最新主题五年级下棋心得体会范文(实用13篇)

心得体会是我们对于一段经历的感悟和总结。写心得体会时要积极思考，对于问题和不足要提出自己的解决方案和改进措施。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作上的参考。接下来，让我们一起来欣赏这些范文，共同探讨心得体会的写作技巧和方法。无论是学习、工作还是生活中的点滴体验，都可以成为我们写心得体会的宝贵素材。希望这些范文对大家的写作能够有所启发和帮助。让我们一起努力，把心得体会写得更加精彩和有意义。

主题五年级下棋心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

下棋是我最近特别喜欢的一项活动。在五年级的下学期，我们的课程中加入了下棋这个新的内容，我非常喜欢并且投入了很多时间去学习和练习。通过这一学期的学习，我对下棋有了更深入的理解，并且取得了一些进步。下面我将分享一下我在下棋这方面的心得体会。

第二段：规则和策略（200字）。

下棋的核心是规则和策略。在这个学期中，老师首先向我们介绍了国际象棋的基本规则，并且通过学习和实践，我们也掌握了其他棋类游戏的规则。了解规则是下棋的基础，但是要想成为一个优秀的棋手，还需要掌握一些策略。通过观察对手的动作、分析棋盘布局以及灵活运用棋子，我们可以制定出一些有效的策略来赢得比赛。

第三段：耐心和坚持（200字）。

下棋需要耐心和坚持。每一局棋可能都需要很长时间才能结束，而且在进行中也会遇到各种困难和挑战。要想取得好的成绩，必须有耐心。有时候，我会犯错误或者遇到困境，但是我学会了不放弃，继续努力。只有坚持下去，才能有机会取得胜利。

第四段：团队合作和竞争意识（200字）。

在下棋的过程中，团队合作和竞争意识也非常重要。有时候，老师会组织我们进行团队对抗赛，这时我们需要同队友相互协作，制定出最佳的策略来应对对方。同时，下棋也是一项竞技性很强的活动，每个人都渴望赢得比赛。在这个过程中，我们要培养良好的竞争意识，学会尊重对手，同时也要保持自信和乐观的心态。

第五段：收获和成长（200字）。

在这个学期的下棋课程中，我不仅学会了下棋的规则和策略，还从中获得了很多收获和成长。首先，我的思维能力得到了锻炼，我学会了分析和解决问题。其次，通过下棋的训练，我有了更好的集中注意力的能力，不再容易分心。最重要的是，我学会了接受失败，并从中汲取经验教训，不再轻言放弃。这些收获和成长对于我以后的学习和生活都有很大的帮助。

总结（200字）。

在五年级下学期的下棋课程中，我通过学习规则和策略，培养了耐心和坚持，提高了团队合作和竞争意识，取得了一些收获和成长。下棋不仅是一项有趣的活动，更是一门学问和一种素质的培养。通过下棋，我不仅提高了自己的智力水平，还培养了自己的一些品质和能力。我希望以后能继续坚持下去，不断提高自己的下棋水平，并且将这些经验和收获运用到其他方面，使自己成为一个更好的人。

主题五年级下棋心得体会篇二

本着以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，增强学生对胜利的努力争取精神，让学生在活动过程中，既学会了迎面接力的接棒方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

1．教学内容分析：本节课根据学生的特点选取了跑跳的部分的内容，通过学习让学生掌握接力的方法和途中跑的能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2．教学对象分析：五年级的小学生活泼、好动、好胜心强，采用比赛教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2．引导学生初步体验接棒的动作要领，发展跑步能力，提高灵敏素质和速度能力。

3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。 4.让学生在合作中获得胜利的体验。

1．学生主动参与团结合作。

2．接棒的技术动作和途中跑的速度。

本节课开始部分通过一个《追逐跑》的游戏，学生通过老师的安排，学生分为一前一后，相距一米左右的距离，听到老师口令后马上往前跑，追到前面的为胜利。本着学生的好胜心理，用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。增强了本节课的气氛，也给本节课的主要内容加强了铺垫。在学生还沉浸在快乐的游戏时，老师就插入迎面接力的教学，加强学生的运动能力使他们一个活动没完就接着新的游戏，保证学生有兴趣练习接下来的接力。通过学生来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体中的价值。最后学生在欢乐的胜利和不服输中结束本节课。

