欣赏命运交响曲的心得体会范本(模板17篇)

心得体会是在我们经历某件事情或学习一门课程后对所获得经验和感受的总结与思考，它有助于我们深化对所学知识的理解和应用。心得体会可以是一篇短文、一段话或者一些关键词，它记录下我们在过程中的成长和收获，也是我们对未来的规划和目标的思考。每当我们完成一项任务或者走过一个阶段时，写下心得体会可以帮助我们回顾所经历的过程、反思自身的不足与进步，并为以后的学习和工作提供经验和启示。由此可见，写心得体会是一种对自身的思想总结和自我激励的过程，也是一个不断提升自己的机会和途径。写一篇较为完美的心得体会要注意结构清晰，逻辑严谨。这些心得体会范文以简洁明了的语言、鲜活生动的描述，给读者带来了愉快的阅读体验。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇一

今天在外国语一校领导的组织下有幸聆听了来自厦门外国语校长的演讲，在演讲的过程中，我只觉得一语中的，恍然大悟，为这一学期及未来的梦想指明了方向，为自己的日常生活定下了规划，也为自己的日常行为制定了标准。

校长一开始对我们表示热烈的欢迎,她说厦外是一个不一样的厦外,要做最好的自己.抽签进入这所学校,就像过年一样,父母非常开心,这是一个好的开始.接着她说厦外的前史,厦外创办于厦门特区成立的1981年，原名“厦门英语中学”，原址在“海上花园”鼓浪屿上，1994年学校扩大办学规模，迁址到湖滨北路。有32周年历史,在外国语读书的同学做人都要低调.不做第一,只做唯一,她说陈碧玉校长虽然高龄但是时刻关注外国语,她还提了三要求,第一要有高远目标,第二要有高尚情操,第三互相帮助,严格行为规范.培养目标要做有”中国灵魂，世界胸怀”的高素质国际性复合型人才。校训是“进德修业”，办学的指导思想是“突出外语，文理并重，全面发展”。高标准严要求，要帮助、配合老师,关心同学。

本次会议也随着校长讲完后热烈的掌声而结束。听了校长的一番演讲，我觉得真是听君一席谈，胜读十年书。作为象牙塔中的学生，应当好好利用三年的光阴为自己培养起学习、求知的能力和习惯，而不是鼠目寸光、急功近利地应付课程。在今后学习工作中，我要做一个有责任心的人，力争把细节做到完美。

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欣赏命运交响曲的心得体会范本篇二

贝多芬是用心来写整个世界，亦用音乐来演绎整个世界。没有音乐的世界是悲凉、寂寞的。世界上有了音乐才多姿多彩。当我们悲凉、寂寞时，能从中得到一种安慰、一种力量。贝多芬的一生也不是一马平川、畅通无阻的，命运与生活对他也不是宠爱有加，一次不幸，他的双耳失聪，对于一个习惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击，但是出乎所以人意料的是，贝多芬并没有倒下，相反的，他站的比任何人都稳健、都坚强，他毅然向命运宣战，挑战感官与智慧的极限，在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰，留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度，正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，执着的追求自己的理想，战胜命运的不公平。《命运交响曲》表达的贝多芬对生命的刚毅、挑战、坚强、不屈服于命运。告诉我们不要因为生活的不公平而放弃希望，生活需要希望长相依，人生需要理想来相伴，我们要勇于追求理想，勇于挑战命运的长征。生命是我们自己的，我们要对自己的生命有责任、有义务。我们应该让生命发出本该属于生命自己的光芒。生命里的困难、挫折、痛苦其实并不算什么，我们不要被它打垮，更不要退缩，我们应该勇敢、坚强的去面对、去承受。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇三

听着《命运交响曲》，感受着它那澎勃的气势，深深的被这气势给震撼了，他震动着我每一根心弦。闭上眼，用心感受《命运交响曲》，用心感受贝多芬的音乐，感受贝多芬的内心感受。

