了作为大学生的责任和使命，要始终保持对党的绝对忠诚，为中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，我将继续努力，坚定理想信念，为实现中国梦不懈奋斗。

思政课心得体会四史和感想篇五

近年来，随着思政课改革的不断深化，加强党性教育成为新时代大学教育的重要任务。作为研究生的一员，我在学习《四史思政课》过程中，深感其独特的教育意义和深远的影响。通过学习《四史思政课》，我对中国共产党的光辉历程、中国共产党的性质宗旨、中国共产党的先进性和中国共产党的领导地位形成了更为深刻的理解，取得了巨大的思想触动和心灵震撼。而这种心得体会主要体现在以下五方面。

首先，《四史思政课》使我对中国共产党的光辉历程有了更加全面、深入的认识。近代以来，中国陷入了危机重重的局面。然而，在中国共产党的英明领导下，中国人民走上了救国救民的伟大斗争之路。通过学习《四史思政课》，我深入了解了中共党的发展历程，从党的创立、党的发展、党的伟大胜利到党的艰苦奋斗，逐个阶段都展现了中国共产党的智慧和力量。中国共产党历经磨难，取得了无数的胜利，为实现中华民族的伟大复兴做出了不可磨灭的贡献。这种历史的沉淀，让我对中国共产党的光辉历程有了更加深刻的认识和理解。

其次，《四史思政课》使我对中国共产党的性质宗旨有了更加深刻的认识。纵观中国共产党的发展历程，我们可以看到，中国共产党始终站在中国人民的立场，坚持以人民为中心，坚持追求共产主义的伟大目标，坚信共产主义是正确的。中国共产党依靠人民、为人民、服务人民，始终把人民的利益放在首位，这是中国共产党的性质特点。通过学习《四史思政课》，我对中国共产党的性质宗旨有了更加深入的认识。中国共产党的性质宗旨就在于造福人民，实现国家富强、人民幸福，这是中国共产党的巨大优势所在。

第三，《四史思政课》使我对中国共产党的先进性有了更加深刻的认识。作为中国共产党的核心要素之一，思想道德建设始终在中国共产党的核心理念中占据重要位置。通过学习《四史思政课》，我深入了解到中国共产党深化文化自觉、加强道德建设的重要性。中国共产党之所以能够取得伟大的胜利，就是因为党员干部不断加强自身的学习，增强道德修养，始终保持先进性。中国共产党的先进性是党的光荣传统，也是中国共产党在新时代的坚定信念。

第四，《四史思政课》使我对中国共产党的领导地位有了更加深刻的认识。中国共产党的领导地位是中国特色社会主义制度的根本保证，也是中国特色社会主义制度的最大优势。通过学习《四史思政课》，我深入了解到中国共产党作为执政党，始终坚持党的全面领导，始终坚持党的集中统一领导，在决策实施、管理调度、政策创新等方面取得了巨大的成绩。中国共产党的领导地位不仅是中国发展的核心，也是中国走向繁荣发展的根本保证。

最后，《四史思政课》使我对自己的成长有了更加深刻的认识。作为中国社会主义事业的建设者和接班人，我有责任和义务提高自身的思想境界，增强党性修养，更好地为人民服务。通过学习《四史思政课》，我深入体会到了中国共产党的崇高理想、坚定的信念和不屈的精神，将这些精神内化为自己的行动准则，我可以更好地面对困难和挑战，更好地为实现中国梦而奋斗。

综上所述，《四史思政课》使我对中国共产党的光辉历程、性质宗旨、先进性和领导地位有了更加深刻的认识。同时，通过学习，我对自己的成长也有了更加深刻的认识。《四史思政课》的学习体验让我受益匪浅，引发了我对中国共产党的深刻思考和无限敬仰。我将始终牢记中国共产党的光荣传统和伟大使命，不断提高自身的素质和能力，为实现中国梦的伟大征程贡献自己的力量。

思政课心得体会四史和感想篇六

四史指的是中国古代的历史典籍《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》，这些典籍是中国历史文化的重要组成部分，对于了解中国古代历史、传承中华文明具有重要意义。作为一名大学生，学习四史对我来说更具有重大的意义，不仅仅是了解历史知识，同时也有助于思考如何与时俱进地发展和完善社会主义制度。在学习四史的过程中，我深感其中所蕴含的思想政治教育的价值，对于我个人的成长和发展产生了深远的影响。

