我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
关于幼儿园看监控视频心得体会总结一
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。
(二) 生活活动:学塞衣裤
活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意做力所能及的事。
活动准备:幼儿已学过塞衣裤儿歌
观察与指导:
1、利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。
2、幼儿盥洗,师与幼儿一起念儿歌:
衣服妹妹真调皮,偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来,拉住妹妹别忘记!
3、幼儿自己动手学塞衣裤,师帮助个别幼儿。
4、鼓励幼儿自己的事情自己做。
(三) 区域
活动:
活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。
(四) 集体教育活动:体育活动——小小送货员
一、设计意图
小班的孩子十分依恋父母,虽然他们进入幼儿园已一个多月了,渐渐适应了幼儿园的集体生活,但情绪时有反复,为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动,我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点,如:孩子们特别喜爱娃娃家的小推车,愿意在教室里推着玩耍。从孩子们的“热点”出发,以《纲要》中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。”这一精神为依据,设计了此游戏活动。通过活动,力图进一步融洽师幼关系,让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。同时,有机渗透各领域发展目标。
二、活动目标
1、愉快地扮演角色,体验自己想办法解决问题的乐趣。
2、积极参与游戏,愿意大胆表达自己的感受体验。
3、锻炼上下肢动作的协调性,能在斜坡上大胆推车行走。
三、活动准备
1、知识经验的准备:
幼儿有过玩小推车的经验。
2、物资材料的准备:
(1)场景:小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等,地上画有大圆圈。
(2)幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。
三、活动过程
开始部分
1、幼儿听音乐,推车走路进场。
2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。(为推车动作做准备)
基本部分
1、教师启发;“我们都去帮小兔送货,送的时候不能撞到其他的货车。”
2、幼儿自由活动,教师鼓励幼儿想办法一次多装点货物。
3、请小朋友停下来,互相观摩同伴的玩法。
4、游戏:帮小兔运货
(1)教师讲解游戏玩法。
(2)在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏,并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。
(3)教师对能力强的幼儿鼓励他们多装点货物,对胆小的幼儿,鼓励他们大胆尝试。
结束部分
听音乐做歌表演“走路轻轻”幼儿推车回班。
五、活动延伸
1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练,根据幼儿的运动水平适当加大难度。
2、开展家园活动, 亲子运动会。
(五)小组或个别活动:猜水果
一、活动目标
1、认识几种常见的秋天的水果。
2、能通过触摸辨别水果的不同之处,发展幼儿的触摸觉。
3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。
二、活动准备
活动区内放置一个袋子,内装葡萄,苹果、橙子,香蕉等水果,用带子扎紧口。
三、活动过程
1、教师用神秘的口气告诉幼儿:“老师这里有一个大口袋,里面装有许多好东西,你们想知道是什么吗?”
2、教师告诉
幼儿游戏的玩法:把手伸进布口袋里摸一摸,说出你摸到的是什么东西?然后把水果拿出来,看一看是否猜得准确,猜对的,就将该水果放在另外的筐内,猜错的依然将水果放进口袋里。
3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如:“它是圆圆的,很象皮球”等。提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看。
(六)操节活动
一、幼儿在老师带领下,动作有力、有节奏地听音乐做模仿操。
二、在做操前检查幼儿衣着情况,准备好隔汗的小毛巾。
(七)户外活动
活动目标:喜欢参与游戏活动,体验游戏的快乐。
材料与环境创设:小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等
活动过程:
1、 自由选择:幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。
2、 自主活动:利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动,体验游戏的快乐。
3、 自发交流:
幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。
备注:提供毛巾提醒幼儿在活动中使用;根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着。
关于幼儿园看监控视频心得体会总结二
1. 亮羽,你是一个听话乖巧的gril。别看你长得小小的,其实你可能干了,课堂上总能听到你大声的发言。亮羽,幼儿园里家里每一天都有好
2. 爱害羞的小姑娘,做事总是认认真真的,你的歌声真动听,你的舞姿也很优美,快升中班了,老师送你一份礼物:自信。相信自我,你是最棒的。
3. 丹丹,你真是个乖巧可爱的孩子,富有爱心,乐于助人。爱学习爱动脑,可你遇到困难时就哭鼻子,这不太好,老师期望你成为一个勇敢的小女孩。
4. 你是一个文静懂事的小女孩,你很爱劳动,对老师有礼貌,因此你有许多好朋友,同伴间相处得很好。你做事情个性细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,这学期在学习方面有很大的进步,老师为你的进步感到高兴,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,勇于在群众面前表现自己,做个自信勇敢的孩子,好吗?