从他的音乐中，我感受到了，贝多芬心中如大海一般蓬勃的气势，如海浪一般有高有低。贝多芬是个伟大的音乐作曲家，但是残酷的命运之神却把厄运的枷锁拷在了贝多芬的手上，将他锁入了“耳聋”的囚牢。

但是，贝多芬却没有屈服于命运，虽然不能摆脱“耳聋”的枷锁，逃出“失聪”的监狱，但是他却用自己的行动来与命运做斗争，虽然他永远听不到任何声音，但是却写出了许多美丽动听的乐曲;虽然他永远听不到他写的音乐，但是他心中的音乐却能让他感到满足;虽然他承受着残酷的命运，虽然病痛时常折磨着他，但是他却丝毫没有退缩，而是以坚强的意志力不断的与命运做斗争，并扼住了命运的咽喉。

用心去感受贝多芬，时而高昂，时而平缓的音乐，震撼了我，如果贝多芬的音乐知识他心中一分钟内想写的音乐的话，那么贝多芬得胜命中有那么多的“一分钟”，那么多的乐章组合在了一起，如意条永流不息的小河，既长又永恒，但气势却如大海般波澜壮阔，浪花此起彼伏。

虽然贝多芬的命运如此的坎坷，如此的残酷，但是，他与命运斗争的精神却如火炬一样引人注目，像太阳一样永恒，虽然贝多芬已经离开了这个世界，但他的《命运交响曲》永远回荡在我们的耳畔，他与命运斗争的精神永远流在我们的心中!

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇四

命运交响曲，是德国作曲家贝多芬的代表作之一，也是世界著名音乐作品之一。这部交响曲以其庄重而激烈的音乐旋律，深深地打动了世人的心灵。在赏析这部作品的过程中，我深刻地体验到了它所传达的情感和思想，度过了一段极富触动力的音乐旅程。

首段：命运的难题。

命运交响曲以强烈且富有矛盾的音乐序曲开场，仿佛一出庄严而痛苦的戏剧。大量的乐器声交织在一起，以强烈的冲突和对比表现出生活的纷繁复杂以及人类命运的起伏跌宕。在这个序曲中，我仿佛看到了人类命运的难题，暗示着困惑、失落和挣扎。这样的音乐挑战了我的思维和感官，让我深深反思自己人生的起伏和变幻，以及应对命运挑战的态度。

第二段：力量与慈悲的对话。

随着序曲的结束，命运交响曲进入了第一乐章，这个部分以优美的大提琴旋律开篇，渐渐升华为全团共奏。音乐传递出一种力量与慈悲的对话，旋律悲壮而动人，同时又带有力量和希望的因素。在欣赏这个部分的时候，我仿佛被深深感染，感受到了痛苦中的坚韧和内心的力量。这个部分的音乐告诉我，无论命运如何，我们都要坚韧不拔地面对，而其中蕴含的慈悲和希望也提醒了我要保持对他人的关怀和温暖。

第三段：忧伤与狂欢的碰撞。

第三乐章是整个命运交响曲中最为著名的一部分，它以鲜明的对比与爆发力量而闻名。一开始是悲伤而深沉的音乐，表达出一种忧伤和痛苦，仿佛命运的印记无法呈现，但随后，音乐突然变得欢快起来，交响乐团全员奏响了一个充满欢乐和狂欢的旋律。在这个部分中，我经历了悲伤和欢乐的碰撞，体验到了命运的无常和思维的剧烈起伏。这样的对比教会了我，在痛苦与喜悦之间要学会保持平衡，不被命运的起伏而动摇。

第四段：和解与和谐的音乐。

命运交响曲的最后一个乐章被赋予了“和解”的意义。音乐在强烈的对抗和战斗中逐渐平息，逐渐进入一个和谐的状态，突出了命运的和解和宁静。在这个部分中，音乐告诉我，人类最终应该要亲近和自然地和谐相处，无论命运如何。它提醒我要学会宽容和原谅，与他人相处时秉持善意与友好。

