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如何读好书打胜仗心得体会报告 如何做到能打仗打胜仗 心得体会(5篇)

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如何读好书打胜仗心得体会报告 如何做到能打仗打胜仗 心得体会(5篇)
2023-01-11 10:24:33    小编:ZTFB

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有关如何读好书打胜仗心得体会报告一

党章第三条规定了党员必须履行的义务。这些规定是适应建设有中国特色的社会主义事业的需要,针对新时期执政党建设的特点和党内的现状,从政治觉悟、组织纪律、思想作风、科学、文化、业务等各个方面对党员提出的严格而又具体的要求,是党员标准的具体化。党章规定的八项义务,全体党员都要认真学习,切实履行。党员履行义务要做到全面、严格、自觉。"全面",就是对党员八项义务的理解和履行要全面。这八项义务从政治、思想、组织、作风等方面,对党员都提出了严格的要求,每一条都很重要,都要切实履行;"严格",就是指党员在履行义务时,标准要高,要求要严,不能有半点马虎和迁就;"自觉",就是指党员在履行义务时要有高度的自觉性,时时刻刻按照党章规定的要求去做。

我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基 本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

首先,要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。党的七大通过的党章,第一次把学习马克思列宁主义、毛泽东思想明确地放在党员义务的首位。这反映了我们党强调从思想上建党的优点和特点。xx大对党章作出部分修改,集中在一个重大问题上,即明确地规定,把邓小平理论确立为党的指导思想。基本精神与以前是一致的,但突出了学习邓小平理论的重要性。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,是我们党的思想理论基础和行动指南。对于共产党员来说,有义务使自己成为名实相符的党员,就是说,不仅组织上入党,而且必须思想上入党。要解决思想入党的问题,首先要端正对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度,认真学习。也只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,才能牢固树立共产主义世界观,保持工人阶级先锋战士的先进性,也才能在新的历史条件下经受各种考验,充分发挥先锋模范作用。所以,党章第三条规定党员义务时就开宗明义对党员提出了这个要求。共产党员在任何时候都不能放松对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习。当前,我们党正在领导全国人民建设有中国特色的社会主义,共产党员要站在这个伟大事业的前列,充分发挥先锋模范作用, 就必须首先学好邓小平理论这个当代中国的马克思主义.

党章为什么强调党员要学习邓小平理论呢?大家知道,70多年来,马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃是在民主革命时期,它的任务是把马克思主义同半殖民地半封建社会的中国的实际情况结合起来,解决团结和带领全国各族人民推翻旧制度,建立新制度,解放生产力这个根本问题。这次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,即毛泽东思想。这个理论,指导我们完成了新民主主义革命,使中国社会发生了翻天覆地的变化,开辟了中国历史的新纪元。

第二次飞跃,发生在党的十一届三中全会以来的20多年。这个飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论,即邓小平理论。 它是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。它的形成,标志着我们党对于在中国如何建设社会主义的问题,有了新的、更加科学地认识。第二次飞跃,同样极大地解放和发展了生产力,并且将继续推动我国社会的进步与发展。改革开放和现代化建设的巨大成就,已经充分地证明了这一点。当然,这个理论并没有终结,将会随着改革开放和现代化建设的实践不断丰富和发展。实践证明,邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,是指引我们前进的伟大旗帜,在当代中国,只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。它和党的事业的成败紧密相连,与我们的实践息息相关。所以,每个党员必须学习它,掌握它,运用它,使精神力量变为加快

改革开放和现代化建设的巨大物质力量。只有这样,共产党员才能站在时代前列,解放思想,实事求是,在改革开放和社会主义现代化建设中开拓创新,充分发挥先锋模范作用,做一名自觉的共产主义战士。

学习邓小平理论,必须努力掌握它的基本观点、精神实质和科学体系。在此基础上,努力掌握贯穿于这一理论中的马克思主义的基本立场、观点、方法,并自觉运用于对现实问题的分析和解决之中,增强辨别是非的能力,从而在各种复杂的情况面前始终保持清醒的头脑和正确的立场,保持共产党员思想的先进性和纯洁性。

其次,要学习党的基本知识,学习党的路线、方针、政策和决议。对于党的路线、方针、政策和决议首先要认真学习,全面地深刻地理解主要内容,掌握它的精神实质,然后才谈得上正确地贯彻执行。这种学习在任何时候都是必要的,现在尤其必要。我们党正面临着新形势、新任务、新情况,我们所碰到的许多问题,是马克思主义者过去没有碰到或者很少碰到的问题,我们解决这些新问题所采取的新方针、新政策是人们还不熟悉的东西。正因为是新的,更需要我们学习,更好地去执行。

最后,要学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。现代科学技术发展迅猛,社会主义市场经济的许多问题,我们还不熟悉、不懂得。共产党员要充分发挥先锋模范作用,既要有为人民服务的热情,又要掌握为人民服务的过硬本领。否则党员在群众中就没有威信,就会在实际工作中感到心有余而力不足,起不到应有的作用,这是党员必须履行的义务之一。共产党员必须首先提高自己的科学文化水平,熟练掌握专业知识和技能,才能带领群众去进行社会主义现代化建设。学习科学文化知识,是党根据社会主义现代化建设的特点和需要对党员提出的新要求另外七项义务,我们同样要不折不扣的自觉履行,是缺一不可的。

有关如何读好书打胜仗心得体会报告二

妈妈从新华书店带回了一本《爱的教育》。整整的一天时间,如饥似渴地读着,我有一种相见恨晚的感觉。接下来的一个星期,又细细地品味着这本书,我慢慢地融入了一个充满爱的环境里……

作者埃·德·阿米琪斯从一个小学四年级学生恩利科的角度,描写他在学校里发生的故事。这些故事,有的富有哲理,让我沉思领悟,有的辛酸哀伤,让我潸然泪下,有的轻松有趣,让我捧腹大笑。这些关于爱,关于教育的故事,将永远让我铭记在心。

爱与亲情

“您要永远记住我,替我亲亲妈妈,亲亲爸爸……还要亲亲小妹妹路易吉娜……” 当菲鲁其奥的脊背被刀子刺穿,将要死去的时候,他留给家人的最后一句话,不是“我很痛”,也不是“我想活着”,而是嘱咐外婆,要传达自己对家人的爱意。

掩上书本,我才惊讶地发现自己的眼泪早就流了满面。这是一个多么坚强的同龄人。他为了救他的外婆,用自己弱小的身体挡住了凶手的砍杀。一开始,菲鲁其奥是一个很不孝顺的孩子,他曾经让他的外婆伤透了心。但是,这一次,当危险真正来临时,菲鲁其奥却用生命守护了那个一直爱着他的人。

是的,正是“爱”,触发了一个会打架会赌博的“坏”孩子藏在内心的力量。菲鲁其奥的本质是不坏的,他只是骄纵和顽劣。面对这么一个野孩子,外婆痛哭流涕、苦口婆心地教导他,希望他能做个好孩子。爸爸溺爱他,又希望他某天能幡然悔悟,做一个意志坚强,慷慨大方的人。他的家人,始终没有放弃他,这给菲鲁其奥带来了改正缺点的动力。

像我们这样的孩子,也有这样那样的缺点,有时候会顽皮,会恶作剧;有时候也会因为我们的漫不经心、蛮不讲理,伤了爸爸妈妈的心。但是,亲人们和老师们,给予了我们最大的爱与宽容,就像海上的灯塔,永远指引着我们朝着正确的方向远航;也因为他们的爱,我们的内心爱的种子,也正慢慢地成长,总有一天,会绽放出美丽的花朵。