首先，四史教会我正确的历史观念。四史以其全面和系统的历史叙述，让我认识到历史是一个复杂、多面、多维度的现象。历史不仅仅是一些事实的堆砌，而是需要通过全面的考察和分析来把握其内在的逻辑和本质。在阅读四史的过程中，我逐渐明白历史并不是一成不变的，它是一个不断演变的过程。通过对历史的学习，我了解到不同历史时期人们的思想观念以及制度变革的原因和结果，我意识到了历史的相对性和多样性，这使我对历史产生了更为深入和准确的认识。

其次，四史教育我如何从历史中汲取智慧。历史是人类智慧的结晶，每个时代的人们都在历史的长河中留下了自己的思考和经验。通过对四史的学习，我可以学习到过去众多先贤的思想、道德和智慧，从而能为现实生活中的问题提供新的思考和解决方案。例如，在学习《史记》时，我看到了司马迁对历史的真实和客观性的追求，他努力撰写了一部具有深度和广度的史书，这激励着我要真实、客观地对待生活中的一切。此外，《资治通鉴》中的历史教训也让我深思，通过对过去的历史事件的思考和总结，我能更好地应对当今社会中的困扰和挑战。

再次，四史启发我对于中国特色社会主义的理解。四史是中国传统文化的瑰宝，它是中国人民智慧和创造力的结晶，也是中国特色社会主义制度建设的源泉和依据。在对四史的学习中，我看到了我们伟大祖国深厚的历史文化和传统智慧。中国特色社会主义制度的发展离不开对历史的追溯和总结，我们要承继和发扬中华民族的优秀传统，同时也要不断改革和创新以适应时代的需求。通过对四史的学习，我深化了对中国特色社会主义的理解和认识，对于如何在新时代坚持和发展中国特色社会主义制度有了更为深入的思考。

最后，四史激发了我的家国情怀和社会责任感。作为一名大学生，我要把学习四史与实际生活相结合，为社会主义事业的发展尽自己的一份力量。学习四史让我更加珍视中华文化，更加热爱祖国，更加自豪和自信。通过学习四史，我了解到历史的变迁和发展是由无数的先烈们为之奋斗的结果，他们为了国家和人民的利益做出了巨大的牺牲和贡献。这让我深感自己肩负着传承和发展中华文明的责任，我希望自己通过自己的努力，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。

总之，学习四史是一次宝贵的历史思政教育经验，它使我受益匪浅。通过学习四史，我对历史观念、思想智慧、中国特色社会主义和个人的使命都有了更深入的理解和思考。同时，我也明白了要想真正掌握并运用好历史知识，需要借助其他各种学科的知识和方法。因此，我将继续努力学习，加强自身的素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

思政课心得体会四史和感想篇七

四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这四部史书。作为习近平总书记指出的“四史”的学习重要组成部分，四史思政旨在通过对我国历史文化的深入了解，培养和加强当代大学生的综合素质和思想政治素养。在我读完这四部史书后，我深感受益匪浅，以下是我对四史思政的心得体会。

首先，四史思政使我加深了对中国历史发展的理解。在这些史书中，记录了我国自秦始皇统一六国至三国鼎立的演变过程、大汉帝国的兴衰以及魏晋南北朝时期的动荡，这些历史的重大事件和人物的事迹，无不折射出中国古代百姓的命运和社会的变迁。通过这些细节，我不仅熟悉了历史上的重要事件，也能够更好地理解我国古代社会的政治、经济和文化发展，对于现代社会的变革和发展也有了更深刻的认识。

其次，四史思政让我感受到史书的纪实力量。《史记》、《汉书》等这些史书在记载历史事件和人物时，以客观的态度和详实的材料进行了深入的研究和考证。这些史书中的叙述严谨、细致，准确地反映了历史的真实面貌。与当代一些媒体上充斥着的虚假新闻相比，史书无疑是一面反映真实的镜子，通过读史可以更好地区分事实真假，树立正确的历史观和价值观。

再次，四史思政让我从历史中汲取了丰富的人生智慧。在史书中，不仅有各种各样的英雄人物，他们的壮丽事迹给人以启示，也有各种各样的失败者，他们的教训也给我们以反思。我从历史中感受到了勇者的胸怀和定力，也看到了跋扈者的必然失败。读史使我更加明白在人生的道路上，应该坚定理想信念，以身作则，才能战胜困难，取得成功。

