2023年读书重要性个人心得体会怎么写(汇总20篇)

写心得体会能够培养思考问题的能力，提升自己的逻辑思维和表达能力。写心得体会时，要引导读者思考，并给予启发，展示个人的独立见解。下面是小编为大家准备的一些关于心得体会的例子，供大家参考借鉴。

读书重要性个人心得体会怎么写篇一

写完作业后，我用了一些时间看了一会儿《汤姆叔叔的小屋》，这本书，是我最喜欢的一本，虽说喜欢，但我还是无法理解主题和内容的关键，明白的却只有汤姆被黑奴贩子们在手里丢来丢去，无从在恶毒的雷格里先生的家安定下来。

读完后，我可怜那些为了孩子不被贩子们卖掉，连夜徒步赶往加拿大的母亲，痛恨故意拆散家庭，使60岁的老人一次一次地和年幼的孩子分离，无法理解黑奴汤姆宁死也要给雷格里关爱，更无法原谅那些同伴们受苦，垂死挣扎，却在一旁高兴地看戏。

我喜欢主角汤姆，因为他遵守了自己的身份，给主人一切的责任，对他们好，但看到他被雷格里用鞭打骂他。他却不痛恨，宁死也要给他那么一份爱，在我看来，他是没有什么恨感觉的，不知道恨是什么。

到最后，乔治先生也在汤姆的`墓前，

我们是一个爱读书的三口之家。在我眼里，我老爸是一个高大帅气的大男孩。因为工作时间早，小时候没有读太多的书，现在特别爱读书。妈妈是读理科的，听外婆外公讲在妈妈像我这么大的时候，因为家里条件不太好，没有太多的书可读，自己只有十本书左右。后来工作了读书的时间也变少了。

但是自从我上学以后，妈妈就经常陪着我一起读书，有时老爸也会陪我，有时间时我们三个人也会一起读书，老爸妈妈还会为了一个小问题争论得面红耳赤。我最喜欢的是我和爸妈一起把书中的人物分别扮演了去读。

但因为爸妈又要上班又要照顾我，一直以来觉得陪我读书的时间太少。正好这次班级组织书香家庭比赛，爸妈和我商量一致决定，我们每天都会坚持多读一点书，也要一起讨论书的内容。我们还要和同学及同学的爸爸妈妈们多吸取读书的经验，如何更好地多读书，读好书！也请求邵老师多指教我们如何更好地去读书，读好书！

我爱读书，爸妈也爱读书，我和爸妈一起读书成长！

所有人问所有人，这个栏目的创意棒极了。真实的声音。无论你是谁，无论你是一个普通人，还是一个普通人，甚至是一个普通人，你都可以向任何人提问，提任何的问题。

读书重要性个人心得体会怎么写篇二

《海蒂》是瑞士作者约翰娜·斯比丽的代表作。__讲述了一位纯洁天真、坚强乐观的小女孩——海蒂。字里行间透满了世界上最珍贵的东西爱。

海蒂自幼失去了父母，但这并没有打倒她。她迅速坚强、乐观起来，还变为一颗火热的小太阳，用自己的纯洁和爱来温暖别人、改变别人。我们不是海蒂，但我们要有一颗这样坚强乐观的心呀！现在新闻时有报道，某某欲轻生，可是他们父母双全，家里各方面条件都很好，为何想不开呢？独居的阿尔姆大叔，性格孤僻古怪，谁都不敢靠近他。但他在海蒂纯洁童真的感染下，也变得热情开朗，乐于助人。文中的海蒂就像一位快乐的清洁工，悉心扫掉大叔心上堆积了几十年的灰尘。

我们也是一样，凡事都有正反两面，用乐观、积极的心态去面对，总能看到美好的.一面，而用悲观又消极的心态呢？再美好、再阳光的事情都会被刷上一层昏暗而丑陋的阴影。

爱是一杯奶茶，散发着淡淡的清香，看上去棕不溜秋，抿一口却是香甜入心；爱是一颗小草，看上去微不足道，却对世界有着无微不至的奉献。让我们抬起头，手拉手，传递爱，大步走，走向阳光又欢乐的世界！

读书重要性个人心得体会怎么写篇三

小时候由于家里穷，同时也因为太多小孩，爸妈单单照顾我们吃喝拉撒都觉得时间不够用，今天爸爸看着小外甥在洗澡的时候，还在感慨说，以前一个大脸盆烧好水，装好水，5个小孩轮流一个个洗，洗完又过了一个多小时了。哪有时间给我们读啥睡前故事哦。

不过据说临睡时人的记忆最清晰，最牢固，特别是1—4岁时智力开发的最佳时期，睡前如果能够让小宝宝听一段故事，除了能让宝宝安静下来，也能让宝宝终生受益。

最初之所以有睡前故事，是为了让小宝宝有安全感，有一个人陪着他，呵护他，倍感安心。轻声给小宝宝讲故事，让小宝宝感受你爱意的同时也可以带着故事进入梦乡。

所以汉竹的365夜故事系列是我的不二选择。

本系列有4本，除了我手头的这本以外，还有《365夜成语故事》，《365夜寓言故事》，《365夜动物故事》。其实手头也有不少儿童读物，最开始我也是对它抱着平平的态度。因为觉得定价方面有点小贵。然而拿到手后，却觉得物有所值。

装帧方面真的很大气，选用的纸张也很有厚度，排版也很赞，共选取152个小故事，字数都是控制在300—400字上下，这样时长都差不多4—5分钟，这个时间段刚好读完再和小宝宝互动下之后进入睡眠，正好。而且里面一些比较复杂的字，也标出了拼音。不过最爱的还是里面的插图，色彩鲜艳，形象生动逼真，我的小外甥一拿到这本书就抓着不放，一直看那些插画，小外甥超级喜欢鲜艳的色彩，这本书意外收获了他的好感。而且除了mp3的下载，还附赠了cd碟《经典睡前故事伴我眠》。