爱与尊严

“我心甘情愿干这种事。但我绝不给德国人干。为我们自己干事,我乐于去干。要知道我是伦巴第人。”这是一位年轻的小哨兵的话。当军官交给他一件既光荣又危险的任务时,他毫不犹豫地做出这样的回答。

这个孩子生活在硝烟弥漫的年代,看到的是闪闪的刀尖,听到的是隆隆的炮声,承受的是来自敌人的凌辱。当他知道自己能为自己的祖国献上一份力量时,他,把内心的惊恐、一切的危险都抛在脑后,他想的只是——“我是伦巴第人”。

从小到大,我一直接受着爱国主义教育,听过很多感人的故事,也知道了,爱国就是把个人的生命价值和祖国的荣辱联系在了一起。但是,我还是经常问自己,什么是爱国,尊严又是什么?这一次,我从我的同龄人——小哨兵身上找到了答案。“爱国”不仅仅只是喊几句口号,唱几句国歌,而是,我们的心灵深深地感受到“祖国即我,我即祖国”这种蕴意,并被这种蕴意所触动时做出的行为。我们生活在和平年代,我还是一名小学生,还没有机会做伟大的事情。但是妈妈告诉我,一个十岁的孩子,爱国就是爱自己,爱家人,爱老师,爱同学,爱朋友;爱国就是认真学习,爱护环境,有尊严地生活着。

在《爱的教育》这本书中,不仅有菲鲁其奥的临终托付,小哨兵的慷慨激昂,还有很多很多。坚强的卡罗纳,失去了母亲,强忍着悲痛去上学,那一双温暖的手给予了他多少安慰啊;经常嘲笑别人的弗朗蒂,却让自己母亲蒙羞,他的行为遭到了校长和同学们的鄙视,他又是多么后悔;经常帮助父母砍柴的克莱谛,得到了大家的赞扬,真令人羡慕;胆小怕死的波列科西,通过自己的努力,得到家庭劳动、学业、书法、品德等方面的二等奖,难道不是我学习的榜样吗?

作者描写的虽然是十九世纪的故事,但是一个个鲜活的人物,仿佛就在我的眼前;一个一个感人的故事,仿佛就发生在我的身边,他们是如此贴近我的心灵。爱是一个永恒的主题,爱教育了我,如何面对困难,面对他人,面对生活,更教育了我,如何理解亲情,理解尊严,理解爱国。

有关如何读好书打胜仗心得体会报告三

读解忧杂货店有感(15篇)

当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家收集的读解忧杂货店有感,希望对大家有所帮助。

读解忧杂货店有感1

假如有一个房子连接着未来和过去,你会做什么?

东野圭吾凭借着他那惊为天人的脑洞写出令世人大惊的《解忧杂货店》,完美地利用开头的问题作为背景向我们展现了一系列的人情世故。

僻静的街道上有一家杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱得到什么回答。杂货店又名浪矢杂货店,店主人浪矢碓治正是经营着以信件传递烦恼并给予建议的“工作”。全书采用多种人物视角,恰到好处的令读音身临其境的体会投信人的处境和回信人的心理,写作手法称一绝。不管是偶然闯入浪矢杂货店的小偷三人敦也、翔太、幸平,还是在三十三年前身患绝症的主人浪矢雄治,平亦是因男友身患绝症,在爱情与梦想间徘徊的“月兔”,为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行的“鱼店艺术家”,面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫的“迷途的小狗”还有“丸光园”都是不可或缺的一部分,他们隐隐约约中存在某种联系,仿佛是上天有意指使,信件之间之间的流传让迷茫者们下定决心,其实可能他们在写信的时候就已经决定做出哪种选择,但他们某需要的只是某种心灵上的慰藉,一种肯定,一种支撑。正如书页中所说的,”生命中的亦偶然交会,将如何演绎出截然不同的人生?”

东野圭吾是明确的,他敏锐的观察世界,在不断地社会压迫下当代人承受着自己的压力亦或是“烦恼”,他们在现实世界中可并没有浪矢雄治店倾诉并寻求建议,他们只能藏于内心,不断溃烂,最后泣不成声,无疑,这个社会是残酷的,浪矢雄治店中“温馨”并具有预判能力是现实中不可能存在的,但全书透露出得何止是这个,更有人才性中的“善”,“善”即善良,杂货店中严守着自身的规划不计回报的认真解答每个一回合的烦恼,每个写信的人从中的得到启发并自主地认真面对生活对他人感恩帮助,这才是这本书中所教会我的!

人生并不是一帆风顺的,你可能会遇见许多困难,但是如果你想采下荆棘路尽头的玫瑰,就不要停下脚步,或许也可以倾听他人的意见,花较多的精力和时间,翻过一座后山,玫瑰就在眼前,凡是人一生中的运气也不如自己留心观察是否有可行方法,凡事都有偶然的凑巧,结果又如宿命般的必然,即使是视角最渺小的改变,也会使整个世界变得美丽如画,难道不是吗?

笑着面对世界,纵使眼前已是废墟,不要害怕,当我们真正热爱世界时,我们才真正生活在这世上。不必拘泥于过去,真正可贵的是明白生命的价值和意义,即使我们过去无能为力,但我们仍能改变未来!

读解忧杂货店有感2

“其实所有纠结做选择的人心里早就有了答案,咨询只是想得到内心所倾向的选择。最终的所谓命运还是自己一步步走出来的”。

将脸轻轻的贴在书的扉页,就像是冬日里的暖阳轻抚我的脸庞,没有车的时代,空气永远是新鲜的,读罢让人久久留有回味的大概是它细腻的似乎与生俱来的淡淡惆怅与温情。

就像有一个圆环,把30年紧紧的扣在了一起。30年前,有人向浪矢爷爷开的杂货店投了一封求助信,而这杂货店有穿越时空的魔力,让30年后的人为其回信。这30年间,他们每个人不经意间的举动却形成了一种羁绊,一个决定,一个故事,一首歌,环环相扣,悄悄改变了一个人的一生,悄悄改变着这个世界。

33年前,因男友身患绝症而纠结,要不要继续参加奥运选拔训练的女运动员,为了音乐梦想离家漂泊,不知道是否该坚持下去的男青年,面临家庭巨变,需要跟着父母一起逃亡的少年,他们都将信投进了杂货店的卷帘门投信口,由30年后的三个不良问题青年为其一一解答。

就这样,在过去与现在的时光交错中,一个又一个温情故事走入我们的眼帘。

在书中,每一个人都是主角,每一个人都有不同的烦恼,爱情、家庭、事业等等,他们的烦恼焦虑在写给杂货店的信中都一一体现,他们萍水相逢,但是都很认真地为对方答复,这认真的一答一回之间却让我怀念起曾经被触动的瞬间,明明是不相识的两个人,之间却好像有了什么约定,承诺要互相帮助,承诺要一起为了梦想而去奋斗。

在这本书中,并没有绝对的好人或者坏人,每个人都有显露出人性中美好的一面:克朗在一次火灾中为救一个小男孩而丧命,小男孩的姐姐成了歌手后每场演唱会都要悼念克朗;因家庭变故的浩介,没有选择与父母一起逃亡,最后成长为一名雕刻师;因生活所迫而去当陪酒小姐的晴美在得到建议后,成了商业界的女强人;而最后也是最先出场的三个“强盗”,在杂货店经历一晚后,幡然醒悟,决定弃恶从善,回归正途。

渐渐地,我发现,东野圭吾用温柔的笔触向读者画了一条清晰的线,叫救赎。

这是一种幸福的救赎,在帮助了别人之后自己的心得到的某种解脱。而这种救赎的承载体则是爱。这种爱是不分人物不分时空不分界限的,是出自人性本身的一种善。

当拾起求助者的信,把它铺开在桌上细细阅读,然后拿一张信纸和一只圆珠笔,一字一句地写下自己的建议,这到底是为谁解忧?