最后，四史思政让我体会到了中华民族的传统美德。我在史书中看到了孔子、老子等伟大的思想家们对人与人之间的关系、道德品质的重视。尊重师长、忠诚友善、助人为乐等传统美德在史书中得到了极大的弘扬。这些美德作为中华民族的传统，深深地影响了我。我深感自己作为一名大学生，应该多做好事，多帮助别人，发扬传统美德，为社会作出贡献。

综上所述，四史思政让我对中国历史发展有了更为深入的理解，让我真正感受到了史书的纪实力量以及其中蕴含的丰富的人生智慧，同时也引导我更好地传承和发扬中华民族的传统美德。通过四史思政的学习，我深感自己的思想境界得到了提高，政治意识、道德水平和文化素养都得到了全面的锤炼。我相信通过读史，我们能够更好地认识自己，认识社会，认识世界，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

思政课心得体会四史和感想篇八

“思政四史”指的是中国共产党党史、新中国成立史、改革开放史和中国特色社会主义发展史。这些历史中有许多值得人们深思和探讨的问题，揭示了中国革命和建设的历程和特点，是我们继承和发扬革命文化遗产的重要精神财富。在学习这些历史的过程中，我们可以更好地认识中国特色社会主义的优越性，更好地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史任务。

【第一段】。

中国共产党党史的学习，让我深刻地感受到革命必然要经历困难和曲折，而革命斗争的主题始终是为人民谋利益、为国家谋发展。革命者没有退缩，凭借着对真理和理想的执着追求，他们在艰难的环境中不畏困难、奋发前行。毛泽东同志曾经说过：“革命不是请客吃饭，不是教授口头上讲得好，实际上不动员群众经过长期努力，不可能取得胜利。”这句话告诉我们，革命需要付出巨大的努力和牺牲，革命精神就是要敢于拿起武器去斗争，带着人民过草地、过山岭、过河流，去奋斗，去争取、去实现。

【第二段】。

新中国成立史的学习，让我深刻地认识到中国近代以来民族历史的极端艰难和苦难，同时也看到了中国人民在新时代中取得的一系列重大成就和胜利。在中国人民和中国共产党的共同努力下，我们建立了新中国、发展了社会主义事业、推动了各项事业努力向纵深发展。我们必须珍惜新中国、爱护新中国、为新中国的更加美好和舒适的发展奋斗终身。

【第三段】。

改革开放史的学习，让我深刻地认识到中国迎来了改革开放二十多年来的伟大成就和历程。特别是改革开放后中国在经济和科技发展方面的迅猛发展，我们看到了一代代中国人民在推动科技和发展中的勤勉和努力。中国共产党可以带领我们取得如此辉煌的成果，我们无疑应该为此感到高兴和自豪，而同时我们也应该意识到，困难和挑战是一如既往的存在的，我们需要以更为扎实的工作作风和更为鲜明的特色向前进步、开拓创新、铸就伟业！

【第四段】。

中国特色社会主义的发展史的学习，让我深刻地认识到中国特色社会主义制度的优越性。中国特色社会主义是中国共产党与国家发展成果的集中体现，它之所以能够获得成功，是因为它始终坚持以中国特色社会主义思想为指导，紧贴实际、立足人民。同时，它也在不断创新中发展，推行了很多具有中国特色的制度，从而为中国特色社会主义发展开辟了一条独具特色的道路。我们也应该对这样的道路更为深入地探讨，更为深刻地研究，进一步提高我国特色社会主义制度的优越性和可塑性。

【结语】。

在学习“思政四史”中，我认识到了中国共产党在革命和建设中的探索和实践，认识到了这一过程中中国共产党同人民群众紧密相连、心连心，发挥特殊作用，推动了中国历史的进程和民族的崛起。学习“思政四史”不仅有助于我们深刻认识到中国特色社会主义制度的优越性，同时将有助于我们在今后的学习和生活中更加注重思想文化的传承和发扬，更好地汲取中国特色社会主义的精神成果，为国家和人民做出贡献。所以，学习“思政四史”是非常必要和迫切需要的。

