最新小学教师战疫心得体会和感想(优秀9篇)

写下心得体会是对所学知识的升华和内化，让我们更好地将所学应用到实践中。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，使文章结构合理、内容连贯。以下这些心得体会范文都是经过精心挑选的，希望能给大家带来一些好的启示和思路。

小学教师战疫心得体会和感想篇一

近一年来，新冠疫情席卷全球，给各行各业都带来了巨大冲击。作为一名小学教师，我更是深切感受到了疫情的严重性和挑战性。在这段特殊时期，我与同事们一起坚守岗位，积极应对疫情，不断总结经验，形成了自己的战疫心得体会。

首先，适应新形势。疫情发生后，学校进一步加强了疫情防控工作，对学生的登校和返校进行了详细筛查和排查。作为一名教师，我们要做好示范，积极响应学校的防控措施，确保自己的身体健康，同时也保护好学生的安全。我们要用心理顺应教育教学活动关停的形势，调整教学节奏，利用线上平台进行网络授课，保证学生学习的连贯性和高效性。

其次，保持积极心态。疫情期间，学生的学习压力和心理负担加重，小学生的理解和适应能力有限，需要我们更多的关心和耐心。作为教师，我们要保持积极心态，不断改变教学方式，创设良好的学习氛围，调整教学内容，帮助学生度过难关。在线授课中，我们不仅要注重学科知识的传授，更要关注学生的情感需求，保持与学生的互动交流，给予他们更多的鼓励和支持。

再次，加强团结合作。疫情期间，教师之间的互帮互助变得尤为重要。我们要加强与同事的沟通，共同商讨解决在教学过程中遇到的问题。同时，建立起师生之间的良好互动机制，通过课后辅导、在线答疑等形式，及时帮助学生解决困难和问题。只有紧密团结，互相支持，我们才能共同抵挡疫情的冲击。

另外，提高技术水平。在线教学成为疫情期间最为重要也最为主要的教学方式之一。作为小学教师，我们要尽快掌握网络教学的基本技术和操作方法，熟悉常用教学平台的使用，善用各种教育软件和资源，提高我们自身的专业素养。只有把技术与教学有效结合，才能更好地开展网络教学，确保学生学习的有效性。

最后，关爱学生和家长。疫情期间，学生和家长面临着很大的生活和学习压力，他们也需要我们的关心和支持。我们要经常与家长保持联系，了解他们的困惑和需求，给予他们相关的帮助和指导，增强他们对学校和教师的信任和支持。同时，关爱学生的身心健康，在线授课中关注学生的学习情况和心理健康状况，及时与学生进行心理疏导和沟通，帮助他们度过这段特殊时期。

总之，小学教师在疫情期间要保持积极心态，不断适应新形势，加强团结合作，提高技术水平，并关心学生和家长的需求。只有在这样的共同努力下，我们才能共同战胜疫情，保障学生的健康和学习。同时，这段特殊经历也教会我们更多关于生命的质疑与思考，为我们的教育工作带来了新的启示和认识。

小学教师战疫心得体会和感想篇二

时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录课和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历，也真的是收获满满，在对教学的认识，教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。

1、备课一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。备课过程中一定要对课程有整体的规划，有整体的课程计划和安排。

2、教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。

3、课堂导入很重要，要精细设计。

4、上课过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。教学过程中注意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立奖励积分机制，可以组织学生进行小组讨论和展示，其他小组进行补充，最后教师进行补充并引导学生进行总结，学生能做的老师不包办。

5、要充分考虑学情，给学生的思考和讨论时间一定要够，课堂讨论和生本教育与不要流于形式，通过给学生分配小任务，通过问题进行引导，调动学生学习积极性。

6、上课多给学生表达和展示的机会，允许学生有不同的看法，给学生质疑的机会，培养学生的批判性的思维能力，根据具体情况多进行鼓励性评价，做到评价具体细致，有针对性。

7、课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。

8、课堂节奏和时间要控制好，不要压堂。课堂教学的基本环节要具备，最后最好有本节课的总结提升和拓展。

9、上课多关注学生反应，多多与学生进行眼神等非语言的交流，多多注意细节，多对学生进行无形的鼓励。

10、上课多关注底下学生的反应。教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应，可以在上课过程中多走下来关注学生的反应。如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。