现在书本看完了，给了我的妹妹，让她每天晚上都读一篇给她的宝贝儿子，我的小外甥听，平时有空的时候也叫妹妹放cd碟给外甥听。cd碟共选取10篇，是由男声读的，声音标准，也随着情节声音起伏，小外甥每次一听到放这个睡前故事时，就坐着一动不动，静静地听着，比起平时的跳脱性格，简直是两个模样。

和一开始我以为的单一作用，这本书实际上适合很多阶段，适合孕妇的孕中期进行胎教，早教，孩子的早期读物，同时还可以让小孩跟着cd碟模仿讲故事的模式等多个阶段。真心喜欢这本书。

读书重要性个人心得体会怎么写篇四

《睡前故事》很贴近我们的生活，它诉说着一个又一个得道理，让我们远离危险。

我认为《睡前故事》里的《老狼和小狼》最贴近我们的生活。故事的主要内容是：老狼教小狼捕捉猎物的技能，并让它在森林空地上去寻找猎物。不一会儿小狼就跑了回来，得意地让老狼跟它去捕捉猎物。老狼却很冷静地询问情况。小狼一五一十地讲空地上的羊是如何的多，如何的肥。还讲牧羊犬看样子什么本领都没有。老狼却说是一个陷阱，因为任何一个牧羊人都不会养一群不顶用的狗看羊群，狗也不会无所用处。

我在《格林童话》里一篇动人的'故事叫《灰姑娘》。

情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲的坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。

后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。

灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。

灰姑娘善解人意……有说不完的好。

我爱看《格林童话》，更爱看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教会了我做人要有一颗善良的心，不能贪得无厌。

读书重要性个人心得体会怎么写篇五

读书是我们重要的学习方法之一，而在学习过程中，课堂读书更是不可或缺的，因为它可以帮助我们更好地吸收知识，提高阅读能力，培养思维能力，增强自信心。在课堂读书的过程中，我更加深刻地认识到了它的重要性，在这里我就课堂读书的重要性谈一下我的体会。

在课堂读书中，我学会了如何阅读和理解一本书，而这对我日后的学习和生活都有极大的帮助。通过课堂读书，我还学会了提出问题、分析问题、解决问题的方法，这种思维模式也帮助我更加深入地理解书中的内容。此外，课堂读书的交流与讨论使我更加自信地表达自己的看法，更好地与他人沟通交流。

第三段：课堂读书对阅读能力的提高。

课堂读书可以帮助我们提高阅读能力。阅读是一件需要时间和精力的事情，每个人都需要经过大量的练习才能成为一个好的阅读者。在课堂读书中，老师会引领我们对于书中的主题、人物、情节等等展开讨论，让我们更好地理解及感受文本。这对提高我们的阅读能力非常有帮助。

课堂读书也可以帮助我们培养思维能力。在课堂读书中，我们需要掌握多种思维方式，例如归纳、分析、推理和判断，这些都是我们未来需要用到的思维技能。在读书中，我们可以从书中汲取许多知识和信息，而如何将这些知识和信息整合在一起，体悟其含义，再将自己的思考和判断表达出来，就需要用到我们的思维能力。

第五段：结语。

综上所述，课堂读书确实非常重要，它可以帮助我们更好地学习、提高阅读能力、培养思维能力，甚至还可以增强自信心。作为一个学习者，我们应该在课堂读书中认真学习，认真思考，在读书中找到自己的乐趣。只有这样，我们才能更好地成为一个优秀的读者。

读书重要性个人心得体会怎么写篇六

作为一项重要的学习活动和生活方式，阅读在我生命中扮演着举足轻重的角色。通过阅读，我不仅扩展了我的知识面，增加了见识，还提高了我的沟通能力和思维能力。因此，在经历了长期的阅读过程后，我深深地意识到了读书的重要性。本文将从四个方面来阐述我对读书重要性的个人心得体会。

首先，读书给我带来了丰富的知识。每一本书都是作者深思熟虑并倾注心血的产物，它们包含着丰富的知识和智慧。无论是小说、历史、科学还是哲学，每一种类型的书籍都蕴含着不同的思想和观点。通过阅读，我能够接触到各种各样的思想和见解，开阔了我的思维。我可以从书中了解到历史长河中的风云变幻，那些伟大人物的智慧和杰作，他们的思想对我产生了深远的影响。此外，通过阅读，我还能够了解到新的科学发现和进展，提高我的科学素养。

其次，读书增强了我的沟通能力。阅读是一种与作者对话的方式，通过解读作者的思想和文字，我可以更好地理解作者的意图和观点。在与作者的对话中，我学会了从不同的角度思考问题，并试图用自己的语言表达出来。读书能够帮助我扩展词汇量，提高语言表达能力，从而更准确地将自己的想法传达给他人。同时，通过阅读，我还能够接触到不同的写作风格和技巧，借鉴他们的优点，使我的文字更加流畅和生动。

第三，读书提升了我的思维能力。阅读是一种思维的活动，通过阅读，我练习了分析、推理和判断的能力。阅读文学作品时，我会与作者一起思考剧情的起伏扭转、人物的性格转变等等，深入思考其中的逻辑关系。这样的思维锻炼让我更加善于思考，理性地看待问题，并从多个角度进行判断和抉择。当我读到一本充满哲学思考的书时，我会思考其中的深层意义和哲学观点，进而培养了自己的哲学思维。