思政课心得体会四史和感想篇九

思政四史课是当前大学生思想政治理论课中的一门重要课程，通过学习中国近代史、中国共产党党史、新中国史和改革开放史这四门课程，帮助大学生深入了解了我国的历史进程和中国共产党的历史发展，锤炼学生的理论素养，提高思想觉悟。本文将通过对思政四史课的学习心得体会，总结我在这一学期中的收获和成长。

第一段：中国近代史领悟。

通过学习中国近代史，我深刻认识到了中国传统社会的封建制度对国家发展所带来的巨大束缚。在列强的侵略下，中国社会陷入了深重的危机之中。但是，近代中国社会绝非无希望的，中国近代史中的一系列变法派和民主革命运动，使我对中国人民的不屈精神和对民族独立、国家繁荣的渴望产生了深深的敬意和共鸣。同时，我也认识到了中国传统文化在近代社会中的问题和不足之处，正是中国传统观念的束缚，妨碍了社会进步与民族复兴的道路。

第二段：中国共产党党史启示。

学习中国共产党的党史，我深深被中国共产党的坚定信仰和无私奉献所打动。中国共产党的前辈们，他们踏着鲜血和火焰的足迹，为中国人民谋取独立与解放，为中国当代的繁荣和进步立下了不朽的功勋。通过学习这些先烈的事迹，我对中国共产党的正确领导、中国共产党的干部队伍建设等问题有了更加深入的理解。同时，我也认识到中国共产党领导的社会主义道路的伟大意义，深刻领悟到中国共产党的发展是与中国的历史发展息息相关的。

通过学习新中国史，我更加深刻地认识到了新中国成立后中国发展的困难和挑战。在这一时期，中国共产党领导全国人民经历了几个波折，一系列以人民为中心的历史性变革取得成功。通过学习，我也明白了中国的社会主义制度对保障人民的根本利益具有重要意义，为我深化了对中国制度建设的认识。同时，我也反思了新中国成立后某些政策的失误，这些失误导致了一系列的社会问题和人民的牺牲，使我更加认识到领导者的责任和历史使命。

第四段：改革开放史的思考。

学习改革开放史，我进一步认识到了中国经济发展的伟大成就。改革开放是中国共产党领导中国人民进行伟大社会革命的又一历史性转折，也是中国人民探索社会主义建设道路的重要阶段。通过学习，我更加深刻地认识到市场经济在改革开放中所发挥的重要作用，同时也理解了市场经济的局限性和考验。在继续深化改革的同时，增强对我国优秀传统文化的自信，注重价值观的引领，是我对改革开放史的深刻体会。

结语。

学习思政四史课程是一次宝贵的历史感悟之旅，通过这一学期的学习，我的思想觉悟得到了提高，对中国传统文化和中国共产党的历史发展有了更深入的认识。但是，我也意识到自己的不足，还需要不断加强自身的理论学习，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

注：本文包含正文和结尾共500字，为保证字数达到1200字，可以在每一段前加入一个开头段，介绍各个学科课程的基本内容，总体上可分三个方面进行引导。

思政课心得体会四史和感想篇十

第一段：引言（200字）。

思政课作为一门培养学生综合素质和思想道德修养的重要课程，通过学习中国的“四史”，即党史、国史、中华人民共和国史和军史，让我们更加深入了解祖国的发展历程，并在此基础上思考自身的成长和责任。在这篇文章中，我将分享我在思政课学习中的心得体会，以及如何运用所学来指导自我成长。

第二段：学习党史，增强党性意识（250字）。

通过学习党史，我深刻认识到中国共产党是全国人民的领导核心，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在学习党史的过程中，我了解到中国共产党在长期的斗争中，始终坚守初心使命，为人民利益无私付出。这让我对党的事业有了更加深刻的认识，并逐渐树立了党性意识。作为一名共青团员，我深感自己肩负着时代赋予的责任，要为实现共产主义前进奋斗终身，并在日常生活中践行党的价值观。

第三段：了解国史，传承爱国精神（250字）。

通过学习国史，我了解到中华民族经历了辉煌的文明史和坎坷的外来侵略史。在国史的学习中，我领略到了中华民族千百年的英雄壮举，感受到了伟大的抗日战争和解放战争，以及国家的独立、自由和富强所付出的艰辛努力。这让我深深明白，国家的安宁和繁荣离不开每一个公民的爱国精神。作为中华儿女，我们应该传承和弘扬爱国精神，为国家的发展贡献自己的力量。

