最新思政拍摄心得体会及收获(大全11篇)

6.心得体会可以帮助我们加深对于某个事件、任务或知识的理解，并启发我们进一步学习和实践。写心得体会时，要注意抓住重点，突出核心思想，不要罗列无关紧要的细节。掌握一些优秀的心得体会范文，对我们的写作有着重要的借鉴作用。

思政拍摄心得体会及收获篇一

第一段：引言（150字）。

思政课作为高校教育的重要组成部分，在大学生涯中发挥着至关重要的作用。经过一学期的学习，我深刻感受到了思政课的独特魅力和它给予我的启迪。课堂上，老师深入浅出地讲解政治原理与时事新闻，引导我们正确认识国家、社会、人民与自我的关系，让我们在与他人的互动中不断提高自身的思辨能力。思政课不仅为我们提供了历史和现实的知识，更重要的是教会我们做人、做事的正确态度。下面我将从三个方面谈一谈我在思政课中所获得的体验和心得。

第二段：政治理论知识的学习与理解（250字）。

在思政课上，我通过学习和理解马克思主义的基本原理，了解了历史和政治上的许多重要概念。例如，我逐渐理解到国家的本质，明白了社会主义制度的优越性和发展动力，认识到党的领导对于国家建设的重要性。同时，通过讲解时事新闻和分析国内外政治形势，我也加深了对国际政治与经济的了解。通过这些学习，我对世界的认识更加全面，也更加深入地理解了社会主义核心价值观。我相信，这些理论知识对培养我们的思维能力和判断力起到了积极的促进作用。

第三段：思维方式与思辨能力的提高（300字）。

随着思政课的学习，我逐渐培养了独立思考的习惯，并且通过老师的启发和引导，开始学会用系统性的思维方式进行问题分析和思考。思政课上常常给我们提出一些观点和问题，需要我们自己去思考，然后表达出自己的观点。这不仅让我锻炼了逻辑思维和表达能力，也让我认识到每个问题都有不同的考虑角度和解决方法。思考的过程中，我开始更加注重事实和分析，而不是轻信一些表面的观点和言论。这种思维方式的培养对于我们未来的发展和工作都非常重要，不论是在专业领域还是社会生活中，我们都需要有独立思考和分析问题的能力。

第四段：思政课对人文素养的培养（300字）。

思政课不仅仅是政治学科的教育，更是人文教育的重要组成部分。通过学习思政课，我开始关注人与人之间的关系，开始思考人性、人情和人伦。思政课中常常涉及到道德、伦理等问题，通过这些学习，我开始审视自己的行为和道德标准，重塑了自己的价值观。在思政课中，我明白了诚信、责任和关爱的重要性，也懂得了如何与他人和谐相处。思政课使我懂得了如何成为一个有担当、有情怀的人，并从内心深处感受到了为人民服务的快乐。

第五段：结语（200字）。

通过一学期的思政课学习，我的思维方式得到了提升，学到了许多重要的政治理论和人文知识，我的思想境界也得到了升华。思政课不仅让我了解了政治，而且启迪了我的内心世界，让我明白了作为一名大学生应该有的社会责任和人文素质。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习并将这些知识和思考应用于实际生活，成为一个有理想、有思想、有担当的有用之人。

思政拍摄心得体会及收获篇二

大学思政教育是在大学期间接受的一种重要课程，其目的在于培养大学生的思想道德素质和社会责任感，引导他们正确面对社会现实、认识社会人生。思政教育的重要性不言而喻，它不仅是大学生在校期间接受的一种学科教育，更是为大学生成长成才打下坚实的思想基础。在这门课程中，我通过讲座、讨论、读书、报告以及社会实践等形式，收获了许多宝贵的经验和知识。

第二段：对传统文化的思考与感悟。

思政课程中，我们系统学习了中国的传统文化和文明成就。通过学习中国古代的哲学家和思想家的经典著作，我对中国传统文化有了更深刻的理解。例如，《论语》、《大学》等经典著作让我认识到优秀的道德风尚和行为准则的重要性。我开始慢慢理解到传统文化对于当代大学生的重要性，它不仅是我们民族的心灵栖息地，更是我们传承优秀传统、发展自身文化的重要依据。

同时，通过对传统文化的学习，我也深刻感受到了中国文化的独特魅力和历史底蕴。我们为了追求发展，我们需要以开放的眼光去对待其他民族的文化，但是我们也不能将自己民族的文化忘记了。传统文化是我们民族的灵魂，有它我们才能更好地认识自己、塑造自己。