最后，读书给我带来了心灵的满足和平静。在读书的过程中，我可以暂时抛开外界的烦恼和压力，沉浸到书本的世界中。阅读是一种放松的方式，它可以让我的思绪得到舒缓和安静，让我的心灵得到一次真正的“洗澡”。当我读到一本有启发性的书时，我会对自己的生活和价值观进行思考和反思，从而提高自己的人生幸福感和满足感。读书不仅是对自己的一种投资，也是一种精神的享受和独特的体验。

总之，通过长期的阅读过程，我深深体会到了读书的重要性。读书使我不断扩展我的知识面，提高了我的沟通能力和思维能力。在阅读过程中，我也获得了心灵的满足和平静。读书已经成为我生活中的一部分，我相信通过不断地阅读，我会继续受益于它，并成为更好的自己。

读书重要性个人心得体会怎么写篇七

读书是一种重要的学习方式，它可以开拓我们的视野，拓宽我们的知识面，提升我们的思维能力。对于我个人而言，读书是一种享受，也是一种成长。通过阅读，我不仅从中获得了新知识和经验，还培养了自己的品味和审美观。下面我将从提高思维能力、扩展知识领域以及培养情感共鸣三个方面，谈一下我对读书重要性的个人心得体会。

首先，阅读可以提高思维能力。读书是思维与语言的长时间高度协调运动，它能够培养我们深思熟虑的能力和逻辑思维的敏锐度。在阅读过程中，我们需要思考作者的观点、主题和结构，理解其思想的逻辑关系。这样的思考过程不仅可以锻炼我们的逻辑思维能力，还可以培养我们的批判性思维。阅读可以激活我们的大脑，提高我们的阅读理解能力，让我们能够更好地思考和分析问题，提高我们的判断和决策能力，以及解决问题的能力。

其次，读书可以扩展知识领域。通过阅读不同的书籍，我们可以了解到不同的领域和学科知识。有时候，一本书就可以打开我们全新的世界。不同的书籍可以帮助我们认识到自然科学、人文社科、艺术等多个领域的知识。世界上有许多伟大的思想家、科学家、艺术家在书中留下了他们的智慧和心得。通过读书，我们可以借鉴他们的思想和理论，从他们的经验中学到宝贵的东西，素养也将随着阅读的扩展而提高。正如培根所说：“读书可以使人充实，对于混浊的智力提供启迪，对于困扰中的智力表现出运用；读书甚至可以使人善于思索，再现思想的碰撞、明辨真伪的智说就这样湧向我们。”

最后，读书可以培养情感共鸣。好的书籍往往能够带领我们走进作者的内心世界，让我们与作者共情，产生情感上的共鸣。当我们读到与自己的经历相近的情节，或者读到与自己相似的性格特点时，我们往往会感到心灵的触动，使得我们更加深入地理解人性和情感。阅读可以拓宽我们的情感世界，激发我们的同理心和想象力。一本好书可以引发我们对生活、对人性的思考，使我们更加善于表达和理解他人。通过书中的人物塑造、情节发展、情感体验等，我们更容易感受到人类情感的距离和相互之间的联系。

综上所述，读书对我们的成长和发展具有非常重要的作用。通过读书，我们可以提高自己的思维能力，扩展自己的知识领域，培养自己的情感共鸣。阅读是一种知识的分享和传递，是一种快乐的享受和潜移默化的成长过程。读书的重要性远远超过了我们想象的范围，它可以让我们成为一个更全面、更有内涵的人。因此，我们应该珍惜时间，积极地读书，让读书成为我们成长之路上的忠实伴侣。

读书重要性个人心得体会怎么写篇八

“在美国，这本书的影响力仅次于《圣经》。”

习惯一：积极主动。

主动积极即采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。主动积极的人是改变的催生者，他们扬弃被动的受害者角色，不怨怼别人，发挥了人类四项独特的禀赋——自觉，良知，想象力和自主意志，同时以由内而外的方式来创造改变，积极面对一切。他们选择创造自己的生命，这也是每个人最基本的决定。

习惯二：以终为始。

高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。因此，"以终为始"是实现自我领导的原则。这将确保自己的行为与目标保持一致，并不受其他人或外界环境的影响。只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。

习惯三：要事第一。

〖要事〗第一即实质的创造，是梦想(你的目标，愿景，价值观及要事处理顺序)的组织与实践。次要的事不必摆在第一，〖要事〗也不能放在第二。无论迫切性如何，个人与组织均针对〖要事〗而来，重点是，把〖要事〗放在第一顺位。〖要事〗是目标事情，是符合宣言中"以原则为重心"的目标，这样的事才应该被称为〖要事〗，如果弄不懂什么叫〖要事〗，就难以把时间管理好，〖要事〗也做不好。

习惯四：双赢思维。

〖双赢思维〗是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会，财富及资源，而非不足的敌对式竞争。〖双赢思维〗鼓励我们解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种信息，力量，认可及报酬的分享。〖双赢思维〗我认为把人引向了更高的层次，也是做人的境界，似乎更高于佛家学说，既现实又大爱，这一点很难做到，又很容易做到。

习惯五：知彼解己。

当我们舍弃回答心，改以了解心去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此关系。要培养设身处地的"换位"沟通习惯。欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累。当我们的修养到了能把握自己，保持心态平和，能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。

习惯六：统合综效。

〖统合综效〗谈的是创造第三种选择--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此，甚至是称许彼此的歧异，欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。

习惯七：不断更新。

〖不断更新〗谈到的是，如何在四个基本生活面向(生理，社会/情感，心智及心灵)中，不断更新自己。这个习惯提升了其它六个习惯的实施效率。对组织而言，七个习惯提供了愿景，更新及不断的改善，使组织不至呈现老化及疲态，并迈向新的成长之径。对家庭而言，七习惯透过固定的个人及家庭活动，使家庭效能升级，就像建立传统，使家庭日新月异，即是一例。