11、授课过程中设计的问题一定要结合学情，可以根据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多，但一定要精准。教师提出的问题要具体明确，不要太泛泛。提出的问题一定要抓住学生的心。教师提出的问题一定要解释清楚，切不可一带而过。

12、课堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。

13、教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进行启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思考贯穿课堂始终。

14、讲课的语速要适中，语调要有变化，上课要有激情和活力。

15、板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性。

16、教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。

总之，作为一个实习老师，要学习的还有很多，真的是任重道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。

最后，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。

小学教师战疫心得体会和感想篇三

今年的疫情让整个社会陷入了前所未有的困境，家长们也随之感受到了沉重的压力。然而，正是在这一次次的艰难困境中，我们发现了一种新的成长机会，那就是让孩子们在这个特殊时期中成长。通过处理疫情带来的心理和情感困扰，孩子们将学会更多的自理、独立和适应能力，为未来的成长打下了坚实的基础。

段二：家庭教育角色的转变。

在这次疫情中，家庭教育的角色发生了很大的转变。传统意义上，我们把教育的重担交给了学校，而今天，我们成为了孩子们最亲密的、最主要的教育者。我们需要尽可能地提供有益于孩子健康成长的环境，引导他们正视疫情带来的困境，并帮助他们找到积极的应对方式。这样的转变让家长们重新认识了孩子们，也让我们更深刻地意识到了家庭教育在孩子成长中的重要性。

段三：培养孩子的自主学习能力。

在疫情期间，很多孩子都经历了居家学习的阶段。无论是家校联动，还是家长亲自上阵指导孩子学习，都需要家长与孩子之间的紧密合作。然而，在这样的过程中，我们也应该给孩子更多的自由空间，让他们主动参与学习，培养自主学习的能力。我们可以鼓励孩子们自主制定学习计划，独立解决学习困难，并用激励的方式让他们保持学习的兴趣和动力。通过这样的体验，孩子们将学会自觉学习，培养批判性思维和解决问题的能力。

段四：增强家庭凝聚力和情感交流。

疫情的影响下，很多家庭都经历了更多的时间共度。这个特殊的时期，给了家长和孩子们更多的相处时间，增强了家庭凝聚力。我们可以利用这个时间与孩子们一起做饭、玩游戏、阅读和讨论，创造温馨的家庭氛围。在这个过程中，我们也可以亲身经历孩子们的成长，了解他们的想法和情感需求，积极倾听和交流，加深亲子之间的关系。

段五：引导孩子从困境中成长。

疫情给孩子们带来了很大的心理压力和焦虑感，但正是通过解决这些问题和困扰，他们会慢慢成长，变得更加坚强。作为家长，我们要引导孩子们正确面对困境，帮助他们寻找自己的成长路径。我们可以让孩子们参与志愿服务活动，帮助有需要的人；也可以教导他们培养良好的生活习惯，增强身体免疫力。通过这些经历，孩子们会变得更加成熟、懂得感恩，为未来的人生打下坚实的基础。

总结：

战疫情是一个艰难的过程，但是在这个过程中，家长们也可以从中发现更多的意义。我们不仅要关注孩子们的身体健康，还要关注他们的心理和情感成长。借助这个特殊的时机，我们可以引导孩子们更好地面对困境，培养他们的自主学习能力，增强家庭凝聚力和情感交流，帮助他们在困境中成长，为未来的人生打下坚实的基础。

小学教师战疫心得体会和感想篇四

自2020年初爆发的新型冠状病毒疫情以来，全球范围内都受到了巨大的冲击，小学教师也不例外。疫情的爆发导致了全国范围内的封城和禁止人员流动，学校的停课和线下教学的暂停，给小学教育正常运行带来了极大的困难。在这个特殊时期，小学教师们面临着巨大的压力和挑战，但他们以积极的态度和灵活的教学方式，展现了出色的战疫精神。