第三段：社会实践对思政教育的重要作用。

大学的思政教育不仅仅停留在课堂上，更注重培养学生的实践能力。社会实践作为思政教育的一种形式，对于培养学生的社会责任感和实践能力起到了重要作用。我曾参与过社区服务活动，深入了解了社区问题的状况，与社区居民交流，提供一些想法和建议。通过这样的实践，我意识到关心社会问题、为社会贡献自己力量的重要性，也更加深刻地理解了社会主义核心价值观的实践意义。

第四段：学习与实践自由思考的能力。

思政教育旨在培养学生健全的人格和独立的思维能力。在这门课程中，我学到了大量的知识和理论，但更重要的是培养了我独立思考的能力。在学习和实践中，我学会了自由思考，不断提出质疑，并通过阅读和讨论获得更多信息和认识。这种能力对于一个大学生来说至关重要，它能够帮助我们更好地认识世界、理解社会，并在面对问题时能够独立思考，找到解决问题的方向和方法。

第五段：未来发展的展望。

大学思政教育丰富我的思想，培养了我正确的价值观和人生观，对我的未来发展有着深远的影响。在接下来的学习和生活中，我将继续保持对思政教育的关注，不断学习和实践，不断提高自己的思想素养和社会责任感。我会坚守自己的初心，始终保持对传统文化的热爱和思辨的能力，用自己的努力去为社会的发展和进步做出自己的贡献。

总结：

思政教育是大学期间接受的一种重要课程，它对于大学生的思想道德素质培养起着重要作用。通过学习中国传统文化、参与社会实践以及培养独立思考的能力，我深刻体会到了思政教育的影响和重要性。在未来的发展中，我将继续保持对思政教育的关注，坚守自己的初心，努力提高自己的思想素养，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

思政拍摄心得体会及收获篇三

思政课的拍摄项目是一项既具有挑战，又充满意义的任务。在开始前，我们首先要明确拍摄的主题和目标，研究选好要拍摄的素材。我们认真查阅资料，观看相关电影和纪录片，更深入地了解拍摄对象的背景和意义。然后，我们对拍摄地点进行调查，找到合适的场景来营造出合适的氛围。在策划过程中，我们要兼顾情感与理性，力求在拍摄过程中传达出正确的价值观。

第二段：拍摄技巧的运用。

拍摄的技巧对于一部作品的质量和效果有着决定性的影响。首先，我们精心准备了摄影器材，确保能够拍摄出高清晰度的画面。我们还掌握了一些基本的摄影技巧，如光线的运用、构图的选择等。在拍摄过程中，我们注重画面的稳定性，避免出现抖动和晃动的情况。在采访环节中，我们要运用一些引导性的问题，引发受访者的思考和表达。通过这些技巧的运用，我们的拍摄效果得到了很大的提升。

第三段：团队合作的重要性。

一次成功的拍摄离不开团队的合作和配合。在整个拍摄过程中，我们各司其职，分工明确。有的同学负责拍摄，有的同学负责采访，还有的同学负责后期的剪辑和配音。我们每个人都尽职尽责，以高度的责任心和认真的态度完成自己的工作。同时，在遇到困难和问题时，我们积极与团队成员沟通，共同协商解决，确保拍摄工作的顺利进行。

第四段：对思政主题的思考和思考的影响。

在这次拍摄过程中，我们对思政主题有了更加深入的理解，也被这些思政主题所感动和触动。我们感慨于中国人民为实现中华民族伟大复兴而共同努力的奋斗精神，也对中国优秀传统文化的深厚底蕴表示敬佩。这些思政主题激发了我们的爱国情怀和社会责任感，让我们意识到作为青年学生的责任和使命，鼓舞我们为了实现中国梦而努力奋斗。

第五段：心得体会及对未来影响的展望。

通过这次思政拍摄，我们不仅提高了拍摄技巧和团队合作能力，更重要的是深刻理解和感悟了思政主题的内涵和意义。我们认识到继续学习和了解思政理论的重要性，将这些理论付诸实践，与实际情况相结合，为我们的学习和人生增添智慧和力量。我们将继续以积极的态度和责任心去关注社会热点话题，用自己的行动传播正能量，为实现中国梦贡献青春力量。