因为不被人需要而找不到存在感,因为力量太小而无能为力,种种挫败感逼得我们要发狂,所以我们拼命地想抓住一些什么,来确定我们在这个世界的位置,一些可以帮我们找到自己是谁的羁绊。

读解忧杂货店有感3

最近,我读了一本日本著名作家东野圭吾的一本作品,叫做《解忧杂货店》,其实,我也是因为这本书的名字比较独特,引起了我很大的好奇心,所以就尝试尝试读这本书,可是后来,我慢慢的发现这本书具有独特的吸引力,很多情节让我久久不能忘怀。

就像书名一样,书中所写就是有一家叫做浪矢的杂货店,这个店主干起了解决烦恼的这种咨询,连孩子的那种幼稚的小问题,店主都很认真的回答,原我们是抱着玩一玩的心态来烦恼咨询小店看看的,后来,生意却是如此的好。

只要把烦恼信投到杂货店的信箱,第二天到后门的牛奶箱,就可以看到给自己的信了,那里面写了为自己解决烦恼的建议。

那个杂货店似乎有种神奇的魔力,现在的人可以和过去的人交流,并为他解决烦恼,而过去的人却可以受到现在的受过店主帮助的感谢信。

而人们的烦恼有各种各样的,都是面对人生的选择,该如何抉择,只是想利用写信的方式,来肯定一下自己的想法,而店主每次都尽心尽力的写好每一封回复的信,他不想因为他的疏忽,而导致别人的不幸福。

文中的故事环环相扣,先是一个要参加奥运会的女孩,她的男朋友得了癌症,却一直让她从事体育锻炼,想看到她参加奥运会,可是女孩只想陪在他的身边,面对爱人和梦想,她不知道如何选择,于是写下了这封的烦恼信,投到了杂货店。接着是个年轻人,家里是经营鱼的生意,而他更是家中的独生子,被赋予的很大的期望,而他直接从大学退学了,原因,想追求他的音乐梦想,而家中的父母却为此很愤怒,但是又想让他去追求,而后来父亲病倒了,鱼店没有人经营,而音乐的梦想还在继续,他该何去何从,是追求还是家重要?

一切的一切,杂货店都寄出了解决这些烦恼的建议,或许是很平凡的话语,但是却包含着不平凡的道理。

没有人会知道,这家杂货店只不过把我们内心流逝的东西,寻找回来,这家解忧杂货店不仅仅给我的是很神奇的感觉,更多的感动和感慨。

每个人无法独自生存,或许是一条建议,互相支撑才能活下去。

读解忧杂货店有感4

昨天开始读了东野圭吾的《解忧杂货铺》,今天读完了。

小说内容从一开始就挺吸引人的,第一章“回答在牛奶箱里”甚至还有点悬疑恐怖,看到第二章就开始知道其中的人物和事件的联系方法。直到第五章“来自天上的祈祷”结束,才明白整本书在画一个圆,书中出现的所有人物:翔太、幸平、敦也,浪矢雄支、浪矢贵之、浪矢骏吾,单亲妈妈川边绿的女儿、鱼店音乐人松冈克朗、知名歌手水原芹,逃离父母的孩子禾久浩介,夜店小姐到成功人士的武藤晴美。他们都在这个圆上彼此有联系。被故事章节一一的铺陈明白。

这初一二十三班样的铺陈人物的联系,在前三章还在吸引我,但是到了第四章第五章,没有耐心的我就有点腻烦了。作者塑造了太多的点,要连成一个圆。难免有重复编制的感觉。到了第五章我几乎是囫囵吞枣地看完的。

作者介绍说希望这个一个不一样的故事。我从中获得的感想不多,讲人与人之间的奇妙联系?还是讲彼此之间各种性格背景的人物之间真诚相待的可贵?河光园创始人和浪矢杂货店老板的感情更是牵强的联系,爱情更不觉深刻。……总之,我觉得各种思路都不觉深刻。

可能是我对文学的悟性太浅,还没有体会其中深意的敏感。所以,对这本畅销电子书的评价给了可能有失公允的三分。目前我不想再深入读一遍重新体会,看是否能有所纠正,希望以后在哪个心静的时刻,我能重新翻看这本书,看届时的心态境遇能否给我开启新的领悟。

读解忧杂货店有感5

歌德曾说过:“读一本好书,就是和许许多多高尚的人谈话”。我爱读书,不仅因为书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,更是因为书就像经验丰富的长者,为我传道、授业、解惑。

也许是因为最近内心困顿的原因吧,当《解忧杂货店》呈现在我面前时,我就被这书名深深地吸引住了,我惊呼世上还有如此神奇的杂货店,能帮人排忧解难?我迫不及待的翻开第一页……

这本书是由几个小故事构成的,但每个故事都围绕一间名为“浪矢”的杂货店而展开,创立这间杂货店的浪矢爷爷通过这间杂货店与有烦恼的人进行匿名信件交流,并因此帮助了很多处在人生岔路口的人,当浪矢爷爷去世,他希望儿子能够完成自己的遗愿:在他去世后的三十年,希望所有得到咨询帮助的人都能来信,告诉自己当年的意见是否真的有所帮助。就在三十年后的一天,三个小偷为了躲避警察的追捕,只能在天亮之前躲避到废弃的杂货店里,这时候奇迹发生了,时空产生了交集,三十年后的杂货店与三十年前浪矢爷爷离开时的时间连接起来了,他们无意间在店里的牛奶箱里接到了一封来自于过去的咨询信,才恍然大悟,原来这个杂货店在三十多年前是一家能够解决任何烦恼的杂货店,晚年丧偶的店主浪矢,因为一封封求助信,重新找到了被需要的感觉,他的晚年一直沉浸在帮助别人的快乐与幸福之中,不管是多么小的问题都要经过深思熟虑之后才给出答案,丝毫不敢懈怠。时光交接,当与咨询者对话的变成了三个小偷时,他们感受到了那种从来没有过的需要与信任,因此,他们开始提笔,以浪矢杂货店的名义给咨询者回信……

浪矢爷爷的耐心深深触动了我,能将帮助他人作为自己毕生的追求,能为了写一封回信,茶饭不思,夜不能寐,就连别人的恶作剧都耐心认真思索后再回复,记得文中有个小插曲,浪矢杂货店刚开业时,就有不少人抱着嘲笑与恶搞的心态,有个小男孩往牛奶箱里投了一封信,写道:“如何才能在考试中得一百分”,浪矢爷爷左思右想,郑重地给出了回信:“让老师出一份关于自己的问卷,你就可以在考试中得一百分了”,还有人将一摞白纸扔进牛奶箱,但浪矢爷爷都耐心地给出了回信,询问生活中的困惑,自此以后,再也没有恶作剧的发生。

浪矢爷爷的善心深深感动了我,只有真心设身处地为他人着想,才会因为一封封棘手的来信废寝忘食,才会留下那样一封遗嘱,希望去问问那些咨询过的人,自己给的建议是否真的有所帮助,因为当你为别人选错道路的时候,不但对方会恨你,你自己良心也会受到折磨。现代生活中,人们都过分地强调自我,却忘记了我们都生活在社会这个“大我”之中,当别人需要帮助时,他考虑更多的是将自己的见解告诉他人时,受益的是别人,那么自己为什么要绞尽脑汁的去帮助他,所以回答的.时候也就不会设身处地的为他人着想。