在疫情期间，小学教师通过多种方式克服了教学上的障碍，为学生的学习提供了有力的支持。首先，他们尽快适应线上教学的方式，利用各种在线平台进行云课堂教学，保障了学生的学习进度。其次，小学教师及时调整教学内容、方法和评价方式，使学生能够在家中参与有趣、多样化的学习活动，保证了课程的教学质量。同时，小学教师在线上教学中注重培养学生的自主学习能力和合作精神，帮助他们培养适应未来社会需要的综合素质。

第三段：分析小学教师在疫情中所面临的挑战。

尽管小学教师们付出了巨大的努力，但他们在疫情中也经历了一系列困难和挑战。首先，线上教学无法像传统的面对面教学那样直接观察和了解学生的学习情况，小学教师很难及时给予个性化的指导和帮助。其次，在家庭教育资源和学生家庭环境的差异大的情况下，小学教师需要更多地关注学生的心理健康和学习积极性。此外，小学教师还需要面对如何有效组织在线教学、提高学生参与度和解决技术问题等一系列技术挑战。

第四段：总结小学教师在疫情中的成长和收获。

虽然困难重重，但小学教师们在疫情中也获得了很多成长和收获。首先，他们进一步增强了责任感和使命感，深刻体会到自己肩负着培养下一代的重任，更加珍惜教育工作的价值。其次，小学教师通过与学生深入交流和互动，更加了解他们的需求和困惑，提高了自己的教学水平和方法。同时，小学教师们也加强了团队合作和互助精神，在共同应对疫情的过程中建立了更加紧密的师生关系和同事间的友谊。

第五段：展望未来，提出小学教师的发展方向。

在疫情的影响下，小学教师们面临着更多的机遇和挑战。为了更好地适应新时代教育发展的需求，小学教师需要不断学习和提升自己的教学能力和专业水平，掌握新技术手段和教育理念。同时，小学教师也应更加关注学生的心理健康和全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。未来，小学教师将继续在教学实践中积极探索，为孩子们提供更好的教育服务，为构建更美好的社会做出更大的贡献。

总结而言，小学教师在疫情期间展现了出色的战疫精神，通过灵活的教学方式和辛勤的努力，为学生提供了优质的教育。尽管面临着诸多挑战，但小学教师们在疫情中也获得了成长和收获。展望未来，小学教师需要进一步提升自己的教学能力和专业水平，关注学生的心理健康和全面发展，为孩子们提供更好的教育服务。相信在小学教师们的努力下，我们的教育事业必将迈向更高的水平。

小学教师战疫心得体会和感想篇五

随着新冠疫情的迅速蔓延，教育部门做出了关闭学校的决定，小学教师们迎来了前所未有的挑战。在这场没有硝烟的战斗中，小学教师们义无反顾地投入工作，积极践行着教育使命，为学生们提供了良好的线上教学环境。作为一名小学教师，我在这场疫情中有了很多思考和收获，下面是我的心得体会。

首先，线上教学向我们展示了新的教学方式和教育理念。疫情期间，我们不得不转向线上教学，通过网络平台与学生保持联系。这对于我们传统的课堂教学来说是一次全新的尝试。在线上教学中，我们不再把知识灌输给学生，而是通过启发问题和讨论引导学生主动探索和学习。这种开放性的教学方式激发了学生的学习兴趣和创造力，使他们更加积极主动地参与到教学中来。

其次，在疫情防控过程中，学校和家庭的合作变得更加紧密。疫情期间，学校与家庭之间的沟通变得更加频繁和紧密。我们通过线上会议和家长群，与家长分享学生的学习进展、教学计划和学习资源。在家庭的支持下，学生们能够更好地完成作业和学习任务。同时，学校也向家庭提供了防疫知识和健康指导，帮助家长更好地照顾孩子的身心健康。这种紧密的合作关系不仅提升了教学效果，也加强了学校和家庭的互信和合作。