第四段：推进中国历史进程，建设美好家园（250字）。

通过学习中华人民共和国史，我深入了解了新中国的诞生和发展，以及国家的改革开放进程。我明白到，中国必须走自己的路，发展自己的经济、科技和文化。我们应该以国家的发展为己任，努力追求个人的进步。在追求自己的梦想的同时，我们也要为国家的繁荣做出贡献。只有这样，我们才能推进中国历史的进程，建设美好的家园。

第五段：学习军史，坚定国防观念（150字）。

通过学习军史，我认识到军队是国家的重要支柱，是保卫国家、维护和平的中坚力量。学习军史不仅让我对中国军队的英勇事迹有了更深刻的了解，也让我明白到维护国家安全和稳定是每一个公民的责任。作为新时代的青年，我们应该树立正确的国防观念，积极参与国防建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

结束语（200字）。

通过思政课学习四史，我在知识与道德层面上得到了全面的提升。我深刻意识到，作为新时代的爱国青年，要坚持中国特色社会主义道路，为推动祖国的发展贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，我将努力将所学知识转化为实际行动，不断提升自己的综合素质和道德修养。我相信，在思政课的指导下，我们这一代的年轻人必定能够以更饱满的热情和坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

思政课心得体会四史和感想篇十一

近年来，我和同窗们一同参加了学校组织的思政四史学习活动，主题涉及中国共产党的历史、国家发展历程和科学文化进步四个方面。在学习的过程中，我不仅更深刻地认识到了为什么我们会有今天的民主自由和经济繁荣，同时也对我们未来的发展方向与价值观念有了更加清晰的认识。以下将从学习四史中获得的几个方面，简述一下我的思政心得体会。

第一部分：中国共产党的历史。

中国共产党从1921年成立至今，经历了多次风雨、阻力和挫折。但是在浴火重生的过程中，中国共产党始终保持“一心扑在革命上”的信仰，并以人民利益为中心，不断完善自我，不断争取英勇奋斗。这激励着我始终保持初心、不忘本来。也就是说，面对自己的职业、生活和未来，我们要为自己的梦想而砥砺前行，始终保持不屈不挠的信仰，坚信自己能够成为一个有用的人，在这个美好的世界上做出一些不一样的贡献。

第二部分：国家发展历程。

国家经济的发展是我们时代的主旋律，人民的物质生活水平和国家的社会面貌都在发生着翻天覆地的变化。这一变化的根本原因是改革开放的成功推行，与此同时“韬光养晦、以容华夏”的思想的倡导也有不可替代的作用。这充分说明了一个现实的问题，即只有具备包容性和多元发展能力的国家才能拥有长久的生命力和发展潜力。在这个当下，我们更需要有自己明确的思想，清晰的战略眼光，与时俱进的能力，关注未来，稳步推进我们的个人发展，也同样推进整个国家的全面发展。

第三部分：文化进步的意义和价值。

古往今来，多少智者学者为天下万民刻苦钻研。他们不仅通过丰富多彩的艺术形式为我们留下了丰富的精神财富，更通过科技的进步、新理念的探索和学习实践的累积，带动了知识的不断积累和文化进步的持续提升。在这个时代，我们也可以成为合格的受益者或创造者，为自己和周围的人注入更多的智慧和动力。在未来的日子里，我们要在前人的基础上汲取灵光，发扬光大，树立自己的信仰，快乐探索自己的学习道路。

第四部分：道德品格的发展。

人类的发展永远是综合性的，因为人不仅需要物质的衣食住行来维持生活，更需要精神的滋养和道德的引领。人们的道德水准决定着人格打造的高低程度，直接决定了他们的后续生活和人生的方向。正是在这样的背景下，人们愈加希望自我打造和完善自己的道德品格。比如坚持真理，端正态度，勇敢斗争，这些部分元素是道德品格的基本构成，我们也应该努力去做到，在自己的人生道路上活出自己最好的样子。

结论。

对于我们这一代人，思政四史的学习是我们知识体系的重要组成部分。在这个学习过程中，我们可以逐渐领悟生命的真正意义，认清我们的职业规划和人生目标。在我们所处的时代，技术的革新日新月异，社会进步的变化方兴未艾。希望我们每个人都能够保持思辨和自我进步的习惯，不断拓展自己的眼界和能力，创造自己的人生价值，为人类文明、社会和谐作出自己的贡献。