总结：这次思政拍摄过程虽然困难重重，但我们通过团队的合作和努力，取得了一定的成果。我们坚信，只要保持对思政主题的高度敏感性和积极的工作态度，用心去传递正能量，我们的作品一定能够取得更好的效果，给观众带来更多的思考和启发。通过这次的拍摄心得体会，我们深刻明白了思政工作的重要性和意义，也对自己的未来有了更明确的规划和展望。我们将始终以谦逊和学习的态度，不断提升自己的能力和素养，为实现中国梦贡献自己的力量。

思政拍摄心得体会及收获篇四

第一段：引言（大约200字）。

思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习，我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩，更是为了让我们从中汲取真理的智慧，塑造我们的人格。在这篇文章中，我将分享我在思政课中的收获和心得体会。

第二段：思想和道德的培养（大约200字）。

在思政课上，我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观，这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中，思政课不仅仅是为了增加我的知识储备，更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人，如何发展自己的人格和个性，如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生，对我在工作和生活中的表现产生重要影响。

第三段：国情和世界观的拓宽（大约200字）。

思政课不仅仅关注个体的培养，还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展，我更加深刻地了解了祖国的伟大之处，也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时，思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度，了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展，让我拥有更多的选择和机会。

第四段：价值追求和社会责任（大约200字）。

思政课教给了我如何确定自己的核心价值观，以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生，应该肩负起社会责任，并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益，更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标，也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力，让我坚信自己可以为社会做出贡献，并与其他志同道合的人一起奋斗。

思政课的学习不仅仅停留在理论层面，更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上，我参与了许多社会实践活动，如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题，提升了我的领导能力和集体合作能力。同时，思政课还鼓励我们独立思考，发表自己的观点，并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。

总结（大约100字）。

思政课不仅仅是一门课程，更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习，我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信，这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富，让我在未来的发展中充满信心和勇气。

思政拍摄心得体会及收获篇五

第一段：引言（200字）。

在高中的三年里，思想政治教育是学生发展成熟的重要一环。为了更好地培养学生的思想情操和道德修养，学校组织学生拍摄思政视频。在这个过程中，我不仅体验到了创作的乐趣，还收获了许多关于思政教育的宝贵体会。

第二段：创作过程与体会（400字）。

思政视频创作的过程需要团队合作。作为一名拍摄者，我亲身参与了剧本的编写、演员的选角、拍摄器材的准备等工作。通过一次次的讨论和实践，我们学会了团队合作的重要性以及如何更好地协调彼此的意见。此外，创作思政视频要注重细节，力求将思想内涵融入到故事情节之中。这给我敲响了一记警钟，让我明白了青少年观众更容易接受通过故事情节传递的思想，而不是枯燥的理论知识。

第三段：影片意义与启示（300字）。

通过拍摄思政视频，我逐渐领悟到影片背后的深层含义和作用。影片不仅仅是娱乐工具，更是一种载体，传递着价值观、道德观等思想内容。思政视频作为一种创新的教育手段，可以帮助学生理解抽象的思想理论，通过情感和形象的表达激发学生的兴趣。此外，思政视频的传播范围更广，可以触达到更多的学生，起到强化思政教育的作用。这给我启示，在传递思政教育时，我们可以尝试更多的创新方式，以更好地引导学生的发展。

第四段：反思与展望（200字）。

在拍摄思政视频的过程中，我们也遇到了一些挑战。首先是时间和人力的压力，希望能有更多的时间和更多的人参与其中，让作品更加完美。其次是对观众接受能力的考量，思政教育内容应该如何包装和呈现才能更好地引起学生的共鸣。虽然有一些困难，但是这也是我们下一步努力的方向，希望能在以后的创作中更加完善和发展。

第五段：总结（200字）。

通过拍摄思政视频，我深刻认识到思想政治教育是培养学生综合素质的重要环节。而思政视频作为一种新颖的传播方式，可以更有效地传递思政教育内容，引起学生的共鸣。在未来的学习和工作中，我也会努力提升自己的创作能力和思政理论素养，为传递正能量和引导学生发展做出自己的贡献。思政视频的拍摄体验不仅给我带来了快乐，也让我对思政教育有了更深刻的理解，这将成为我高中生活中难忘的回忆。