“现代人内心流失的东西,这家杂货店都会帮你找回”,咨询过老爷爷的迷路人收获了人生的幸福,就连文中一开始的三个小偷,在帮助别人的过程中都走上了正途,但是并非人人都能在迷惘之时得到别人的帮助,现实中也没有“解忧杂货店”能为我们排忧解难,那该怎么办呢?浪矢爷爷曾经和他的儿子说,很多时候,咨询的人心里已经有了答案,来咨询只是想确认自己的决定是对的,就像爱情公寓里的曾小贤曾说,当面对选择时,抛硬币,总能奏效,并不是因为它总能给出正确的答案,而是在你把它抛向空中的那一刻,你突然就知道你希望的结果是什么了,所以说,每个人的心都是自己的解忧杂货店,我们需要慢慢探索,细细感悟,你总能找到适合自己的道路,并昂首阔步的走下去……

作为一线教师,经常为教育学生和管理学生而苦恼,读完了这本《解忧杂货店》之后,我的烦恼似乎也得到了化解,首先我需要真正的敞开心扉,设身处地的站在学生的立场上思考问题,才会找出问题的根源,为学生排解学习中的烦恼,那么我的烦恼也就烟消云散了,此之谓“何以解忧,唯有善意”。

读解忧杂货店有感6

“优秀的文学是没有国界的。优秀的文学作品应该站在全人类的立场上,应该具有普世的价值。”诺贝尔文学奖莫言曾说。没错,优秀的文学作品给读者一种美的感受。

如果十几年前你问我:你的梦想是什么?

我会很坚定地拍拍胸脯说:“我的梦想是环游世界,永远都不停下脚步。”

然而面对人生的岔路口时,我迷茫、徘徊。

“怎样学好历史、地理?”情不自禁的问即将步入大学的欢欢姐。

“你不是当医生吗?你学理科。”欢欢姐说。

“……真不知道,我现在的梦想是什么。”我有些惭愧地回答。

“看看《解忧杂货店》,或许能够解决你的问题。”

第二天便买回日本作家东野圭吾的《解忧杂货店》,两天时间把它看完。现代人内心流失的东西,这家杂货店能帮你找回。僻静的街道旁有一家杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。

《解忧杂货店》以一个替别人解除烦恼的浪矢杂货店为中心,描写了击剑运动员月兔的感情纠纷、鱼店音乐人关于自己的音乐梦想、浩介因对父母失望而离开父母自己逃跑、笨贼胡乱的投出一张白纸给过去的浪矢爷爷等相互关联的凄美故事。作者刻画翔太、敦也、幸平三个小贼的形象,他们无意中走进杂货店,开启了时光穿梭之旅,他们以“浪矢杂货店”的名义给人回信;他们如浪矢爷爷一样真心对待这些信,帮助迷茫者解忧。

当读到书的第36页时,我也想把信投进卷帘门上的信箱投递口,第二天从店后的牛奶箱里得到答案;欢欢姐说:“其实自己是自己的答案。”其实本书最令我感动的不是五个故事,而是浪矢爷爷在最后一封回信中写到的:“正因为是白纸,所以可以画任何地图,一切都掌握在你自己手上。你很自由,充满了无限可能。这是很棒的事。我衷心祈祷你可以相信自己,无悔地燃烧自己的人生。”当我反复读这番话的时候,总是有丝丝感触与感动,这大概就叫人生吧。

以前我总在抱怨,总在抱怨没有时间读书,总在抱怨中国死板硬套的教育;后来我懂得:不是我一个人在这种死板硬套的教育下成长,也不是我一个人在抱怨。而现在浪矢爷爷的这一番话,让我醒悟:为什么总说没有时间读书?而有时间去玩,有时间上网呢?哈,一切都是借口。当今世界有人在读书,有人在上网,也有人边读书边上网,比如我;读还是不读,这些选择都掌握在自己的手中。因为是白纸,所以以前都是自由的,我可以读,也可以不读,一切都在于我。

读这本书之前,我是没有自己的梦想的;当我读完这本书时,我的梦想是把握当今的每一步,把握高中的生活;三年,不留任何遗憾。关于梦想,有梦想固然了不起,可是不去追逐的梦想始终都只是有梦想;梦想有时候不需要去实现,但必须要为之努力到底。接触过卢思浩、刘同、苑子文、苑子豪的文字之后,我越来越向往青年作家,我开始重拾、重视心灵鸡汤;再远一点、再长久一点,青年作家就是我的梦想。没有什么,我喜欢打字的声音,我享受写作的过程。

活着是一种幸福。

我很荣幸活在这个世界上,我很荣幸我四肢健全。我有梦,我自由,我有无限可能。也许梦想会很难实现,但是我足够相信自己;我知道:我一定能成功。路是自己选择的,路也是自己一步一步走下去的。在人生的道路上,无论遇到再大的风雨,我都会一路前行,为了梦想,再大的挫折也不过是浮云;没有什么理由不去追,不去创。追逐梦想的路途中,再大的困难都是幸福的,因为我在无悔地燃烧自己的人生。坚定自己,你就是最棒的;坚持自己,你就是帮的。生活是最牛逼的编剧,当你真正迎难而上的时候,一切都是值得的,什么生活,什么编剧;自己是自己的编剧,就看你是否真正努力。

浪矢爷爷对儿子说:“其实每个心有疑惑的人,心里已经有了答案,来咨询只是想确认自己的决定是对的。所以有些人读过回信后,会再次写信过来,大概就是因为回答的内容和他的想法不一样吧。而回信之所以发挥了作用,原因不是别的,是因为他们自己很努力。如果自己不想积极认真地生活,不管得到什么样的回答都没用。”

在生活中,我要更加的坚定自己的梦想;更加坚定自己的信心与主见。

读《解忧杂货店》,带给我最大的收获无疑是感动,感动之余又一次激发了我对梦想的追求;让我有了梦想,并更加坚定自己的梦想。当我读完这本书时,我生平第一次如此崇拜一个作家,把小说写成一种心灵上的慰藉与传奇,真是绝了;我喜欢、了解东野圭吾就如同外国人对鲁迅的崇拜。

你想拥有梦想吗?你在迷茫吗?你想成长吗?你有烦恼吗?读读《解忧杂货店》吧。你想实现梦想吗?你想丢下梦想吗?读读《解忧杂货店》吧。你无聊吗?你在上网吗?读读《解忧杂货店》吧。这样的美文,这样扣人心弦的文字,又读一遍怎么够呢?

“为什么当初推荐我读《解忧杂货店》?”