5. 你是个聪明文静的小女孩,你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让,从不见你与小朋友争吵,大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声,喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望霭琳以后能在群众面前勇敢地表现自己,让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿,好吗?
6. 你是个可爱善良又大方的小女孩。这学期你的表现很好,你上课认真了,常常举手发言,也认识了很多字,会讲几个简单的故事,你参加了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜欢帮忙小朋友,你会谦让别人,画画也有进步。老师希望你以后能参加一些劳动,锻炼自己,做事再细心一些,让自己变得更能干。能够吗?
7. 你是个活泼聪明可爱的男孩你喜欢幼儿园,喜欢老师和小朋友,这学期你各方面都进步很大。上课认真了能用心举手回答问题,爱开动脑筋,认识的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了,有时还添饭呢。老师希望成成以后上课时不要调皮,加强动手和自我服务潜力,做事情要有头有尾。经常去看一些图书,让自己更棒,好吗?
8. 你是个聪明可爱又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好,你大了变得更加懂事了,做事认真又细心,上课也爱开动小脑筋了,爱学习了,你的画画很好,还得奖了呢!你的数字也写得很好,自理潜力也强多了。希望你以后不要动手碰的孩子,有事及时找老师,多看一些图书,提高自己的阅读潜力,增强语言表达潜力,胆子变大一些,让自己变得更棒,好吗?
9. 豪豪,你是个活泼好动不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!
10. 你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩,你的生活自理潜力较强,能自己的事情自己做。上课时,你也能勇敢地举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;你的动手潜力也有很大进步,在进区活动中,你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步,老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点,并增强自己的语言表达潜力,相信你会更棒的!
11. 你是个聪明活泼的孩子,你的故事讲的真棒,歌声个性甜美,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴个性甜,老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控潜力也强多了,上课能知道坐在位置上听课了,学习习惯有了较大的进步,画画折纸也好多了,小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真,学习习惯更好些;老师相信你必须会是我班最棒的孩子。
12. 宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。透过你自己的努力,这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地带给帮忙。你的身体健康而结实,是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗!
13. 你是个聪明可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好,上课十分认真,可爱动脑筋了,常常举手说出自己的想法,提出自己的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高,还得奖了呢!你个性喜欢和老师说一些自己的事,你喜欢去发现一些新的东西,去探索。是个很爱学习的好孩子。希望以后做事再细心一点,多参加一些群众活动,让自己变得更棒,做一个棒棒的男子汉。
14. 你是个活泼大方很善于与人交往的孩子,你还是个爱群众,关心班级大事的热心孩子。你能用心参加幼儿园的活动,对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动,不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮忙小朋友解决困难,帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,有较强的是非决定潜力,上课能大胆举手发言。这学期你的进步十分大,愿你在今后的生活中,继续努力,让自己成为一个全面发展的好孩子!
15. 快乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子,你有一张能说会道的嘴巴,会很响亮地说出自己的想法。你还有一颗善良的心,会主动关心大家,给人以帮忙。每一天用心地参加晨间锻炼,看着你轻快的跑步,老师为你的进步感到高兴。但是你在上课时总是坐不稳不能自律。如果你能够养成良好的学习习惯,在纪律方面多约束,那该有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺点,做一个人人都喜欢的好孩子,老师相信你必须能做到!祝你新年快乐!
关于幼儿园看监控视频心得体会总结三
一、指导思想:
本学期我们根据园务计划,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下:
二、教育教学常规管理
1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。
2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表,坚持做到户外活动2时。
3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册)
4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅,做好记录。
5、德育教育:每周有升国旗仪式,国旗下讲话。每日有小广播播报。
三、教研科研工作
1、认真执行教科研制度,坚持每学期两周召开一次业务学习,落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。
2、每年鼓励老师写教育论文,反思、案例活动设计、儿童文学等作品,积极向县级以上主管部门投稿评比。
3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区幼儿园观摩)
四、教育活动
1、合理地组织五大领域教育内容,有计划的开展主题活动。(要有主题教育计划)
2、区域游戏区的布置,教师要组织引导参与游戏中。
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