总体来说，拍摄思政视频对于高中生们来说既是一种创作体验，也是一次思政教育的实践。通过团队合作、创意的发挥以及对观众接受能力的考量，学生们在其中不断成长并锻炼了自己的思辨能力和表达能力。这种学习经历不仅丰富了学生的校园生活，也对他们未来的发展产生积极影响。

思政拍摄心得体会及收获篇六

第一段：引言（概括文章内容，引出主题）。

对于大多数学生来说，拍摄这一活动已经成为了校园生活中的一部分。而作为思政课的一部分，思政拍摄则给了学生们更多的思考与启迪。在参与思政拍摄的过程中，我不仅拍摄了一组照片，更收获了对于思政课的新的理解与体会。

第二段：对思政主题的拍摄与思考。

在思政课的内容中，我们学到了很多有关社会、人性、法律等方面的知识。然而，这些抽象的概念对我们来说常常很难理解。通过思政拍摄，我们可以将这些抽象的概念与真实的社会生活联系在一起，通过镜头表达出来。在拍摄过程中，我选择了“人性善恶”作为主题。我通过拍摄了几张照片，表现了不同情境下人性的善与恶。这些拍摄经历使我更加深入地思考了人性的复杂性和灵活性，以及人对善恶的选择与调整。

第三段：学会观察与发现。

在思政拍摄中，我们需要有敏锐的观察力和发现的能力。只有通过观察与发现，我们才能真正抓住社会现象中的“思政元素”。在思政拍摄的过程中，我学会了如何通过不同的拍摄角度、光线和构图来表达主题。例如，在拍摄“人性善恶”时，我选择了对比鲜明的明暗画面来表现人性的复杂和矛盾。通过这样的拍摄技巧，我更好地展现了“人性善恶”的主题和对社会问题的思考。

第四段：与他人的交流与合作。

在思政拍摄活动中，我们不仅仅是一个人孤军奋战，更多是与他人的交流与合作。通过与同学们的交流，我学到了很多新的拍摄技巧和创作思路。我们一起讨论主题，互相启发，共同完善作品。这种合作与交流不仅提高了我作为一个摄影师的技术水平，还使我更加深刻地理解了思政课所要表达的意义。

思政拍摄虽然是一次活动，但却是一次有意义的学习过程。通过思政拍摄，我不仅加深了对思政课内容的理解，也提高了自己的观察力和创作能力。通过思政拍摄，我发现每个人的社会责任感都需要不断培养和提升。在今后的学习生活中，我将更加注重发现社会问题，表达自己的思想与观点，传达社会价值观。

总之，思政拍摄是一次别开生面的活动，通过这次活动，我不仅通过摄影技巧表达了思政课的主题，更激发了我的思考与创造力。我相信，通过这样的思政拍摄，我将在未来的学习生活中更积极地投身于社会，成为一个追求真理、有社会责任感的公民。

思政拍摄心得体会及收获篇七

随着社会的发展，思政教育在高中阶段的重要性逐渐凸显。为了增强学生的思想道德修养和综合素质，学校组织了一次拍摄思政视频的活动。通过这次拍摄，我深刻体会到思政教育的重要作用，并在此过程中收获了许多宝贵经验和感悟。

首先，拍摄思政视频提高了我的思考能力。在拍摄之前，我需要对思政内容进行深入的思考和研究，明确自己的观点和表达方式。通过与队友的讨论和辩论，我逐渐意识到思政教育是关乎每个人的人生观、价值观和价值追求的重要内容。这让我意识到只有通过深入思考，才能在拍摄中真实地表达自己的观点，同时也更好地传达思政教育的重要内涵。

其次，拍摄思政视频提升了我的团队协作能力。在整个拍摄过程中，我们需要紧密合作才能顺利完成任务。每个人都要合理发挥自己的特长和优势，同时尊重和倾听别人的意见。只有优秀的团队协作才能让我们的思政视频更加生动和有说服力。通过这次拍摄，我明白团队的力量是无穷的，只有凝聚一群有智慧、有创新力的人，才能创作出优秀的作品。

此外，拍摄思政视频拓宽了我的视野。在整个创作过程中，我们需要进行大量的调研和资料收集。通过搜索互联网、阅读相关书籍和文献，我了解到了很多我以前不知道的关于思政教育的观点和理论。这让我认识到，作为一名思政教育工作者，要不断学习和充实自己，才能更好地满足学生的教育需求。