“觉得迷茫的时候,即使去看看别人的故事,也能找出自己的答案。”

“啪啦……”把信放进后门旁的牛奶箱,答案是自己给自己的。后门旁的牛奶箱在哪儿呢?在心中,在脑海中。

读解忧杂货店有感7

昨晚在微信上写了:几个独立的故事以两幢建筑物及一段不了了之的爱情作为引线串在一起,以前确实没有见过这种写法,很明显的藕断丝连。喜欢第二个故事,也只有第二个故事触动了下。人在徘徊时,可以写封信,写下选择,就算心中已有明确的答案,但仍希望得到别人甚至陌生人的回信,告诉你就是应该这样做,那种感觉,就像得到全世界的鼓舞,无比激昂。

以上是昨晚在微信上看了这本书之后写下的。对于这样的一本书,唯一湿润了我眼眶的就一个细节,当这位知名的女歌手说出要感谢的人,然后《重生》的旋律响起的时候,碰上这样的情节,我的心总是会被触动了一下。我自己也搞不清楚是为什么,不知道是不是感恩,不知道是不是梦想的延续,不知道是不是有人牺牲了。我自我认为比较接近我内心的答案应该是:有人因为追逐梦想,在追逐的过程中受尽了世人的嘲笑,直到生命的终结还在艰难地维护着少得可怜的梦想草地,他死了,但生命结束的时候他还是闪现着自己会有梦想的成就长留在这世界上,当知名女歌手的《重生》响起的时候,就是对世人重重扇了一巴掌,响彻云霄。

这应该是一种比较能触动我的情节,作者在作了层层的铺垫之后,以轻描淡写的形式撼动了读者,可想作者功力之深。矛盾激烈碰撞后的平静原来是这么有力量。

咸鱼店的祖传家业跟现实的梦想之间做选择,换作是任何一个人,我想都会在这个十字路口徘徊。当我们了解了所有的细节之后,我们其实本身的心中都会有一个答案,但是总是会少一种推力,恰恰因为少了这样的推力,我们往往都是迈向与梦想相反的路。浪矢杂货店就是充当了这样的一种推力,当然,故事中的男主角比很多人都幸运,他因缘巧合地知道了父母内心的真实想法,所以这也让他自己的选择变得容易许多。

生活中的选择总是有代价的,对一个一般人来说,有梦想但是没有家庭背景,现实就是这么地残酷,谁能说不是。要么想安定幸福,那么你就得选择一份稳定的工作,一辈子扎在里面,兢兢业业。要么追逐你的梦想,但是一路上总是会有那么多嘲笑与冷眼,你成功了,人家阿谀奉承,你失败了,就掉进了人家的口舌中,处处为难。但是,从第二个故事的男主角来看,去追逐梦想总是没有错的,人生就是要经得起大风大浪。一帆风顺的人生,到头来有人总会说你来这个世界上干什么了,你发现竟然打不上来。首先我们必须要有梦想,然后我们要给这个梦想腾出一定的时间,在这个时间内朝着你的梦想前进,过了这个时间,就是是追逐的路上失败了,没关系,你损失了这一段时间,但是你赚到了许多的人生经验,这些可是无价的,别人的看法不重要,只要我们能记录下我们朝着梦想的轨迹,相信总是会被人所记住的。

所以看完了书之后,我发现原来梦想是需要时间去沉淀的,我们总是太浮躁,总是想一举两得,既要稳定的工作以及资金来源,又要实现自己的梦想。除非你的梦想跟你现在的工作的挂钩的,否则别在做梦了,好好选择一条路,然后默默地走下去吧。

读解忧杂货店有感8

《解忧杂货店》是我读东野圭吾的第二本书,第一本是《白夜行》。据说《白夜行》是东粉们心中的“无冕之王”,因为它写出了一份最绝美的“守望之爱”。但是我却更偏爱《解忧杂货店》,不知道是不是我性情比较单纯之故,我喜欢小说中那种带点幻想色彩的悬念,也喜欢故事中各个人物的简单直接。这里面看不到勾心斗角,也没有阴骘诡谲,每个小故事之间环环相扣,却又独立存在,读起来很轻松。我跟同事借了这本书,只用了一天半宿便读完了,这还不刨除工作和生活中的杂事所占用的时间。

可以说,这本书唤醒了我心底里的少年情怀,它让我像个孩子似的被虚妄的世界吸引,迷恋在那种虚幻而又甜蜜的假想中。及至从书中走出来,才发现自己依然是现实世界里忙碌的主妇,青春不再,时光小屋亦不复存在。但是,我的心情并不觉得沉重,反而有一种返璞归真的快乐。这都是源于故事中那些愿望得以实现的人物的心境。无论是陪酒女郎还是奥运选手,还有那位音乐天才,他们都得到了“解忧杂货店”的指引,实现了人生价值,到了最后,几位本来已经走上歧途的少年,因为“解忧杂货店”的机缘变成了给别人解忧的“店主”,这让他们的心灵得到了救赎,最终找到自我,回归善良,而这一切善的结果竟然都源于几位少年的盗劫。让人不由得感叹:因果循环,善恶轮回也并不是如常伦理,人性本善,只要心存善念,恶因也可以结善果啊!

读这样的故事,就会给人带来温暖和平和的心境,虽然是推理小说,里面也有许多悬疑情节,但是这种悬疑不会让你心生恐怖,它的背后都是人性善的光芒,那些写信给“解忧杂货店”的人,他们在生活中都遇到了各种挫折,都遭到了命运不公平的待遇,但是他们没有放弃,而是凭借自己的信念,借助“解忧杂货店”的“解忧信”找到了人生方向。读后感·最终打败了困难,成为人生赢家。其实,他们靠的不是一封信,他们靠的是自己对生命的热爱,对生活的信任,对亲情、友情和爱情的挂念。

故事中的所有人物命运是交织在一起的,他们以“解忧杂货店”为时空交接点,以“丸山孤儿院”为情感落脚点,以“牛奶箱”传递信件为情节串联点,让读者一开卷便入情入境,难以自拔。这也是东野圭吾推理小说最大的魅力。

“读一本好书,如同和一个高尚的人谈话。”《解忧杂货店》让我读到了东野圭吾对“善良”的最好诠释。

读解忧杂货店有感9

我从未读过这样的小说。

面对梦想和爱人而犹豫的月兔,难以割舍梦想与亲情的雨点音乐人克郎,又或是经历相似的绿荷,他们何其无奈。不过,这些平凡人的烦恼和痛苦,最终都被一一解开。人生相互交错,不同的选择,将是不同的结果。

也许小说中的杂货店不会存在,与过去未来相连的屋子也不会有,这正是它的神秘之处——过去和未来的神奇对接。那么到底哪一个是过去,哪一个是未来?一开始小说的编写让我感到迷茫和无解,分不清时间,难以捉摸。慢慢地,许多人物关系变化一点点清晰,最后明白了一切时,真是欣喜若狂。

我懂得,不论是梦想、爱情、亲情,当我们难以抉择的时候就需要有一个人来解忧,而就像浪矢爷爷所说的,其实咨询者的心中已经有了答案,前来咨询只不过是来确定自己的答案是对的。所以我感动于浪矢爷爷对待每封信都那样认真,帮助别人成了他心里最放不下的事,用心为别人解忧,每封信,也许真的改变了人的一生。

文中的杂货店让我看到人性的善。为人解忧的人并非什么专家,而是三个小偷,和人们没有任何利益纠葛。他们帮助那些十分困惑的人,他们用真实而不圆滑的语言,直击对方短处,告诉对方现实与正确的道路。不敷衍,不转弯抹角,不虚构,只是单纯帮助,不需要回报——如果真要什么回报的话,大概是他人的建议能给他们一些用处吧!