读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了养成适合自己的习惯，找到属于自己的方法为自己所用。阅读的本质不是我们“看过了”，而是努力的把从书中学来的东西进行尝试，并且找到适合自己的方法和工具。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考，学习，创造与适应能力，才能使自己立于不败之地。通过培养这七个习惯，循序渐进地获得不断的进步，逐渐使自己成长为一位真正高效能的职场精英。

读书重要性个人心得体会怎么写篇九

读书是一种提升自己知识、修养以及人生境界的方式，这也是为什么在课堂中推崇读书的原因之一。在学生的学习生涯中，课堂读书为培养学生的阅读兴趣和阅读能力起到了至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我的课堂读书的重要性所感所悟。

第二段：带来的收获。

在课堂中的读书活动，不仅仅是老师的讲解和学生的阅读，更多的是带给学生的思考和启迪，因此课堂读书的收获也是相当丰富的。首先，课堂读书可以让我更好地理解知识点，把书中的概念和实践融合起来，更加理清了学科体系和知识结构，也让我能够更轻松地掌握考试内容，提高自己的学术成就。此外，课堂读书也能够极大地拓展我的视野，让我更深入地了解彼此不同的世界观，不同的历史文化和思维方式。最后，课堂读书还能够深化我自己的内心世界，激发我的情感和兴趣，让我更好地理解人性，逐步形成自己的人生观。

第三段：阅读挑战。

然而，课堂读书也存在着一些具体的挑战。比如说，不同学生的阅读速度、习惯和兴趣各有不同，导致阅读效果差异。另外，有些读物过于晦涩，或文章的结构和语言过于复杂，难以由学生自身去理解和分析。还有一些学生虽然读过书，但却没有真正理解其中的意义和含义。而老师就是要在课堂上解决这些问题，引导学生掌握正确的阅读方法，提升阅读能力和成果。

第四段：学校和家长的责任。

当然，评价不仅仅存在于学生自己，学校和家长也有一定的义务去评价课堂读书的效果，并加以改善。学校可以根据不同年级、学科以及学生的情况来调整读物内容、难度和教学方法。家长可以帮助孩子创建良好的读书环境，引导孩子选择适当的读物，激发孩子的阅读兴趣和热情，促进孩子全面成长。

第五段：结语。

总之，课堂读书对于学生来说是一项极为重要的学习方式，其收获、挑战和评价与我们的教学任务十分相符。作为一个学生，我会继续深度学习和领悟文化积淀、人文情怀，将课堂读书落实到实处。作为一名小助手，我希望能够帮助每一位用户在读书中描述自己，探寻世界，找到自己的人生定位，更快乐地成长。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十

喜欢读书！书如甘泉，洗濯人们的灵魂；书如美食，净化人们的肠胃；书如人生，品味百种挫折……书，人们不可替代的朋友，知识的源泉。

读书，切不可如嚼蜡一般，不加细品，一翻即过。那样不禁品味不出书的精华所在，更是无用的读书。书，是我的朋友，我总是真情实意对待它，它也回报给我，我从它那里得到不少知识，不少学问净藏于此间，怪不得书无愧于人类进步的阶梯。

读书，要有三到。但不管怎样读书，总是要多读的'。我总是翻我的书，结果翻出来不少学问，随着年龄增长，理解加深，每看一遍就有一遍的价值所在，每一次都能读出新的体会。这才是读书，百读不厌，细细品味，书中自有黄金屋。有时在脑子中把书发酵一下，就如陈年老酒一般，越来越浓，越来越香，越来越有味道了，这时再品味，就能品味到文章的美，文章的精华。

读书，总是有益的，并不能以一时的得失之患来评价它；读书，是一个沉淀的过程，只有读的次数越多，沉淀的越多，才能越精彩；读书，是一个升华的过程，只有读的越认真，越投入，才能让灵魂得到升华，让自己得到升华！

读书重要性个人心得体会怎么写篇十一

随着科技的快速发展，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。除了用于交流和娱乐，手机还有助于读书。手机读书作为一种新兴的阅读方式，其重要性不容忽视。在过去的几年里，我亲身体会到手机读书对我的帮助和启迪。它既丰富了我的知识储备，又提升了我的思维能力。因此，我深信手机读书对每个人来说都是至关重要的。

首先，手机读书丰富了我的知识储备。对于大部分人来说，手机是一种密集的信息载体，它可以随时随地获取海量的知识。不论是在公交车上、在床头、还是在旅途中，只要拿出手机打开读书APP，我就能够尽情浸淫于海洋般的书籍。这样的便利性让我更有动力去读更多的书。此外，手机读书还提供了更多的选择。通过应用程序，我可以浏览各种各样的书籍，包括小说、历史、科学等各个领域。这让我能够更广泛地接触到不同类型的书籍，从而开阔了我的眼界和思维。手机读书不像传统纸质书籍那样受限于数量和空间，给了我更多的机会去扩展自己的知识储备。

其次，手机读书提升了我的思维能力。阅读是一种很好的锻炼思维的方式，而手机读书则更进一步加强了这种能力。通过手机读书，我可以与作者进行互动。在阅读过程中，我可以进行标注、评论和笔记，将自己对书中内容的理解和思考与他人分享。同时，我也可以看到其他读者的意见和评论，进一步拓宽了我的思路。此外，手机读书还提供了丰富的交互功能，例如搜索、语音朗读和二维码扫描等。这些功能可以帮助我更好地理解书中的内容，并从中获取更多的信息。通过手机读书，我能够不断挑战自己的思维极限，提高自己的批判性思维和创造力。