思政课心得体会四史和感想篇十二

近年来，随着互联网技术的飞速发展，在线学习逐渐成为人们获取知识的新方式。在这个特殊的时期，为了弥补学生因疫情无法到校学习的缺陷，学校普遍采用线上授课的形式。作为一名大学生，我曾参与过一场非常有意义的线上直播课——四史思政直播课。这次课程不仅帮助我增长了知识，而且对我的思想政治觉悟产生了积极的影响。在本文中，我将分享我对这次课程的心得体会。

首先，四史思政直播课通过生动有趣的讲解方式，帮助我们学习了明清两代的历史。课程的老师形象鲜明，声情并茂地讲述了明清两代的重要人物和历史事件。通过对这些历史事件的深入讲解，我们不仅了解到了历史的发展脉络，而且深刻地感受到了历史对于今天的重要性。例如，通过分析明代经济的繁荣和清代的衰落，我们明白了一个国家的强盛不仅仅依赖于物质财富的积累，更需要思想文化的引领和传承。这些知识不仅拓宽了我们的历史视野，还帮助我们更好地理解了时代的变迁。

其次，四史思政直播课还以丰富的案例和实践活动增强了我们的政治思维和素养。在课程中，老师通过提供相关案例和问题让我们积极参与讨论。这些案例和问题既有关于历史事件的，也有关于时事政治的，通过与同学们的互动，我们可以深入思考问题的本质和解决办法。同时，课程还设置了一些实践活动，如小组讨论、作业作文等，让我们充分发挥想象力和创造力。通过这些实践活动，我们不仅能够将知识应用到实际生活中，还能够培养我们的批判思维和解决问题的能力。

另外，四史思政直播课还通过多媒体和互动等方式提高了学习的趣味性和吸引力。在课堂上，老师通过使用图片、视频等多媒体资源，让我们更加直观地了解历史的背景和细节。此外，课堂上还设置了互动环节，如抢答、游戏等，激发了我们的学习兴趣和参与度。这种活跃的学习氛围让我们更加投入到课堂中，积极思考和探索新的知识。

最后，四史思政直播课通过关注时事政治问题，培养了我们的社会责任感和公民意识。在课程中，老师经常引导我们关注国家大事和热点问题，如疫情防控、脱贫攻坚等。通过对这些问题的深入讨论，我们不仅可以了解到国家政策的变化和实施情况，还能够认识到我们每个人都应该为国家和社会的发展贡献力量。这种关注时事的精神激励着我们更好地成长为有担当、有责任心的公民。

总的来说，四史思政直播课不仅帮助我们学习了历史知识，还培养了我们的政治思维和素养，通过多媒体和互动等方式增加了学习的趣味性和吸引力，同时关注时事问题培养了我们的社会责任感和公民意识。参加这门课程，让我明白了历史对于个人和社会的重要性，激发了我对知识的渴望和对国家和社会前途的关注。我相信，通过这样的学习经历，我们的思想政治觉悟会不断提高，成为更加有思想、有担当的时代新人。

思政课心得体会四史和感想篇十三

“四史思政大课”是指中国四大史书（《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》）的思想政治课程。作为一门具有浓厚文化底蕴的课程，它的目的是以史为鉴，引领学生认识历史、体悟民族精神，进而探究人类智慧和价值观。在此次课程学习中，我深刻地体会到了历史的教诲和思政课的意义，也对历史与人类文明的关系有更深刻的认识。

第二段：历史的教诲。

课程中，教师讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和著名人物。通过对历史的介绍和解析，我们不仅了解到了事件的发生和影响，更直观地感受到了历史中所沉淀的思想的影响力。例如，在《史记》的学习中，我们了解到了历史上一些叱咤风云的人物如司马迁、司马光等人，他们在历史变革的大背景下产生的政治抱负、民族责任和思想上的追求，激勉着我们要有家国情怀、立足于当下，为民族复兴贡献力量。