1、体育委员集合整队，老师检查出勤率。

2、准备活动：追逐跑。

把学生分为四列纵队，一前一后，相距一米左右，听老师的口令后马上向前跑。被追上的学生就要求做蛙跳的处罚。

3、引入课，把学生分为四列横队，前两横队向后转跟后两横队面对面，老师在中间进行讲解今天课的内容，通过讲解和做示范，让学生了解接力的技术动作和方法。

4、课的开始：分为了四列纵队，列出固定物体，告诉学生通过物品绕一圈后跑回来把棒接给第二个。

5、课的结束：通过接力赛分出了胜负，进行了有趣的处罚，蛙跳10步，使学生既锻炼了身体增进了彼此的团结。

主题五年级下棋心得体会篇三

迎面接力跑是指在规定的距离内，相向错位行进完成交接棒的一种短距离、多人数的接力跑。在校园内，它是学生喜闻乐见、勇于参与的项目。与其它跑步类项目相比，具有较强的可观赏性和娱乐性，是培养、发扬和检验学生集体主义精神的良好载体。下面我对迎面接力跑的技战术要点作一简要阐述。

其技术包括起跑、途中跑和冲刺。首先，相向交接棒的方式决定了迎面接力跑的起跑除第一棒可采用蹲踞式外，后继起跑只能采用站立式，一般采用左脚在前，右手前伸接棒的预备姿势，姿势高度适中。在起跑这10米左右的距离里，身体逐步减小前倾角，快速提高步频，相对控制步幅。要避免过分直立，否则将无法快速启动，失去起跑的作用。其次，在35米左右的途中跑过程中要注意保持良好的跑动路线和姿势。要沿直线跑动，不可仰头或重心靠后坐着跑。再次，在最后5米左右的冲刺阶段，身体前探，手臂前伸，冲过终点完成交接棒。而最后一棒的同学则要注意冲刺时的躯干前探动作，完成撞线。在此冲刺阶段不可减速。

迎面接力一般右手持接力棒，采用上下换握的立式交接棒方法，即交棒的队员如果握棒的下端，则接棒的队员握持棒的上端接棒，反之亦然。如无必要，不要在跑动中调整接力棒的握把。交棒时，手臂前伸，调整握棒的松紧度，将接棒端伸向接棒者的手。接棒时，手臂前伸，手掌朝前，虎口平张，主要以食指和大拇指为主接握棒，要主动接棒。但值得注意的是，交接棒时交棒的队员不要将接力棒平伸，否则既容易导致交接棒失误更容易产生伤害事故。

在较熟练的掌握交接棒动作后，可逐步尝试预跑接棒，即接棒的队员先起跑后接棒。如能熟练运用此项技术，必将有效提高接力跑的成绩。这也是接力跑1+1＞2的项目特征所在。

队员的站位一般采用一路纵队，所有队员不得偏离队伍影响交棒队员的冲刺。在条件允许的情况下,队员可朝队伍的左侧稍偏移,以防止发生冲撞。后面的队员要与其前面的接棒队员保持两步左右的间距，以免影响交接棒的完成。

接力跑往往采用竞赛形式。首先，队员的次序安排。对于拼搏精神顽强的队伍可以先安排实力较弱的队员先跑。同等情况下，各队同质均衡分组较好。其次，途中跑的失误，如摔倒、掉棒等，在身体允许的情况下要坚持到底，不轻言放弃，因为每支队伍都有失误的可能。再次，交接棒的失误是令人遗憾的，但又是无法绝对避免的。接力棒一旦落地，在没有严格要求队员次序的情况下，谁距离接力棒最近、最便于起跑则由谁来跑下一棒。

竞赛前的心理调整是必要的，队员良好的心理状态有利于竞赛水平的稳定发挥。首先，良好的接力跑技术是竞赛心理的基础，必须注重竞赛素质和技术练习，有利于增强自信心。其次，充分认识本队及其他队伍的竞赛水平，特别是自己的水平，有利于建立心理底蕴。再次，面对竞赛要有一个良好而积极的心态。如何正视自我拼搏与集体荣誉的关系，如何面对每个人竞技水平的差异，如何评价成功和可能的失败等等，这都是心理调整的着眼点。

首先，要保证起点与终点的各队之间起码间隔一条跑道，同时要求各队必须统一用右手（或左手）交接棒。其次，在各队的起点与终点都要设置标志杆，要求队员必须杆后交接棒，以确保公平竞争。再次，已完成交棒任务的队员，要么排在本队最近一组的队尾，要么向后绕行离开竞赛场地。赛前必须统一说明此项，以免发生冲撞。

