鞭炮手工作品的心得体会及感悟 新年做鞭炮的心得体会怎么写(七篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟一

1、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。

2、能独立制作汤圆，也能与同伴友好配合制作汤圆，体验合作的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

《卖汤圆》的音乐磁带；事先和好面粉；盘子每组一个；大电饭锅一只。

各种汤圆馅（黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱）

一、激发兴趣，引入主题

1、出谜语 激发兴趣

（1）以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小朋友猜猜它是什么？

（谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。）鼓励幼儿大胆猜想后回答。

（2）教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮， 一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

二、回忆经验，实践探索

1、回想生活 讨论汤圆做法

小朋友谁能说说汤圆是怎样做的？（请个别经验丰富的幼儿回答）

2、讨论交流 如何加馅

鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。

3、尝试制作 验证做法

（1)全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求(a.做到不浪费；b.注意保证汤圆卫生。）

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

（3）对于只能团出汤圆的幼儿，鼓励其独立探究如何将馅加进去（与同伴商量也行）。

（4）鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。

4、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上， 来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

5、幼儿再次实践制作加馅的汤圆。（配背景音乐《卖汤圆》，提醒幼儿将做好的。汤圆放在桌上的小盘子里。）

三、煮汤圆，吃汤圆

1、把做好的汤圆放进电饭锅里煮（煮汤圆时让孩子观察煮的过程）

2、与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟二

“噼里啪啦，噼里啪啦……”这是鞭炮的声音,它象征着团圆,象征着喜庆,象征这喜气洋洋的春节！

往年一到春节，放炮莫过于是我们小孩子最喜爱的游戏了。我也不例外，但放的炮都是一些摔炮，起花之类的，根本没接触过那一挂挂长长的鞭炮。这不，又是一个新年，这次，我想自己尝试放一挂鞭炮。

今天是大年三十，鞭炮已经买回来了！我满怀愉悦的心情打开这挂鞭炮。这是一挂10000响的鞭炮，伸开足有4米长！“太长了吧！肯定能响好一阵子！”我心想。

好不容易盼到晚上该吃年 夜 饭的时候了，我已经迫不及待，兴致勃勃地抱着香和鞭炮，催促爸爸妈妈一起下楼。到了楼下，我把它平平整整地铺在了地上，炮捻在哪呢？我一看，也太短了吧，还不足3厘米呢！怎么办？要是爆炸了我还没跑开怎么办？越想越害怕，我想打退堂鼓了，就悄悄对爸爸说：“要不还是您来点吧，我不敢。”“怎么了，害怕了？你是个男子汉呀！放个鞭炮就害怕了？”这时，妈妈看出了我的犹豫，对我说：“没关系，爸爸妈妈都会保护你的，勇敢一点，我相信你一定行!”听了妈妈的鼓励，我拿起香走向了鞭炮，我小心翼翼地用香挨了一下炮捻，赶紧撒腿就跑，也没看清点着没有。“还没点着呢！”妈妈说，“再去点一次！”哎！好吧!我第二次向鞭炮走去，我心里暗想：这次一定要看清再点！于是，我壮了壮胆，给自己打打气，靠近鞭炮，把点着的香重新对准了炮捻……

“嗤……噼里啪啦，噼里啪啦……”

我赶紧跑开，看着长长的鞭炮一点点爆炸，40秒后，变成了一地红红的炮纸，还腾起了5米高的烟雾。太壮观了！我太兴奋了！

这是我第一次放鞭炮的难忘经历，它让我学会了勇敢！在鞭炮声中，我们又迎来了一个吉祥的春节！

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟三

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年有很多事情可干。贴鲜红明亮的对联；挂红黄相间的灯笼；吃香飘四溢的火锅……可我却最喜欢放鞭炮。

大年初中一年级与小伙伴在商店买一些叫“火柴炮”的鞭炮，炮盒边有一条棕黄色近似纸的东西。用炮带红颜色的一端在炮盒边上猛的一擦，炮带颜色的一端就会冒出火花，并冒出烟来。这个时候，你如果还不将它扔掉，你的小爪爪就可能会被火药的威力炸疼。