最重要的是，拍摄思政视频增强了我的责任心和使命感。作为一名学生，我深知思政教育对于培养我们的良好道德情操和社会责任感的重要性。这次拍摄为我提供了一个展示自己的平台，让我有机会传达自己的观点和价值观。在这个过程中，我感到自己肩上的责任和使命，激发出我更多的积极性和创造力。只有将责任感融入到每一个镜头、每一帧画面中，才能使思政视频更加生动和有力地传达我们的思想和观点。

总结起来，这次拍摄思政视频的经历对于我来说是一次难忘的回忆。通过思考、协作、学习和责任共同努力，我们最终创作出了一部充满思想内涵的优秀作品。这次经历不仅让我更加深入地理解了思政教育的重要性，也让我体会到了团队合作的力量和自身的成长。我相信，在未来的学习和生活中，我会将这次经验运用到实际中，不断提升自己的思想修养和综合素质，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。

思政拍摄心得体会及收获篇八

近年来，随着中国高校思政教育改革的不断深化，思政实践课程逐渐成为大学生们教育实践的重要组成部分。在这个过程中，拍摄视频成为一种有效的表达和传播方式，通过拍摄记录，学生们能够更真实地感受到社会的多样性和思政理论的实践应用。在这次思政实践拍摄视频的过程中，我收获了许多，也内化了一些深刻的体会和认识。

首先，在拍摄视频的过程中，我深刻体会到了“实践出真知”的含义。作为一名大学生，我们不仅需要在课堂上学习理论知识，更需要深入实践，将所学知识应用于实际中。通过拍摄视频，我亲身体验了采访、剪辑等一系列操作，这些技能在以往的理论学习中是不可能真正掌握的。而在实践中，我才真正明白了拍摄视频的难度和要领，也更加理解了思政实践的重要性。

其次，拍摄视频的过程中，我对社会有了更加直观的认识。通过拍摄记录社会问题，了解社会民生状况，我对社会的关注度不断提高。比如，在采访破产工厂工人时，我亲身感受到了他们生活的困境和压力，深刻认识到社会问题的复杂性和严重性。这种亲身经历，让我对社会问题不再只停留在知识层面，而是能够真正关心他人，为社会问题贡献自己的力量。

第三，拍摄视频的过程中我也体会到了团队合作的重要性。在一次次的实践中，我们相互配合、彼此协作，共同完成了一部又一部的拍摄作品。在团队中，大家互相支持、相互鼓励，共同努力、共同进步。这种团队合作的精神不仅让我愉快地完成了拍摄任务，也锻炼了我的沟通能力和团队意识。明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能取得更加优秀的成果。

第四，在拍摄视频的过程中，我也感受到了创造力的重要性。只有通过创新，才能让自己的作品更加独特，更加吸引人。在拍摄中，我尝试使用各种不同的拍摄角度、剪辑手法，力求让作品更加生动有趣。通过不断尝试和失败，我懂得了创造力是一个积累的过程，也学会了如何寻找灵感和激发自己的创造潜力。

最后，通过思政实践拍摄视频的经历，我更加深刻地体会到了思政实践的重要性。只有将思政理论与实践相结合，才能真正使学生们受益匪浅。通过拍摄视频，我不仅学到了实践技能，也得到了心灵的洗涤和成长。这个过程不仅开阔了我的视野，也激发了我对社会的责任感和奉献精神。

综上所述，通过思政实践拍摄视频的经历，我不仅收获了技巧和知识，更重要的是收获了对社会的关注和对自己的成长。这次实践让我体会到了实践出真知的道理，加深了我对社会现实的认识，提升了我在团队合作和创新方面的能力，同时也让我更加认识到思政实践的重要性。我相信，在未来的学习生活中，这次宝贵的经历将会给我带来持久的影响和助力。

思政拍摄心得体会及收获篇九

在我高中的学生生涯中，曾有幸参与了一次关于思想政治教育的视频拍摄工作。通过这次经历，我深刻体会到思政教育的重要性，并对拍摄思政视频有了更深入的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我对拍摄思政视频的心得体会，以及对思政教育的思考与感悟。

首先，拍摄思政视频不仅是一种创新的教学方法，也是对学生综合能力的一种考验。在这个信息技术高度发展的时代，传统的思政课教学方式面临很多困难和挑战。而拍摄思政视频则是一种利用影像传播方式，使思政教育更具吸引力和感染力的新方式。通过制作精美的视频，能够更直观地展现思政教育的内容和精神内涵。在拍摄思政视频过程中，我们需要运用到各种技巧和知识，比如剧本创作、演员表演、导演指导等。这对我们的创造力、团队合作能力、表演能力等都提出了很高的要求，使得我们在实践中不断锻炼和提升自己。