然而，尽管手机读书有很多优点，但我也要努力克服它带来的一些不利因素。其中一个挑战是抵抗手机其他应用的诱惑。手机上的社交媒体、游戏和短视频等内容吸引着人们的注意力，容易分散阅读的注意力。因此，我在手机读书时会选择一个安静无干扰的环境，同时将手机设置在静音模式，以减少干扰。此外，我也设定了自己的阅读计划，每天安排一定的时间专注于手机读书，以养成良好的阅读习惯。

作为手机读书的忠实信奉者，我深信手机读书对每个人来说都是至关重要的。它不仅丰富了我们的知识储备，还提升了我们的思维能力。通过手机读书，我们可以随时随地获取知识，开阔眼界，拓展思维。虽然手机应用的诱惑难以避免，但当我们克服这些困难时，手机读书将成为我们提升自身的强大工具。让我们珍惜手机读书带给我们的机会，用手机打开知识的大门，为自己创造一个更充实、更有智慧的人生。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十二

闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。

通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。

兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。

兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。

在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。

一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。

一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。

生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。

兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。

在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。

二、培养兴趣，调动参与从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。

但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。

视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。

如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。

这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。

三、及时评价，积极参与音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。

对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。

在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。

读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。

读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，通读全书，我渐渐走进一位基层音乐教育工作者的成长历程，感受着她以大量的教学实践作为求证而确立的，对于中学音乐课堂灵动的，趋向于成功的构建。创作课、舞蹈课、欣赏课、唱游课、音美协同课、器乐课、歌唱课，课如其人，字里行间流淌出源于骨子里头的真诚的信息。它是一种特别的亲和力，一种给予儿童最大限度与效度的良性的影响力的教育理解，一种用心实践的情感释放。

这些基于“吸引儿童主动而强烈地参与到音乐表现中去”聆听、体验、感悟、发展的课例，这些基于“促成儿童具有教育意向的生活经历，培养幸福而有审美意味的人”的兴趣激发、品行习染、人格完善的课例，初步形成了她那独具个性的、美的、动情的教学风格。

音乐的情感性、人文性特征，强调音乐教学要以人为本，充分激发学生对音乐的兴趣，培养学生学习的主动性，注重民主平等、宽松愉悦学习环境的创设，建立和谐的师生关系。教学中师生互动，共同体验，探究，感悟，创造，这样才能使音乐进入学生的心灵，发挥出音乐使儿童学会甄别美丑、善恶、真假并去享受和创造美好的作用，最终向精进修养、精神健康和情趣盎然的境界迈进，在这个层面上，吴老师是个非常用心的音乐老师，她主张音乐教育要回归儿童的生活，服务于儿童生活，让学生有更多的感受音乐、表现音乐、创造音乐的时间与空间。

一位好的老师，不仅能使学生在充分积极的审美体验中获得知识与技能，更重要的是让学生在创设的音乐情景、意境中自主体会、感悟，从而实现“启情悟智”，不可否认，吴老师的课例显现出她在努力地去做好这一点。

在新一轮基础教育课程改革的广阔领域里，课堂是个绽放生命精彩的魅力舞台，无论是自己的教学案例，还是指导弟子的教学案例，无论是教学经过的全程实录，还是诠释教义的说课稿件，都能给人一种不一般的感受。这就是吴老师在这个魅力舞台上发出的属于自己的音乐——课的主题。她以主要教学内容的美感特征的深入挖掘，融进扎实有效的体验性学练，突出以一个作品为中心的小主题构建，让学生每课建立学科成长的小单元快感，课的切入以听着音乐入课为标志，彰显与其他课程的区别：课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性、人文性的线索循序渐进地展开，课的发展以环节的层层递进、每一个链接点都力争实现学生发展的增量来达成目标;课的结构以开始部分、基本部分、结束部分为块块状框架，建构显示部、发展部以及再现或收束的“曲式美感”特征;课的类型在借鉴已有成果的基础上形成新的亮点，如三听、三谈、三次讨论、三次对比、三次探索，或突出情感性，或突出参与性，或突出创造性，或突出层次性与可操作性，注重在体验性教学方法中创设审美情景，在实践教学方法中贯穿即兴创造。

作为一名音乐教师，读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，真是受益匪浅。我想，一位好老师，最重要的是对学生、对自己所从事的事业充满热爱、充满热情，其次要钻研教材、教法，学习先进的教学方法并结合实际情况加以创造性的应用;一位好老师，应该善于挖掘音乐作品的童趣和意境美，激发学生学习音乐的由衷的情感;一位好老师，应该会找准切入点，凸显情感与态度目标，重视训练点，河里把握知识技能目标，抓住互动点，强调过程与方法目标;一位好老师，不仅要自己教好课，更重要的是要让学生会学、爱学、主动地学、创造性地学!

在以后的教学实践中，我将以吴老师为楷模，满怀爱心，用心教学，以审美为核心，将音乐基础知识和基本技能的教学有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，做一个美的传播者!