玩着玩着大家已经不满足于一个一个单调的放。于是小伙伴们一块研究了很多有趣的玩法。

有水炸法：

将一个着了的鞭炮放在手中，还要等它冒烟后半秒将它扔在大水池，水池就会发出一声巨响，随之溅出水花。小伙伴们也会快乐的像一只只小老鼠。

还有摆阵炸法：

用一些鞭炮的火药堆到地上形成一个堆儿，在火药旁摆一些鞭炮，点燃一个鞭炮，火花落在火药上引燃其余的鞭炮，制作出接连持续的噼里啪啦的响声。

最刺激的玩法要数窜天炸法：

拿一个饮料瓶，清洗干净，点燃一个鞭炮放地上，用饮料瓶罩住，鞭炮会将饮料瓶喷上天空，随之炸响。一些像“震天雷那样的炮，也正是运用这个原理制造出了会上天的炮。”

这是我与同伴一块研究出来的鞭炮玩法。在新年放鞭炮真高兴啊！

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟四

尊敬的领导：

您好！

对于在学校厕所放鞭炮这件事情自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没

有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3、加强对学校纪律的认识和了解。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建文明校园的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调。这件事在我校、造成了极为恶劣的影响。我这次拖了学校的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次钓鱼事件，我有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

5、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次钓鱼事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全校在开展文明校园活动，做为学校的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为学校做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！

现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，并调整好心态，天天向上！我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟五

尊敬的老师：

您好！

回顾错误，20__年_月_日下午期间，我在教室后面玩从家里携带来的两盒“碰碰炸”鞭炮，还一度恶劣到将鞭炮丢进在教室后面垃圾桶里，致使垃圾桶里一盒没喝完的过期酸奶飞溅起来，在教室里形成了一股浓密、臭鼻的“火药酸奶”味！严重的影响了班级卫生环境，影响了老师上课与同学学习。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

最后，我恳请大家的原谅！

检讨人：___

20__年_月_日

描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟六

今天，我和家人们一起去外婆家拜年，大家上了三轮车直往新村而去。

随着三轮车的马达声我们到了外婆家。

表哥们早在那儿了，离吃新年饭还有半个多小时， 于是经过讨论我们决定去买鞭炮放。

我和表哥买来十盒擦炮，一人两盒就在外婆家门前的 水泥道上玩了起来。

只见哥哥们熟练地把鞭炮在导火索上一擦，然后扔向远方，“啪!”鞭炮 炸开了。

我也学着样子，一擦，还没点燃我就扔了出去，还赶忙捂着耳朵拼命逃，不小心 把鞭炮散了一地，本次失误害得我被哥哥们笑了一番。

胜败乃兵家常事，我接受上次教训，一擦，见没点燃，再来一下，哈哈，点燃啦!我把鞭 炮抛向远处，或许是在我手中太久了，鞭炮竟在空中炸开了，“耶!”我以胜利者的姿势向哥 哥们炫耀，可他们每人的两盒鞭炮都放完了，我大吃一惊，暗暗自叹不如。

突然，我眼睛 一亮，浮现出“连环炮”的模样，“对了!”我把两盒鞭炮并列排成两排，把一个鞭炮撕开，在 两排中间倒上火药，就完成了个“小型连环炮”。

点燃火药后，我的大脑以 0.01 秒的速度告 诉我：跑。

我直奔外婆家，只听见后面噼里啪啦的鞭炮声震耳欲聋。

我感觉头上有个东西， 一摸，原来是鞭炮壳，让在一旁看着的哥哥们大笑不停。

“吃饭喽!”幸好这时外婆把我们个个唤进了餐厅......

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描写鞭炮手工作品的心得体会及感悟七

活动目标：

1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

4.体验明显的季节特征

5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

活动重点：

1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，

2.通过ppt了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：

幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动准备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;

2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;

3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

活动过程：

一、引入部分

看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?

2.师：这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?

3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?

二、基本部分

1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?

2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?

4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?

三、手工制作

1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?

四、听老师讲故事

师：最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》