尾段：命运的启示。

欣赏命运交响曲让我对人生的意义和命运的力量有了更深刻的理解。这部作品以其庄重和激烈的音乐旋律，唤起了我内心深处对命运的思考。在这段音乐旅程中，我深深地感受到了人类命运的难题、慈悲与力量的对话、忧伤与狂欢的碰撞以及和解与和谐的音乐。这些鲜明的对比和表达，让我意识到人生中不同的阶段和情感都是不可避免的，而要积极面对并取得平衡，才能在复杂的命运中找到自己的和谐。

以上是我对于欣赏命运交响曲的心得体会。这部作品通过音乐传递出生活的种种命运和挑战，引发了我对人生和命运的深思。在接下来的人生旅途中，我将继续保持对音乐的敏感和感悟，以迎接更多的挑战和机遇。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇五

听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗，我最大的体会是对人生要有正确的认识。要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。真是“听君一席言，胜读十年书”!

一、乐观进取，积极向上的态度。

二、建立良好的班级管理制度。

在班级管理中，许多学生更加懂得了“责任”两个字，老师赋予给他们的职责，他们就有责任做好。在魏书生老师的班级里“人人有事干，事事有人干”。把每件事情都实行“承包责任制”让班级里的每一个学生都有自己的责任，都能为班级出一份力。学生也从中找到自己的优点，更找到了自信，让他们觉得自己在班级中的作用是很大的，这在学生的心理发育中起到了积极的作用在管理的过程中，学生们不仅懂得管理，同时也学会互相监督，互相督促，共同进步，从别人的工作中找到优.缺点，也为自己的工作奠定了坚实的基础。在今后的工作中，完全可以把这种方法运用到课堂当中，不断学习，不断的进步。当然，宽容、理解并非放任自流、为所欲为。教师要引导学生立足于客观现实，进行合理的想象和推测，不能为创造而创造，哗众取宠，喧宾夺主。

魏老师经常说到要用一颗平常的心，高高兴兴地做平凡的事，把快节奏高效率的工作当作生存最幸福、最快乐的事来做。从魏老师的话里让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教师我感到十分光荣。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇六

通过的全新党章，从修改的规模看，党章却做出了一系列重大的改动，其中关于中国共产党性质的新的表述，引起了我极大关注。党章是党的根本大法，是我们党全部活动的总章程，是统一全党思想的基本指针，是我党民主生活发展的基本规则，是党内矛盾是非衡量的标准，是作为一员党员干部必须遵循的基本准则。

我通过学习《党章》和结合上网学习，加深了对党的理解和认识。使我对新的党章有了一定的认识，让我明确了什么是当员党员行为规范，有那些行为规范，明白了学会党章的意义，明确了入党手续内容以及党员标准和对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，从党章第一章第三条要求全体党员应该履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。”中让我意识到,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识。我在学习中也看到了自己的不足，如：对党的理论，政策，方针，学习的还不够深入，不够自觉;为人民服务的热情还不够高。因而在今后的学习和生活中我一定要按照党章的规定来严格要求自己，克服自己的不足，发扬和保持党的先进性。努力干好工作并且努力提升自身素质，同时要保持与时俱进的精神状态，善于学习并且主动接受先进文化,用现代文化来武装自己.争取早日加入到中国共产党这个大家庭中去。努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,使自己在学习和实践中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高。

这就是我学习新党章的点滴心得体会，在往后的日子里，我会始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养,,不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇七

今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。

《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。

《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇八

我叫痤疮，俗称青春痘，（091225周记）痘痘交响曲。我是一颗小小的痘痘长在小主人的脸上繁殖后代。鼻梁边上，额头上下巴变那一点一点的粉刺是我的曾孙，一颗一颗的脓包是我的子孙，豆粒大的是我的子女；下巴边上那一颗最大最健壮的就是我，粉刺的曾祖父，也就是脓包的祖父。不知你是否看清楚了没？这么大的一长脸都是我和我的子子孙孙的领地，怎样，够宽敞吧！孙说大概只有150㎝但是对于我们-豆豆家族来说，这相当于地球上的一只雄鸡，而我痘痘的祖先就是胡锦涛。作为一个领头人物感觉不错！