校级竞赛要提前筹备，确定规程，明确分工，进行宣传，组织练习。竞赛前布置场地，落实突发预案。在规程中要明确说明比赛规则，特别是对抢跑、交接棒、掉棒等情况的说明和处置，防止不必要的争议。比赛时，裁判及工作人员要各司其职，严格执行规程。对于课堂上的小型比赛，也要对比赛办法及规则进行必要的说明和讲解。总之，规则、规程是竞赛活动取得成功的有力保证。

主题五年级下棋心得体会篇四

在一座高山上，有两个高人在下棋，突然，有一只小猴子爬在一棵高大挺拔的树上看两位高人下棋。只见两高人的棋法是如此犀利，小猴子非常好奇，便偷偷学习。

一天，两位高人不在，小猴灵巧地从大树上跳了下来，摆弄了一下桌上的棋子。一位樵夫走了上来，看见小猴子在那下棋，觉得很有趣，便和小猴下了一局，樵夫竟然输了。樵夫觉得不服气，带着村里所有的下棋高手和小猴子切磋，可万万没想到全部都输给了这一只小猴子。这件事一传十，十传百，百传千，传到了县太爷的耳朵里。县太爷心想：嘿嘿，要是把这只猴子送到皇上手里，一定会升官发财的'。

于是，他派了一些官兵去捉拿小猴子，小猴子得知有人要捉它，便到处逃跑，可是那些官兵太多太多了，小猴子不一会就被捉住，被带到了皇宫里和其他人切磋棋艺，结果皇宫里所有的大臣都被小猴子打败了。皇上以为只有他一个人才能打败这只猴子，不料，就连皇上也成为了小猴子的“手下败将”，皇上生气极了，就贴了皇榜招人来对战小猴子，赏金是一千两黄金。

终于有人愿意来挑战小猴子了。开始下棋了，对战的人在小猴子的旁边放着一盘又大又鲜美的水蜜桃，小猴子迫不及待地想去吃桃子，自然也没有心情下棋了，那高人不一会就把小猴子打败了。

小猴子很后悔，从此以后，小猴子明白了一个道理：做什么事都要专心致志，全神贯注，不能三心二意。

文档为doc格式。

主题五年级下棋心得体会篇五

就在前几天，中国迎来了备受瞩目的第二十四届冬奥会，作为世界第一大国，中国以深厚的文化底蕴和无限的创新力量，成功地举办了这届冬季体育盛事。作为一个五年级的小学生，我有幸亲身参与了这场冬奥盛宴，收获了许多难忘的回忆。在这里，我想分享一下我的心得体会。

第二段：感受冬奥的力量。

冬奥会给我的最大感受就是它的力量。我看到了这些运动员们的不懈坚持和顽强拼搏，他们用自己的努力和汗水，向全世界展示了中国强大的体育实力和精神风貌。无论是速度滑冰的风驰电掣，雪车的勇往直前，还是滑雪板的翻飞和冰球队员的激情对抗，他们都展现出了一个个冰雪勇士的无畏气概和顶尖水平。这些运动员们的精神，深深地打动了我，让我明白了只要坚持不懈，努力奋斗，就能取得成功。

第三段：冬奥的文化交流。

冬奥会不仅仅是体育比赛，更是一场全球范围的文化交流。来自各个国家的运动员们在赛场上奋力拼搏的同时，也在文化交流中相互学习。我在冬奥会期间，结识了来自世界各地的小朋友，我们一起分享了彼此国家的风俗、文化和语言。这让我更加了解了不同国家的多样性和丰富性，也感受到了友谊和合作的重要性。冬奥会是一个拉近了世界各国间距离的平台，让我们更加团结和互相理解。

第四段：冬奥给我带来的启示。

参与冬奥会的过程中，我受到了许多启发和启示。首先，冬奥会让我明白了勤奋的重要性。为了取得好成绩，运动员们每天都要进行长时间的训练，尽管很辛苦，但他们从不放弃，一直坚持。这给了我一个很大的鼓励，让我明白只要坚持努力，就能够取得好的成绩。其次，冬奥会让我明白了团队合作的力量。每个项目都需要队员们共同努力，协同配合，只有团结一心，才能在比赛中取得好的成绩。这启示我们在日常生活中也要懂得团队协作，互相帮助，共同进步。