这本书也告诉我一些人生道理。是月兔让我知道迷茫时要听从自己的选择;是克朗告诉我,勿忘初心,方得始终;是女儿告诉我,凡事不一定是自己想的那样;是浩介告诉我,无论遇到什么困难都要与家人一起面对;是晴美让我意识到,预测能力往往比闷头苦干更重要。

这是一本吸引我去读并且还能引发深思的好书,感谢这本书让我少走弯路,早懂一些道理,并感受到人性的善。

读解忧杂货店有感10

我最喜欢的作家,这个名号非东野圭吾莫属。最近我又读了一本他的小说《解忧杂货店》。

东野圭吾的书依旧像往常一样没有让我失望。他用虽朴实却触动人心的笔调,引人入胜,环环相扣的剧情把我带入这样一个故事:三名小偷在躲避警察的途中发现了一家荒废的杂货店。进了杂货店,他们发觉有人从信口内投进了一封信,信上写着她自己的烦恼。于是其中一个小偷善心发作,为了帮助她解决烦恼给她写回信。但两三封信的来往后,他发现——寄信者居然是上个世纪的人!与此同时他们发现,原来这个杂货店——浪矢杂货店背后隐藏着一段故事。书中多次变换视觉,一开始看有些云里雾里,感觉作者在讲述一个个小故事,但越看到后面,他们之间的联系便越来越清楚。没有天赋的音乐人,面临重***择的少年,孤独的小女孩,烦恼的陪酒女……一个个普通的人物,看似并无交集的人们,全因杂货店而联系在了一起。剧情非常紧凑,十分扣人心弦;又令人感动,让人忍不住热泪盈眶。剧情和角色塑造都堪称完美,不得不让读者留下深刻印象。

与东野其他著名的小说不同,东野不少小说都是通过侦探故事揭露人性丑恶的。但这本《解忧杂货店》却让我感受到了人性的善意,人性的美。读的时候,我感到一股暖流在心中流淌。我见识到了美丽的误解,牺牲自己拯救别人的精神,伟大的父母之爱。其中让我印象最深刻的人物之一是松冈克郎。他是一位年轻的音乐人,因为声音不够有特点而当不了职业歌手。他因为这个烦恼给杂货店寄信。某个圣诞节他到一所幼儿园演出,注意到了某个一直对歌提不起兴趣的女孩子。可在唱最后一首歌时,女孩子听得全神贯注——这是克郎的原创歌曲《重生》。后来,在一次火灾中克郎为了拯救女孩,牺牲了自己的生命。多年后女孩成了一名歌手,唱的歌曲《重生》受到广大好评。因为小偷三人组也听过这首歌曲并知道他的来历,就在回信中对克朗说“你对音乐的执着追求,绝对不是白白付出,有人会因为你的音乐得到救赎。你的音乐必将流传下去。”这看似莫名其妙的话语,其实包含着小偷内心的善意,人性的善意。看完这段故事,我的眼眶被感动的泪水湿润了。谁能说小偷就一定是坏人呢?谁又能断言没有特点的音乐人就不可能出名呢?小偷内心隐藏的善意,克郎舍己救人的精神,女孩的报恩之心,人性的美丽,被刻画得淋漓尽致。

虽然小偷是世人所唾弃的对象,但这本书中描绘的三个小偷,虽然言行粗鲁,文化水平不高,老写错别字,却怀着一颗善良的心,一颗诚挚的心。他们也想用他们微弱的力量去帮助其他人——事实上,他们确实改变了很多人的人生,以他们微不足道的力量。在他们身上,在克朗身上,在女孩身上,也在本书其他角色身上,我看到了人性的善,人性的美。这本书并不是赤裸裸地展现人性之美的,比如本书中的一位少年和久浩介。他不是完美的人。本书通过他的思考,他错误的抉择,他的意识流,最后知道真相时的震惊与愧疚,为我们展现了无私的父母之爱。

单用言语无法表达出这本书带给我的震撼。人性之善,人性之美,实在是要我们自己去体会。

读解忧杂货店有感11

静静的街道上有一家杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱得到回答,他们将困惑写成信投进杂货店,随即奇妙的事情不断发生。

故事讲述的是三个年轻人,翔太,辛平,敦也,她们三人因为一个女企业家晴美拆了他们从小成长的孤儿院—丸光院,因此要对她实施报复。晚上三人到她家乱砸一通,又把他绑了起来,慌忙逃跑中他们闯入了“解忧杂货店”然后三人惊奇发现牛奶箱是一个接通现实与过去的通道。恰巧在他们闯入的那一晚复活,发现秘密后,三人在解忧杂货店里一整个夜晚都在帮助别人解决烦恼。最后,竟收到另一个年代情美的来信。三人这时方知情美是要重建丸光院,对晴美这个人也有了新的认识。在那里他们也寻找到了曾经迷失的东西。

在读这本书时,我也遇到了许多的问题。因为对科幻小说读得少,所以,有一些情节是让我一次难以理解的,经过反反复复的揣摩,理解了其中的一些寓意。可谓越难啃的骨

头越香。所以我从读这本书的过程中,懂了不要面对困难就放弃,要多探索,多尝试。

同时我从这本书中,知道了,人无法独自生存,需要相互扶持才能活下去。有时伤害,有时相助,人们总是在不经意时与他人的人生紧密相连。这是个浅显易懂而又意味深长的道理。我们生在世界上,就注定要成为一个社会人,也就注定了我们这一辈子要比要与别人建立无数层的关系。有些人是长久交往中产生关系,有些人可能草草一面而影响终生。我们一辈子会接受成千上万人服务也服务成千上万人,所以我们要在这样复杂的关系中生存。

《解忧杂货店》是我近来读的比较精彩的一部书,所以希望还能继续读更多这样给人以思考的书。

读解忧杂货店有感12

身边很多朋友读东野圭吾的书,也让我慢慢感兴趣,这是我读的东野先生的第一本作品,之所以选择这本,是因为书名听起来就很治愈,想来是读起来很舒服的书。悬疑剧什么的还是不太适合我。

翻开第一章就是三个小伙偷盗完逃跑阴差阳错闯入杂货店的情节,还以为自己拿错了书,难道书名是治愈,内容又是悬疑吗?随着故事慢慢推进,杂货铺的秘密也慢慢呈现。

本书的每一章节都描述了一位主人公的故事,而他们的共同点都是站在人生面临的选择路口不约而同的求助了杂货店,以信件的方式。怀揣奥运梦的月兔,面对身患绝症的男友,不知如何抉择;克朗面对继承家业还是继续追求自己的音乐梦的选择;浩介面对欠下巨债却想连夜逃跑的父母......无论是恶作剧的空白信还是认真的咨询,浪矢老爷爷都认认真真的用心回答,即使他也无法给出正确的答案。但那份宽厚和懂得,也让咨询者得到了力量,这便是这本书的治愈所在。所以多年后,当大家听闻杂货店将复活的新闻,都对那一天充满期待,都对当年杂货店给出的建议报以感谢。

五个截然不同的人生故事,看似是独立割裂的,其实都互相牵动,交织在一起便是一张复杂的人性之网,折射出我们每一个普通人的现状。自卑、迷茫,都是我们每一个人都会面临的问题,当我们内心充满困惑时,都希望有人能用心给出建议,其实我们想要的是一个准确的答案吗,其实不然,所纠结做选择的人心里或许早就有了答案,咨询只是想得到内心所倾向的选择,或者仅仅是需要那份被用心倾听的感觉。而浪矢爷爷便是这样用心的倾听者。

一直疑惑为什么浪矢爷爷这么执着于回复别人的信件,直到看到这句话:每个咨询的人都是内心破了个洞,重要的东西正在从破洞中逐渐消失。结合浪矢爷爷年轻时和爱人的经历,原来他看似在解他人之忧,实则是在填己之洞。但愿皆月晓子与浪矢爷爷在另一个世界相遇!