起初，我来到这个世界正是孤身一人，来大城市打天下繁殖后代，让青春痘香火永不磨灭。我去了好多，第一张面孔是我最熟悉的地方：那是一个面黄肌瘦的小姑娘，在她的脸上我洗去不到一点营养成风，理所当然也繁殖不了后代。渐渐的那个小姑娘得了癌症，我每天以药物为食，效果大大增进。不出一个星期我就有了两个儿子，可是此时的小姑娘已是生命垂危一个星期后我又落入红尘，那两个孩子竟伴随小姑娘于地下，要不是我福大命大早也灰飞烟灭了。

第二乐章（交响乐）。

当我再一次落入红尘，我悟到了一个小小的'道里：健康带来幸福生活。于是我便找到了现在的主人，一个年进11周岁的女孩。她的脸蛋很干净没有一点雀斑，我的到来把她那洁净脸变了样-上头长了一些痘痘看起来她很讨厌我，自从我的到来每天她都会照照镜子看看我是否又长大了，可是我有这么讨人厌吗？换了一个新环境，我的适应能力特别好，不到一天就适应了。就有了孩子，有了子孙有了曾孙。这让小主人加倍的讨厌我，可这也是没办法的事，谁让她的营养价值这么高！我这也是被逼无奈！

第三乐章（合奏）。

——自从那以后我就遭到了小主人的种种折磨，每天晚上都会拿她的秘密武器-洗面奶来对付我以及我的子子孙孙。听说，这一种洗面奶是专门来对付我们青春痘家族的，每天都会阻止我繁殖后代，不仅闹得我鸡犬不宁而且还让我断子绝孙这日子比上一次经历还要惨，上一次好歹我福大命大逃过了那一次劫难，没有去见阎王爷。可是这一次不仅要了我子孙的命就连我也牵连在内没有逃过这次灾难。但是痘心齐，泰山移。多大的困难也压不倒我们痘痘家族齐心协力就一定能把敌人给击败，我每天不停的汲取油作为我的营养品来给我补充体力，让我有能力以健康的身体素质来对战。这样才不会被击倒。

结尾。

噼哩叭啦-噼里啪啦-这一场战争依然持续着，不分胜负！

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇九

中学音乐。

伴着贝多芬时而激昂、时而舒缓的《命运》交响曲，老师向同学们抛出了问题———这美妙的乐声中包含了多少对生命的思考？……今天聆听了一堂音乐课，受到了很多的的启迪。特别是老师扎实的音乐功底和素养，让人有一种耳目一新的感觉，下面从以下几个方面说说自己对这堂课的一点体会：

1、课前准备充分。由于本节课需欣赏完整作品，课的容量很大。为了达成教学目标，老师课前进行了充分的准备：上网查找有关资料、自费购买相关影碟、制作了。

课件。

围绕如何用简明、生动语言介绍？应教给学生哪些欣赏知识？通过哪些方法才能行之有效的，让学生在愉悦的气氛中接受这些知识？怎样才能培养和激发学生的学习兴趣？等精心设计了。

教案。

2、运用vcd视听工具，将抽象变具体，学生加深了对作品的理解。学生接受教学信息是由浅入深，从具体到抽象的。对于刚上初中的学生来说，以他们的认知水平来理解深刻的艺术形象是一件比较困难的事。恰当的运用vcd这样的视听工具可缓解这个难度，通过影像再现作品内容，表现作品思想，情景交融、身临其境，帮助了学生对作品进行理解。

3、教师提高导入，紧扣教学主题：贝多芬在《命运》交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。教师介绍：贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”。

4、通过分段和完整的欣赏，学生从作品中领会到这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十

命运交响曲是德国作曲家贝多芬创作的一部音乐杰作，无疑是古典音乐中最受欢迎的交响乐之一。由其雄浑悲壮的主题、富有表现力的编曲以及充满矛盾与冲突的音乐结构，使得这首交响曲为人们所喜爱。在欣赏命运交响曲的过程中，我深受启发，得到了许多心灵上的触动。以下，我将从几个方面分享我的体会。