第五段：我要学习冬奥精神。

我非常庆幸能够参与冬奥会，这是人生中一次非常珍贵的经历。我被这些优秀的运动员们深深地鼓舞和感动。在今后的生活中，我也要学习他们勇往直前、敢于挑战的精神，不怕困难，勇于追梦。我要坚持努力，勤奋学习，争取在将来的某一天，也能够成为一名优秀的运动员，为中国争光。

冬奥会给我带来了许多的感动和启示，它不仅仅是一场世界级的体育盛事，更是一堂生动的人生教育课。我将永远铭记这次难忘的经历，并将它融入到我的成长中去。

主题五年级下棋心得体会篇六

梅花鹿下输了，狗熊下输了，山羊下输了，没有一个能赢它看来，猴子的象棋冠军当定了狐狸说：“我有办法赢它”动物们都不相信，因为大家知道，狐狸的棋下得并不怎么样，连狗熊都没赢过一次，怎么能下过猴子呢？狐狸与猴子进行比赛，大伙都围上来看只见狐狸提来一筐水蜜甜桃，那桃子个个红红白白，个大色鲜，喷香喷香，狐狸把桃子摆到了棋盘旁边，说：“我买的这筐桃子，谁赢了归谁”猴子听了，心里乐开了花，连忙说：“好，好，好”走棋的时候，猴子一会儿瞅一眼桃子，一会儿瞅一眼桃子，心里老惦记着吃，不大专心，走错几步结果呢，狐狸赢了，把桃子也拿跑了动物们看着垂头丧气的猴子，都在想：为什么猴子这次输了呢？（这个故事，是送奶的杜大妈下午来我家，给我讲的）西安西一路小学一年级含芝

主题五年级下棋心得体会篇七

下棋是一项充满智慧和战略的游戏，它不仅可以培养孩子们的思维能力，还可以锻炼他们的耐心和集中力。在五年级下册的学习中，我学会了如何下棋，并通过不断的练习和总结，取得了一些心得体会。下面我将分享一下我的经验，希望对其他学弟学妹有所启发。

第二段：个人经历与收获。

在五年级下册开始学习下棋之初，我对这项游戏可谓是一无所知。然而，在老师的细心指导和同学们的帮助下，我的棋艺逐渐提高。我开始喜欢上了下棋，每天都抽出一些时间来练习。通过不断地思考和分析，我逐渐掌握了下棋的一些基本策略和技巧。我发现，下棋不仅是一种游戏，更是一种思维的训练。我学会了观察形势，做出合理的判断，并做出最佳的决策。通过下棋，我不仅增强了自己的思考能力，还培养了自己的耐心和毅力。

第三段：策略与技巧。

在五年级下册的下棋学习中，我发现了一些下棋的技巧和策略。首先，了解每个棋子的特点和走法是非常重要的。不同的棋子有不同的功能和特点，只有了解了这些，才能更好地发挥它们的作用。其次，观察形势和预测对手的走法是胜利的关键。通过观察，可以判断出对手的意图，并做出相应的应对。另外，合理布局是胜利的关键。将棋子摆放在适当的位置上可以形成有效的防守和进攻。最重要的是，要保持冷静和专注。下棋不仅需要思考和决策，还需要面对对手的压力和考验。只有保持冷静和专注，才能做出最佳的决策和走法。

第四段：挑战与成长。

在五年级下册的下棋学习中，我面对了很多的挑战和困难。有时候我会因为走错一步而导致整局棋的失利，有时候我会因为对手的高水平而感到无能为力。然而，这些挑战和困难并没有让我灰心丧气，相反，它们激发了我继续努力的动力。通过不断地练习和总结，我深刻地体会到：失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断做出调整和改进。正是这种积极的态度和不断努力的精神，让我在下棋的道路上不断成长和进步。

通过五年级下册的下棋学习，我不仅学到了如何下棋，还学到了更多的东西。我学会了如何思考和决策，学会了如何理智地面对失败和挑战。下棋让我更加沉稳和成熟，让我学会了面对困难和压力时保持冷静和专注。展望未来，我希望能够继续坚持下棋的训练，并不断提高自己的棋艺。同时，我也希望通过下棋帮助其他学弟学妹们提高思维能力和战略意识。在下棋的过程中，我发现了自己的潜力和能力，相信只要我坚持努力，就能收获更多的成长和进步。