其次，拍摄思政视频是一次对思政教育内容的深度思考和传达。在准备拍摄思政视频时，我们需要对思政教育的主题进行深入探讨和研究，确保视频内容贴近实际、有针对性。我在此次拍摄中，选取了一个关于青年人的成长与责任的主题。通过剧本的创作和视频的拍摄，我们力求展现出青年人要具备的正确世界观、价值观和人生观，引导同学们树立正确的人生观和价值观。同时，拍摄过程中，我们也认识到作为学生，我们应该如何在日常生活中做出积极的人生选择，如何为社会贡献自己的力量，如何为自己的成长和未来负责。

第三，拍摄思政视频是一次对思政教育方法的创新和尝试。对于思政教育来说，如果教学方法陈旧、单一，就无法与时代发展的需求相适应，更无法引起学生的主动学习兴趣。拍摄思政视频正是为了解决这一问题而出现的一种创新尝试。通过运用流行的影像传播方式，思政教育更容易吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。同时，拍摄思政视频还帮助学生更好地理解和记忆思政课上的内容，提高学习效果。这种创新方法的运用不仅对学生有益，也有助于思政教育工作更好地开展。

第四，拍摄思政视频是一种对思政教育成果的展示和传播。思政教育的目的在于培养和发展学生的思想素质和价值观念。而拍摄思政视频，则是一种将这些成果展示给更多人的方式。通过在校内或校外播放思政视频，推广思政教育的理念和内容，让更多的人得到思政教育的启发和教益。思政教育不仅仅是高中时期的一项任务，更是一生受益的宝贵财富。通过拍摄思政视频，我们不仅在自己的成长过程中受益，也能够给其他人带来启发和教益，进一步推动思政教育工作的开展。

总之，通过这次拍摄思政视频的经历，我深刻认识到思政教育的重要性和影响力。拍摄思政视频不仅是对学生创新能力和综合能力的一次考验，也是对思政教育内容、方法和成果的一次思考和展示。我相信，在不断努力和探索下，思政教育会越来越深入人心，对学生的成长和社会的进步起到积极的推动作用。

思政拍摄心得体会及收获篇十

近年来，随着新媒体的兴起和发展，视频成为了人们获取信息、表达思想的重要途径。作为当代大学生，拍摄思政视频是我们学习、宣传思想的重要方式。在拍摄思政视频的过程中，我深感到了自己的成长与收获。下面，我将结合自己的经历，谈谈拍摄思政视频的心得体会。

首先，拍摄思政视频需要注重内容。作为思政视频的创作者，我们要紧密围绕党的理论和青年学生关心的热点问题，选择合适的话题，把握好思想宣传的精神内核。比如，我曾参与拍摄一部关于新时代中国青年担当使命的思政视频。在筹备过程中，我们调研了大量的报道和文献，深入了解了国家对青年的期望和要求。在拍摄中，我们凸显了新时代中国青年为实现中国梦而努力奋斗的形象，展现了他们的担当与责任。通过这样的思政视频，我们既宣扬了正确的价值观，又激励了广大青年学生的奋斗精神。

其次，拍摄思政视频需要注意形式。优秀的思政视频不仅内容丰富，还要形式独特、生动活泼。一个好的形式能够吸引观众的注意力，更好地传递思政教育的价值。在拍摄过程中，我们运用了多种手段和技术，使思政视频更生动有趣。比如，在宣传党的创新理论时，我们采用了动画与真人演绎相结合的形式，配上激情澎湃的背景音乐，使得思政知识更加贴近大学生的生活和思考，激发了他们的学习兴趣。在宣传社会主义核心价值观时，我们选择了小品精神代表人物的形象，通过幽默的剧情和搞笑的台词，引发观众的共鸣，让他们在欢笑中领悟到核心价值观的深层含义。

此外，拍摄思政视频需要注重团队合作。一个好的思政视频通常需要由多个人合作完成。在拍摄过程中，我们之间的沟通、合作和默契十分重要。在我拍摄的一支宣传社会主义核心价值观的视频中，每个人都扮演了不同的角色，大家紧密配合，相互协作，共同完成了各自的任务。通过团队合作，我们分享了彼此的心得体会，互相学习和成长。在合作的过程中，我明白了一个道理：团队合作是一种能力，一个人只有在团队中才能发挥出最大的潜力。