《初中音乐教学策略》一书是由首都师范大学音乐学院硕士研究生导师郑莉教授主编。郑莉老师多年从事音乐教育理论研究与实践工作，发表大量论文，出版众多著作与教材。

《初中音乐教学策略》这本书是围绕义务教育音乐课程标准以及来自全国实验区的音乐教学实践，从理论和实践两个方面对音乐新课程的教学策略进行研究和梳理，以便为中小学音乐教师、音乐教研员以及高师音乐教育专业的学生提供一个分析、研究课程标准的思路和一个实施音乐新课程的教学策略范例。

全书共由八章内容组成：第一章初中音乐教学策略概述;二章“感受与鉴赏”领域的教学策略;三章“表现”领域的教学策略;四章“创造”领域的教学策略;五章“音乐与相关文化”领域的教学策略;六章初中音乐教学方式实施策略;七章现代音乐教育技术应用策略;八章初中音乐课堂突发事件应对策略。从宏观到微观，全面、科学、系统地分析与介绍了音乐教学策略的概念、价值、意义，以及音乐课堂中所涉及不同领域的实际操作细节等。

细读之后，茅塞顿开，豁然开朗，在理性层面：认识到音乐教学策略的重要意义及价值，了解音乐教学策略的性质、功能和结构，理清教学策略与教学模式、教学原则、教学方法的关系。在实践层面：了解教学设计中教学策略的设定，教学实施中教学策略所发挥的作用，如何处理教学策略的预设和生成，通过大量的教学案例清楚教学策略的有效应用等。

藏克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友”，《初中音乐教学策略》这本书最大特色就是理论和实践相结，让你看完本书后不再停留在教学策略是什么的阶段，而是进入如何运用、用好教学策略的层次，是一本启迪智慧、能让人思考的好书，值得好好阅读一番。

“可否请你帮我画只绵羊?”第一次见面时他这么问。既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。

这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。

小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。

当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”

这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。虽然如此，他却是他们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。

是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。

第七个行星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思?”“那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”

和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。

每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。

其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。

书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞，养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十三

近年来，手机的普及程度已经超乎想象，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分。然而，手机不仅仅是通信工具，它还是一座沉甸甸的“移动图书馆”。手机读书已经成为一种趋势，其重要性也逐渐被人们所认可。在这个信息爆炸、碎片化的时代，手机读书的重要性就更加凸显出来。通过手机读书，我深切地感受到了它的便利性、知识获取的便捷和对个人成长的积极影响。

首先，手机读书最大的优势就在于其便利性。手机小巧轻便，随身携带，可以在任何时间、任何地点进行阅读。即使在出门的时候，只要带上手机，就可以随时随地打开阅读软件，享受阅读的乐趣。不必再为沉重的图书包而烦恼，也不必在上班、等车、排队时无聊地消磨时间。手机读书的便利性不仅让阅读成为生活中的一部分，还改变了人们传统阅读的方式。无论是在坐车、走路还是躺在床上，手机只需轻轻一点，我们就可以进入一个虚拟世界，与作者展开对话，领略书中的智慧。

其次，手机读书也为知识的获取提供了便捷的途径。以前，想要阅读一本书，必须先去书店购买，而且选择有限，可能还要花费相当长的时间寻觅。然而，手机读书不仅可以下载各类图书，丰富了阅读选择，还可以通过网络在线获取海量的电子书、期刊、杂志等。只要打开手机，我们就能得到无穷无尽的知识资源。手机读书的另一个便利之处在于，可以随时随地与他人分享阅读心得，与其他读者进行热烈的讨论交流，拓宽了人们的视野，丰富了阅读的体验。

最重要的是，手机读书对个人的成长具有积极的影响。随着社会的进步，知识的更新速度越来越快，人们必须不断学习以适应这个竞争激烈的时代。通过手机读书，我们可以随时随地学习新知识，并且将所读到的知识应用到现实生活中。手机读书不仅丰富了我们的知识储备，还培养了我们的思维能力和创造力，让我们不断进步。而且，手机读书还可以帮助我们提高语文水平，增强读写能力，培养良好的阅读习惯。阅读是一种思考的过程，通过手机读书，我们进一步强化了思考的能力，更好地理解和分析问题。

尽管手机读书有诸多的优点，但我们也应该注意合理利用手机读书的时间。在享受手机读书带来的便利和乐趣的同时，我们也要注意保持适度，避免沉迷其中，影响正常的学习和生活。此外，我们也应该树立正确的阅读观念，注重读书的质量而不只是数量。手机读书不仅仅是为了取悦他人或者炫耀，更重要的是通过读书提高自己，获取知识，提升个人素养。

总之，手机读书已经在当今社会中占据重要地位。通过手机读书，我们可以随时随地进行阅读，获取知识，不断学习、提高自己。手机读书不仅便利快捷，而且对个人成长具有积极的影响。然而，我们也要注意合理利用手机读书的时间，保持适度，注重阅读的质量。只有正确地利用手机读书，才能真正体会到其带来的乐趣和价值，让手机阅读的泛滥不再成为问题。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十四

锻炼和不锻炼的人，隔一两天看，没有任何差别；隔一两个月看，差异甚微；但是隔一两年看，身体和精神状态就迥然不同。

浏览，也是一样的道理。浏览和不浏览的人，日积月累，终成天壤之别。

“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”是王维的4月。

“去年本日此门中，人面桃花相映红”是崔护的4月。

欧阳修的“4月芳林何悄悄，绿阴满地青梅小。南陌采桑何窈窕。休临眺，楼头一望皆芳草。”

沈从文的4月里，各样花草都恍如正努力从地下拔起，在温暖的日头下，守着本分，静静的立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，依照秩序发叶开花。

林徽因的4月是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，是爱，是暖，是希望……

这，正是浏览的魅力所在！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”

在我们生命的长河中，书籍，就是让它清澈如许、充满活力的“源头活水”。

住宅里没有书籍，犹如房间没有窗户；生活中没有书籍，恍如大地没有阳光；

智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

浏览，则是我们亲近书籍，走进书籍，享用书籍——这份“全球的营养品”的最主要的途径。

你一定想做一个有温度、有情趣、有智慧、会思考的人，也一定希望在具有丰裕的物资生活的同时，更具有丰茂而芳香的精神家园。

那末，爱上浏览、享受浏览吧，就像爱上运动、享受运动一样！

读书重要性个人心得体会怎么写篇十五

随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。除了通讯、娱乐等方面的功能外，手机也为我们带来了读书的全新体验。手机读书，无疑是当代年轻人在碎片化时间中追逐知识的一种方式。在这篇文章中，我将谈谈我对手机读书的重要性的心得体会。