主题五年级下棋心得体会篇八

五年级，是我小学生活中的最后一年，也是我逐渐长大的一年。刚进五年级的时候，我感到有些不适应，因为这是一个新的环境和一个新的老师。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这个新的环境，和同学们打成一片，和老师建立了良好的师生关系。

第二段：学会主动合作。

在五年级，我们开始接触到更多的集体活动，例如组织班级活动和参加校园社团。我发现，在集体活动中，需要我们主动合作。面对协作，我学会了虚心聆听他人的意见，学会了尊重和包容不同的观点。通过这样的合作，我学会了团队合作的重要性，也收获了更多的友谊。

第三段：培养自主学习的能力。

在五年级，老师鼓励我们培养自主学习的能力。对我而言，这是一项全新的挑战。我渐渐明白，自主学习不仅仅是对作业的认真完成，更重要的是如何主动积极地去获取知识。通过自主学习，我逐渐建立了良好的学习习惯，并提高了自己的学业成绩。

第四段：有意识地培养爱心。

在五年级，我开始有意识地培养自己的爱心。在班级中，我关心并帮助身边需要帮助的同学，尽力创造一个和谐的班级氛围。除了班级中的爱心，我还积极参加学校组织的公益活动，帮助社区和学校的老人，让自己感受到帮助别人的快乐与成就感。

第五段：承担责任，成为班级的骄傲。

在五年级，我渐渐意识到，作为一个学生，自己有责任去关心和帮助他人。我主动参与班级的有益活动，积极向老师请教学习问题，向同学们传授自己的知识。我学会了承担责任，成为班级的骄傲。当老师和同学们都对我表示认可时，我的自信心也得到了极大的提高。

总结：

五年级的生活中，我更加懂得了如何适应新环境，学会了主动合作，培养了自主学习的能力，有意识地培养了爱心，承担了责任。这一年的成长，让我看到了未来无限的可能性，也为我小学生活画上了美好的句号。在未来的学习生活中，我会继续努力，不断成长。

主题五年级下棋心得体会篇九

今天，我和孙大哥“大战”了一场。我想当你看见“大战”的时候，你就会情不自禁的疑惑起来：“大战？难道是打架？”no！no！no！那你就错了，不是暴力大战，而是下棋大战。下午黄昏之时，天气阴沉沉的，天空叔叔打着眼皮儿。我觉得非常无聊，所以想找点乐趣。就在这一瞬间，桌子上的跳棋出现在我的.视线里。嘻嘻，这下可有得玩了。于是，我和孙大哥开启了一场“大战”。在“大战”前我对自己信心十足，认为我赢定了。可谁知棋下到一半，情况就发生了大逆转。哎呀，情况不妙啊。这时我心急如焚，紧皱双眉，生怕输了这盘棋。而孙大哥的心情就如蓝天白云一样轻松自在。这局照这种情形战下去，我不能甘拜下风了。现在是中场休息，我得赶紧得想一个法子。唉，一盘棋还要害我绞尽脑汁。第二局开始了，这局就不同了，因为我知道了孙大哥走琪的规律，就能轻易打败他了。果真如我所料，一步步走得孙大哥没招了，所以我们现在是打平了。到了最后一局，我心里又激动又害怕。但我是真的没想到，在第二局中孙大哥是让我的，现在才拿出他的真本事……原来孙大哥是深藏不露招啊。他每招都是出其不意，攻得我束手就擒。原来下棋是需要战术的，通过这次下棋，终于让我知道这句话是对的：虚心万事能成，自满十事九空。

主题五年级下棋心得体会篇十

军训即将结束。由于排的合编，步法的不同，风格的差异，我们只有一遍一遍地整合，才能一次一次地统一。

刚开始的分歧与争吵，过程中的宽容与努力，最终化为为共同目标努力的动力。没有争议，没有反驳，我们慢慢融洽、融合。时间每一分每一秒都在磨砺我们的意志。早上的太阳依旧温暖，依旧柔和，却又有些懒散。头上的汗水没有停止过，内心的热情依旧没有减退。

我们彼此谅解，用整齐的步伐踏出对胜利的渴望；我们彼此宽容，用平静的心态画出对未来的憧憬。我们昂首阔步，斗志昂扬，身负着对教官的感激、对学校的感恩。因为有了一种可以让我们努力奋进、充满信心的力量，我们才能感受到辛苦与汗水的可贵，感受到美好与幸福的怜惜。因为有了一次次尝试与努力，我们日益进步，屡获嘉奖。