最后，拍摄思政视频需要有责任感。作为大学生思政视频的创作者，我们必须要有良好的道德和社会责任感，对作品负责任，对社会负责。我们要积极宣传社会主义核心价值观，引导大学生树立正确的价值观，树立正确的世界观和人生观。在我所参与拍摄的思政视频中，我们注重筛选宣传的内容，力求给观众传递积极向上、健康向善的思想。我们力求做到言之有物、有深度、有价值，用优秀的作品引导观众思考和行动。

总之，在拍摄思政视频的过程中，我深刻感受到了思政工作的重要性和意义。通过拍摄思政视频，我不仅体验到了团队合作的乐趣，提升了自己的能力和素质，还能够为大学生思想教育贡献自己的力量。我相信，通过我们的不懈努力和创造，未来的思政视频一定会越来越精彩，越来越深入人心。

思政拍摄心得体会及收获篇十一

思想政治理论课是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，也是加强大学生思想道德修养的有力保障。为了提高思政课教师的理论水平和教学能力，我参加了一次思政课培训。通过这次培训，我深感思政课的重要性和教师自身形象的塑造。在培训的过程中，我不仅收获了很多知识和技能，还激发了对思政教育的热爱和责任感。以下是我对这次培训的心得体会与收获。

第一段：认识思政课的重要性。

首先，参加培训让我深刻认识到了思政课的重要性。交大的校训“厚德博学，创造未来”的内涵更深一层地告诉我们，一个优秀的大学生不仅需要有很强的学术素养，还需要拥有正确的价值观和思想道德观念。思政课旨在引导大学生树立正确的价值观，树立起社会主义核心价值观，帮助学生树立追求真理、传播文明、促进和谐的理念。而作为思政课的教师，我们更要倍加珍惜这个宝贵的机会，用自己的言传身教，去影响和感染学生们。

第二段：掌握新的教学方法。

在这次培训中，我更加全面地了解到了思政课教学的规范和特点，掌握了一些新的教学方法。以前的我只是停留在传授知识的层面上，但通过培训我意识到，优秀的思政教师应该注重知识的引导和启发，培养学生自我探索和思考的能力，而不仅是一味地灌输。同时，我也学会了利用现代技术手段开展思政课教学，如利用多媒体展示丰富的教学资源，借助互联网平台与学生进行互动交流。这些新的教学方法不仅让我更加深入浅出地传递知识，还能激发学生的学习兴趣和参与度。

第三段：加强自身修养和形象塑造。

思政课培训不仅重视教学方法的培训，还注重教师自身修养和形象塑造。通过参与培训，我深刻认识到作为思政课教师，自身的修养和形象塑造对学生的影响是深远的。首先，我要提高自己的学术水平，不断学习和更新知识，才能够给学生提供更好的教学服务。其次，我要加强自我修养，保持良好的师德师风，让学生能够信任和尊重我，从而更愿意与我进行思想交流。最后，我要时刻保持教师形象的塑造，以言行举止做出表率，让学生从我身上感受到正能量。

第四段：激发对思政教育的热爱。

通过这次思政课培训，我对思政教育的热爱和责任感越发浓厚。在培训过程中，讲师们精彩的授课和深入浅出的教学方式，让我重新认识到思政课的魅力和意义。思政课既是大学生思想道德修养的主渠道，又是塑造大学生合格建设者和接班人的重要途径。我心中燃起了一股对思政教育事业的热情，我深切希望能够成为一名优秀的思政教师，为社会主义的事业贡献自己的力量。

思政课培训不应止步于一次，我们应该将其发展成为一个可持续的系统。通过定期的培训和交流会，思政课教师们可以共同提高自身的教学能力，分享教学经验，不断追踪社会主义核心价值观的发展和变化。同时，学校也应该注重思政课培训的长效机制建设，为思政课教师提供更好的培训平台和资源支持，从而促使思政教育事业的蓬勃发展。

在这次思政课培训中，我不仅学到了很多知识和技能，还对思政课教学的重要性有了更深一层的认识。我相信，在今后的教学中，我能够更好地运用所学到的知识和技能，做一名优秀的思政教师，为学生的思想道德修养做出更大的贡献。