首先，欣赏命运交响曲使我感受到了贝多芬的音乐天才。贝多芬作为浪漫主义时期的代表作曲家，他以其卓越的音乐才华和对音乐形式的革新贡献了很多。在命运交响曲中，贝多芬巧妙地运用了变奏的手法，使得主题在不同乐章中呈现出不同的情感色彩。起初，交响曲开篇的四个音符仿佛命运之门打开，宣告着日后无法回避的命运对人生的压迫。这个主题时而喜悦，时而愤怒，所展现出的富有情绪的表达，使我对贝多芬的音乐创作能力赞叹不已。

其次，在欣赏命运交响曲时，我体验到了音乐的力量。音乐在给人以美学享受的同时，也能够传达出无言的情感。命运交响曲中那深情的旋律和激昂的乐章，给人带来了情感上的震撼。在听到交响曲中那些充满力量和悲壮气息的乐章时，我不禁感叹音乐对内心情感的驱动力。音乐的力量能够在瞬间拉近人与人之间的距离，将无数个个体的心灵连接起来，创造出一种独特的共鸣和情感交流。

此外，欣赏命运交响曲也引发了我对人生命运的思考。正如交响曲的名字所暗示的那样，命运是我们无法控制的力量。有时，我们会面临意料之外的挫折和困难，但重要的是如何面对和应对这些命运的挑战。命运交响曲所描绘的起落、纷争和挣扎，正是人生的写照。在交响曲的结尾，贝多芬通过乐章的高潮和和弦的转变，将命运的束缚解除，展现出最终的胜利，这给人以勇气和希望。我深刻体会到，无论命运如何，我们都应该勇敢地面对，努力克服困难，为自己的人生奏响最美的乐章。

最后，欣赏命运交响曲也使我对音乐的欣赏和理解能力有了更深的体验。在聆听这首交响曲时，我不仅专注于旋律和曲调，还去品味和感受其中所蕴含的情感。这首交响曲凭借其深情的音乐语言和独特的表现力，将人们引入一个与日常生活完全不同的境界。通过欣赏命运交响曲，我学会了如何倾听音乐，感受音乐，以及如何在音乐中找到自己的共鸣点。这让我更加热爱音乐，也增进了我对音乐艺术的欣赏和理解。

总而言之，欣赏命运交响曲是一次美妙的音乐之旅，不仅带给了我愉悦的感官享受，还唤起了对音乐的敬畏之情。同时，这首经典之作也让我明白了音乐的力量和情感表达的意义。在接下来的日子里，我将继续探索更多优秀的音乐作品，让音乐成为我生活中不可或缺的一部分。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十一

点评：伴着贝多芬时而激昂、时而舒缓的《命运》交响曲，老师向同学们抛出了问题———这美妙的乐声中包含了多少对生命的思考？……今天聆听了一堂音乐课，受到了很多的的启迪。特别是老师扎实的音乐功底和素养，让人有一种耳目一新的感觉，下面从以下几个方面说说自己对这堂课的一点体会：

1、课前准备充分。由于本节课需欣赏完整作品，课的容量很大。为了达成教学目标，老师课前进行了充分的.准备：上网查找有关资料、自费购买相关影碟、制作了课件。围绕如何用简明、生动语言介绍？应教给学生哪些欣赏知识？通过哪些方法才能行之有效的，让学生在愉悦的气氛中接受这些知识？怎样才能培养和激发学生的学习兴趣？等精心设计了教案。

2、运用vcd视听工具，将抽象变具体，学生加深了对作品的理解。学生接受教学信息是由浅入深，从具体到抽象的。对于刚上初中的学生来说，以他们的认知水平理解深刻的艺术形象是一件比较困难的事。恰当的运用vcd这样的视听工具可缓解这个难度，通过影像再现作品内容，表现作品思想，情景交融、身临其境，帮助了学生对作品进行理解。