在汗水中，我们体会到了生活的精神与气度，在欢笑中我们看到了美丽与和谐的珍贵，在鲜红的国旗冉冉升起的那一刻，我们一步一步迈过了悲观与失望。是服从命令的决心，是报效祖国的诚心，是感谢帮助的真心，我们骄傲，为有这种机会而骄傲，为有这样的结果而骄傲！

走过辛苦，幸福与成功的光环肯定会来临。

有过默契，美丽与善良的完美也会出现。

主题五年级下棋心得体会篇十一

第一段：介绍廉洁的重要性和文章主题（100字）。

廉洁是一种美德，是指守正不阿、廉洁正直，为人民、为社会负责的品质。它是社会道德的重要组成部分，也是国家治理和社会发展的需要。在五年级，我们开始正视廉洁问题，学习如何树立正确的价值观和道德修养。在这篇文章中，我将分享我的廉洁心得体会，希望能够以身作则，影响他人。

第二段：课堂学习廉洁的重要性（200字）。

在我们的语文课上，老师经常给我们讲述廉洁的故事和案例。我们通过借鉴前辈的经验教训，进一步了解到廉洁对于个人和社会的重要性。老师还利用课堂时间进行角色扮演和小组讨论，让我们更加深入地理解什么是廉洁，以及如何在日常生活中践行廉洁。这些课堂学习让我明白了廉洁的道理，并且给了我指导。

第三段：班会活动与廉洁的联系（300字）。

除了课堂学习，我们的班主任还组织了一系列班会活动来加深对廉洁的认识。其中的一个活动是组织我们自己设定学习、生活规范，并通过大家互相监督，督促彼此遵守规矩。这个活动让我明白了廉洁不仅仅是在生活中做到的，更要内化于心，成为我们的一种行为习惯。我们还组织了一次反腐败宣传活动，邀请了当地反腐败部门的工作人员给我们讲解反腐败的重要性以及如何警惕身边的贪污现象。通过这些班会活动，我进一步体会到了廉洁的力量。

第四段：亲身经历与廉洁的联系（300字）。

在五年级的一次社会实践活动中，我亲身经历了一个廉洁的案例，让我深刻明白了廉洁的重要性。我们去参观了一个政府机构，工作人员在接待我们的时候非常亲切和耐心，对我们提出的问题一一解答，从头到尾都给人一种廉洁，清正的感觉。这个经历让我明白了即使只是平凡的一份工作，只要我们对待工作认真负责、遵纪守法，就能为国家和社会贡献力量。

通过五年级对廉洁主题的学习和活动，我深刻认识到廉洁的重要性。廉洁不仅指为人廉洁正直，更是一种积极向上的生活态度。只有将廉洁内化于心，遵守社会规则和道德准则，才能为自己创造更好的未来，更好地为社会服务。同时，我也明白廉洁需要付出坚持不懈的努力，只有每个人都以身作则，才能营造廉洁的社会环境。我将继续努力学习，持续践行廉洁，让廉洁成为我一生的追求。

主题五年级下棋心得体会篇十二

第一段：引言（150字）。

书法是我从小就非常喜欢的一门艺术。在五年级的时候，我开始系统学习书法，这段时间以来，我收获了很多。在学习书法的过程中，我体会到了书法的美妙，也意识到了自己的不足。通过不断的练习和努力，我不仅提高了自己的书法水平，还培养了专注力和耐心。

第二段：字帖练习（250字）。

五年级的书法学习，我们开始了字帖练习。刚开始的时候，我对这种练习感到无聊。但是经过老师的指导和鼓励，我逐渐明白了这样练习的重要性。每天坚持写字帖，不仅可以让我们掌握正确的字形和笔画顺序，还可以锻炼我们的毅力和耐心。通过不断地复习和练习，我慢慢地改善了我的字迹，也提高了我的书写速度。字帖练习成了我学习书法的基础，也是我进一步挑战书法难点的基础。