此外，疫情期间，我们更加注重学生的心理健康和素质教育。疫情给学生带来了诸多不确定性和焦虑感，因此，我们在线上教学中更加关注学生的情绪和心理状态。通过与学生的互动和交流，我们帮助他们排解压力，调整心态，培养积极向上的心理品质。同时，我们也注重培养学生的品德素养和社会责任感。我们通过讲解疫情的原因和防控知识，引导学生关心他人，遵守规则，培养团队合作精神。这些做法不仅促进了学生的全面发展，也为他们未来的成长打下了良好的基础。

最后，疫情中我们也发现了线上教学的一些不足之处。尽管线上教学为学生提供了便利，但是也存在一些局限性。首先，线上教学中，学生难以集中注意力，容易受到外界干扰，影响学习效果。其次，线上教学无法提供现场互动和体验式学习，对于某些实践性、动手能力强的课程，线上教学很难取得良好的效果。因此，我们在今后的教学中，仍然需要注重课堂教学的重要性，将线上教学作为辅助手段来使用。

总之，小学教师们在这场疫情防控中付出了巨大的努力，取得了显著的成绩。线上教学让我们看到了新的教学方式和教育理念，学校与家庭的合作关系也得到了进一步加强，我们注重学生的心理健康和素质教育，也看到了线上教学的不足之处。在未来的教学中，我们将继续探索和创新，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

小学教师战疫心得体会和感想篇六

近一年来，全球经历了一场罕见的新冠疫情，这场全球性的战疫不仅是一次人与自然的较量，也是人类团结合作的一次伟大实践。在这样的特殊时期，我深刻认识到了疫情对生活的冲击和改变，同时也取得了一些宝贵的心得体会和感悟。以下是我关于战疫的心得和感受。

首先，这次疫情教会了我们珍惜生活的重要性。在病毒肆虐的环境下，每个人的生活都受到了极大的影响，很多原本理所当然的事情都变得不再容易实现。我们可能无法随心所欲地外出旅行，无法与亲朋好友亲密接触，无法享受出门就餐和观看电影等休闲娱乐活动。疫情的限制和封锁让我们更加意识到生活的宝贵和丰富，我们开始更加珍惜每一个可以做的事情，每一次可以出门的机会。这种珍惜生活的态度，也让我们更懂得享受当下的幸福。

其次，疫情唤起了人们的责任感和关爱意识。在疫情期间，每个人都有责任积极应对，减少传播和感染的风险。这意味着我们需要保持社交距离、勤洗手、戴口罩等个人防护措施。同时，大家也都注意到了疫情对弱势群体的压力和伤害，社会爱心行动层出不穷。有人为医务人员捐赠口罩和防护服，有人组织帮助老人购买生活物资，有人为疫情严重地区捐款捐物，这些都展现了我们社会的温暖和团结。疫情让我们明白，每个个体的行动都会影响到整个社会，只有团结一心，共同努力，我们才能战胜困境。

第三，疫情推动了科技创新和社会进步。面对病毒的挑战，科技发挥了巨大的作用。远程办公、在线教育、智能健康监测等科技手段帮助减少了人员聚集，保障了工作和学习的正常进行。同时，疫苗的研发和全球合作也凸显了科技的力量。在短短一年内研发出多款有效疫苗并开始全球大规模接种，这是历史上前所未有的速度和规模。科技创新带来的社会进步和改变也让我们对未来更加充满信心。

第四，疫情让我们反思个人生活方式和社会发展模式。在疫情期间，很多人反思了自己争分夺秒的工作状态，也重新审视了人们过度追逐物质的生活方式。这次疫情让我们看到，在健康和生命的大前提下，更加注重平衡和精神层面的满足是至关重要的。此外，疫情还让人们反思社会发展模式，如全球化的利与弊、公共卫生和医疗系统的薄弱等问题都需要进行重新的思考和改进。我们需要更加注重环境保护、公共服务体系建设等方面，以应对未来可能出现的类似挑战。