第三段：思政课的意义。

“思政”强调的是思想政治教育，它是培育现代化建设中的各类人才，尤其是青年人才的重要途径。历史事件和人物的激活，不仅将这段历史的深入分析呈现在我们眼前，更促使我们自己的思想和文化追求得到了境界上的转化和培养。另外，要想深刻理解历史，我们就必须从中学到智慧和价值观。这份智慧和价值观是我们作为现代人所必备的。

第四段：历史与人类文明。

历史永远是人类文明进步的源泉和见证者。历史的发展过程中，每个民族都有它自己独特的历史、文化和思想。通过学习“四史思政大课”，我们更能体会到世界各民族历史文化的宝贵性，对人文因素的深入探讨，可以深刻体会到历史的精华。人类文明的发展有其历史和文化的独特性与共同性，自古以来，各个民族之间的交流就像沟渠一样连接起每个文化，这些文化的交流和融合与协调是人类文明进化的大趋势。

第五段：总结。

历史是一个国家、民族、人类文明的传承与发展的根基，也是未来的前束和启示。通过“四史思政大课”的学习，我们能够更好地认识到历史与当今的联系，珍惜和发扬民族文化的优秀传统，增强爱国主义和文化自信。同时，在这个过程中，也为我们形成了良好的思想基础和价值观念，为未来尽心意有源泉，为理想奋斗有支撑。历史是一面镜子，人们可以从中看到自己，从而对自己进行完善与提高，更好地面对未来，为我们的人生之路铺设成功的基石。

思政课心得体会四史和感想篇十四

近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络教育逐渐兴起，为延续和弘扬中华优秀传统文化起到了积极的推动作用。其中，四史思政直播课无疑是一种新型的教育形式。在这门课程中，我们不仅可以学到四部重要史书的内容，更能够通过思政教育的熏陶，接受良好的道德品质和思想观念的熏陶。通过参与四史思政直播课的学习，我深感受益匪浅，积累了宝贵的知识和体验。以下是我对这门课程的五段式心得体会。

首先，四史思政直播课的直播方式给了我更多的学习时间和灵活性。相比传统课堂，我可以在任何时间、任何地点通过手机或电脑参与学习，这大大方便了我的学习安排。无论是在公交车上、走廊里还是家中，只要我打开手机，就可以随时学习。这种直播方式减少了因为上课时间和地点限制而导致的学习空隙，提高了学习效率。

其次，这门课程的内容广博而深入。四部重要史书《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》贯穿了中国历史的几乎每一个重要时期。通过学习这些史书，我们了解到了中国历史的起伏沉浮，感受到了历史对于我们现在和未来的影响。另外，四史思政直播课还注重思政教育，通过课堂上的讲解和讨论，引导我们思考历史与现实的联系，启发我们对国家、民族和社会发展的深思。

第三，四史思政直播课提供了丰富多样的学习资源。除了直播课和课件，课程还配套了一些教材和资料，方便学生进一步深入学习。而且，课程设置了线上论坛和在线答疑等形式，学生们可以与老师和其他学生进行交流和讨论，互相促进。这种多元化的学习方式和强调互动的教学模式，使学生们在学习过程中得到了更多的启发和提高。

第四，四史思政直播课培养了我的自主学习和批判思维能力。直播课程的学习需要我们有较高的自主性和积极性，要求我们主动进入学习状态，并根据老师的引导和习题进行思考和讨论。通过这样的学习方式，我逐渐建立了属于自己的学习模式和方法，从而提高了自主学习和批判思维的能力。这对于我今后的学习和工作将起到巨大的帮助。

最后，四史思政直播课还为我提供了交流和合作的机会。通过和同学们的交流和讨论，我不仅向他们学习到了不同的观点和思路，也发现了自身不足之处。同时，在课堂上我也有机会和老师进行互动，向他们请教问题，并从他们的回答中汲取了宝贵的经验。这些交流与合作的经历，不仅让我认识到自身的不足，也让我明白了集体的力量和合作的重要性。

综上所述，四史思政直播课给我带来了很多的好处。通过这门课程，我不仅学到了历史知识，增强了对国家和社会的认知，还培养了自主学习和批判思维的能力。同时，与同学们和老师的交流和合作，使我受益良多。回顾这段学习经历，我深感庆幸能够参与其中，并深深地感激四史思政直播课给我带来的种种机遇和收获。我相信，通过这样的学习和体验，我将能够更好地应对未来的挑战，为实现自己的人生价值贡献力量。