读完最后一章,完美的与第一章偷盗误闯入杂货店的三个小伙子结合起来了,在发现了杂货店接通现在和未来的秘密之后,从最开始粗暴的回信,在慢慢的阅读了这些诚心诚意咨询者们的信件之后,本性善良的三个年轻人也慢慢被治愈,开始真心诚意的对待这些信件,当看到想向自己咨询的武藤晴美在他们的建议下顺利成功的信件之后,三个人彻底清醒了!正如浪矢爷爷写给无名氏的那封信说的一样:每个人的手上都有一张地图,有的人的地图确是一张白纸,所以即使想决定目的地,也不知道路在哪里,但换个角度看,正因为是一张白纸,才可以随心所欲的描绘地图,一切全在你自己手里!

愿你我都能接受生活中不如意的常态,学着与自己和解,以平常心对待,正如书中所说:如果自己不想积极认真的生活,不管得到什么样的回答都没有用!

希望遇见自己的解忧杂货店,也愿成为他人的解忧杂货店~

读解忧杂货店有感13

《解忧拿货店》是日本作家东野圭吾写作的长篇小说。该书讲述了在僻静街道旁的一家杂货店,只要写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到浪矢老爷爷的回答。而故事主人公三个小偷郭也、翔太、幸平为了躲避警察的追捕误打误撞进入了这家废弃的杂货店。他们在无意中发现外面有人往信箱里投了一封求助信。那竟是一封来自过去的信,在后来的猜测与实验中他们发现这家废旧的杂货店内有一条秘密的时光通道。

心中的一丝善意促使三个小偷用着‘浪矢杂货店’的名义为前来求助的人解答疑惑,尽管用词粗鲁,错字连篇但他们就像曾经的浪矢老爷爷一样,真心诚意。他们在帮助别人解答疑惑地同时也是在救赎自己。

小说全篇采取不用的角度分别来讲述五个跨越时空的故事。看似毫不相关的故事连在一起则有着千丝万缕的关系,最后过去与未来终于交汇。

在小说的结尾处郭也走出杂货店,往信箱里投了一张白纸。他想试试白纸会不会真的被送过去。不出意料浪矢老爷爷收到了这张白纸,他认为这张白纸是最难的一道题,但他还是认真的做了回复,信中写道“正因为是白纸,所以可以画任何地图,一切都掌握在你自己手上。你很自由,充满了无限的可能”最终三个小偷也从解忧杂货店获得了人生的答案。这是浪矢爷爷回复的最后一封信,也是东野圭吾这给所有迷茫的人的答案。

读解忧杂货店有感14

《解忧杂货店》是日本推理界大神东野圭吾写的一遍名作,与之前悬疑破案的大作相比,这篇没有侦探、没有恐怖的温暖之作充满了满满的温情、人情、人性、感动、善意和乐观,让人一读就沉迷其中、不可自拔。

《解忧杂货店》是一部极其治愈的作品,在书中有一个暖心的杂货铺老爷爷,作为一个曾经被生活欺骗过、打击过、玩弄过、考验过、折磨过、摧残过的凡夫俗子,也作为一个懂得关怀、懂得体谅、懂得理解、懂得开导别人的温馨人物,老爷爷一直年复一年、日复一日地给那些向他写信倾诉烦恼的人提着意见、讲着道理,他这样的坚持和坚守着实让人觉得感动和敬佩。可是不幸的是时光和死亡还是带走了这位善良可爱的人,自此解忧杂货铺的回信事件也就告一段落了。

不过老爷爷虽然去到另外一个世界了,可是杂货铺的信件投口还是依旧不灭的,这不三个无所事事、走投无路的小偷就误打误撞地来到了这个充满神秘和故事的杂货铺里,这也让杂货铺的温情故事又开始得以再继续演绎起来。也许是冥冥之中自有天注定,这三个不着边际的小人物居然阴差阳错成为了第二个可以帮人们排忧解难的神秘信使了,这也让那些感到悲伤、绝望、焦虑、困苦、纠结、苦楚的失意者重新找到了一个心灵的寄托点。

面对写信人真实的故事和真挚的情感,一开始肆意回信、胡作非为、乱写一通的小偷们终于被感动和感染了,在这些残酷而又温情的故事和人物之间,他们似乎又重新找回了自己的真心、真情和真善美,于是他们就开始真情实意、一丝不苟、耐心用心地去开导、劝慰、建议和鼓励那些正处在迷茫、艰难、痛苦的人们,这让人觉得既贴心又暖心。

是啊,每个人的人生都是一波三折、风雨弥漫的,但是只要这个世界上还有一个人愿意去倾听自己,去体谅自己,去关心自己,去帮助自己,去引导自己,去教育自己,那么即使再怎么疲惫和艰苦也是可以继续坚持下去的,而解忧杂货店就是这样一个地方,一个可以治愈人心、温暖世界的人间天堂。

读解忧杂货店有感15

"一千个读者有一千个哈姆雷特",东野圭吾先生以一种时空交流的奇思妙想,让笔下的敦也、翔太、幸平三个问题少年最终获得了救赎,期间穿插着不同时期杂货店遇到的各色烦恼,烦恼故事中透露着关于面临选择的挣扎。青春年少,初涉"社会"这个大染缸,我想我读出了生活的滋味,既少不了柴米油盐,又充满酸甜苦辣。

杂货店坐落于僻静的街道,写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答:因男友身患绝症,年轻女孩月兔在爱情与梦想间徘徊;松冈克郎为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信投进杂货店,奇妙的事情随即不断发生。

击剑女孩月兔,男友罹患不治之症,陷入两难之境,在三个少年的关于放弃奥运的建议下,意外发现自己对于奥运会的深厚感情,最终肩负着男友的期盼,努力到最后一刻。虽然结果并不完美,但在心灵上得到了涅槃。

鱼店音乐人克朗,为了追求音乐梦想,背离继承祖业的责任,放弃了大学学业及可触及的美好未来,这个决定对于多数人来说是那么可笑,现实无情,多年奋斗,却处处碰壁,看不到出头之日。最后他的生命被孤儿院火灾吞噬,而对音乐的执着追求迎来了"重生"。

少年浩介,生于披头士盛行的年代,脑海充满着对自由的追求,恰逢父母因外债要连夜出逃,少年枉顾浪矢爷爷关于"家人要在一起"的建议,悄悄离开了父母,脱离亲情的束缚,多年后偶然发现当夜父母为了自己不被连累而毅然选择自杀。悔恨的同时,忽然真正明白了当初披头士为何解散。

一个个烦恼,其实是我们所面临的两难选择,小至扰乱每日的心情,大至影响我们的一生。杂货店店主浪矢雄治,和偶然闯入店内的三个问题少年,只是选择过程中的推手,在交互烦恼的同时,激发内心埋藏的答案。广而言之,我们每个人都是杂货店主,为他人解忧的同时,也纾解着自己的困惑。

文中的烦恼真实、接地气,就像是我们生活中所见所闻,或者就是我们自己的成长过程,却字里行间透露着关于理想、坚守、救赎等信息。"家家有本难念的经,人人都有道道难过的坎",青年人如今面临着高房价、婚姻、养老、事业等方方面面的困惑,但时间是一个伟大的作者,它终将写出最完美的答案。当我们遵从内心,戮力前行,从点点滴滴进步,有朝一日,抬起头会发现,生活不止从前的苟且,还有诗和远方。而那时,我想对过去的种种选择都应该会释怀。

有关如何读好书打胜仗心得体会报告四

这是我参加的“桂花树下读书会”看的第二本书,叫《金字塔原理》。当看到第100页时,有点看不下去了,跟桂花树下发起人杨教师说有点看不太懂。杨教师回答:看这本书要结合实际操作,不要生看!