总而言之，这次全球性的战疫让每个人都有所收获。我们珍惜生活、扩大责任、推动科技和反思发展模式的心得体会和感受都为我们未来的生活和社会发展指明了新的方向。尽管这次疫情给我们的生活和社会造成了很大的冲击，但我们坚信，通过共同努力，我们一定能够战胜病毒带来的困难，迎接更加美好和充实的未来。

小学教师战疫心得体会和感想篇七

近年来，全球范围的新冠病毒疫情肆虐，影响着人类的生活和健康。作为个体，我们从中学到了许多宝贵的经验和教训，也产生了许多感悟和感想。在这篇文章中，我将分享我对战疫心得体会的思考。

首先，疫情让我深刻认识到健康的重要性。在疫情到来之前，我们往往忽略了自身的健康。而当面对病毒的威胁时，我们才意识到健康是我们最宝贵的财富。只有拥有健康的身体，我们才能有前进的动力和实现自己目标的能力。因此，我将更加重视养生保健，坚持锻炼身体，遵守食物卫生，提高个人卫生习惯，以保持身心健康。

其次，我意识到团结合作的力量是巨大的。面对疫情的冲击，国家采取了一系列力度空前的措施，而每一个个体也都发挥了重要的作用。我深刻体会到，只有团结协作，才能共同战胜困难。在我余震的社区，许多志愿者和社区居民共同努力，为疫情防控做出了自己的贡献。这一切都是因为大家同心协力，才有了当地疫情得到有效控制的结果。因此，团结合作是面对挑战和困难时最重要的态度。

第三，疫情使我更加注重危机预防和自我保护能力的培养。在疫情期间，我们深知病毒的传播速度和危害性，因此在生活中我更加注重卫生和预防措施。我时常洗手，戴口罩，保持社交距离，并向身边的家人和朋友传播这些重要的自我保护常识。此外，我也意识到在危机时刻，我们需要冷静和理性地面对，掌握科学的知识和方法，才能更好地保护自己和他人。

第四，疫情推动了科技与生活的融合。在抗击疫情的过程中，科技的力量得到了充分体现。无论是在疾病的研究与开发疫苗，还是在线办公和远程教育等领域，科技的创新与应用都起到了重要的作用。例如，在全球范围内，人们开始使用远程会议工具进行工作和学习，这不仅大大提高了工作效率和学习体验，同时也减少了人与人之间的接触。因此，我们要积极适应和利用科技，使其成为我们生活中的有益工具。

最后，疫情让我更加热爱生活和尊重生命。疫情给人们的生活带来了严重的冲击和不便，很多人失去了亲人和朋友。我意识到生命是脆弱而宝贵的，我们应该珍惜每一天，感恩拥有。同时，面对不确定的未来，我也学会了更加乐观地面对困难和挫折，相信一切都会好起来。疫情过后，我要更加珍惜身边的人和事，并用自己的力量传递希望和温暖。

总之，战疫给我带来了许多思考和感悟，让我对生活和自己有了更加深刻的认识。我相信，在未来的日子里，这些经验和感悟将继续指导着我的成长和努力，使我不断进步和追求更好的自我。相信通过每个人的努力和全球的合作，我们一定能够战胜这场疫情，迎来更加美好的明天。

小学教师战疫心得体会和感想篇八

疫情来袭，整个国家都陷入了战斗中。各行各业的人们都在为疫情的防控贡献自己的力量，而作为一名小学教师，我也积极参与了这场没有硝烟的战斗。正是在这个过程中，我体会到了许多东西，也收获了不少心得体会。

首先，我体会到了责任的重大。作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重要使命。面对疫情，我们不能退缩，更不能放弃。我们要做的，是通过各种方式与学生保持联系，给予他们学习和心理上的支持。我积极利用网络平台资源，通过线上授课、作业布置等方式，确保学生的学习不被耽搁，同时，也要关注他们的心理变化，及时给予鼓励和帮助。在这个特殊的时期，我意识到了自己肩上的责任是如此的重大，同时也更加坚定了教师的职业使命感。