首先，手机读书的重要性在于方便快捷。与传统的纸质书相比，手机读书可以随时随地进行。不管是排队等候还是在公共交通工具上，我们都可以打开手机阅读软件，随时随地满足阅读的欲望。而且，手机上的书籍可以随时下载，不再受空间限制，大大节约了我们的阅读成本。同时，手机上的书籍可以根据个人喜好进行个性化设置，例如字体大小、背景颜色等，提供了更加舒适的阅读体验。

其次，手机读书的重要性在于丰富阅读资源。手机上的阅读软件提供了海量的图书资源，涵盖了各个领域的经典著作、畅销书籍和优秀文学作品。世界名著、传记故事、心理学、历史文化等内容应有尽有，可以满足不同读者的需求。此外，手机阅读软件还可以进行书籍的实时更新和推荐，让我们及时了解到最新的书籍动态，并且可以根据自己的兴趣选择合适的书籍。手机读书让我们可以在海量的书籍中畅游，拓宽我们的知识视野。

再次，手机读书的重要性在于促进个人成长。手机读书不仅可以为我们提供知识，还可以提升我们的阅读能力和思考能力。手机上的阅读软件通常提供了书评、读书笔记等功能，可以让我们与其他读者分享看法，交流心得。通过与他人的交流和学习，我们可以更好地理解书籍中的内容，并在阅读的过程中反思自己的观点。此外，随着手机读书的习惯的养成，我们的阅读技巧和阅读速度也会逐渐提高，对于学习和工作都是极为有益的。

最后，手机读书的重要性在于培养良好的阅读习惯。在快节奏的现代生活中，人们的阅读时间往往被削减，纸质书籍的阅读变得越来越困难。而手机读书为我们提供了更加便捷的阅读方式。通过手机读书，我们可以合理安排碎片化的时间，利用零散时间来丰富自己的知识储备。同时，手机读书也可以让我们摆脱对手机的依赖，培养专注的能力。从而，逐渐形成良好的阅读习惯，提升自己的学习能力和综合素质。

总结起来，手机读书的重要性在于方便快捷、丰富阅读资源、促进个人成长和培养良好的阅读习惯。手机读书已经成为现代人不可或缺的一部分。通过手机读书，我们可以随时随地满足阅读的欲望，拓宽自己的知识视野。同时，手机读书也需要我们合理利用碎片化时间和保持专注，以充分发挥其潜力。相信随着技术的不断发展，手机读书将会愈发普及，给我们的生活带来更多的便利和乐趣。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十六

有一个叫做阿蒙的五年级学生。他的身体里就住着勤奋小人和懒惰小人。可是每当阿蒙决定做不做作业、看不看书……这样的事时，懒惰小人总是胜利。如此一来，阿蒙的成绩越来越差。勤奋小人着急，就想了个办法:他找到阿蒙同学——卡卡的`勤奋小人。不想，两个勤奋小人都没有打败懒惰小人。于是，他们只好找到牛老师家有六块腹肌的勤奋小人。他只用了一个回旋踢就把懒惰小人打败了。但是，当阿蒙的勤奋小人看见了遍体鳞伤蹲在墙角懒惰小人的时候，他向懒惰小人伸出了友善的手。

看完这本书，我从书中获得了很多启示。世界上没有如果，也就是说，我们的身体里根本就没有勤奋小人和懒惰小人的存在。我们的一切事情都需要我们自己去面对。对就是对，错就是错。当我们常常因为两个想法或很多想法所犹豫不决，是因为我们对的想法不够坚定。所以我们就常常为自己的不够坚定找很多借口。

犹记得今年的冬季长跑比赛:风儿为我们唱着欢歌，热烈的鼓动他的身姿。但这却也为比赛增加了难度。比赛即将开始，但我的心却住进了一只小白兔，它不听话的乱窜。我紧张极了，甚至后悔报了名。“砰！”随着枪响，我的身体便下意识跑了出去。刚开始的时候，有很多同学也都超过了我，我心头一紧，不禁加快步伐。慢慢的，超过了一个又一个的人。我望着前面离我比较远的同学的背影，更是拿出吃奶的劲儿跑。可天不遂人愿，比赛之后，我一直在心里默默抱怨着:要是今天的风小一些，要是我的腿再长一些，如果我不是第一次参加这种比赛。我一定能超过她。但是，我现在知道了:任何时候，都不应该为自己的错误和失败找借口。我们应该正视自己的错误，并且改正它。

人生这盘棋，决定我们输赢的，从来都只有我们自己。而真正的胜利，则是——就算我们做错了、失败了，也要面对它。而不是为曾经的错误找借口。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十七

第一段：引言（200字）。

在这信息爆炸的时代，读书已经成为一个被忽视的活动。然而，我坚信读书对个人的成长和思维发展起着至关重要的作用。通过阅读，我发现了读书的重要性，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的个人心得体会，以强调读书对我的影响，旨在让更多的人意识到阅读带来的无限可能。

第二段：知识的积累与拓展（200字）。

阅读丰富了我的知识储备，扩展了我的视野。通过读书，我了解到了世界各地的文化、历史、科学等领域的精彩内容。无论是名著、科普读物还是心灵鸡汤，每一本书都为我打开了新的门窗，让我成为了一个全方位的人。知识的积累给予了我更深入的思考和洞见，使我能够更好地理解世界和自己。