3、教师提高导入，紧扣教学主题：贝多芬在《命运》交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。教师介绍：贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”。

4、通过分段和完整的欣赏，学生从作品中领会到这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十二

现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师来说，确实是一件不容易的事。

今天魏娜老师上的课是二年级的一节音乐课——第9课《美丽的动物——1、大鹿》。这节课一开始，林老师采用情景教学的方法，以带学生去做“森林之旅”的`音乐活动形式贯穿整堂课。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。学生学得较轻松，学得愉快。今天的教学效果是不错的。

一、老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。

二、教学中，老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，通过听《龟兔赛跑》片段，在分别读一读和拍一拍龟、兔的节奏活动中，充分地感受了歌曲旋律美；唱《大鹿》，引导学生从音乐旋律中充分感受歌曲所描绘的勇敢的动物形象——大鹿，懂得团结友爱、助人为乐的道理。学生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得短促、跳跃，力度适当控制；第二部分力度稍强，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。老师启发学生加入动作表演，使学生在扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解与表现，学生听着歌曲的录音，设计小兔、大鹿、猎人的动作和表情，分角色进行了表演，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想像。

三、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的资料图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。

四、“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。对新工作不久的音乐教师来说，朱老师这节课能取得了教好的教学效果，已体现出朱老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。

另外，教学中还应注意几点：

1、歌曲大歌片应抄大一点。

2、在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。

3、教唱歌曲难点——后十六分音符时注意，老师要引导学生划拍读准歌词节奏，尤其是：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢—”要读得清晰、准确。

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欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十三

听着报告，首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态，这种心态让他能够坚持自己的信念，实现他所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我;只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。

听着报告，让我感受到的是魏老师的一种坚持。讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。什么叫“不动摇”?就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动摇。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：什么是名人?一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这就是名人!魏老师的成名之法竟是如此简单。

听着报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中，我可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。

听完魏老师的报告后，我心情很激动。这次讲座，让我体验到了一代名家的精神境界,感受到了一次心灵的洗礼，懂得了真正的好老师是怎样一种心态。从魏老师的讲座中，我学到了很多当老师当班主任所应有的思想与方法，也同样是做人的思想与方法。以后，我也会象魏老师那样持之以恒地用一颗平平常常的的心，快快乐乐地，实实在在地做好自己的本职工作教书育人。

我很高兴能够有这样的机会去提升自己，希望下次还能有这样的机会去感受，去进步。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十四

贝多芬的命运交响曲展现出一幅惊心动魄的、与命运交战的宏伟画图。全曲揭示了“通过斗争，达到胜利”，从黑暗到光明，从与苦难“命运”抗争和与封建势力搏斗，上升为欢乐和胜利的整个过程。这一部以歌颂为主题的交响曲，结构严谨、完整，手法简练、明快，发展紧凑、均衡，主题形象鲜明、生动。作为一部英雄性交响曲来说，它的矛盾冲突、情绪对置及紧张的戏剧性。各乐章之间紧密的内在联系，使全曲情绪激昂，有强烈的艺术感染力。这种浑然一体的雄伟气魄，代表着贝多芬的艺术风格。

第二乐章是激战之后的安适的“间奏曲”。它使强烈紧张的气氛得到松驰，带有宗教色彩，悲凉而坚强。由中提琴和大提琴奏出温柔、起伏宽广而平顺的第一主题，好像人的心灵在天国翱翔。赞美诗式的对比主题在管乐声中辉煌地响起，将人们的心灵照亮。沉思的音调，稳健的节奏，掩抑不住高昂的情绪。在主题结尾乐句，那个犹如号角一般向上挺进的音响，唤来了具有英雄气质的第二主题。两个主题轮换变奏，乐曲从温情柔弱逐渐发展成坚定有力的进行曲。在这个豪放雄健的进行曲中，也兼有贝多芬温柔细腻的笔锋，乐曲象是人们对生活的朦胧的探索与追求。乐章结尾，充满思索探求意味的第一主题，象是舒展开紧锁的眉头，显露出喜悦的神情，准备迎接新的搏战。在命运的重压下，他从英雄的群众中间汲取了无穷的力量，并对光明和胜利充满乐观的期待与坚定的信念。