其次，我体会到了沟通的重要性。疫情期间，学生们不能到校上课，家长们也备受困扰。作为小学教师，我们承担着需要与学生、家长之间进行有效沟通的重要任务。我通过微信群、电话等多种方式与家长们保持联系，了解他们的困惑和需求，尽力提供帮助和支持。同时，我也鼓励家长们与孩子保持沟通，关注他们的学习和生活状态。通过有效的沟通，我感受到了师生、家校之间紧密的联系，也能更好地掌握学生们的情况，为他们提供针对性的教育帮助。

此外，我还体会到了创新的重要性。疫情期间，线上教学成为了主要的教学方式，这对于一些传统的教学模式来说是一个巨大的挑战。但是，正是在这种特殊的背景下，我被迫寻找新的教学策略和方法，不断改进自己的教学方式。我利用各种线上资源，设计出更加生动有趣的教学内容，增加了学生的参与度和学习兴趣。同时，我也鼓励学生们利用自己身边的资源进行实践和创新，培养他们的创造力和解决问题的能力。创新不仅仅是适应时代的需要，更是锻炼学生们综合素质的重要途径。

最后，我体会到了团结的力量。面对疫情，众志成城，共克时艰。在这个过程中，我看到了学校和社区的紧密合作，看到了各行各业的人们一起努力的身影，看到了无数的志愿者积极投入到防控工作中。特别是在和同事们的共同努力和配合中，我深深感受到了团结的力量。我们相互支持、相互鼓励，一起克服困难，共同创造了一种积极向上、团结进取的氛围。正是这种团结的力量，让我们能够战胜疫情，为学生们创造一个良好的学习环境。

在这场没有硝烟的战斗中，我体会到了小学教师的责任与使命，感受到了沟通的重要性，认识到了创新的价值，体会到了团结的力量。这段经历不仅是对我个人的磨砺，更是对整个社会的一次洗礼。我相信，在以后的教育工作中，我会继续发扬这些宝贵的经验和体会，不断提高自己的教育教学能力，为孩子们的成长和未来贡献更多的力量。

小学教师战疫心得体会和感想篇九

(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自我成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应当怎样做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“礼貌班级团体”。经常给学生介绍自我以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之，要求学生在学校里每一天要有收获，每一天要有提高。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样坚持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是十分优秀的班干部。我班的星期一午时三四节、星期三午时的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动资料多种多样：如小节上周工作，安排近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗诵比赛”，“讲故事”，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。

(4)培养学生强烈的班级荣誉感。

“班兴我荣，班衰我耻”经过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、礼貌寝室的创立、礼貌班级的评选等。要求学生进取参与，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河比赛，礼貌寝室创立等)，极大地增强了班级凝聚力。

(5)经常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。

如学生成绩提高了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流，有时教师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就十分满足了。

(6)培养学生的劳动观念，教育学生进取参加学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。

(7)认真抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校，严格结账。

(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学生沟通，对批评做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足及时整改。对表扬及时分享，互相勉励，争取做得很好，使学生坚持足够的动力。

(9)用自我的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生进取参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自我购买吉他，在技校组织的唱歌比赛中，自我作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。

(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。异常是才接手的新班级，仅有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级情景，掌握学生存在的问题，迅速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要掌握准确，不能使学生受到委屈。仅有紧跟班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班，或者去上。

(11)怎样对待学生一般违纪。

对大多数学生的犯错，要及时指出，限期整改。但罚不责众，避免造成学生大面积抵触情绪，使自我下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。

(12)怎样处理学生打架事件。

班主任要严防学生打架，一旦发生打架事件，首先要及时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并及时与相关班主任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事件的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的情绪。

(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。

首先班主任对学生要严格要求，认真执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自我，要求学生做到的自我要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好，来教育影响学生，要关心爱护每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公正、诚信等。

(14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。

(15)班主任要给学生讲述我校的发展史，对学生进行爱校教育。

(16)教育管理学生总的教育思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。

(17)怎样与任课教师坚持良好的关系。

总之，一个优秀的班主任要有强烈的自信心，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班团体，要有良好的班风、学风。要有强烈的班团体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，迅速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有十分强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但十分充实，苦中有乐!