第三段：勤练习和感悟（300字）。

除了字帖练习，我还会通过模仿大师的作品来提高自己的水平。我会仔细观察他们的字迹，学习他们的笔法和用笔技巧。虽然初步的阶段，我只是模仿，但这种模仿也不失为一种学习的好方法。通过模仿和练习，我对于书法的认识和理解也增加了不少。我体会到书法是一门深奥的艺术，需要不断地磨练和积累，才能达到精益求精的境界。在勤练习的过程中，我也思考过为什么我们需要学习书法。我认识到书法是中国传统文化的瑰宝，也是我们身份和民族自豪感的象征。书法可以培养我们的审美能力，提高我们的文化素养，更可以让我们领悟到平静与宁静的美。

第四段：展示和比赛（300字）。

五年级的书法学习，我有幸参加了几次书法比赛。这些比赛为我提供了一个展示自己的舞台，也提高了我的自信心。在比赛前，我会认真准备，用心选择作品，然后经过反复修改和润饰。尽管比赛过程有时紧张而艰辛，但是每一次的比赛都让我进一步提高了书写的技巧和能力。通过比赛，我学会了更好地控制情绪，克服紧张和压力。无论是否获奖，比赛都让我更加热爱书法，也让我更加明白了自己的不足，从而更加努力地去学习、去进步。

第五段：收获和展望（200字）。

通过五年级的书法学习，我不仅提高了书法水平，还培养了专注力和耐心。我喜欢用毛笔书写，通过这种方式，我可以沉浸其中，找到内心的宁静。书法让我更好地了解中国传统文化，也让我感受到美的力量。未来，我会继续坚持书法的学习和练习，不断提高自己的水平。同时，我也希望能够与更多书法艺术爱好者一起交流学习，共同进步。我相信，只要付出努力和坚持不懈，书法将会成为我人生道路上一支永不凋谢的花朵。

总结（100字）。

通过五年级的书法学习，我收获颇多。我明白了书法的美妙和重要性，坚持了字帖练习，努力模仿大师作品，参加了书法比赛，体会到了努力的价值和成就感。书法学习是一次让我成长的过程，我会继续努力，将书法融入生活，感受书法的魅力。

主题五年级下棋心得体会篇十三

五年级下册开始学习下棋，一开始我并没有对这项活动抱有太大的兴趣。不过，当我真正投入其中后，发现下棋并不仅仅是一项游戏，它更是一门智力运动。我第一次操起棋子，感受到了下棋的乐趣和思维的挑战。

第二段：战胜自我，培养耐心。

在下棋过程中，我发现自己最大的敌人不是对手，而是自己。在落子时，我常常因为迫不及待而犯下错误。然而，通过与对手对弈的点滴积累，我逐渐学会了培养耐心，冷静思考每一步棋的后果。在一次比赛中，我对手下出了一个看似厉害的棋，但我冷静应对，最终逆袭取得了胜利。这一刻，我真切感受到了耐心和冷静对于下棋的重要性。

第三段：开拓思维，多角度思考。

下棋能够很好地锻炼我们的思维能力。在每一步棋之前，我们需要不断地分析和推断对方可能的着法，并根据对手的思路来做出反应。这种思维的开拓和多角度的思考，不仅帮助我们解决下棋中的问题，也对我们的学习和生活有很大的启发。例如，在学习数学时，我可以运用类似下棋的思维方式，从多个角度考虑问题，提高解题能力。

第四段：合作与竞争兼顾。

下棋是一项既可以与队友相互合作，也可以与对手进行竞争的活动。在团队对抗中，我们需要通过合作和默契来制定战略和进攻计划；而在个人比赛中，我们要展现自己的才能，并且向对手学习他们的优点。通过与队友和对手的交流与较量，我们能够更好地锻炼自己的沟通能力和团队意识。

第五段：收获与成长。

下完一局棋后，无论胜利还是失败，我都会进行反思总结。我会思考自己在棋局中的失误，并从中找到改进的方法。同时，我也会学习对手的好棋，吸取他们的经验。通过不断的学习和实践，我逐渐取得了进步。同时，下棋也激发了我的求胜欲和竞争意识，让我变得更加坚韧和自信。

总结：

通过学习下棋，我不仅仅学到了下棋的技巧，更重要的是体会到了下棋的乐趣和对自己思维的挑战。下棋培养了我的耐心、思维能力、沟通能力和团队意识。不论是在对抗中还是在合作中，我都收获了很多，并在不断的实践中成长。下棋既是一项智力运动，更是一种对自己的锻炼和挑战，我会坚持下去，不断提升自己。