第三乐章是谐谑曲的快板乐章，人们已经以宏大的声势向命运发起了总攻。这个乐章展开了两种力量紧张冲突的广阔场面，这是人与命运的最后搏斗。主部音乐中两种矛盾因素形成对比，大提琴和倍大提琴在辗转沉思，这时，圆号带着那命运的叩门声再次闯入，但是这次已不是低沉的暗示，而是响亮威严，严峻地行进，具有进行曲的特征。“命运”之声消声匿迹后，天地一片寂然。第三乐章在凯旋的欢腾气氛中直接过渡到第四乐章，充满光明和胜利的情绪。当耸立在终曲乐章之首的胜利凯歌，以压倒一切的宏伟气势高昂奏响之刻，人们不曾忘记，是那些在黑暗中与命运搏击的英雄们用艰辛与痛苦，用血与汗铺就了通向胜利的途程，筑造起辉煌壮丽的凯旋大厦，最后的狂欢是对人的力量的赞美和歌颂。辉煌的凯旋进行曲踏碎了命运复苏的幻梦，在胜利前进的潮流中，命运的阴影最终在这部题为“命运”的交响曲中消逝了。

毫无疑问，贝多芬的《第五交响曲》是一部英雄性、史诗性的作品。英雄的贝多芬短短的30分钟里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突，他用“扼住命运咽喉”的《命运交响曲》在历史的和人生的舞台上演出一场“通过斗争，达到胜利”的悲壮戏剧，展现了人的精神世界的激烈斗争和获得灵魂自由的胜利欢悦。贝多芬在自己的音乐中凝聚了个人与广大人民的理想、意志与力量，鼓舞着人们在斗争的风暴中抵达胜利的光明的彼岸，并且他与命运展开了顽强的抗争。法国作曲家柏辽兹说，这简直就是勇士奥赛罗的“恐怖的暴怒”!在交响曲之首，“命运”泻下威力无比的岩浆洪流，在终结的凯旋门前，终于化为英雄们火山进发一般的热情.辉煌地结束了这都雄伟的交响曲。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十五

生命只有一次，耀眼夺目又虚幻飘渺，且行且珍惜。

——题记。

雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是阴沉沉的'，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆积盘踞在天空中的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下一切都是异常的沉闷。这种天气最适合睡觉。什么事都不用想，任何事情都无法令你心烦。屋子里平白溢出淡淡的茶香味，虽淡但足以令人沉醉。

书桌上的陈设简单又实用，几只笔，几本书，一盏茶。所谓的茶香四溢说的就是这样吧！今天我一改平日颓废懒惰之状，驾一叶扁舟去书海中遨游观赏。

雾霭，像轻纱，像烟岚，像云彩。挂在树上，绕在屋脊，漫在街道上，藏在草丛中。给人一种唯美感，无法移开双眼。

来到图书馆，今天似乎比往日更少人。我随手从书架上抽出一本雨果的《悲惨世界》，如丝绸般顺滑的纸张上刻满了字，周身还用硬纸壳包裹，无疑是一件艺术品。当我准备去哪个角落细细品读的时候。刹那间，我被一位白发苍苍的老人吸引住了。白色的运动服配上淡蓝色的短裤，一头白发，一副老花镜，一双球鞋，眉宇间流露出的那种专注，都给人一种难以言表的慈祥感。