第三段：思维的提升和反思（200字）。

阅读有助于提升我的思维能力，培养更加深入的思考习惯。通过与作者的对话，我学会了怀疑和思考问题的本领，将这种思维方式应用于现实生活。读书让我能够更加客观地看待问题，并从中找到解决办法。此外，读书也是我反思自己行为和态度的一种渠道，让我不断修正自己的缺点，成长为一个更好的人。

第四段：情感的陶冶和共鸣（200字）。

阅读不仅仅是对知识的追求，更是一种对情感的陶冶和共鸣。在书籍中，我与作者的情感相通，找到了共同的价值观和信仰。和书中经历过类似困惑和挣扎的角色相互交流，让我感受到了人类情感的跨越时空的力量。这种共鸣让我觉得不再孤单，更加坚定了我的信念和勇气。

第五段：个人成长与自我实现（200字）。

在我看来，读书不仅仅是为了娱乐或获取知识，更是为了个人成长和自我实现。通过读书，我发现了自己的兴趣和潜力，了解了自己真正喜爱的领域，并为之付诸行动。读书使我不断成长和进步，让我从中获得了无尽的力量和动力，成为一个更好的自己。

结尾（200字）。

通过这篇文章，我想强调读书对个人成长的重要性。阅读不仅仅是获得知识和娱乐，更是培养思维、陶冶情感以及实现自我价值的有效途径。希望每个人都能意识到读书的无限可能，尽早开始阅读，让我们一起享受阅读带来的无尽乐趣吧！

读书重要性个人心得体会怎么写篇十八

按照**区妇联《关于组织开展“爱读书读好书善读书”活动的通知》（玉红妇发［20xx］10号）要求，我局积极响应在干部职工中深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动（以下简称“三读”活动）的号召，及时制定实施方案，力求将“三读”的学习成果体现在思想上、创新在岗位上、积累在素质上，为实现和谐计生、平安计生提供强大动力。

成立以局党组成员和支部成员及主要科室负责人为主的活动领导小组，统一购买书籍。号召全区计生党员干部顺应时代发展，本着“干什么，学什么；缺什么，补什么”的要求，树立全员学习、自觉学习、终身学习的理念，实现知识的不断更新，营造以学习提高素质、培养能力、推动工作的良好氛围，为更好地履行职能职责奠定基础。

在局机关形成良好的氛围，让干部职工及时了解活动开展的进度和情况。单位院内张贴活动宣传海报，扩大读书活动的宣传面与知晓率。

大力倡导党员干部带头读书。在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织党员在工作之余进行自学；二是每周导学。“周三集中学习日”制度，充分发挥党组织的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织局各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

通过开展“爱读书 读好书 善读书”活动，进一步提高了干部职工阅读能力，在创建省级文明城市中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在今后的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“三读活动”开展得更有特色。

读书重要性个人心得体会怎么写篇十九

随着时代的发展，现代人不再那么依赖于书本来获取知识和信息了。我们可以通过电视、互联网、社交媒体等多种渠道来获得我们所需的知识。但对于学生来说，课堂读书仍然是一项非常重要的任务。在我看来，课堂读书对于学生来说至关重要。以下是我的心得体会：

首先，课堂读书有助于学生提高阅读能力。读书是一项非常基础的技能。然而，不是每个人都具备良好的阅读技能，特别是在处理学术性文本时，许多学生面临严峻的挑战。那么如何提高阅读能力？当然，要阅读的次数越多，阅读能力就会越强。在阅读时，可以结合老师的解读来更好地理解文本。在课堂读书中，老师不仅能指导学生阅读，还能为学生提供更好的阅读材料，这对于学生来说是一种独特的机会。

其次，课堂读书增加了学生对文学和世界的了解。学生可以通过阅读不同种类的书籍，了解更多的历史背景、文化、人物、根据地等等。通过阅读，学生有机会探索新的想法和观点，从而深入探究人类文化和现代生活。当然，这种深度了解并不是一次看完就能够完成的事情，但是在老师的讲解下，学生能够很好地理解课本内容以及之后产生的更深刻的想法和理解。

再次，课堂读书可以帮助学生发展批判性思维。阅读文字不仅是重复文字，重点是在于理解意义并产生自己的想法。老师可以引导学生思考书本的深层意义和更深层次的信息。有些书籍很适合反思，因为它们激发了关于自我和社会的问题。在阅读过程中，老师可以帮助学生发现并分析里面的各种逻辑、观点、意义等等。这样，学生就可以练习批判性思维，并运用它来观察问题和解决问题。这也是学生将来需要具备的能力。

最后，课堂读书可以提高学生的口头交流能力。在阅读一本书时，学生有时需要在同学之间讨论自己的想法和见解。这既是一种交流方式，也是一种交流技能。要及时地收集价值信息，合理地表达自己的观点，并听取他人的异议，这是一项挑战性的任务。在课堂中，老师可以引导学生进行一对一的讨论、小组讨论、演讲等各种交流，来理解各种人对同一文本的理解发现不同的角度和思考方式。

总之，课堂读书对于学生来说非常重要。通过课堂读书，学生不仅可以提高阅读技能、增加知识和理解，还可以发展批判性思维和口头表达能力。作为学生，要充分认识到这很重要，提高自己的阅读技能。只有这样，我们才能更好地适应并应对未来的各种挑战。

读书重要性个人心得体会怎么写篇二十

我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

我不得不感谢续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。

不是说我天生残忍喜欢看别人的悲剧，但是，不是有句话说吗?塞翁失马，焉之非福?对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有悲剧的终结，是她的幸福。当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的时候画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗?她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。

尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。

所以能带着回忆离开他，是一种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上，看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的，当然有人说宝钗需要的只是宝二的奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗?难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，不管怎么说，寂寞的独守空房总是悲惨的。何况所谓宝二的奶奶的宝座她是不是坐上了还是个问题。