我就没有再硬生生地看。之后,我无意间翻了下新买的书《“图解思考”术》,发现这两本书的性质很接近。于是先把图解本看了,再来看《金字塔原理》就比较容易懂了。

其实,我打心里十分十分地感激杨教师。因为我只是看了第二本书,但我已经得到了十分大的受益。看书最大的收益是能改变思考,的确第一本书给了我培训的素材和内涵的修炼提升,那么第二本是一种思维的改变。异常是在这个时候,刚转职业培训师的时候,我看了这本思维书,太及时及有用了。

我最大的思维改变,不是学了多么好的逻辑思路,而是让我明白了一个道理:培训时选精美的图片、秀高大上的ppt这些形式上的是次要的,重要的是展现给学员的资料。你能给学员带来什么才是最关键的!

所以,我定下心来学“3”的魔力,这点太管用了。以前,我做课件时一个主题下有n个论点,思维模糊,只明白要分享给学员我所明白的,一股脑儿全放一齐,像大杂烩。我以为这就是我的诚心实意了,因为给了全部。但实际上,看了这本书我才明白学员们对于这种大杂烩,很难吸收,很难理解。我只是自以为是地认为传到达位了,在自我的状态里。此刻,突然豁然开朗!课程的呈现是一个十分重要的步骤。先摆好观念,学员需求摆第一,他们能学会我的课程资料是关键。“3”是我的幸运数,我也是才明白的,也是学习了一本《数字密码》才明白的。看来我从事这行,天天要用“3”,这“3”还真是我的幸运数字啊!原先,学员的思维是要好的引导。不论我如何能讲,口才再好,也要用“3”字法。即要将表达的主题进行分解,不能分解成太多份,“3”份是最佳的,容易记住。

我以前异常羡慕那些说话有条理的,像事先背过一样的。他们往往就是这样表述的:接下来我跟大家讲三点,第一点是……,第二点是……,第三点是……。

没想到,我也能够做到的。思维的条理性、逻辑性能够训练而提升的。经过职场十几年的历练,我已经学会正确表达我的观念和思路。此刻有了这个金字塔方法,我能更好地让任何一个听众、学员、观众来理解我的话,从而得到真正的分享!

经过这个方法,我将手上的两个正在开发的课件大纲,全部重新梳理了下。还真有一个主题下头有7个论点的。此刻经过推理法、归纳法全部变成3个论点,找到原先7个论点的内在关系,往上归纳出3个论点。这样的确要好记,因为我们备课,记大纲也要记忆的,也方便了我们。

金字塔原理,逻辑思路其实运用面是很广泛的。我还把我的个人介绍做了下运用。这样一下,变得十分职业化,我也十分满意自我的介绍方式。

我是属于理解本事比较慢的,可是只要一旦被我理解运用了,一般是难以忘记的,并且能教会别人。我个人对图片式的引导更能理解和消化。所以结合了《“图解思考”术》后,我就理清了培训框架,并且还学到了要增加的几个原先没有的资料或者说版块。以前觉得不重要,或者没有想过为了方便学员理解而去做引导的资料,今日觉得真是异常重要。加了这些引言,参加了学员的兴趣,并且他们理解更方便,也是对他们一种时间付出的尊重。

看书这件事真是非做不可!因为我已经开始受益,期望下一个开始受益的人就是你!一齐加入看书队伍吧!

有关如何读好书打胜仗心得体会报告五

如何正确理解有效教学的“三有(有效果、有效用、有效率)”?

什么是有效教学呢?我个人以为,有效教学是指师生在互动教学过程中,遵循一定教学活动规律,以尽可能少的时间、精力或物力投入,实现了尽可能多的预期教学目标,从而促进教学主体的主动发展。它包含有三个含义:

有效果:是有效教学的直接体现,是教学活动结果是否达到预期制订的教学目标的程度体现。因而在课前,我们应当充分钻研教材,对照课程标准,了解我们的学生,从而依标靠本,从学生的“最近发展区”入手,确定要教什么内容,让学生掌握什么知识,训练什么技能,教给什么学习方式,渗透什么思想教育,用什么方法来教……都要心中有数,这样,我们才能做到节节有所教,学生也能堂堂有所得。有一把可以衡量的尺子,可以避免学生学得苦,老师教得累。当然课堂中的生成性环节,也不能忽视,我们只要根据实际情况,进行筛选,挖掘,有时,可以在课堂上焕发出亮丽的光彩,会有意外的收获。

有效用:是有效教学的终极目的。“学以致用”,但它不只是让学生学好知识后会灵活运用而以,更主要的是要引导他们会“举一反三”, 要引导学生保持对学习的兴趣、热情,激发他们探求新知识的强烈欲望。它是趋向于教给方法、点燃热情,引导自主学习,为学生今后学习、甚至是终身学习打基础,具有延续性。

有效率:是有效教学的衡量指标。它是指如何在最短时间内达到预期的最佳教学目标。但它不只是“花最少的时间教最多的内容”这样的普遍理解,它还蕴含了在单位时间内学生对学习内容的掌握程度,学习状态等的综合衡量,它也是一种教学机智的体现。在教学中,如果我们的学生在理解某个问题时卡壳了,我们应当怎样来引导他们自己在最短的时间内找到答案。

有效教学并非是让所有的学生都能出类拔萃,而是让我们的学生能在自身现有的水平基础上有所发展,发挥出他们的潜能,做到了他们能做到的。换句话说,我们教师帮助学生最大限度引导学生学习知识,掌握技能的同时,让他们对学习过程感到兴趣,激发他们的学习热情,为他们今后的学习,乃致将来的终身学习打下基础。当然在这基础上,我们如果也能经过反思,探索,提高我们自己的教育教学水平,真正做到教学相长,那么这种有效教学更具有意义。

如何根据不同学生的不同需求,设计教学目标和教学内容?

现代的教育教学思想是“教学要从学生的已知出发”“教学要从学生的需求出发”。这种思想的提出和改变,使教育教学从教师的权威说教向学生的主动能动性转变,认同学生肯定有让不同的学生得到不同的发展,我觉得可以采取以下的做法:

1、进行学习目的性教育,形成正确的学习动机。学习动机是直接推动人学习的内部动因。它与学习效果有着密切的联系。一般来说,学习动机正确、强烈,指向学习活动本身,则学习效果好、成绩佳。通过摆事实、讲道理,使学生们明确学习数学目的意义,旨在使学生明确学习的社会意义和个人意义,增强学生的学习责任感。同时,多些鼓励,少些批评。对于学生的比较新颖、简捷的回答,加一两句评语;对于有一定进步的中下学生,进行表扬;对发言较好的学生一个会心的微笑等等,都可能成为学生学习进步的动力。

2.设计新颖的教学内容、灵活的教法激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师。通过创设恰当的“情境”,激发丰富的想像,欣赏语言文字的美感,提高学生学习的积极性。在教学过程中,要遵循“低起点、小步走、中容量、勤反馈、及时补”的原则,设置有梯度的学习目标,让学生在由易到难的过关体验中,获得成功的喜悦,激发学生的学习兴趣。

3.实施分层次教学,让每个学生都有成功的机会。在学生学习能力和学习成绩已经出现参差不齐的情况下,仍然采用传统的“大统一”要求的教学方法,会保全一部分学生而牺牲另一部分学生。因此,要采用分层教学的方法,因材施教,要从学生的实际出发,根据学生的个性特点进行教育,充分发挥每个学生的才能和专长,促进学生个性的和谐发展。

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