我不由自主地走了过去，老人对我笑了笑。示意我旁边没人坐。我坐下好奇的问了一句：“老爷爷，你这么大年纪，为什么还要跑这么远到图书馆看书呢？”“我啊，年轻时没机会看书，现在有机会了当然要好好把握啊！生命不息，学习不止。”老者微笑着回答我。之后我和他聊了很多，当他知道我浪费时间，虚度光阴时一本正经说道：“不要让别人轻薄的话语来践踏你的目标，不要让别人否定的言语来左右你的意志，不要让别人赞美的言辞来模糊你的双眼。不要随波逐流，不要得过且过，不要让你自己都看不起你自己。时光易逝，生命唯一，你应该把握现在，去谱写出你自己的命运交响曲。”我伫立许久。

月光毫不吝惜的洒满大地，远处的树林顶载着银色的光华，水中映射着皎洁的月光，绿茵和花草也披上了月光。一切都那么静谧美好。

梦幻又令人羡慕的生命乐章是你自己谱写的，腐朽又令人哀叹的生命乐符是你自己弹奏的，生命只有一次，应当好好把握，且行且珍惜。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十六

今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。

《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。

《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。

我认为《命运交响曲》表达的内涵值得我们小学生来感受一下。

欣赏命运交响曲的心得体会范本篇十七

命运交响曲是贝多芬作品中最具代表性的交响乐之一，它以独特的旋律和激情澎湃的音乐表达了贝多芬对人生、命运的思考与感慨。近日，我有幸亲临一场命运交响曲的音乐会，至今仍被那震撼人心的演奏与深入人心的音乐所感动。以下是我对欣赏命运交响曲的心得体会。

第二段：音乐的开篇。

在命运交响曲的开篇，我们可以听到一段极其引人注目的音乐。这段史诗般的旋律仿佛是开天辟地般的猛烈冲撞，勾勒出一个宏大而又漆黑的绚烂宇宙。这样磅礴的音乐，使我感受到人力之微小与宇宙之广阔。它让我深刻思考人生的意义和命运的起伏，也让我深入思考每一个人都能在有限的生命中释放最大的潜力。这个音乐开篇的瞬间，揭示出人类与宇宙的对话，让我不禁思考自己在命运面前的态度。

第三段：音乐的扣人心弦。

接下来，命运交响曲的旋律不断发展，从漫游到猛烈，从低沉到高亢。听着这激情四溢的音乐，我的内心仿佛被一只无形的手紧紧握住，无法摆脱。这种扣人心弦的美妙感受，让我回想起我自己的生活旅途。正如音乐中包含了许多起伏与冲突，我们的人生中也曾遇到无数的挫折与困惑。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们更加珍惜成功与幸福。命运交响曲让我明白，无论人生如何艰辛，我们都能够坚定信念，克服困难，追寻自己的梦想。

第四段：音乐的和声流转。

命运交响曲中有一段和声极为引人入胜。这段音乐在让人热血沸腾之余，又能让人在音符之间感受到一丝宁静与冷静。和声的流转如同人生中的各个章节，犹如一场美妙的交响，让我明白人生是一个综合和谐的整体。无论我们遇到多么糟糕的困境，和谐的力量都能在我们的内心抚慰我们，让我们继续向前。这段音乐让我深刻理解到：人生不是一帆风顺，但我们可以通过内心的平衡与和谐来平衡外部的动荡。

第五段：音乐的高潮与深情。

命运交响曲的高潮部分是我最为喜欢的，这里展现了贝多芬对人生最深情的表达。音乐家们用高昂激越的音符，奏响了负重前行的决心与勇气，唤醒了每个人内心深处的爱与希望。这段音乐让我感受到无论生活多么艰辛，我们都能够坚持追求自己的目标，实现内心深处的热情与梦想。它告诉我，即使命运多舛，我们依然有机会创造属于自己的幸福，获得属于自己的成功。

结尾段：感悟与展望。

欣赏命运交响曲让我对人生有了更深入的思考。无论生活中遭遇多少挫折与失败，我们都能通过坚定的信念、积极的行动和激情的追求来向前。这就是生活的精彩所在，也是命运交响曲所要传达的核心思想。未来，我希望能在音乐中感受到更多人生的真谛，同时也希望能将命运交响曲这样的精神和力量带到自己的生活中，不断追求自己的梦想。